第一篇：小學(xué)二年級班班級管理制度

小學(xué)二年級（1）班班級管理制度

從事教師職業(yè)的人，應(yīng)該或多或少都擔(dān)任過班主任工作。要做好班主任工作，必須制定一套合適并且有效的班級管理制度。有效的班級管理是維護(hù)學(xué)校秩序、保證教學(xué)質(zhì)量、實現(xiàn)教書教人目標(biāo)的基本保障。合理有效的班級管理方法有著極其重要的作用，可以讓學(xué)生很快地凝聚在班主任身邊，可以讓學(xué)生充分地發(fā)揮主人翁精神，可以讓學(xué)生養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的自主性。

本學(xué)期，我擔(dān)任二年級的班主任工作，根據(jù)我班學(xué)生的實際情況，特制定了一系列的班級管理制度，與各位同仁共勉。

一、班委成員管理制度

1、班長：負(fù)責(zé)班級紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等各項工作。及時向班主任匯報班級 存在問題，并幫助各教師向班級同學(xué)傳達(dá)各項任務(wù)及精神。

2、學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)班級各科學(xué)習(xí)任務(wù)。每天晨讀時安排并管理學(xué)生早讀。督促各科代表收交學(xué)生作業(yè)。負(fù)責(zé)督促管理班級各班委成員的背書任務(wù)。

3、科代表：負(fù)責(zé)管理學(xué)生在本科目中的學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。幫助在本科目 中學(xué)習(xí)困難的學(xué)生解決問題并提高學(xué)習(xí)。收交科目作業(yè)。

4、體育委員：負(fù)責(zé)每天的兩操工作，組織并督促學(xué)生做操，管理學(xué)生在兩 操中的紀(jì)律。

5、文藝委員：負(fù)責(zé)輔助班主任組織學(xué)生參與班級及學(xué)校的各項文藝活動。組織學(xué)生定期更新班級中的“學(xué)桃園地”內(nèi)容以及班級環(huán)境布置。

6、勞動委員：負(fù)責(zé)管理班級教室以及清潔區(qū)衛(wèi)生。每天安排值日生擦黑板、打掃教室及清潔區(qū)衛(wèi)生，并督促值日生認(rèn)真完成各項任務(wù)，擺放好各種打掃衛(wèi)生的潔具。中午督促學(xué)生午餐后自覺清除室內(nèi)外垃圾。

7、小組長：負(fù)責(zé)管理本組學(xué)習(xí)及紀(jì)律問題。督促本組學(xué)生按時完成各科作 業(yè)并準(zhǔn)時上交。早讀或者自習(xí)時間協(xié)助班長搞好本組紀(jì)律問題。另外，還應(yīng)負(fù)責(zé)本組學(xué)生背書任務(wù)。

8、以上班委由學(xué)生自行推選出，根據(jù)各學(xué)生表現(xiàn)情況不定時更換班委成員 名單。

二、學(xué)習(xí)常規(guī)管理制度

1、按時上下課，不遲到、不早退，有事先請假。

2、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備。上課時，精神充沛，坐姿端正，不做小動作，不交頭接耳，更不能隨便離開座位和教室。

3、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言。

4、對教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨立完成，遇到困難時，要主動求解。作業(yè)要整潔、規(guī)范，要做到按時完成、按時上交。

5、早讀時間要在學(xué)習(xí)委員的安排下認(rèn)真朗讀相關(guān)書籍，不可嬉鬧。

三、禮儀行為管理制度

1、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生一 日常規(guī)》。

2、校園內(nèi)請講普通話，見到老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長要主動問好。

3、講究個人衛(wèi)生，勤剪指甲，保持著裝的整潔。

4、不罵人，不打架，使用文明語言。

5、愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物。

四、注意事項

以上制度由二（1）班全體師生一致通過，各同學(xué)之間互相監(jiān)督，互相幫扶，為我班的學(xué)習(xí)、紀(jì)律更上一層樓而共同努力。

2014年3月

第二篇：班班級管理制度

班

訓(xùn)

團結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取。

太師屯中心小學(xué)一（4）班班級管理制度

一、安全方面：

1、交通安全：

（1）學(xué)生要特別注意遵守交通規(guī)則，行走靠右邊，禁止幾人并排在馬路上行走，不準(zhǔn)強行；不準(zhǔn)在路上追跑打鬧；穿越公路時，要先看左、右無車輛，再通過。（2）不滿12周歲，不準(zhǔn)騎自行車上公路。（3）不坐手續(xù)不全的車。２、校內(nèi)安全

