第一篇：學生紀律整頓提高月活動總結

學生紀律整頓提高月活動總結

紅山窯中學九年級（3）班

為了解決開學以來學生普遍存在的一些問題，根據學校要求，從思想教育入手，開展了“學生紀律整頓提高月活動”，通過這次活動的啟發和引導，多數學生改掉了以前思想滯后、目標茫然、紀律松散、生活無序等劣習，從而端正了學習生活態度，強化了自我的責任感，班風大為改善。

通過這次活動的開展，班級明顯地進步了許多，優秀了許多。但目前也還有少數弊端。個別的學生自控力差，時間觀念缺乏，放任自由，隨心所欲，無視目標的存在，把學習目標放之高閣，毫無過問，也還有個別紀律性差，習慣不良等等。針對這些不足，在今后的班級工作中，要進一步地強化學習，發揮榜樣的帶頭作用，使班級的紀律、學習問題做得更好。根據現在班級存在不足，在下一步的工作中，要著實透徹地摸清班級情況，有針對性提出帶鼓勵性的班級目標及班級工作計劃。進一步重視發揮學生在制定計劃目標中的積極性、主動性，準確地找差距，減少盲目性，滯后性，提高各方面工作的效率，使學生學有所獲。對于個別的學生采取“多提醒、抓典型”的態度，嚴格要求每一位學生，讓他們認真地履行自己所規劃的承偌，是班級的紀律、學風更優秀的保持，并更進一步地提高。

總之，本次活動的開展，其意義之大，影響之深。它不僅以舞臺的形式讓學生得到了鍛煉和展示，還讓每一位學生深刻全面地審視了自我。端正了自我。我的班級將會在本次活動的影響下，進一步地做到更好，相信在這次活動的開展中，人人都受益匪淺。

第二篇：紀律整頓提高月活動總結

紀律整頓提高月活動總結

為了進一步解放思想，形成“抓制度促協調、抓管理促發展”的良好局面，維護學校良好的教學和生活秩序，為我校持續、快速、健康發展打下堅實的基礎。結合實際情況，學校于6月整頓提高學生紀律教育，通過全校師生的共同努力，在樓內外紀律、就寢、儀表和衛生等諸多方面，有了明顯的進步。具體有如下幾點;

1.教學樓內學生上下樓都能按照學校的要求去做，成兩列靠右行，教學樓內紀律大有好轉，但是，在搞衛生時間還有個別學生說話現象，有待于加強。還需要長期的堅持管理。

2.儀表和精神面貌很端正，校園和教室衛生有了很大的起色，尤其是校園公共衛生，學生亂扔垃圾的現象明顯減少了，只是還缺乏積極主動撿起垃圾的意識和習慣。

3.學生就寢基本能夠按時，個別學生還不夠在乎午休，主要還是缺乏公德意識，還需班主任和舍長的有效檢查機制。

4.班主任能及時處理問題，重視班會，從多方面對學生進行教育。

5.主題教育起到了一定的作用。以觀看中小學生資源庫中的禮儀教育形式對學生在文明禮儀、日常規范、理想教育等方面，增強意識，鼓勵自覺，收到了很好的效果。

6.通過模擬演練，周五放學，學生的紀律很好，下課后學生都能主動到自己應到的地點集合，非常有序的離開校園。

今后，還要在如下幾方面努力：

1、加強人文教育和制度約束相結合的機制，使學生能更加自覺地、心甘情愿地做好。班主任利用班會等機會多開展一些情景教育，使學生受到潛移默化的影響。

2、把思想教育和學習緊密結合。二者應該是相輔相成的，而不是孤立為二的，良好的道德思想，更能促進學習的質量，在重視成績的時候，應該充分思考這些問題，那種過去成績論英雄的時代已經不不存在了。

