第一篇：高三7班第二學(xué)期工作計劃

高三（7）班第二學(xué)期班級工作計劃

基本情況分析

1.班級整體較穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)較濃。

2.后階段學(xué)生壓力普遍較大，尤其是部分女生。

3.學(xué)科上，數(shù)學(xué)仍然需要高度重視。

具體管理方向

1.抓好常規(guī)工作，主要是環(huán)境衛(wèi)生和自習(xí)紀(jì)律。

2.利用個別談話、主題班會等形式做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。

3.認(rèn)真上好班會課。

4.繼續(xù)加強(qiáng)與數(shù)學(xué)老師的溝通交流，重視數(shù)學(xué)學(xué)法的指導(dǎo)，重視部分學(xué)生的數(shù)學(xué)提優(yōu)補(bǔ)差工作。

班級主要工作

二月

1.期末和摸底考試分析和表彰小結(jié)。

2.普遍對學(xué)生進(jìn)行一次對話溝通，了解心理，增強(qiáng)信心。

3.通過板報、主題班會營造復(fù)習(xí)氛圍，積極應(yīng)對“一模”。

三月

1.“一模”分析和表彰。

2.主題班會：樹立信心，激勵斗志，穩(wěn)定情緒。

3.與心理波動的學(xué)生個別談話

4.主題班會：調(diào)整心態(tài)，勞逸結(jié)合。

四月

1.聯(lián)考分析和表彰。

2.做好中等生和后進(jìn)生的工作，激勵他們不斷提高，實現(xiàn)切實可能實現(xiàn)的目標(biāo)。

3.主題班會：考試技巧指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。

五月

1.市“二模”分析和表彰。

2.激勵學(xué)生為目標(biāo)實現(xiàn)而繼續(xù)努力。

3.主題班會：指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)方法，注重心態(tài)調(diào)整。

六月

1.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，信心教育。

2.考前心理調(diào)整，身體調(diào)整，以良好的身心狀態(tài)迎考。

3.心理游戲：信心教育。

第二篇：高三班第二學(xué)期班主任工作計劃

高三(1)班第二學(xué)期班主任工作計劃

百侯中學(xué)張文娜

由于本學(xué)期時間緊、任務(wù)重，特別是面臨著高考的壓力，所以本學(xué)期主要是在保證高三教學(xué)任務(wù)的前提下，還要針對高三證書班學(xué)生臨近高考出現(xiàn)思想、生活、學(xué)習(xí)上的各種壓力，盡最大努力做好思想教育方面的工作，細(xì)致、耐心的幫助他們解決實際的困難和問題，爭取在高考中取得理想的成績，高三(1)班第二學(xué)期班主任工作計劃。

為了認(rèn)真抓好各階段的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計劃安排如下：

九月份：認(rèn)真對待抓好高三考試，督促學(xué)生全面復(fù)習(xí)迎考；通過測試，做好查缺補(bǔ)漏工作，制定下一步的改進(jìn)措施。

十、十一月份：抓好高考復(fù)習(xí)召開部分學(xué)生座談會。

十二月份：大力做模擬試卷，以練提高；做好高三學(xué)生的思想、生活等工作。根據(jù)不同層次學(xué)生的需要，有目的、有條理的做好最后復(fù)習(xí)階段的工作。

一月份：調(diào)整狀態(tài)，平衡心理，使他們在考試中沉著冷靜地正常發(fā)揮，考出水平，達(dá)到自己理想的目標(biāo)，工作計劃《高三(1)班第二學(xué)期班主任工作計劃》。

當(dāng)然班級其它各方面也要做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，配合高考復(fù)習(xí)。班級常規(guī)、班級建設(shè)、學(xué)生品德教育等，做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的良好氛圍。

1、選好班委，維持好課間、自習(xí)紀(jì)律。

2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃，明確努力的目標(biāo)和方向，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。

