第一篇：班主任常規(guī)工作做到極致就是創(chuàng)新

班主任常規(guī)工作做到極致就是創(chuàng)新

“班主任”這個(gè)字眼在老師們的眼中再熟悉不過了，不要小瞧這個(gè)“權(quán)利最小”的“主任”，有時(shí)候在學(xué)生成長(zhǎng)路上班主任的威力是無法估量的。班主任常規(guī)工作很多也很細(xì)微，每天的班級(jí)管理、班干部的培養(yǎng)、學(xué)生心理輔導(dǎo)、家訪等工作哪一樣班主任老師能丟給其他人處理？又有哪一樣不是班主任老師親力親為的？一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的班主任老師就是要在第一時(shí)間、第一地點(diǎn)、第一個(gè)及時(shí)發(fā)現(xiàn)或覺察班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)向；一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的班主任就是要把別人的孩子當(dāng)成是自己的孩子來看待的，甚至比親自己的孩子更親；一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的班主任不是把工作僅僅掛到嘴邊，做出個(gè)樣子給領(lǐng)導(dǎo)看看而已，而要把學(xué)生的教育工作永久的放在心里時(shí)刻都為學(xué)生著想。其實(shí)，有的時(shí)候班主任常規(guī)工作只要做到細(xì)致、精致，老師您會(huì)發(fā)現(xiàn)在你面前的是一片湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，令你滿心喜悅。

一、精致選擇選擇中隊(duì)會(huì)內(nèi)容，陶冶學(xué)生的情操；

中隊(duì)會(huì)是班主任老師和全班學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通的一種最有效的形式。中隊(duì)會(huì)的內(nèi)容班主任老師要針對(duì)國(guó)情、校情、班情，找到適合本班學(xué)生特點(diǎn)的隊(duì)會(huì)內(nèi)容，形式要新穎，目的要明確，在充分利用每一周的中隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，同時(shí)在中隊(duì)會(huì)上教師也要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)本班最近一段時(shí)間學(xué)生的思維動(dòng)向，是積極向上的？是萎靡不振的？班主任老師要通過中隊(duì)會(huì)上學(xué)生們的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些正處于“萌芽”狀態(tài)的“瑕疵”，教師不要被學(xué)生的“糖衣炮彈”所“迷惑”，教師要能夠和學(xué)生一起融入到班集體中去真正的用心感受孩子們的內(nèi)心世界，聆聽孩子們的心聲，不要等事情已經(jīng)出來了，班主任老師還一頭霧水。

二、學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣要做到細(xì)微處；

好習(xí)慣決定孩子的一生。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)除了完成“雙基”之外，重要的就是學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣有上課聽講習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、上自習(xí)的習(xí)慣、文明禮儀、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成等。教師要針對(duì)不同年齡段孩子養(yǎng)成習(xí)慣的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的教育，不要小看孩子早上對(duì)老師輕聲的問候，輕輕的一句“老師您好”包含著孩子對(duì)老師的敬仰之情，也讓學(xué)生從小就樹立尊敬師長(zhǎng)的思想，對(duì)老師、長(zhǎng)輩心存感激，感恩，長(zhǎng)大后孩子就會(huì)對(duì)社會(huì)存有大愛之心。試想一個(gè)孩子從小對(duì)自己的老師、長(zhǎng)輩都不會(huì)說一聲“問候”的話，長(zhǎng)大后怎會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)存有愛心、感恩之心呢？

每節(jié)課前的準(zhǔn)備工作看起來是很簡(jiǎn)單的事，但是孩子如果沒有養(yǎng)成習(xí)慣，講課時(shí)教師讓學(xué)生練習(xí)寫作業(yè)，孩子就會(huì)趴到桌兜里找呀找的，既浪費(fèi)時(shí)間又降低學(xué)習(xí)效率。教師要是能夠把課前習(xí)慣的培養(yǎng)作為工作的細(xì)節(jié)來抓，孩子的養(yǎng)成習(xí)慣順其自然，水到渠成。老師、家長(zhǎng)都省心、省力。

