第一篇：班級發展---班長團支書

無論是在團委學生會還是在班級中，普遍存在的一個問題就是每一屆新的團隊基本都是從零重新做起，上下屆之間缺少有效地銜接，導致班級乃至學院的發展受阻。作為黨建評議考核的部長，我自己深有感觸。但是在計算機3班，我不希望看到這樣的事情發生，因為一旦兩屆班委之間缺少了銜接，那么新一屆的班委就不得不再次從頭摸索。這本身沒什么問題，但是對于班級來說，大學期間班委換屆每年一次，如果每次都從頭再來，那么班級的進一步發展將深受影響。同時我通過觀察近期以來的工作，也看到了換屆環節中導致的潛在的隱患，為此我決定寫一份自己的建議及見解，希望能對計算機三班新一屆的班委班子有所作用，能對計算機三班的進一步發展有所貢獻。

1．樹立自己的威信。

班長、團支書首先要樹立自己的在同學們心中的正面形象，無論是在活動、學習還是其他方面，都要能為同學起到榜樣作用。有句古語：其身正，不令則從；其身不正，雖令不從。說的就是這個道理。

2．挺在最前面。

班長、團支書應該做到在關鍵的時候能敢于挺到最前面去。因為班長、團支書作為一個班級的頂梁柱乃至精神支柱，這是必須做到的。因此，無論班級在做什么，班長、團支書起碼應該有一個人是最早到達現場的，因為班級需要你們隨時挺到前面。

3．要有總體的工作目標方向。

作為班長、團支書，應該為自己一年的工作期樹立一個總體的工作目標，你可以定位于增進班級凝聚力，也可以定位于加強班級參加科技活動的熱情等。或許目標看似很難，但是一點一點去做，你就會帶給班級不一樣的東西。

4．為自己的班委鋪路。

作為班長、團支書，你不僅需要考慮班級的發展，同時你也應該考慮跟隨你的班委，應該盡可能的為每個班委提供一個舞臺，使他們有機會展現自己，鍛煉自己的能力，為他們在班級及學生會的進一步發展鋪路。5．眼光放遠。

作為班長、團支書，應該把眼光放遠，應該考慮問題：一年之后，我能留給班級什么？我能留給我的班委們什么？我怎么做，才能讓大家盡可能的不留遺憾？怎么做，才能讓大家無悔有當初的選擇？怎么做，才能讓我的班委感覺跟我一起工作了一年很值？（我自己在這方面做的不是很好，只是在半年過去后，自己才意識到的。）

6．主動地考慮，發現。

班長、團支書如果只是被動的完成學院的任務，那么工作便會索然無味。應該時刻思考著班級的發展，主動的去發現問題。

7．走近同學。

作為班長、團支書，應該時刻讓大家感覺到你對大家的關心，時刻的去主動地了解班級同學的情況，因為只有了解的多了，自己在工作中才能考慮全面。同時這樣也能使你走近大家，大家也能主動地向你反映工作中的不足。

8．通過鼓勵帶動積極性。

對于有促進班級發展的個人以及時間，應該要給予鼓勵。以此來帶動大家的積極性。

9．以同學的利益為考慮問題的基準！

對于班級的查課、早簽，應站在是否對同學有利的角度考慮。只要對同學有利的，就算違背學院的要求，也應敢于去做。

10.注重在活動及工作中的創新！

有的活動形式已經搞過，再次利用使人感到索然無味。應該注重活動形式的翻新。

11.注重活動的策劃書、圖片資料以及宣傳。

班級的評獎評優中，策劃書以及圖片資料都是必不可少的！只要有活動，就應該準備好策劃書，可以簡單，但不可無。

12.定期的開展班會。

有些事完全可以通過班委下寢通知，感覺上那樣很方便，其實深層次中，長時間不開班會，沒有活動，無形中削弱的是班級的整體凝聚力。

13.工作盡量按學院的要求做。

換屆以來，新的班委省掉了很多學院要求的環節，甚至有些事情的處理方面不按照流程處理，雖然這可以緩解工作負擔，但是一旦出現問題，班委很難處理。比如說貧困生認定，如果班級提前認定的人中有一個書記沒通過，那么其他人也沒補進去。

