第一篇：高一第二學期班級工作計劃

2013-2014學年第二學期班級工作計劃

國際部10B的學生經(jīng)過一學期的努力學習和能力培養(yǎng)，大多都能有正確的方向，而且積極完成作業(yè)和學習項目，學生有明確的目標，并努力朝著這個目標努力，這是難能可貴的。但是，同時在生活能力和自律性上需要很大地提高。針對這樣的現(xiàn)狀，做出以下班級規(guī)劃，以使班級能蒸蒸日上。

在教學上，根據(jù)本學期的教學大綱，主要內(nèi)容是協(xié)助外教的Science課程和提高學生在學科上的英語語言能力。主要通過，英語學科詞匯的學習以及專業(yè)用語的理解使學生做好Science課程的預(yù)習和復(fù)習，通過各種活動和實踐的作業(yè)形式，讓學生能主動掌握課程，也可通過優(yōu)秀學生做“小老師”的方法，讓學生能夠發(fā)展自己的才能，并且建立小組學習的模式，發(fā)揮團隊合作的力量，提優(yōu)補差，互學互進，使班級成真正的大家庭。學習興趣和學習的自信心對于學生來說是非常重要的，在教學中以鼓勵為主，讓學生更有信心地學習。

在班級管理中，主要有以下方面：

一、班委會的建立

首先，必須建立起強有力的班委領(lǐng)導(dǎo)班子。一個成功的班集體，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風氣。所以在選舉班委成員時要慎重，選出了班委，就應(yīng)十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級同學的學習與生活。應(yīng)大膽放權(quán)給他們，發(fā)揮他們的主觀能動性與工作的積極性，使他們有一個寬松的工作環(huán)境，使他們真正成為班主任的得力助手與班級的中堅，而不是成為班主任與學生之間傳話筒。班干的工作責任心加強了，各項工作才能開展得井井有條。班干將會從“班主任要我做”變?yōu)椤拔乙嘀魅沃笇?dǎo)著做”，積極性、主動性大大提高。當然，對一些必須由班主任解決的事情，班主任必須親自解決，而不能將一切重擔全部工作都一古腦兒地推給班干部，對他們提出過高的要求，使班干的工作處于被動地位，影響了他們工作的積極性，不利于班級凝聚力的形成。

二、抓好班級衛(wèi)生

班級衛(wèi)生不僅是班干部的責任范圍，更是同學們生活的一部分。整潔優(yōu)美的環(huán)境，是我們的追求。每天放學后我們的值日生要確保教室的清潔問題。班主任的每天早上的第一件事便是檢查班級的衛(wèi)生情況。從生活的環(huán)境中就能反射出人的生活觀以及價值觀，10B給人的感覺是全新的，明朗的。

三、抓好德育學分工作

針對學生的平時學習、活動參與、組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、品德等方面的表現(xiàn)并本著“公平、公正”原則，在班級中公布每天或每周的德育學分，使學生能夠積極主動地去遵守校規(guī)班規(guī)，并且在競爭中努力，激發(fā)學生自律、自控的潛力。

四、建立班級凝聚力

班級的力量的大小，取決于是否團結(jié)，在各項校級活動或競賽中，培養(yǎng)學生“班榮我榮”的情懷，讓其在強烈責任感的基礎(chǔ)上，努力奮斗，使班級的學生有強烈的班級榮譽感。

以上是大致的班級工作計劃，在細節(jié)上要查漏補缺，盡量做到盡善盡美，使10B的學生在班級中獲得知識的財富和成長的經(jīng)驗。

第二篇：高一12第二學期 班級工作計劃

工作計劃

高一12李周萍

又是一學年重新開始的時候，作為班主任，肩負的職責和任務(wù)何其艱巨!思考良久，根據(jù)本班學生的實際特點和我們學校的規(guī)章制度，我初步制定出高一(12)班的學期工作計劃：

一、奮斗目標。

對于高一(12)班，我的觀念就是要達到一個標準的高中生的形象，需要做到“八有”：“有人格、有胸懷、有教養(yǎng)、有能力；有計劃、有規(guī)律、有效率、有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。

1、“有人格”是做人的最起碼的標準；

2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家；

3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞,我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路,如果你問他為什么 他會回答：因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經(jīng)常看到學生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，像這樣的學生就屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!

4、那么什么是“有能力”呢？ 有的學生每次考試分數(shù)很高,但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余；

5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學生不服氣，說我有計劃，比如我要考上大學，我說那是理想、愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。

6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽、學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去；

7、“有效率”：經(jīng)常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高"效

二、具體措施：

(一)思想行為教育方面：

1、實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,我特意制定了非常詳細的班級一日,一周及一月常規(guī),使事情具體化,詳細化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎(chǔ).。

2、發(fā)揮主題班會的作用：

主題班會是一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用.鑒于此,我打算每兩周高一次主題班會,內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。

3、開展一些競賽活動:

其目的一是為了鍛煉學生的能力,另一方面也增強了學生的集體主義感。強學生間的凝聚力。

4、加強課余時間的安排指導(dǎo)，尤其是早讀、午休和放學后的空余時間，讓學生能夠在課堂學習之外，學會安排自己的課余時間，有計劃、有秩序的學習，提高時間的利用率，爭取高效率的學習。

5、班內(nèi)成立學習小組和學科中心組，定期進行學習討論活動，組內(nèi)開展一幫一活動，幫助有困難的同學共同進步，學習小組間可進行活動經(jīng)驗交流，學期末評選出優(yōu)秀學習小組。

6、利用班會的時間可進行學習方法交流活動，多吸取優(yōu)秀同學的學習經(jīng)驗。

7、讓學生能夠做好階段性的總結(jié)和反思，提升自己的學習能力。

(二)每天自省：

班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,每個學生每天自省。

（三）加強班集體建設(shè)，形成良好的班風

1、創(chuàng)建完善的班委管理制度，班級工作負責到個人，加強班委工作的指導(dǎo)，發(fā)揮班級中核心力量的作用，逐步形成自主管理體系。

2、多與學生進行交流，開展學生思想工作，引導(dǎo)學生學會溝通、學會合作、學會反思與調(diào)整，讓學生在選科之后，有著明確的專業(yè)定向和努力的目標；并引導(dǎo)其學會尋求幫助，主動解決學習、生活中遇到的問題。

3、利用班會課，加強對班級、社會和家庭的責任感培養(yǎng)；動員班級每一位同學積極參與主題班會的建設(shè)，同學可選取感興趣的主題進行策劃主持，3~4人一組，每月有一次公開班會。

4、加強班級的文化建設(shè)：班級布置專欄專項專人負責，制定計劃，定期更換；班級活動記錄專人負責。營造一種集體的氛圍，同時又能夠給學生思想上的熏陶。

5、結(jié)合體育節(jié)的文化、運動活動，進一步增強學生的團隊合作意識和拼搏競爭意識。

6、結(jié)合團支部的社會活動，加強學生對社會和家庭的責任感培養(yǎng)，服務(wù)的意識和奉獻精神；加強其集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作意識。

7、加強和細化對特殊學生的指導(dǎo)。

8、班級細微問題的強化改正：衛(wèi)生、升旗、晚自習的紀律意識的強化。

（四）班主任工作總體思路

1、以人為本，對人有禮貌，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。

2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。學會發(fā)展，學會學習。

4、獎罰分明，寬容為本，弘揚正氣。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

5、關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

6、上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!

7、貴在平時，一定要做好平時的各項工作，增加工作的前瞻性，扎扎實實，立足未來，一定要取得各項工作的最后勝利。

第三篇：高一班級學期工作計劃

高一班級學期工作計劃

高一班級學期工作計劃1

一、指導(dǎo)思想

以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育。在各位課任教師的協(xié)助下，齊心協(xié)力共同幫助全體學生養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)其熱愛學習、積極進取的精神，努力提升學業(yè)成績和思想品德。

二、班級基本情況

全班共有學生x人，其中有x_人，男生14人;從中考成績來看，班級學生主要位于市區(qū)x名之間(市區(qū)總計x名左右中考考生)，基礎(chǔ)相對較弱，同時班級學生思想比較活躍。

三、奮斗目標

確保我班學生在高中第一學期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體、一種良好的學習習慣、一個奮發(fā)追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體。

四、主要工作內(nèi)容

1、開學初，學生經(jīng)歷了一個較長暑假的休息，不能很快地進入學習狀態(tài)，因此需要對學生進行開學教育，幫助其迅速進入學習狀態(tài)。

2、增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體。

通過開學的第一次講話、第一次班會課這些機會，讓學生充分地去思考“我心目中的班級”“我想為班級做些什么”，這些思考有利于形成學生的對班級的感情，提高他們對班級負責的責任感。讓學生找到共同目標：攜手共建優(yōu)秀班集體——文明有禮、團結(jié)友愛、積極進取、紀律性強、集體榮譽感強。

3、培養(yǎng)班干部隊伍。

通過學生自我推薦，并進行一段時間的考查，初步確定部分班干的人選，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻。班干部、科代表、組長都是以后管理工作中不可缺少的助手，因此都要召開相應(yīng)的會議，從分工到強調(diào)工作的重要性，再到在班級里向同學們強調(diào)這些同學工作的辛苦，為他們樹立威信。

4、完善制度、形成規(guī)矩。

大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬，讓各項制度得到效的貫徹落實。

5、狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成良好的行為習慣。

6、持之以恒促進學風建設(shè)，爭取學習成績的進步。

每一位學生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動。從開學始，便強調(diào)“班風好——學風好——成績好”的關(guān)系。課堂上抓好40分鐘，保證專注、高效的學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強學法指導(dǎo)，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應(yīng)感。十分重視學生上高中后的第一次大考——期中考試，關(guān)注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導(dǎo)工作。

7、充分利用好班會課。

充分利用班會這一重要集體教育時間，精心備課，開展豐富多彩的主題教育，解決學生最迫切需要解決的疑惑，引導(dǎo)學生正確對待學習與生活，幫助他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

8、加強家校交流，促成合力。

本學期始終保持與家長的密切聯(lián)系，及時向家長了解和反映情況，與家長共同商量對策，實現(xiàn)家校互動。同時根據(jù)學校的安排，認真組織召開家長會工作。

總之,高一第一學期對學生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個集體的成長很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷進取，努力完成好自己的班主任工作。

高一班級學期工作計劃2

高一（16）班現(xiàn)有學生51人，有男生26人，女生25人。由來自22間不同學校的學生組成，其中原來是莞中的有15人，有13間中學只有1人，其余的兩三個。在這一學期，我計劃做好以下幾方面的工作：

一、常找學生聊天，與學生交朋友，從中了解他們的生活情況、學習情況、友誼情況、思想情況、紀律情況，

二、盡快讓學生熟悉這里的學習生活，盡快營造一個和諧團結(jié)的班集體。

三、采取不定期寫周記的方式，讓學生把心里話說出來。

四、選好新班干、新團干。采用讓自薦的同學參加競選，其他同學推薦相結(jié)合，并且讓新班團干部在全班發(fā)表任職宣言。

五、定期對班團干部進行思想教育工作。要求他們相互團結(jié)合作，要珍惜鍛煉機會，工作時要以大局為重，希望他們能通過開展一系列的活動，從而提高自己的工作組織能力。