三、教師的家訪要做到形式和內(nèi)容統(tǒng)一，家校合力給學(xué)生創(chuàng)造和諧學(xué)習(xí)環(huán)境；

學(xué)生的健康成長(zhǎng)，離不開老師的諄諄教導(dǎo)，悉心輔導(dǎo)，更離不開家長(zhǎng)的榜樣作用，家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教師。家長(zhǎng)的榜樣作用有時(shí)很能幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，孩子每邁出一步都蘊(yùn)含著家長(zhǎng)的含辛茹苦，教師只有和家長(zhǎng)聯(lián)手合作，方能發(fā)揮家長(zhǎng)、老師的最大優(yōu)勢(shì)。（班主任

www.tmdps.cn）家長(zhǎng)配合老師，老師協(xié)調(diào)家長(zhǎng)，這種關(guān)系就像魚水之情，魚水之情至深，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)的腳步越來越快，反之孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，甚至是“倒退”。孩子要想大鵬展翅高飛，教師的家訪工作是必須的，而且應(yīng)該是形式和內(nèi)容的統(tǒng)一，不能僅僅停留在簡(jiǎn)單的和家長(zhǎng)打電話聯(lián)系，反映孩子的基本情況而已，而應(yīng)該對(duì)每個(gè)孩子都負(fù)責(zé)，對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，要從真正意義上看到有家長(zhǎng)的協(xié)助我們的孩子才會(huì)更堅(jiān)實(shí)的走下去。家訪工作是班主任常規(guī)工作中很有意義的一項(xiàng)，是起到“中流砥柱”作用的工作，教師家訪形式要多樣，采取的方法要靈活，家訪的內(nèi)容要深刻，讓家長(zhǎng)切實(shí)感覺到孩子的成長(zhǎng)不只是學(xué)校老師的責(zé)任，更是家長(zhǎng)和老師的通力合作，只有二者合二為一，融為一體，孩子得到的教育才是完整，才不至于出現(xiàn)“5+2=0”的現(xiàn)象。

班主任工作常規(guī)化、細(xì)致化、精巧化，是通向成功班主任的捷徑，班主任老師要對(duì)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行整體的分析，把常規(guī)工作做到制度化、極致化，力爭(zhēng)在班級(jí)管理中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的智慧點(diǎn)和耀眼點(diǎn)，使得班級(jí)管理能夠更加的條理分明，班主任老師“扶手”力量的增加，勢(shì)必會(huì)帶給學(xué)生更加燦爛的明天。

第二篇：把工作做到極致讀后感

態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗

讀《把工作做到極致》有感

在企業(yè)中，我們經(jīng)常聽到這樣一句話：態(tài)度決定一切。實(shí)際上，句話不止在企業(yè)里很流行，在工作和生活的方方面面都很流行。態(tài)度是決定所有事情的主因，不要忽略小事，著重細(xì)節(jié)，才能把工作做到極致。

很多人都不難發(fā)現(xiàn)，自己每天經(jīng)歷的工作和生活都是由一件件鎖碎的小事夠成的。特別是我們服務(wù)臺(tái)，每天都有許多你能夠想到的和想不到的小事，而就是這些微不足道的小事構(gòu)成了我們每天的日常工作。例如，接待顧客的投訴，為顧客正確的指路，接待顧客的熱線電話等等，其實(shí)這是非常簡(jiǎn)單的一件小事，但是真正能夠做好卻不容易。

服務(wù)就是一種關(guān)注小事的藝術(shù)。服務(wù)無小事，一切在細(xì)節(jié)。“一只小小的卡片，一枝康乃馨”贏得了市場(chǎng)，贏得了客戶。我們服務(wù)臺(tái)同樣需要做到這些細(xì)節(jié)，特別是在接待顧客的投訴，更是要注重細(xì)節(jié)，可能你的一個(gè)微笑都會(huì)拉近人與人之間的距離，增添每個(gè)人臉上的笑意。

工作，是一個(gè)人施展自己才能的好舞臺(tái)，無論做什么工作只要腳踏實(shí)地沉下心來做、用心去做，總會(huì)有收獲，這是不變的真理。書中古羅馬哲學(xué)家們?cè)缫呀o人類提供了最偉大的見解：沒有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度。具體來說，也就是我們的工作態(tài)度完全取決于我們自己，我們能否取得成功則取決于我們的工作態(tài)度!它有助于我們解除困惑，調(diào)整心態(tài)，重燃工作激-情，使人生從平庸走向杰出。人生的偉大和成功是從小事開始的，只有靜下心來做好小事，才能成就大事業(yè)。因此，不要因?yàn)樽鲂∈露脨溃鴳?yīng)讓小事成為你成功的開始。

正所謂細(xì)節(jié)決定成敗，小事決定未來，這話一點(diǎn)都不假，一個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，往往能反應(yīng)一個(gè)人深層次的素質(zhì)修養(yǎng)，用十分的準(zhǔn)備迎接三分的工作并非浪費(fèi)，而以三分的態(tài)度來面對(duì)十分的工作，將會(huì)造成無法挽回的后果。

