第一篇：班委選舉工作安排

賈老師所轄班級班委換屆選舉注意事項

一、背景

按照學院要求及相關規定，各班應在開學初完成班委的換屆選舉工作。本次換屆選舉更在于培養優秀班級骨干，提高班級的綜合建設能力和綜合水平、促進班級文化建設。

二、選舉原則：

1.換屆選舉遵循公正、公平、公開的原則，接受他人監督。

2.候選人確定過程中對在校表現的考察占50%，學習成績占50%。

3.本次選舉評分：同學投票占80%，老師意見占20%，演講評分包括在同學投票和老師意見中。

三、競選職務

總要求：班干必須嚴格遵守學校各項規章制度，并有為班級服務的精

神。要有一定影響力，在各方面起帶頭作用。

班長

協助老師進行班級事務管理，班委管理，輔助團務管理，組織班級各項活動的開展，及時向導員、班主任反映班級情況。

團支書

配合老師進行團務管理，支部管理，輔助班委管理，支部活動組織，及時參加校團委的各項活動并傳達相關內容。

文宣委員

具有良好的組織宣傳能力和意識，工作認真負責，積極組織班級活動，積極配合組織學校、學院班級科技文藝工作。

學習委員

努力提高班級的學習、學術氛圍；負責記錄好班級的教學日志；負責好班級級考試工作；抓好學習小組等工作。

生活委員：

班費收取、管理、支出工作、后勤保障工作等。

四、參選條件

班長：上學年各方面表現良好，無違紀行為。

團支書：必須是團員，各方面表現良好，無違紀行為。

文宣委員：具有良好的組織宣傳能力和意識，各方面表現良好，無違紀行為。

學習委員：學習成績優異，不能有掛科現象，各方面表現良好，無違紀行為。

生活委員：責任心強，各方面表現良好，無違紀行為。

注：班委必須責任心強，工作認真負責，除學委外其他班委可有1~2門不及格科目，但不能太多。

五、選舉流程

1.由現任班長預定好教室，由班主任及輔導員主持班委的選舉工作。

2.各位同學在選舉前寫好班委競聘書，準備好演講，演講時間控制為三至五分鐘。

3.競選者上臺演講，并接受班主任及老師提問，競聘書在演講后上交。

4.除競選同學外的其他同學投票。

5.經過票數統計，在一周內公布班委名單。

6.名單公布后，如有疑問在一個工作日內反饋意見。

六、競選規則

1.本班同學均可參與此次競選，任何人不得強制要求任何同學參與或退出競選。

2.本班同學均享有投票權，選舉采取無記名投票方式。

3.一人可根據自己的實際情況競聘多個班委，最多不超過兩個，但最終只能擔任一種職務。

4.若某一職務無人競聘，班主任及輔導員參考上學年擔任該職務的班委表現之后，從上學年擔任該職務的班委、其他競選人員及班級表現優秀的同學中選取。

5.填寫選票時，對于某一職務投票最多不超過兩人，不寫或者超過兩個視為該選票中這一職務投票棄權。

5.選取班委參照同學投票、大一學年表現、個人能力等綜合因素。

第二篇：班委選舉

“班委選舉”的幾點思考

班級管理的過程中難免有不公正的時候，比如班委中班主任認為這個班委對班級的管理起到一定的作用，而學生認為她做事不公正，自己犯錯誤她不說，別人犯錯，她就記下來告狀。她覺得自己快成為班上的公敵了，為了和同學和睦相處，她告訴我說她不當班長了。為了解決這些矛盾，我想要從以下幾點思考：

一、強化班主任是班級管理后盾的意識，創造班級民主化管理的良好氛圍。

我對班長明確表示“班長要當，而且要立志當個好班長，班主任會做你堅強的后盾，你可以繼續大膽地開展工作”，她心領神會地點了點頭。在班級民主化管理中，班長是班級管理工作的主角，班主任是導演，主要把握好班干部工作的節奏和度，為他們大膽工作、發揮其潛能構建廣闊的空間，班干部不只是盲目地接受和無條件服從，而是可以通過班級管理的實踐作出自己的判斷和決策，這些條件對班干部特別是班長人選提出了很高的要求，既要有積極性、主動性，還要有協調性和創造性。現任班長基本具有這些素養，班主任理應加以正面引導和鼓勵，這也是對她二個月來工作的原則性肯定。相反，如果以簡單的方式解決問題，因噎廢食，對她和她的繼任者來講，輕者傷其自尊，以后做事縮手縮腳，缺乏自信心和進取心；重者會產生抵觸情緒，健康的人格也會受損，極有可能使班干部重新淪為“配角”，班級民主化管理也將無法繼續推行。

