第一篇：新班組建設

新班組建設

課程背景：

性的組織任務。最近，先進企業的實踐案例進一步證明了新班組建設大有作為，新班組建設大有價值、新班組建設大有前途。通過專家對最佳實踐案例的分析、整理，把最佳實踐案例內涵的方法論、模型、操作模式、方法工具進行了進一步的提升。為新班組建設提供了新班組建設加速器模式。從而在速度競爭的時代，使廣大企業不再“摸著石頭過河”而爬行、和蠕動式前進，找到了一套實踐產出的方法體系和運作模式。使班組建設有了全新的哲學、全新的內容、全新的模式、全新的方法。從而使，企業管理在精細化管理的推進、文化落地、執行力的組織保障有了堅實的基礎。本次研討，著名管理專家江廣營、楊帆，在現場回答大家提出的問題。

課程收益：

1.提升班組建設認識的理論高度

2.掌握最新的班組管理哲學理念

3.掌握最新的班組模式建設方法

4.學會使用班組管理十大工具卡

5.分享最佳新班組建設案例成果

6.獲取一個交流展示互動的平臺

7.獲取整套班組建設輔導資料包

課程大綱 第一部分：班組建設突出問題與瓶頸

1.為什么說班組建設是一個組織的系統工程？

2.為什么說班組建設是時代使命工程？

3.班組建設所解決的八大問題？

4.當前班組建設存在的是十大問題？

5.當前班組培訓的八大錯誤？

第二部分：新班組建設的成果（最佳實踐案例分享）

1.怎樣識別偽學習型班組？

2.學習型班組建設的誤區與實踐突破創新

3.怎樣識別偽和諧性班組？

4.和諧班型組建設的誤區與改善創新

5.怎樣識別偽五型班組？

6.五型班組建設的誤區與改善創新

7.為什么在白國周的周圍沒有第二個白國周？問題出在哪里？

8.為什么說企業只有一個明星班長就是班組建設行為的組織造假工程？

第三部分：班組建設的五個階梯

1.班組建設的五個基本階梯？

2.第五級班組的實踐與方法論？

3.新班組建設五大特點？

4.新班組建設的六大基本內容？

第四部分：新班組建設的組織行為

1.新班組建設的戰略規劃（二個最佳實踐案例）

2.新班組建設的組織運作模式（二個最佳實踐案例）

3.新班組建設的五大最佳實踐案例

4.新班組建設的思想創新

5.新班組建設的模式創新

6.新班組建設方法與工具創新

第二篇：什么是新班組建設

什么是新班組建設

新班組建設的概念

新班組建設是新時代下中國企業打造核心競爭力的管理提升活動。是建設和諧社會、推動人本管理、全面提升企業管理境界與水平的一次革命性組織行為。是企業發展的戰略工程、責任工程、使命工程！

新班組建設是在組織扁平化發展進程中，使企業夯實基礎、打通主動脈、促進微循環、激發細胞活力、消滅組織厄運之輪的必要性戰略行為。

新班組建設——“新”在何處？

1、新價值 ：班組建設成為企業管理提升的核心抓手，完成統合綜效的六大目標——夯基礎、育人才、塑文化、建模式、創標桿、出實效。

2、新哲學：全新的班組管理哲學，將人本管理、文化管理、知識管理、全員管理、第五代管理等落實到班組，摒棄以制度約束、績效考核為核心的傳統管理哲學，實現班組和諧、科學發展。

3、新定位：班組建設不在是單純的一項管理活動，而是締造和諧社會、實踐群眾路線、推進管理提升的具體抓手，是系統工程、責任工程、使命工程。

4、新內容：全新的班組建設內容，以班組長勝任力為切入點，建設高效的班組長效管理機制、班組日常管理模式，班組建設內容涉及一線管理的全過程、全方位、全流程。

5、新方法：全新的班組建設方法，以激活員工、塑造員工為主要方法，通過建立員工自驅動、自涌現、自改善、自修復的體系和方法，實現一線管理的提升、一線競爭力的強化。

6、新運作：全新的班組建設運作方式，建立自上而下的保障體系和自下而上的改善體系，高層謀勢、中層搭臺、基層唱戲，全員參與推進班組建設工作的深化。

新班組建設與傳統班組建設的四大區別

1、不是工會開展的文化活動，而是推進企業管理變革的提升工作

2、不是喊喊口號、走走過場的形象工程，而是真抓實干的管理工作

3、不是修修補補、斷斷續續的改善工作，而是全員參與、扎實推進的系統工程

4、不是單純的送溫暖、送清涼，而是真正以激活員工、關愛員工、培養員工、塑造員工為核心的人本主義管理實踐

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第三篇：班組建設管理辦法(新修訂)

神東煤炭集團班組建設管理辦法

神東[2016]140號文件

第一章 總 則

第一條 為進一步提升神東煤炭集團公司（以下簡稱“公司”）班組建設管理水平，培育高素質、高技能員工隊伍，增強班組凝聚力、執行力和戰斗力，促進安全生產，提高生產效能，降低生產成本，提升企業核心競爭力，推動公司煤炭轉型升級和脫困發展，依據《神華集團關于加強煤炭班組建設的指導意見》，結合神東公司實際，制定本辦法。

第二條 指導思想：堅持以科學發展觀為指導，以制度保障和鼓勵創新為動力，以生產管理精益化、基礎管理標準化、班組環境定置化、員工行為規范化、文化引領持續化的“五化”管理為目標，以保證安全生產，完成生產任務，提高生產質量，提升生產效率，降低生產成本為核心，靈活采用管理方法、管理工具和管理平臺，激活人員士氣，提升素質能力，達到夯基礎、育人才、塑文化、建模式、創標桿、出實效的目的，促進班組安全、高效、精益、和諧、創新發展。

第三條 工作目標：結合公司生產經營實際，按照“公司一平臺、單位一標桿、區隊一品牌、班組一特色、員工一絕招”（“五個一”）規劃設計，以建設學習型、安全型、節約型、和諧型和創新型“五型”班組為目標。著眼基層班組，做到工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核數據化、工作

（四）持續創新原則。圍繞安全生產、降本增效和現場管理，學習借鑒先進管理思想和方法，推進制度創新、體系創新、模式創新和管理創新，創新理念、創新思路、創新方法、創新文化，持續創新，持續完善。

（五）標桿引領原則。發現、培育和選樹班組建設標桿，對標學習，推廣標桿經驗，發揮標桿的示范、帶動和影響作用，由點到面，逐步推進，全面提升。

第六條 本辦法適用于公司所屬煤礦，生產輔助單位比照執行。

第二章 組織體系與職責

七條 公司成立班組建設領導小組，其組織機構和主要職責為：

組 長：總經理

副組長：生產副總經理、成 員：安監局、生產管理部、機電管理部、黨委工作部、總調度室、工會工作部、企業管理部、人力資源部、核算中心等單位負責人和各基層單位第一責任人。

主要職責：

（一）貫徹落實國家和行業有關班組建設的方針、政策、規定和標準等；

（二）研究審核公司煤炭班組建設管理相關制度及中長期工

隊、班組對標交流學習的平臺，總結、提煉、推廣區隊和班組先進經驗和做法，逐步形成獨具特色的班組建設管理方法。

第十一條 各基層區隊要成立以隊長為組長、所有隊干為成員的區隊班組建設領導小組，將班組建設工作與自身崗位職責緊密結合起來，做到分工明確、各司其職。區隊制定完善班組建設所需的各項規章制度，根據區隊核心業務，參照《神華集團公司煤炭“五型”班組建設考核標準表》，細化五型班組建設考核內容和標準，組織班組開展各類勞動競賽、技術比武、專題培訓、班組活動等，為班組搭建一個學習鍛煉、比武競賽的平臺，促使各項工作在班組落地。

第十二條 班組要按照“五型”班組建設內容，進一步細化分工，明確職責，共同管理好本班組。

第三章 班組建設主要內容

第十三條 按照利于生產，保障安全，便于管理的原則，結合實際情況，本著精簡高效、科學合理的標準設立班組。

第十四條 規范班組長管理，實行準入制度，將思想素質高、業務能力強、管理水平高、創新意識強、群眾威信高的員工選任為班組長，嚴格執行任用、聘解程序，明確班組長職責、權利和待遇。

第十五條 安全型建設

樹立“煤礦能夠做到不死人，安全生產，重在預防”理念，班組。

第十八條 和諧型建設

樹立“人本和諧，協同發展”理念，堅持以人為本，開展民主管理、思想道德、員工溝通管理、黨員、團員管理、班組活動、宣傳報道、班組文化建設等工作，努力形成融洽、協調、互助互愛的良好氛圍，評先樹優，珍愛榮譽，積極奉獻，創建“和諧型”班組。

第十九條 創新型建設

樹立“崗位創新、全員創效”理念。建全班組創新創效激勵機制，開展合理化建議、信息化建設、管理創新、技術創新、技術革新、技術攻關、五小成果、亮點工程以及推廣新設備、新工藝、新方法和新技術等工作，增強員工創新積極性，提高自主創新能力，不斷增強企業核心競爭力，創建“創新型”班組。

第四章 考核與評價

第二十條 五型班組建設單位單位考核與評價

公司每半年對基層單位班組建設工作情況進行現場檢查考核一次，年終進行整體檢查驗收。為了保證對檢查考核的公平、合理性，采取五型分別獨立考核，考核標準詳見附件-神東煤炭集團公司“五型”班組考核標準表.將半和年終班組建設考核得分累加即為基層單位全年班組建設考核成績，根據考核成績

