第一篇：不斷地提升班組戰斗力應當成為班組建設不倦追求目標（寫寫幫推薦）

開展“員工隊伍狀況”的調研活動，其出發點和落腳點應放在什么地方呢？應放在班組如何不斷地適應新形式，不斷地提升自身的戰斗力上。班組是企業內部直接從事生產、經營活動的最基層的單位，是企業兩個文明建設的前沿陣地。企業制定的各項規章制度、生產經營目標等等舉措，只有通過班組具體地落實到每一位職工的身上，落實到每一項具體的工作行為之中，才能得以實現，否則，企業制定的規章制度、生產經營目標等無論多么完美，都將因為缺乏堅實的實現途徑和載體，而淪為一紙空文，毫無實際意義。所以，企業在實現生產經營目標的過程中，關鍵在于組成企業的每一個班組是否真正具有獨立地完成生產經營目標的強有力的戰斗力。當前，我們的班組建設主要存在以下問題，以至于影響戰斗力：其一，個別班組的凝聚力不強，導致班組成員的集體主義意識和集體榮譽感不強。一個班組，不管其成員的個體技術能力有多強，如果在生產過程中，不能擰成一根繩，在關鍵時候不能勁往一處使，心往一處想，是很難創造大的業績，而且還會造成人力資源的極大浪費。從這個意義上說，增強班組戰斗力，首要任務就是必須花大力氣去增強班組成員之間的凝聚力。只有切實地調動職工的工作激情，引導職工奮發有為，班組才能在企業與兩個文明建設過程中真正地發揮出更大的作用。眾所周知：嚴格規章制度，強化行政手段，依法制廠，從嚴制廠是搞好生產經營、提高企業經濟效益的重要因素，但在生產經營活動過程中，諸如工資獎金分配、職工與車間、班組，干部與群眾、職工與職工之間存在著復雜的微妙關系和矛盾。而在處理這些矛盾時，如果一味地依賴行政手段，或以罰代管等剛性的東西去處理，不僅無濟于事，反而容易大面積地激化矛盾。其二，個別班組長不善于甚至不屑從思想教育入手，去激發企業職工的主人翁責任感，班組管理的方式方法過于草率和武斷，常此以往，怎能促進班組和諧？構建和諧班組？怎能在很大程度上發揮職工群眾積極性和創造精神。那么我們應主要從那些方面去著力提升班組的戰斗力，從而使班組在企業與兩個文明建設過程中發揮更大的作用呢？首先，從車間一級就應高度重視并認真解決在生產中發生的各種矛盾，如生產、經營、分配中的矛盾，干群之間、職工之間、先進與落后之間，班組之間、工序之間的矛盾。因為，這些矛盾歸根結底牽動著每個職工的工作和利益得失，如果車間在對待和處理這些矛盾時，方法過于簡單，不認真，不公正，勢必影響職工的工作情緒和積極性，而且，一旦將這些情緒帶到工作中去，又必將給我們的生產和安全帶來極大的隱患。所以，車間在處理這些問題時，不要以為這是些雞毛蒜皮的事，它對于處理班組關系，疏導職工情緒非常重要。一般來說，只要車間處事公道，不僅職工心里服氣，而且可以增進職工對車間的信任，這對促進車間開展各項工作非常有利。推而論之，班組長在處理組員之間、組員與班長之間的關系時，也以車間作表率，向車間學習，自然，會極大地增進班組的凝聚力和戰斗力。如果班組長只顧打自己的小算盤，又怎能把組員凝聚起來。就好比車間領導只顧自己利益得失，全然不管全車間職工的收入多少，他又怎樣去調動職工的生產積極性，調動全車間的力量去又快又好地完成廠部下達的各項生產任務！所以，不是在講大道理，也不是在喊口號，要凝聚人心，提升戰斗力，大到企業，小到班組，確實要從關心職工切身利益入手，真正把職工利益當回事，才會贏得信任，才能產生凝聚力，有了凝聚力，才有戰斗力。而班組作為企業兩個文明建設的前沿陣地，只要有強有力的戰斗力，就能在生產過程中攻無不克，戰無不勝，不斷地創造佳跡！二是從車間到班組長要重視思想政治工作在提升班組戰斗力中的重要作用。思想政治工作，不是表面意義上的對職工進行政治說教，更不是把所有職工集中在一起正襟危坐的上黨課。而是體現在工作中，體現在解決實際矛盾、實際困難問題的過程中，是一種不失時機的關懷和循循善誘；是善于利用班前會、周安全會等時機，針對當前、當班生產經營形勢的一種及時的引導和教育。要做好這方面工作，一要車間有這種意識，二要從車間領導到班組長，有這種深入淺出的、形象生動的說服能力?？傊?，員工思想狀況盡管千差萬別，班組建設和管理各有千秋，但，作為生產型企業，必須服從和服務于生產以中心這一主題去抓班組的建設和管理，且必須把抓班組戰斗力作為一種持之以恒的方向和目標，才能成效顯著。>>>>不斷地提升班組戰斗力應當成為班組建設不倦追求目標責任編輯：飛雪

