第一篇：機電系2009年優秀班長、團支書、組織委員評定標準

機電系2009年

——優秀班長、團支書、組織委員評定標準

第一條 為考核成都電子機械高等專科學校機電系各班班長、團支書、組織委員的工作成績，進一步調動各班班干部的工作積極性，強化競爭意識，鼓勵優秀班干部的進步，從而推進班干部工作的不斷發展，依據《成都電子機械高等專科學校管理條例》等相關文件制定本評定細則。

第二條 各班班長、團支書、組織委員在評比中地位平等，應本著公平、公開、公正的原則，提供真實可信的參評材料。

第三條 本次評分工作由機電系組織部執行。

第四條 本次評比將設定評定細則制定小組，評定小組成員將參與《機電系2009年優秀班長、團支書、組織委員評定標準》的制定、再由系上領導進行審核。

第五條 本細則共分五章：

第一章 為參評資格；

第二章 為材料評定評分細則；

第三章 為評比流程；

第四章 為獎勵辦法。

第五條 本細則僅考評每學年各項情況，該學年以外所獲得的榮譽或處分不予考評。

第六條 綜合評定的總分，取各分數最高的前十名作為優秀班長、團支書、組織委員

第七條 在評比中提供虛假材料者，取消參評資格。

第一章參評資格

1．各班班長、團支書、組織委員（須擔任職務一學期及以上者）

2．嚴格遵守學校各項規章制度，嚴格遵守《成都電子機械高等?？茖W校管理條例》，該學年內無違紀現象；

3.該學年無重修記錄，過計算機一級

第二章材料評定評分細則

加分項目

一、班級建設

1.班級有完備的班規，班規設置合理，班干部分工明確，班級同學團結，凝聚力好，5分；

2.班級有明確的財務制度，設立了出納、會計且賬目清晰明確者，班上同學對本班級的財務沒有置疑的，5分；

3.班級信息公開、處事公平、公正者，5分；

4.班級得到了班主任、輔導老師、導生的好評，5分；

5.班級英語二級和三級過級率，第一名加6分；第二名加5分；第三名加4分；第四名加3分；計算機一級和二級過級率，第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分。

二、班級活動

1．活動情況，每開展一次班級活動加1分，每開展一次全系性活動加2分，特色活動加3分（特色活動最多報2個）；

2.積極承辦系團委、學生會活動并優質完成者、活動受到相關部門好評，系級加2分，校級每次加3分；

3.班級活動滿分30分

三、班級獲獎（20分）

獲得系級獎勵每次加2分、獲得校級獎勵每次加3分、獲得省級獎勵每次加4分、獲得國家級獎勵每次加5分。

四、個人情況（25分）

1.本學年獲得獎學金；甲等加6分；乙等加5分；丙等加4分。

2.沒有獲得獎學金的；班上前15名加3分；15名~20名加2分；無掛科加1分。

3.大一英語過三級加3分；大二英語過四級和計算機過二級各加3分。

4.個人獲得系級榮譽每次加3分；校級榮譽每次加4分；獲得省級獎勵每次加分5分；獲得國家級獎勵每次加6分。

扣分項目

1．班干部被投訴到學生會、導生或老師等，經核實后，每次扣5分。

1．配合各部門上交資料，沒交的每次扣1分，三次以上取消參評資格。

2．班干部例會中，沒到的每次扣1分，被點名批評者每次扣3分，被警告

者每次扣6分，警告兩次以上取消參評資格。

3.學習成績掛科，扣10分。

第三章評比流程

評比程序

1．班干部向系組織部遞交自評材料。自評材料應包括班級班規程及其它規章制度、班費賬目、班主任，輔導老師和導生推薦意見、班級活動相關資料、班級獲獎證書復印件、個人真實資料和個人獲獎證書復印件等；特色活動提供盡量詳實完備的證明材料；

2．組織部依自評材料對班干部進行初選：

3．由系主席團審核，再由系老師再審核；

5．組織部將“優秀班長、團支書、組織委員”發布在食堂門口向全校公示，如有異議請在一周內向組織部申報；

第二篇：優秀學員評定標準

“國培計劃（2012）”—云南省農村中小學骨干教師遠程培訓項目

優秀學員最終評定標準

參加2013年國培計劃云南省農村中小學骨干教師遠程培訓項目百年樹人網的學員你們好，首先恭喜大家取得不錯的成績，截止2013年11月30日網上培訓已經結束，為了總結培訓項目實施的成效，表彰先進，樹立榜樣，經研究，百年樹人網將根據學員學習的實際情況評選“優秀學員”，并頒發優秀證書。