六、平時注意做好個別學生的思想工作。好的及時表揚，不夠的，最好讓他們在老師的暗示下，通過自我教育完善自我。既要注意到調(diào)皮學生，又要注意到成績好的學生，也要關(guān)注不大表現(xiàn)的學生，各種層次的學生都需要關(guān)心和愛護，要作到不偏心，不唯心。

七、抓學生的學習。要知道能上莞中讀書的都是非常利害的，而我們高一的星期六日都不補課，其他同等學校卻都補課，那就要求我們的學生在星期一至五要抓緊，要爭分奪秒地學習，要提高學習效率，同時也要注意勞逸結(jié)合，作到科學安排時間，充實每一個24小時。

八、重點開展六個專題的教育活動：愛國主義教育；誠實守信教育；珍惜生命、安全教育；文明上網(wǎng)教育；心理健康教育；勞動觀念教育。讓學生學會關(guān)愛，努力成為一個自主發(fā)展的人。

九、計劃讓每個班干部至少組織一次班會活動。

八、積極配合學校的各項工作，積極探索在新課程改革的思想下班主任應(yīng)如何開展工作。

高一班級學期工作計劃3

一、指導(dǎo)思想

以學校工作計劃為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學生自主學習和自主管理能力為主線，全面貫徹落

實新課程改革的精神，努力使本班學生成為學習的主人，使他們迅速適應(yīng)高中的學習和生活，為使全班同學都能成為新世紀的創(chuàng)新人才打下堅實的基礎(chǔ)。

二、班級基本情況

全班共有50名學生，其中男生25人，女生25人，有27人為住校生（男12人，女15

人），中考平均分為613，正取生31人。全班學生來自市內(nèi)各初中學校，其中18人來自本校初中部，望牛墩中學6人。

三、工作內(nèi)容

1．學生干部隊伍建設(shè)

采用學生自薦，班級民主評議，組建班干隊伍，在老師指導(dǎo)下合理分工，明確職責，班

級各項重要工作，指定專人負責；為了使更多的同學都能得到鍛煉，擬在本班實施值周班長制，落實班級常規(guī)管理工作，并對本周工作進行總結(jié)和評價。

2．加強學習方法的指導(dǎo)

（1）據(jù)新課程改革的要求，首先要使學生明確學習目標，提高學習興趣，端正學習態(tài)度，變被動學習為主動學習，努力培養(yǎng)學生的探究意識和動手能力，同學之間及時交流，取長補短，培養(yǎng)學生的團隊精神。

（2）根據(jù)本屆高一的生源特點，大多數(shù)來自市內(nèi)各初中學校的優(yōu)秀生，很多學生可能

在一段時間的努力后發(fā)現(xiàn)成績和在原學校的地位下降，甚至下降很多，因此，在鼓勵學生豎立堅強的自信心的同時，擺正自己的心態(tài)，找準自己的目標，加強挫折教育，提高抗挫能力，培養(yǎng)永不屈服，勇往直前的意志品質(zhì)。

（3）教育學生學習過程中要有計劃，有目標，講方法，不斷地完善自我，逐步適應(yīng)高中的學習和生活，抓住每一個學習環(huán)節(jié)，最大限度提高學習效率，力爭在高一的一年里給家長、老師、自己、學校、社會交一份滿意的答卷。

（4）加強優(yōu)秀生的培養(yǎng)，鼓勵總分撥尖，單科撥尖，力爭在年級多出幾個狀元。

3．加強紀律教育

認識嚴格的紀律才是我們勝利的保證。在執(zhí)行學校的規(guī)章制度方面，教師要以身作則，學生干部要以身作則，利用班委會的紀檢職能，加強監(jiān)督，及時表揚先進，懲罰落后，在班級內(nèi)力爭形成人人爭做紀律標兵的良好風尚。

4．培養(yǎng)團隊精神，提高創(chuàng)優(yōu)意識

鼓勵學生積極參加學校各項集體活動和社會實踐活動，加強體育鍛煉，積極開展創(chuàng)三好、創(chuàng)各項標兵、創(chuàng)文明宿舍、創(chuàng)先進班級的活動，培養(yǎng)學生健全的人格。

20xx年9月5日

高一班級學期工作計劃4

在新一輪課改的大背景下，為更好的適應(yīng)班主任工作，提升班級管理能力，特制定了20xx—20xx學年高一上學期班級工作計劃。計劃如下：

一、工作目標：

自信，合作，務(wù)實，奮進是本班的精神，在校期間應(yīng)該學生應(yīng)以“學”為主——先學做人，再學成才。建立一個積極向上的班集體，讓每個學生都能快樂成長，且具有良好的世界觀和良好的行為習慣，具有扎實的知識基礎(chǔ)和較強的學習能力。

二、指導(dǎo)思想：

以人為本，關(guān)注每一位學生的成長，創(chuàng)建一種自信，合作，務(wù)實，奮進的班級氛圍，引導(dǎo)形成誠實自重的班級輿論。以嚴格的紀律和班級管理制度約束學生的不良行為，以坦誠相待，實事求是，求精求細的工作方法做好學生的思想工作，引導(dǎo)學生上進。團結(jié)任課教師，協(xié)調(diào)學科矛盾，集中學校家庭的各種力量，形成合力，使每位學生都能愉快地適應(yīng)高中生活，為今后學習發(fā)展夯實基礎(chǔ)。

三、本學期在班級管理上要努力解決以下問題：

1、學生行為習慣養(yǎng)成問題。

2、班干部培訓(xùn)，良好的班級輿論如何形成問題。

3、課堂紀律紀律問題。

4、寢室衛(wèi)生和紀律問題。

5、學生遲到，早退，請假的問題

6、部分學生學習目的不明確，學習動力不足的問題。

7、部分學生作風散漫，行為不軌的問題。

8、部分學生學習方法不當，學習習慣不良的問題。

四、主要工作措施與設(shè)想：

1、試行本班自我管理制度并加強檢查落實，爭取在一周內(nèi)規(guī)范。并形成班級公約。進一步規(guī)范學生生活，學習行為。

2、在開學后一周后召開任課教師會，討論班級管理發(fā)展思路。

3、加強每天的巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

4、召開一次家長會，與家長形成共識。

5、了解學生需求，加強師生溝通，做好個體思想工作。

6、要求學生確定奮斗目標，制定學習計劃，并加強檢查落實。

7、主動了解每日每個學科的學業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

8、在短期內(nèi)分階段引導(dǎo)學生掌握科學的學習方法。

9、充分利用多樣化的主題班會，引導(dǎo)班級輿論。

10、抓住每日早，中，晚幾個關(guān)鍵時間點，嚴格要求，規(guī)范學生的行為。

11、關(guān)注每個學生每天的各種細微表現(xiàn)，將種種可能出現(xiàn)的問題扼殺在萌芽狀態(tài)。

13、關(guān)注學生出勤，集會，升旗，衛(wèi)生，穿著舉止，情緒，言談等細微表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

14、充分利用單元測驗，月考，期中考，期末考等各種數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學生及時總結(jié)階段性學習情況，及時調(diào)整學生進步的步伐。

高一班級學期工作計劃5

本學期，我們高一（2）班在班主任俞老師的帶領(lǐng)下力爭在以下領(lǐng)域取得卓越成績：

一、繼續(xù)做好班級管理工作，完全采用“學生自管的形式”進行，在班級中“開展批評與自我批評”。進一步完善班級管理制度，繼續(xù)爭取班級四項競賽與寢室兩項競賽的優(yōu)勝。

二、積極倡導(dǎo)良好的班級學習氛圍，以養(yǎng)成良好的學習習慣為取得理想成績奠基。繼續(xù)認真讀書，勤做筆記，學思結(jié)合，講究學習效率，拔尖個別科目，選擇好參加高考的選考科目，并抓好10月份需要參加學考的科目，進一步夯實語數(shù)外成績，并抓好總分，力爭班級整體的學習成績在級段中處于中等偏上的位置，尤其是規(guī)B完成率力爭在級段中處于上流位置。學生繼續(xù)以學習好為榜樣，不斷進步，取得不俗成績。

三、開展傳統(tǒng)佳節(jié)相關(guān)的“活動”，進一步活躍班級學生的文化思維，養(yǎng)成“愛祖國，愛民族、愛文化”的習慣，在此基礎(chǔ)上不斷提升個體的“文化素養(yǎng)”。

高一班級學期工作計劃6

一．指導(dǎo)思想

從入學第一天開始，高標準嚴要求，高質(zhì)量開展素質(zhì)教育，促進每一位學生卓越發(fā)展

二．奮斗目標

以培養(yǎng)學生的自主學習能力為重點， 以培養(yǎng)學生學習習慣和生活習慣的為抓手， 以創(chuàng)建五星級優(yōu)秀班集體為短期目標，以幫助學生建立正確的世界觀、人生觀、價值觀為長期目標。

三．工作策略

1、從抓小節(jié)、抓細節(jié)入手，把常規(guī)管理落到實處，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、以主題班會的形式展開系列大討論，形成正確的班級輿論導(dǎo)向。

3、完善班級管理體制，使學生的自主性、主體性得到充分發(fā)揮。最終形成優(yōu)良 的班風和學風。

4、調(diào)動學生積極性，發(fā)揮學生自我管理的優(yōu)勢。

5、利用多種途徑增強家校聯(lián)系，聯(lián)合多方力量形成教育合力。

6、加強學法指導(dǎo)，提高學生的學習能力和學習水平。 7、加強生活指導(dǎo)，提高學生的生活自理能力和時間合理分配能力。

四、班級概況：

本班共有 41 名同學，男生 22 人，女生 19 人，其中南京市 14 人，其它市 26 人，外籍 1 人。

五、班級組織：

班委會成員 班長： 值日班長：

團支部：書記—

學習部：學習部長— 學習委員—各科課代表

生活部：生活部長— 生活委員— 勞動委員— 體育委員—

文體部：體育部長—

后勤部：后勤部長— 電教委員— 安全委員—

宣傳部：宣傳部長— 委員— 委員— 委員— 委員—

各科課代表 語文課代表： 數(shù)學課代表： 英語課代表： 物理課代表： 化學課代表： 政治課代表： 歷史課代表： 生物課代表： 地理課代表： 音樂課代表： 美術(shù)課代表： 體育課代表： （男） （女） 通用技術(shù)課代表： 信息技術(shù)課代表： 各組組長：

六、班級工作月程表

月份 周次

預(yù)備周

第1周

九月

九月份班會主題語 —————“愛班愛校， 做美麗的附中人” （關(guān)鍵詞“規(guī)范” ）

第2周

第3周

第4周

第5周

十月

十月份班會主題語

第6周

重點工作內(nèi)容

軍訓(xùn) 銜接教育 挑選班干部組建班委會 安排衛(wèi)生值日表，安排座位表 了解每個學生的基本情況等

主題班會：班級 公約 討論

主題板報：新學期，新起點，新風貌

大事：

1制定本學期班主任工作計劃

2抓常規(guī)，從小節(jié)、細節(jié)做起

3給老師購買教師節(jié)禮物

4教室、宿舍文化布置

5召開全體班委會議

思考：如何培養(yǎng)學生好的生活習慣

主題班會：謝謝您 親愛的老師

大事：

1學習習慣的培養(yǎng)