（一）積分規則：

1、每月對班組的五型班組考核得分由高到低分別進行排序，每型考核第一名的班組，積2分（以區隊班組數3個為例）；最后一名的班組，扣1分?？紤]區隊班組數量不均，將每月班組積分乘以均衡系數（即區隊班組個數÷3）作為班組最終積分。

2、每月礦（廠）等單位對所有區隊的班組建設工作按照五型進行單獨考核排名，每型考核排名前30%的區隊所有班組分別積2分，最后一名的區隊所有班組積分扣1分。

3、班組發生輕傷事故，扣除積分20分/起；發生重傷及以上事故，扣除積分50分/起。

（二）評價

基層單位要按照積分對班組進行評級評價，年終根據班組積分由高到低向公司推薦先進班組。

（三）激勵：

1、區隊要設班組建設獎金，對月度優秀班組進行獎勵；

2、每月礦（廠）等單位每月要對所有班組的考核積分情況進行匯總，審核后，及時進行廠務公開；

3、區隊要將班組的考核積分與年終推優評先、外出培訓、班組長晉升提拔等結合。

第二十三條 五型員工考核與評價

建立一套公平公正規范、科學的積分標準，通過員工積分來衡量員工的自我價值和綜合表現，充分調動員工的主觀能動性。

各單位要建立由單位領導、業務科室負責人、區隊隊干、班組“五大員”構成的“矩陣”式班組建設管理網絡；開展“結對子”幫扶活動，單位領導要與所有區隊結對子，業務科室負責人和區隊隊干要與班組結對子，定期參加區隊和班組例會，并聽取班組建設工作匯報；開展班組建設專家型隊伍建設，培養一支掌握班組管理方法，具有一定的管理水平和分析問題、解決問題的能力班組建設專家隊伍，單位領導每年至少給班組長及以上人員講授一次班組管理方面的課。

第二十八條 激勵保障

各單位要建立本單位有效的班組建設激勵體系，不斷激發區隊和班組以及員工“比、學、趕、幫、超”的勇于爭先的競爭意識和主管能動性，積極參與到班組建設中，持續提升班組建設管理水平。

第二十九條 設施保障

各單位要進一步改善班組設施條件，配齊班組建設所需的各種軟硬件設施。

第三十條平臺保障

充分利用好現有的班組建設管理系統軟件以及微信、QQ群、“云”盤等互聯網和移動終端等各種平臺，逐步實現班組信息資料的微機化管理，完善數據源頭的采集、傳輸和分析應用。將班組建設的各項工作全部納入信息化系統平臺上線管理，做好資料收集、文件報送、信息公開、日?？己?、匯總統計、交流反饋等

第四篇：加強班組建設經驗(新)改

加強班組建設是確保施工安全生產的關鍵

作者：田兵劉永超鄧文華甘肅路橋建設集團有限責任公司

摘要：班組是公路施工單位的最前沿的企業細胞，是安全生產工作的核心和基礎。因此，加強班組安全建設就是落實‘本質安全’理念的切入點，又是企業安全工作的最終落腳點。本文重點介紹項目施工過程中針對班組建設管理的做法與經驗并結合高速公路施工建設的特點，探索班組建設的管理模式進行探討。關鍵詞： 班組建設安全防控教育體系建設

1、前言

成武高速公路是甘肅省高速公路網規劃的平涼至武都高速公路的重要組成部分，是十堰至天水、蘭州至?？趪腋咚俟房v向連接線，成武高速公路按雙向四車道、全封閉全立交高速公路標準設計，路線全長92.04 km，路基寬24.5m，設計行車速度80km/h。成武高速公路第十八合同段位于甘肅省隴南市武都區城關鎮黃家壩，主線長1.892公里。主要工程：武都西隧道一座，單洞長度3775米，武都西互通立交一處，其中特大橋一座，大、中橋六座，橋梁總長3771.36米。2011年以來，甘肅路橋建設集團成武十八標在安全生產工作實踐中，始終堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作方針，把建設“本質安全型”項目作為奮斗目標，以消除人的不安全因素，實現人的本質安全為前提，以班組建設為核心，多策并舉，開拓創新，完善安全管理體系，提升管理效能，構筑安全生產“防護網”，通過不斷的探索和扎實工作，為企業的安全、持續、穩定發展做出積極的貢獻。

2、以人為本，開展安全教育，構建安全生產源頭防控體系

工程施工中，我們始終堅持“安全防范，警鐘長鳴”的指導思想；堅持安全生產的方針、政策、法規、條例落實在班組；堅持工程建設安全管理制度、方案、措施等通過班組實施。把安全教育工作放在源頭預防的重要位置，把班組安全教育當作基礎性、經常性工作來抓，努力營造人人事事講安全，時時處處想安全，履行職責抓安全，按章操作保安全的良好氛圍和施工環境。

2.1是堅持以人為本，廣泛開展經常性的安全教育。

2.1.1項目部組建時將安全培訓教育基地納入項目駐地建設當中。在生產實際工作中，班組安全建設工作具有環節多、范圍大、涉及面廣等特點，其管理內容和方法很多、管理過程也很復雜。我們的對策就是加大安全培訓教育工作力度，對班組施工人員認真進行三級安全教育和經常性安全教育。充分發揮班組生產是第一道防線的作用，以班組為單位，組織全員開展了安全防范教育活動。項目部組織教育80余課時，受教育2673人次。

2.1.2采取多種形式、利用多種場合，學習安全生產法規制度，講解安全操作規程，教育職工、勞務工樹立正確的安全觀念，增強防范意識和自我保護能力。向班組成員印發了安全防范指南和安全操作手冊。編制下發班組安全技術手冊500本，圖文并茂，通俗易懂。在施工現場印制懸掛安全標語、安全警示標示、安全告示、安全漫畫等，使安全生產意識深入人心，安全知識廣為傳播，潛移默化地規范了施工班組的安全行為。項目部采用“送教上門”方式，項目安全管理人員主動進入班組駐地，利用下雨天或作業人員休息時間加強安全教育，把安全生產的理念、法規、國家政策、安全技術等傳達到每個班組當中去。

2.2是以班組為主體，實行班前、班中、班后全過程的安全控制教育。

項目部推行“班前講評10分鐘”、班中有檢查、班后有講評的安全管理方法。班前教育：班組作業人員在作業前，由班組安全員對作業項目和安全技術交底書進行一分鐘的安全教育，布置本班當日安全生產任務的注意事項，提出具體要求。并檢查作業人員是否正確佩戴好個人的安全防護用品，提醒勞務工加強安全操作技能，確保生產安全。班中安全檢查：開

展班組安全檢查，是根據作業前安全技術交底書和所從事作業項目的操作規程的要求。由專兼職安全員認真檢查每道施工工序，在操作中是否按程序進行，從細處著手，發現問題并及時解決問題，以保障施工人員的安全。工后安全講評:各班組每天進行一次安全講評，一是在中午下班時，班組人員一起討論施工安全情況，提出自己關于安全施工中的看法和意見，然后由班組長歸納總結，保留好的意見和建議；或是一天的工作結束后，班組長將大家召集在一起，根據一天的安全生產情況，指出施工中的盲區，總結好的施工經驗，對第二天的工作提出具體整改意見，并要求施工人員落實到每道工序生產中，收到了教育加控制的雙重效果。

2.3是突出主題，卓有成效地開展安全教育實踐活動。

項目部圍繞“班組安全建設”的總體目標，發出《致全體參建人員安全倡議書》，號召廣大參建人員遵章守法，關愛生命，從我做起，從身邊每一件小事做起，牢固樹立“安全來自長期警惕，事故源于瞬間麻痹”的安全理念。并以“平安工地”創建達標活動為抓手，廣泛開展了“安全責任，重在落實”為主題的安全生產月活動，使人人關注安全的氛圍日益濃厚。

3、以健全組織機構為切入點，構建班組安全網絡體系

3.1是在項目部成立了以項目經理為組長，項目書記、項目副經理為副組長，各職能部門負責人為成員的“安全生產領導小組”。在本項目所屬勞務隊成立了由勞務隊隊長、班組長、安全員組成的勞務隊安全生產領導小組，明確安全生產職責，形成了縱向到底、橫向到邊，專管成線、群防成網，人人抓安全、層層抓落實的安全管理網絡體系。

3.2是制定了項目經理、項目書記、技術總工、勞務隊長、班組長、專（兼）職安全員和勞務工崗位安全職責，確保了每項職責相互關聯又相互制約。

3.3對項目危險性較大的分部、分項工程，由項目總工負責編制專項安全施工方案和專項安全施工技術措施，嚴格要求專職安全員對照專項安全施工方案、施工技術措施以及施工規范標準進行日巡日檢，認真檢查落實監督執行。

3.4是充實并加強安全隊伍建設，落實班組安全生產責任制。在各施工處、勞務隊中設專（兼）職安全員，統一佩戴安全員標志、標識，在施工現場進行全程監督。在各勞務隊班組中選出懂安全知識的人員擔任專（兼）職安全員，負責各個班組內的具體施工安全，并于每晚將安全情況匯總到班組長，由班組長總結整理施工現場的第一手資料，及時進行動態監督，指導現場安全作業。