3、學生會和班主任要精細、長久、善思。

4、建議班主任讀書。轉發赤峰市教育局《關于實施中小學校長、教師讀書工程指導意見》的通知，讀書活動已納入考核之中。

第三篇：紀律整頓提高月活動總結

紀律整頓提高月活動總結

為了進一步解放思想，形成“抓制度促協調、抓管理促發展”的良好局面，維護學校良好的教學和生活秩序，為我校持續、快速、健康發展打下堅實的基礎。結合實際情況，學校于6月整頓提高學生紀律教育，通過全校師生的共同努力，在樓內外紀律、就寢、儀表和衛生等諸多方面，有了明顯的進步。具體有如下幾點：:

1.教學樓內學生上下樓都能按照學校的要求去做，成兩列靠右行，教學樓內紀律大有好轉，但是，在搞衛生時間還有個別學生存在說話現象，有待于加強。還需要長期的堅持管理。

2.儀表和精神面貌很端正，校園和教室衛生有了很大的起色，尤其是校園公共衛生，學生亂扔垃圾的現象明顯減少了，只是還缺乏積極主動撿起垃圾的意識和習慣。

3.學生就寢基本能夠按時，個別學生還不夠注重午休，主要還是缺乏公德意識，還需班主任和舍務教師加強檢查和管理。

4.班主任能及時處理問題，重視班會，從多方面對學生進行教育。

5.主題教育起到了一定的作用。以觀看中小學生資源庫中的禮儀教育的形式對學生在文明禮儀、日常規范、理想教育等方面，增強意識，鼓勵自覺，收到了很好的效果。

6.通過模擬演練，周五放學，學生的紀律很好，下課后學生都能主動到自己應到的地點集合，非常有序的離開校園。

7.學生在宿舍、食堂都已經靜下來了，在紀律整頓月活動期間，宿舍方面又提高了學生行李疊放的標準，強化訓練，現都已達到了要

求。食堂方面，規劃了學生進入食堂、餐后沖洗餐具的路線，明確了學生沖洗餐具的具體要求，現都已達標。

今后，還要在如下幾方面努力：

1、加強人文教育和制度約束相結合的機制，使學生能更加自覺地、心甘情愿地做好。班主任利用班會等機會多開展一些情景教育，使學生受到潛移默化的影響。

2、把思想教育和學習緊密結合。二者應該是相輔相成的，而不是孤立為二的，良好的道德思想，更能促進學習的質量，在重視成績的時候，應該充分思考這些問題，那種過去以成績論英雄的時代已經不存在了。

3、學生會的管理要制度化，規范化，確保學生會能夠全心全意為學生服務。

4、班主任工作要精細、長久、善思。建議班主任多讀一些有關班主任管理方面的書。教育局已轉發赤峰市教育局《關于實施中小學校長、教師讀書工程指導意見》的通知，讀書活動已納入考核之中。

第四篇：學生紀律整頓提高月活動方案

郾城實驗高中

學生紀律整頓提高月活動方案

為了嚴肅校紀校規，解決目前學生中存在的實際問題，維護學校良好的教學和生活秩序，營造校風正、校紀嚴、講文明、講禮貌、講衛生的良好氛圍，政教處處決定從10月25日至11月底作為學生紀律整頓提高月進行全校紀律整頓。具體方案如下：

一、指導思想

以學期工作計劃為指導，以學生管理為重點，認真汲取過去工作不足的教訓，進一步增強凝聚力，有效預防和減少違紀現象，實現學校對學生的培養目標，學校著重在課堂紀律、儀容儀表等九個方面進行整頓，為學校教育教學創造良好的內部環境。