5、開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

6、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

7、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好地開展。

最后，不忘抓好學(xué)生的身體鍛煉工作。

沖刺高考，一切為了高考，加油！

第三篇：高三(6)班第二學(xué)期班級工作計劃

高三(6)班第二學(xué)期班級工作計劃

希望源于失望,奮起始于憂患，正如一位哲人所說的“有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高,有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。”如今的我們好比千軍萬馬過獨木橋的士兵，為了心中的理想奮起直追，義無反顧！2008的鐘聲剛剛敲響，注定我們要胸懷奧運精神，共同奮力拼搏！

回顧

高三第一個學(xué)期的生活是充實而難忘的，我們一起經(jīng)歷了很多，并且驚訝的發(fā)現(xiàn)自己是如此的熱愛這個集體和身邊的這些同學(xué)們。讀書節(jié)、運動會……在這些張揚青春的舞臺上 我們的同學(xué)們放下往日的書生氣，極盡全力地為了班級的榮譽(yù)而努力。尤其是運動會，讓我們每一位成員參與其中，增強(qiáng)了班級凝聚力，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也獲得了榮譽(yù)。

目標(biāo)

本學(xué)期重點應(yīng)該從保持良好的班風(fēng)、適當(dāng)加強(qiáng)師生交流、落實紀(jì)律和衛(wèi)生方面入手，特別應(yīng)指出的是要適當(dāng)增加一些課外的心理方面知識的了解，以保證同學(xué)們在這緊張的學(xué)習(xí)時刻適當(dāng)?shù)胤潘勺晕遥懦槐匾木o張憂慮，共同努力，共同上進(jìn)，共創(chuàng)今年六月的輝煌。

常規(guī)工作

值日班長日志：值日班長是我班日常工作中的主要力量，每天從寫課程表就開始了我們一天的工作，負(fù)責(zé)廣播、電視、燈、窗、門的開關(guān)，督促全班同學(xué)的眼保健操和當(dāng)天值日同學(xué)的教室衛(wèi)生打掃，課間擦黑板。

值日班長的工作是具體而細(xì)致的，合理的工作分配讓我們的日常生活有條不紊，讓每一位同學(xué)都能擁有主人翁的精神,這無異于是為緊張的高三生活構(gòu)建有

力保障。每天結(jié)束一天的工作后，值日班長在日志上寫下自己一天的心得，日積月累，它們成為我們班級的一筆寶貴的財富。其目的是使同學(xué)們體會時光飛逝，要珍惜班級的最后一個學(xué)期并且抓緊時間好好學(xué)習(xí);為同學(xué)們留下美好的回憶，留下由衷的祝福。

教室衛(wèi)生：良好的環(huán)境才是穩(wěn)定一個集體的根本保證。只有身處寬敞、明亮、清潔的教室，學(xué)生才有持之以恒，堅守不懈的動力。本學(xué)期我班會繼續(xù)基本保持上學(xué)期的衛(wèi)生制度不變，同時也根據(jù)上學(xué)期實行的情況在細(xì)節(jié)處有所調(diào)整，爭取在勞動委員和值日班長負(fù)責(zé)的監(jiān)督下，保持教室的干凈整潔與溫馨。

學(xué)風(fēng)營造：對于直面高考的高三學(xué)生來說，本學(xué)期的重中之重是班級學(xué)風(fēng)的凝聚。本學(xué)期，我們將面臨很多容易分心的事情：各大學(xué)府自主招生、體檢、填報志愿等，在這些現(xiàn)實情況下仍保持班級團(tuán)結(jié)向上的學(xué)期氛圍就顯得至關(guān)重要。因此，本學(xué)期，班委把工作重點致力于協(xié)助班主任老師和任課老師創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)上。為此，我們要建立并健全班級內(nèi)部管理制度，倡導(dǎo)形成健康向上的集體輿論，創(chuàng)設(shè)班級文明環(huán)境。學(xué)習(xí)委員要配合好宣傳委員搞好班級墻報中學(xué)習(xí)園地的宣傳工作，各科課代表要認(rèn)真完成每天的作業(yè)收繳情況，同時也要配合好學(xué)習(xí)委員及時與任課老師聯(lián)系，反饋同學(xué)們在學(xué)科學(xué)習(xí)中仍舊存在的問題。各班委也要在學(xué)風(fēng)營造上起到模范帶頭作用，一起為樹立良好的學(xué)風(fēng)努力。