二、引導班長正確認識自身角色，努力縮小“自我”與“他我”的差異。

對于一個學生而言，出任班長前后的地位已發生了變化，同學們的期望值也隨之提高，其矛盾產生于角色本人的所作所為與他人對角色期望值之間的差異。尋找到了罷免事件的癥結，因此我在與班長面談的過程中，在充分肯定其優點的同時，認真指出了其自身存在的缺點，學習上的、生活上的、工作方法上的找了個遍，指出“同學的批評正是你完善自我的盲區，也是你今后必須努力的方向，應該學會反省，感謝同學的真誠相助，班主任也決不庇護你的不足”，并要求她“要善于總結，將事實證明效果不好的工作方法作為教訓，行之有效的工作方法積累為經驗，不斷提高自己的工作能力和完善自身素質”。

三、加強班干部隊伍建設，充分發揮班委會整體功能。

我在召開的班委會干部會議上，旗幟鮮明的要求“各位班干部既要各司其職，努力提高以身作則的形象和班級管理能力，以實際行動立足于班中；又要顧全大局、穩定團結，注意相互間的密切配合，班長工作尤其需要各位的鼎力相助”。加強班干部集體建設，必須在班委會內部造就一種和諧的心理氛圍，培養他們相信自己的能力，堅信自己的努力都是在為班級作貢獻。

四、協調好“干群”關系，形成班級管理合力。

民主選舉產生班委干部是推行班級民主化管理的重要組成部分，有利于提高班級管理的效能和學生自我管理的能力。“同學們選出自已的班委，可當班委開展工作時，又有多少同學能理解和支持呢？”這是我在班會課上提出的問題。為了很好地解決這一疑問，我在新學期開學第一周特意安排以班長為首的班委會向全體同學述職，并認真聽取廣大同學對班級自主管理的意見和要求。通過上述形式使同學充分了解了班干部的工作實績和存在的缺點，明確了班干部今后工作的努力方向，使大家意識到了民主選舉產生的班干部都把班級管理作為自己的責任，認為不管就對不起自己的職責，不管好就對不起這個蒸蒸日上的班集體，當然大家也深深地懂得了班級的日常管理、班級活動的組織都必須依靠全體同學的密切配合。

第三篇：班委選舉

班干部是班集體的核心，是班主任進行工作的有力助手，班干部的質量直接影響著班級工作的開展。班主任要善于通過各種途徑進行了解、選拔班干部。

我們班的班委選舉采取的是投票制。每個學期開學初，我都要利用班會時間組織學生選舉新班委。

選舉要公平。第一次這樣做的時候，學生都是選自己最要好的朋友，結果成了誰的“哥們”多，誰就理所當然的成了班委。我清楚的記得，孫豪是一年級時候由我任命的我們班的第一任班長，后來由于他的性格比較溫和，常常管不住一些調皮的學生，他主動提出辭職。我就決定讓學生自己選班長，沒想到投票的結果還是孫豪的票數最多。經過調查我才知道，他雖然沒有管理能力，但他的人緣比較好，好朋友多，這樣票數自然就多了。針對這種情況，我結合《品德與社會》中的一課“怎樣參加選舉”對學生進行教育，讓他們明白了選舉要堅持公平、公正的原則，在選舉過程中不僅需要感情，更需要理智。

選舉要有周密的計劃。在選舉之前我先首先出臺了參選規則:想應聘在當班委的，應該寫出競選演說，同學可以自薦，可以推薦。那么在真正開選班委之前，應該由學生競選演說之后，由同學來提問，看他們的表現，然后再進行選票，由于準備充分，第二次選舉非常成功，學生選出了真正有能力的班長。這讓我十分欣慰。

選舉與任命相結合。對于低年級小學生來說，由于他們辨別是非的能力還不太強，如果所有的班委都由學生來選，可能會給班級管理帶來一定的困難。教師可以給選出的班委一個實習期，在實習期結束后，能夠勝任的繼續使用，不合格的，教師可以根據自己對學生的了解，調換一部分班委。

選舉班委是一項對班級和學生都很重要的工作，讓我們在不斷的實踐中積累更多、更好的經驗吧！

第四篇：班委選舉

卓越班 班委改選辦法及流程

一、現任班委述職與評議

1．現任班委述職，每人3分鐘。

2．全班學生和班主任對現任班委進行信任投票。3．公開唱票，票數公示。

4．現任班委在換屆選舉中可以做出以下三種選擇：（1）爭取連任現有職位；

（2）放棄現有職位，不參加本次競選；（3）作為普通學生參與競選其他職位。

二、新一屆班委產生辦法

1．自薦參與本次競選的所有候選人發表競選演講，每人三分鐘。

2．現任班委爭取連任原職，并且沒有競爭對手，同時獲得2/3及以上信任票，自然連任。3．如果某個職位有兩個及以上競爭者的，該職位的新班委將由投票選出。具體方法如下：（1）如果競爭者為兩人，由全班學生投票，票數高者當選。