4、以完善制度為抓手，構建安全生產管理體系

俗話說，“沒有規矩，不成方圓”。完善制度是班組安全建設的基礎工作，只有用制度來規范各班組的行為，才能最大限度地發揮班組的作用。為此，我們一方面建立健全班組安全管理制度，進一步夯實了安全管理基礎。根據《安全生產法》、《建設工程安全生產管理條例》及相關安全生產標準和職業健康安全管理體系運行要求，結合甘肅路橋建設集團公司和成武高速公路項目辦開展的“安康杯”、“安全隱患排查治理”、“深入開展安全生產年”、“平安工地”建設等活動，制定下發了《關于開展安全隱患排查活動的方案》等 14份安全管理通知，修訂實施了《班組安全建設會議制度》、《班組安全檢查制度》、《班組安全考核獎罰制度》、《安全教育培訓制度》、《特種作業人員持證上崗制度》、《生產安全事故應急預案管理制度》、《安全技術三級交底制度》、《勞動防護用品發放管理制度》等二十九項安全管理制度和32項安全操作規程，為全面提升安全管理水平打下了堅實的基礎，實現了安全生產的平穩可控。另一方面，進一步完善班組安全保障體系，建立多方參與、齊抓共管的工作機制。項目部堅持每月召開三次工地“安全例會”制度，并通過不斷的探索和實踐，建立了以項目經理為首的安全執行體系、支部書記為首的思想保證體系、項目總工為首的技術保障體系、項目監督員為首的群眾性監督保證體系，實現了各體系之間既分工協作，又相互監督的安全生產模式。

同時，將這一作法推廣到各勞務隊、各班組，形成了完善和健全的“班組安全建設”組織管理體系。

5、以明確責任為前提，構建安全管理考核體系

5.1是把“班組安全建設”納入工作安排和月度工作考核，堅持“三個同步”：與安全生產管理同步，與項目勞動競賽同步，與項目工作總結同步進行表彰獎勵。

5.2是健全“班組安全建設”工作崗位責任制。堅持“管生產必須管安全、誰主管誰負責”的原則，全面實行項目領導負責制、勞務隊隊長負責制、班組長負責制等“三級責任制度”。層層簽定安全目標責任書，把安全生產目標管理納入經濟承包責任范圍，從嚴檢查，從嚴考核，用經濟杠桿的調控作用落實安全責任。

5.3、落實獎懲機制。在制訂班組的各項制度的同時，各班組充分發揚民主，制訂符合班組實際的、具有可操作性的經濟承包責任考核獎懲制度。在實施獎懲規定過程中，項目部要求各勞務隊，正確地理解和嚴格執行各項安全管理制度，把班組的安全生產目標真正分解落實到每個班員，真正做到有功必獎、違章必罰。此外，安全員遇有班員因違章受到處罰時，主動擺事實、講道理，化解矛盾，使班員接受獎懲而不帶著情緒工作，并能真正認識到錯誤，加以改正。

5.4是運用政治上關心、經濟上獎勵、榮譽上激勵的辦法，激活各施工處、勞務隊、班組長、安全員的工作積極性。我們在項目部范圍內開展了“路橋之星”、“優秀勞務隊”和“優秀班組長” 評選活動，對獲得榮譽稱號的勞動模范和班組頒發證書給予精神鼓勵，又發放一定數額的獎金予以激勵，不僅使廣大成武十八標的建設者心理上深切感受到項目部的關愛和重視，在經濟上得到了實惠與收獲，在工作上收到了學有方向、奔有目標、干有勁頭的多重效果。

6、以創新管理為支撐，構建安全績效提升體系

針對施工項目點多分散、施工環境復雜多樣、工程危險控制難度較大、勞務用工多、工程安全管理周期長的實際情況，我們不斷探索和創新安全管理方式，促進安全效能的不斷提升。

6.1是狠抓勞務隊伍班組建設，實行重點對象重點幫扶

在推行“班組安全建設”的過程中，把勞務工納入整個管理體系，以“平安工地”創建達標活動為抓手，在項目勞務隊伍中開展了 “算算帳、比比看、你我他、保安全”專題宣傳教育活動。堅持先培訓后上崗的原則，為所有勞務工提供了安全行為標準，嚴格執行勞務工安全培訓制度，并對其安全作業實施全方位監控，將安全工作作為考核使用勞務隊的一個基本依據。實現了勞務工與正式職工同教育、同培訓，同施工，增強了勞務工的歸屬感和集體觀念，增強了攜手共創安全標準化工地建設的積極性。

6.2是開展“五個不去做”活動，提高班組安全建設的實效

項目部通過開展“做此項工作有哪些風險？不知道不去做；是否具備做此項工作的技能?不具備不去做；做本項工作所處的環境是否安全?不安全不去做；做本項工作是否有適當的工具？不適當不去做；做本項工作是否已佩戴了合適的個人防護用品？不合適不去做”等””“五個不去做”活動，使員工的安全素質、防范能力得到明顯提高。

6.3是從標準化作業入手，嚴格控制“三違現象”，確保了班組生產有序進行。在班組作業過程中，我們把工作重點放在施工現場，把項目各項安全要求優化為“管理標準、技術標準、工作標準”三個層面，高標準、嚴要求，從根本上控制違章作業，保證班組人員上標準崗、干放心活、交標準班，消除了僥幸心理、冒險蠻干的不良現象，使整個安全生產目標貫穿于實際運作的全過程。施工中開展“管理無漏洞、現場無隱患、行為無違章、安全無事故”的“四無”要求，突出重點崗位、重點部位管理，強化現場班組隱患排查與治理。

7、以抓現場安全為重點，實現本質安全管理體系

在項目施工過程中抓好現場施工安全是項目管理的重點，我們始終堅持“安全生產的核心是技術，關鍵在班組”的安全生產管理理念；在編制施工組織設計、施工方案、施工作業指導書的同時要編制詳細的安全技術措施，注重安全技術措施的針對性、可操作性。對項目橋梁、隧道、臨時用電、現澆橋、箱梁吊裝、高空作業等施工安全專項方案進行專家論證，施工前組織班組施工人員進行交底學習。項目管理中我們重點控制了隧道施工和橋梁高處施工，在隧道施工中運用數字監控系統，對所有施工班組人員的安全帽安裝電子芯片進行人員監控，隧道掌子面設置逃生通道，洞口處建立應急救援物資庫。高處作業按規定使用合格的安全密目立網、安全帽和安全帶。規范碗扣件搭設。施工現場周邊設置圍擋設施，實行封閉管理。現場安全管理是最低層次的安全管理活動，但又是組成企業安全管理活動的最基礎之本，是其它高層次管理活動得以實施的保證。抓好現場安全管理，提高現場安全管理水平，實現本質安全，這是遠離事故的最牢固的防線。

8、結束語

項目安全生產實踐中，甘肅路橋建設集團成武十八標在班組安全建設上取到了顯著成效，實現了“三個轉變”，即：“勞務工由強制性安全向自覺性轉變”，“管理由事故后處理向事故前防控轉變”，“手段由經驗型向技術型、專業化轉變”。努力提高了人的本質安全管理水平，極大地消除了人的不安全因素，控制了傷亡事故，減少了職業危害，從而使項目安全生產步入了良性循環的軌道。

第五篇：班組建設管理制度(新改)

班組建設管理制度

目

錄

一、班組建設的目標和要求..........................................................2

二、班前、班后會制度..................................................................4

三、班組長隨班管理制度..............................................................6

四、安全質量標準化管理制度......................................................7

五、隱患排查治理報告制度..........................................................8

六、班組和崗位安全評估制度......................................................9

七、事故報告和處置制度..............................................................9

八、事故分析處理制度................................................................10

九、安全檢查與獎罰制度............................................................15

十、班組學習培訓制度................................................................16

十一、崗位練兵、技能競賽制度................................................17

十二、交接班制度........................................................................18

十三、現場安全文明生產管理制度............................................19

十四、安全舉報制度....................................................................20

十五、員工安全權益維護制度....................................................21

十六、安全績效考核制度............................................................22

十七、安全管理合理化建議制度................................................23

十八、班組互保、聯保制度........................................................23

十九、班組工資分配制度............................................................25

二十、班組民主管理制度............................................................25 二

十一、“師帶徒”培訓制度....................................................27 二

十二、區隊、班組建設管理制度............................................29 二

十三、入井人員管理制度........................................................34 二

十四、“手指口述”管理制度................................................36 二

十五、班組十步工作法制度....................................................37 班組建設管理制度

班組建設的目標和要求

一、總體目標

牢固樹立安全發展的理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理” 的方針，把班組建設作為加強我礦安全生產的基礎和重要內容，倡導先進的班組安全文化，健全完善班組安全生產責任制，建立激勵約束機制，加強班組安全教育和規范化管理，推進煤礦安全質量標準化和手指口述、崗位對標工作，強化現場安全管理，提高我礦現場安全管理水平。