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第二篇：強化“雙基”建設 提升班組戰斗力

強化“雙基”建設 提升班組戰斗力

主要完成人: 張忠新 梁天東 李純寶

綦景國 初日明 王錦東

二〇一〇年十二月八日

強化“雙基”建設 提升班組戰斗力

主要完成人: 張忠新 梁天東 李純寶 綦景國 初日明 嬈吉華 王錦東

一、實施的背景

“雙基”建設是煤礦安全生產管理的重要組成部分，抓“雙基”就是抓基層，抓“雙基”就是基礎。班組是企業管理基層的基層，基礎的基礎，抓班組就是抓“雙基”。班組是企業安全生產經營活動最基本的單位，是企業各項工作的出發點和落腳點。企業的執行力要在班組中體現，企業的效益要通過班組實現，企業的安全要由班組來保證，企業的文化要靠班組來建設。只有強化班組建設，提高廣大員工工作的自覺性和主動性，才能保證各項任務如期完成。強化班組建設，提高班組工作水平，是整體提升企業管理水平的重要組成部分，是企業面向未來、著眼長遠的戰略舉措。因此，班組管理不僅是安全管理和生產組織的落腳點，同時也是出勤管理、工分管理、工資管理、材料管理、親情管理的落腳點。我們在認真學習借鑒白國周班組管理法的基礎上，經過實踐，逐步形成了“123456”的班組管理模式，也成為我礦今后班組管理的具體要求。

二、實施“123456”的班組管理的目的

班組是企業最小的細胞，企業所有的安全、生產、經營目標都要 2 靠班組來實現，因此，要通過加強各項規章制度，真正做到班組建設的內容指標化、要求標準化、步驟程序化、考核數據化、管理系統化，進一步夯實煤礦安全基礎。突出班組長職能轉變，推廣普及“白國周班組管理法”，最大限度地降低三違率和事故率逐年。

三、“123456”的班組管理的實施內容

突出一個引領、發揮兩個作用、做到三個完善、堅持四個必訪、強化五個控制, 實施六大工程。

四、實施過程

（一）突出一個引領，即堅持文化引領。把企業文化建設向班組轉移，培育體現自身特色的班組文化，踐行先進的安全理念，提高班組的自主管理能力。牢固樹立“無危則安、無缺則全”的安全理念，大力宣傳“自己的安全自己管、指望他人不保險”，“事故可防可控、必防必控”，“小事故要當成大事故來處理、未遂事故要當成已發生的事故來處理、別人的事故要當成自己的事故來處理”等班組安全理念。用先進的班組文化引領人、培養人、塑造人，注重人文關懷，因地制宜抓班組建設的理念，緊緊把握班組員工的思想脈搏，不斷優化班組安全環境。通過大力灌輸、滲透，潛移默化，已成為我礦全體班組員工共同遵循的班組安全核心價值觀，有效提高了班組的執行力、創新力和向心力，培育了特色的班組文化。

（二）發揮兩個作用。即發揮班組長的核心骨干作用，發揮典型引導作用，推動班組建設健康發展。

發揮班組長的核心骨干作用。我礦明確了班組長在安全管理、生產管理、質量管理等方面的職責，突出抓好班組長安全生產的“五種能力”，即：抓好班組長選拔使用，提高班組安全生產的組織管理能力；加強安全生產教育，提高班組長抵制“三違”行為的能力；強化班組長安全生產應知應會的技能培訓，提高業務保安帶頭能力；嚴格班組長現場安全管理，提高隱患排查治理的能力；搞好班組應急救援預案演練，提高班組長防災避災應急處置的指揮能力。充分發揮班組長的核心骨干作用。

發揮典型引導作用。認真抓好班組建設的典型選樹工作，結合年底先進評比，選舉出若干個先進班組，總結匯編學習他們的先進事跡，推動班組建設健康發展。通過發現典型、推廣典型，充分發揮典型的示范、帶動和影響作用。