（1）教室里嚴(yán)禁學(xué)生靠近窗戶、窗臺，嚴(yán)禁雙手撐桌、椅，雙腳離地玩耍，推、拉桌椅，禁止追逐打鬧，大聲喧嘩。

（2）學(xué)生課間、課外在操場活動要做正當(dāng)游戲，口袋內(nèi)不裝小刀、鐵釘?shù)任ｋU物品，手中不許拿危險器械，不許推搡、拉拽、猛跑等；不追跑打鬧；上廁所不要猛跑；校內(nèi)的體育設(shè)施（單杠、雙杠等）是學(xué)生上體育課的配套器械，用時需要教師特別保護(hù)，未經(jīng)老師帶領(lǐng)，學(xué)生不準(zhǔn)玩這些器械，不準(zhǔn)攀爬籃球架。

（３）上學(xué)期間不準(zhǔn)以任何理由私自離校，如必須離校，須經(jīng)班主任老師簽字。

（４）冬季不準(zhǔn)到大河、水庫滑冰；春、夏、秋季不準(zhǔn)到大河、水庫、大口井、礦坑等處摸魚、洗澡，不準(zhǔn)到水庫、大河截流處及養(yǎng)漁池等處玩耍。（５）學(xué)生如喝水，需自帶水瓶，禁止對著水龍頭飲水。（６）有事不能到校必須與老師取得聯(lián)系或讓家長寫請假條。

（７）學(xué)生在校內(nèi)身體不舒服及時向老師匯報；如有特異體制，也要及時告知老師。（８）上下樓要一級一級地走，嚴(yán)禁一步多格。３、飲食衛(wèi)生安全：

（1）不買小商販的食品，避免病從口入，影響身體健康。（2）水果成熟時不去山上摘，避免藥物中毒。（3）不準(zhǔn)私自往學(xué)校帶從小商小販處買的食品。（4）嚴(yán)禁吃過期、腐爛、變質(zhì)的食品。

二、養(yǎng)成教育方面：

1.關(guān)心國家大事，尊敬國旗國徽，會唱國歌。升降國旗奏唱國歌時要脫帽、肅立，行注目禮，少先隊員行隊禮。

2.愛護(hù)班級榮譽，做班級的小主人。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)會與他人合作。3.坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。

4.按時上學(xué)，不遲到、不早退，有病有事要請假，放學(xué)后按時回家。5.積極參加班內(nèi)或?qū)W校內(nèi)組織的文化體育活動，上課間操時認(rèn)真。6.做事不拖拉，做到今日事今日畢。

7、尊敬老師，主動問好，虛心接受老師的教導(dǎo)。8.積極參加學(xué)?；虬鄡?nèi)組織的各種勞動，認(rèn)真做值日，保持教師校園整潔。

9.答應(yīng)他人的事要努力做到，不說謊，勇于改正錯誤。借他人東西要及時還，損壞公物要賠償，撿到東西要歸還失主或交老師。

10.孝敬長輩，體貼父母，聽從父母和長輩的正確教導(dǎo)，老師家訪時要調(diào)查。

11.常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，班委負(fù)責(zé)檢查。

12.自己能做的事情自己做，主動幫助家長做力所能及的家務(wù)。13.注意節(jié)約，不浪費，不挑食、不亂花錢，生活不攀比。

14.尊老愛幼，主動幫助有困難的人，關(guān)愛殘疾人。對他人的請求，給予力所能及的幫助。

15.進(jìn)辦公室須先報告，老師批準(zhǔn)后方可進(jìn)入，午休時要安靜，不打擾其他人休息和學(xué)習(xí)。

16.遵守交通規(guī)則，不在馬路上追逐打擾，不和別人并排走路，注意安全。17.不接觸電源，不玩火，放學(xué)排好隊，不亂跑。

18.愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公共財務(wù)，看到破壞環(huán)境，破壞公物的人和事要及時制止。

19.做有意義的事，讀有意義的書。不吸煙、不喝酒、不賭博，遇到不文明行為，遇到壞人壞事主動報告。

三、學(xué)習(xí)方面：

1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立崇高理想，學(xué)習(xí)認(rèn)真、一絲不茍。

2.按時完成課堂、練習(xí)、家庭作業(yè)。養(yǎng)成自我管理、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3.課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，放在桌子的右上角，提前1分鐘進(jìn)教室。坐、立、讀、寫姿勢正確。