通過持續有效地加強和改進班組建設，搞好三型班組建設（學習型、安全型、和諧型），提高防范事故和保障安全的五種能力，抓好班組長選拔任用。

1、抓好班組長選拔任用，提高班組安全生產組織管理能力；

2、加強安全生產教育，提高職工對“三違”行為的自覺管控能力；

3、強化班組安全生產知識技能培訓，提高班組職工崗位標準的技術操作能力；

4、強化班組長現場管理責任，提高班組整體隱患的排查治理能力

5、搞好班組應急救援預案演練，提高班組災害預防的應急處置能力。

二、重點抓好班組素質建設，夯實四個基礎

（一）推行兩公開，夯實班組團隊建設基礎

1、班組長公開選拔

2、班務管理公開

（二）強化三提升，夯實班組長綜合素質基礎 班組建設管理制度

1、加強班組長專業技能提升。

2、加強班組長的素質拓展提升。

3、加強班組長潛能開發提升。

（三）規范六統一、夯實班組標準化基礎

1、制定統一的班前會流程；

2、統一的班組長日志；

3、統一班組長考核臺賬；

4、統一的班組競賽臺；

5、統一的班組安全文化；

6、統一班組風采展示。

（四）明確四必做，夯實班組管理基礎

1、三個不下井：安全注意事項不講明不下井；責任不明確不下井；安全措施不落實不下井

2、三個不作業：不排查隱患不作業；隱患不不處理不作業；任務交接不清不作業

3、三個達標：現場設備完好達標；工人操作程序達標；工程質量驗收達標

4、三個關注:關注職工思想、關注職工工作、關注職工生活。

三、明確班組長主要職責和權利，落實安全生產責任制

（一）主要職責

1、對班組全員、全過程、全方位動態安全負責。

2、科學合理安排勞動組織，強化以崗位為核心的現場管理

3、加強班組安全質量標準化建設，推行作業現場精細化管理。

4、負責班組團隊、安全文化建設和規范作業。班組建設管理制度

（二）享有權利

1、有權按規定組織落實安全規程措施，檢查現場安全環境和職工安全作業情況。

2、在不具備安全生產條件且自身無力解決時，有權拒絕開工，停止作業。

3、遇到險情時有權在第一時間下達停工撤人命令，并組織班組人員安全有序撤離。

4、有權根據班組情況合理安排勞動組織，調配人員、設備、材料等。

5、有權核準班組安全、質量、生產等指標完成情況，逐月對班組成員的工作進行績效考核。

四、班組建設的要求

1、牢固樹立“班組安全生產、企業安全發展”的安全生產理念，制定詳細的班組安全工作標準、操作標準，規范工作流程，完善考核辦法。

2、班組建設工作與手指口述、崗位對標、安全質量標準化工作結合起來，推行崗位、工程質量的動態達標，創新達標、創新方法，以區隊自控、班組自理、員工自律推動班組建設全員達標；將班組建設工作扎扎實實落實到實處

班前、班后會制度

一、工作流程：

礦調度會——班組班前工作會——班中一班三匯報——交接班——班后會 班組建設管理制度

二、班前、班后會安排在兩班交接的時候進行，堅持開好班前班后會。

一班：班前22:00—22:30，班后：7:30—8:00 二班：班前6:00—6:30，班后15:30—16:00 三班：班前14:00—14:30，班后：23:30—0：00

三、班前調度會由值班礦長和調度主任根據井下匯報情況對本班作出相應安排。重點對當班有可能出現的安全問題及隱患和安全注意事項進行重點安排。

四、班前工作任務安排由各科、隊、室負責人或開會責任人進行詳細安排。必須清楚和明確工作任務和作業程序以及人員、工具、環境等。主持人按 “六必講”的要求進行安排：

1、當班班長對每位職工必講上一班現場情況和存在的問題；

2、必講現場主要安全措施；

3、必講本班具體明確的注意事項和處理方法；

4、必講本班的主要安全責任和必須把住的安全環節；

5、必講操作注意事項；

6、必講有問題、有隱患地點作業人員必須注意的安全事項。

五、下班前半小時由班組長和特殊工種向調度室及隊部匯報當班任務完成情況和遺留問題、下班注意事項。

六、交接班時嚴格執行交接班評分制度。

七、交接班以后，在指定地點由班組長針對當班人員、工作情況、任務完成情況、工作中存在的問題、組織當班人員招開班后會。對于工作中違章行為、工作怠慢、組織失誤、責任心不強等現象及時教育。對于存在不足要舉一反三，制定有效整改辦法并限期落實，以提醒本 班組建設管理制度

班人員避免以后工作中同類情況發生。并對當班人員的個人工作情況進行現場打分。

八、班前班后會必須逐項做好記錄，填寫認真，字跡清晰，參加會議人員必須親自點名簽到。

班組長隨班管理制度

一、班組長是班組人員的直接領導者，是生產現場的直接組織者和指揮者。負責組織和領導本班組全體人員；遵照三大規程進行生產作業，安全完成本班組的各項任務，并給下一班創造良好的安全生產條件。

二、班組長負責人員的分工，清點人員出勤，接受上班的匯報情況，安排的生產任務，制定本班作業計劃，明確各工種、各作業點的責任人、明確任務和要求，交代清楚施工安全技術措施和應注意的事項，檢查工具，材料配件，備品備件的準備情況。

三、現場交接班，按照調度會安排，交待清楚任務完成情況，生產作業情況，設備維修、維護、運轉情況，工作地點通風、瓦斯及安全情況。

四、組織各工種，各工序之間緊密配合，抓緊時間作好開工前準備工作并及時組織生產，嚴格遵照三大規程組織指揮生產，注意不斷地協調各工種之間的關系，根據工作面情況變化，及時調整部署，以確保正規循環作業，安全生產。

五、貫徹執行各項管理制度和檢查各種崗位責任制的執行情況。發現不安全的隱患，要及時處理，處理不了的或著影響其他工作面的生產的要及時向調度室和隊部匯報，聽候指示，險情沒排除，不得離 班組建設管理制度

開現場。

六、搞好本班的煤的質量和工程質量，不合格的工程，立即組織返工，返工后仍不合格的工程不記入工程量記錄，并負責分析原因追究責任，進行處理。

七、貫徹執行工具材料管理，管好本班的工具，節約各種材料，盡量回收廢舊材料復用，降低成本。

八、開好班前、班后會議，檢查總結本班安全生產工作，評工記分，分析影響等，向區隊匯報。

九、協助科、隊領導做好本班組人員的思想工作，組織學習操作技能以及開展本班組業務活動，經常展開談心活動，了解本班組人員的家庭情況，解決班組人員的實際困難，搞好團結。

