第一篇：班主任節(jié)總結(jié)

吉木乃縣高級(jí)中學(xué)首屆班主任節(jié)

活動(dòng)總結(jié)

在教育局的關(guān)懷下，高級(jí)中學(xué)首屆班主任節(jié)圓滿結(jié)束了。我校認(rèn)真貫徹班主任節(jié)的要求，開(kāi)展形式各樣的活動(dòng)。下面，就這次班主任節(jié)做一個(gè)總結(jié)：

一、加強(qiáng)組織，領(lǐng)導(dǎo)有力。我校對(duì)首屆班主任節(jié)活動(dòng)高度重視，專(zhuān)門(mén)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其他校委會(huì)成員為組員的班主任節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)班主任節(jié)活動(dòng)的整體策劃與實(shí)施，并抓好落實(shí)，確保活動(dòng)取得預(yù)期的成效。

二、活動(dòng)豐富，內(nèi)容充實(shí)。根據(jù)上級(jí)要求，我校創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，以班主任節(jié)為載體開(kāi)展感恩班主任工作系列活動(dòng)，營(yíng)造了尊重班主任濃厚氛圍。

三、開(kāi)展了“感恩班主任”活動(dòng)。班主任工作非常繁瑣也非常復(fù)雜，它需要班主任們抱著對(duì)教育的熱忱，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，周而復(fù)始的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)不同于父母對(duì)子女的天然之愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是超出母愛(ài)，更偉大的愛(ài)，因?yàn)樗獰o(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，好的、差的、丑的都要愛(ài)得起來(lái)；但它又是有原則的，不是遷就放任的愛(ài)，而要從學(xué)生的全面發(fā)展的高度將愛(ài)與嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。作為學(xué)生應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)刻都要有一顆感恩的心，感謝班主任對(duì)自己的付出。

四、征文和敬師卡的評(píng)比，分別選出一二三等獎(jiǎng)六名，頒發(fā)證書(shū)，并且給其所在班級(jí)加分。

雖然我校的班主任節(jié)活動(dòng)取得了較大成功，但由于是第一次組織，在活動(dòng)過(guò)程中也存在著一些不足，我們將在以后的工作中汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取將工作做得更好。

吉木乃縣高級(jí)中學(xué)

2013年6月24日

第二篇：班主任節(jié)活動(dòng)總結(jié)

班主任節(jié)活動(dòng)總結(jié)

為了提高班主任的精神動(dòng)力，為辛勤耕耘的班主任營(yíng)造和諧、愉快的工作氣氛，展示班主任的工作風(fēng)采，構(gòu)建學(xué)生與班主任、任課老師的與班主任之間的溝通、理解的橋梁，推進(jìn)辦主任隊(duì)伍的建設(shè)，于2012年5月10日舉辦“校園班主任節(jié)”。

這次的活動(dòng)我們沒(méi)有特別大的驚喜內(nèi)容，因此既不浪費(fèi)錢(qián)也比較現(xiàn)實(shí)易實(shí)行。我們的活動(dòng)分為“心語(yǔ)心愿” “隨身訪問(wèn)” “鏡頭人生” “班主任圣誕”四個(gè)部分。

“心語(yǔ)心愿”的活動(dòng) 其實(shí)很簡(jiǎn)單，但相信會(huì)讓所有的人都很感動(dòng)，就是同學(xué)們?cè)诶蠋熚吹叫５臅r(shí)候，事先寫(xiě)好自己相對(duì)老師說(shuō)的話，對(duì)老師的秘密，心語(yǔ)等等，用隨意貼，貼在老師辦公桌的醒目的地方。讓老師了解大家的心意。

“隨身訪問(wèn)”是由兩名同學(xué)負(fù)責(zé)，問(wèn)老師一些關(guān)于班主任的問(wèn)題，搜集信息，如她的喜好，興趣等，讓我們充分認(rèn)識(shí)，了解老師，也為之后的班會(huì)課做鋪墊。

“鏡頭人生” 由指定的兩名同學(xué)負(fù)責(zé)，在這周中拍下班主任的每天做的事情，還要整理出之前與班主任一起活動(dòng)的照片，交給宣傳部的同學(xué)，做一本小的留影集，并以小冊(cè)子的形式在“班主任圣誕”的時(shí)候給老師。“班主任圣誕”其實(shí)是一個(gè)委辦主任而精心制作的派對(duì)。其中節(jié)目有詩(shī)歌朗誦，齊唱，互動(dòng)游戲等。如“猜猜我是誰(shuí)”就是考驗(yàn)班主任和同學(xué)們的了解；“給我一份信任，我?guī)阕叱鼋淌摇本褪且幻瑢W(xué)和老師合作，越過(guò)障礙，走出教室的游戲，考驗(yàn)我們之間的信任；以及古樸的“搶凳子”游戲，雖然有所老套，但有了班主任的參與，有了另一番滋味和樂(lè)趣。這一日常活動(dòng)都有班委負(fù)責(zé)，布置的有條不紊。

