第一篇：德育論壇主持詞正式稿（范文）

東岳中學(xué)首屆“四德杯”德育論壇暨班主任工作大練兵活動(dòng)

主持詞

張軍民各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好！

為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們?cè)谶@里舉行東岳中學(xué)首屆“四德杯”德育論壇暨班主任工作大練兵活動(dòng)。參加會(huì)議的有學(xué)校黨委成員、政教處成員、年級(jí)主任及全體班主任，同時(shí)，教育局對(duì)這次活動(dòng)非常重視，百忙之中親自參加本次活動(dòng)，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)的蒞臨指導(dǎo)表示歡迎和感謝！

眾所周知，班主任工作之所以重要，是因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校各項(xiàng)工作和制度的最終執(zhí)行者和落實(shí)者。一個(gè)班級(jí)管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣，從這個(gè)角度講，班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的支撐點(diǎn)，班主任既是教師中的優(yōu)秀者，更是學(xué)校各項(xiàng)工作的支柱。我們始終認(rèn)為：班主任這支隊(duì)伍的層次就是學(xué)校的高度，這支隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我校的45名班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí)，也很務(wù)實(shí)，大家為了學(xué)校整體工作識(shí)大體，顧大局，不計(jì)較個(gè)人得失與榮譽(yù)，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此，對(duì)全體班主任無(wú)私的付出表示衷心感謝！

冰心說(shuō)過(guò)：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來(lái)”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量，每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。在實(shí)際工作中，我們經(jīng)常看到，有的班主任老師通過(guò)

一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛(ài)學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。從平時(shí)的工作及交來(lái)的交流材料中看出，我們的班主任對(duì)自已所從事的工作付出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng)，用愛(ài)心、耐心、真心教育和感化學(xué)生。

今天學(xué)校搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，就是為老師們交流與學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作而服務(wù)的。

根據(jù)會(huì)議安排，今天上午會(huì)議議程有三：

第一，請(qǐng)3名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。分別是八年級(jí)組陳金枝老師、七年級(jí)組羅光珠老師、九年級(jí)組胡民英老師，每位老師報(bào)告完后請(qǐng)年級(jí)主任作點(diǎn)評(píng)。

第二，再請(qǐng)政教處趙利果主任就班級(jí)管理工作作主題發(fā)言。

第三，由學(xué)校分管政教工作的胡長(zhǎng)力校長(zhǎng)就班主任工作大練兵作動(dòng)員報(bào)告，并主持各年級(jí)組代表論題答辯。

1、首先有請(qǐng)804班班主任陳金枝老師發(fā)言。陳金枝老師是一位年輕有為的班主任，曾經(jīng)榮獲大冶市優(yōu)秀班主任，在班級(jí)管理方面很有才華，特別是在班級(jí)文化建設(shè)方面很有特色，大家分享一下她寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

感謝陳老師的精彩發(fā)言。

請(qǐng)八年級(jí)組皮付華主任點(diǎn)評(píng)。

2、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛(ài)的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。我想這正是羅光珠老師班級(jí)管理成功的原因吧！下面有請(qǐng)711班班主任羅光珠老師發(fā)言。

感謝羅老師的精彩發(fā)言。

請(qǐng)七年級(jí)組曹年發(fā)主任點(diǎn)評(píng)

3、如果說(shuō)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹(shù)苗，那么班主任就是辛勤的園丁。只有用心澆灌，他們才會(huì)茁壯成長(zhǎng)，從而接出成功之果。這是一個(gè)充滿艱辛的過(guò)程。然而胡民英老師卻讓這一過(guò)程變得不同，下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)胡民英老師如何開(kāi)展孝心教育，促進(jìn)班級(jí)管理的。

感謝胡老師的精彩發(fā)言。

請(qǐng)九年級(jí)組劉庭松主任點(diǎn)評(píng)。

我感到同志們的發(fā)言有個(gè)共同點(diǎn)，就是愛(ài)學(xué)生。這正好印證了陶行知先生說(shuō)過(guò)的話：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成才。而愛(ài)心正是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(zhǎng)吧！改造學(xué)生的過(guò)程，也是重新塑造自我的過(guò)程。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛(ài)生之路。

4、趙利果主任從事班主任工作已二十余年，有著非常豐富的班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn)，有請(qǐng)政教處趙利果主任就班級(jí)管理工作作主題發(fā)言。

班主任工作是一條漫漫長(zhǎng)路，需要我們奮然前行，不斷摸索；班主任工作是一幅美麗的畫(huà)卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫(xiě)；班主任工作更是一項(xiàng)智力工程，需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，拓寬思維。只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，一定會(huì)干得非常出色而且游刃有余的。

德育論壇活動(dòng)結(jié)束，會(huì)議休息10分鐘，從10點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行班主任工作大練兵活動(dòng)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，活動(dòng)繼續(xù)。

為提高廣大教師的基本技能和專業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)有效地推進(jìn)課堂教學(xué)改革，根據(jù)教育局、教育工會(huì)“大冶市中小學(xué)教師崗位練兵”的相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究決定，于2014年3月起在我校開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)。

本次活動(dòng)我們將在班主任隊(duì)伍中開(kāi)展論題答辯活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)校分管政教工作的副校長(zhǎng)胡長(zhǎng)力同志就班主任工作大練兵作動(dòng)員報(bào)告，并主持各年級(jí)組代表論題答辯活動(dòng)。

領(lǐng)導(dǎo)講話

頒獎(jiǎng)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，今天的活動(dòng)很成功，感謝局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校黨委的大力支持；感謝八年級(jí)組為這次大會(huì)組織工作提供支持；感謝全體班主任老師的積極參與。