2召開全體課代表會議

3 晚自習紀律管理

4中秋放假安全教育

思考：如何培養(yǎng)學生好的學習習慣

大事：

1總結(jié)前兩周學生的教室衛(wèi)生 宿舍衛(wèi)生常 規(guī)管理存在的問題

2總結(jié)前兩周學生在學習習慣方面存在的問題

3加強晚自習的管理，培養(yǎng)獨立思考能力。

4加強學生的上課預(yù)備鈴到上課鈴這段時間 的引導(dǎo)和管理。

5召開第二次全體班委會議 思考：如何培養(yǎng)班干部 主題班會：學習是一種責任。 主題板報：種下一棵理想樹

大事：

1召開第二次全體課代表會議

2國慶放假安全教育

3找個別同學談心

4教室衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生，常規(guī)總結(jié)表揚

5加強對個別學生的學法指導(dǎo)

國慶放假

主題班會：種下一棵理想樹

大事：我的人生我 “ 做主” （關(guān)鍵詞 “規(guī)劃” ）

第7周

第8周

第9周

第 10 周

十一月

十一月份班會主題語—————“學會反 思， 擁有進步” （關(guān) 鍵詞“省身” ）

第 11 周

第 12 周

第 13 周

1加強班級的凝聚力

2加強同學之間的融和度

3加強班干部的'工作能力

思考：如何和個別特別的學生的交流。

班會：讓我們更美麗————做文明附中人

大事：

1統(tǒng)計團員人數(shù)

2了解想入黨的人數(shù)，引導(dǎo)入黨的同學在各 方面做好表率。

3傳授心理的自我調(diào)節(jié)的知識

4總結(jié)表揚前六周衛(wèi)生、常規(guī)做的好的個人 和宿舍。

5表揚前一階段好人好事、熱于助人的同學

班會：感恩的心，感謝有你

大事：

1教育學生要有一顆感恩的心，感謝父母， 感謝老師，感謝同桌，感謝室友等。

2積極參加科技周、體育節(jié)、廣播操評比等活動

3加強周末留校學生的時間安排的引導(dǎo)

主題班會：讓勤奮塌實成為一種習慣

主題板報：感恩的心，感謝有你

大事：

1組織學生積極迎接即將到來的期中考試

2交流復(fù)習方法

主題班會：展示我的一絕

大事：

1期中考試

2關(guān)注考試期間的衛(wèi)生

3關(guān)注學生因考得不好的心理動態(tài)，做好心 理疏導(dǎo)工作

班會：讓我們更精彩————爭做五星級班集體

大事：

1期中考試成績處理

2積極發(fā)揮期中考試的正面作用

3總結(jié)半學期來學生的衛(wèi)生、常規(guī)及與學習成績之間的關(guān)系

班會：知識守護生命

大事：

1秋游的安全和知識

2準備家長會

3準備班干部的改選前期工作

4消防演習

主題班會：如何提高學習效率

主題板報：20×× 超越夢想

大事：

1班委會改選

第 14 周

第 15 周

十二月

十二月份班會主題 語—————“學會感 恩， 學會承擔” （關(guān) 鍵詞“責任” ）

第 16 周

（主題：榜樣就 在我身邊。 ）

第 17 周

第 18 周

元月

一月份班會主題語 —————“我這一學 期” （關(guān)鍵詞“總 結(jié)” ）

第 19 周

（主題：收獲成 功，這種感覺真好！ ）

2教室衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生，常規(guī)總結(jié)表揚

主題班會：如何與人相處

大事：

1優(yōu)秀學生介紹學習方法

2優(yōu)秀宿舍介紹好的做法

主題班會：細節(jié)決定成敗

大事：

1紀念 129 主題教育

2紀念 1213 主題教育

主題班會：性格決定命運

大事：

1學生評語草稿

2外語節(jié)籌備

主題班會：復(fù)習方法大家談。 （責任人：學習委員）

大事：

1外語節(jié)

2常規(guī)管理加強

主題班會：我的 20××——新年暢想

大事：

1元旦聯(lián)歡晚會

2冬季長跑比賽

3總結(jié)表彰 20×× 年為班級做出貢獻的人

主題班會：誠信是立人之本誠信教育

大事：

1關(guān)注學生復(fù)習質(zhì)量，幫助學生調(diào)整復(fù)習狀態(tài)；

2學生評語定稿。 主題班會：學會生活、學會思考——個人學 期總結(jié)

大事：

1學期評優(yōu)和小結(jié)

2布置寒假工作

高一班級學期工作計劃7

新學期的到來，作為高一年級班主任，將以一顆熱忱的心關(guān)心每一位學生，使學生學習成績有所提高，心理也越來越強大，在面對挫折要有信心，面對困難要有恒心。

一、班級基本情況：

本班學生人數(shù)共60人，男同學38人、女同學22人，他們來自不同的班級，他們是全級理科前60名，應(yīng)該肯定這一班的學生的素質(zhì)相當?shù)母摺５峭瑢W們從初中到高中，從鎮(zhèn)區(qū)到城市新的環(huán)境的改變，從外宿到學校集體寄宿的轉(zhuǎn)變，從班干部到一般的同學新的角色的變化，面對這些情況班主任的工作安排顯得尤其重要。我認為，本班雖是全級前60名，但還是存在有待加強的地方。

二、工作的理念

葉圣陶先生說：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣。”所以我十分注重學生學習和生活的優(yōu)良習慣的養(yǎng)成。威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。”高中的學生身心發(fā)展較初中要成熟，所以在學習生活管理工作上我秉承：自主管理，發(fā)揮和培養(yǎng)學生自我管理的才能的理念。當然學生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上及時給予指導(dǎo)，當學生管理不對時給予指正……

一個集體的輿論非常的重要，它會影響到集體的發(fā)展方向，所以必須要建立良好的輿論體系，而在這個點上我們必須讓每一位同學清楚本班的集體精神是：尊重每一個人，互愛、團結(jié)、求知好學。對我而言，我的工作理念是：關(guān)注每一位學生!每學生最好的學習環(huán)境，體現(xiàn)于每天“三自我”滿分100分，宿舍衛(wèi)生分10分，每次拿一級文明班且最高分。

三、具體措施

1、調(diào)整培訓(xùn)班團干部，加強學生的領(lǐng)導(dǎo)力。

2、針對上學期的出現(xiàn)的情況繼續(xù)做好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

3、開展培優(yōu)扶差，尤其是成績出現(xiàn)大變動的學生。

4、進行衛(wèi)生值日工作匯報制度，落實衛(wèi)生責任聯(lián)合會。

5、落實科代表作業(yè)檢查、匯報制度。

6、讓學生學會時間管理，加強與家長聯(lián)系和溝通。

7、建立舍長匯報制度及輪值班長制度，健全班務(wù)日志。

四、工作的具體內(nèi)容：

1、組建班委會。

2、同學自我介紹，互相認識。

3、對班集體的精神理念提出看法和高中目標。

4、訂立衛(wèi)生值日表和班務(wù)安排表初步以自主管理落實工。

5、互相認識，盡早適應(yīng)新班級。

6、建立健康的輿論理論。

7、形成良好的文化環(huán)境。

高一班級學期工作計劃8

在全面實施素質(zhì)教育的今天，在課改的大背景下，教育理念、教育方法、管理方式都要有根本的改變，在這種理念下，制定上學期高一(3、班班級工作計劃如下：

一、工作目標

班級現(xiàn)有41人，其中女生16人，男生23人。在未來的整個學期中，這41個人應(yīng)是一個團結(jié)戰(zhàn)斗、刻苦學習、力爭上游的奮發(fā)向上的班集體。每個學生都能快樂成長，且具有良好的世界觀和良好的行為習慣，具有扎實的知識基礎(chǔ)和較強的學習能力。有特長的學生能充分施展其才干。

二、指導(dǎo)思想

以人為本、以多元智能理論指導(dǎo)自己的教學實踐，關(guān)注每一位學生的成長，引導(dǎo)、扶持、幫助每位學生的每一步成長過程，建立一個積極向上的班集體，創(chuàng)建一種團結(jié)、奮進、友愛、有為的班級氛圍，引導(dǎo)形成誠實自重的班級輿論。以嚴格的紀律和班級管理制度約束學生的不良行為，以坦誠相待、實事求是、求精求細的工作方法做好學生的思想工作，以良好的班級文化引導(dǎo)學生上進。團結(jié)全體任課教師，協(xié)調(diào)學科矛盾，集中學校家庭的各種力量，形成合力，使每位學生在身心、思想、才識都能得到最大的發(fā)展。

三、本學期班級管理要解決的問題

要達到預(yù)定的目標，本學期在班級管理上要努力解決以下問題：1，學生行為習慣養(yǎng)成問題。2，良好的班級輿論如何形成問題。3、學生基礎(chǔ)知識、基本能力懸殊，如何協(xié)調(diào)的問題；4、可能有部分學生學習目的不明確、學習動力不足的問題；5、可能有部分學生作風散漫、行為不軌的問題；6、可能有部分學生自卑、自信不強的問題；7、可能有部分學生以自我為中心、集體意識不強的問題；8、可能有部分學生學習方法不當、學習習慣不良的問題。

四、主要工作措施與設(shè)想

a、在開學后三天內(nèi)建立一套切實可行、操作簡便的班級日常事務(wù)管理制度，試行高一（3）班自我管理制度并加強檢查落實，在一周內(nèi)規(guī)范。

b、試行班干輪換制度，在開學后二天內(nèi)明確班干職責，明確分工、職責到人，并加強檢查監(jiān)督落實。

c、加強每天的巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

d、在開學后二周內(nèi)召開一次家長會，調(diào)查了解學生在家表現(xiàn)情況提出班級要求，與家長形成共識。

e、在開學一個月內(nèi)與每位學生談心一到二次，了解學生需求，加強師生溝通，做好個體思想工作。

f、強制要求學生確定奮斗目標、制定奮斗計劃，并加強檢查落實。

g、主動了解每日每個學科的學業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

h、在短期內(nèi)分階段引導(dǎo)學生掌握科學的學習方法。

i、每天及時表彰有階段性進步的學生，鼓勵先進，引導(dǎo)后進。

j、充分利用多樣化的主題班會，引導(dǎo)班級輿論。

k、用電訪、走訪、信訪方式，加強與家長的聯(lián)系。

l、加強與生管區(qū)的聯(lián)系，經(jīng)常檢查學生在生活區(qū)的表現(xiàn)情況。

m、利用各種集體活動，糾正部分學生的散漫習性。

n、抓住每日早、中、晚幾個關(guān)鍵時間點，嚴格要求、規(guī)范學生的行為，以中學生日常行為規(guī)范的要求規(guī)范學生每日的行為。

o、關(guān)注每個學生每天的各種細微表現(xiàn)，將種種可能出現(xiàn)的問題扼殺在萌芽狀態(tài)。

p、關(guān)注學生出勤、出操、升旗、衛(wèi)生、穿著舉止、情緒、言談等細微表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

q、充分利用單元測驗、月考、期中考、期末考等各種數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學生及時總結(jié)階段性學習情況，及時調(diào)整學生進步的步伐。

r、加強與任課老師的溝通聯(lián)系，協(xié)同作戰(zhàn)。

s、充分利用學生相互鼓勵的巨大作用，利用好學生做后進生的思想工作，以好學生的行為思想引導(dǎo)后進生。

總體而言，今年高一（3）班的班級工作，應(yīng)從大處著眼，小處入手，全程監(jiān)控，深入靈魂，引導(dǎo)幫助，用紀律作約束，用制度為框架，用輿論為導(dǎo)向，以氛圍為重心，以合力為關(guān)鍵。一個月初見成效，半年內(nèi)大見成效，最終實現(xiàn)人人發(fā)展，人人成材的目標。