(三)做到三個完善。即完善班組建設16項制度，完善班組長、區隊長、專業領導溝通制度，完善班組成員安全教育培訓工作。

完善班組建設16項制度。我礦把制度建設作為搞好班組建設的重要基礎，建立和完善了班組16項規章制度：

1、班前會制度；

2、班組長隨班工作制度；

3、安全質量標準化管理制度；

4、隱患排查治理制度；

5、班組和各崗位安全評估制度；

6、事故報 4 告、分析處理制度；

7、安全檢查與獎懲制度；

8、安全學習培訓與技能競賽制度；

9、交接班制度；

10、現場安全文明生產制度；

11、安全舉報與職工安全權益維護制度；

12、安全績效考核制度；

13、班務公開民主管理制度；

14、班組群眾安全監督檢查制度；

15、班組長選聘、測評管理制度；

16、其他需要制定的制度。通過建章立制，使班組建設有章可依、有規可循。

完善班組長、區隊長、礦領導溝通制度。為及時溝通班組長、區隊長與礦領導的聯系，了解一線員工的真實工作情況，解決一線工作的困難，我們實施了礦長與區隊長、班組長每季一次的溝通工作情況例會制度，讓區隊長、班組長說心里話、提合理化建議、反映員工中的熱點難點問題。礦領導對區隊長、班組長提出的問題堅持“能解決的立即解決，暫時不能解決的安排部門制定方案”的原則，與區隊長、班組長交朋友，實現了“零距離”的人性化交流與溝通，并對有價值的合理化建議實施重獎，增強了區隊長、班組長的主人翁意識和創新意識。

完善班組成員安全教育培訓工作。按照干什么、學什么、會什么的要求，利用班前班后會對員工進行危險源及應知應會知識培訓；堅持“每日一題、每班一問、每月一考”制度，并與當日、當月安全獎勵掛鉤；現場實行“安全知識提問法”，由各級管理人員在“走動式管理”中，動態詢問員工的崗位“危險源”，提高了員工的應知應會能力。并利用山東網能大學的網絡資源，開 5 展有針對性的培訓，切實提高培訓對象的專業能力和綜合素質。

（四）堅持四個必訪。即員工生病必訪；員工家中有困難必訪；員工情緒不穩定必訪；夫妻鬧矛盾必訪。

員工生病必訪：員工生病時，及時探望病情，對其進行關心、安慰，讓員工體會到單位的溫暖，使其安心養病，爭取早日康復，恢復到正常工作中。

員工有困難必訪：對有困難的員工，首先了解員工的困難之處，然后制定好解決困難的方法，最后與員工進行商量，幫助解決困難，消除員工的思想包袱，讓員工輕裝上陣，全身心的投入到安全生產中。

員工情緒不穩定必訪：注重觀察員工在工作中的思想情緒，發現情緒不正常、急躁、精力不集中或神情恍惚等問題的，及時談心交流，弄清原因，因勢利導，幫助解決困難和思想問題，消除急躁和消極情緒，使其保持良好心態，提高安全生產的注意力。夫妻鬧矛盾必訪：定期組織召開談心會，讓員工聚在一起，暢所欲言，相互交流思想、生活、工作等方面情況。對出現夫妻鬧矛盾的員工，通過與員工談話或走訪家屬等方式積極幫助化解矛盾，做好思想工作，幫助夫妻兩個盡快和好，解決員工的后顧之憂，全身心投入到安全生產中。

（五）強化“五個控制”即安全工作五步法：一是抓好班前會學習，理念灌輸；二是進行上崗危險預知，風險預測；三是抓 6 好事中控制，手指口述；四是抓好時時改進，事事提高；五是抓好定期考核，信息反饋。

第一步抓好班前學習，理念灌輸。一是理念灌輸，引導員工時時想安全。提煉整合出了“自己的安全自己管、指望他人不保險”、“發生事故是偶然的，事故是可防可控的”等風險預控理念，利用班前班后會、宣傳欄、廣播站等渠道開展安全教育宣貫，并在工作場所安裝安全提示牌等安全標識，提醒員工時時想安全。二是素質提升，培養員工學會辨別危險源。以安全管理信息系統為平臺，以創新安全教育培訓形式和活動開展為載體，按照干什么、學什么、會什么、精什么的要求，利用班前班后會對員工進行危險源及應知應會知識培訓；堅持“每日一題、每班一問、每月一考”制度，并與當月安全獎勵掛鉤；現場實行“走動式培訓”，由各級管理人員在動態中詢問員工的崗位“危險源”，提高員工的應知應會能力。三是學干結合，歷練員工能夠控制危險源，讓員工熟記現場危險源的控制措施，解決了學與干脫節的問題，提高了員工管控危險源的能力。

第二步抓好上崗危險預知，風險預測。重點抓好三個環節。一是做好現場交接班。兩班交接，跟班副區長、班長、安監員要對口交接上一班現場存在的危險因素和處理情況及下一班應該注意的問題，并認真做好交接班記錄。二是做好自檢與互檢。自檢與互檢主要做到：上崗前工作服、安全帽、礦燈、自救器及所 7 需勞動保護用品必須佩戴齊全、合格；所帶生產工具必須齊全、完好；上崗操作證件必須合格、有效。作業前必須保證工作范圍環境安全、崗位無隱患，設備完好、運行正常、安全保護設施齊全完好、儀器儀表顯示靈敏可靠。作業過程中要隨時檢查環境，設備及工具情況；杜絕“三違”行為；跟班副區長、班長、安監員不定式巡查現場，提醒安全注意事項，及時處理現場問題。作業結束后要確保設備處于閉鎖狀態，現場材料達標，并根據自檢互檢情況填寫有關記錄。三是做好工作前危險預知。在現場施工過程中，由班組長負責組織實施，采取對話的形式，對作業現場的人、機、物、環等方面可能出現的危險隱患、管理漏洞、可能發生的事故仔細進行預想和分析，對找出的危險因素進行分類，通過大家的討論，從諸多危險中找出大家一致認為是危險且易造成傷害的因素，有針對性地制定出合理、有效的措施，及時消除安全隱患，確保安全生產。