4.上專心聽講，積極思考、大膽提問，敢于發(fā)表自己的見解。勇于提出意見。

5.有問題先舉手，得到老師允許再起立提問，課上不搞小動作，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。6.請教師輔導(dǎo)要用“請”“您”“謝謝”等禮貌用語。

7.極參加學(xué)校組織的各項比賽，力爭取得好成績，要樹立增光的好思想。8.虛心接受他人的意見、建議，虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點和長處，做到不懂就問。9.逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)充分、課后復(fù)習(xí)及時、課中表現(xiàn)積極的良好習(xí)慣。

10.會分工、合作的學(xué)習(xí)方法。能積極主動的尋找合作伙伴，充分發(fā)揮自己的長處、優(yōu)點。

四、奮斗目標(biāo)：

1.以人為本，教育學(xué)生成為一個 正直、善良、智慧、健康的人。2.搞好班級文化建設(shè),營造一個溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境。3.教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。

5.上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭第一！

第三篇：二年級班級管理制度

二年級班級管理制度

課堂：

一、課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，書本、文具盒一律放在課桌的左上角。

二、上課鈴響后，立即有秩序地進(jìn)入教室，安靜坐好。

三、老師走進(jìn)教室時，老師喊“上課”，全班同學(xué)起立（立正、站好），老師說：“同學(xué)們好”；學(xué)生回答“老師好”（聲音要響亮）。

四、上課遲到的學(xué)生要喊“報告”，經(jīng)老師同意后再進(jìn)入教室。

五、上課坐姿要端正，專心聽課，積極思考，發(fā)言大膽，不隨便講話，不做小動作，不看與課本無關(guān)的書籍。

六、測驗考試要實事求是，忠誠老實，不弄虛作假。

七、教師宣布下課時，師生互相喊“謝謝老師”，學(xué)生按順序走出教室。

八、早自習(xí)要和上課一樣看待，根據(jù)老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行自學(xué)，早上到校教師不在時，必須進(jìn)教室進(jìn)行自習(xí)，由班長（或?qū)W習(xí)委員）負(fù)責(zé)主持全班同學(xué)學(xué)習(xí)。

九、要認(rèn)真上好體育課，上體育課時，體育委員負(fù)責(zé)整隊，按規(guī)定著裝上體育課。

禮儀：

一、參加升國旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或行注目禮，唱國歌嚴(yán)肅、準(zhǔn)確、聲音洪亮。

二、著裝整潔得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。

三、使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。

四、使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行禮讓，回答問題起立。

五、進(jìn)校見老師，鞠躬問好，上下課，起立向老師行注目禮。上課發(fā)言先舉手。課余，進(jìn)老師辦公室，喊報告或輕敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入。離校與老師、同學(xué)道別。

六、家中吃飯請長輩先就座，離家或歸家與家長打招呼。

衛(wèi)生：

一、不買零食，不帶零食進(jìn)學(xué)校，不準(zhǔn)邊走邊吃東西。

二、不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮、膠袋、雜物、飲料盒及吃剩的殘物。

三、不準(zhǔn)從樓上往下拋擲雜物、潑水、倒垃圾。

四、每周星期一中午進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，打掃干凈教室、洗擦黑板、門窗、桌椅，教室內(nèi)物放有序，桌椅整齊。

2011年09月

第四篇：二年級班級管理制度

二年級班級管理制度

課堂：

一、課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，書本、文具盒一律放在課桌的左上角。

二、上課鈴響后，立即有秩序地進(jìn)入教室，安靜坐好。

三、老師走進(jìn)教室時，老師喊“上課”，全班同學(xué)起立（立正、站好），老師說：“同學(xué)們好”；學(xué)生回答“老師好”（聲音要響亮）。

四、上課遲到的學(xué)生要喊“報告”，經(jīng)老師同意后再進(jìn)入教室。

五、上課坐姿要端正，專心聽課，積極思考，發(fā)言大膽，不隨便講話，不做小動作，不看與課本無關(guān)的書籍。

六、測驗考試要實事求是，忠誠老實，不弄虛作假。

七、教師宣布下課時，師生互相喊“再見”，學(xué)生按順序走出教室。

八、早自習(xí)要和上課一樣看待，根據(jù)老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行自學(xué)，早上到校教師不在時，必須進(jìn)教室進(jìn)行自習(xí)，由班長（或?qū)W習(xí)委員）負(fù)責(zé)主持全班同學(xué)學(xué)習(xí)。

