第一篇：煤礦班組建設經驗材料

班組共有12人，各工種分門別類又和諧統一，是一個充滿生機與活力的班組，這個班組從上世紀八十年代組建以來，班長更換源源不斷，但一個永恒的旋律始終不變，那就是與時俱進地緊跟時代步伐，從xx于xxx年接任班長后，xx班組較以前更進一步，從安全到生產到質量到機電等等管理，走出了一條令人刮目相看的好路子，在武礦成了名副其實的鐵桿班組，多次受到礦領導的好評。長期以來，這個斗志昂揚的班組堅持發揚“崗位就是責任、責任重于泰山”的優良傳統，在人員相對減少，地質條件相對復雜，在班組人員頻繁調動的前提下，xxx團結帶領全班人員，克服困難完成指標，再則這個班組舉一反三地汲取事故經驗教訓，揚長避短開拓進取，在當前轟轟烈烈的大反思大討論中又別出心裁匠心獨具，始終緊緊圍繞山焦1號文件和西山煤電一號文件精神，大門闊斧地狠抓班組建設，從源頭上消除職工思想上的疑慮，為武礦的繁榮昌盛，毫無保留地貢獻了自己的卓越才智。下面從三大方面略談一下xxx班的成功管理精髓。

1、要想安全，生產技術是基礎。“科學技術是第一生產力”這句話已經被多次證實，并且成為煤礦安全發展的硬道理。誰掌握了維修與維護的綜掘機電一體化的知識，就占據了優勢地位，擁有了主動權——為了掌握更多的知識，適應時代發展要求，這個班組人員利用班后會，由班長xxx主持，群英會粹群策群力，確保了本班機電故障消失近零，大大地滿足了安全生產的需求。

2、要想安全，管理模式是保障。科學技術對煤礦的發展固然重要，但是要保證先進科技的維修、保養和再保養，轉化為現實的生產力，就需要有嚴格而完整的管理模式作保障。煤礦要想源源不斷地又好又快出煤進道，管理就是一劑孜孜不倦的潤滑油，恰到好處的管理會收到事半功倍的效果，從而為職工的切身收入注入了新生保障。而xxx班通過多年摸探索，建立一套完整而又適合自身發展的管理模式，行之有效切合實際。

3、xxx班的具體管理模式如下：一是適應減員提效，合理配置人員。實現生產者要素的最佳配置，是煤礦實現安全高效的一個重要手段。讓在崗人員人人有危機感，責任心增強，形成學業務、學技術和學管理的良好風氣。

二是科學管理，合理儲備。由于本班經常細心摸索小改小革，提高了生產效率，生產過程中的精細化得到有效應用，節約人力碩果累累。

三是以人為本，開展安全文化建設，體現親情安全教育為著眼點，全面提升安全管理基礎。堅持“以人為本”的管理核心，把提高班組人員的安全文化素質作為班組的落腳點，井下現場操作為根本途徑，確保導師帶徒的質量。他們堅持安全管理不松懈，抓安全教育不放松，抓“三違”不手軟，認真抓好安全制度的落實，用鐵手腕、、鐵面孔、鐵心腸的“三鐵”精神處理任何不利于安全生產的人和事。因此，幾年來，xxx班組在“三違”方面一直是居低不上。

四是從心靈深處幫教。正如董事長在參加莊礦的“愛心懇談會”活動時提出的那樣，“我們要努力穿心安全宣傳教育工作，做到更生動，更具體，更有效，安全管理幫教工作不能是單一的經濟處罰，更應注重從感情化、親情化、教育化、制度化全過程思想幫教，關鍵是持之以恒”，此話說來明白曉暢，重在堅持。掘進區在“三違”職工中開展的“愛心懇談會”，要求違章職工的妻子或父母、違章職工共同參與，共同約談，有的放矢，分析原因，對癥整改。

五是與時俱進完善各項制度，認真落實各級人員的安全生產責任制，通過抓操作層，營造出一個人人抓安全、人人保安全、人人管安全的良好氛圍。

六是以工作面管理為重點，與隊領導多協調多溝通，發揚“嚴、細、實”的工作作風，使各項安全工作做到有目標、有安排、有措施、有獎懲。加大反“三違“力度，及時清除各種安全隱患，達到正規循環作業。

七是小事講風格，大事講原則，不搞個人說了算的“家長制”、“一言堂”，平時大事班組集體研究，小事相互通氣，對工作中產生的意見、矛盾不回避，采取當面鑼、對面鼓的辦法交換意見，溝通思想。班組逐步形成了生產中 “不講迷信講科學，不講僥幸講嚴管，不講運氣講實干”、“不是職工消滅事故隱患，就是事故隱患傷害職工”、“為了防止萬一的事故，必須付出一萬的努力”等安全理念，措施和辦法執行紅線的主體。在安全方面絕對做到“大驚小怪、小題大做”，全力以赴高瞻遠矚。