但高中學(xué)業(yè)繁重，難免也會讓有些同學(xué)出現(xiàn)疲倦與懈怠的情緒，當(dāng)全班學(xué)習(xí)風(fēng)氣有懈怠的時候，班委就緊急召開會議，商討對策。同時我們請老師加緊督促與關(guān)懷，在板報中加入調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)心態(tài)的方法與經(jīng)驗，并在班會中請幾位成績優(yōu)秀的同學(xué)做經(jīng)驗交流，意在幫助同學(xué)解決困難，號召大家一起努力、克服困難。使四門功課共同進(jìn)步，邁好人生第一步！

集體活動

馬上要來臨的三八婦女節(jié)，我班會為各位女老師送上一份祝福，以此表達(dá)對教師三年來細(xì)心教導(dǎo)的感激。

嚴(yán)肅對待十八歲成人禮，明確身上的責(zé)任與使命，樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀。

尾聲

刀是樹的生命，因為刀的修剪成就了樹的挺拔。因此，成長是我們的生命，因為無法避免成長的力量，所以讓我們學(xué)會自己成長。經(jīng)歷“金色”高三，無悔青春！

第四篇：高三班2010學(xué)度第二學(xué)期班主任工作計劃

高三（2）班2010學(xué)度第二學(xué)期班主任工作計劃

李長輝

本學(xué)期中心工作：

（一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、重申校規(guī)和班規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的守時、守紀(jì)和責(zé)任意識，為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高二學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進(jìn)行：理想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)；態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏；典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊；信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

（1）一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。

（2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。

（3）始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅堅持一周、一月、一學(xué)期，以至一直堅持下去，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3、安排班級活動：根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。

4、營造向上氛圍：

（1）制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小組取個新名字增強(qiáng)班級凝聚力。

（2）布置教室環(huán)境。

（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。

5、指導(dǎo)培養(yǎng)干部：

（1）定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。

（2）分工明確、各負(fù)其責(zé)，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人。

（3）精心培養(yǎng)班干部。

6、養(yǎng)成良好習(xí)慣：

（1）班級每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。

（2）結(jié)合單元測評、期中考、期末考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)計劃。（4）通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ；通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）重視學(xué)法指導(dǎo)

1、教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫。

2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類，實行分層推進(jìn)。

3、加強(qiáng)對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，提高主動認(rèn)知的能力。

4、開展文體活動：高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各種活動，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛，并通過活動進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號召學(xué)生利用晚課間時間加強(qiáng)身體鍛煉，為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備。

第五篇：高三第二學(xué)期美術(shù)班教學(xué)計劃

高三第二學(xué)期美術(shù)班教學(xué)計劃

今年擔(dān)任高三體育班和美術(shù)班的政治課，兼美術(shù)班班主任，而美術(shù)生任務(wù)很重，又是學(xué)校高考的主力軍，所以重點計劃一下美術(shù)生第二學(xué)期的教學(xué)計劃。

一、學(xué)生情況分析

1.是因為專業(yè)學(xué)習(xí)耽誤了不少文化課，特別是100%的美術(shù)生，自去年10月以來幾乎沒有正常上課。

2.是不少選擇藝術(shù)專業(yè)的考生文化底子較薄。

3.是時間緊，藝術(shù)生考完專業(yè)考試只剩3個月的文化課復(fù)習(xí)時間，若按文化生的學(xué)習(xí)計劃去復(fù)習(xí)顯然不夠全面。