第三步抓好事中控制，手指口述。在現場管控中，我們始終把重點牢牢鎖定在對人、機、物、環四要素的風險預控上.。要求員工在工作前及工作過程中，必須眼盯、手指、口喊“三管齊下”，對現場的環境和設備進行安全確認，在得到安全的明確信息或答復的情況下，方可操作。通過執行手指口述，“三違”現象明顯減少，避免了因精力分散而誤操作，導致事故的發生。

第四步抓好時時改進，事事提高。一是做好現場改進。每班 8 交班后在現場召開收工會進行風險預控總結，對新采集的危險源及時整理上報，然后制定管理標準和措施；二是做好定期改進。機關各職能部門每周對各專業日常查出的危險源錄入信息系統后的運行及處理情況進行一次檢查；各單位每月上報一次對風險預控管理的審查與改進意見；礦每年一次收集整理當年各項審查與改進意見，進行整理完善。三是做好持續改進。當方針和目標發生重大調整、組織機構發生重大變化、法律、法規、標準發生變化等情況時，及時召開會議對風險預控措施進行改進完善。突出了對因現場條件變化、新工人、新設備、新工藝應用中各類危險源的動態管控。

第五步抓好定期考核，信息反饋。一是動態考核。主要利用安全管理信息系統對實時監測項目、隱患整改落實、人員安全等情況進行閉合動態考核，發現問題及時作出處理。二是月度考核，礦每月組織有關職能部門人員對全礦各單位風險預控管理情況進行檢查，對各單位的安全管理情況量化考核、排名通報。

（六）實施六大工程。

1、實施班組長“民主選舉工程”，選好配強班組長。采取三個步驟。第一步，民主選舉。把“需要設幾個班組、幾個班組長、誰干班組長、班組長拿多少錢”這四個敏感問題的決定權，交給班組員工。在班組民主測驗的基礎上，經上下結合提出候選人，按照班組長的任職條件，公開選舉，當場公布選舉結果。副班長 9 由班長提名，經班組員工民主評議滿意率達85%以上的，予以錄用。當選的班組長每屆任期兩年，可連選連任。第二步，定期測評。每季度對班組長進行一次滿意率測評，對員工反映強烈和民主測評落后的，再次組織選舉，真正把會管理、敢管理、職工信賴的人，選拔到班組長的崗位上。第三步，激勵約束。把班組長納入干部管理和礦分管領導的管理范疇，由人力資源科和工會分別建立班組長人事檔案?；鶎訁^隊更換班組長必須進行集體研究，報分管領導批準，按照民主選舉的程序選舉新的班組長。

2、實施班組長“素質提升工程”，提高班組長的綜合能力。堅持做到“五提高、五納入、五必須”。一是，以提高對班組管理的重視程度為目標，把班組建設納入績效考核機制，確立黨政工團齊抓共管班組工作制度，建立班組工作的負責機構和有效的管理網絡，在每月的企業文化和“雙基”考核中必須檢查班組建設情況。二是，以提高班組長的業務技能為目標，把班組長納入走動式培訓的重要對象，管理人員下井遇到班組長必須對作業規程、施工工藝、應知應會等進行提問和培訓。三是，以提高班組長的安全掌控能力為目標，把班組長納入推行危險預知、執行“手指口述”安全確認的主抓對象，安監員在現場必須對班組長開展危險預知和手指口述安全確認的情況進行動態檢查。四是，以提高班組長的工作協調能力為目標，把班組長召開班前班后會納入區隊管理的關鍵環節，礦值班人員必須對各單位召開班前班后會 10 情況進行監督檢查。五是，以提高班組長的責任意識為目標，把班組長納入責任追究和連帶處罰的主要對象，員工發生違章事故和違法亂紀行為的，必須追究班組長的管理責任。