十、以身作則，模范的執行各項規章制度，不違章指揮。

安全質量標準化管理制度

一、認真學習安全質量標準化管理標準及本礦制定的安全質量標準化具體要求。

二、嚴格實施安全質量標準化管理的計劃和目標，健全班組各種安全質量標準化管理制度。

三、班組安全質量管理應有計劃、有目標、有評比、有措施。

四、各種措施要責任到人，各科隊要嚴格把關，采取有力措施搞好工程質量。

五、班組每月參加安全質量標準化三次檢查、自評，對自評出現的問題及時整改落實。班組建設管理制度

六、各班組負責人要相互配合，團結一致，盡職盡責，搞好安全質量工作，任何人都不得徇私，舞弊，弄虛作假，違者從嚴從重處罰。

隱患排查治理報告制度

各科隊、班組提高隱患排查治理力度，改善安全生產作業環境，將事故隱患消除在萌芽狀態，杜絕各類事故發生，特制定本制度。

一、明確責任

班組長是當班隱患排查治理的第一責任人，各崗位員工對自己作業地點隱患負責排查、處理。

二、隱患排查治理的內容

1、各班組每班要進行檢查，要對生產作業場所，安全生產設備及各系統進行巡回檢查，及時排查現場隱患。

2、礦組織的各類安全檢查，各級管理人員下井檢查發現的隱患和問題，班組長及時進行處理，由跟面安全員驗收。

三、分級管理

1、當班排查發現的各類隱患班組長必須安排人員進行處理。

2、對當班不能整改的隱患必須向科隊和調度室匯報，在交接班時向下一班交接清楚，接班班組長并采取措施處理。

3、跟班班組長、科隊長負責人接到匯報后，研究對策，必須采取措施安排人員處理。

4、對限期治理的隱患要制定整改措施，并嚴格執行。

5、在制定好嚴密防范措施后，要組織學習、培訓、落實到位。

6、遇到重大險情當班班組長要及時報告，并有序組織人員及時撤 班組建設管理制度

離現場、等候處理，確保作業人員安全。

班組和崗位安全評估制度

一、每班由質量驗收員按工作面班評估表對所在工作面環境衛生、工程質量逐項進行評分，下班后交至隊部備案。

二、對評估中發現的問題，當班安排處理。

三、各崗位工種進入工作地點后，要對個人工作環境進行檢查，并作安全評估，對空幫、漏頂、支架變形、跑冒滴漏等進行處理。

四、每班在班前會上發現休息不好、飲酒、情緒低迷的人，禁止下井。

事故報告和處置制度

一、目的

為了對科隊、班組已經發生和正在發生的事故，盡快做好調查，做好事故報告和處理工作。并采取有效預防措施，防止事故擴大和減少事故損失，特制訂本制度：

二、范圍

我礦各科隊、班組事故報告、調查與處理。

三、權責

1、安全科負責工傷事故的統計，調度室負責生產事故，并監督各類事故的調查報告和處理工作。

2、事故責任科隊對已經和正在發生的事故，要根據本程序要求進 班組建設管理制度

行事故報告，調查和處理工作，并確保工作有效。

四、作業內容 事故報告：

事故報告內容包括事故發生的時間、地點、科隊、班組、簡要經過、人數和采取的補救措施等。

1、事故發生后，事故現場有關人員應當立即匯報班組長和安全員。

2、發生各類事故，應立即報告科、隊和調度室值班人員。

3、較大事故發生時，在報告的同時，應立即開展救援工作，防止事故擴大。

4、當科隊、班組人員、確認患有職業病后，科隊、班組負責人應及時匯報調度室和值班礦，并按有關規定報告礦負責人。

影響生產事故報告：

影響生產事故報告內容包括發生的時間、地點、原因、責任科隊、責任人和采取的補救措施等。

1、發生設備影響事故，事故現場有關人員應當立即匯報調度室和責任科隊，調度室匯報值班礦長。

2、在報告的同時，應及時處理、采取相對措

（二）事故調查分析

1、發生人員受傷事故由安全科負責調查分析；生產事故影響由調度室負責調查處理。

事故分析處理制度

一、事故的定性和分類

1、事故定性 班組建設管理制度

（1）不可抗力事故：無人為因素受裝備水平限制，無有關資料參考，無法預測和不可防治的意外事故。不可抗力事故必須是在管理檢查不松懈的情況下定性。

（2）責任事故：因思想松懈，麻痹，有關規程掌握不牢，在作業中出現不規范操作或管理中檢查、監督不到位，防治措施不力引發的事故，責任事故必須排除思想上的故意行為。

（3）破壞性事故：指有意違章違規，有意放松檢查、監督和管理，拖延隱患處理，放縱“三違”現場，對隱患視而不見，不采取措施消除或隱瞞問題，逃避責任而引發的事故。破壞性事故必須是具有思想上的故意，是為達到一定目的蓄意制造的事故。

2、事故分類

（1）無傷害事故：指無人員受到傷害的事故。

（2）小傷小碰事故：指出現人員致傷但不造成影響工作或誤工作一個月以下的致傷事故。

（3）輕傷事故：指人員受傷后影響工作在一個月以上，三個月以下的致傷事故（或直接醫療費用在1萬元以下的致傷事故）。

（4）重傷事故：指人員致傷后誤工在三個月以上但未造成人員勞動力和生活自理能喪失或主要器官、肢體殘缺的致傷事故（醫療費用在1萬元以上的）。

（5）致殘事故：指造成人員勞動力和生活自理能力喪失，主要器官和肢體缺失的致傷事故。

（6）死亡事故：指造成人員死亡的事故。

（7）生產事故影響：指短時間內造成井下局部區域不能正常生產的事故。班組建設管理制度

二、科隊事故的搶救報告和現場控制

發生事故后，現場人員必須及時組織搶救，并同時派人通知班組長和礦調度指揮中心，調度指揮中心必須按規定通知有關領導或啟動緊急預案或災害預防處理計劃。

1、科隊搶救人員必須遵循下列原則：

（1）確保安全的原則。在搶救時，必須先注意觀察檢查環境的安全狀況，如有危險，必須首先采取應急保安措施，如果不能保證施救人員的安全，任何人不得冒險施救或組織施救。

（2）如果發生事故，必須首先救人，把救人放在現場搶救的第一位。在人員未得到安全救護時，嚴禁放棄救人搞其他搶救。必須一切服從救人。堅持人是第一和先活后死、先輕后重、先易后難的順序原則，現場搶救必須首先對最容易救出的人員實施搶救。如果有輕重傷必須先救輕傷，如有死亡必須先救活著的人。

（3）統一指揮原則：由現場最高級別的領導干部統一指揮，如果現場無領導干部以對口專業的特殊工種為指揮，任何人必須無條件服從指揮。

（4）現場保護原則：在完成搶救后，人員必須及時撤離現場，或撤出井口，任何人不得擅動現場或偽造破壞現場。

（5）停工待命原則：撤離現場后必須及時請示礦調度室，無礦調度室命令，嚴禁任何人組織恢復生產或其他工作。

三、事故的調查處理

1、事故調查處理的組織（除上級政府部門組織調查處理的事故外，按下列規定調查處理）

（1）生產事故各科隊報礦調度室，由礦調度室按照向相關程序組 班組建設管理制度

織進行調查。

（2）人員傷亡事故各科隊報安全科，由礦安全科按照向相關程序組織進行調查。

（3）無人員傷害而經濟損失重大的事故由礦委會組織相關人員調查處理。

（4）各科隊凡發生事故，不論是否造成人員傷害，或不論傷害程度大小都必須按上述規定進行專門的調查處理。

2、事故調查處理程序

（1）發生事故報告班組長、安全員→調度室和隊部、安全科→組成調查處理組→赴事故礦井→現場勘察、詢問調查→編制事故經過→分析事故原因→分析定性事故→落實有關責任→提出處理結果→制定防范措施→貫徹落實防范措施→進行事故整改→進行復工檢查→恢復工作。

（2）事故后由事故調查組進行二次檢查，確認符合安全生產條件，下達恢復生產（工作）指令后方可恢復生產（工作），否則任何人不得隨意擅自組織復工。

（4）事故調查處理的有關資料由負責調查處理的調度室和安全科收檔保存，并按規定報送上級相關部門統計報表。

2、由安全科、調度室調查處理的事故必須執行下列規定。（1）必須根據調查掌握的情況寫出事故經過。

（2）根據調查掌握情況對事故進行事故定性，分析事故原因，分析事故責任，落實責任人員，按規定提出處理意見，制定防范措施（按“四不放過”的原則進行追查處理）。

（3）編制事故調查處告，報礦長、礦總工審核。班組建設管理制度

（4）經礦長、礦總工審核通過后，由事故調查處理組落實處理結果。

四、事故責任的確定

1、肇事責任。

（1）違章違規作業，冒險蠻干者；（2）強令他人違章作業，冒險蠻干者；

（3）發現有發生事故危險的緊急情況，不立即報告或不積極采取措施，因而未能避免事故或減輕傷亡的。

（4）由于不服管理，擅離職守或擅自啟動機器設備者。

2、直接責任

（1）因設計上的錯誤或缺陷而引發事故的設計者。

（2）因施工、安裝和檢修上的錯誤或缺陷而引發事故的施工，安裝檢修責任人。

（3）因工藝條件或技術操作上確定的錯誤或缺陷而引發事故的工藝條件或技術操作的確定者。

（4）因官僚主義錯誤決定，瞎指揮而造成事故的指揮者。（5）現場負有監護、管理、監督者，因未盡職責，松懈檢查管理的監護、管理、監督責任者。

（6）已發生事故征兆，未及時采取措施，再次發生類似事故的區隊負責人。

（7）因隨便拆除安全防護裝置而造成事故的拆除者或決定拆除者。

（8）因缺少安全防護裝置而造成事故的生產組織者。（9）隱患未能及時處理而造成事故的隱患整改責任者。班組建設管理制度

（10）指派不懂操作安全知識的人進行操作的指派責任者。（11）未經安全培訓或未簽定勞動合同擅自安排上崗的責任者。

3、科隊干部責任

（1）負有業務分管責任的科隊干部（2）值班跟班科隊長。

4、連帶責任

當班跟班班組長（副班長）、安全員。

五、事故防范措施的制定和落實

1、事故調查結束后必須各科隊必須針對本次事故教訓制定確實可行有效的防范措施。

2、事故防范措施由科隊長負責貫徹落實，安全員負責跟蹤監督。

3、各科隊發生的輕重傷事故必須利用班前會在全體員工中進行事故分析，重傷或重傷以上事故必須在全礦進行全員專門事故分析，以使大家吸取教訓，引以為戒。

安全檢查與獎罰制度

一、科、隊、班組安全檢查包括自查，周排查，對檢查的問題，建立隱患排查臺賬。

二、科、隊要對優秀班組長和個人按季度或予以精神和物質獎勵。對安全生產工作不落實或發生安全生產事故的采取以處罰和教育相結合的方式，把激勵、教育、處罰貫穿于安全生產工作中。

三、堅持獎罰分明的原則。

各科、隊對在安全生產中做出貢獻的班組長或個人予以表彰和獎勵，對發生事故的班組或個人予以處罰，對在工作中嚴重失職，瀆職、班組建設管理制度

違章指揮、違章作業、違反現場勞動紀律造成事故或隱瞞事故、弄虛作假的，給予處罰。

班組學習培訓制度

一、總則

學習是員工增強自身素質，提高工作能力的有效辦法和重要途徑。班組人員要提高理論和技術學習重要性的認識，做學習型員工，嚴格按照學習制度，保證學習時間，提高學習質量，增強學習的針對性和實效性。為了建設學習型班組，實現學習的經常化、規范化、制度化特制定培訓學習制度。