前面，各位老師為我們介紹了自己的愛(ài)生之路，用她們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x她們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉。”讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛(ài)生之路。

局領(lǐng)導(dǎo)……….洪校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了班主任工作的意義，著重指出班級(jí)管理中班主任要充分尊重學(xué)生、充分信任學(xué)生、充分欣賞學(xué)生、充分熱愛(ài)學(xué)生。以生為本，以情感人來(lái)關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)、成才。

最后，希望各位班主任能以此次會(huì)議為新起點(diǎn)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和洪校長(zhǎng)的要求，切實(shí)履行好班主任的職責(zé)，用我們的愛(ài)心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作。

謝謝大家！

第二篇：2013年德育論壇主持詞

德育論壇主持詞

——溝通的藝術(shù)

——交流德育經(jīng)驗(yàn)

加強(qiáng)德育工作

營(yíng)造德育氛圍

提高德育實(shí)效

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家下午好！

班主任是班級(jí)的核心，是班級(jí)工作的組織者，是溝通家長(zhǎng)和社會(huì)的橋梁，更是學(xué)校德育工作的主力軍。學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn)。

學(xué)校德育工作無(wú)處不有，無(wú)時(shí)不在。作為學(xué)校的領(lǐng)航人，周奎迪校長(zhǎng)深耕德育陣地十余載，對(duì)德育工作深有感悟，下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)周校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭！

周校長(zhǎng)對(duì)我校德育工作進(jìn)行了總結(jié)，我們的工作還有許多不足之處，需要不斷探索、不斷創(chuàng)新，努力構(gòu)建“處處德育，時(shí)時(shí)德育”的良好德育氛圍。

班級(jí)管理是學(xué)校德育工作的重要組成部分。如何進(jìn)行班級(jí)管理？怎樣才能管理好一個(gè)班級(jí)？這是廣大德育工作者，特別是班主任在不斷探索的問(wèn)題。溝通是擺在我們班主任面前的第一關(guān)，我們直面學(xué)生和家長(zhǎng)，有效的溝通往往能化腐朽為神奇，大事化小小事化了。

我們本次論壇的目的，就是通過(guò)相互交流樹(shù)立更為理性更為實(shí)際的治班理念。

下面就請(qǐng)我們的六位班主任結(jié)合自己的工作方法和實(shí)踐事例，就“我的治班理念”這一主題進(jìn)行交流發(fā)言。

①首先請(qǐng)張文芳老師交流發(fā)言，她交流發(fā)言的題目是《用心撿起身邊飄落的葉子》；大家歡迎。

②下面請(qǐng)臧克鳳老師交流發(fā)言，她交流發(fā)言的題目是《不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)》；

③下面請(qǐng)羊文正老師交流發(fā)言，他交流發(fā)言的題目是《高高山頂立，深深海底行》

④下面請(qǐng)侯曉婉老師交流發(fā)言，她交流發(fā)言的題目是《用心和理想放飛學(xué)生心中的夢(mèng)想》；

⑤下面請(qǐng)晏玉柱老師交流發(fā)言，他交流發(fā)言的題目是《遺人玫瑰，手有余香》；

⑥最后交流發(fā)言的是王紅梅老師，她交流發(fā)言的題目是《放大空間，等待花開(kāi)》；

班主任工作是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，更是一種文化。一位班主任不論年齡大小，只要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，就會(huì)全身心地投入到班級(jí)管理工作，就會(huì)在自己的崗位上干出不平凡的成績(jī)。我們可以從三位班主任老師的交流發(fā)言中深深地體會(huì)到他們都是熱愛(ài)班主任工作的優(yōu)秀班主任。讓我們?cè)俅胃兄x他們！

理念就是思想和觀念，也可以說(shuō)是理想、或者夢(mèng)想。治班理念就是班主任對(duì)德育工作本質(zhì)理解基礎(chǔ)上形成的關(guān)于教育的觀念和理性信念。每個(gè)班主任都有自己的治班理念，因而也就有不同的教育追求。班級(jí)發(fā)展不平衡或者不甚理想的原因之一就是因?yàn)椴煌陌嘀魅尉哂胁煌慕逃砟睢?/p>

我們相信，只要我們每一位班主任、每一位老師心存關(guān)愛(ài)之心、寬容之心、忍耐之心，就一定會(huì)使我們的學(xué)生健康、陽(yáng)光、幸福地成長(zhǎng)。

今天的論壇到此結(jié)束，謝謝大家！

二〇一九年十二月十九日

1.溝通的基本問(wèn)題---心態(tài)，溝通不僅是一種講話技巧，更要保持一種好的心態(tài)，不要以我為中心，要縱觀大局。學(xué)會(huì)控制自己的情緒，微笑待人，管住自己的舌頭，從而掌握溝通的主動(dòng)權(quán)。

2.溝通的基本原理-----關(guān)心。關(guān)心是一種發(fā)自內(nèi)心的真摯情感。學(xué)會(huì)關(guān)心就學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了生存。尊重他人，以禮待人。人與人之間很微妙，大多人際沖突是因?yàn)殡p方?jīng)]有贏得足夠尊重的緣故。如果用友善的方式說(shuō)話，讓他人享受到被尊重的感覺(jué)，在人際交往中稱呼上要總重對(duì)方，說(shuō)話要符合場(chǎng)合，有諾必誠(chéng)，尊重他人的人格，用謙虛的態(tài)度待人即使不同意的觀點(diǎn)，也應(yīng)保持禮貌，要實(shí)事求是的評(píng)論事情，對(duì)事不對(duì)人，不要任意攻擊對(duì)方的人品和道德。