二、紀律檢查小組及職責 組

長：肖鵬

副組長：王雷、郭學相、王付倉、栗自順、閆克磊、李順偉、姚鵬輝

成員：政教處干事、團委委員、班主任及門衛室、宿舍管理員、學生會。

要求及任務：

1)當天值班人員按時到崗，認真負責。

2)學生會進行專項檢查。門衛負責校門口學生遲到、早退的登記、帶飯等問題的處理。3)學生正常上課期間要求值班人員在校園內和大門外周邊至少巡查兩次。

4)要求對出現的違紀事件及時處理。對處理不了的及時上報政教處。

5)宿舍管理員做好學生在宿舍的紀律、安全、衛生檢查。

三、整頓內容

1、儀表不端、儀容不整、亂丟亂扔、不愛衛生。

2、男生：不留長發，起發腳，前不遮眉、側不遮耳；剃過短或光頭。女生：前不遮眉，側不遮臉，兩側的長發和過肩長發須扎起。留怪式發型，佩戴怪異飾品。

3、不遲到、不早退。上課時間不隨意走動。自習期間無特殊原因不得擅自請假。

4、不允許在上課、自習時使用手機，如有使用，老師將其收繳并交給班主任代管。

5、上課、晚修期間關閉大門，有特殊情況必須出示學校批示的請假條。

6、學生抽煙打架斗毆現象。住校生夜不歸宿。不服從教師、校警管理。

7、不得將白色污染物品、食品帶入教室，不在教室用餐。

8、異性同學非正當交往，其他有損學生形象、破壞校園文明的行為。

9、住宿生一律在熄燈鈴后（或規定時間）熄燈就寢，不得翻墻外出（私自外出）。

四、措施和步驟

(一)動員自查階段(10月25日-10月29日)利用宣傳欄、廣播站進行宣傳，班級在學校動員的基礎上要召開教育主題班會，以多種形式對學生進行教育。自查本班存在的各種不良現象和違紀行為，并分析產生的原因，制定整改措施，成立以班主任領導的紀律整頓小組(要求有措施、有名單)，督促整頓措施落實。

以班級為單位組織學生學習《中學生日常行為規范》《學校學生違紀處理辦法》，提高學生遵守校紀校規自覺性，養成良好的行為習慣。班主任要執行班級整頓措施，對違紀行為并屢教不改的學生，必要時聯系家長配合教育，并做好教育記錄。(二)檢查提高階段(10月30日-11月26日)對全校學生的儀容儀表、出勤等進行專項檢查，對嚴重違紀的學生進行集中或分散教育，各年級派出的值班老師要重點加強年級各樓層班級課堂紀律檢查。政教處團委值班人員要重點，加強校園紀律和大門外周邊的檢查，將根據情況通報班主任加以整改。任課老師對學生要嚴格要求，嚴格管理，不隨意讓學生進出教室，維護課堂紀律，嚴格學生考勤。值班領導要重點檢查學生進出校門、課外活動、三餐飯后和晚自習后的校園秩序，加大對違紀行為的監督檢查力度。年級主任要根據整改活動的整體安排配合指導班級做好各項工作。(三)總結反思階段(11月27日-11月30日)

1、整頓結束后，學校、班級和個人要進行全面總結，學生要總結個人對活動的認識，思想上有哪些提高，在紀律方面有哪些進步，還存在哪些問題，存在的問題的根源及今后努力的方向，并以書面交給班主任。班主任主要總結整體活動情況，如好的經驗體會，先進典型存在的不足及今后開展教育整頓的思路和措施，并于11月26日將總結上交政教處。學校根據學生及班級總結情況召開總結大會，對年級表現突出的班級進行表彰。

2、對學生中存在的違紀問題，學校將與家長進行溝通，共同進行幫扶教育，嚴重的將依據校紀校規予以處理。

五、整頓要求

1、統一思想，提高認識

這次整改內容多，涉及面廣，各班主任要親自組織，把這次紀律整頓提高作為班主任工作的一項重要內容抓緊抓好，切實提高學生管理水平和學生的自我管理、自我教育、自我提高的能力，其他教職員工也要進一步提高對這次整改活動的認識，克服思想困難，配合好學校的管理。

2、突出重點，合理安排

班主任要妥善處理好這次整頓與教學、管理等關系，做到重點突出，使班級存在的突出問題得到解決。特別是各年級蹲組領導及班主任要倍加重視，增強責任心，形成齊抓共管的局面。