二、培訓學習

科、隊長負責制定班組人員的學習計劃，安排學習內容，組織學習活動，安全科人員負責監督和跟蹤學習活動的成效。

三、學習內容

1、上級部門、集團公司的各類文件，2、煤礦安全規程、作業規程、操作規程，3、本職工作業務范圍的專業技能的學習

4、安全質量標準化建設標準

5、“手指口述”崗位對標安全確認法

6、集團公司和礦的各項規章、制度，7、區隊、班組建設、現場安全管理標準，8、職業危害、應急救援、自救互救知識，四、學習形式 班組建設管理制度

1、班前會前學習，由科、隊長或班組長對班組人員進行“每日一題”學習。安全科每月檢查一次。

2、每個人根據自身在工作中的實際情況，選擇和自身工作密切相關的知識進行學習，學習的心得體會如有推廣價值，可向班組長申請組織集體學習，由本人向班組成員進行培訓。

3、根據培訓計劃每月各科隊進行全員培訓。

五、學習時間安排

1、每班班前會前班組長組織不少于15分鐘的學習。

3、由科隊組織每月不少于5天的業務技能培訓、質量標準化、規程、措施培訓學習。

六、學習要求

1、要堅持理論聯系實際，學以致用，著眼于學習知識的理解與應用。

2、每次半脫產培訓學習做好學習筆記，安全科監督檢查。

崗位練兵、技能競賽制度

為實現安全生產標準化和提高勞動生產率，充分調動區隊、班組人員拼搏奉獻精神，加強對班組安全知識、崗位技能學習，以提高崗位人員作業技術水平，特制定本制度：

一、由區隊按照培訓計劃組織各班組人員崗位工種練兵活動，要做好記錄。

二、崗位練兵按照各崗位“操作規程”和“作業規程”的要求進行。班組建設管理制度

三、崗位練兵要講、提高實際生產技能，加強每個員工的技術水平，結合本工種的特點，進行基本功訓練，崗位工要做到“四會”，即會操作、會保養、會維修、會排除一般的故障。

四、新工人到崗簽訂師徒合同，合同明確規定學習內容、時間，達到的標準和考核方法，以老帶新，做好“傳、幫、帶”工作。

五、開展各種形式的學習活動，知識競賽，每日一題等活動，現場操作演示，技術競賽等各種形式的練兵活動，認真落實崗位對標和手指口述。

六、建立班組人員業務技術檔案，嚴格執行崗位練兵考核制度。

交接班制度

堅持“安全第一，預防為主”的安全生產方針，保證職工的休息時間，使職工始終保持旺盛的精力，積極投身于安全生產中，消除不良習慣，確保安全、高效的運行，特別制定本規定：

一、各科隊人員在班前會開完后、以隊為單位集中入井，迅速到達指定交接地點，與上一班人員進行現場交接班。交接時間：捌點班:（7:30—8:00）；肆點班:（15:30—16:00）；零點班:（23:30—00:00）。

二、交接班時班組長要“口對口”、“手拉手”、“面對面”交清接明上班工作完成情況和待處理的問題及注意的事項。

三、交接程序完成后，要交班人、接班人同時在交接現場打電話匯報調度室交接情況。

四、員工要積極發揚班組團隊精神，互助互援，干得快的員工在完成自己的任務后，主動幫助干得慢的職工，決不允許誰先干完誰就 班組建設管理制度

走的行為發生。

五、正常情況下，不準延點打疲勞戰，影響職工的身體健康。確有特殊情況需延點的，向調度室匯報，批準后方可延點，但不得超過30分鐘。

六、各級管理人員負責監督每班人員的交接情況，檢查交接班評分記錄，電話匯報記錄。對未嚴格履行交接的人員、嚴肅處理。

現場安全文明生產管理制度

一、作業人員入井，佩戴安全帽、礦燈、自救器，持證上崗。

二、各崗位作業人員增強自我防范意識，規范使用防護用品，嚴格執行規章制度，確保操作到位，令行禁止，形成良好的作業秩序。

三、各崗位要認真檢查設備運行情況，及時掌握設備原理，出現故障及時報告，并做好記錄，對設備故障不及時處理；發現不及時匯報的按規定追查責任、進行處罰。

四、認真做好交接班工作，接班人員提前進入現場，了解作業環境、設備狀況，杜絕疲勞上崗、酒后上崗，一經發現按有關制度處理。

五、交接班評分記錄及其他臺賬、記錄；要求記錄整潔、清楚、詳細、完整不得任意涂改，不符合要求按規定處罰。

六、井下工程質量按質量標準化、作業規程要求進行施工，質量不達標的給與處罰。

七、按時對設備進行檢修、維護；設備的清潔、運行正常。

八、按規定使用、保護好配置的滅火器材，每班檢查、保持滅火器的外表清潔、齊全。班組建設管理制度

九、井下各地點材料保持衛生清潔、碼放整齊，掛牌管理。

十、各科隊檢修時要做到文明施工，檢修工具、備品配件擺放有序，廢舊材料不能隨處亂扔，做到工完料凈、場地清。

安全舉報制度

一、目的

為了認真貫徹落實“安全第預

一、預防為主”的煤礦安全生產方針，加強科隊安全管理，切實做好事故隱患報告與舉報獎勵工作。特制定本制度。

二、范圍

適用于規范科隊、班組各級員工及時發現安全隱患的報告和舉報并給予舉報獎勵。

三、職責

各科隊班組員工應按要求對本崗位的事故隱患和存在不安全操作行為認真排查，及時發現、及時處理、及時報告；各科隊負責人接到舉報應及時落實處理。

四、內容

1、基本概念

安全生產事故隱患是指生產經營單位違反安全生產法律、法規、規章、標準、規程和安全生產管理制度的規定，或者因其他因素在生產經營活動中存在可能導致事故發生物的危險狀態、人的不安全行為和管理上的缺陷。

2、報告程序 班組建設管理制度

（1）發現事故隱患時應立即向班組長匯報，由班組長逐步向隊部、調度室報告。

（2）對于違規操作的，發現人員可直接向調度室報告。（3）對于發現重大事故隱患，可直接向調度室值班人員或礦長報告。

（3）報告的內容要真實，不得隱瞞，或慌報。

3、隱患整改治理與獎勵

（1）對于影響生產不需要停產治理且治理過程不會涉及到人員危險的，也不需要治理資金的、班組自行處理。班組不能自行處理的要及時上報調度室，由值班人員安排專人負責處理。

（2）對于舉報違章違規操作的，一經查實，給予舉報人精神或物質上的獎勵。

4、事故舉報電話

礦調度室： 0355——7972480

員工安全權益維護制度

為進一步加強管理，突出人本安全，民主監督、民主管理的原則，將被動管理變成主動管理，讓每位職工都能成為管理者，成為區隊的主人，充分體現“人人抓安全都不過分、人人管安全都不越位”的管理理念。通過管理體現員工在科、隊中的地位，結合我礦實際情況，特制定本制度：

一、員工的權利：員工在企業安全文明生產中的十項權利。即參與安全生產管理權、安全生產監督權、安全生產知情權、參與事故隱 班組建設管理制度

患整改權、不安全狀況停止作業權、接受安全教育培訓權、抵制違章指揮權、緊急避險權、反映舉報權和投訴上告權。

二、員工的義務

（1）必須遵守上級有關法律規定和礦及區隊規章制度。在工作、生產、生活、學習過程中必須嚴格執行，遵守《礦山安全法》及其它法律法規和公司制訂的各項規章制度。把安全工作放在首位，嚴格執行“三大規程”，杜絕班組中一切不安全因素，切實創造一個安全、和諧、奮進的良好環境。

（2）必須嚴肅勞動紀律。班組長要遵章守紀，把它作為共同行為準則，既要自身遵守好，又要嚴格執行好。嚴肅紀律，規范行為，為每個員工提供平等發展機遇，確保班組工作的順利開展，為區隊健康發展服好務。

三、依法簽訂勞動合同，按規定佩戴個人勞保防護用品。

四、嚴格執行八小時工作制度。

五、隊、組要重視對員工安全知識、業務技能的培訓。采用多種途徑定期不定期的進行相關教育和培訓。

六、充分發揮勞動法、保護監督檢查網絡作用，突出安全生產的群眾性和廣泛性；嚴格執行三級群眾安全監督。

安全績效考核制度

為了更好的加強班組建設，發揮班組長的安全管理作用，推動班組安全生產、質量和職工素質等方面的提升，推進班組建設。特制定本制度： 班組建設管理制度

一、各區隊、班組在生產作業中，要堅持“安全第一，預防為主”的安全生產方針。

二、各區隊、班組每月的安全生產動態作出總結，月底安全例會調度室作出通報、考核處理。

三、對當月班組取得紅旗的科隊作出獎勵；對當月取得黃旗的科隊進行處罰；連續三個月評為黃旗的科隊，經礦委會研究決定，對班組長進行處理。

安全管理合理化建議制度

一、班組人員提出的合理化建議要實際、實用，便于現場操作和維修。

二、能夠產生一定的經濟效益，對安全生產有一定的改善程度。

三、對提出合理化建議的人員根據產生效果，給予區隊、班組獎勵,對產生的效果顯著者，申請礦獎勵。

四、班組每個員工都必須樹立合理化建議意識，積極參與，每人每月認真提一條合理化建議。

班組互保、聯保制度

一、安全生產互保制度：

1、互保結對的原則：兩人配合作業形成的安全相互保障責任共同體。

2、班組必須實行安全互保責任制，互保對象要明確，有規定 班組建設管理制度 的圖表或文字確認。

3、工作前，班組長應根據當班作業人員和人員變動情況，明確當班的互保對象，不得遺漏。在每一項工作中，工作人員形成事實上的互保，并履行互保職責。

4、作業中，互保雙方要向對方的安全健康負責，做到四個互相，即：

（1）互相提醒：發現對方有不安全行為與不安全因素、可能發生意外情況時，要及時提醒糾正，工作中要呼喚應答。

（2）互相照顧：工作中要根據工作任務、操作對象合理分工，互相關心、互創條件。

（3）互相監督：工作中要互相監督，嚴格執行勞動防護用品穿戴標準，嚴格執行規程措施和有關制度。

（4）互相保證：保證對方安全生產（檢修）作業，不發生人傷、物損的事故。

二、安全生產聯保制度：

1、聯保原則：班組各互保對象之間、班組與班組之間，在作業過程中形成的安全聯系保障責任共同體。

2、聯保的主要內容如下:（1）在工作中發現互保對象以外的人員有不安全行為與不安全因素、可能發生意外情況時，要及時提醒糾正，工作中要呼喚應答。

（2）在工作中對互保對象以外的人員要互相照顧、互相關心、互創條件。

（3）在工作中與互保對象以外的人員要互相監督，共同嚴格 班組建設管理制度

執行勞動防護用品穿戴標準，嚴格執行規程措施和有關制度。

班組工資分配制度

一、工資分配原則：

為了搞好我隊工資分配，充分發揮工資杠桿激勵作用，根據我礦工資分配制度，本著多勞多得、按勞分配，安全第一，效益優先，向苦臟累一線職工及責任大、貢獻大和技術含量高的工種、崗位傾斜的原則，充分調動職工的勞動積極性，增加分配透明度，體現民主管理、民主監督、民主分配，實行績效工資，分工種定資，打破原有級別制，以安全、質量、產量、材料消耗相掛鉤，堅持公正合理、獎罰分明、合理調節各類人員工資比例，讓職工干的放心拿的實在。