3、實施班組“指標考核工程”，促進班組整體工作規范有序。按照“責、權、利”三統一的原則，實施班組目標管理，強化班組責任考核，形成了以安全、質量（工程質量和煤炭質量）、生產任務、材料消耗、員工出勤、技術創新、民主管理為主要內容的班組目標考核機制。一是計劃分解到班組，礦召開月度計劃會后，專業、區隊、班組層層細化月度計劃，最終把全礦的安全生產經營指標，落實到每一個班組和班次，由班組長根據生產計劃制定每月的生產循環、員工出勤、材料消耗計劃，由區隊統一調控實施。二是目標管理到班組，以“定經濟指標、定工作標準、定協作要求、定檢查考核、定獎懲辦法、定工資分配”為主要內容，把應當分解并且能夠分解的生產指標都分解落實到每個崗位，合理確定每個崗位的經濟責任與勞動成果相聯系的經濟利益，明確生產過程中崗位之間的相互協作關系與要求，用經濟鏈條把每一個崗位“利潤源”串聯起來，形成目標明確、責任清晰的運作體系。三是日?？刂频桨嘟M，對班組的安全、質量和材料消耗，每一個班組都配備專人進行動態監控，每天統計反饋，每旬分析控制，每月考核兌現。四是經濟核算到班組，堅持動態檢查和月末驗收相結合，對安全狀態、生產任務、煤炭質量、工程 11 質量、員工出勤率、技術創新、民主管理等每一個考核項目進行經濟核算，以不同的方式兌現到班組集體或個人。

4、實施班組“分配陽光工程”，促進班組公平和諧。堅持公開公正公平的原則，在授予班組長七項權力（班組的生產指揮權、人員調動權、請休假批準權、優化組合權、工作考核權、工分分配權、處分建議權）的基礎上，以建立“三個三”為主要內容，實施班組“分配陽光工程”。一是，建立礦、區、班三級民主管理委員會，對規章制度、工資分配、考核獎懲等進行分級管理和監督。二是，嚴格落實“三上墻”，即員工的出勤當日上墻、工分次日上墻、工資月底上墻。三是，月末“三公開”，即區隊內部核算的工資分配、礦最終核發的工資分配、區隊當月的備用金使用和特殊獎勵，必須分別公開，接受監督。我們實施以“三個三”為主要內容到“陽光工程”以來，基本堵塞了工資分配上的管理漏洞，消滅了工資分配上的死角和盲區，基本杜絕了暗箱操作和“兩套賬、兩張皮”的現象，區務公開、班務公開工作得到了員工的肯定和認可，和諧融洽的工作氛圍日漸濃厚。

5、實施班組“善意人本工程”，不斷凝聚班組合力。實施以“一側重、一關注、兩承諾、”為主要內容的班組“善意人本工程”，啟發員工心智，凝聚班組合力。一側重，就是側重于安全教育，對班組員工發生的違章行為，不是一味地指責和處罰，而是由班長親自帶領違章人員到區隊或安監處承認錯誤，并到安全 12 展室，結合以往發生的事故案例，有針對性地進行違章警示教育。一關注，即關注員工身體健康，班組員工實行“輪休”制，取消不合理的臺階式加班獎勵，定期倒班，熱水供應到區隊，班中餐準備到澡堂，醫藥服務到頭面，消除員工后顧之憂。兩承諾，一是員工在班前會上對當班的安全工作進行有針對性的自我承諾，干什么承諾什么。二是班組員工違章后，由個人寫出承諾，由班長進行監督，如果一個月內不再違章，則給予一定的工分獎勵。這種善意的管理模式，順應了以人為本的社會發展理念，極大地激發了員工的工作熱情，出勤率明顯提高，班組凝聚力、戰斗力顯著增強，為集中精力抓安全、促生產、降成本、提效益奠定了堅實基礎。

6、實施班組“競賽競高工程”，不斷激發班組活力。堅持以開展各項競賽評比活動為載體，大力實施班組“競賽競高工程”，堅持不懈、連續不斷地開展以提高班組長綜合管理能力為目標的班組長拔尖人才評選活動，以提高區隊班組整體管理水平為目標的“明星區隊”和“先進班組”評選活動，以提高員工業務技能為目標的專項技術比武活動，以提高現場安全質量標準化水平為目標的“三創”達標競賽活動，以推進技術成果轉化和應用為目標的科技創新人才評選活動，以提高區隊自主、班組自控、員工自律能力為目標的“誠信區隊、誠信班組、誠信員工”評選活動等。從井下的采掘支護，到地面的公寓服務，實現范圍全覆蓋、13 每季有主題、每月有活動，每次活動都做到組織領導、程序規則、場地資金、考核評比、獎懲兌現“五落實”。

五、取得的效果

實施班組建設“123456”管理以來，實現了安全生產工作的關口前移和重心下移，調動了全員抓安全生產的積極性、自覺性和主動性，礦井安全管理工作進一步加強，班組建設水平進一步提高，基層班組的執行力、戰斗力和創造力不斷增強，礦井安全生產水平有效提升，安全基礎更加牢固，安全周期不斷延長。

第三篇：加強班組建設,提高班組的戰斗力和凝聚力

加強班組建設 提高班組的戰斗力和凝聚力

巴士一汽公司為進一步加強班組建設，提高班組的戰斗力和凝聚力，更好的推進等級線路評選工作的開展，2012年8月22日在公司601會議室召開了建設“五好”班組中途表彰推進會。久事公司工會主席顧利慧、公司黨委書記張肇林、公司總經理趙建國和公司工會主席潘毅俊以及分公司黨政工領導、各基層班組長代表60余人出席了會議。