現將評優標準、評選辦法公布如下：

1． 積極參與模塊學習，每個主題研討必須發表有質量的文章，參與同班學員主題討論，回復有建設性文章次數不少3次的學員；

2． 按質、按量提交作業，且有不少于1篇作業被輔導老師推薦給專家的學員 3． 積極參與校本研修，并被學科專家推薦的學員

4.積極參與在線集中答疑，能夠將教學實際問題與專家溝通，運用到教學實際 的學員

5．由輔導老師根據不超過班級學員10%推薦上來的優秀學員中選取。

第三篇：機電班班長崗位工作標準

中國鋁業貴州分公司工作標準

Q/CHALCO－GZ 32 C1524—2010

檢修班班長崗位工作標準 范圍

本標準規定了六車間檢修班班長崗位職責、工作內容要求及檢查與考核。本標準適用于碳素廠六車間檢修班班長工作崗位。2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.1.6 2.2 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 2.2.5 2.3 2.3.1 職責 基本職責

在車間領導、技術人員的領導下，負責主持本班的日常工作。

負責安排車間設備的日常維護，布置并組織完成車間大、中、小修任務。組織本班的各種工作，搞好班組建設和民主管理。組織本班人員完成車間下達的各項生產和工作任務。組織搞好車間的設備潤滑工作，確保設備處于最佳運行狀態。開展班組活動，搞好安全文明生產?；緳嘞?/p>

對不按規程作業與檢修設備的行為有權制止。有權向車間匯報設備的狀況。

有權對設備檢修的質量進行檢查及指導。有權調派本班人員參與設備搶修，及時恢復生產。有權對本班人員的勞動紀律、工作情況進行檢查考核。協作關系

車間檢修班班長應與各生產班組取得聯系，隨時掌握生產設備的運行情況，各生產場地的照明情況，確保生產的安全進行。

貴州分公司2010—08—16 批準 2010—08—17 實施

Q/CHALCO－GZ 32 C1524—2010

2.3.2 3 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 配合生產班組完成生產任務。工作內容要求

安排車間設備的日常維護任務，布置車間的大、中、小修工作。檢查督促班組的設備巡視檢查情況。

根據本班組人員的技術掌握程度劃分責任到組，負責檢修各責任設備。負責本班組各項規章制度和績效考核的制定和完善工作。負責本班組的勞動紀律、檢修紀律的檢查考核。對檢修設備的檢修質量進行檢查，并填寫檢查記錄。負責本班組原材料的使用、保管，搞好班組成本核算。

管好，用好班組的工器具及備品備件材料，嚴格按照定置管理的要求進行擺放，杜絕工器具，設備的損壞或丟失，備件材料的浪費，有效控制班組成本。3.9 根據班組費用的定額情況，經常組織班員共同分析，及時了解費用情況，嚴格把費用控制在定額之內，并按要求寫出成本分析報告上交車間。3.10 抓好責任區域的衛生，杜絕設備跑、冒、滴、漏。物料堆放有序，作業完畢后，要做到工完料盡場地清，做到文明生產。3.11 3.12 4 組織本班各種活動的開展，搞好班組建設。完成領導交辦的臨時工作。檢查與考核

本標準每月按《貴州分公司碳素廠績效考核方案》進行檢查與考核。

第四篇：班長團支書考核制度

信息科學與工程學院

2012級各班班長、團支書考核制度

為表彰對班級工作認真負責，帶領本班共同發展的班長團支書，提醒指正班級風氣不正，工作有所懈怠的部分班長團支書。特制定本制度，考核各班的班級負責人。

一、考核對象

信息科學與工程學院2012級各班班長，團支書和副班長。

二、考核方式

個人積分量化。將所考核內容按一定比例進行評分，按個人積分高低評定等級。

三、考核內容

個人成績，班級工作，評價與總結。

四、考核細則

(一)個人成績（15分）

在學習方面起到模范帶頭作用。成績排名為專業前15%者15分，15%-30%者12分，30%-50%者9分，50%-70%者6分，70%-85%者4分，85%以后2分。