九、要認(rèn)真上好體育課，上體育課時，體育委員負(fù)責(zé)整隊，按規(guī)定著裝上體育課。

禮儀：

一、參加升國旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或行注目禮，唱國歌嚴(yán)肅、準(zhǔn)確、聲音洪亮。

二、著裝整潔得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。

三、使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。

四、使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行禮讓，回答問題起立。

五、進(jìn)校見老師，鞠躬問好，上下課，起立向老師行注目禮。上課發(fā)言先舉手。課余，進(jìn)老師辦公室，喊報告或輕敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入。離校與老師、同學(xué)道別。

六、家中吃飯請長輩先就座，離家或歸家與家長打招呼。

七、對待客人或外賓主動問候，微笑致意。起立歡迎、招手送別。

八、對待老、幼、婦、殘和軍人行走讓路，乘車讓座購物先尊重幫助殘疾人。

九、遞送或接受物品起立并用雙手。

十、參加集會守時肅靜，大會發(fā)言先向師長和聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束道謝；觀看演出、比賽適時、適度鼓掌致意。

小學(xué)生“十不準(zhǔn)”要求

一、不在校園內(nèi)奔跑、追逐，大聲喧嘩、打架。

二、不爬墻、不爬樹、不爬陽臺上的欄桿。

三、不玩火、不玩電、不玩火藥、爆竹。

四、不帶木棒、刀具、汽槍等利器進(jìn)校園。

五、未經(jīng)教師或家長批準(zhǔn)，不下河游泳，不下水捕魚。

六、不在馬路上騎車。

七、不在放學(xué)、上學(xué)路上玩耍、逗留，未經(jīng)家長同意，不準(zhǔn)在外住宿。

八、不在變壓臺旁、高壓電線下等危險地方玩耍。

九、不玩電子游戲、臺球，健康上網(wǎng)。

十、不抽煙、不喝酒、不玩牌，不進(jìn)行賭博游戲、盜竊、勒索。觀看健康影像、書刊。

衛(wèi)生：

一、不買零食，不帶零食進(jìn)學(xué)校，不準(zhǔn)邊走邊吃東西。

二、不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮、膠袋、雜物、飲料盒及吃剩的殘物。

三、不準(zhǔn)從樓上往下拋擲雜物、潑水、倒垃圾。

四、每天值日生按時進(jìn)行衛(wèi)生清潔，打掃干凈教室、衛(wèi)生區(qū)，洗擦黑板、門窗、桌椅，教室內(nèi)物放有序，桌椅整齊。

五、隨時保持教室及衛(wèi)生區(qū)無垃圾雜物，發(fā)現(xiàn)有垃圾或雜物要隨手撿干凈。

六、垃圾一定要倒在垃圾池內(nèi)，不得倒在垃圾箱外或其它地方。

七、勤換衣服、勤洗澡，保持衣著整潔，男生不留長發(fā)，勤剪指甲。

班

訓(xùn)

坐如鐘 站如松

快如風(fēng) 靜無聲

班

規(guī)

課堂聽講坐如鐘，精神集中認(rèn)真聽； 排隊升旗站如松，做操到位展雄風(fēng)； 做事迅速快如風(fēng)，樣樣事情記得清； 自習(xí)課上靜無聲，踏實學(xué)習(xí)不放松； 個人努力進(jìn)步快，團結(jié)向上集體榮； 我為領(lǐng)巾添光彩，標(biāo)兵集體記我功。

我們的目標(biāo)