第二篇：煤礦班組建設經驗材料

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煤礦班組建設經驗材料

班組共有12人，各工種分門別類又和諧統一，是一個充滿生機與活力的班組，這個班組從上世紀八十年代組建以來，班長更換源源不斷，但一個永恒的旋律始終不變，那就是與時俱進地緊跟時代步伐，從xx于xxx年接任班長后，xx班組較以前更進一步，從安全到生產到質量到機電等等管理，走出了一條令人刮目相看的好路子，在武礦成了名副其實的鐵桿班組，多次受到礦領導的好評。長期以來，這個斗志昂揚的班組堅持發揚“崗位就是責任、責任重于泰山”的優良傳統，在人員相對減少，地質條件相對復雜，在班組人員頻繁調動的前提下，xxx團結帶領全班人員，克服困難完成指標，再則這個班組舉一反三地汲取事故經驗教訓，揚長避短開拓進取，在當前轟轟烈烈的大反思大討論中又別出心裁匠心獨具，始終緊緊圍繞山焦1號文件和西山煤電一號文件精神，大門闊斧地狠抓班組建設，從源頭上消除職工思想上的疑慮，為武礦的繁榮昌盛，毫無保留地貢獻了自己的卓越才智。下面從三大方面略談一下xxx班的成功管理精髓。

1、要想安全，生產技術是基礎。“科學技術是第一生產力”這句話已經被多次證實，并且成為煤礦安全發展的硬道理。誰掌握了維修與維護的綜掘機電一體化的知識，就占據了優勢地位，擁有了主動權——為了掌握更多的知識，適應時代發展要求，這個班組人員利用班后會，由班長xxx主持，群英會粹群策群力，確保了本班機電故障消失近零，大大地滿足了安全生產的需求。

2、要想安全，管理模式是保障。科學技術對煤礦的發展固然重要，分享

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但是要保證先進科技的維修、保養和再保養，轉化為現實的生產力，就需要有嚴格而完整的管理模式作保障。煤礦要想源源不斷地又好又快出煤進道，管理就是一劑孜孜不倦的潤滑油，恰到好處的管理會收到事半功倍的效果，從而為職工的切身收入注入了新生保障。而xxx班通過多年摸探索，建立一套完整而又適合自身發展的管理模式，行之有效切合實際。

3、xxx班的具體管理模式如下：一是適應減員提效，合理配置人員。實現生產者要素的最佳配置，是煤礦實現安全高效的一個重要手段。讓在崗人員人人有危機感，責任心增強，形成學業務、學技術和學管理的良好風氣。

二是科學管理，合理儲備。由于本班經常細心摸索小改小革，提高了生產效率，生產過程中的精細化得到有效應用，節約人力碩果累累。

三是以人為本，開展安全文化建設，體現親情安全教育為著眼點，全面提升安全管理基礎。堅持“以人為本”的管理核心，把提高班組人員的安全文化素質作為班組的落腳點，井下現場操作為根本途徑，確保導師帶徒的質量。他們堅持安全管理不松懈，抓安全教育不放松，抓“三違”不手軟，認真抓好安全制度的落實，用鐵手腕、、鐵面孔、鐵心腸的“三鐵”精神處理任何不利于安全生產的人和事。因此，幾年來，xxx班組在“三違”方面一直是居低不上。

四是從心靈深處幫教。正如董事長在參加莊礦的“愛心懇談會”活動時提出的那樣，“我們要努力穿心安全宣傳教育工作，做到更生動，更具體，更有效，安全管理幫教工作不能是單一的經濟處罰，更應注重從感情化、親情化、教育化、制度化全過程思想幫教，關鍵是持之以恒”，此分享

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話說來明白曉暢，重在堅持。掘進區在“三違”職工中開展的“愛心懇談會”，要求違章職工的妻子或父母、違章職工共同參與，共同約談，有的放矢，分析原因，對癥整改。

五是與時俱進完善各項制度，認真落實各級人員的安全生產責任制，通過抓操作層，營造出一個人人抓安全、人人保安全、人人管安全的良好氛圍。

六是以工作面管理為重點，與隊領導多協調多溝通，發揚“嚴、細、實”的工作作風，使各項安全工作做到有目標、有安排、有措施、有獎懲。加大反“三違“力度，及時清除各種安全隱患，達到正規循環作業。

七是小事講風格，大事講原則，不搞個人說了算的“家長制”、“一言堂”，平時大事班組集體研究，小事相互通氣，對工作中產生的意見、矛盾不回避，采取當面鑼、對面鼓的辦法交換意見，溝通思想。班組逐步形成了生產中 “不講迷信講科學，不講僥幸講嚴管，不講運氣講實干”、“不是職工消滅事故隱患，就是事故隱患傷害職工”、“為了防止萬一的事故，必須付出一萬的努力”等安全理念，措施和辦法執行紅線的主體。在安全方面絕對做到“大驚小怪、小題大做”，全力以赴高瞻遠矚。

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第三篇：建設煤礦班組建設經驗材料

加強現場管理 統一規范標準 全力推進“五型五化”班組建設

建設煤礦

建設煤礦把班組建設作為夯實“三基”建設的著力點，以打造善戰型隊伍為方向，強力推行“三零五力”鐵軍班組創建，不斷提高班組安全生產管理水平，為企業持續健康發展提供堅強保證。