14.工作要做細，不要怕麻煩。

15.無論什么工作、活動，只要是和大家有關系的，一定要讓大家知道。

比如說教師節的給老師送禮，在活動的準備階段，就應該告訴大家班級內有這樣一項活動。如果班級同學被屏蔽，而僅僅由班委一手包辦，那么活動在一定的層次上失去了意義。

16.消息要及時的上傳至共享。

很多在班委群里的文檔未能及時上傳到班級的群共享，只要是和同學們有關的，都要傳，不要有班委決定對同學有沒有用。

第二篇：論班長、團支書班級管理

班級是一個微型的小社會，在這個小社會里每個人都扮演著一種角色，因此各色各樣的人和情況就展示出來了。面對這復雜煩亂的情況，班長和團支書必須要有自信。這種自信表現在，首先，面對同學你要有能帶領大家進步的自信心。其次，面對事情要冷靜要保持頭腦時刻清醒，不慌不忙，有條不紊，緊湊有序。再次，特別是面對突發事件要冷靜思考，不能自亂陣腳，更要公平公正。

班級更是一個團隊，在這個團隊中作為班長和團支書應該平等公正地看待每一個同學，要為他們營造一個溫馨的集體安全感。首先，在學習上要對同學們有所了解，例如：什么課聽不懂，什么內容不理解等等。如果能夠幫助的就盡自己所能地幫助他們，而且還可以通過開展活動的方式給他們表現自己長處的平臺，這樣不僅可以拉近同學們的距離還可以激發同學的學習積極性。在開展活動時，團支書應該在平時的生活中去了解同學的愛好和他們的特長以及試探性地詢問同學們對相關活動的看法而班長可以通過團支書所了解到的信息做出相關安排。這里所說的也就算是，班長、團支書對班級信息采集和處理的一種配合。其次，在生活上班長應主要觀察同學的生活狀況，例如：哪些同學用錢大手大腳，同學的作息，同學的家庭經濟狀況等等，而團支書則應該密切注意同學們的大的思想動態，例如：活動有無積極性，上課聽課的注意力，對某些事物的看法等等。班長和團支書只有充分掌握這些資料才能在平時的工作中充分調動起每一個

同學。

最為重要的是在管理過程中，班長和團支書要學會合理的扮演角色。例如：當班長批評了某位同學后團支書要及時地找同學開展思想工作。在班級事物的決定上團支書要為班長做及時的補充，要從細節方面去幫助班長完善相關事宜。而班長要在大的方面果斷做出決定。

班長、團支書還要勇于相互批評與指正對方的不足。在其他班委重要相互協調把班委最大限度地團結起來，并在班委中做好明確細致的分工。只有班委團結才能讓整個班級團結。

班長是一個班級與老師的橋梁，在原則上應做到絕不讓步，在其他方面則應做到人性化管理，做事要公開、透明、公正、公平。這就要求班長必須保持一定的威信，對同學既要有震懾力，又要有號召力，更要有親和力。

團支書則是一個班級的思想匯集地，要及時了解同學的是想動態和主流的情緒波動，要充分掌握同學們的各方面愛好與特長。這就需要團支書要和同學打成一片，讓同學最大程度地對你信任。

因此，只要有了思想和實際的有機結合就能讓班長和團支書的配合達到一定的默契。這樣才能將班級管理好，管理活。真正的做到有效管理，人性化管理。

第三篇：(班長團支書必看)大學班級工作總結

11網本班2012年第一學期工作總結

時間就像流水，轉瞬即逝。在忙碌中,大二上半學期結束了。在上學期中，11網本班在所有班委的協作努力下，在全班同學的積極配合下，11網本班終于順順利利地走過了2012年。在上學期，我們班經過了班委的改選，舉辦了各種各樣特色且富有成效的活動。總體來說差強人意，沒有辜負大家的期望。具體為一下幾個方面：

一．班干推選以及班級制度的詳細

在新的學年之際，為了盡量讓班上每個同學得到鍛煉，網本班班委重組。上學期學期班委有很大的調整，經過民主投票，更換了班長，學習委員，文藝委員，組織委員等重要班委，為的是改善本班現在的學風、班風，更好的服務與同學。

班級的領導核心是班委會和團支部。各個班委，團委分工明確，責任到人，積極團結同學，班級日常管理穩定有序，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團委都盡心盡責，努力為同學們服務。經過大家在一起的工作和磨合后，使我們不管是新班委還是老班委之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟悉，班委在明確分工的基礎上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負責任，精誠團結。