勤奮：勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤動手，勤動口。

勇敢：勇守紀(jì)，勇認(rèn)錯，勇自立，勇奮斗。

誠實：誠做人，誠學(xué)人，誠待人，誠助人。

快樂：樂鍛煉，樂活動，樂勞動，樂學(xué)習(xí)。

第五篇：二年級班級管理制度

二年級班級管理制度

一紀(jì)律：

1、遲到、早退一次扣2分，曠課一次扣3分。

2、上課講話、不聽講、做小動作、借東西等等一次扣2分。

3、課桌上堆放過多書本一次扣1分。書桌上的書、本、文具擺放不整齊一次扣1分。

4、上課打瞌睡、睡覺一次扣1分，上課喝水、在班級里吃小食品一次扣2分。

5、課間、中午在班級、走廊大聲說話、追逐、打鬧等一次扣5分。

二、學(xué)習(xí)：

1、作業(yè)不按時完成扣5分。作業(yè)字跡潦草不規(guī)范、格式不正確扣5分。

2、作業(yè)沒有按老師要求去做或作業(yè)本落在家里均按沒有完成作業(yè)處理扣5分。

3、沒有特殊原因早晨到校補作業(yè)扣5分。

三、衛(wèi)生：

1、教室衛(wèi)生清掃不徹底，當(dāng)天值日生每人扣1分。

2、值日生不按學(xué)校指定地點傾倒垃圾和臟水扣5分。

3、值日生不按值日要求完成值日工作扣1分。

4、座位周圍有紙屑等雜物者每次扣5分。

5、書桌抽屜里里有垃圾、紙屑等雜物每次扣5分。

二年級班級管理方案

為了進(jìn)一步加強班級管理，強化行為訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育，我們二（7）班級在和學(xué)生討論后，制定了班級管理計劃。

一、給每一位小孩子分一本星星本?；旧戏殖伤膫€欄目：學(xué)習(xí)獎、文明獎、衛(wèi)生獎、關(guān)心獎。我們還可以根據(jù)本一周的特殊情況，給這每一獎項賦予特殊的名稱。比如開學(xué)的頭幾天為了培養(yǎng)讓孩子一到學(xué)校就準(zhǔn)備拿出書本進(jìn)行晨讀的習(xí)慣，就設(shè)立晨讀響亮星。讓孩子知道課間不玩危險的游戲，就有了課間文明星。隊列整齊星就是要求孩子做到靜、齊、快三個字。當(dāng)然，在具體的教學(xué)實踐中，結(jié)合實際情況，就出現(xiàn)了一些：課前準(zhǔn)備星、積極舉手星、認(rèn)真聽講星、回答問題響亮星、作業(yè)清楚星等等。教師可以隨時給學(xué)生印上也可以放到特定時間內(nèi)總評。二、一周總評兩次，周每周二、四早讀課前幾分鐘，讓學(xué)生拿出星星本，有語文和數(shù)學(xué)老師同時評，隨時印上星星。這樣既有利于

增強語文和數(shù)學(xué)兩位老師的交流，摸清小朋友的底細(xì)，又有利于養(yǎng)成孩子們對語數(shù)一視同仁，防止偏科。三、一周統(tǒng)計一次，并匯報成果。讓“朵朵紅花上墻來”并給此周榜首的同學(xué)貼上“蘋果”象征成果。使學(xué)生間有競爭，促進(jìn)發(fā)展。

四、班級的最高榮譽證書——喜報。事先，我先印一盒小名片，如果在校表現(xiàn)好的，有進(jìn)步的，取得好成績的，對班級有突出貢獻(xiàn)的，或者參加比賽獲獎的都發(fā)喜報。可以讓家長了解孩子在校取得的成績。

五、評出“本周最大的同學(xué)?！奔w的輿論不可小視。因此，我把評選權(quán)交給孩子們，每個人都是選民。選出這個一名同學(xué)！進(jìn)步快，表現(xiàn)突出的可以享受跟榜首同等待遇，為他貼上“蘋果”或者“小動物?！比绻M(jìn)步神速，有可能發(fā)“喜報”告之家長。

六、對于一些常常違紀(jì)的孩子，我就把違紀(jì)的事寫到相應(yīng)的欄目里面，讓孩子及時認(rèn)識自己的不夠，及時改正，養(yǎng)成自我教育和反思的習(xí)慣。

班級的管理是一門藝術(shù)。需要我們在不斷的實踐中總結(jié)經(jīng)驗，重新部署，反反復(fù)復(fù)，及時調(diào)節(jié)好班級的狀態(tài)。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

二年級班級管理方案

梨林東坡小學(xué)

崔紅梅

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

我班共有39名學(xué)生，21名女生，18名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進(jìn)心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

二、采取的措施： 1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊

2、加強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。

三、班級主題活動安排：

第一周

1.總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理條例》。

3.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

第二周

1.組織好主題班隊會活動。

2.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

第三周

1.繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。

2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周

1.進(jìn)行班級寫字比賽。2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周

學(xué)雷鋒活動，進(jìn)行愛國主義教育。

第六周

1.對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。

第七周

1.準(zhǔn)備期中考試。

2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。第八周1抓好復(fù)習(xí)教育。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3.期中考試。