二、突破口：合理的學(xué)習(xí)方法

藝考生在最短的時間里，要讓成果最大化，必須指導(dǎo)學(xué)生掌握合理的學(xué)習(xí)方法：

1.是堅定志向，增強(qiáng)信心，頑強(qiáng)拼搏：勝利屬于迎難而上、堅韌不拔、頑強(qiáng)拼搏、勇往直前的人。要做到這點必須要有堅定信心。而信心的得來在于對客觀情況的全面認(rèn)識：一方面要讓學(xué)生看到：復(fù)習(xí)時間短，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差，困難多。另一方面又要看到自己在專業(yè)課上有優(yōu)勢，文化課成績要求也較低。第三也是最重要的一點，明確學(xué)生的潛能很大。專業(yè)課能通過說明學(xué)生很有才華、有能力。如果能把學(xué)習(xí)專業(yè)課的精神用到文化課的學(xué)習(xí)上，那文化課一定會達(dá)到高考錄取的要求。

2.是讓學(xué)生不斷提高自己的心理素質(zhì)：同學(xué)們在高考復(fù)習(xí)過程中，會遇到很多困難，例如：基礎(chǔ)差跟不上；想學(xué)，又學(xué)不進(jìn)去；考試成績都很低……等等。這些都會引起學(xué)生心理上的復(fù)雜活動，產(chǎn)生煩躁、焦慮、緊張等不良情緒，這些不良情緒將影響同學(xué)的學(xué)習(xí)和健康，最終將影響理想的實現(xiàn)。因此要不斷轉(zhuǎn)變觀念，及時調(diào)整情緒，使自己始終在一種良好健康的心理狀態(tài)下學(xué)習(xí)，才會充分發(fā)揮其身心潛在的能力，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，實現(xiàn)跨越式地進(jìn)步！

3.是學(xué)習(xí)中要善于抓重點 上課專心聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)

這是學(xué)習(xí)過程中的兩個重要環(huán)節(jié)，抓住這兩個環(huán)節(jié)是提高學(xué)習(xí)成績的重要途徑。

第一、首先抓好聽講這一環(huán)

學(xué)生一天的時間，大部分在課堂上，充分利用課上時間，提高課堂效果。這是學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)共同的特點。

（1）如何聽講？怎樣才能提高課堂效率呢？要做到兩點：①精力要集中，聽課要專心。②積極思維。上課不是被動地聽，而是跟著老師的思路進(jìn)行思考，還要在聽懂地基礎(chǔ)上主動地記，力爭在課上記的越多越好。

（2）上課聽什么？

老師的講課分為基礎(chǔ)知識講解和試題分析兩類：①在基礎(chǔ)知識講解課上，同學(xué)們要聽基礎(chǔ)知識是什么？這些基礎(chǔ)知識如何理解和運用？重點是什么？例如：老師講商品含義這一考點時，首先明確商品的含義是用來交換的勞動產(chǎn)品。其次從三個方面講解幫助學(xué)生理解這一概念。

1）：商品必須是勞動產(chǎn)品。凡不是勞動產(chǎn)品的不是商品，如空氣、陽光等。

2）：勞動產(chǎn)品必須用于交換，不是交換的勞動產(chǎn)品不是商品。例如農(nóng)民種的糧食，留給自家吃的不是商品，拿出去賣的才是商品。

3）：非勞動產(chǎn)品也可以當(dāng)商品來買賣，并有一定價格，這是一種特殊情況，并不能否定商品一定是勞動產(chǎn)品。例如土地的買賣。

最后老師用一思考題：“送給同學(xué)的生日卡是不是商品？”教同學(xué)們分辨什么是商品？什么不是商品？

“商品一旦離開流通領(lǐng)域成為消費品，就不是商品了。同學(xué)在商店買的生日卡，這是一種買賣關(guān)系，所以在這里生日卡是商品。但當(dāng)把生日卡作為禮品送給別人，這個同學(xué)和接受禮品的同學(xué)之間的關(guān)系不是買賣關(guān)系，因而這里的生日卡不是商品。”