3、注意實效，鞏固提高 各部門要按照整頓內容深入細致地做好學習工作，使學生干部、班主任及其他管理人員都能起模范帶頭作用，并主動配合學校、班級做好教育，確保學校的安全、穩定、文明、和諧。

XXXX政教處

二〇一七年十月二十五日

第五篇：高二學生紀律整頓提高月活動總結

高二級學生紀律整頓月活動總結

為了進一步解放思想，形成“抓制度促協調、抓管理促發展”的良好局面，維護學校良好的教學和生活秩序，為我校持續、快速、健康發展打下堅實的基礎。結合實際情況，學校于11月整頓提高學生紀律教育，通過全校師生的共同努力，在兩操一活動、就寢、儀表、出勤、交往、和衛生等諸多方面，有了明顯的進步。多數學生改掉了以前思想滯后、目標茫然、紀律松散、生活無序等劣習，從而端正了學習生活態度，強化了自我的責任感，班風大為改善。具體有如下幾點：

1、兩操出操積極，隊列整齊。在班主任和值周教師的督促下，出操積極，隊列整齊，而且出勤很好，班主任積極跟班，及時糾正存在問題。基本做到了“快靜齊”。

2、儀表和精神面貌很端正，校園和教室衛生有了很大的起色，尤其是校園公共衛生，學生亂扔垃圾的現象明顯減少了，只是還缺乏積極主動撿起垃圾的意識和習慣。

3、樓道紀律有了一些進步。大多數學生候課意識強，以學習為重，很少喧嘩，課間歌聲和讀書聲替代了宣泄吵鬧聲。

4、學生就寢基本能夠按時，個別學生還不夠在乎午休，主要還是缺乏公德意識，還需班主任和生活老師的有效檢查機制。

5、班主任能及時處理問題，重視班會，從多方面教育。

6、主題教育起到了一定的作用。以小講座、集體活動和球類比賽等形式對學生在文明禮儀、日常規范、理想教育等方面，增強意識，鼓勵自覺，收到了很好的效果。

但目前也還有少數弊端。個別的學生自控力差，時間觀念缺乏，放任自由，隨心所欲，把學習目標放之高閣，學習上競爭意識不強，也還有個別紀律性差，習慣不良等等。針對這些不足，在今后的級務工作中，要進一步地強化學習，發揮榜樣的帶頭作用，使班級的紀律和學習做得更好。

今后，還要在如下幾方面努力：

1、要著實透徹地摸清班級情況，有針對性提出帶鼓勵性的班級目標及班級工作計劃。加強人文教育和制度約束相結合的機制，使學生能更加自覺地、心甘情愿地做好。班主任利用班會等機會多開展一些情景教育，很學生受到潛移默化的影響。

2、把思想教育和學習緊密結合。二者應該是相輔相成的，而不是孤立為二的，良好的道德思想，更能促進學習的質量，在重視成績的時候，應該充分思考這些問題，那種過去成績論英雄的時代已經不再。

3、學生會和班主任要精細、長久、善思。進一步重視發揮 學生在制定計劃目標中的積極性、主動性，準確地找差距，減少盲目性，滯后性，提高各方面工作的效率，使學生學有所獲。

4、根據現在班級存在不足，在下一步的工作中，對于個別的學生采取“多提醒、抓典型”的態度，嚴格要求每一位學生，讓他們認真地履行自己所規劃的承偌，使班級的紀律、學風更優秀的保持，并更進一步地提高。

總之，本次活動的開展，其意義之大，影響之深。它不僅讓學生得到了自省和全方位的提高，還讓每一位學生深刻認識到紀律的重要性，端正了自我。高二級將會在本次活動的影響下，進一步地規范學生的行為，強化做人、學習和習慣培養的理念，使得級上工作做的更好。

高二年級組 2013年12月20日