第九周

1.總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。

2.教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

第十周

1.向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。

2.進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

3.對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。

第十一周

1.準(zhǔn)備閱讀比賽，寫字比賽。

2.進(jìn)行應(yīng)用題比賽。

第十二周

培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。第十三周

1.再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

2.制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。第十四周

1.搞好各類評比，樹立榜樣。

2.加強安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。

為了進(jìn)一不貫徹實施《小學(xué)日常行為規(guī)范》內(nèi)容，加強班級管理，強化行為訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)，配合學(xué)校開鎮(zhèn)班級間“三項”競賽活動，我們二（1）班級也在緊張的籌備工作后，頒布了班級管理方案。

人是需要鼓勵的，特別是小孩子。當(dāng)孩子體驗到我能行時，當(dāng)孩子的成績得到肯定時，當(dāng)孩子得到大人們的鼓勵時，他們就越發(fā)上進(jìn)。于是，我利用星星、紅花、蘋果等來激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。怎么樣才能使孩子對星、花、果的渴望一步不步加深呢？創(chuàng)造機會讓孩子有成功的體驗，并且得到教師及時的獎勵和肯定。

利用紅花印章的方式很多老師都會用，但不乏有失敗的教訓(xùn)。一個同事對我說：“獎來獎去都是那些成績好的學(xué)生?！备钊藫?dān)憂的是：一拿到紅花，在父母面前炫耀一番就完事，久而久之，也就不當(dāng)一回事了，紅花發(fā)揮不了它強大的作用，失去了利用價值。這時，我們就需要一套完整而系統(tǒng)的方法，我的做法是這樣的：

一、給每一位小孩子分一本星星本?；旧戏殖伤膫€欄目：學(xué)習(xí)獎、文明獎、衛(wèi)生獎、關(guān)心獎。我們還可以根據(jù)本一周的特殊情況，給這每一獎項賦予特殊的名稱。比如開學(xué)的頭幾天為了培養(yǎng)讓孩子一到學(xué)校就準(zhǔn)備拿出書本進(jìn)行晨讀的習(xí)慣，就設(shè)立晨讀響亮星。讓孩子知道課間不玩危險的游戲，就有了課間文明星。隊列整齊星就是要求孩子做到靜、齊、快三個字。當(dāng)然，在具體的教學(xué)實踐中，結(jié)合實際情況，就出現(xiàn)了一些：課前準(zhǔn)備星、積極舉手星、認(rèn)真聽講星、回答問題響亮星、作業(yè)清楚星等等。教師可以隨時給學(xué)生印上也可以放到特定時間內(nèi)總評。二、一周總評兩次，周每周二、四早讀課前幾分鐘，讓學(xué)生拿出星星本，有語文和數(shù)學(xué)老師同時評，隨時印上星星。這樣既有利于 增強語文和數(shù)學(xué)兩位老師的交流，摸清小朋友的底細(xì)，又有利于養(yǎng)成孩子們對語數(shù)一視同仁，防止偏科。三、一周統(tǒng)計一次，并匯報成果。讓“朵朵紅花上墻來”并給此周榜首的同學(xué)貼上“蘋果”象征成果。使學(xué)生間有競爭，促進(jìn)發(fā)展。

四、班級的最高榮譽證書——喜報。事先，我先印一盒小名片，如果在校表現(xiàn)好的，有進(jìn)步的，取得好成績的，對班級有突出貢獻(xiàn)的，或者參加比賽獲獎的都發(fā)喜報?？梢宰尲议L了解孩子在校取得的成績。

五、評出“本周最大的同學(xué)?！奔w的輿論不可小視。因此，我把評選權(quán)交給孩子們，每個人都是選民。選出這個一名同學(xué)！進(jìn)步快，表現(xiàn)突出的可以享受跟榜首同等待遇，為他貼上“蘋果”或者“小動物?！比绻M(jìn)步神速，有可能發(fā)“喜報”告之家長。

六、對于一些常常違紀(jì)的孩子，我就把違紀(jì)的事寫到相應(yīng)的欄目里面，讓孩子及時認(rèn)識自己的不夠，及時改正，養(yǎng)成自我教育和反思的習(xí)慣。

班級的管理是一門藝術(shù)。需要我們在不斷的實踐中總結(jié)經(jīng)驗，重新部署，反反復(fù)復(fù)，及時調(diào)節(jié)好班級的狀態(tài)。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