商品含義的重點在“勞動產(chǎn)品”和“交換”這幾個字上。

第二、應(yīng)抓住的第二個重要環(huán)節(jié)是課后復(fù)習(xí)

課后復(fù)習(xí)是對已學(xué)知識的鞏固和提高，搞好課后復(fù)習(xí)①要有個計劃：如政治共42課書，三個月時間共12周，平均一周應(yīng)復(fù)習(xí)3課書的考點，粗略有個計劃，再根據(jù)具體情況進(jìn)行修改，這樣可以做到心中有數(shù)，全面復(fù)習(xí)。②復(fù)習(xí)要精力集中，提高效率。③時間安排上，不要把記憶性的復(fù)習(xí)放在大腦疲勞的時間進(jìn)行。④課后復(fù)習(xí)要把知識性的復(fù)習(xí)和做練習(xí)結(jié)合起來進(jìn)行。

三、教學(xué)步驟

1、粗化

主要任務(wù)是幫助學(xué)生對所有復(fù)習(xí)內(nèi)容建立最基本的知識網(wǎng)絡(luò)，在頭腦中形成初步的知識框架，在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生的歸納概況能力。通過粗化學(xué)生必須達(dá)到以下要求：（1）任意列出一個單元，都要知道該單元包括哪些知識點；（2）任意列出一個考點都要知道該考點在哪個單元。

2、細(xì)化

主要任務(wù)是在鞏固粗化的階段形成的知識體系的基礎(chǔ)上，根據(jù)所含考點，初步熟悉和了解與每一考點相關(guān)聯(lián)的知識點。通過細(xì)化學(xué)生盡最大的可能達(dá)到以下要求：（1）粗化階段形成的知識體系不能丟；（2）多了解一些與每一考點相關(guān)聯(lián)的核心知識。

3、點化

主要任務(wù)是以2012年考試大綱為依據(jù)，突破每一個考點，使粗化時建立起來的知識體系得以完善。通過點化學(xué)生必須達(dá)到以下要求：（1）識記、理解每一考點所包含的知識點；（2）初步學(xué)會運用一些重點考點所包含的相關(guān)知識點。具體方式是將每一考點的內(nèi)容梳理出來并以資料的方式發(fā)給學(xué)生識記、理解，教師在課堂上僅進(jìn)行點撥，而以輔導(dǎo)為主。重點把握近幾年高考的高頻率考點。

4、題化

主要任務(wù)是以重要的熱點為背景材料，精選精編題目，對學(xué)生進(jìn)行各種題型的解題指導(dǎo)和訓(xùn)練。通過題化學(xué)生必須達(dá)到以下要求：

1、熟悉各種題型的解題方法和技巧，并運用至解題過程中；

2、了解當(dāng)?shù)闹匾獰狳c，積累一定時政知識；

3、對過去積累的基礎(chǔ)知識加以鞏固，并查漏補(bǔ)缺。具體方式是：以近幾年高考題為例題，分類進(jìn)行解題指導(dǎo)------以當(dāng)重要熱點為背景材料，選編相類似的題目進(jìn)行解題訓(xùn)練------對所涉及的知識進(jìn)行鞏固和查漏補(bǔ)缺。

四、具體安排

第一階段復(fù)習(xí)安排表（66課時）

模塊

教學(xué)內(nèi)容（單元章節(jié)）

學(xué) 時

經(jīng)

濟(jì)

生

活

第一課 神奇的貨幣

1第二課 多變的價格

1第三課 多彩的消費

第一單元綜合探究（單元測試）

3第四課 生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度

第五課 企業(yè)與勞動者

第六課 投資理財?shù)倪x擇

第二單元綜合探究（單元測試）

2第七課 個人收入的分配

第八課 財政與稅收

第三單元綜合探究（單元測試）

3第九課 走進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟(jì)