高一班級學期工作計劃9

一、所教班級基本情況

本學期我擔任高一（15）高一（16）班的英語教學，這個兩個班都是平行班，經(jīng)過本學期的教學，學生已基本適應(yīng)了上課的流程和掌握一定的學習方法，但是學生的語法基礎(chǔ)普遍薄弱，單詞記憶不是很理想，聽說讀寫的英語能力也需要進一步提高。

二、教學指導(dǎo)思想

認真鉆研新課標，樹立新觀念，探索新教法，在學校教學計劃指導(dǎo)下進行工作。特別注意根據(jù)我校高一學生實際，努力發(fā)展學生自主學習和合作學習的能力；形成有效的英語學習策略；培養(yǎng)學生的綜合運用語言的能力；特別注重提高學生用英語進行思維和表達的能力。繼續(xù)拓寬學生的知識面，全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫四會能力，理解、分析和閱讀的能力，讓學生盡快適應(yīng)高中學習。

三、教材分析

按照新課程改革，本學期開設(shè)普通高中課程標準實驗教科書英語模塊必修（2）兩個模塊剩余和必修(3)和必修（4）。（人教版）共10個單元內(nèi)容。共十二個模塊。其中有兩個模塊為復(fù)習模塊。

具體安排：對于10個模塊，每一模塊用10課時，課本的學習可以這樣進行：上新課8個課時，單元復(fù)習檢測2個課時。

四、教學內(nèi)容

本學期主要學習必修三和必修四。要求學生重點掌握每個單元中的黑體詞語以及出現(xiàn)的重要句型；語法主要為：情態(tài)動詞的用法；名詞性從句包括賓語從句、表語從句、同位語從句等；主謂一致；動詞Ving的功能用法。其中名詞性從句和動詞Ving的功能用法是本學期教學的重點也是學生學習的難點。

五、主要措施

1、為了使學生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層，本學期要有計劃的把學生初中學過的但掌握不好的時態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于單元的新課教學中。

2、在聽力方面，進一步提高學生的聽力水平，從高一就開始就對學生進行聽力訓(xùn)練。除了利用課堂上的時間外，還堅持利用課余時間給學生放一些英語小片段，有趣的視頻和帶中英文字幕的經(jīng)典電影，讓學生融入一個說英語的英語環(huán)境。

3、在口語表達方面，本學期要狠抓學生的口語表達，在教學過程中努力設(shè)計教學，把提高學生的口語安排在每節(jié)課的教學中。具體措施，每周二四六三次英語課，抽出5-10分鐘的時間，安排一到兩名學生到講臺前進行英語口語表達練習，形式多樣，可以是即興演講，天氣預(yù)報，時政要聞，幽默，笑話，戲劇，詩歌朗誦，美文欣賞等。

高一班級學期工作計劃10

本學期,我擔任高一化學教學任務(wù),按照教學計劃和教學大綱的要求,本學期需要完成高中化學必修二的教學任務(wù)。為了能有組織、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學生有效地學習必修一的內(nèi)容,特制訂一下教學工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以學校的教學工作計劃為指導(dǎo),積極開展教學教研工作。以學生發(fā)展為本,以提高教學質(zhì)量為目標,以高中化學新課程教學為中心,結(jié)合學生現(xiàn)狀不斷轉(zhuǎn)變教學觀念,改進教學方法,狠抓教學常規(guī),提高教學效率。

二、具體工作和措施

1.認真學習新課標,轉(zhuǎn)變教師的教學理念

加強教育教學的理論學習,研究新課標,組織切實有效的學習討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,培養(yǎng)學生的合作交流意識

2.轉(zhuǎn)變教學方式轉(zhuǎn)變學生的學習方式

以新理念指導(dǎo)自己的教學工作,牢固樹立學生是學習的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。

3.改變備課方式,提高教師的課質(zhì)量、例題的選擇,習題的配備與要求,可根據(jù)每個班級學生的實際,靈活處理。重視教學過程的反思,盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學過程。

4.發(fā)揮備課組的集體作用集體備課,教案和學案基本統(tǒng)一。每一節(jié)課都有一個主備,然后集體討論,補充完善。備課組要做到資源共享。作業(yè)在完成課本上的習題的基礎(chǔ)上,根據(jù)不同層次的學生,要求完成補充習題。

5.完成教材中必要的實驗探究和演示、學生實驗,并適當補充部分實驗,以提高學生的學習興趣,增強教學的直觀性。

三、課程的實施與操作

1.備課要求

對于化學概念、知識與技能的備課,要注意新舊知識的連接點;同時要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和《課程標準》的要求,結(jié)合學生的基礎(chǔ)來確定重難點,找出突破難點的方法,螺旋上升地安排核心化學概念、知識與技能的內(nèi)容。突出促進學生、教師的發(fā)展,體現(xiàn)學科特點、教師特色,備課思路過程要有特色。

2.授課要求

⑴應(yīng)重視新知識的引入,新知識的引入是實現(xiàn)舊知識向新知識遷移的過程。在新知識引入中既應(yīng)重視與舊知識的聯(lián)系,又應(yīng)創(chuàng)設(shè)有利于遷移的情景,因此能否講好引入是講好新課的一個關(guān)鍵。

⑵新授課應(yīng)樹立化學課堂教學是一種化學活動的教學的觀念。教師引導(dǎo)學生進行化學活動的教學。化學活動是學生經(jīng)歷化學學習過程的活動,也是學生自己建構(gòu)化學知識的活動。

⑶應(yīng)鼓勵學生自主探索與合作交流。有效的化學學習過程不能單純地依賴模仿與記憶,教師應(yīng)引導(dǎo)學生主動的經(jīng)歷觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等化學活動,從而使學生形成自己對化學知識的理解和有效的策略。

⑷新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學生應(yīng)用化學的意識和能力。

⑸新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學生動手能力和實踐創(chuàng)造精神。

3、作業(yè)布置與批改

作業(yè)是使學生掌握所學知識、培養(yǎng)各種能力的有效手段,也是記錄學生成長和評價反饋的重要手段。但是作業(yè)過多過難,則會加重學生的課業(yè)負擔,使學生疲于應(yīng)付,嚴重地束縛和影響學生的智力發(fā)展和身心健康。故應(yīng)注意以下幾點:

⑴適量性,使適量的作業(yè)既可以達到鞏固所學知識和提高各種能力的目的,又能夠留出足夠的時間讓學生自己自學、總結(jié)、歸納和反思。

⑵層次性,作業(yè)本身要有層次,應(yīng)由易到難。

⑶針對性,設(shè)計或布置一些有針對性的、適合其個性發(fā)展的作業(yè),培養(yǎng)和促進每位學生發(fā)展其特長。

⑷實踐性,讓學生動手、動腦,理論聯(lián)系實際,提高其分析問題、解決問題和實際操作能力。

4.測驗評價

必要的測驗檢查是檢測教學效果、激勵學生學習的一個有效方法。各章及時過關(guān)考試,認真對待周清、月考。

高一班級學期工作計劃11

一、高一化學教學指導(dǎo)思想和要求

認真貫徹教育部和省教育廳有關(guān)新課程改革的精神。以學生發(fā)展為本，使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本化學知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般本事等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習、終身受益奠定良好的基礎(chǔ)。為新課程下的化學高考做準備。

二、高一化學教學具體工作和措施

1、認真學習新課標，轉(zhuǎn)變教師的教學理念

加強教師教育教學的理論學習，研究新課標，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，培養(yǎng)學生的合作交流意識

2、轉(zhuǎn)變教師的教學方式轉(zhuǎn)變學生的學習方式

教師要以新理念指導(dǎo)自我的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，努力建立互動的師生關(guān)系。改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學生的終身學習打下堅實的基礎(chǔ)。

3、改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量

例題的選擇，習題的配備與要求，可根據(jù)每個班級學生的實際，靈活處理。

4、發(fā)揮備課組的團體作用

團體備課，團體討論，補充完善。同時，根據(jù)各班的具體情景，適當進行調(diào)整，以適應(yīng)學生的實際情景為標準，讓學生學會并且掌握，教案應(yīng)體現(xiàn)三維目標(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀)，并及時反思、歸納總結(jié)修改。備課組要做到資源共享。作業(yè)在完成課本上的習題的基礎(chǔ)上，根據(jù)不一樣層次的學生，要求完成補充習題。

三、高中化學新課程的實施與操作

新課程強調(diào)化學教學是化學活動的教學，《課程標準》要求教師備課的有效目標必須既注重學生本事的培養(yǎng)，又強調(diào)師生雙邊、多邊活動的過程。設(shè)置問題應(yīng)遵循由易到難、由簡到繁、由淺到深，盡量讓問題處在學生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)。

突出促進學生、教師的發(fā)展，體現(xiàn)學科特點、教師特色，備課思走過程要有特色。

教師要了解學生的知識水平、心理狀態(tài)、理解本事、興趣愛好和個性差異，注重師生情感互動，讓學生有一個寬松愉快的學習環(huán)境，為提高學習效率打下感情基礎(chǔ)。

樹立“團隊”精神，注重發(fā)揮團體力量，提高備課的質(zhì)量和效率，并及時在課后記下教學隨筆，進行教學反思，并大力提倡“團體備課”方式。

2、授課要求

(1)新課程理念下的新授課應(yīng)重視新知識的引入

(2)新課程理念下的新授課應(yīng)樹立化學課堂教學是化學活動的教學的觀念。

(3)新課程理念下的新授課應(yīng)鼓勵學生自主探索與合作交流。

(4)新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學生應(yīng)用化學的意識和本事。

(5)新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學生動手本事和實踐創(chuàng)造精神。

3、高一化學教學作業(yè)布置與批改

作業(yè)是使學生掌握所學知識、培養(yǎng)各種本事的有效手段，也是記錄學生成長和評價反饋的重要手段。應(yīng)注意以下幾點：

(1)適量性(2)層次性(3)針對性(4)實踐性(5)探索性

課外輔導(dǎo)是教師完成教學任務(wù)的重要的輔助手段之一。形式能夠有一般輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)、學生互相輔導(dǎo)。各班成立課外活動小組、興趣小組、競賽輔導(dǎo)小組等。

5、測驗評價

必要的測驗檢查是檢測教學效果、激勵學生學習的一個有效方法。各專題及時過關(guān)考試，認真對待。

高一班級學期工作計劃12

一．班級基本情況：

高一(17)班是一個由50同學組成的新集體，其中女同學24人，男同學26人。全班住校生人數(shù)33人，其中男同學16人，女同學17人。50位同學來自于市內(nèi)21所中學，分布面很廣，除莞中畢業(yè)進入本班的人數(shù)多達13人、東華初中升入本班的有3人、莞城一中有3人、望牛敦有6人之外，其余學校基本上是1、2名同學，所以同學與同學之間充滿著陌生感。

從學生所提供的基本情況來看，初中階段大部分同學都曾擔任過學校、班級干部或者課代表等，獲三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團干、各級各類學生競賽榮譽等也大有人才，尤其有幾名同學在計算機信息技術(shù)方面取得過優(yōu)異的成績。應(yīng)該說，這是一個由一大批優(yōu)秀學生的組成的班集體。

本學期班級工作的基本思路是：保護學生的各種積極性，增強班級向心力、凝聚力，著力培養(yǎng)學生的自我管理意識和自我管理能力，形成良好的班風和學風?