3.溝通的基本要求------主動(dòng)。不管是與同事，還是上下級(jí)之間都要主動(dòng)與對(duì)方溝通，及時(shí)反映情況，并認(rèn)真學(xué)會(huì)做一個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾，分場(chǎng)合分時(shí)機(jī)有適度的溝通，注重交談的細(xì)節(jié)和技巧，站在別人的角度看問(wèn)題。使自己的談話充滿社交藝術(shù)，交談目的是與人建立關(guān)系，交流思想和信息，而且讓對(duì)方感覺(jué)到主題明確，觀點(diǎn)突出。

4.溝通的目的------利益共贏。溝通不是說(shuō)服，而是一種感染，一種形象展示，人與人共處于世，對(duì)不同的人采取不同的方法，順應(yīng)時(shí)勢(shì)，依情況需要去做事，既能做到明智審慎，又能掌握處事藝術(shù)，這才是人海戰(zhàn)場(chǎng)上最聰明的操縱者。學(xué)會(huì)溝通技巧，這世界就會(huì)變得更美好，社會(huì)更和諧，團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力會(huì)不斷增強(qiáng)，事業(yè)會(huì)更進(jìn)步。

第三篇：班主任德育論壇主持詞

為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，打造民主和諧，文明向上的班級(jí)文化氛圍，提高班主任的管理藝術(shù)水平，增強(qiáng)班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流，特此舉辦了這次的論壇會(huì)。下面是小編為大家整理的關(guān)于班主任德育論壇主持詞，希望對(duì)大家有所幫助。

班主任德育論壇主持詞1

開(kāi)頭語(yǔ)：

各位老師，今天下午濱海教研聯(lián)盟班主任工作論壇在鮑七小學(xué)如約而至，首先，我代表學(xué)校的全體師生對(duì)各位老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎。班主任工作是學(xué)校日常工作的一個(gè)重要方面，班主任論壇是班主任專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。我們期待，通過(guò)論壇來(lái)共享成功的經(jīng)驗(yàn)，提高理論水平，共同探討解決實(shí)踐中遇到問(wèn)題的方法;我們展望，通過(guò)論壇開(kāi)創(chuàng)新的工作方法與策略，提升實(shí)踐水平，共同追尋呵護(hù)花朵的教育藝術(shù)。新時(shí)代，新德育!新背景，新方法!回首昨天，我們擁有太多的反思;面對(duì)今天，我們要走創(chuàng)新之路。花苞年級(jí)，花樣管理，寬容孩子的過(guò)錯(cuò)，讓我們的教育如春雨般潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，讓陽(yáng)光灑滿每一片綠葉;因材施教，積極引導(dǎo)，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，正確對(duì)待差生，讓雨露滋潤(rùn)每一朵小花;態(tài)度決定一切，期待學(xué)生的成長(zhǎng)，爭(zhēng)做幸福的“漢堡包”，做一個(gè)幸福的班主任??這一系列的觀點(diǎn)與問(wèn)題來(lái)自學(xué)生，來(lái)自實(shí)踐，來(lái)自我們的親身體會(huì)。我們將站在新課程的背景之下，聆聽(tīng)精神回響，尋找纏綿于你我內(nèi)心的些許依戀，點(diǎn)滴溫暖。(張步鈺)

第一部分主持語(yǔ)：

老師們，備課、上課，我們要時(shí)刻關(guān)注年段特點(diǎn)，其實(shí)班主任工作也應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡段的不同，用不同的方法施以適宜的教育，讓不同年段的花朵綻放耀眼的光芒。我們首先有請(qǐng)鮑田中心小學(xué)的金歡梅老師，鮑七小學(xué)的戴海棠老師，海安中心小學(xué)的陳小娜老師、還有黃子燕老師，依次為大家隆重登場(chǎng)，演繹不同年段班主任工作的精彩。

第二部分主持語(yǔ)：

老師們，曹鴻飛老師在一次講座中，提到--年小語(yǔ)教改的八大熱詞之一便是兒童閱讀。隨著終身學(xué)習(xí)時(shí)代的到來(lái)，教會(huì)學(xué)生閱讀已不僅僅是閱讀教學(xué)的需要，它還是促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展的需要，而班主任恰恰是兒童閱讀的領(lǐng)路人。接下來(lái)就由海城一小的蘇小芬班主任帶領(lǐng)在座的各位去走進(jìn)書(shū)香班級(jí)的創(chuàng)建：《營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，享受書(shū)香人生》，相信我們聽(tīng)后會(huì)心動(dòng)，并落實(shí)到行動(dòng)。

第三部分主持語(yǔ)：

老師們，“寬容”、“后進(jìn)生”，點(diǎn)擊班主任工作中的這兩個(gè)我們非常熟悉的詞語(yǔ)，下面的講座又會(huì)帶給你怎樣的啟迪?讓我們洗耳恭聽(tīng)。歡迎鮑七小學(xué)的周曉紅老師，場(chǎng)橋中心小學(xué)的韓文琴老師，塘下鎮(zhèn)新華小學(xué)的余玉飛老師、以及潘文明老師，依次為我們帶來(lái)令人豁然開(kāi)朗的講座。第四部分主持語(yǔ)：最后，由帶著陽(yáng)光般親和力的三位班主任，以她們?cè)娨獾挠饲閼眩嬖V我們，她們是如何幸福地行走在班主任的路上。讓我們用熱烈掌聲請(qǐng)鮑田中心小學(xué)的鄭海瑛老師，場(chǎng)橋中心小學(xué)的戴秀潔老師，海城一小的金苗苗老師分別上臺(tái)。