一、加強班段長管理，發揮“兵頭將尾”作用，是班組建設的關鍵

班段長是生產第一線的組織者和指揮者，處于承上啟下的重要位置，一定要選拔道德素質好、崗位技能好、管理水平好、執行能力好、任務完成好的人擔任班段長。

1、嚴格班段長準入制度。嚴把“五關”，即：資格審查關、考核聘用關、管理調動關、學習培訓關、獎懲考核關。班段長任用執行“一推、兩考”、民意測評、領導審定、組織任免選拔聘任程序。由組干科建立考核寫實檔案，不準隨意私自調動。納入礦干部培訓規劃，政治理論學習由組干科負責，業務培訓由職教科負責，不斷提高采掘班長的政治素質和業務水平。2010年11月，我們舉辦了兩期白國周、佘洪海班組管理學習班，175名班段長以上干部參加學習，極大的提高了他們的管理能力。

2、建立班段長激勵機制。堅持“三給”，即：政治上給希望、經濟上給實惠、精神上給鼓舞。對各項工作表現突出的優秀采掘班段長，納入選拔井區中層管理干部的人才庫，在入黨、提拔及年終評模上給予優先考慮。實行班段長安全風險抵押金、質量達標獎，安全生產獎三項考核制度，按考核結果每月、季分別發放獎勵；礦每季開展一次優秀采掘班段長評選，每年一次采掘之星命名，分別召開表彰大會給予政治獎勵和物質獎勵。一年來，已先后有7名有一定文化水平、業務能力強、群眾基礎好的段隊長被聘用到副區長的崗位上來，擴展了班段長個人成長空間，也促進了全礦各項工作的快速發展。

3、賦予班段長七項權力。為增強采掘班段長的現場執行力，在實施相應激勵與約束機制的同時，賦予他們相應的權力，參加區隊干部生產、安全、經營等分析會和例會，并有發言權；對當班范圍內任何場所有安全檢查權；對井下現場生產有指揮權；對現場發現的問題有處置權；對不安全隱患有停止作業權；對不服從現場指揮者有處理權；對已毀壞的設備、儀器有停止使用權。通過賦予一定的權力，發揮其應有作用，使其做到在其位、謀其政、有其責、獲其利。

二、強化現場管理，規范班組工作流程，是班組建設的基礎

班組的現場管理水平是企業的形象、管理水平和精神面貌的綜合反映，是衡量企業素質及管理水平高低的重要標志。搞好班組生產現場管理，必須從基礎抓起，即從制訂工作標準、完善工作標準和真正貫徹執行及考核工作標準著手。對班組生產現場進行規范化管理，使班組工作實現有序管理的狀態。

1、我們本著規范、統一、美觀、實用，循環利用、減少二次投入的原則，制定下發了采掘系統、綜合防塵質量標準化“十個統一”。采煤場子推行先進的采煤工藝，堅持做到尺線施工，掛牌管理，實現“三直一凈兩暢通”，嚴格采后備、上下兩巷管理，使采后巷道維護在設計服務年限內始終達到在用巷道標準。掘進場子普及“三小”爆破和深孔爆破技術，堅持定位打眼，光爆施工，達到“一巷五點七條線”，實現采掘工程優良品率達到100%。

2、加強標準學習。組織副總以上領導和主要業務骨干編寫各工種作業流程，印刷成冊，組織班組職工學習。通過采用“學、考、查、幫、推、轉”六字培訓法，提高職工業務素質和操作技能，做到“掌握標準、規范標準、執行標準、出精品工程、杜絕返工現象”，培養了職工“上標準崗、干標準活”的習慣養成。

3、堅持“三個到位”，即：現場管理到位、技術指導到位、安全監管到位。要抓住現場管理這個關鍵，認真執行領導干部下井帶班和井下交接班制度，確保作業現場24小時都有領導干部指揮生產；充分發揮班段長和安檢員、瓦檢員的現場把關人作用，作業現場沒有班段長以上領導指揮不準生產，推進“三零”目標管理和“問題交待制、跟蹤整改制、復查問責制”的隱患閉合整改“三制”原則落實。

4、落實“三項機制”，一是落實小班評估機制。突出小班“三零”目標管理，嚴格對當班的安全、生產、質量情況進行評估，評估結果直接體現在工資分配上，使每名員工真正體會到不僅要有工作量，而且要有高質量，保質保量才能實現效益最大化。二是落實全員安全聯保機制。逐級落實安全包保責任，做到自保互保、互相監督，把安全生產責任落實到每個工種和人員。三是落實檢查評比機制。堅持每旬一次的質量達標驗收、評比制度，以三旬驗收平均分評定等級，獎優罰劣，嚴格兌現。通過交流好經驗、好作法，讓采區段隊之間相互學習、取長補短，相互促進、相互提高，全礦呈現出比學趕幫、爭創一流的喜人局面，保證了全礦各項工作的健康發展。