第十課 科學(xué)發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟(jì)建設(shè)

第十一課 經(jīng)濟(jì)全球化與對外開放

第四單元 綜合探究（單元測試）

2政

治

生

活

第一課 生活在人民當(dāng)家作主的國家

第二課 我國公民的政治參與

第一單元綜合探究（單元測試）

第三課 我國政府是人民的政府

第四課 我國政府受人民監(jiān)督

第二單元綜合探究（單元測試）

第五課 我國的人民代表大會制度

第六課 我國的政黨制度

第七課 我國的民族區(qū)域自治制 第三單元綜合探究（單元測試）

第一次模擬考試

第八課 走近國際社會

第九課 維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展

政治生活模塊測試

文

化

生

活

第一課 文化與社會

第二課 文化對人的影響

第一單元綜合探究（單元測試）

第三課 文化的多樣性與文化的傳播

第四課 文化的繼承性與文化發(fā)展

第五課 文化創(chuàng)新

第二單元綜合探究（單元測試）

第六課 我們的中華文化

第七課 我們的民族精神

第三單元綜合探究（單元測試）

第八課 走進(jìn)文化生活

第九課 建設(shè)有中國特色的社會主義文化

第二次模擬考試

第十課 文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié) 綜合探究 文化生活模塊測試

哲

學(xué)

生

活

第一課 美好生活的向?qū)?/p>

第二課 百爭流的思想

第三課 時代精神的精華

第一單元小結(jié) 綜合探究（測試）

4第四課 探究世界的本質(zhì)

第五課 把握思維的奧妙

第六課 求索真理的第二單元小結(jié) 綜合探究（測試）

第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀

第八課 唯物辯證法的發(fā)展觀

第九課 唯物辯證法的實質(zhì)與

第十課 創(chuàng)新意識與社會進(jìn)步 核心第三單元小結(jié)（測試）

第十一課 尋覓社會的真諦

第十二課 實現(xiàn)人生的價值

哲學(xué)生活模塊測試

第二階段（22課時）

（1）指導(dǎo)思想：從宏觀上，上鉤下聯(lián)，梳理知識，優(yōu)化建構(gòu)主干知識網(wǎng)絡(luò)；熟悉解題路徑，盤活存量知識。

（2）目標(biāo)任務(wù)：知識梳理，形成網(wǎng)絡(luò)。分析時政，提高能力。

①針對學(xué)生第一輪基礎(chǔ)知識掌握的情況，通過專題復(fù)習(xí)整理，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)知識。

②指導(dǎo)學(xué)生對知識、原理的重新整合，加強(qiáng)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)。

（3）具體措施：

①按各學(xué)科的知識體系，確定知識專題，逐一進(jìn)行知識梳理，進(jìn)行復(fù)習(xí)。

②精選時政材料，確定熱點專題，以“是什么、為什么、怎么辦？為框架，多角度、多層次掌握時政要點，做到時政熱點背景材料回歸課本的考點、知識點。就本專題高考復(fù)習(xí)的重點、熱點問題進(jìn)行針對性的歸納和總結(jié)，即進(jìn)行知識鏈結(jié)。

③就每一個專題，經(jīng)過互研精心選擇一套綜合檢測題，突出屋次性和知識的網(wǎng)絡(luò)性及能力的訓(xùn)練，注重加強(qiáng)主觀題的歸類強(qiáng)化訓(xùn)練。

第三階段：（6課時）

目標(biāo)任務(wù)：高考適應(yīng)性訓(xùn)練考試，提高應(yīng)試能力，增強(qiáng)學(xué)生信心。

具體措施：

① 停課讓學(xué)生自己復(fù)習(xí)

②精選試題，考前適應(yīng)性訓(xùn)練

③加強(qiáng)調(diào)研，捕捉高考最新信息，及時傳授給學(xué)生。