專家介紹語(yǔ)：

老師們，今天我們十分榮幸請(qǐng)來(lái)瑞安安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)政教主任潘老師，為大家做專題講座。在德育的道路上，潘老師絕對(duì)是個(gè)，他曾先后被評(píng)為“全國(guó)創(chuàng)新型教師”、“全國(guó)文明禮儀教育先進(jìn)個(gè)人”、“省優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員”、“溫州市優(yōu)秀教師”、“溫州市優(yōu)秀德育工作者”、“瑞安市十佳青年”等。在德育方面，他有自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，有自己的創(chuàng)新思路，下面他將把自己的工作實(shí)踐結(jié)果與大家共勉，掌聲歡迎。

結(jié)束語(yǔ)：

老師們，行走在德育的路上，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。我們要調(diào)整好自已的心態(tài)，做不了別人的榜樣，可以做自己的榜樣，踏踏實(shí)實(shí)做好班主任工作，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天!我們真誠(chéng)期待，本次論壇過(guò)后的我們，心靈能經(jīng)歷一次強(qiáng)烈的沖擊，精神能經(jīng)受一次美妙的洗禮。我們滿懷期待，能沿著專家指引的方向，潛心修煉，共同呵護(hù)綻放在“佛桌上的花朵”，溫存在記憶的深處，靜靜地香。

班主任德育論壇主持詞2

尊敬的各位班主任：

大家好!

為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理水平，分享班主任的寶貴經(jīng)驗(yàn)，借鑒學(xué)習(xí)同行的治班方法，達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高之目的，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)班主任工作論壇。老師們，班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn)。班主任是班級(jí)的核心，是班級(jí)工作的、管理者、組織者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。班主任工作是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，更是一種文化。其管理水平和自身素養(yǎng)對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用，對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生影響，班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。

根據(jù)安排，今天將有6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，他們是在班級(jí)管理中取得一定成績(jī)的優(yōu)秀代表，當(dāng)然所有班主任都各有所長(zhǎng)，我們要互相學(xué)習(xí)互相借鑒，為全面提高我校的各項(xiàng)管理水平而共同努力。

首先有請(qǐng)老師發(fā)言。??

最后請(qǐng)梁校長(zhǎng)為我們的班級(jí)管理工作指點(diǎn)迷津。

當(dāng)班主任很累，事情很多，很費(fèi)心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。

希望大家通過(guò)今天的會(huì)議，能從中找到處理相應(yīng)問(wèn)題的對(duì)策，反思自己工作的方式和方法。讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位班主任老師都能做一名“輕松、快樂(lè)”的班主任。班主任論壇到此結(jié)束，再次感謝6位老師的辛勤付出，感謝各位班主任老師的參與!

班主任德育論壇主持詞3

尊敬的代校長(zhǎng)、曾主任、各位老師：

班主任工作是學(xué)校日常工作的一個(gè)重要方面，班主任論壇是班主任專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。我們期待，通過(guò)論壇來(lái)共享成功的經(jīng)驗(yàn)，提高理論水平，共同探討解決實(shí)踐中遇到問(wèn)題的方法;我們展望，通過(guò)論壇開(kāi)創(chuàng)新的工作方法與策略，提升實(shí)踐水平，共同追尋呵護(hù)花朵的教育藝術(shù)。新時(shí)代，新背景，新方法!回首昨天，我們擁有太多的反思;面對(duì)今天，我們要走創(chuàng)新之路。花樣管理，寬容孩子的過(guò)錯(cuò)，讓我們的教育如春雨般潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，讓陽(yáng)光灑滿每一片綠葉;因材施教，積極引導(dǎo)，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，正確對(duì)待學(xué)困生，讓雨露滋潤(rùn)每一朵小花;態(tài)度決定一切，期待學(xué)生的成長(zhǎng)，做一個(gè)幸福的班主任??這一系列的觀點(diǎn)與問(wèn)題來(lái)自學(xué)生，來(lái)自實(shí)踐，來(lái)自我們的親身體會(huì)。下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)我們有請(qǐng)我們五4班的班主任田志奎老師為大家做如何營(yíng)造與經(jīng)營(yíng)良好的班級(jí)氣氛的報(bào)告。

田老師：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”田老師是一位勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)做工作的老師，他能?chē)?yán)于律己、以身作則，己所不欲，勿施于人，他為我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。一直在為我們抒寫(xiě)著“春天里”的故事，田老師早出晚歸，既要自己在短期內(nèi)適應(yīng)學(xué)校的工作環(huán)境，鉆研教學(xué)，又要調(diào)整自己的心態(tài)，適應(yīng)自己的心里巨大落差，遇事冷處理，讓自己愛(ài)上這里的一切。角(jué)色的轉(zhuǎn)變，教學(xué)壓力，自己作息調(diào)整與適應(yīng)等，這一切沒(méi)有擊倒他，反而激發(fā)了他的工作熱情。在此，我想說(shuō)一句：工作著，生活著，幸福著，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們是一家人!

下面有請(qǐng)代校長(zhǎng)做點(diǎn)評(píng)：

老師們，行走在教育的路上，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。我們要調(diào)整好自已的心態(tài)，做不了別人的榜樣，可以做自己的榜樣，踏踏實(shí)實(shí)做好班主任工作，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天!我們真誠(chéng)期待，本次論壇過(guò)后的我們，心靈能經(jīng)歷一次強(qiáng)烈的沖擊，精神能經(jīng)受一次美妙的洗禮。我們滿懷期待，能沿著田老師指引的方向，潛心修煉，共同呵護(hù)綻放的花朵，溫存在記憶的深處，靜靜地香。

班主任德育論壇主持詞4

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家晚上好!