小事往往決定著大事的發(fā)展，不做好小事難以成大事

無論是人生還是工作，就如同登梯，只有一階一階，才能登上高處，沒有誰(shuí)能夠一蹴而就，成就大業(yè)要靠一步步的努力，沒有踏踏實(shí)實(shí)的努力，也就無所謂成就大業(yè)。所謂奇跡也是量變引起質(zhì)變的過程，一步步的努力，就是量的積累，奇跡則是質(zhì)變的結(jié)果。我們不能被“一蹴而就”的奇跡晃花了了眼睛，而應(yīng)該看到這奇跡背后的汗水和努力，更要看到其中還有挫折與失敗

最后我用“極致“書中序言，比爾.蓋茨的一句話再次勉勵(lì)自己： “每一天，都要盡心盡力地工作，每一件小事情，都力爭(zhēng)高效地完成，不是為了看到老板的笑臉，而是為了自身的不斷進(jìn)步”。

面對(duì)工作，讓態(tài)度重鑄，并讓這份激情指引我們客服枯燥的困境，去創(chuàng)造一個(gè)個(gè)新的奇跡。

第三篇：把工作做到極致讀后感

《把工作做到極致》讀后感

怎樣把工作做到最好是我們?cè)诠ぷ髦卸紩?huì)遇到的問題。當(dāng)你讀完《把工作做到最好》這本書，答案躍然紙上。又有誰(shuí)細(xì)想過?恰恰工作態(tài)度是決定你的人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

態(tài)度是決定所有事情的主因，不要忽略小事，著重細(xì)節(jié)，才能把工作做到極致。一個(gè)人對(duì)待工作的心態(tài)，是積極的還是消極的，是上進(jìn)的還是無所謂的，直接影響工作的好壞。工作，是一個(gè)人施展自己才能的好舞臺(tái)，無論做什么工作只要腳踏實(shí)地沉下心來做、用心去做，總會(huì)有收獲，這是不變的真理。從書中我明白兩點(diǎn)道理如下：

一、態(tài)度決定質(zhì)量

在工作中，不管做任何事，都要抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，把每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開始，一段新的經(jīng)驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門，力求做到做好。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益。就像書中的“做到60分不夠，100分才算合格。我們不能滿足于差不多，不能滿足于60分及格，要做就做到最好。溫水升到99℃，還不是開水;若再加一把火，在99℃的基礎(chǔ)上在升高1℃，就會(huì)使水沸騰，并產(chǎn)生大量水蒸氣來開動(dòng)機(jī)器，從而獲得巨大的經(jīng)濟(jì)效益”。一次在工作中我們不能說“這事差不多”，不行的是就是不行，可行的事情把它做到最好，說 “這事我能做，并且已經(jīng)做好”。

得過且過的態(tài)度你只能去得到一個(gè)及格分，而只有你把自己當(dāng)作一個(gè)主人公一樣去為自己的工作服務(wù)，才能有超出平均值的成績(jī)。而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持優(yōu)秀的習(xí)慣，會(huì)讓你的人生終身受益，這不僅僅只是工作的，更是會(huì)長(zhǎng)久伴隨著我們?nèi)松暮闷焚|(zhì)。

枯燥，繁瑣，重復(fù)，這些都是開始工作時(shí)不得不面對(duì)的境況，但是做好這些才是未來迎接更多挑戰(zhàn)和人生可能的前提，千里之行始于足下。戒掉浮躁，眼高手低，以每天熱忱和堅(jiān)持的態(tài)度去面對(duì)工作才能換得一份屬于自己的成就感。

面對(duì)工作，讓態(tài)度重鑄，并讓這份激情指引我們客服枯燥的困境，去創(chuàng)造一個(gè)個(gè)新的奇跡。

二、細(xì)節(jié)決定成敗

細(xì)節(jié)是成敗的關(guān)鍵，任何一個(gè)細(xì)小之處都可以煥發(fā)成功的關(guān)鍵之匙，的二惡道客戶的肯定和滿足。任何一個(gè)細(xì)節(jié)的失敗就有可能得到100-1=0的教訓(xùn)。千里堤壩，潰于蟻穴。所以把細(xì)節(jié)的關(guān)注提升到一個(gè)高度是必要甚至是首要的。因?yàn)槭聼o大小，只有做好細(xì)節(jié)，才能當(dāng)大事急事來臨時(shí)游刃有余，臨危不亂。