首先，由公司工會主席潘毅俊就公司2012年上半如何搞好“五好”班組競賽活動，加強班組建設等方面作了工作小結。三分公司、五分公司、七分公司基層工會主席和一分公司、八分公司班組長代表進行了交流發言。

會上，公司黨委書記張肇林宣讀表彰決定，表彰了2012年上半“五好班組”建設活動獲獎班組，久事主席顧利慧等領導為獲獎班組頒發榮譽證書。

久事公司工會主席顧利慧在會上作了重要講話。顧主席說道，公交企業是點多面廣、流動分散、工作時間又參差不齊的單位。如何搞好公交班組建設，巴士一汽公司已作了積極有效的探索，公司黨政工團領導在搞好班組建設工作上能齊抓共管，在多方面予以了大力的支持。從擬文規定，發放班組建設經費，班組長津貼，到工會干部的配備，班組長的培訓，都放到了議事日程上，有人力、物力、財力、時間的保障，才能將班組建設工作推向一個新的更高的層次。巴士一汽公司班組建設的一些做法，一些工作經驗，值得在巴士集團下屬各單位推廣。與此同時，他對我們公司今后抓好班組建設工作，提出了三方面要求：

一、要充分認識到在當前新形勢下抓好班組建設的重要性。搞好班組建設，也是維護職工合法權益的有效方法，也是職工學習的課堂，是提高職工文化休養的有效途經。

二、要突出重點，充分發揮班組的細胞作用。

1、加強基礎管理，促進生產任務完成。

2、加強安全生產，提高勞動保護意識。

3、加強職工技能培訓，全面提升職工服務技能。

4、加強文明創建，搞好企業民主管理，豐富班組文化生活。

5、加強班組考核機制，提高班組長責任性。

三、要黨政工齊抓共管，充分發揮管理優勢，努力把班組建設工作搞的更好、更有特色，將班組建設工作為企業的和諧發展發揮應有的作用。

公司總經理趙建國在總結中說道，對公司工會圍繞企業中心，搞好班組建設工作給予肯定，并對今后抓好班組建設工作提出三方面要求：

一、班組建設工作是行政管理工作的其中之一，也是抓好行政管理的重要手段。班組工作是行政管理的細胞，能起到潤滑作用。班組建設搞的好壞與黨政工齊抓共管是分不開，行政管理要把班組建設工作作為基礎來抓，要充分發揮班組長作用。

二、班組工作是我們一切工作的落腳點。班組工作的實效，也是行政工作實效。公司下半年行政工作“12字”工作方針和公司等級線路評選工作要深入班組建設工作中去，這樣才能使班組工作能起到有效作用。

三、要為班組長提供良好平臺。首先要提高班組活動經費和津貼，平時要關心班組長生活，幫助他們解決一些實際困難，使班組長能得心應手地抓好班組工作。

巴士一汽公司工會 2012年8月22日

第四篇：班組建設規劃和目標

班組建設規劃和目標

為了加強班組安全生產建設是強化煤礦安全基礎管理。為了煤礦安全生產法律法規、規程、標準和相關規章制度的貫徹落實，落實班組長、職工崗位安全生產責任制以及先進適用安全技術的推廣應用。關口前移，實現班組規范化管理、標準化建設，是夯實煤礦安全基礎，創建本質安全型煤礦，推進煤礦企業安全發展和可持續發展。牢固樹立“安全發展”理念，認真貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，把班組安全生產建設作為加強煤礦安全生產基層和基礎管理的重要工作，倡導先進的班組安全文化，健全完善班組安全生產責任制，建立激勵約束機制，加強班組安全教育和規范化管理，深入開展安全質量標準化工作，加強現場安全管理和隱患排查治理，提高現場安全管理水平。

加強班組安全生產建設減少“三違”、防止事故的有效途徑。有效遏制重特大事故、減少事故總量，達到班組安全生產第一道防線的作用，減少和杜絕“三違”，為實現煤礦安全生產形勢的穩定好轉提供重要保障。

持續、有效地加強和改進班組建設，提高防范事故、保證安全的五種能力：抓好班組長選拔使用，提高班組安全生產的組織管理能力；加強安全生產教育，提高班組職工自覺抵制“三違”行為的能力；強化班組安全生產應知應會的技能培訓，提高業務保安能力；嚴格班組現場安全管理，提高隱患排查治理的能力；搞好班組應急救援預案演練，提高防災、避災和自救等應急處置的能力。通過不斷提高班組安

全生產能力，使班組員工真正做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害，實現班組安全生產，為煤礦安全生產奠定基礎。班組建設的主要目標和工作內容