班主任是學(xué)校的主力軍，學(xué)生的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的厚望，學(xué)校各項(xiàng)教育計(jì)劃的實(shí)施，最后都落實(shí)到班主任的雙肩上。冰心老人說(shuō)過(guò)：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來(lái)”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量，每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。從實(shí)際工作中，我們經(jīng)常看到，有的班主任老師通過(guò)一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛(ài)學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無(wú)不說(shuō)明班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。

我們一直強(qiáng)調(diào)的“德育為首”，我們也強(qiáng)調(diào)有效教學(xué)，但是是否反思過(guò)我們的德育的有效性，怎樣讓我們的德育工作更加有效。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今晚我們?cè)谶@里舉行20--年下學(xué)期班主任工作論壇，目的是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

根據(jù)會(huì)議安排，今天晚上將有6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，首先有請(qǐng)初三19班班主任喻菊花老師發(fā)言。

喻老師給我們談了接任初三班主任工作的深切體會(huì)。為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成才。感謝喻菊花老師的精彩發(fā)言。下面有請(qǐng)28班班主任楊國(guó)輝老師發(fā)言。

既以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，又把愛(ài)的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生，還要努力提升自己的人格魅力，這是楊老師二十年來(lái)班主任工作經(jīng)驗(yàn)的核心。感謝楊老師的精彩發(fā)言。下面有請(qǐng)30班班主任周合老師，聽(tīng)一聽(tīng)她給我們帶來(lái)了怎樣的心得體會(huì)?有請(qǐng)周老師。

班級(jí)管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，以感情為基礎(chǔ)，以培育人為目標(biāo)，從小處著眼，從細(xì)處著手，是周老師班級(jí)管理工作取得成效的關(guān)鍵。感謝周合老師的精彩發(fā)言。下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)40班班主任周清華老師如何管理班級(jí)的。

如果說(shuō)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹(shù)苗，那么老師就是園叮如果說(shuō)老師是園丁，那么班主任老師就是最勤懇最辛苦的園叮只有用心澆灌，學(xué)生們才會(huì)茁壯成長(zhǎng)，從而結(jié)出成功之果。這是一個(gè)充滿艱辛的過(guò)程。如何給班級(jí)一個(gè)準(zhǔn)確的定位，如何創(chuàng)新班級(jí)管理方法，如何科學(xué)調(diào)適自己的心態(tài)，如何進(jìn)行自我減壓，周老師結(jié)合實(shí)際談了自己的經(jīng)驗(yàn)。我想也一定能給同志們以啟示。感謝周老師的講話。下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)41班班主任劉金燕老師如何開(kāi)展德育工作，進(jìn)行班級(jí)管理的。

要勤，要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮的，要有嚴(yán)明的班級(jí)紀(jì)律，這是劉老師的體會(huì)。感謝劉老師的精彩發(fā)言，下面請(qǐng)聽(tīng)49班班主任鐘萍老師帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。

陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。這就是教學(xué)相長(zhǎng)!改造學(xué)生的過(guò)程，也是重新塑造教師自我的過(guò)程。感謝鐘老師的發(fā)言。

前面6位老師為我們介紹了自己的帶班育人體會(huì)，用他們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x她們的發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉”，讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，希望在座的每一位老師都能做一名“輕松、快樂(lè)”的班主任。

下面請(qǐng)周主任布置下階段的工作并就管理工作中的有關(guān)問(wèn)題作強(qiáng)調(diào)。

接下來(lái)請(qǐng)鐘校長(zhǎng)為我們的班級(jí)管理工作指點(diǎn)迷津并作總結(jié)性講話。

鐘校長(zhǎng)對(duì)這次班主任工作論壇作了中肯的評(píng)價(jià)，也給我們提出了建議和希望。德育工作更是一門(mén)藝術(shù)，它不但需要聰明和智慧，也需要耐心和恒心。讓我們齊心協(xié)力，將我們星源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的德育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階(請(qǐng)發(fā)言的老師將發(fā)言的電子稿交到政教處)。

本次班主任論壇到此結(jié)束，再次感謝6位老師的辛勤付出，感謝各位班主任老師的參與。

班主任德育論壇主持詞5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任：

大家晚上好!

為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，增強(qiáng)班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)第二屆班主任工作論壇。

首先請(qǐng)大家觀賞河北省--二中“跑操“視頻(點(diǎn)擊視頻)。

--二中的跑操帶給我們的是震撼，但震撼過(guò)后，我想大家都會(huì)有所啟發(fā)，--二中的教育和管理水平就從這段5分40秒的跑操視頻中得以折射。

老師們，班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn)。班主任是班級(jí)的核心，是班級(jí)工作的、管理者、組織者是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。班主任工作是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，更是一種文化。其管理水平和自身素養(yǎng)對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用，對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生影響，班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。根據(jù)安排，今天晚上將有8名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，首先有請(qǐng)初三29班班主任甘曉春老師發(fā)言。

甘老師從5個(gè)方面談了創(chuàng)設(shè)良好班集體的看法。下面有請(qǐng)39班班主任陳智勇老師發(fā)言。

“懂得享受工作，所以快樂(lè)”，陳智勇老師說(shuō)得多好啊!我真誠(chéng)的希望每一位班主任老師能夠把班主任工作當(dāng)作一種享受，象陳老師說(shuō)的那樣做一個(gè)快樂(lè)、幸福、有成就感的班主任。下面有請(qǐng)42班班主任劉振平老師與我們一起分享她的班級(jí)管理體會(huì)。

劉老師是一個(gè)年輕的班主任老師，她勤奮踏實(shí)的帶班風(fēng)格，使42班一直居于年級(jí)14個(gè)班的佼佼者的位置，我想在她發(fā)言中的理念和案例一定能給大家一些借鑒。下面請(qǐng)聽(tīng)52班班主任王鮮老師帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。