班委們還將以前班級所存在的制度問題做出了改變，使其變得更加詳細以及健全。具體如下： 1.制定了制度，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求；

2.規范管理過程，做到民主決定班級走向；

3.明確責任管理，落實每個班委的責任。

在這基礎上 , 揚長避短 , 爭取使在穩步發展的基礎上 , 尋求新的突破與新的提高。

二．班風建設

一個人要變得強大，那么他必須有強大的意志。這就如同班級的發展，一個好的班級，必須也有其強大的意志。這就是班風。班風，是班級意志的體現，事關一個班級的興盛衰弱。班委們在班風建設上下了很大的功夫。

班級需要有一批帶頭向前的人，這些人的意志會融入到班級的意志中，使這個班級變得強大。在班風建設上，班委們以身作則，始終在處理問題的第一線。11級網絡工程本科班是一個集體，這是鐵打的事實。我們在發揚集體主義精神的同時，也提倡加強個人發展，充分發揮每個同學的個人才能，展現每個同學的才華。在本學期里，我班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優異成績，同時涌現出一大批先進人物，學校的各項活動中都獲得獎勵。在班級干部的積極帶動下，我班形成了團結、奮進、熱情、創新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹，大家在學習之余能夠主動加強交流，增進感情！

三．學習方面 在學風建設上，我們積極響應學院學風建設活動，對于曠課，遲到等違紀行為加大了檢查力度。大部分學生結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得，蔚然成風。在學習生活中，大多數的同學都取得了令人可喜的進步。很多同學都從以前時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。

本學期大多數同學學風端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態度積極，交作業按時按質按量，同學們面對學習的態度很認真。

四．活動方面

1.定期收集同學對班委及班級建設的意見和建議；

2.舉辦了以元旦，光棍節等節日為主題的晚會，同學們積極參加，反響不錯。

3.本學期我班有12名同學發展成為入黨積極分子，13同學參加黨校入黨積極分子學習，都順利結業。至此，我班51人中，29人參加了黨校學習，12成為入黨積極份子。

五．目前班級存在的問題

1.班級凝集力有待提高，部分同學集體活動中表現的不夠活躍； 2.全班男女同學互動不夠；

3.班里個別同學上課遲到或曠課，對于某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想；

4，班委成員要加強與同學的交流溝通，了解和掌握同學的想法幾意見，及時的做出相應的工作調整。

天行健，君子以自強不息！愿11級網絡工程本科班的同學們在未來的日子里乘風破浪，直掛云帆濟滄海。

第四篇：班長團支書工作總結

大學生活在我們指尖流過了近二分之一，在所有兄弟所組合成的集體中，我們一起度過了很多精彩的瞬間。一個學期的團支書和班長工作也在不知不覺中接近尾聲了。伴隨著新年鐘聲的臨近，我的腦海里充滿了回憶。一個學期的工作即將結束，我自己對這半年的工作還算滿意。細細想來，作為團支書和班長的這半年來，我收獲了很多，學到了很多，成長了很多。我的工作能力，以及為人處事的方法都得到了相應的提升，這是我慢慢的成長見證，同時也很感謝一直以來支持我工作的導員、老師和同學。在學校領導的統一組織下，本學期我們班在學校半軍事化管理檢查評比、各項競賽活動如隊列比賽中拿到了第三名的成績及學習風氣方面都取得了較為滿意的成績。現將一學期的工作總結如下：團支書工作總結如下：

一、做好團委分配工作和每個學生的思想政治工作本學期，認真完成上級團委分配的每一項工作，積極配合導員、班主任、和各班委進行班級管理。通過觀察了解每個同學及時發現存在的問題并做好相應的思想工作。同時利用班會時間及時點出近期存在的問題并要求每個同學能在思想上重視起來，為班級建設貢獻自己的一份力量！通過一些生活中的事例促使每個同學們能做到端正思想態度提高個人素質。及時通過個別事例進行針對性教育。

二、積極開展集體活動促進班級內部團結、互助、合作。本學期在各班委的共同努力下班級內組織過“海邊燒烤”“宿舍籃球賽”等活動通過班級集體活動和宿舍集體活動充分帶動大家的積極性加強每個同學的團結、互助、合作的意識。同時增進了同學們的感情更有利于班級的管理，在學校的一些活動中像、英語背誦周等活動同學們同樣踴躍投稿積極參加！為班級榮譽貢獻自己的一份力量。