二．工作的主要內(nèi)容有

㈠．開展入學教育工作

作為一個新組建的班集體，同學之間是陌生的，同學對學校環(huán)境是陌生的，所以，開學后的十天內(nèi)，必須讓同學之間盡快相互熟悉，盡快熟悉校園環(huán)境，盡快熟悉莞中的常規(guī)管理制度。所以，入學教育側(cè)重于以下三個方面的內(nèi)容：

1．常規(guī)管理制度的學習：

主要是學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《莞中先進班評比實施細則》以及黃校長在開學典禮上的講話等。

2．適應(yīng)性教育：

從初三升入到高中，學生在生理和心理上都有一個質(zhì)的變化，這種變化很可能會帶來某種程度的不適應(yīng)。一些同學隨著原來初中階段的優(yōu)越感的消失，很可能會產(chǎn)生失落感和壓抑感，由此很可能會產(chǎn)生心態(tài)的變化，高中階段教學方式、方法的變化也可能使學生產(chǎn)生不適應(yīng)，從而影響學習的正常進行，所以，有必要進行適應(yīng)性教育，讓學生盡快適應(yīng)高中新生活。措施：①班主任集體教育或個別談話教育，②主題班會——如何面對高中新生活,實現(xiàn)學生認識自我、發(fā)展自我、完善自我、超越自我的目的。

3．責任感教育和集體榮譽感教育：通過教育，使學生樹立起對社會、對學校、對班級的責任感、使命感。將“為莞中添光彩”、“為班級爭榮耀”落實到實際行動中。

㈡．著眼于學生的自主發(fā)展

班級管理工作緊緊圍繞著黃校長在開學典禮上對全體同學提出的兩建議，讓學生學會自主發(fā)展，學會關(guān)愛。著力培養(yǎng)學生的自我管理意識和自我管理能力，加強學生的思想品德教育，增強班級的凝聚力，形成良好的學風和班風。

1．組建一個高效團結(jié)的班干部集體，既明確職責，又互助協(xié)作。班委和團支部的組建原則：考慮個人經(jīng)歷、特長能力和個人愿意，樂意為班級管理出力，樂于為班級服務(wù)，然后由全體同學民主選舉。新選舉組建的班委到期時間是第十周左右；期間，班主任將大力協(xié)助、培養(yǎng)，并監(jiān)督班干的工作。

2．著力培養(yǎng)班干部的工作能力。對班干部既嚴格要求，又鼓勵他們大膽放手工作，明確向他們承諾：工作上的成功是他們的榮耀，工作上的失誤是班主任的責任。

3．著眼于學生的個性發(fā)展，為學生施展自己的才華搭建平臺，創(chuàng)造條件。為此，擬在班上組建以下一些工作小組。

①紀檢小組：由副班長兼紀律委員袁汝婷負責，四個大組的組長為組員，一起來敦促全部同學遵守校規(guī)、校紀等學校各項規(guī)章制度。

②墻報編輯小組：由團支部書記羅淵負責，其它團支部干部協(xié)助。

③班級主頁制作小組：有副班長兼電教員何創(chuàng)立負責。

④報刊收發(fā)管理小組：由生活委員鄭曉純、何靜負責。

⑤課外活動管理小組：由體育委員黃文鋒負責。

⑥宿生生活管理小組：由生活委員鄭曉純、何靜和各宿舍室長負責。

⑦學習管理小組：學習委員張錫鈴、沈一華(負責)、各科科代表為成員。

4．把班會的自主權(quán)交給學生，由他們負責主題班會的選題和活動形式，班主任為班會的指導(dǎo)者和參與者。

5．組織若干文娛、體育活動，張揚學生個性和特長，爭取在學校的體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)中有良好的表現(xiàn)。

6．加強對“弱勢”學生的觀察和教育，及時注意他們的思想動態(tài)。

附表：

周次活動內(nèi)容

1組建班委、團委，討論通過班級計劃，培訓(xùn)班干部，制定值日制度，學習校規(guī)校紀

2-4學習黃校長開學典禮上的講話系列活動活動一：關(guān)愛同學，班內(nèi)同學自我介紹，談理想，談感受，談計劃活動二：關(guān)愛老師，配合第20個教師節(jié)開展活動活動

三：關(guān)愛父母，要求同學們?yōu)楦改缸鲆粌杉?/strong>

5慶國慶知識競賽，文娛活動，出黑板報

6制定學習計劃

7交流入學以來的感受

8班級興亡，我的責任——我為班級獻良策

9-10期中復(fù)習、考試考風考紀教育

11-12期中成績分析、獎勵家長會

13學習方法經(jīng)驗交流

14誠信教育

15組織參加學校藝術(shù)節(jié)

16安全教育

17班級演講比賽

18組織一次班級辯論會

19動員學生認真復(fù)習，迎接期終考試

20-22期終復(fù)習、考試、評先

高一班級學期工作計劃13

一晃期末又到了，我本著誠心誠意對每位學生負責的態(tài)度，圓滿完成了本學期的班主任教育教學工作，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。現(xiàn)主要總結(jié)如下：

一、積極加強班風建設(shè)，營造良好的學習環(huán)境

一個嶄新班級的成立，首先班風的建設(shè)是重中之重，所以我把營造平等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍作為奮斗目標。自開學伊始，我就開展了一系列的行為規(guī)范教育，并制定了較細的班級公約，要求學生自覺遵守。此外，還經(jīng)常利用課堂、班會等各種陣地對學生進行思想教育，教會學生學會生存，學會學習，學會與人相處，學會付出和愛，學會感恩，教育學生成為正直善良、智慧健康的人。尤其是通過軍訓(xùn)、東方綠舟、主題班會等集體活動的開展，班級凝聚力逐步增強，良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣也初步養(yǎng)成。

二、持之以恒促進學風建設(shè)，培養(yǎng)學生自主管理和自主學習的能力

自開學始，便強調(diào)“班風好——學風好——成績好”的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，早讀要提早到教室展開自主學習。要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學習效率。此外，經(jīng)常與每位任課老師、學習委員、課代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。高一階段是提高學生學習積極性、打好學習基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以，作為班主任，我始終積極配合各學科教學工作的進展，并于每次考試過后開展學習經(jīng)驗交流會，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。良好的聽課情緒、認真的學習態(tài)度和不斷進步的考試成績，得到了各任課老師的一致好評。

三、指導(dǎo)培養(yǎng)班團干部，體現(xiàn)學生主體地位

班主任、班團干部及學生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架和布的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。本學期這方面我主要做了以下工作：第一，幫助班團干部樹立威信；第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

四、為人師表，率先垂范

俗話說：“身教重于言教。”高中學生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。老師的外在行為表現(xiàn)，對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。在學生面前自己就是一面鏡子，一本書。因此，為了規(guī)范學生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到。比如，我要求學生不遲到，非不可抗拒因素不得請假，我首先自己做到每天七點一刻之前進班，小事小病堅持上課。我要求學生熱愛勞動，樹立保潔意識，于是自己每天都會隨時隨地撿起教室內(nèi)的果皮紙屑。我要求學生積極參與各項活動，于是我親自指導(dǎo)并關(guān)注他們報名的文體活動，并給出合理化建議和參考。這不僅激發(fā)了他們工作的積極性，也有利于班級良好氛圍的形成。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。

五、真情付出，微笑相處，創(chuàng)建和諧師生關(guān)系

抱著對工作的熱情，我始終心懷“愛心”“細心”“耐心”“誠心”對待每一位學生，采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失，用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點，用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。從暑期軍訓(xùn)到備戰(zhàn)期末考，在逐漸了解的相處過程中，建立了良好的師生關(guān)系；在共同建設(shè)班集體的努力中，形成了“平等、團結(jié)、和諧、進取”的班風。因此，我用微笑、贊賞和寬容讓學生在和諧、寬松、自主的的環(huán)境中學習生活，保持積極向上的樂觀情緒，同時也贏得了學生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。

六、利用家長會和家訪，積極發(fā)揮家長對學生的教育作用

現(xiàn)在的子女教育是每個家庭的核心問題，對于學生的成長起著至關(guān)重要的作用。本學期僅安排了一次家長會，利用有限的時間，我盡可能和每個家長做了交流溝通，了解學生在家庭中的表現(xiàn)和家長的要求，指導(dǎo)家長如何培養(yǎng)孩子的良好習慣，為高中三年后的高考及早打算。工作之余，我也經(jīng)常電話家訪，和家長及時聯(lián)系，詢問情況，匯報我的管理工作。德育教育相結(jié)合，校、師、家三方同心協(xié)力方能共同培育學生成才。

盡管這學期順利度過，但還是有些不盡如人意的地方需要改進。比如學生自主管理上還有欠缺，班干部工作缺乏主動意識，大量住宿生造成的管理困境有所改觀但不能杜絕等等。希望在不斷地學習探索與積累總結(jié)中，能夠不斷進步，不斷收獲。

高一班級學期工作計劃14

為使高一的新生們盡快適應(yīng)高中的學習和生活， 盡快步入穩(wěn)定的 學習階段，在各方面能得到全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定 計劃如下。

一、思想建設(shè)

1、高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，在這個階段學生極 易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短 與學生之間的距離，與學生之間建立起融洽的師生關(guān)系，為學生排憂 解難，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。對出現(xiàn)心理異常的 學生， 給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)， 對全體學生進行心理上的輔導(dǎo)、教育， 引導(dǎo)學生心理的健康發(fā)展。

2、要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應(yīng)問題。班主任 要善于并用心觀察，發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，及時解決問題，善于用一 切方法來激勵先進的學生，帶動后進學生，力爭不讓任何一個學生掉 隊。

3、大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開 好每周的主題班會，班干部組織，集體參與，進行愛國主義教育，團 隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。

二、組織建設(shè)

在班級干部任免中，采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的 方式進行，使一部分熱心為大家服務(wù)，并有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力的學生走 上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。

三、制度建設(shè)

以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀為依據(jù)， 根據(jù)本班學生的特點實際情況，放手讓學生自己制定本班的班規(guī)班 紀。