(二)班級工作（45分）

1)思想工作（10分）

該項基礎分為5分。若本學期級風氣良好，所帶領班級取得院級獎勵，根據具體情況，每項加2分；取得校級獎勵，根據具體情況，每項加4分。若本學期內班內有同學成為預備黨員或優秀團干部，則每人次加一分。

若班內有同學受到校級處分，受到警告則每人次減2分，受到嚴重警告每人次減4分，受到退學處理該項為0分。

該項滿分為10分。

2)班級學習成績（25分）

根據班級掛科率以及班級平均成績評定工作業績。

1.班級掛科率（10分）

按照全年級各班的掛科率，由高到低排名。

所帶領的班級掛科率在全年級前25%的，該班班長和團支書該項得4分；處于25%-75%之間的該項得7分；掛科率最低，排在最后25%的，該項得10分。

2.班級平均成績（15分）

按照全年級各班的平均成績，由高到低排名。

所帶領的班級平均成績在全年級前25%的，該班班長和團支書該項得15分,；處于25%-50%之間的，該項得12分；處于50%-75%的，該項得9分；處于最后25%的，該班班長與團支書該項得6分。

3)班級生活（10分）

根據生活自律股所評定的寢室結果，統計各班所獲寢室稱號。

該班班長和團支書按照每一個優秀寢室加4分，每一個衛生寢室加2分，最高分為10分。

(三)個人總結與評價（40分）

1)個人總結（15分）

由組織股與綜合辦公室根據上學期末每人所寫的各人總結對該項進行評分。要求按時提交。

2)年級長與團總支評價（10分）

由本年級所有年級長和團總支根據被考核人的工作量,工作效果,工作態度等日常表現進行評價和總結并給出評分。

3)輔導員評價（15分）

由輔導員老師根據被考核人的工作量,工作效果,工作態度,日常表現進行評價和總結并給出評分。

信息科學與工程學院2012級年級會組織股

二○一二年十月一日

第五篇：班長、團支書職責

二中班長、團支書職責

一、明確班長、團支書在班級建設中的重要作用：

1、學生與老師、學校溝通聯系的橋梁和紐帶 班長主要職責：

①制定班級工作計劃，與其他班委研究討論班級工作； ②督促檢查《中學生守則》和各項規章制度在本班的執行； ③指導和協助其他班委開展工作，具體領導小組長工作；

④代表班委會向班主任和學校有關領導匯報班級情況及提出建議和意見；

⑤做好班級工作小結。團支書主要職責：

①配合學校團委工作、學校布置的活動；

②嚴于律己、嚴守職責做好班委建設，協調班干部之間的關系；

③負責學生政治學習的召開，團結同學，使同學們端正政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀；

④了解同學思想動態，增加集體意識，關注班級的團體狀態（班風、學風、精神狀態），發現問題應想辦法解決或及時上報；

⑤積極在班內大面積發展團員，使同學們在思想上積極向團組織靠攏，按時按量做好班級推優發展入團等工作。

2、模范帶頭作用： ①以身作則；

②模范遵守各種規章制度； ③吃苦在前，享受在后；

④建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

3、監督作用：

①監督班級課堂和自習紀律； ②監督班級衛生和衛生區衛生； ③監督同學進行學習；

④監督同學之間是否發生矛盾，是否吸煙、喝酒、打架、罵人等。

4、提醒作用：

有同學犯了錯誤要及時提醒，不至于釀成大錯。

二、給班干部的幾條建議（如何做）

1、以自身行為影響其他同學，能讓其他同學自覺的聽從班干部的安排，信服班干部。

2、對同學進行勸勉教育時要注意方式，以理服人，動之以情，曉之以理；而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。

3、注意維護自身形象。嚴于律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業、發言、衛生等。

4、面對困難要勇于克服?？朔嗉壒芾碇械奈窇中睦怼＠щy誰都會遇到，就看誰有辦法，誰會想辦法，誰能想出好辦法。

5、有辦法。想辦法去做班級工作。想辦法把同學的學習積極性調動起來。

6、班委之間明確分工，搞好協作。

7、學習帶頭。做學生最大的任務就是學習。我們要的是班級管理與學習成績雙豐收。

三、希望我們班干部共同努力，為把班級建設成為優秀班集體、把二中建設成為和諧校園而奮斗！二中團委會