5、堅持“生產五抓”，即：抓超前準備，抓環節協調，抓正規循環，抓現場管理，抓工時利用。班組通過“五抓”，把采掘生產組織到了最佳狀態，原煤產量連創新高，單進水平不斷提升，實現了科學、健康、有序發展，使生產能力得到充分發揮。2010年10月份生產原煤33399噸，創出近年來月產原煤最高水平，11月份六采六井施工69#全巖回風巷，月進尺達160米，再次刷新建礦以來最好記錄。在科學論證的基礎上，在68#、67上、67#、63#四個煤層中采用走向長壁后退開采工藝，提高了資源回收率和安全系數，在六采六井67下右七片試驗成功的錨索加煤矸渣混凝土墻聯合采后護巷工藝，經濟效益也已經顯現。

三、加強班組文化建設，以人為本，是班組建設的核心

班組文化建設是企業文化管理的重要內容，對于培養班組成員團隊精神、優良品德，有著至關重要的作用。我們以創建“學習型、安全型、高效型、技能型、和諧型”、“行為規范化、管理精細化、培訓制度化、教育親情化、管理民主化” 五型五化班組為載體，強力推進班組文化建設，1、健全管理制度。根據班組文化建設需要，我們重點制定了7項管理制度，即班段長管理制度，職工安全教育培訓制度，困難職工幫扶制度，企務公開管理制度，溫馨小家管理制度，現場交接班及質量管理制度，隱患排查閉合整改制度，形成了班組建設制度管理體系。

2、努力創建氛圍。以“知行合一、精準高效”為核心理念，以“保證安全，發展生產，造福員工”為核心價值觀，形成了具有建設煤礦特色的企業文化。組織撰寫《選擇正確道路 享受幸福人生》看國有煤礦十大優勢的宣講提綱，印發1000多份，在各采區進行巡回宣講120多次，制做宣傳牌板27塊，為穩定職工隊伍起到了積極的作用。此項工作也得到了公司主要領導的表揚，已在全公司推廣。每季組織召開一次班長座談會，每半年召開一次班組家屬座談會，每年一次“安全后防兵”十佳好礦嫂競賽活動。

3、加強溫馨小家建設。在溫馨小家建設上，我們注重實效，使班組文化活動豐富多彩、方興未艾。為使職工在下井前，升井后閑余時間自娛自樂，享受家的感覺。礦行政拿出10萬余元為各單位購買了籃球架、乒乓球臺、電視機、書柜、各類書籍、象棋、撲克、跳棋等文體活動設施。每年春節開工，工會都組織文藝小分隊，到一線為職工慰問演出，今年春節共演出9場次。2010年，我礦被評為全國煤礦體育先進單位。現在每名職工過生日，職工所在工會都送去祝福和禮物，使員工享受親情溫暖。2011年我們計劃見一個面包廠，面包廠建成后，將為每名過生日的職工送一份生日蛋糕。

在2010年公司礦工節上，我礦有111107掘進隊、111902掘進隊、411661采煤隊等6個隊組被評為功勛班組，熊昌忠、那業強、毛井富等6人獲得首席礦工榮譽稱號。公司及我礦雙先會上，有16個隊組、57名個人受到表彰。

多年的安全生產實踐，使我們越來越深刻地體會到，班組作為企業管理的最基層，只有班組管理扎實了、班組建設抓好了，才能保證企業安全生產基礎的持續穩固，才能真正實現煤炭企業的安全發展、科學發展、和諧發展。

第四篇：國煤礦班組建設經驗材料

國煤礦班組建設經驗材料匯編——構建班組自主管理體系 提高班組安全生產實效

陜西省蒲白礦務局工會

蒲白礦務局始建于1959年1月1日，下屬12個生產單位，其中5對原煤生產礦井，2對基建礦井，現有員工10747人，班組366個，班組長524名。地質條件儲存復雜，頂板破碎，屬于復合型頂板。

一直以來，班組建設就是蒲白礦務局一項常抓不懈的基礎工作。面對企業發展的新形勢、新要求，蒲白礦區工會在黨委、行政的支持下，結合本企業管理體制改革實際，在推進現代班組建設方面進行了積極探索和實踐，形成了具有蒲白特色的班組自主管理體系，即“131”自主管理運行機制、“65333”自主管理運行體系和班組自主管理考核評估體系，以自主管理的方式實現區隊自治、班組自主、員工自律，提升了班組標準化水平。2001年以來，礦務局已五次獲得全國、全省“安康杯”競賽優勝企業稱號。2008年，礦務局各項經濟技術指標大幅度攀升，原煤生產百萬噸死亡率0.17，西固煤業已經連續安全生產7年。

一、加強班組組織建設，保障班組自主管理體系正常運行

針對職工僅注重產能完成、輕視過程行為和被動工作等實際問題，首先從加強班組組織、隊伍和制度建設入手，有效推進班組自主管理體系，夯實班組安全生產基礎。

一是加強組織領導。為了使人、物、財、信息、時間等各個方面得到很好的落實，蒲白礦務局專門成立了以工會牽頭、其他部門配合的班組自主管理領導小組，明確責任，統籌安排、協調指導全局12個生產單位的班組安全建設工作。據統計，從2008年9月到2009年9月，蒲白礦務局、礦區工會下發8個文件，召開6次專題研討會，3次現場會，舉辦班組建設自主管理培訓班16期，監督、考核、指導幫扶基層單位960人次，黨政給予120余萬元的班組自主管理獎勵資金。礦務局每季度還召開一次班組自主管理建設辦公會議，專題研究解決在班組自主管理建設中遇到的問題。各基層單位也高度重視，南橋煤業每月都由董事長親自主持召開一次班組自主管理專題會議，分工負責，層層落實，做到有目標、有布置、有檢查、有考核、有評比、有表彰。全局上下形成了“黨委領導、行政支持、工會主抓、部門配合、總體安排、系統推進”的工作格局。