第三篇：慶祝班主任節(jié)活動(dòng)總結(jié)

益都街道劉店小學(xué) 慶祝班主任節(jié)活動(dòng)總結(jié)

九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。

我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié)，開(kāi)展了豐富多彩的慶祝活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、利用櫥窗、板報(bào)、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上，華慧書(shū)記代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各位老師送出了深深的祝福。

二、各班利用各種形式慶祝教師節(jié)

1、低年級(jí)開(kāi)展向老師交滿意答卷活動(dòng)。教師節(jié)這天，低年級(jí)學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學(xué)生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。

2、中年級(jí)學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天，為教師寫(xiě)一句祝福的話，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫(xiě)著“教師節(jié)快樂(lè)”、“老師您辛苦了”等話語(yǔ)，老師非常的驚喜，覺(jué)得學(xué)生們都張大了，懂事了。

3、高年級(jí)開(kāi)展感恩活動(dòng)，學(xué)生們興高采烈的開(kāi)展了為老師做一件有意義的事情活動(dòng)，有的同學(xué)一大早就來(lái)到學(xué)校為老師打掃辦公室，有的同學(xué)為老師送作業(yè)本等┉，這些活動(dòng)讓老師感動(dòng)，拉進(jìn)了師生間的距離。

三、開(kāi)展教師節(jié)慶祝活動(dòng)。9月5日下午，全校老師在會(huì)議室濟(jì)濟(jì)一堂開(kāi)展教師節(jié)慶祝活動(dòng)。慶祝活動(dòng)從學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀教師開(kāi)始，在緬懷優(yōu)秀教師的同時(shí)也提升了教師的思想覺(jué)悟。座談中，我校領(lǐng)導(dǎo)向外出支教和來(lái)我校學(xué)習(xí)的老師獻(xiàn)上了鮮花，向她們表示祝福。大家聆聽(tīng)了支教教師的點(diǎn)滴感受，并獲益匪淺。

總之，廣大教師在一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的、開(kāi)心的、有意義的節(jié)日。

第四篇：班主任節(jié)活動(dòng)總結(jié)

房寨中學(xué)第五屆“班主任節(jié)”活動(dòng)總結(jié)

班主任是學(xué)校管理的骨干，是班級(jí)工作的組織者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是學(xué)校、家庭、社會(huì)溝通的紐帶與橋梁，是提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)與保障。為進(jìn)一步全面深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)專(zhuān)業(yè)化、專(zhuān)家化，不斷創(chuàng)新班主任工作方式方法，增加廣大班主任老師榮譽(yù)感、幸福感、自豪感，營(yíng)造理解班主任、尊重班主任、爭(zhēng)做班主任的良好氛圍，展示我校創(chuàng)建幸福教育的豐碩成果，我校依據(jù)自身實(shí)際，開(kāi)展了豐富多彩的班主任節(jié)活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織，營(yíng)造濃厚氣氛。

根據(jù)上級(jí)文件要求，我校成立了房寨中學(xué)第五屆“班主任節(jié)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由賈玉江校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，孟祥斌副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，由政教處負(fù)責(zé)具體活動(dòng)的實(shí)施步驟，明確每一位成員的具體分工，全體教職工及全體學(xué)生積極參與。通過(guò)黑板報(bào)、國(guó)旗下講話、校園廣播、手抄報(bào)等形式在全校范圍內(nèi)營(yíng)造出濃厚的尊重班主任老師，感謝班主任老師的校園氛圍。

二、班主任節(jié)活動(dòng)豐富多彩。

1、作為一所寄宿制鄉(xiāng)村中學(xué)，班主任老師是十分辛苦的。為了讓班主任老師感受到尊重、感受到幸福。我校積極開(kāi)展“給班主任的一封信”征文活動(dòng)及“我敬愛(ài)的班主任”手抄報(bào)比賽活動(dòng)。對(duì)于優(yōu)秀作品，在校園內(nèi)進(jìn)行展出，政教處進(jìn)行表彰。通過(guò)比賽，讓學(xué)生知道班主任老師的辛苦付出，讓班主任老師感受到來(lái)自孩子們的溫暖，拉近學(xué)生和班主任老師之間的距離。

2、主題班會(huì)大賽。作為班主任老師，要學(xué)會(huì)處理學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、以及成長(zhǎng)過(guò)程中的遇到的困難和疑惑；作為班主任老師，要善于講故事，要善于對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作。為此，我校開(kāi)展了主題班會(huì)講課大賽。班會(huì)主題貼近學(xué)生的生活實(shí)際，看得見(jiàn)，摸得著，學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，寓教于樂(lè)。通過(guò)主題班會(huì)大賽，不僅鍛煉了班主任老師的能力，也對(duì)學(xué)生起到了很好的教育作用。