四、學習方法

積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合各任課老師，開展各課興趣小 組，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，提高整體水平，使本班形成良好的班 風，促進班級濃厚的學風。 班主任工作計劃一定要落到實處。 若落實到實踐的過程中有不妥 之處，則爭取在實踐中逐漸完善。

高一班級學期工作計劃15

新的學期已經(jīng)開始了，這個學期的工作還是如期開展，要做好足夠的規(guī)劃，才能應(yīng)對好接下來的事情，高一是高中階段學習的一個開始，我相信大家都會在學習當中找到自己的方向，作為一名合格的高中生，應(yīng)該要對自己的學習有一個好的規(guī)劃，在接下來的工作當中，我也會做好管理工作，高一的學習是有點緊張的，因為這個學期大家都是剛剛拿到高中，對于高中的學習氣氛，都應(yīng)該要需要時間去適應(yīng)，我也就新的學期的工作計劃一番。

無論是做什么事情都應(yīng)該保持一個相當好的態(tài)度，高一班級重要的不是說學習要多么多么的好，一定要保持一個學習的態(tài)度，我認為無論在什么時候都應(yīng)該保持一個好的學習態(tài)度，態(tài)度始終排在第一位，有了一個好的態(tài)度，自己的學習好起來，才能讓自己有一個好的學習狀態(tài)，迎接好新的學期，迎接好新的工作，我一直都認為自己能夠做好自己點，學生們在學校的一個狀態(tài)是非常有必要做好的，我一直都認為，無論是在處理一些工作上面，還是在處理一些學習上面無時無刻都應(yīng)該保持好心態(tài)，只有把心態(tài)落實好了，才能把工作規(guī)劃到位，現(xiàn)在我也是在這方面能夠處理好，現(xiàn)在學習班級工作要做好，還是有點挑戰(zhàn)的，但是我相信自己能夠在這方面有所突破，做出一些自己能夠做好的工作。

管理好一個班級，雖然說不是一件容易的事情，可是只要用心去做，只要有一個好的態(tài)度去落實工作當中的每一件事情，把班級當中這些東西都規(guī)劃到位，才能做好這些細節(jié)，讓自己的工作無限制的拓展下去，保持自己的心態(tài)，保持自己的狀態(tài)，我認為在什么時候這些都是非常有必要的，在工作當中，我也相信能夠管理好自己，實現(xiàn)好這方面的能力，不是說什么時候做什么事情？我我認為最應(yīng)該做好的還是在這個過程當中，把自己的工作落實好，知道自己應(yīng)該在工作當中注意到哪些管理好一個班級是各方面的綜合，還有學生們的一個配合，在新的學期，重要的還是一個學習學生們的狀態(tài)，是要保持下去的，有一個好的學習范圍，非常關(guān)鍵，一個好的學習氛圍，引導(dǎo)大家把自己的學習搞好，這些都是非常有意義的，我也相信自己能夠在新的學期努力的做好努力工作，高一班級的學習還是需要一個好的進程，需要一個好的氛圍，在這個高質(zhì)量的學習氛圍當中，提高自己，提高學生的一個學習能力，新的學期就是新的開始，我將會更加努力。

第四篇：高一第二學期工作計劃

高一第二學期工作計劃

高一第二學期工作計劃1

一、學生基本情況：

本學期我擔任高一（2）、（5）班兩個班的語文教學工作。

學生在高中學習了一學期，基本上已經(jīng)適應(yīng)了高中的學習和生活方式。但是，也有不少的學生基礎(chǔ)太差，連最基礎(chǔ)的知識都無法掌握，更不能做到運用課內(nèi)知識解決閱讀問題；作文中心不定，甚至語言也不能做到通順。兩個班的學生素質(zhì)參差不齊，這也會給教學帶來許多困難。閱讀能力、分析鑒賞能力及對文章整體感知能力均令人擔憂，且有相當一部分學生不重視語文。所以，在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強化針對性，有的放矢，探索改進講與練的方法并努力提高效益，就成為這一學期教學的重中之重。

二、教育教學目標：

1.德育目標：

引導(dǎo)學生閱讀優(yōu)秀作品，感受其思想，發(fā)展想象力和審美力。在閱讀中，體味大自然和人生的多姿多彩，激發(fā)珍愛自然、熱愛生活的感情；感受藝術(shù)和科學中的美，提升審美境界。通過閱讀和鑒賞，深化熱愛祖國語文的感情，體會中華文化的博大精深、源遠流長，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。在探究活動中，勇于提出自己的見解，尊重他人的成果，不斷提高探究能力，逐步養(yǎng)成嚴謹、求實的學風。

2.教學要求：

引導(dǎo)學生能圍繞教學目標加強語文積累，在積累的過程中，注重梳理。根據(jù)自己的特點，揚長避短，逐步形成富有個性的語文學習方式。了解學習方法的多樣性，掌握學習語文的基本方法，能根據(jù)具體對象，采用適當?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問題。通過對語文知識、能力、學習方法和情感、態(tài)度、價值觀等方面要素的融匯整合，切實提高學生語文素養(yǎng)。學習用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向，提出自己的看法。

三、教材分析：

普通高中課程標準實驗教科書語文必修3、必修4分為“閱讀鑒賞”“表達交流”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”四個部分。前3個部分納入課內(nèi)學習計劃，“名著導(dǎo)讀”可在課外自主安排。

1. 新教材的體系和構(gòu)建，在試驗修訂本的基礎(chǔ)上作了“四大改革”：

（1）建立了閱讀、寫作、口語交際三線并行的教材編寫體系；

（2）破除了比較復(fù)雜的記敘、比較復(fù)雜的說明、比較復(fù)雜的議論的三個階段模式，閱讀部分不再以文體為中心編排，而結(jié)合能力培養(yǎng)目標和課文實際組織單元；

（3）編寫了與教材相配套的語文讀本，作為語文教材的有機組成部分，供學生在課外閱讀；

（4）設(shè)計了探究性學習的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的探究意識和探究能力。

2.新教材的教學重點

閱讀教材，高一階段著重培養(yǎng)理解分析能力；寫作教材第一冊按寫作心理要求編排，著重培養(yǎng)學生個體主體能力；第一冊口語訓(xùn)練的重點，培養(yǎng)單向的口語交際能力：傾聽、應(yīng)答。探究性學習著眼于對文學作品主題的多種解讀、書法文化的思考。

四、教學策略及實施：

1.策略：

（1）改變觀念，加強學習，增強新課標意識，重視知識更新。

（2）重視思維訓(xùn)練，注重能力培養(yǎng)，增強素質(zhì)教育意識，扎扎實實學好課本。

（3）重視作文教學，努力提高學生語文學習的整體水平。

（4）加強語文第二課堂的組織，充分發(fā)揮第二課堂的輔助作用。

2.實施：

教學要求：本期教材文體多樣，有詩歌與散文，還有講演詞、序言等，內(nèi)容比較分散，涉及到古今中外，因而在教學中要突出各種文體的特點，引導(dǎo)學生欣賞與學習并模仿與創(chuàng)作．每個單元的教學都要精心組織，單元內(nèi)部的各篇課文在突出自身特點的同時，一定要和單元的整體特征和要求相一致。每個單元的教學完成后，要指導(dǎo)學生對單元知識進行小結(jié)，明確每單元知識的重點和難點。

五、認真負責的上好每一堂課

1.每個40分鐘對學生來說都非常重要，因此作為教師的我們更應(yīng)該認識到自己在這40分鐘內(nèi)的重要性，不要認為只是一節(jié)課，沒關(guān)系，因為你不僅僅荒廢的是自己的.40分鐘，還耽誤了一個班級里每個學生的40分鐘。

2.注重知識點的傳授：在教學的過程中要強調(diào)重點、難點，在知識點的落實方面要下功夫，使學生了解到哪些需要他們掌握。

3.培養(yǎng)學生的技能：21世紀更注重有能力的人，新課改更要求培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力，因此在教學過程中要注意培養(yǎng)學生的各種技能。

4.加強師生間的互動：根據(jù)新課改的要求，課堂不再是教師一個人表演的場所，而是教師和學生共同完成的一場表演。在傳授知識的過程中，要讓學生參與進來，使他們覺得是他們自己和教師一起挖掘出的新知識，讓他們有一種成功的喜悅。

5.組織好課堂教學：要關(guān)注全體學生，注意每個學生的動向，調(diào)動學生的注意力，激發(fā)他們的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，創(chuàng)造良好的課堂氛圍。

六、做好課后輔導(dǎo)工作

我們學校的學生愛玩、好動，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這個問題，我抓好對學生的思想教育，并使這一工作貫徹到學習指導(dǎo)中去，還會在晚自習的第三節(jié)課對學生進行輔導(dǎo)和幫助工作。尤其是后進生的轉(zhuǎn)化，對后進生做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解、尊重和表揚，所以，和學生交談時，要對他的處境和想法表示深刻的理解和尊重。

高一第二學期工作計劃2

本學期我和上學期一樣仍然代高一年級414、415兩個班的語文課。

高一下學期是高中階段比較關(guān)鍵的一個學期。

1、從教材上來看。教材難度有了很大提升，閱讀教學上文體更加豐富，詩歌、散文、小說和評論性作品以及文化散文都有涉及，對學生的要求也由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞。寫作上則由記敘文的寫作逐漸掌握文學短評、演講稿等實用文體的寫作，應(yīng)對話題作文的能力。

2、從學情上來看。第一學期學生剛由初中邁入高中，處于初高中銜接階段，語文學習被動性還較強，對語文的學習興趣欠佳。語文基礎(chǔ)知識掌握不夠好，課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強。第二學期正是進一步培養(yǎng)學生學習語文的主動性，使學生擴大閱讀量，逐漸適應(yīng)高中語文學習的關(guān)鍵時期。

3、從個人素質(zhì)來看。我是一個接受新知識較慢的人，盡管已經(jīng)執(zhí)教新教材一個學期，但新理念的真正落實還需要一個過程。本學期正是進一步對新教材教學過程中一些想法付諸實施，將一些教訓(xùn)予以糾正的重要階段。

基于以上情況，本學期我計劃在教學過程中做好以下工作：

1、繼續(xù)學習新課標，鉆研新教材，探索新教法，努力在教學中體現(xiàn)知識和能力要求，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢，提升學生的語文素養(yǎng)。

2、加強對學生語文學習習慣的培養(yǎng)，加強常規(guī)工作的落實和檢查，并做階段性檢查小結(jié)和整頓改進。

3、以閱讀教學和寫作教學為核心，帶動其它方面的教學工作。

4、強化語文知識的積累，包括名言詩句、文學常識、文化常識、成語等。

5、運用各種方法，尤其是用好校本教材《經(jīng)典誦讀讀本》和《名著導(dǎo)讀》，提高學生課外閱讀的興趣和能力，拓展學生語文學習空間。

作為高中起始年級的'第二個學期，學生經(jīng)歷了由義務(wù)教育向應(yīng)試征程的邁進，體驗了由初中向高中學習方法的突變性，知識難度的跨越性，當然也體驗了理想與現(xiàn)實的差距，激情與惰性的生成。我代的兩個班級為一個強化班，一個提高班，學生層次不同，基礎(chǔ)有異，學習的熱情和主動性也有區(qū)別，這就要求我在確定本學期重點工作之后還需要進一步了解學情，制定適應(yīng)不同層次學生的教學計劃。對于提高班，我的教學重點定位于強化基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)良好聽課習慣，學會聽課，進而在聽有所得中提高學生學習語文的興趣和主動性。對強化班我則將教學重點定位于強化做題方法的教學，強化做題能力，讓學生在做中學，在學中做，在做中提升，在提升中感受學習語文的樂趣從而形成良性循環(huán)。