二是健全規章制度。2008年，我局提出并實施以煤為主、兩翼發展、新老礦區和諧發展的節能環保型千萬噸企業發展戰略目標，班組建設亟待規范提升。礦區工會結合班組建設中的現實問題，制定相應的制度和管理措施，以此規范班組員工的思想和行動，制定并實施了《班組自主管理實施意見》、《班組自主管理考核評估辦法》、《班組自主管理工作運行標準和班組自主管理成效統計評估表》和《關于建設自主管理式“五型”班組的實施意見》，將建設目標分解到班組，細化到員工，做到計劃、組織、幫扶、溝通、費用、考核、檔案、制度“八落實”，使班組自主管理體系逐步實現規范化、制度化。

三是建立激勵機制。我們堅持班組長責權利相統一，提高班組長待遇，把帶班津貼提高到了每工5元，并對班組長實行礦級認可制度，充分調動班組長現場管理的自覺性和積極性。為了使員工明晰自己的收益構成，能夠“自愿”和“有能力”的進行全面精細動態達標，我們將每個工作程序的質量、成本、工效等與利益掛鉤，體現質量工效價值。如：白水煤礦的某打眼工，在實行“131”班組自主管理機制后，能夠按照規章標準，認真完成每一道工作程序，現收入比原來平均每月多100多元；朱家河煤礦綜采一隊一個班組，每月被評為礦、局優秀班組，班組長每月多收入近千元，班組成員每月平均多收入400元左右。

二、狠抓現場落實，保證班組自主管理體系的有效實施

礦區工會堅持“提倡什么，就考核什么”、“想推動什么，就評估什么”的工作思路，事先為班組建設設計一個執行的流程，制定了班組自主管理考核評估體系，并在每季度對全局各單位和班組進行一次指導評估、反饋和獎勵，收到了良好的效果。今年以來，共獎勵先進單位5個，先進區隊24個，先進班組27個。

一是實行流程閉鎖，強化責任落實。從增強員工的責任心入手，提出了“三違誰管都沒錯、隱患誰查都正確”的理念，嚴格執行““煤礦職工十項權利”。基層單位抓好區隊組織建設，區隊管理好班組，班組管理好成員，對班組成員的安全生產、動態達標等情況負直接管理責任，形成了班組成員保班組，班組保區隊，區隊保礦區的管理格局。本著“高效運行、及時反饋、實事求是”的原則，我們嚴格執行《安全隱患信息閉環管理制度》，嚴把檢查、填卡、篩選、通知、整改和反饋、復查確認等流程閉鎖的各個環節。具體做法為：每名班組長在上井后必須填寫《安全隱患檢查表》，把發現的不安全隱患如實向信息站匯報，信息站對班組長反饋的不安全隱患或信息進行梳理、分類，并下發通知單向單位反饋，做到限期整改，并指派專人進行復查核實，對未按照要求整改或整改不徹底的隱患，重新下達隱患整改通知單，納入新的流程，形成隱患登記、梳理、反饋、處理、復查的流程閉鎖。

為了發揮班組自主管理體系在安全生產中規范操作、動態達標的作用，礦區工會成立了地面、井下兩個動態檢查小組，分別對井下采煤、掘進、通防、機電、運輸、地面等作業場所，進行不定期、不定地點、不定路線的巡回動態檢查，規范職工標準化作業行為。組織基層工會主席和工會干部，開展班組自主管理互查互檢活動，重點對現場工人自主自發地動態質量標準化的達標情況、職工工作精細程度和職工“十項權利”的落實情況，進行精心細致的監督檢查。據統計。2009年以來，共查出隱患問題670條，督促整改658條，“三違”現象也有明顯下降，各基層單位的安全質量標準化得分均在90分以上。

三是加強全員培訓，強化素質提升。班組自主管理體系的規范推進，需要一批高素質、高文化的班組隊伍來實施。我們在全員培訓方面，做到“三個結合”和“四個不同”。即：堅持全員一般培訓和重點培訓相結合，以重點培訓為主；堅持區隊培訓與脫產培訓相結合，以脫產培訓為主；堅持安全業務培訓與新技術培訓相結合，以安全業務培訓為主。做到不同時期有不同重點，不同工種有不同內容，不同對象有不同方法，不同層次有不同要求。今年以來，全局共舉辦培訓班66期，培訓班組長、員工共6618人次。在全國第三屆煤礦職工技術比武中，我局選手均獲得了優秀獎。今年年初，礦區工會還在全局班組長中開展了以“違章指揮與事故”為主要內容的征文活動，共獲得征文243篇。各級工會還成立技術協會，不斷拓展安全培訓工作，開展練功比武、現場操作和技術演練等安全培訓教育活動，通過實物演示來激發和培養員工們的學習興趣。各單位還以“三個一”（一日一題、一周一案例、一月一考核）為主線，堅持經常性的安全教育，收到了較好的效果，有力配合了班組自主管理體系的推進工作。