三、積極配合班長班內半軍事化管理，抓好早操，內務質量！嚴格按照半軍事化管理條例積極配合班長管理班級事務，在同學們的積極配合和努力下我們班在這方面取得了較好的成績。在內務上每個宿舍都能按要求達到預期的標準，并有一宿舍(439宿舍)獲得“內務標兵宿舍”稱號；早操方面也做到了集合速度快、出勤率高等要求，并在本學期的隊列會操中取得了不錯的成績，展現了我們班的半軍事化素質。

四、密切關注同學的學習狀態和班級的學習氣氛，提高學習效率。在本學期中盡管培訓比較多但在我和各班委的共同努力下，每個星期的班會都會強調在學習上要端正態度，擺正心態，注重細節，并通過個人帶動宿舍，宿舍帶動班級，讓每個同學意識到：態度決定高度！細節決定成敗！無論是正常學習還是培訓都要思想上重視，態度上認真；此外還經常強調英語三四級考試的重要性，督促提醒同學們積極備考，利用好課余時間爭取一次通過！

五、密切關注每個同學的心理狀態，發現問題及時解決！在平時的課上和課下認真觀察每個同學的最近狀態看是否存在問題，在發現問題后及時進行談話了解，通過談話聊天及時解決存在問題，在平時多去每個宿舍轉轉，通過在宿舍里談話及時了解宿舍成員相處關系，同時促進宿舍成員的團結融洽，繼而帶動班級的團結融洽！在過去的半年里發生了很多事情，作為班長，我細細回顧上一學期的工作和學習，我在同學們的支持和鼓勵下，還是收獲很多成長很多。班級情況就是我成長的強有力的見證，在此我先把工作做下總結：作為班長第一件事就是了解班內各同學的性格和家庭情況，總的來說還可以，在班級得到優秀班集體的基礎上，我們班兄弟有了很大的自信心和自豪感，也配合了團支書積極參加了航海系組織的隊列活動，在此活動中本班拿得隊列第四名的優異成績，但是也有許多不足：在學校組織的活動中，同學們不是很放得開，可能是性格的原因。我希望在以后的工作與學習中，能夠與同學們一起共同努力、共同成長，不斷改進這缺點和不足。做到很好的領頭羊，凡事先帶頭。

以下是班長的工作總結：

在班級的管理方面：我打算實行有效的管理制度，它要有一套完整的賞罰措施，根據同學們的學習、內務、早操等，同時，根據學生手冊，我將會在每周日的班會課上向同學們及時準確地反饋目前積分情況，使同學們更直觀地了解自己在過去一周的表現，明白自己在班級中所處的地位。這樣，分數少的同學會在接下來的一周工作中更加努力，爭取加分。而分數多的同學會更上一層樓，以此在班級中營造一個你追我趕的氛圍。我會在適當的時候向導員和班主任匯報班級情況。學習計劃：這學期我做到以學習為主，把我們班的學習成績搞上去，畢竟在以前本班是航海系學習班的佼佼班，在上學期的期末考試中，同學們的成績預期會很理想。措施是班委輪流查晚就寢情況，做到晚上無玩手機的，上課無睡覺和玩手機的同學并且積極回答老師的問題。但是個別同學各種知識在平時掌握的不是很扎實。針對這次考試，我進行了一幫一的策略，了解了同學們在學習上的弱點，晚自習讓學委進行點評，我會在這學期確定我們的學習目標，希望在本學期能把學習搞上去。這學期，我打算制定一個加分減分的個人積分榜，激發同學們的欲望，約束同學們的行為規范。在內務方面：由生活委員和我查內務，在每周二的大掃除時，選出負責人，這樣就能更好的打掃寢室了。并且時常選出內務標兵，并給他們一定的獎勵。我會詳細安排各個班干部的工作細則，例如：組織委員要適當的組織一些班級活動如宿舍之間的籃球賽；團支書要善于觀察有心理異樣的同學，要及時向老師反映。在早操方面：由體委早上叫寢室起床，再集合，聚合速度可以說是非常快的！在管理早操上，也要有人性化，冬天早上冷—凍手，為了不打擊同學的早操積極性，我每人都發一個手套！在班級宣傳方面：讓宣傳委員每個月收集稿子，投給船員學子,多搞一些班級團結，積極向上的活動，如：乒乓球賽、足球賽等