與學(xué)生談話是班主任的一項(xiàng)常規(guī)工作，是解決學(xué)生問(wèn)題的重要手段，王老師談到的與學(xué)生談心的技巧，還有現(xiàn)實(shí)意義。下面有請(qǐng)56班班主任聶躍龍老師，聽(tīng)一聽(tīng)他給我們帶來(lái)了怎樣的班級(jí)管理體會(huì)。

了解、傾聽(tīng)、愛(ài)心、民主、團(tuán)結(jié)、鼓勵(lì)，短短12個(gè)字包容的是聶老師的深刻教育智慧。下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)57班班主任喻菊花老師如何開(kāi)展德育工作，進(jìn)行班級(jí)管理的。

喻老師從構(gòu)建富有凝聚力的班集體這一方面談了自己的獨(dú)到見(jiàn)解。下面有請(qǐng)58班班主任羅禮仁老師發(fā)言。

和諧立班、質(zhì)量強(qiáng)班、文化建班、活動(dòng)興班，這是羅禮仁老師的管班經(jīng)驗(yàn)。情面請(qǐng)高中部聶建軍老師發(fā)言。

班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又總在變化之中。如何當(dāng)好一名班主任，以上8位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的分享和借鑒，從他們的體驗(yàn)和真實(shí)的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時(shí)也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實(shí)的語(yǔ)言中，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。班主任工作是一條漫漫長(zhǎng)路，需要我們奮然前行，不斷摸索;班主任工作是一幅美麗的畫(huà)卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫(xiě);班主任工作更是一項(xiàng)智力工程，需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，拓寬思維。只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，一定會(huì)干得非常出色而且游刃有余的。

下面請(qǐng)成三清主任布置下階段的工作并就管理工作中的有關(guān)問(wèn)題作強(qiáng)調(diào)。

接下來(lái)請(qǐng)周衡岳校長(zhǎng)對(duì)本次班主任工作論壇進(jìn)行總結(jié)。

最后請(qǐng)鐘圖強(qiáng)校長(zhǎng)為我們的班級(jí)管理工作指點(diǎn)迷津。

當(dāng)班主任很累，事情很多，很費(fèi)心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。

希望大家通過(guò)今天的會(huì)議，能從中找到處理相應(yīng)問(wèn)題的對(duì)策，反思自己工作的方式和方法。讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位班主任老師都能做一名“輕松、快樂(lè)”的班主任。第二屆班主任論壇到此結(jié)束，再次感謝8位老師的辛勤付出，感謝各位班主任老師的參與!

謝謝大家!

班主任德育論壇主持詞

第四篇：德育論壇

雙城鐵中“德育論壇”活動(dòng)程序表

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！今天，是我們學(xué)校成功申報(bào)哈市示范性高中一周年的喜慶日子。我們?cè)谶@里舉辦德育論壇，這既是對(duì)我們雙城鐵路中學(xué)輝煌業(yè)績(jī)的一次祝賀，更是為再創(chuàng)鐵中美好明天的一次素質(zhì)展示。首先，我們以熱烈的掌聲歡迎與感謝今天到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和專家，感謝你們對(duì)我校的關(guān)心與支持。開(kāi)始時(shí)我們把它叫做班主任論壇，從這一期開(kāi)始，把它改為德育論壇，這不只是名稱的變換，而是一種德育觀念的轉(zhuǎn)換。我們知道，學(xué)校德育，不只是班主任的事，而是我們?nèi)w教師的事。所以，今天參加論壇演講的除了三位班主任外，還有一位科任老師。今天論壇的主題是“新課改下我們?nèi)绾巫龊玫掠ぷ鳌薄Ｏ旅嫖覀兙烷_(kāi)始今天的論壇。

1、德育作為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，歷來(lái)是學(xué)校教育的永恒主題，在全面推

行新課程改革的今天，強(qiáng)化德育工作，提高德育成效顯得尤為重要。我們就有請(qǐng)姚萬(wàn)勝老師講一講新課程背景下如何做好德育工作??（10分鐘左右）

2、二十一世紀(jì)我國(guó)的基礎(chǔ)教育進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代---課程改革時(shí)代。這就給班主任工作帶

來(lái)了新的挑戰(zhàn)。而班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)的建設(shè)和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和傾向。那我們就請(qǐng)我校特色班主任常丙辰談?wù)劊侨绾卧谛抡n程下做好班主任工作的??（10分鐘左右）

3、在常老師的談話中，我聽(tīng)出來(lái)做班主任重要的一條就是對(duì)學(xué)生要有愛(ài)。那么什么樣的愛(ài)才

是最好的呢，是嚴(yán)愛(ài)、慈愛(ài)還是哪種愛(ài)？請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我們老師是如何理解的（討論10分鐘左右）

A、紅臉的關(guān)公，代表愛(ài)與公正的關(guān)懷（伊?xí)圆?分鐘）

B、黑色的臉譜，代表嚴(yán)肅和威信（姚萬(wàn)勝3分鐘）

C、白色臉譜，代表善良的狡猾。（常丙辰3分鐘）

D、蘇洋，徐麗巖隨機(jī)附和

4、是的，教師的愛(ài)應(yīng)該是一種高尚的愛(ài)，深沉的愛(ài)，理智的愛(ài)，科學(xué)的愛(ài)，恰到好處的愛(ài)，富有藝術(shù)的愛(ài)。教師只有懂得了愛(ài)的藝術(shù)，才能春風(fēng)化雨，收獲成功。班主任工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分，那么，作為一個(gè)班主任，應(yīng)怎樣適應(yīng)時(shí)代要求，順應(yīng)時(shí)代潮流做好德育工作呢，接下來(lái)請(qǐng)我們文科把關(guān)教師伊?xí)圆ㄕ務(wù)勛约旱目捶ā＃?0分鐘左右）