一、班組建設的目標

1建立隊、班組安全生產目標管理制度

運用現代企業管理思想和管理理念。按照逐級管理、分類指導的原則，加強班組管理的制度創新，指導班組根據本班組的具體情況，按照立足實際、注重實效、簡潔明了、簡便易行的要求，與業務工作相結合制定班組的會議制度、學習制度和管理制度，不斷促進班組管理的精細化、規范化。

2、建立完善班組安全生產管理規章制度。

（1）班前會制度：嚴格落實班前會制度。把開好班前會作為現場管理的第一道程序，結合上一班作業現場存在的問題，針對每個環節、每個崗位，布置好當班安全生產及各崗位應協調處理的事項。明確工作中注意的問題，識別不安全因素，落實相應的防范措施，做到安全注意事項不講明不下井、責任不明確不下井。

（2）班組長現場管理制度：加強現場監督檢查，嚴格監督落實現場安全技術操作規程，嚴格監督按批準的技術措施進行施工或生產，嚴禁違規作業。

（3）安全質量標準化管理制度：搞好安全質量標準化動態達標。積極開展安全質量標準化工作，推行作業現場精細化管理，文明生產；每班要對作業現場工程質量、崗位工作質量進行驗收和評估，實現動

態達標，積極創建安全精品工程。

（4）隱患排查治理制度：抓好隱患排查，實行班組隱患分級管理，落實治理責任。對生產作業場所、安全生產設備及各系統進行定時、定點、定路線、定項目巡回檢查，及時排查治理現場事故隱患，隱患沒有排除班組長不得組織生產；對限期治理的事故隱患，要嚴格落實現場防范措施。

（5）班組和各崗位安全評估制度；

（6）事故報告和處理程序；

（7）事故分析處理制度；

（8）安全檢查制度：每班進入工作面對工作范圍進行全面檢查；班組長每周參加一次隊里組織的全面安全檢查，對檢查出來的問題及時整改。

（9）班組學習培訓制度：積極組織員工參加崗位培訓，業務交流和學習，不斷提高班組每位員工的業務技能和水平；加強班組安全文化建設；積極開展切合實際、形式多樣，體現班組特色的安全文化活動，強化安全生產法制意識，培養安全生產價值觀，培植先進的安全生產理念。

（10）崗位技能修養制度：增強安全生產內在動力，培養和弘揚班組團隊精神，做到工作相互支持、密切配合，工序銜接協調無誤。

（11）交接班制度：嚴格執行交接班制度。

（12）現場安全文明生產制度：以安全文明生產作為考核之一。現場認真聽取上級領導和安全監督人員的工作指導，虛心接受有關違反

規程行為的批評；建設同班人員團結協作的團隊作戰能力；愛惜現場公共設施和設備；保證現場文明衛生，沒有脹亂差的現象。

（13）安全舉報制度：落實職工群眾安全生產知情權、參與權、監督權、表達權和舉報權。

（14）員工安全權益維護制度：落實班組安全生產權益。班組長對現場作業條件的變化情況，有安全生產決策權和組織指揮權；有檢查職工安全作業情況、抵制上級違章指揮權；有對作業現場工程質量、崗位工作質量進行安全評估驗收權；在安全隱患沒有排除或不具備安全生產條件時，有拒絕開工或停止生產權。切實落實煤礦工人安全生產權利。

（15）安全績效考核制度：建立安全生產、勞動保護、質量管理、崗位責任制、貫徹執行各項操作規程力度，班組安全事故情況以及三位人員情況等作為月、季度、年底考核標準，以績評優。

（16）上級其它相關制度。

4、健全落實安全生產責任制。明確班組是作業現場安全生產責任主體，實行班組長作業現場安全生產負責制。

5、推行班組安全生產風險預控管理。在危險源辨識、風險評估的基礎上，制定各崗位、各工種的安全工作程序和工作標準，實行風險超前預控，提高員工對生產作業中出現的各種不安全因素的認知和防范能力。

6、完善班組安全生產目標控制考核激勵約束機制。把企業的安全生產控制目標層層分解落實到班組，實行班組安全生產目標考核制

度，完善安全、生產、效益結構工資制，加大安全構成比重，嚴格考核獎懲，將安全生產作為班組、班組長、班組員工推優評先、效益工資分配的“一票否決”指標。對班組安全生產工作每月進行一次集中考核，對考核結果實行備案管理。

二、班組建設的內容

1、加強班組安全信息管理。建立健全班組信息管理系統。班組要做好班前班后會安全信息記錄和生產、施工等作業記錄；認真填寫出勤、安全質量、隱患排查治理、班組井下員工到崗、培訓等信息，提高班組安全信息基礎管理水平。

2、加強班組思想建設（利用周三安全例會和班前學習進行）：積極開展以愛崗敬業、誠信守信、遵章守法、團結和諧、開拓創新和提升執行力為主要內容的班組文化建設。完善員工行為規范，創建學習型班組，發揚艱苦奮斗、樂于奉獻的優良傳統。積極開展創建優勝班組，評選優秀員工活動，以爭創一流的團隊精神，激勵和凝聚員工，努力建設一支熱愛祖國、忠誠企業、敬業和諧的員工隊伍。