我眼中的教育：

小學(xué)六年雖然短暫，卻影響著學(xué)生的漫漫人生。我覺得教育的本質(zhì)不僅僅是為了使學(xué)生學(xué)習(xí)知識，更重要的是要從生命成長的角度，為他們終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)：獲得終身學(xué)習(xí)必須的基礎(chǔ)知識和基本能力；養(yǎng)成面向生活和社會必須的認(rèn)真負(fù)責(zé)、健康快樂、樂觀向上的生活態(tài)度；形成面對人生所應(yīng)具有的堅韌、自信、求真求新求美的生命特質(zhì)。

我眼中的學(xué)生：

每個孩子都是一個個鮮活的生命，他們每一個都不相同，每一個都很特別，他們的成長依賴我們的指引、培育和塑造。

奮斗目標(biāo)

1、全面加強學(xué)生的主人翁意識的培養(yǎng)。使學(xué)生能以積極的態(tài)度參與班級管理，著力培養(yǎng)學(xué)生的團體意

識與管理能力。

2、全面推進(jìn)班級工作管理方式改革。讓每個學(xué)生有管理機會與發(fā)表意見、修訂管理方案意識，真正

實現(xiàn)“自己的事自己做”。

3、大力加強文化宣傳與建設(shè)，充分開發(fā)利用每一角落，使學(xué)生所處環(huán)境能形成一個積極向上，健康活潑的氛圍，全面激活班級的學(xué)習(xí)文化、課外興趣文化、團隊文化，提高學(xué)生的在校生活熱情，整體提高

學(xué)生的素質(zhì)。

班級情況分析

本班原由學(xué)生39人，現(xiàn)共有學(xué)生37人。本期因父母工作調(diào)動，轉(zhuǎn)走2人。其中女生13人。班級紀(jì)律一直良好，學(xué)生基本高度自制，形成了一定的自我管理與自我約束能力。但是少數(shù)學(xué)生還是存在紀(jì)律渙

散，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)無動力等不量現(xiàn)象。

班級管理的方法

要組織和培養(yǎng)出一個好的班集體，就要使班級具有明確的奮斗方向和共同的奮斗目標(biāo)，有健全的組織機構(gòu)，有一個團結(jié)一致的由關(guān)心集體的積極分子組成的領(lǐng)導(dǎo)核心，有正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，有嚴(yán)格的規(guī)章制度和嚴(yán)明的紀(jì)律，朝氣蓬勃、團結(jié)友愛的學(xué)生集體。據(jù)此，我談?wù)剛€人對班級管理的一些

看法：、明確集體的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識

集體的目標(biāo)體現(xiàn)出我對全體學(xué)生的期望和要求，代表了我班集體的方向。我要求每個學(xué)生清楚地知道集體的遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)。遠(yuǎn)期目標(biāo)即一個優(yōu)秀集體要達(dá)到的要求，如要評為我校學(xué)期末的文明班應(yīng)達(dá)到什么要求，這些要求不是學(xué)生一天兩天能做到的，但我讓學(xué)生知道這些要求不是可望而不可及的，而是通過努力之后是可以做到的。比如我校評比“流動紅旗”的活動，我讓學(xué)生知道只要每個同學(xué)都遵守紀(jì)律，不做出任何一件影響班集體榮譽的事情，通過集體的努力是可以達(dá)到的。而事實證明，本學(xué)期我班每周都能拿到“流動紅旗”。其次，我讓學(xué)生知道在這樣優(yōu)秀的集體中生活、學(xué)習(xí)會感到更愉快，使學(xué)集體產(chǎn)

生渴望。、促好“龍頭”、抓好“苗頭”、凈化“后頭”

俗話說：“要想火車走得快，全靠車頭帶。” 建設(shè)“龍頭”，就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。班干部隊伍，是班級工作核心，是一個班能否形成良好班風(fēng)的決定因素，因此 , “龍頭”建設(shè)是我接到這個班后的首要工作。選拔班干部，我從素質(zhì)、能力、知識三者綜合考慮，做到精心選拔，絕不憑第一印象而“一錘定音”，而是深入細(xì)致觀察、比較，從不同側(cè)面對考慮的對象進(jìn)行考察，并通過開展一些有目的、有針對性活動，發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任“龍頭”。為確?！褒堫^”的戰(zhàn)斗力，我對新的班干部采用先試用后任用的方法，給臨時班干部 1 至 2 周試用期進(jìn)行考察，考察合格再任用?！褒堫^”建立后，我再悉心指導(dǎo)，熱心扶持、大膽使用，班干成員分工負(fù)責(zé)、定期總結(jié)，優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。我逐步放“權(quán)”鍛煉班干部，樹立班干在學(xué)生中的威信。其次我加強對班干部言行監(jiān)督，違紀(jì)班干部要嚴(yán)加處理，做到班規(guī)面前人人平等。其次我定期表彰優(yōu)秀班干部，對不稱職者要及時調(diào)換，注入新鮮血液，保持但我班的班干部基本可以成為我的得力助手了。