當然，計劃只是美好的設(shè)想，實施的過程注定是一個坎坷的過程。不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？追求理想的道路上，讓暴風雨來得在猛烈些吧！擔當，注定就是臂膀的責任！

高一第二學期工作計劃3

一、學生基本情況

我所擔任的2個班的地理教學任務(wù)，學生的基礎(chǔ)不盡相同，對地理的重要性認識也不同，又加上一部分學生本身對學習的興趣不濃，求知欲不強，這樣的情況對地理的.教學任務(wù)就顯的較重，并且不易出成績。

二、教材分析

本冊教材涉及的是高中人文地理的部分內(nèi)容，是高中地理課的重中之重。通過本學期的學習讓同學們了解高中地理的自然地理，本學期的教材分為四個單元，每個單元都從不同層面對學生進行知識教育。其中前三單元是本教材的重點，占授課時間的三分之二。

三、方法措施

針對班級參次不齊的情況，試圖采取以下措施:

1 、讓學生試著了解地理這門新的學科，盡量讓學生自己找出相關(guān)的知識資料，從培養(yǎng)學生的開拓精神如手。

2 、課堂上多關(guān)注“弱勢群體”，對那些在課堂上表現(xiàn)不積極的學生多給他們機會，讓他們也感到學習的快樂，讓他們在自己的解答過程中找回自信。

3 、盡量聯(lián)系實際生活，讓學生自己在生活中證明教材中的結(jié)論。

4 、抓落實工作，為構(gòu)建大廈打好根基。

四、進度安排

第一階段 授課階段2月---4月，第五 、六單元，第七單元的前兩節(jié))

第二階段 期中考試復(fù)習階段(4月中旬)

第三階段 授課階段(4月底----5月初，第七、八單元)

第四階段 期末考試總復(fù)習階段(歸類 、過課本 、試題訓(xùn)練)

除了以上的大致安排外，我自己應(yīng)好好鉆研教材，學習大綱，吃透難點知識點，備好課，上好課，做好課外輔導(dǎo)，爭取每個學生把基礎(chǔ)知識掌握到位。

高一第二學期工作計劃4

高一下學期伊始，就進行了文理科分班，我班(原8班)班號改為5班，分出去選擇文科的8名同學，分進來其它班的11名同學，現(xiàn)有人數(shù)60人(男生32人，女生28人)，其中住校生49人(男生23人，女生26人)，借讀生9人(男生6人，女生3人)。另外，有單親家庭4人，少數(shù)民族5人。

【近期計劃】

開學第一個月要做的工作：

1.上好第一節(jié)班會課。2月24日收假第一天，利用晚自習時間，上好第一節(jié)班會課，讓學生明確老班的“施政方針”，知道該做什么，不該做什么。

2.組建好第二屆班委。全班60人，設(shè)定60個班委崗位，讓人人都是班干部，人人都是管理者，人人都有活干。

3.了解學生學習、生活、家庭情況，特別是新分配進5班的學生情況。

4.重申、強調(diào)課堂常規(guī)。

5.良好班風、學風的培養(yǎng)。

6.進入高一下學期，學習方法的介紹和建議。

【中期計劃】

本學期要做的工作：

1.和各科任老師密切溝通、配合、協(xié)調(diào)，共同建設(shè)好5班。

2.通過各次考試成績，分析各位同學的`學習成績和學習情況，分別交流、溝通，提出學習建議。

3.關(guān)注學生心理疏導(dǎo)。

4.班級文化建設(shè)：建設(shè)班級文化墻，如傳統(tǒng)項目的“本月里，我要謝謝你”“本月里，說聲對不起”“5班牛人牛語”“感動5班頒獎詞”“5班英雄榜”“桌面貼”“總有一句話會電擊你”等。

5.把5班打造成一個“快樂、和諧、勤奮、認真”的班級

【長期計劃】

1.20xx年的高考，努力讓每個同學都取得好成績，實現(xiàn)夢想。

2.高中畢業(yè)，學生們身心健康快樂。

實際上，班主任面臨的工作多是事務(wù)性的工作，往往有偶然性、突發(fā)性，不可預(yù)知性，時常都會遇到情況變化，所以要作出細致的計劃也是不現(xiàn)實的，只能認真、細心地面對班級工作。

高一第二學期工作計劃5

一、指導(dǎo)思想和目標

1．在學校、年部、教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，認真執(zhí)行學校各項教育教學規(guī)章制度，依據(jù)《課程標準》、《教學要求》，認真完成各項教學任務(wù)，以提高課堂效益為核心，以備課組的建設(shè)為重點，實現(xiàn)學生、教師的共同發(fā)展。充分認識本屆學生的現(xiàn)狀，解決學生的整體進步問題，面向全體學生，整體推進，同時著力研究尖子生的培養(yǎng)提高問題，目標直指三年后的高考，為學校整體質(zhì)量的穩(wěn)定與提高作出貢獻。

2．強化化學教學研究，團結(jié)合作，提高全組老師的教研水平和教學能力；轉(zhuǎn)變教學理念，提高教學效率，努力在課堂教學中采用自主、探究、合作的教學方式，把教師從教學的領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)化為教學的參與者與服務(wù)者。培養(yǎng)學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，從而大面積提升化學教學質(zhì)量。

3．加強實驗教學，努力培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰Α?/p>

4．培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)和良好學習習慣，充分調(diào)動非智力因素，努力提高他們學習的興趣和學習成績。

二、主要工作思路

1.強化集體備課，加強教學科研活動

根據(jù)教務(wù)處制定的“集體備課制度”進行集體備課，時間是星期二上午第二、三節(jié)課，具體步驟為：首先，每位教師回顧一下上個星期在教學工作中遇到的一些困惑和教學中學生存在的`問題，通過討論使備課組成員對一些問題的認識更加深刻；每位教師對本班學生近期學習情況進行介紹，通過本班和其他班級學生的橫向比較，使每位教師確定教學方面需要調(diào)整的方向，從而對自己的教學有所改進。然后，由備課組全體成員討論下一個星期的教學進度、課時安排、每堂課的大致上法，集思廣益，從而保證18個班級的教學進度一致。對于統(tǒng)一制定的教學計劃，每位教師都應(yīng)嚴格執(zhí)行；對于教學資源也實行共享，爭取做到思想統(tǒng)一、進度同步。

2. 提高課堂效率

在集體備課的基礎(chǔ)上，每個教師對每一節(jié)課的內(nèi)容要做到心中有數(shù)，并做到突出重點、突破難點。上好每一節(jié)課，向四十五鐘要質(zhì)量，做到“功夫花在備課上、本事顯在課堂上”，這樣才能做到高效課堂、有效教學。精選學習資料，做到少而精，不增加學生學習負擔，并認真組織好各類命題、閱卷和質(zhì)量分析工作，提出改進的意見和措施。

3. 注重學生能力的培養(yǎng)

在課堂教學中充分體現(xiàn)以學生為主體的新課程教學理念，努力創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學習自主學習的能力、勇于探究的能力和合作學習的能力以及觀察能力、動手能力等。同時利用與化學相關(guān)的豐富的知識激發(fā)學生對化學學科的學習熱情和興趣，并對學生進行愛國主義教育和思想品德教育。

4. 注意學生能力的差異性

采用有差異的統(tǒng)一備課方式，在統(tǒng)一要求的前提下，發(fā)揮個人特長，組織好課堂教學。要注意深入實際，了解學生在學習中存在的困難和問題，有針對性的調(diào)整教學計劃，改變教學方法，以適應(yīng)好、中、差學生的平衡發(fā)展。重視因才施教的原則，做好課外學生的輔導(dǎo)工作，對學生分層次教學，爭取全面豐收。

三、教學進度安排

非金屬復(fù)習3課時 2.7----2.13

第一章 物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律

第一節(jié)元素周期表 3課時（機動1） 2.13--- 2.21

第二節(jié)元素周期律 3課時 2.22—2.25

第三節(jié)化學鍵 2課時 2.27—3.2

機動和復(fù)習2 課時 3.5—3.9

第二章 化學反應(yīng)與能量

第一節(jié)化學能與熱能 2課時 3.12—3.16

第二節(jié)化學能與電能 3課時 3.19—3.23

第三節(jié)化學反應(yīng)的速率和限度 2課時 3.26---3.30

機動和復(fù)習、放假 3 課時 4.2—4.6

第三章 有機化合物

第一節(jié)最簡單的有機化合物—甲烷 3 課時 4.9—4.13

期中考試復(fù)習、期中考試 4.16—4.20

第二節(jié)來自石油和煤的兩種基本化工原料 3 課時 4.23—4.27

機動、五一放假 1-2課時

第三節(jié)生活中兩種常見的有機物 3 課時 5.7—5.11

第四節(jié)基本營養(yǎng)物質(zhì) 2 課時 5.14—5.18

機動和復(fù)習2 課時 5.21—5.23

第四章 化學與可持續(xù)發(fā)展

第一節(jié)開發(fā)利用金屬礦物和海水資源 2 課時 5.24—5.28

第二節(jié)化學與資源綜合利用、環(huán)境保護 2 課時 5.29—6.1

機動和復(fù)習1 課時 6.3

模塊考試復(fù)習6.4---6.29

期末考試 7.4---7.6

高一第二學期工作計劃6

本學期本人任教高一1、2、9班的物理教學，共節(jié)9節(jié)課業(yè)量。根據(jù)上學期的期末質(zhì)量檢測成績分析，學生基礎(chǔ)普遍比較薄弱，對必修1內(nèi)容掌握比較好的學生不多。學生基本知識點落實不夠好，學習效果不明顯。學生學習方法欠缺。故需在必修2教學中注重基礎(chǔ)知識回顧。加強基礎(chǔ)教學及學習方法的指導(dǎo)。學生對物理的興趣不高，普遍認為物理難學，部分學生開始有排斥感。需引導(dǎo)學生改變思想認識，在教學中激發(fā)學生的興趣，激發(fā)學生的學習積極性。

必修2是共同必修模塊的第二部分，大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或運用。故對學生的基礎(chǔ)要求比較高，在教學過程中不宜太難，要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學的難度與重點。本學年的教學重點為在鞏固必修1知識點的.基礎(chǔ)上進行必修2的教學。通過各種教學方法使學生掌握基本的物理知識與物理規(guī)律，并能在解題中有所運用。在平時的練習，注重學業(yè)水平測試的要求來進行教學，具體計劃計劃如下。