三、以班組安全競賽為載體，搭建班組自主管理體系發展平臺

班組自主管理體系是通過各種載體和有效形式，充分調動人的積極性，滿足人的物質和精神需求，解決員工“愿意干”的動機問題。我們以深入開展“安康杯”競賽活動為抓手，結合安全生產實際，廣泛開展了多樣形式的班組安全競賽活動，不斷豐富活動內容、拓展活動領域，激發員工安全生產的積極性和創造性。

一是將班組自主管理體系與班組文化建設相結合。班組文化建設是創建和諧工作環境，提高班組親和力、凝聚力和戰斗力的重要途徑，與自主管理體系相得益彰。2009年，為了營造班組自主管理體系推進的良好氛圍，我們相繼出臺了班組長管理手冊、班組管理臺帳，里面包含了班組愿景、班組名稱、班組班徽、班組成員檔案、個人愿景、奮斗目標、心語智語、民主管理等內容，大量吸收了優秀傳統文化并賦予時代氣息的班組文化，引導員工找準自己的位置，發揮好角色作用。在班組中開展了“月寫千字，季讀一書，年攻一門”的讀書學習活動，礦區工會還編印了《自主管理式“五型”班組建設體系》和《消除違章指揮工作手冊》2000多冊，分別發放到全局的每一個班組。

二是將班組自主管理體系與群眾性經濟技術創新工作相結合。以往的各類技術比武活動，很多職工都由于自己的能力不強而不主動參加，班組自主管理體系充分調動了員工愿意去學習技能主動學懂技能并應有到工作中，消除了“60分萬歲”的應付現象。廣大員工都積極參與各類技能比武、崗位練兵、技術創新、發明創造、合理化建議等活動，發揮團隊精神，凝聚職工力量，發掘職工智慧，為穩定安全生產局面出謀劃策、貢獻力量。2008年，全局職工共提合理化建議4838條，被采納4071條；小改小革458項，創造經濟價值300多萬元。我局朱家河煤礦已連續三年被陜煤化工集團評為“標準化示范”礦井的榮譽稱號。

三是將班組自主管理體系與群安工作創先創優活動相結合。在開展創建“工人先鋒號”的同時，在基層區隊、班組中還開展了“三無區隊”、“三無班組”和“班組自主管理”競賽活動，在員工中開展了“安全伴我行”、“在我身邊無事故”和“職工安全健康”知識競賽等活動。對群安工作創先創優活動堅持月檢查、季總結、半年考核、表彰，運用激勵機制調動廣大員工參與安全工作的積極性，并明確規定凡季度被評為班組自主管理先進的班組，才有申報“工人先鋒號”的資格。2009年元月份召開了礦務局班組自主管理推進暨群安工作表彰會，通過典型引路，激發了全局班組和員工自主管理的積極性，形成了比學趕超的生動局面，促進了全局安全生產穩定健康發展。

第五篇：淺談如何加強煤礦班組建設

淺談如何加強煤礦班組建設

防突隊：王貫鎖 2010-5-15

淺談如何加強煤礦班組建設

班組是煤礦企業最基本的生產單位，也是企業安全管理的最終落腳點。班組安全建設工作，在企業的安全工作中占有突出的地位，決定著企業的安全生產水平，左右著企業安全工作的成敗。可以說煤礦企業安全工作關鍵在現場，根基在班組。所有安全規章制度的建立與實施，最終要落實在班組，所有安全隱患的預防措施均要在基層班組實踐中實施，因此，班組的安全工作，是企業安全生產的核心工作，也是一項長期的最基礎的日常管理活動。只有將班組的安全工作扎扎實實、持之以恒地開展下去，才能抵御各類突發事故，才能確保企業安全生產經營的正常有序運轉和穩健發展。那么，現就礦井班組建設工作談幾點看法。

一、選好班組長是班組安全建設的關鍵

班組長作為“兵頭將尾”，站在現場管理的最前沿，肩負著指揮控制班組安全生產的責任，班組長是過程管理的主體，班組長自身素質的高低直接影響班組的安全管理。因此，選好班組長是關鍵。

（一）從本單位實際出發，選出有公信力職工認可、工作能力強、有極強責任心的班組長是班組建設的重中之重。只有選好配強班組長才是抓住了企業管理的主線，那么怎樣選擇班組長，實現競聘上崗，體現公平競爭的新的管理思路和新的管理機制就非常重要。要制定《班組長競聘上崗管理辦法》，從班組長的任職條件、聘用、管理、考核都要有明確的規定，使競聘上崗遵循公正、公開、透明的原則，由職工民主選舉出的優秀班組長，使隊領導放心，職工滿意，避免了過去由單位領導一個人說了算和拉關系、走后門的弊端，選出的班組長要進行聘任上崗承諾發言，說出怎樣發揮自己的管理智慧，帶領全班成員實現安全生產。并要長期建立了職工民主測評制度，對不合格的班組長進行重新聘用，這樣可以極大的提高班組安全生產的活力和管理水平。