5、我們知道，學(xué)校德育，不只是班主任的事，而是我們?nèi)w教師的事。三位班主任都談了自

己的看法，下面我們請(qǐng)科任老師代表蘇洋談?wù)勊侨绾芜M(jìn)行德育工作的。（其他幾位應(yīng)和，伊?xí)圆ā⑿禧悗r準(zhǔn)備材料為機(jī)動(dòng)發(fā)言人，共10分鐘左右）??是的脫離了教材，談品德，德育是空洞的說(shuō)教；反之，沒(méi)有德育的教學(xué)，智育也是蒼白的。因此在具體的教學(xué)活動(dòng)中滲透德育工作是非常有必要的。

6、今天我們象是遇到了知心人，有說(shuō)不完的話，講不完的故事。時(shí)間關(guān)系，我們每個(gè)人用一句話概括你對(duì)新課改的體會(huì)??（每人1分鐘）

7、主持人總結(jié)：新課程對(duì)德育工作提出了新的更高的要求，教育工作者面臨新考驗(yàn)。在課程改革大潮中，我們應(yīng)順勢(shì)而進(jìn)，努力探索，不斷提高德育工作水平。為我校工作再創(chuàng)輝煌而努力。謝謝大家！

第五篇：正式主持詞

蘭溪鎮(zhèn)學(xué)校2012年慶“六一”文藝匯演主持詞 開(kāi)場(chǎng)詞：

（俊）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們！

（諾）親愛(ài)的同學(xué)們！

(合)大家上午好！

（溪）彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，我們又迎來(lái)了新的一天。(豪)今天應(yīng)該是我們少年兒童最快樂(lè)的一天,因?yàn)榻裉焓橇粐?guó)際兒童節(jié)!

（博）六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng) ；六月，是童年的太陽(yáng)。（俊）六月里花兒香，六月里好陽(yáng)光。六一兒童節(jié)，歌兒到處唱。

（諾）鮮花為我們翩翩起舞，紅領(lǐng)巾格外鮮紅耀眼。

（溪）六一，是我們大家的節(jié)日，我們要為它增添光彩。

（豪）在這歡欣喜悅、熱情洋溢的日子里，我校全體師生歡聚一堂，共慶這美好的節(jié)日。在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿：

（合）祝小伙伴們節(jié)日快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝老師們工作順利，身體健康！（博）蘭溪鎮(zhèn)學(xué)校2012年“快樂(lè)的童年”慶六一文藝匯演

（合）現(xiàn)在開(kāi)始！

1、（諾）首先請(qǐng)欣賞由幼兒園小朋友帶來(lái)的舞蹈《健康歌》，請(qǐng)C54的歌伴舞《小紅帽》做準(zhǔn)備。

2、（俊）帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光，在這快樂(lè)的日子里，我們舞蹈，我們歡唱；展望未來(lái)的一切，我們更加珍惜美好的六月，因?yàn)椋@夢(mèng)幻般的世界，都來(lái)自六月的孕育，六月的成長(zhǎng)！請(qǐng)欣賞由C54帶來(lái)的歌伴舞《小紅帽》，請(qǐng)C56的合唱《望月亮》做準(zhǔn)備。

3、（溪）教師的愛(ài)象陽(yáng)光，普照每一顆心靈，我們的笑臉象花朵，映出快樂(lè)夢(mèng)想！葵花朵朵向太陽(yáng)，愛(ài)心澆灌笑臉揚(yáng)！請(qǐng)欣賞由一年級(jí)C56的小朋友帶來(lái)的合唱《望月亮》，請(qǐng)幼兒班的舞蹈《數(shù)鴨子》做準(zhǔn)備。

4、（博）童年是金色的，生活是快樂(lè)的，瞧，那幾個(gè)小朋友，他們?cè)诟墒裁茨兀磕敲磳Ｗⅲ敲慈肷瘛｀蓿瓉?lái)他們?cè)跀?shù)鴨子呀！請(qǐng)欣賞由幼兒班小朋友帶來(lái)的可愛(ài)的舞蹈《數(shù)鴨子》，請(qǐng)C55的合唱《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》做準(zhǔn)備。

5、（豪）家鄉(xiāng)的山水是那樣的綠，景色是那么的美，我們生活在/這樣的環(huán)境里/多么幸福，多么快樂(lè)。請(qǐng)欣賞由一年級(jí)C55的小朋友帶來(lái)的合唱《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》，請(qǐng)C48的舞蹈《搖太陽(yáng)》做準(zhǔn)備。

6、（諾）是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗，是老師、爸爸媽媽的無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望。感謝敬愛(ài)的老師，感謝親愛(ài)的爸爸媽媽，感謝你們，幫我們邁好人生的第一步！您就是我們心中的太陽(yáng)！請(qǐng)欣賞由C48帶來(lái)的舞蹈《搖太陽(yáng)》，請(qǐng)C49的舞蹈《歌聲與微笑》做準(zhǔn)備。

7、（俊）童年有許多夢(mèng)想，少年有許多理想，讓我們展開(kāi)翅膀，飛向知識(shí)的海洋！請(qǐng)欣賞由C49帶來(lái)的舞蹈《歌聲與微笑》，請(qǐng)C51的舞蹈《古詩(shī)今唱》做準(zhǔn)備。

8、（溪）同學(xué)們！我們是花朵，我們享受著陽(yáng)光，我們沐浴著雨露，健康成長(zhǎng)！請(qǐng)欣賞由C51帶來(lái)的舞蹈《古詩(shī)今唱》，請(qǐng)幼兒班的舞蹈《學(xué)做解放軍》做準(zhǔn)備。