抓住苗頭，我注意捕捉學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等方面不良苗頭，把其消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。一年級的小學(xué)生自覺性和自控力差，對事物的認(rèn)識淺，往往分不清對與錯，好與壞等，所以我覺得對他們要以正面的事例進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，調(diào)動其接受教育的內(nèi)部動力，使他們在思想、品德、學(xué)業(yè)、生活等方面沿著正確的方向發(fā)展。如我常常提醒學(xué)生不要追逐；不要玩危險的游戲；注意下雨天地面滑不要跑；不要打架；學(xué)習(xí)過程中要做作業(yè)；上課時要尊重老師，認(rèn)真聽課；午睡后要疊被子等等。而且在教育過程中，我從“愛”字出發(fā)，堅持疏導(dǎo)教育，循循善誘，以理服人，為學(xué)生分析不良行為把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。、形成一個團結(jié)一致的教師集體

班級管理要卓有成效，就需要任課教師的密切配合，形成一個團結(jié)一致的教師集體。沒有良好的教師集體，就不能形成統(tǒng)一的教育力量，也就不可能把班級管理好。因此，我平時非常注重學(xué)生在學(xué)習(xí)其它科的學(xué)習(xí)情況，跟蹤每節(jié)次科的上課情學(xué)生面前提高其他老師的威望。

4、把學(xué)校布置的每項工作落到實處

班主任工作艱巨、復(fù)雜、細(xì)致、繁鎖，沒有做過班主任的老師是體會不到的。學(xué)校各方面的工作又比較多，怎樣才能夠完成學(xué)校布置下來的任務(wù)呢？平時遇到某個學(xué)生沒有完成作業(yè)，自己都會很有生氣的時候，所以只要我們班主任站在領(lǐng)導(dǎo)的角度去想一想的話件事都不會因為繁鎖的工作而忘記。所以，每次開完會，凡是有關(guān)學(xué)生方面的問題，午間訓(xùn)導(dǎo)的時候我都會拿著會議一項一項地對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)、教育、宣傳等。這樣做往往使我能把工作落到實處。

具體管理措施

1、堅持科學(xué)管理，建立良性的運行機制。關(guān)注細(xì)節(jié)，重視過程，將管理的視野深入到課堂教學(xué)過程，讀書過程，作業(yè)批改，課堂表現(xiàn)，課間活動等等中去，力求對學(xué)生的行為做出全面的評價，從而正確引導(dǎo)。

2、堅持班干競選制度，實行“周班長”制，每個周三班隊活動時間進(jìn)行班干競選演說。推行管理權(quán)利

層層下放，各負(fù)其責(zé)，各司其事。

3、班級事物全面包干到人，使人人有事做，事事有人做。具體細(xì)化到地面的清潔、門窗的清洗、報紙的收發(fā)、路隊的管理、檢查紅領(lǐng)巾的佩帶等。讓每個學(xué)生都有明確的事務(wù)，形成一定的辦事能力，培養(yǎng)

強烈的責(zé)任心。

4、繼續(xù)搞好班級圖書角的管理，教室強面文化建設(shè)的管理，使之發(fā)揮正確的引領(lǐng)功能，給學(xué)生一個

拓寬視野、增長見聞的空間。

5、積極配合學(xué)校開展各種比賽活動，充分調(diào)動學(xué)生展示意識，參與意識以及積極的生活態(tài)度、學(xué)習(xí)

態(tài)度。

6、繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育與道德建設(shè)。從日常行為規(guī)則入手，條條落實，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活

習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、堅持家校聯(lián)系機制。與家長做到及時反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題，糾正錯誤，幫助學(xué)生更快更好成長。

8、繼續(xù)加強衛(wèi)生等工作的管理。建設(shè)環(huán)境優(yōu)美的教室環(huán)境，加強學(xué)生衛(wèi)生意識，做到教室無雜物，地面全天保潔。