很多人都不難發(fā)現(xiàn)，自己每天經(jīng)歷的工作和生活，都是有一件件的瑣碎小事構(gòu)成的。例如：傳真的收發(fā)，接收傳真時(shí)能否及時(shí)有效的匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員，電話接通時(shí)輕聲的問上一句“請(qǐng)問這是發(fā)給哪位的傳真?”以便及時(shí)準(zhǔn)確的傳遞給領(lǐng)導(dǎo);發(fā)送傳真時(shí)，一定要在傳真結(jié)束后再次確認(rèn)對(duì)方是否收到。其實(shí)這是非常簡(jiǎn)單的一件小事，但是真正能夠做到卻不容易，正如書中所說的“每天甩手300下”一樣。也許某天，我們?cè)诎l(fā)送投標(biāo)澄清時(shí)，沒有確認(rèn)對(duì)方是否收到，而對(duì)方?jīng)]有收到，致使未中標(biāo)。就是因?yàn)檫@個(gè)小事沒有做到極致，沒有注重細(xì)節(jié)注定失敗。

的確，細(xì)節(jié)凝聚在我們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪校憩F(xiàn)出來的魅力是無與倫比的，其具有的文化底蘊(yùn)與深刻含義，更是是一般人容易忽視難以把握的。只有注重細(xì)節(jié)，才是成功的關(guān)鍵；只有抓住細(xì)節(jié)工作和生活，人生才少走彎路，也不浪費(fèi)自己的青春年華，人生的成長(zhǎng)也會(huì)比較快。平時(shí)，養(yǎng)成注重細(xì)節(jié)的好習(xí)慣，有洞察細(xì)節(jié)的眼力，才能把個(gè)人潛在的智慧和力量更有效地發(fā)揮出來，才能少出紕漏，在通往事業(yè)成功的道路上穩(wěn)操勝券，華麗人生。

由細(xì)節(jié)入手，乃知乾坤有容。品味細(xì)節(jié)，從小事做起，你會(huì)更強(qiáng)大；考量細(xì)節(jié)，從點(diǎn)滴起步，你會(huì)更睿智。只有那些了解細(xì)節(jié)的閃光之美，堅(jiān)持用細(xì)節(jié)來塑造自己，靈活運(yùn)用細(xì)節(jié)帶來的智慧寶典，不以善小而不為的人，才能成為既聰明又成功的人。

我們要永遠(yuǎn)記住：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗！歸根結(jié)底做工作就是責(zé)任，就是要端正自己的態(tài)度，實(shí)事求是的把每個(gè)小事做好落到實(shí)處，并把每個(gè)細(xì)節(jié)考慮到位，這樣才能把工作做到極致，在自己的工作崗位上完美的體現(xiàn)自我價(jià)值。

郵政印刷王旭紅 2016.08.25

第四篇：《把工作做到極致》讀后感

讀完某一作品后，大家一定都收獲不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的《把工作做到極致》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在讀這本書之前我很少去思考怎樣把工作做到極致，最起碼沒有把這當(dāng)作一個(gè)問題認(rèn)真的想過，我們每天都在工作，卻往往忽略了如何將工作做到極致。這雖然是一個(gè)很簡(jiǎn)單的問題，你可能會(huì)給出千萬個(gè)答案，但結(jié)合我們的工作來看，最貼合的答案其實(shí)非常簡(jiǎn)單，歸根結(jié)底就是用100%的熱情從小事做起，從細(xì)節(jié)抓起。

序言中比爾·蓋茨的一句話讓我印象深刻：“每一天，都要盡心盡力地工作，每一件小事情，都力爭(zhēng)高效地完成，不是為了看到老板的笑臉，而是為了自身的不斷進(jìn)步”。努力把工作做到極致，這或許應(yīng)該成為我們一生的追求，不一定每一項(xiàng)工作都能做到完美，但是這是對(duì)自我的要求，更是對(duì)自我的鞭策，讓它成為一種習(xí)慣，融入到我們的工作中去。不僅會(huì)讓我們的人生終身受益，更是會(huì)成為相伴我們一生的優(yōu)秀品質(zhì)。

《把工作做到極致》看似描述的是有關(guān)工作的話題，它更深入講的'是一種心態(tài)，是一種對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)工作全力以赴的態(tài)度。日常各種各樣繁雜的工作，是我們每天不得不面對(duì)的。