3、班主任風(fēng)采大賽活動(dòng)。讓每位班主任老師展現(xiàn)真實(shí)的自我，不再僅僅是板著臉、對(duì)學(xué)生大聲呵斥的形象。鋼筆字、粉筆字大賽，樂(lè)器演奏、舞蹈、歌曲、武術(shù)表演、才藝展示，只要是有才藝，都可以盡情的展示出來(lái)，讓孩子們認(rèn)識(shí)到一位不一樣的真實(shí)的班主任老師。

4、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。每個(gè)月末召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，由每個(gè)班主任老師輪流展示分享自己的帶班經(jīng)驗(yàn)，或者結(jié)合當(dāng)前班里學(xué)生的狀態(tài)，提出自己班級(jí)工作中遇到的問(wèn)題和困惑，集思廣益，由大家共同討論。通過(guò)定期的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流，為年輕班主任的快速成長(zhǎng)提供了良好的平臺(tái)。

三、活動(dòng)取得了良好的積極效果。

通過(guò)本次活動(dòng)，使我校全體教職工形成了尊重班主任，爭(zhēng)當(dāng)班主任的良好氛圍，涌現(xiàn)了一大批積極參與班級(jí)管理工作，爭(zhēng)當(dāng)副班主任的年輕老師，為我校的班主任隊(duì)伍增添了新的活力。同時(shí)，使全校學(xué)生明白了自己班主任老師的辛勤付出，拉近了學(xué)生與班主任老師之間的距離，增進(jìn)了師生之間的關(guān)系，為我校的班級(jí)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

今后，我校將認(rèn)真總結(jié)在班主任工作中的成功經(jīng)驗(yàn)與不足，繼續(xù)加強(qiáng)我校的班級(jí)管理工作，為順利開(kāi)展教育教學(xué)工作提供保障，努力創(chuàng)建幸福校園。

第五篇：班主任節(jié)發(fā)言[推薦]

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！在這個(gè)暖陽(yáng)和煦、丹桂飄香的日子，我們迎來(lái)了我校第五個(gè)班主任節(jié)，這么榮幸，我能代表大家在這里講話。剛剛，年輕的寧老師誠(chéng)摯熱情的聲音還在耳邊回蕩，多少真情在其中！那么，現(xiàn)在也請(qǐng)?jiān)试S我懷著無(wú)比崇高的敬意再說(shuō)一句：尊敬的各位班主任老師，您辛苦了！

我也是一名班主任，工作到現(xiàn)在，有十六個(gè)年頭了，班主任工作也進(jìn)入第十四個(gè)學(xué)年，回首過(guò)去，那些夾雜著酸甜苦辣的幸福，仿佛歷歷在目。而事實(shí)上，同樣的幸福，在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始，都伴隨著和同學(xué)們的初識(shí)又掀開(kāi)了新的篇章。

就在踏上這個(gè)主席臺(tái)之前，有一種心情我愿意和大家分享。前天晚上，我值夜班，第一節(jié)晚自習(xí)，我剛走進(jìn)教室，就被班長(zhǎng)請(qǐng)了出來(lái)，讓我在門(mén)外等等。當(dāng)我再次走進(jìn)教室，燈光滅了，三朵心形的燭光在講桌上熠熠生輝，耳邊響起《感謝有你》的音樂(lè)，而同時(shí)，一個(gè)響亮的聲音也想起：老師！同學(xué)異口同聲的說(shuō)：您辛苦了！一剎那，我覺(jué)得幸福，就是那點(diǎn)點(diǎn)燭光，瞬間灑滿心底的每個(gè)角落。你們知道我當(dāng)時(shí)最先想到了什么嗎？是心虛，是抱歉。那個(gè)響亮的聲音是張繼森喊的吧，白天我還批評(píng)了他，那些喊我辛苦的孩子，有一個(gè)還因?yàn)槭芰宋藜t了眼睛。可是，他們賜予我感動(dòng)的時(shí)候，沒(méi)有人吝嗇和計(jì)較，叫我如何不敢動(dòng)？我還想起了一句話：班主任和學(xué)生，就是一家人。只有一家人，才會(huì)這樣給予對(duì)方諒解和溫暖。