（二）進一步提高班組長的整體素質。班組長自身素質的高低直接影響班組的安全管理，這就要求班組長既要懂生產、精技術、通安全、熟管理、會經營，又要有一套靈活的工作方法。要使班組長成為一個全面素質高的管理者。一是當好一名文明型的班組長，做到政治、精神、物質都文明，有事和大家商量，經濟分配公平合理，能團結全體同志，降低成本，努力完成生產任務。二是當好一名安全型的班組長，抓好班組職工安全教育，教育職工遵章守紀，杜絕“三違”，抓好互保聯保工作。三是當好一名效益型班組長，通過勞動競賽，提升勞動生產效率，提高職工收入。四是當一名學習型班組長，通過組織職工學習和培訓，提高職工的綜合素質。五是當好一名和諧型的班組長，對班組成員工作上支持，生活上關心，情緒上關懷，做到班組內部團結和諧。只有這樣，才能被班組成員尊重和信任，帶領大家促進班組安全建設持續、健康發展。

二、強化區隊班組自主、動態安全管理能力 加強班組安全建設，重點是提高班組的自主管理，動態管理的能力，煤礦井下工作環境復雜，不確定因素較多，現場安全管理必須強化班組的自主管理意識，加強動態管理，班組長是現場安全管理的第一責任人，我認為應以正班長主抓安全，強化自主管理和動態管理為主。副班長主抓生產任務，強化成本管理。這樣明確分工，使班組在現場管理上更有實效性，在班組內部管理上更能發揮主動管理，以人為本的作用，打造本質安全型班組，塑造本質安全型員工。

在班組自主動態管理方面我認為應從四個環節抓起。

1、班組自主管理本班職工的安全技能和程序化操作培訓。一是組織本班職工本著“干什么、學什么、考什么”的原則，堅持“一日一題”和“一日一技”的學習培訓。二是實行班組長及師傅講課制，由班長及師傅根據實際需要親自講課，并現場講程序化操作技能，對文化低不熟練的職工開展“師徒一幫一”活動。三是班組長對本班職工的學習筆記定期檢查，對程序化操作定期進行考核，促進培訓效果。四是每月組織本班職工進行月度理論和實際考核，將考核成績納入班組工資分配。

2、班組自主管理好本班安全和質量標準化工作。一是自主管理好本班安全，建立職工不良行為檔案，作為幫教獎罰依據。二是對本班“三違”人員采取幫教—警告—檢查—脫產培訓進行處理。三是加強現場質量標準化和文明生產的管理。落實程序化操作責任，明確標準要求，規范操作行為。上尺上線、力求精細化，達到以質量標準化—安全—文明生產的良性循環。四是建立工作環節質量專項專人負責制，將工程質量和安全與工資緊密掛鉤。

3、建立班組長自主管理作業規程貫徹簽名制。一是每一項工程在開工前，由班組長先進行熟悉掌握作業規程，建立班組長學規程考核檔案。二是班組長在新工程開工前3天，組織本班職工進行規程貫徹，學懂后簽名方可開工作業。三是將作業規程的重要環節納入一日一題學習中，月未統一考試。四是實行班組長是作業規程執行貫徹的第一責任人，負責把規程措施落實到現場的每一道工序之中。

4、完善班組考核，強化自主、動態管理的真正能力。一是建立班組長安全責任制，明確本班組成員在安全工作中的具體任務責任和權力，做到一崗一責，使每道工序，每個環節安全工作事事有人管，人人有責任，操作有標準，工作有考核。二是實施動態式管理，實行程序化、精細化管理，將班組成員每一天、每一時、每一事全過程的程序化操作作為每人每天考核的組成部分。三是落實班組長的責任權利，開展“四抓四不走”自主管理能力。“四抓”是要抓現場管理，抓全過程的操作程序和工程質量，抓當班的記分工資分配，抓交接班后的隱患處理和安全確認。“四不走”是有事故隱患處理不好不走，安全任務不達標不走，現場文明生產搞不好不走，交班遺留隱患問題不交清不走。

三、規范區隊班組長現場管理制度建設，強化制度執行力 班組安全建設要取得實效，建立長效機制就必須有制度作保障。班組安全建設的重點在作業現場，抓住作業現場的制度化管理，就抓住了班組安全建設的牛鼻子，因此我們要從落實工作規范、操作規范著手，用制度管人、管事，強化制度執行力。保證把班組安全管理落到實處，我認為應抓好五方面工作：

一是堅持規范班前會制度。上班前，在區隊下達本班的生產任務后，班組長根據本班的出勤人數，詳細分工，干活時注意事項、質量標準、工作任務責任到人，并排查本班人員情緒，情緒不穩定，有思想問題者不要下井，做好安全生產的第一步。下班后，召開班后會，小結當班的工作情況，發現的隱患，發生的“三違”要認真填寫當班工作日記，做好每日安全質量評定。