9、（博）小時(shí)候，媽媽教我一首歌，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。在那難忘的歲月里，一批批少年英雄脫穎而出，為新中國(guó)的誕生與成長(zhǎng)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。請(qǐng)欣賞由幼兒班小朋友帶來(lái)的舞蹈《學(xué)做解放軍》，請(qǐng)C45的恰恰舞做準(zhǔn)備。

10、（豪）幼苗的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光；花朵的開(kāi)放，離不開(kāi)雨露；兒童的成長(zhǎng)，離不開(kāi)媽媽的關(guān)懷。請(qǐng)欣賞由C45帶來(lái)激情的恰恰舞，請(qǐng)C53的歌舞《拍手歌》做準(zhǔn)備。

11、（諾）彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，悠揚(yáng)的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)；六月，是童年的太陽(yáng)；六

月，是我們大家的節(jié)日，讓我們一起把童年的夢(mèng)想放飛，共同收獲美好的明天！請(qǐng)欣賞由C53帶來(lái)的歌舞《拍手歌》，請(qǐng)C47的椅子舞《青花瓷》做準(zhǔn)備。

12、（俊）我們的生活，充滿著陽(yáng)光；校園內(nèi)，更增添了，青春活力！請(qǐng)欣賞由C47帶來(lái)的椅子舞《青花瓷》，請(qǐng)C50的舞蹈《歌聲與微笑》做準(zhǔn)備。

13、（溪）在這里,我們走過(guò)四季；在這里,我們播種希望；在這里,我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；在這里,我們歡歌笑語(yǔ)；請(qǐng)欣賞由C50帶來(lái)的舞蹈《歌聲與微笑》，請(qǐng)C53的揚(yáng)琴獨(dú)奏做準(zhǔn)備。

14、（博）

請(qǐng)欣賞由C53胡政同學(xué)帶來(lái)的揚(yáng)琴獨(dú)奏，請(qǐng)C51的拉丁舞做準(zhǔn)備。

15、（豪）

請(qǐng)欣賞由C51肖倩同學(xué)帶來(lái)的拉丁舞，請(qǐng)C52的舞蹈《好運(yùn)來(lái)》做準(zhǔn)備。

16、（諾）

請(qǐng)欣賞由C52帶來(lái)的舞蹈《好運(yùn)來(lái)》，請(qǐng)C47的舞蹈《Nobody》做準(zhǔn)備。

17、（俊）

請(qǐng)欣賞由C47帶來(lái)熱辣的舞蹈《Nobody》，請(qǐng)C46的舞蹈《唱這歌》做準(zhǔn)備。

18、（溪）

請(qǐng)欣賞由C46帶來(lái)的現(xiàn)代舞《唱這歌》，請(qǐng)C48的舞蹈《采蘑菇的小姑娘》做準(zhǔn)備。

19、（博）

請(qǐng)欣賞由C48帶來(lái)歡快的舞蹈《采蘑菇的小姑娘》，請(qǐng)C52的拉丁舞做準(zhǔn)備。

20、（豪）

請(qǐng)欣賞由C52夏朕清同學(xué)帶來(lái)的拉丁舞，請(qǐng)C46的舞蹈《健康歌》做準(zhǔn)備。

21、請(qǐng)欣賞由C46帶來(lái)的舞蹈《健康歌》，請(qǐng)C49的合唱《讓我們蕩起雙槳》做準(zhǔn)備。

22、請(qǐng)欣賞由C49帶來(lái)的大合唱《讓我們蕩起雙槳》，請(qǐng)C54的舞蹈《櫻桃小丸子》做準(zhǔn)備。

23、請(qǐng)欣賞由C54帶來(lái)的舞蹈《櫻桃小丸子》，請(qǐng)C45的笛子獨(dú)奏做準(zhǔn)備。

24、請(qǐng)欣賞由六年級(jí)C45劉日川同學(xué)帶來(lái)的笛子獨(dú)奏《姑蘇行》，請(qǐng)C50的拉丁舞做準(zhǔn)備。

25、請(qǐng)欣賞由C50帶來(lái)的拉丁舞，請(qǐng)C56的獨(dú)舞《自由的飛翔》做準(zhǔn)備。

26、請(qǐng)欣賞由一年級(jí)C56小朋友趙佳怡同學(xué)帶來(lái)可愛(ài)的獨(dú)舞《自由的飛翔》。

結(jié)尾詞：

（溪）敬愛(ài)的老師，尊敬的爸爸媽媽們，親愛(ài)的同學(xué)們

（俊）有一首詩(shī)，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹

（博）有一段歌，贊我們少年是祖國(guó)的春天

（豪）有一場(chǎng)夢(mèng)，說(shuō)的是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

（諾）有一個(gè)偉人，把我們比作是初升的太陽(yáng)。

（溪）不管怎樣，春天孕育著未來(lái)。

（俊）無(wú)論如何，少年憧憬著希望。

（博）新世紀(jì)的太陽(yáng)正照耀著我們前進(jìn)，（豪）新世紀(jì)的鮮花正伴隨著我們同行。

（諾）托起閃亮的金星，未來(lái)靠我們?nèi)?chuàng)造。

（溪）走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。

（俊）胸懷天下，我們踩著師長(zhǎng)的肩膀，站得更高，看得更遠(yuǎn);

（博）放眼未來(lái)，我們裝上千里眼，順風(fēng)耳，聽(tīng)得更多，走得更穩(wěn)。（豪）我們的心正和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)

（諾）我們將以一顆感恩的心靈，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教誨。（合）我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)證明，“我們能做得更好”!（溪）蘭溪鎮(zhèn)學(xué)校慶“六一”少兒文藝匯演到此結(jié)束。

（合）祝小朋友們節(jié)日愉快！

（合）再見(jiàn)！