不管在什么工作崗位上都要有一個(gè)端正的態(tài)度，從細(xì)節(jié)做起，簡(jiǎn)單事情重復(fù)做，重復(fù)的事情堅(jiān)持做，堅(jiān)持的事情用心做。萬丈高樓平地起，根基不實(shí)終崩塌。

通過這本書使我懂得，看似平凡的小事，想要做到極致卻是不易的！工作就意味著責(zé)任，需要端正態(tài)度，實(shí)事求是的把每件小事落到實(shí)處，以高度的責(zé)任心充實(shí)工作中的每一天，使自身的能力得到鍛煉提高，真正實(shí)現(xiàn)在本職工作崗位上發(fā)光發(fā)熱。

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第五篇：《把工作做到極致》讀后感

把工作做到極致讀后感

如何把工作做到極致呢？想想其實(shí)很簡(jiǎn)單，只不過是以前沒有去想。態(tài)度是決定所有事情的主因，不要忽略小事，著重細(xì)節(jié)，才能把工作做到極致。

一個(gè)人對(duì)待工作的心態(tài)，是積極的還是消極的，是上進(jìn)的還是無所謂的，直接影響工作的好壞。就像書中的“做到60分不夠，100分才算合格。我們不能滿足于差不多，不能滿足于60分及格，要做就做到最好。溫水升到99℃，還不是開水，若再加一把火，在99℃的基礎(chǔ)上在升高1℃，就會(huì)使水沸騰，并產(chǎn)生大量水蒸氣來開動(dòng)機(jī)器，從而獲得巨大的經(jīng)濟(jì)效益”。在工作中我們不能說這事差不多，不行的是就是不行，可行的事情把它做到最好。

工作，是一個(gè)人施展自己才能的好舞臺(tái)，無論做什么工作只要腳踏實(shí)地沉下心來做、用心去做，總會(huì)有收獲，這是不變的真理。書中古羅馬哲學(xué)家們?cè)缫呀o人類提供了最偉大的見解：沒有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度。具體來說，也就是我們的工作態(tài)度完全取決于我們自己，我們能否取得成功則取決于我們的工作態(tài)度！它有助于我們解除困惑，調(diào)整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。

每一個(gè)人生下來都有千里馬的潛質(zhì)，但是需要在成長(zhǎng)過程中慢慢地磨練、培養(yǎng)、挖掘，才能成長(zhǎng)為一匹真正的千里馬。而另一些不愿意吃苦、沒有毅力、不愿超越自我的，就成了扼殺自己潛質(zhì)的“駑馬”。不要怨自己的工作平淡無味，不要怨你的上司不賞識(shí)你，不要怨你的同事不認(rèn)可你，因?yàn)槟氵€沒有足夠的業(yè)績(jī)和能力，因?yàn)槟愕呐€不夠。那些還沒有做多少工作就開始抱怨工作的人，永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)他們的理想，因?yàn)閼B(tài)度決定一切。

歸根結(jié)底，作為工作就意味著責(zé)任，每一個(gè)職位所確定的工作任務(wù)就是一份責(zé)任，你從事這份工作就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任充滿責(zé)任感。列夫·托爾斯泰曾說過：“一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任感。”因此，責(zé)任感是做人的基礎(chǔ)。我認(rèn)為我們工作中也一樣，要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感，必須勤勤懇懇、腳踏實(shí)地的工作，必要時(shí)應(yīng)該作出自己更多的犧牲是義不容辭的責(zé)任，只有這樣，單位利益才能不受損害，集體榮譽(yù)才能永遠(yuǎn)保持，同時(shí)自我價(jià)值才能不斷得到體現(xiàn)。

無論在生活中，學(xué)習(xí)中還是在工作中，想一想那些曾經(jīng)給你提供發(fā)展機(jī)遇，曾經(jīng)為你鋪設(shè)搭建人生舞臺(tái)的大家庭，你就應(yīng)該好好地工作，更應(yīng)給予感恩和回報(bào)，這既是道德更是責(zé)任，當(dāng)然這種責(zé)任不是強(qiáng)迫的，而是要發(fā)自內(nèi)心的，只有內(nèi)心充滿這種責(zé)任感才能真正促使你在工作中做到盡心盡責(zé)，不斷前進(jìn)。

一本好書能影響人的一生，孔子說三十而立，已而立之年的我才剛剛步入職場(chǎng)，想想有些慚愧，不過非常感謝這本書，讓我重拾了自信，從零開始并不可怕，只要心中有夢(mèng)，努力付出，相信不久的將來我一定會(huì)成功！