二是堅持班中安全巡回檢查制度。班組長堅持不間斷巡查自己施工范圍內的所有情況，做到心中有數，把安全隱患消滅在萌芽狀態。

三是堅持班組現場質量驗收和交接班制度。班組長要在每天工作完畢，詳細的將本班的工程質量一一驗收，及時整改，對存在問題手拉手，口對口給下一班交清。

四是實行安全宣誓制度。每日開工前由班長召集職工點名，并進行出工前的安全宣誓，對工作現場存在的問題一一向大家交清，檢查特殊工種持證情況，根據能力大小進行分工。五是嚴格執行開工確認制，落實三人聯合安全驗收確認簽名制和四位一體安全驗收確認制，并作記錄臺帳。落實班長安全責任制，做到持證上崗，嚴禁“三違“，形成全員按章作業。

四、實現班組建設的職工安全素質工程，提高職工自律意識，發揮職工安全潛能

人的不安全行為是導致事故發生的主要因素，只要人人都做到自主保安，安全生產就有了可靠的保障。我認為應在全體職工中開展以個人自我規范、自我學習、自我約束、自我創新、自我展現、自我保安、自查隱患、自我評定等“八自”為主要內容的職工自律活動，突出職工個人的安全主體地位，調動職工的安全工作自覺性和主動性。一是通過推行安全生產“七個想一想”，㈠工作之前想一想，勞動保護要帶上；㈡情緒不好想一想，精力分散是虎狼；㈢受到表揚想一想，防止驕傲不安全；㈣安全好時想一想，頭腦清楚眼睛亮；㈤遇到隱患想一想，小心處理別魯莽；㈥發生矛盾想一想，安全第一是良方；㈦節日出勤想一想，養足精力再上崗。強化崗位職工行為規范控制流程、引導職工自覺參加安全學習培訓、進行崗位練兵、開展作業現場操作手指口述、正確行使煤礦 “十項安全生產權利”等措施，將“八自”工作落到實處。推動安全管理從要我安全變為我要安全，變被動式管理為自覺的自我管理。二是堅持普訓、輪訓和特訓相結合，通過實施“職工技能 行動計劃”和安全素質工程，并嚴格考核規范職工操作行為，逐步提高員工的操作技能和理論水平，提高員工的事前預防能力、緊急處置能力和自救互救能力。一要事前預防能力，開展危險預知活動，讓班組成員預先知道生產或作業過程中的危險性，進而采取措施，控制危險，保障安全。班組成員要對本班組管轄范圍或承擔的作業項目做到明確無誤，對重點、難點、危險點了如指掌，做到心中有數，制定相應的事故預案，并定期演練，防患于未然。二要緊急狀態處置能力，培養員工現場“觀測、果斷、排除”能力。“觀測”是通過召開事故案例分析會和開展“我談身邊驚險事例”座談會等方式，培養員工對作業環境隱患及險情預兆的認知能力；“果斷”是通過列出種種緊急狀態下正確避險方法，培養員工對可能發生的傷害敢于正確果斷處置；“排除”是在保證生命健康安全的前提下，告訴員工在什么情況下，采取什么手段和方式對發生的險情進行排除。三要提高自救互救能力，重點強化“訓練、演習、報告”制度。“訓練”就是對全員進行安全準軍事化訓練，對新上崗和轉崗的員工進行訓練、對醫療救護知識進行訓練等；“演習”就是定期對員工進行避災演習，使每一位員工熟知自身所在工作地點的避災線路，并在員工培訓過程中針對各工種的應急逃生進行專門的考試。通過提高員工“三種”能力，實現“安全第一、生產第二”觀念向操作行為延伸，成為本質安全人。

五、抓好安全宣傳教育，營造濃厚安全氛圍，創建班組安全文化。企業安全管理的落腳點在班組，防范事故工作的終端是每一名員工，要提高每一名員工的安全意識，使之真正實現從“要我安全”到“我要安全”的根本性轉變。要堅持以人為本的安全方針，營造“人人關注安全”的良好氛圍。一是要通過安全文化標志，電視、音像制品、板報、標語、橫幅、安全教育讀本、媒體和安全知識競賽、演講比賽、文藝演出、“三違”人員現身說法、班組“安全之星”介紹經驗等形式多樣的活動，加強安全生產宣傳攻勢，做到寓教于樂，使安全生產意識深入人心，入心入腦，安全知識家喻戶曉，廣為傳播，潛移默化地規范人的安全行為。二是要堅持“以人為本、安全第一”的原則，以實現人的價值、保護人的生命安全與健康為宗旨，創建班組安全文化。堅持以安全氛圍影響人，以安全理念引導人，通過多形式、多層面、全方位的強化理念滲透，弘揚健康向上和充滿人文關懷的安全文化。建立以安全價值觀為核心的安全理念。三是要提煉培植安全理念體系，用安全愿景驅動安全行為的外化，形成具有區隊、班組、個人特點的安全目標愿景和理念，并將這些理念與親情教育相結合，把父母的心愿、妻子的囑托、兒女的企盼、個人的勉勵和職工的“全家福”照片、警言警句、安全提示等制作成精美的牌板，懸掛在醒目處，營造出濃厚的班組安全氛圍。通過創建班組安全文化，打造本質安全型班組。

防突隊 2010-5-15