3、班組長能力建設（利用班組委員會和其他學習時間進行）：規范班組長的任職條件。班組長除了具備應有的職能道德、職業技能外，還要具有較高的思想文化素質、綜合業務水平、基本管理技能及協調人際關系能力，將業務精湛、責任心強、員工信任、敢于管理的優秀骨干選配到班組長隊伍中來。

4、安全目標管理：嚴格控制安全零事故；嚴格杜絕班組人員“三違”行為，認真排查和處理隱患，及時整改所查出來的隱患。

5、工程計劃任務管理；

6、人員配置管理。

第五篇：加強班組建設提升班組管理水平

加強班組建設提升班組管理水平班組建設是企業管理建設的基礎。班組管理的水平體現著企業的執行力和競爭力，更重要的是班組建設作為企業的基礎管理工作還是企業文化建設的載體，企業的幾乎所有的生產經營活動和相關人員的培養都離不開班組，所以我們應該從以下幾點加強班組建設與提升班組管理水平。

第一、加強班組建設要建立健全班組規章制度

沒有規矩不成方圓，沒有制度就沒有管理的標準可循。以公司及車間各先項規章制度為標準，制定出符合本班組規章制度。一個班組若沒有清晰的制度，所有的員工都會率性而為，所有的工作都無法正常有序的進行。所以建立健全班組管理制度是搞好班組管理工作的前提。班組規章制度規范員工的行為，按工藝流程、崗位及工藝指標要求規范員工的操作行為，使員工在工作中各司其職，完成公司及車間的下達的各項工作任務。

第二、加強班組建設要重視全員參與，搞好班組成員的團結。班組建設不僅是班長個人的事情，更是班組全體成員的事情，必須要充分調動起班組成員的積極性。一個班組，最重要的就是團結，最需要的就是凝聚力。而關心班員生活是抓好各項工作的重要基礎，是班組成員之間相互團結的紐帶。還要注重員工的精神生活，及時了解員工的思想動態，員工遇到的困難與困惑，班組及時解決或員工之間進行多溝通多交流，班組解決不了的及時反映給車間領導進行解決。進而使員工踏實認真的工作，無后顧之憂。

第三、加強班組建設要重視學習型班組的建設。

班組建設要持之以恒就必須加強學習，才能提供可持續發展的動力。這就要求每一名員工必須加強業務理論、操作技能的學習，提高業務知識技能和文明操作水平；加強科學文化知識的學習，陶冶情操，提升自身修養。通過不斷的學習，將班組成員培養成“三懂四會”（懂性能、懂原理、懂結構、會操作、會檢查、會保養、會排除一般故障）的人才。用掌握的知識解決工作中出現的問題，做到學以致用，要善于總結工作中的經驗，不斷提高班組業務技能及操作水平?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，“火車跑得快，全靠車頭帶”。所以班長首先得以身作則，有過硬的業務水準，才能做好模范帶頭作用，才能比較權威地檢查全班人員的工作質量操作規范，才能發現問題并及時準確地處理。班長應以實際行動帶動班組成員全面提高業務知識。在實際工作中，有目的的開展如操作交流、技術探討等活動，使班組內形成“比、學、趕、幫、超”的工作氛圍，還可以鼓勵員工不斷地自我充值，不斷地豐富文化內涵，那樣每個員工都會感覺到其實工作也不是那么枯燥乏味，每一天都是不同的一天，都是上進的一天，是收獲的一天，都會感受到成長與發展的快樂。

第四、加強班組建設要以 “5S”現場管理為標準

結合實際依據生產現場公司及車間的各項管理要求，在班組內推廣“5S”現場管理工作法，從設備管理及衛生、備品備件存放、工器具的擺放、集控室布置擺放到標識標牌、環境衛生等都統一規范，使生產現場整齊劃

一、井然有序、方便生產。把安全學習、班前班后會、日常安全巡回檢查、開展“反三違”活動和組織安全事故演練等作為班組經常性的工作，強化員工安全環保意識，確保安全生產、文明生產。第五、加強班組建設要重視班員思想建設

加強思想文化建設是做好各項工作的必要前提和根本保證?！八枷胧侨说撵`魂”。思想健康靈魂才健康。班長要帶頭樹立正確的人生觀和世界觀，不輕視自己的能力，也不輕視自己的崗位。其實不管崗位如何，大家都要確信，我們的工作是有利于企業，有利于社會的。要認識到自己工作的重要性，以本職工作為榮，以盡職盡責為榮，以完成公司及車間領導下達的任務為榮。

只有班組工作做好了，公司及車間的各項規章制度才能更好的得到落實與執行，才能更好的完成公司及車間下達各項工作任務指標；班組管理水平提高了，車間及公司的各項管理水平才能提高，為公司更好的發展奠定堅實的基礎。