（2）如果競爭者超過兩人，則由全班學生進行兩輪投票，第一輪得票最高的兩人入圍第二輪，再給予每人三分鐘時間陳述自己的想法和計劃。全班學生對兩人再次進行投票，票數高者當選。

4．如果現任班委放棄現有職位，該職位又有其他學生報名參與競選，則按以下程序操作：（1）只有一位候選人的，則按本辦法第2條對其進行信任投票，獲得2/3及以上信任票則當選。

（2）只有一位候選人，但未獲得2/3及以上信任票，仍然不能當選，該職位候選人視為空缺。

（3）超過一位候選人，按本辦法第3條操作。

5．如果某一職位無人報名參與競選，出現候選人空缺，新班委按下列方法產生：（1）由已產生的班委會討論，提名候選人。

（2）如果新一屆班委會提名一個以上的候選人，則由班委投票產生該職位提名者。如果參與投票的人數為偶數，則班主任參與投票。

（3）獲得提名的學生向全班公示一周，如無異議，該學生當選。公示期間，該職位的工作仍由原班委負責。

（4）如果公示期間有學生表示異議，則需以書面和口頭的方式向班主任提出，由班主任根據具體情況做工作。如果有必要，可以召集班委開會，按上述的流程再次提名新候選人。（5）如果獲得提名的學生不愿意擔任班委，則由班主任做該學生的動員工作。如果仍然不能說服該學生，則按上述的流程再次產生新班委。

第五篇：班委選舉

能源與動力工程學院2011級班委競選方案

班委會是班級各項活動的組織領導機構，是班集體力量的核心凝聚點，作為班委會的重要組成部分，班干部應該具有高度的責任心、強勁的上進心和強健的凝聚力。為了能夠讓2011級各班班得到更好的發展，選出最優秀的班級領導者，同時保證選舉過程的公開性、公平性、公正性，現做出以下競選方案。

一、選拔流程

1、有意參選的各班同學請填寫申請表，具體班級職位安排見下面的崗位設置（可以依據各班實際情況進行調整）。

2、各位有意競選班干部的同學提前準備，并在選舉前進行3-5分鐘的競選演講（可以使用PPT）。演講的內容中應表明自己對班委工作的認識和看法，對工作的態度，以及對班級建設前景的描述。班級同學在競選者全部發表競選演說完畢后，進行公開投票，按照投票多少1：1入圍班委會成員。

3、每班由高年級的班長、支書、學生會主席團成員，組成5人面試小組，小組成員可以向競選者提問，通過面試，讓全班同學更進一步了解競選者對班級工作和班委的理解，時間在3-5分鐘。

4、輔導員將根據入圍者的競職意向、軍訓期間的表現、面試小組的意見，決定最終崗位人選，并將進行公示。

二、評選標準

1、強烈的責任感，對工作有熱情，敢于承擔責任，樂于為班級服務，有較強的組織協調能力；

2、對班級工作有深刻的理解和思考，對未來工作有較高的計劃性、較強的前瞻性；

3、思路清晰、表達流利，語言富有感染力和有說服力，反應迅速；

4、學習態度端正、目的明確，刻苦努力，成績良好：

5、能正確快速理解面試組的提問，并給出具有邏輯性的回答。

三、崗位設置（可以根據實際情況調整）：

班委會：班長、副班長兼衛生委員、學習委員、生活兼心理健康委員、文藝委員、體育委員

團支部：團支書、副團支書兼組織委員、宣傳委員

四、特殊說明：

1．基地班實行常務班長、常務團支書、事務委員、團務委員四名常

任班委，其余同學兩人一組，自由組合，輪流擔任執行班長、執行團

支書（兩周任期），實行周計劃制度。

2．為更好地開展班級及學生會各項工作，打造豐富多彩的大學生活，現增加如下說明：凡當選宣傳委員、文藝委員、衛生委員和體育委員的同學將直接納入學生會，擁有學生會各項評優資格，且不遵循學

生會一人不得在會內多個部門任職的規定。宣傳委員納入新聞中心；

文藝委員納入藝術團；副班長兼衛生委員納入宿舍文化建設部；體育

委員納入體育部。凡當選如上委員的同學在學院活動中由學生會統一管理，參與并輔助學生會完成各班級規定的工作。

3、所有班委試用期為一個學期，學期結束將會根據班級同學評價、工作期間表現等進行調整。

能源與動力工程學院學生工作辦公室

2011.10.8