二、工資分配形式：

1、工資分配=崗位工資+出勤獎+月考核獎+加班獎

2、班組長及班組職工工資分配：實行計分制，分數按當班工作完成量、個人操作行為、安全質量現場分配，3、出勤獎按下發的出勤獎罰制度執行。

4、月考核獎：根據每月的表現成績進行同工種崗位排名，按“好中差”的形式進行獎罰，評好者獎勵150元，中評者不獎不罰，差者處罰150元。

班組民主管理制度

1、發楊班組民主制度，使大家互相信任，互相協作，集中智 班組建設管理制度

慧，挖掘潛能，能充分發揮團隊班組的積極性、主動性和創造性，是為了完成安全生產目標、分解到班組的各項工作任務，是班組發展的重要保證。

2、班組民主原則：個人服從班組，少數服從多數，班組服從區隊和公司。

3、班組民主管理的日常活動，班組長要成為民主集中制的表率，胸懷全局，作風民主，不能獨斷專行，議而不決，決而不行，從而做好團結協調工作。

4、保障班組人員民主權利，拓展民主渠道，使班組內所有成員對班組各項工作有更多的了解和參考，加強對班長的監督。

5、不能搞一言堂，班長一人說了算，班長只是班組中普通一員，不能有特權。班組實行民主集中制，人人參與班組管理，并在工作中相互監督。不論誰出現問題，人人都有批評和提出考核的權利。

6、建立長效機制，對提合理化建議的人員給予獎勵，保證合理化的意見及時反映到科、隊，班組長要充分聽取人員的意見，集思廣義，改進工作，通過發展班組民主，積極推動班組民主的建設。

7、班組所有成員都要關心班組、區隊、企業，具有高尚的主人翁意識。

8、增強透明度，實現民主監督。

9、要不定期開展談心活動，談心活動要做到“三要”：一要以誠相見，平等待人；二要以情動人，關心他人；三要將心比心，以心換心。班組建設管理制度

10、要不定期開展家訪活動，家訪活動做到“六必須”：班組人員有病，住院時必訪；班組人員鬧情緒時必訪；組人員思想波動時必訪；班組人員在局外發生問題時必訪；家屬長期有病必訪；對新進班組人員必訪。

11、班組民主管理會議，班組人員三分之二以上的人員出席方能召開，討論決定的事項，要有班組全體人員過半數同意，才能生效。

12、班組民主管理會的議題，班組人員共同商議確定，每次會議內容不宜太多，應著重解決一兩個實際問題。

13、班組民主管理會的主要內容：

貫徹落實集團公司、礦會議中涉及班組的有關事宜。討論班組生產計劃完成、工作方案、規程措施執行情況，提出落實的具體措施。

對班組內工作存在的問題進行討論，充分聽取人員意見做出決策。

聽取班長的工作報告，民主測評班組長工作任職情況。

14、通過召開班組民主生活會，進行民主評比，肯定成績，找出不足；表揚先進，鞭策落后；提出建議，交流思想；統一目標，增強團結意識，建設和諧班組，打造高效團隊。

“師帶徒”培訓制度

為進一步加強新員工的培訓，提高區隊班組員工的整體技能素質和管理水平，充分發揮骨干力量在員工，培養工作上傳、幫、帶的作用，促進后備人才隊伍的培養建設，結合實際，特制定“師帶徒”培 班組建設管理制度

訓制度。

一、任務和目的

“師帶徒”培訓工作是指在礦的統一部署指導下，組織各區隊、班組中具有良好的職業道德，優良崗位操作技能的專業人才，通過簽訂“師帶徒”培訓協議的形式，一對一的從思想道德、專業技術等方面對新上崗或發生崗位變化的員工進行系統的引導和培訓，從而達到幫助他們提高思想素質和業務水平的培養制度。也是公司為促進后備人才隊伍培養和建設，形成的一項重要舉措。

二、組織管理

1、各科、隊要與安全科配合好，組織實施“師帶徒”培訓制度。

2、各科、隊為“師帶徒”工作的負責部門，科、隊長負主要責任、指導和“師帶徒”培訓工作。

三、培訓老師條件

1、具有良好的職業道德和責任感，能以身作則，言傳身教，技術全面，有較高的理論水平和實踐工作能力，為各科隊的專業崗位人員。

2、具備豐富的實踐經驗，技術特長、獨立工作能力強，善于溝通。

3、具有帶徒弟的主觀自愿和客觀條件。

四、從徒條件

1、新上崗員工

2、崗位變動的員工

五、實施程序

（一）確定培訓老師

新員工上崗后，由所在科、隊確定負責對其培訓的業務技能強的人員作為帶領師傅。班組建設管理制度

1、師徒采取組織指定形式或由科、隊負責人安排符合條件的人員。一對一的形式，一對一的責任。

2、不論是哪種形式，都應建立在專業對口、雙方自愿的基礎之上。

（二）簽訂“師帶徒”培訓協議

1、新上崗員工與培訓師傅簽訂“師帶徒”《培訓協議》，《培訓協議》一經簽定，雙方的師、徒關系便告確立，培訓工作隨即開始。

2、《培訓協議》一般為4個月，如未達到培訓目標，應續簽協議。

（三）開展培訓工作

培訓協議簽訂后，培訓師傅根據《培訓協議》的約定，對新上崗員工進行為期四個月的培訓。

（四）期滿考核

培訓期滿后，考核合格后獨立上崗。

區隊、班組建設管理制度

為了加強區隊、班組建設與管理工作，提高班組長素質，提升區隊管理水平，建設適應新形勢、新要求的班組，促進班組管理制度化、規范化，保證我礦發展目標和管理思想在班組中得以落實，特制定本制度：

一 指導思想：

全面落實科學發展觀，以提升區隊、班組管理為重點，切實提高班組長綜合素質和管理水平，真正做到班組工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核數據化、工作管理規范化，努力打造重安全、有經驗、強技能、善管理、作風硬、將建立優秀班組 班組建設管理制度

隊伍，安全、高效、活力、和諧的一流班組，為實現企業和諧發展奠定堅實基礎。

二、成立督查領導組 組

長： 礦

長

副 組 長：安全礦長

生產礦長 成員：各科、隊、室負責人

三、工作目標

1、打造優秀班組長和班組人員隊伍。

2、創建“五型班組”（安全型、學習型、技能型、民主型、團隊型）。

3、建立完善的區隊、班組建設與管理長效機制。

四、區隊、班組配置；

1、便于勞動組織和指揮生產、管理，一般按工作任務，工作性質、作業工種進行劃分。采、掘、機、運、通各設五個區隊、班組型式。

2、每個班組一個班組長，副班組長1名。

3、每個班組必須設質量驗收員。

4、班組實行班組長負責制。

五、班組分類

一類：煤礦井下直接從事采煤、掘進的生產任務的班組。二類：煤礦井下的其它輔助隊班組。

六、班組長任職條件：

1、學習能力強、專業技能精煉；團結同志，廉潔自律，以身作則，勇于吃苦，在職工中有一定的威信。

2、具有適應崗位的能力，安全知識和組織管理能力；擁有改革、班組建設管理制度

務創新、勤奮、敬業的精神。

3、具有中專以上文化程度，3年以上井下工作經驗，有中級以上技能等級證書人員優先考慮。

4、班組長必須取得C類安全生產管理人員操作資格證書，方可上崗。

七、班組長任命程序：

1、建立班組長后備人才庫，每個班組有1名副班組長，有3年以上工作經驗和一定管理能力的人員做為副班組長。

2、區隊聘用班組長只能在班組長后備人員中產生，凡未列入后備人選的人員一律不得任用。

3、聘用班組長，經過區隊辦公會議通過，分管領導審批后、上報礦委會審批。

4、副班組長由正班組長提名、經區隊長同意后，分管領導審批后，并在調度室、區隊備案。

八、班組長的免（撤）職、更換程序；

區隊提出免（撤）職、更換申請，經分管領導組織區隊管理相關人員召開專題會議研究通過；對不符合規定要求的班組長予以調整，存在下列情形之一者必須更換：

1、班組長在事故分析中受到免（撤）職處分的，必須撤免或更換；

2、職工反映班組長工作能力差、安全責任心不強的，必須撤免或更換；

3、存在違法違紀行為的必須撤免或更換；

4、班組出現重傷以上和二級以上非傷亡事故的；

5、班組月度出現2次輕傷、季度3次或發生集體違章一次的；

班組建設管理制度

6、本班組連續六個月未安全完成班組任務的；

7、本班組連續三個月評為不合格班組的；

8、違反集團公司、礦管理制度的；

9、班組長專業技能培訓，不能領取資格證件；不參加礦組織的各項學習。

九、班組長的職責

1、班組長是班組安全生產的第一責任人，負責“三大規程”和其他有關安全生產管理制度在班組的執行，對班組安全生產工作負全面責任。

2、在召開班前會時，做到“六必講”：必講上一班現場情況和存在的問題；必講現場主要安全措施；必講本班具體明確的注意事項和處理方法；必講本班的主要安全責任和必須把住的安全環節；必講操作注意事項；必講有問題、有隱患地點作業人員必須注意的安全事項。