作為一個班長首先自律性要強，所謂正人先正己作，作為一名班長必須學會自己發現自己的缺點與不足，并且及時改正。其次要很強的凝聚力，班長是一個班組的核心，把整個班組凝聚在一起為實現班組的各項工作任務而努力是目標。一個班長能力再強也只是一個人，有很多工作是靠大家的共同努力來完成。然后要學會溝通，其實這一條是說起來容易做起來難，因為人與人的性格不同的，有的天生外向型、好說，就好溝通，而要碰上內向型，不好說的人就不太好辦了。作為一名班長就要學會與各種人溝通，因為只有和大家建立好良好的溝通，才能了解大家的思想變化，有什么問題，有什么矛盾，應該怎樣解決。最后要為人正直，處事公正，在一個班組中班長絕對不可以拉幫結派，搞小集團，在處理事務時本著對事不對人的原則，該扣的扣，該獎的獎。只有這樣班長才可以樹立自己的威信。總之，作為班長和團支書，在下一學期的工作中，在完善各方面工作的同時，把工作重心放在同學們身上，組織活動方面要進一步提升活動的內涵和意義。其他工作方面，要不懈怠，爭取做得最好，積極配合導員、班主任、和各班委的班級建設工作，爭取讓我們班再上一個高度！創建更加完美的班級。

第五篇：班長團支書考核制度

信息科學與工程學院

2012級各班班長、團支書考核制度

為表彰對班級工作認真負責，帶領本班共同發展的班長團支書，提醒指正班級風氣不正，工作有所懈怠的部分班長團支書。特制定本制度，考核各班的班級負責人。

一、考核對象

信息科學與工程學院2012級各班班長，團支書和副班長。

二、考核方式

個人積分量化。將所考核內容按一定比例進行評分，按個人積分高低評定等級。

三、考核內容

個人成績，班級工作，評價與總結。

四、考核細則

(一)個人成績（15分）

在學習方面起到模范帶頭作用。成績排名為專業前15%者15分，15%-30%者12分，30%-50%者9分，50%-70%者6分，70%-85%者4分，85%以后2分。

(二)班級工作（45分）

1)思想工作（10分）

該項基礎分為5分。若本學期級風氣良好，所帶領班級取得院級獎勵，根據具體情況，每項加2分；取得校級獎勵，根據具體情況，每項加4分。若本學期內班內有同學成為預備黨員或優秀團干部，則每人次加一分。

若班內有同學受到校級處分，受到警告則每人次減2分，受到嚴重警告每人次減4分，受到退學處理該項為0分。

該項滿分為10分。

2)班級學習成績（25分）

根據班級掛科率以及班級平均成績評定工作業績。

1.班級掛科率（10分）

按照全年級各班的掛科率，由高到低排名。

所帶領的班級掛科率在全年級前25%的，該班班長和團支書該項得4分；處于25%-75%之間的該項得7分；掛科率最低，排在最后25%的，該項得10分。

2.班級平均成績（15分）

按照全年級各班的平均成績，由高到低排名。

所帶領的班級平均成績在全年級前25%的，該班班長和團支書該項得15分,；處于25%-50%之間的，該項得12分；處于50%-75%的，該項得9分；處于最后25%的，該班班長與團支書該項得6分。

3)班級生活（10分）

根據生活自律股所評定的寢室結果，統計各班所獲寢室稱號。

該班班長和團支書按照每一個優秀寢室加4分，每一個衛生寢室加2分，最高分為10分。

(三)個人總結與評價（40分）

1)個人總結（15分）

由組織股與綜合辦公室根據上學期末每人所寫的各人總結對該項進行評分。要求按時提交。

2)年級長與團總支評價（10分）

由本年級所有年級長和團總支根據被考核人的工作量,工作效果,工作態度等日常表現進行評價和總結并給出評分。

3)輔導員評價（15分）

由輔導員老師根據被考核人的工作量,工作效果,工作態度,日常表現進行評價和總結并給出評分。

信息科學與工程學院2012級年級會組織股

二○一二年十月一日