同學(xué)們，我想說(shuō)，從你走進(jìn)學(xué)校的那一天起，你的生命和班主任的生命就融合在了一起，你進(jìn)步了，班主任比你還高興，你犯錯(cuò)誤了，班主任比你還著急，在班主任眼里，你們就是他們的孩子，他們?cè)敢鉃槟愕某晒g呼，有時(shí)候也要為你的失利難過(guò)落淚，無(wú)論你怎樣做，他們總是相信，你還是個(gè)孩子，你會(huì)長(zhǎng)大的會(huì)理解他們的，會(huì)明白他們?cè)?jīng)為你做的一切。想一想，在學(xué)校里，是誰(shuí)，在你生病的時(shí)候噓寒問(wèn)暖甚至陪你去醫(yī)院？是誰(shuí)，在你和同學(xué)鬧矛盾、考試失利的時(shí)候和你推心置腹，讓你解開(kāi)心里的疙瘩，陽(yáng)光的面對(duì)生活？又是誰(shuí)，無(wú)論你有多么調(diào)皮，總能看到你身上閃光的優(yōu)點(diǎn)，讓你充滿信心健康的成長(zhǎng)？

今天是班主任節(jié)，無(wú)需激情蕩漾的贊美和謳歌，我只想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：同學(xué)們，你能告訴我班主任是你的什么人嗎？他們?yōu)槭裁礊槟阕隽诉@又去做那？

這很容易回答啊，可是，你能給出一個(gè)什么樣的定義呢？我們來(lái)想吧：這個(gè)人，他看起來(lái)總是那么愛(ài)多管閑事，從地上的一片廢紙，到你自以為時(shí)尚的長(zhǎng)指甲和特殊發(fā)型，他沒(méi)有不過(guò)問(wèn)的；這個(gè)人，他似乎有火眼金睛，你明明只在課堂上偷偷的打了一會(huì)兒盹，可是他夸張的眼神卻讓你在慚愧中羞紅了臉；這個(gè)人，他有時(shí)候很老土，不知道SHE，也不知道周杰倫和太多的大明星，你哼起流行歌曲的時(shí)候，也許會(huì)想：他也太out了吧；這個(gè)人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他很忙，在辦公室里批完一沓沓作業(yè)，馬上又去食堂陪你吃飯，剛剛還在和哪位同學(xué)談心，一會(huì)兒已經(jīng)出現(xiàn)在課堂上；

這個(gè)人，他有時(shí)候那么容易滿足，你只是問(wèn)了一聲“老師好”，她便笑魘如花，立即覺(jué)得自己是世界上最幸福的人；但有時(shí)候，這個(gè)人，他又是那么挑剔，你已經(jīng)在努力了，可是他鼓勵(lì)你，只要堅(jiān)持不懈，更大的成功還在等待著你；這個(gè)人，有時(shí)候絮絮叨叨像你的媽媽?zhuān)袝r(shí)候帶些威嚴(yán)和刻板又像你的爸爸，讓你有時(shí)候很無(wú)語(yǔ)，卻又不得不承認(rèn)：有這樣一個(gè)人在你身邊，你可以輕松的學(xué)習(xí)快樂(lè)的生活。只因?yàn)樗f(shuō)的他做的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是對(duì)你的那份愛(ài)和責(zé)任。

那么，同學(xué)們，現(xiàn)在，你知道你的班主任是你的什么人了吧？是的，班主任是你一跨入校門(mén)就和你緊緊相關(guān)的人，是最了解你們的人，是一個(gè)你離開(kāi)了他也時(shí)刻想念著你的人，是畢業(yè)多年但你仍不會(huì)忘記他他也不會(huì)忘記你的人，是用自己最大的力量把學(xué)生送到理想彼岸的人，是用雙手托起明天的太陽(yáng)的人，是給了我們同學(xué)最多付出和關(guān)愛(ài)的親人。無(wú)論以前做過(guò)班主任、現(xiàn)在正在做班主任、將來(lái)要做班主任的每一位老師，都是我們學(xué)校最值得敬重的人！而每一位同學(xué)，更應(yīng)該在每日的學(xué)習(xí)生活中自立自強(qiáng)，與班主任同心協(xié)力，建立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，用自己積極向上的人生觀、價(jià)值觀以及刻苦努力的學(xué)習(xí)狀態(tài)，來(lái)回報(bào)班主任老師的殷殷教誨。

同學(xué)們，我們，三十四位班主任，還有你們所有的科任老師，大家一起組成了這個(gè)特殊的大家庭，這個(gè)家里的成員很多，需要互相理解互相體貼，每個(gè)人都給別人一點(diǎn)愛(ài)和關(guān)懷，這個(gè)家里的笑聲就會(huì)更多；我們更需要一起努力一起進(jìn)步，讓這個(gè)大家庭里永遠(yuǎn)充滿理想和希望。請(qǐng)相信，你們的老師，我們，會(huì)一直在你們身邊，和你們一起，齊心協(xié)力，克服困難，攜起手來(lái)，走向成功！最后，再次祝全校所有的老師們身體健康永遠(yuǎn)幸福，祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)縈繞在你們身邊！

10.29