3、負責對本班人員的身體狀況和精神狀態進行排查，不適宜上崗的人員有權拒絕上崗作業，全面掌握上一班安全生產情況，針對性的安排本班安全生產工作，不得安排崗、證不符或培訓不合格的人員上崗作業。接班后，首先仔細檢查當班現場的安全生產情況、設備，支護、頂板、通風、瓦斯等，現場存在隱患時，要立即組織處理，隱患不消除不能組織生產，需要停產組織處理隱患時，及時向調度室匯報。

4、班組長必須全面掌握當班安全生產情況，對本班安全生產的重點生產過程、重點崗位人員進行重點指導。

5、交接班時，必須將現場遺留的隱患問題向下一班組長交接清楚，在下班后必須將本班的生產情況先隊部匯報。

6、班組長必須認真填寫公分表，本著公平、公正的原則，按照職

班組建設管理制度

工安全行為、按章作業、作業結果達標進行評分。

7、班組長不得提前下班，按要求組織當班人員排隊出井。

8、下班后到隊部認真填寫班組長運行日志、相關記錄臺賬。

9、對班組人員進行業務技術培訓及作業方法指導，并檢查其遵章守紀的行為。

10、搞好班組民主管理，做到上傳下達、下傳上達，充分調動和發揮班組人員的積極性和智慧，努力完成班組各項工作。

11、如發不安全事故，應立即匯報，組織搶救，并保護好現場，參與事故調查、分析原因，提出改進措施。

十、班組長的權利

1、停產撤人權。在生產過程中出現瓦斯積聚、超限、工作面停風及有透水預兆或突發性災害等不具備安全生產條件時，有權停止生產，組織人員撤離。

2、處理隱患權。班組長有權根據現場出現的隱患情況，合理組織人員進行處理。

3、拒絕違章指揮和制止違章作業權。班組長對違章指揮和強令冒險作業有權拒絕執行，對職工的違章行為，有權加以制止，并依據有關規定進行處罰。

4、安全生產獎罰權。區隊長制定班組獎金分配方案，報分管領導審批后，對班組成員進行獎勵。有權按照規定對班組違反安全管理制度的人員進行處罰。

5、安全生產組織權。班組長有權根據工作需要和本班組實際情況，合理調配人員、設備、材料，組織生產部署。

6、維護職工合法權益。對侵犯職工合法權益的人和事，有權在弄

班組建設管理制度

清事實、辨明原因，向礦礦委會提出處理意見或建議。

十一、班組建設與管理的激勵機制

1、班組長是培養區隊級管理人員的主要渠道，副隊長優先從班組長中選拔。

2、班組長按副科級進行管理，享受待遇和津貼，鼓勵大中專畢業生從事班組長工作。

3、每周至少召開一次班組工作會議。分析安全生產情況、分析存在問題制度措施處理。

4、要安排優秀班組長外出參觀學習。

十二、相關要求

各區隊要高度重視班組建設工作，培養團結進取的班組精神，塑造愛崗敬業的員工形象，營造健康向上的班組管理氛圍，不斷推進班組建設工作。

入井人員管理制度

1、為保證出入井人員的安全，動態掌握和控制出入井人員數量，準確提供井下作業人員名單，從源頭預防各種不安全因素進入井下和防止各類盜竊行為，達到標準化管理的目的，特制定本制度。

2、嚴格執行出入井人員清點制度，按規定檢身。

3、嚴格執行上級有關規定，控制井下作業人數，嚴禁超定員，在井口24小時公示每班下井人數。

4、所有入井人員必須按規定到檢身地點，杜絕“登記不下井、下井不登記”現象的發生。

班組建設管理制度

5、有下列情況者不得入井：（1）未戴安全帽、自救器或礦燈者；（2）攜帶煙草、點火物品者；（3）穿化纖衣服者；（4）入井前四小時喝酒者；

（5）休息不好，精神恍惚、疲勞上崗者；（6）攜帶禁止下井的物品的人員；

（7）生產作業人員未按照國家法律、法規規定的培訓時間、內容接受安全教育培訓，取得培訓資格證；

6、入井人員必須著裝整齊，按規定領取礦燈、自救器，排隊入井，并出示證件，自覺接受檢身工檢身后，方可入井。外來檢查、服務和參觀學習人員，必須進行入井事項告知，并登記后，由本礦相關人員陪同入井。

7、入井人員升井后必須立即交燈，嚴禁升井后不交燈或延時交燈。

8、檢身人員要盡職盡責，嚴格進行考勤和檢身，執行‘人交人、手交手’的現場交接班制度，檢身人員有權按規定對任何入井人員進行檢身，對不能按規定接受檢身的人員有權禁止其入井。

9、檢身人員要著裝整齊，保持工作環境文明衛生，24小時不間斷地開展檢身工作。嚴禁空班漏檢、班中睡覺、喝酒或脫崗。對檢身人員玩忽職守、弄虛作假、不負責任者，一經查出進行處罰，情節嚴重的要追究其責任。

10、嚴格檢查井口附近情況，禁止在距井口20m范圍內抽煙和設置明火裝置。

11、井口檢身工要維持好井口乘坐空架人車秩序，杜絕違章行為，35 班組建設管理制度

確保乘人裝置的安全運行。

12、對所有入井人員都要進行認真檢查，按有關規定嚴把人員入井關。發現有盜竊財產和雷管、炸藥的人員，要立即匯報調度室進行處理。

13、認真做好檢身記錄，發現異常情況立即匯報，特別是井下發生人身事故，傷員升井后，要查明傷者姓名、受傷部位、所屬科隊，并要立即匯報調度室。

14、檢身人員對當班出、入井人員及時進行統計，保證準確掌握井下作業人員和入井人員的名單相符。

15、任何人不得故意刁難、威脅、打擊報復檢身人員。

16、調度室值班人員、人員定位系統隨時掌握井下人員動態，對出、入井人員不符和不能按時出井人員要查明原因，及時匯報值班調度主任。礦燈、自救器發放室必須隨時掌握當班礦燈、自救器的發放回收情況，出現意外情況要及時向調度室匯報。

“手指口述”管理制度

為進一步加強現場管理，使崗位人員能夠嚴格按照操作規程進行作業，保證每一項工作都能得到安全確認，避免差錯和失誤，保證安全生產有序進行，特制訂科、隊、班組“手指口述”安全管理制度。

一、成立科、隊“手指口述”工作領導小組 組 長：科、隊長 副組長：副隊長

成 員：班組長及班組人員

班組建設管理制度

二、由各科、隊長按照各工種操作規程制定“手指口述”的操作內容。

三、各工種在現場作業過程中必須嚴格按照“手指口述”的操作內容進行操作，保證現場安全。

四、跟班科、隊長、班組長現場監督各工種“手指口述”執行情況，把操作的細節落實到現場。

五、各科、隊必須在每班班前會利用15分鐘時間對本班人員進行現場提問、演示，考核情況要作出記錄，并列入月底考核。

六、各科、隊必須每月組織全員進行為期3天的手指口述培訓。

七、跟班礦領導、安全管理人員入井現場安全檢查時，對現場執行情況進行考核，對“手指口述”工作執行較好的班組和個人，根據情況給予適當獎勵。

班組十步工作法制度

一、點名 由班組長負責點名，對當班人員進行點名考勤。

二、傳達 由班組長傳達規程、措施、文件精神、制度等。

三、安排 由隊長對調度會當班工作進行安排。

四、案例 由隊長講述煤礦各類事故案例，簡要講明事故發生的經過、原因及防范措施，吸取事故教訓，警示教育作業人員，規范作業行為。

五、“手指口述” 由班組長每班至少對3人進行“手指口述”現場抽查指導。

六、總結考核上班工作 由班組長總結上一班的安全生產情況，通報上一班生產現場存在的隱患和問題，提出整改措施和處理方法，并

班組建設管理制度

對上一班安全、生產工作進行考核。

七、布置落實 當班班組長對班組人員進行具體分工，分工時要充分考慮特殊情況人員的作業，并明確當班工作任務和工作重點，各項工作、各道工序責任到人。

八、重點強調 隊長、班組長對現場安全生產容易出現的問題和隱患進行重點強調，提醒當班人員安全注意事項。

九、宣誓 由班組長引領當班人員進行入井前的安全宣誓、風采展示。

十、整隊出發 由班組長檢查當班人員勞動防護用品穿戴整齊、攜帶好工具、材料等，然后，由班組長帶領職工排隊入井。