1、以規(guī)范、責任、細化為基礎(chǔ)，一如既往的做好預(yù)習案，積極參與集體備課，集體教研，發(fā)揮集體的智慧，取長補短，整體提高。及時做好每次預(yù)習提綱和當堂檢測的質(zhì)量分析，并針對教學中存在的問題提出教學整改措施。多學習，多鉆研，多聽課，力爭在大幅度提高自己的教育教學水平的同時，發(fā)揮好教學生力軍的作用。

2、使聽課、評課常態(tài)化。認真學習教研組內(nèi)公開課老師的課，并多進行組內(nèi)相互聽課，每周至少一次進行聽課評課，以相互學習，相互借鑒，也可及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整。

3、本學期仍然要放慢進度，教學內(nèi)容方面，只安排完成必修二。由于大部分學生仍然基礎(chǔ)薄弱，學習習慣仍然沒有很好的養(yǎng)成，又沒有分文理科，學生仍然需要應(yīng)付九門課程，所以綜合各方面情況，仍以放慢進度為宜，至于后續(xù)課程的按時、保質(zhì)完成，再覓良策。

4、為了達成目標和計劃，本學期要真正做到降低難度，減少內(nèi)容，加強訓(xùn)練，反復(fù)記憶，尤其在課堂上，要真正落實先學后教、精講多練的原則。要提高上課和作業(yè)的效率。

5、在學生管理上，一如既往的管細、管嚴，尤其關(guān)鍵學生、關(guān)鍵時段的管理。深入教室，深入學生，增加親和力，多找學生談心，從多方面給學生以鼓勵和幫助。要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。有必要時候要進行家訪。

6、盡量多做實驗，多讓學生做實驗，激發(fā)學生興趣，增加其感性認識，加深理解；

7、根據(jù)上學期各班成績情況，1、2班爭取保持現(xiàn)有名次，力爭優(yōu)秀率，及格率再有提高，關(guān)注后進生培養(yǎng)，爭取整體進步。

8、本學期計劃多讀教育教學理論，學習先進教學理念，多讀多寫，寫好心得體會，努力提高自己教學水平。

9、結(jié)合教育局星火計劃，做好教學科研工作，認真學習有效教學的理論，在有效教學理念的指引下，結(jié)合學校情況、學生情況，以課堂為主陣地，積極參與各種教研活動，爭取做到每月一課、每周一課，努力推出更多的精品課，積極參與教學反思，教有所思，思有所得。

10、積極參與課標研究和高考研究工作，多渠道獲得有關(guān)信息，積極研究課標、研究高考，正確把握教學方向，努力提高自身教學本領(lǐng)。

高一第二學期工作計劃7

一、工作思路

本冊教材的教學目標: 《化學必修2》是高中化學課程必修部分的第二個模塊。本冊教材通過《物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期表》、《化學反應(yīng)與能量》、《有機化合物》三個專題的教學,使學生能夠掌握從個別到一般的化學元素化合物的規(guī)律總結(jié)認識，提高學生的實驗技能；定性研究化學反應(yīng)的能量變化，熱能，電能之間的相互轉(zhuǎn)化，及反應(yīng)速率的簡單介紹，為選修四打基礎(chǔ)；掌握簡單常見有機物甲烷，乙烯，苯，乙醇等有機物的性質(zhì)及用途。

二、重點目標：

完成必修2教學內(nèi)容，實現(xiàn)模塊要求的三維教學目標，熟悉高考化學的題型和命題趨勢，盡快提高教學基本功。基于普通班和重點班的區(qū)別,所以要區(qū)別對待。重點班的'同學在課上要多一些自主學習,在其能夠接受的范圍內(nèi)組織討論,自己歸納、總結(jié)。自己動手探究等多種方法。同時,對優(yōu)生強化學習,進行提優(yōu),對差生同樣要做好補差工作。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,將知識點盡量簡單化,力求學生能夠理解。同時降低要求,在教學過程中也能適當放進一些學生活動以提高學習積極性。

三、具體措施

（一）過程管理

結(jié)合新課程新理念的要求，對學生要進行過程管理強化，包括：學生課上表現(xiàn)（聽講、回答問題、學習筆記、分組討論、紀律情況）、課下作業(yè)、隨堂檢測、學生實驗以及學習態(tài)度綜合評價等方面。

（二）重點生的管理

1、尖子生

做好尖子生選拔、培養(yǎng)工作。高一要以各班的化學科優(yōu)秀、各科均衡的學生為選拔對象，廣泛培養(yǎng)，建立優(yōu)秀學生的學習檔案。對學有余力的學生，每周加一張綜合訓(xùn)練習題，必須全批全改，利用課外時間及時談話和指導(dǎo)。做好化學競賽的輔導(dǎo)工作。

2、邊緣生

了解邊緣學生（及格線附近）的情況，上課多關(guān)注、作業(yè)批改后要盡可能面批，及時督促和檢查。

3、后進生

從遵守課堂紀律開始要求，課上可提問簡單問題，實驗課加強指導(dǎo)，讓他們感到教師的溫暖。安排專人給他們留適當基礎(chǔ)檢測，經(jīng)常關(guān)注他們。

（三）備課

1、備課

提前收集整理備課資料，包括教材分析、參考教案、課件等，結(jié)合教學大綱和模塊要求，根據(jù)本年級學生實際，各抒己見，確定本節(jié)課三維目標、重點難點、典型例題、授課方式、掌握程度以及是否拓展和補充相關(guān)內(nèi)容等，組織學案、習題和作業(yè)，電腦課件。

2、編寫教案

除原有格式內(nèi)容外，及時整理教學反思，并作反饋。

3、作業(yè)和檢測

學生作業(yè)中反映出來的問題，及時交流作業(yè)中的易錯點，討論優(yōu)化解題思路，一題多解、一題多變。每班學生預(yù)備三本，即：筆記本、作業(yè)本、糾錯本，強化重點知識的反思和提高。

（四）上課和聽課

1、上課

研究新授課、習題課、章節(jié)復(fù)習課等不同課型的教學方法，每種課都要精心設(shè)計問題。新授課要引領(lǐng)學生理解、掌握原理和概念；習題課要引導(dǎo)學生經(jīng)過練習和思考討論，對概念和原理加深理解，熟悉解題思路和方法；復(fù)習課要指導(dǎo)學生歸納和整理重要知識點，在課堂上給學生一個完整的知識體系，對重點難點要精講，通過習題歸納規(guī)律，強化非智力因素（信心、細心、方法）在答題中的重要性。

每節(jié)課都要求學生規(guī)范書寫、按要點答題，當堂做鞏固練習，還要留下一定的時間讓學生自己思考問題，體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學為主體的原則。

2、聽課

認真記好聽課筆記，課后總結(jié)聽課收獲和心得，與自己的課進行對比，學習長處發(fā)現(xiàn)不足，及時完善。（五）實驗教學

根據(jù)新課程模塊要求，盡可能采用邊講邊實驗、分組實驗的'教學方式，重視學生實驗探究活動，讓學生掌握化學實驗的方法和技能，了解化學研究的一般過程，形成嚴謹細致的科學態(tài)度。

高一課本必修1要求至少安排9個學生分組實驗，相對舊教材加大了學生實驗的比例，把實驗教學提升到更加重要的地位。分組實驗提前一周通知實驗教師。實驗前要求學生充分預(yù)習，實驗時及時觀察記錄、做好歸納和總結(jié)。

四、課時計劃

本學期共20周，其中有兩周安排期中、期末考試，兩周安排高考、會考。教學時間約為

高一第二學期工作計劃8

高一年級是整個高中階段的起始年級,是直接影響學生高中三年學習的關(guān)鍵一年.高一下學期較上學期比較,本學期的教學和管理對于學生學習習慣的養(yǎng)成以及良好學風的形成,為高中階段奠定的扎實的基礎(chǔ)是制關(guān)重要的一個學期.因此,在本學期我們本著對每一位學生高度負責的態(tài)度,總結(jié)上學期工作的得與失,結(jié)合本年級工作的實際,特制定以下工作計劃.

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹學校的教育目標，踐行我校“尊重每個人,發(fā)展每個人”的辦學核心思想，培養(yǎng)現(xiàn)代、文明、健康的遠安一高人，有效推進年級扁平式績效管理機制，形成優(yōu)良的教風、學風，穩(wěn)步提升教育教學質(zhì)量，促進學生的全面發(fā)展。

二、工作目標

1、通過班級目標管理與教師個人績效管理機制、年級文化建設(shè)、培訓(xùn)機制，形成優(yōu)良的級風、教風，促進年級教師隊伍的迅速成長。

2、通過常規(guī)管理、三型班級建設(shè)、學生學習管理，進一步落實和推進“五維育人”，形成優(yōu)良的班風和學風，促進學生習慣養(yǎng)成、素質(zhì)提升和學業(yè)進步。

3、通過總結(jié)上學期管理工作的成敗,加強管理方面的專業(yè)學習,積極向兄弟學校學習年級管理方面的經(jīng)驗,創(chuàng)新思想,提升高一年級管理小組的管理水平。

三、實施措施

(一)德育工作

1、以爭創(chuàng)“書香班級、愛心班級、自治班級”為教育契機，積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

（1）認真學習教導(dǎo)室的工作計劃，領(lǐng)會新學期學校的工作重點，制定切實可行的班級工作計劃。

（2）以創(chuàng)建“三型班級”、爭做“雅行使者”為教育契機，從遵守班規(guī)、清潔衛(wèi)生、和諧相處等幾方面抓好班級管理，班主任勤下班指導(dǎo)學生，年級教師要以強烈的責任感做好每日年紀巡查管理工作，保證良好穩(wěn)定的課間秩序，創(chuàng)建和諧的年級秩序。

（3）加強班風、學風建設(shè)。指導(dǎo)班主任細化班級工作，抓好班級干部的思想和工作作風，注重對個別生的心理疏導(dǎo)，關(guān)愛住校生，強化學生綜合素質(zhì)評價的實施細則，每兩周進行一次班主任管理經(jīng)驗交流，以規(guī)范、嚴格的管理形成良好的班風、學風。

2、以德育活動為途徑，以“五星學生”“雅行使者”為評價手段，提高學生的文明素養(yǎng)，使學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，養(yǎng)成良好的道德思想品質(zhì)。

（1）繼續(xù)加強學生對《學生手冊》的學習，在各項活動中進行具體落實，加深認識，養(yǎng)成素養(yǎng)。通過年級學生大會，對學生進行理想、勵志教育。在年級監(jiān)督、管理、評價的基礎(chǔ)上，把班級教育工作落到實處。

（2）以德育活動為途徑，主要是利用班會活動課的形式，引導(dǎo)學生形成健康的思維品質(zhì)——“人格自尊,行為自律,學習自主,生活自理”。教育學生正確認識和處理人際關(guān)系，增強學習的持久性，挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)人格健全的學生。

3、切實加強學生法制安全教育，構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，增強德育工作的實效。

（1）加強對學生遵紀守法的法制安全教育，杜絕在校生與校外人員的交往，年級組每個教師都有幫教個別生的責任，實行教師與學生的定期“聊談制”,班主任尤其要聯(lián)系家長加強幫教指導(dǎo)，增強其法制觀念和組織紀律性，保證良好的'教育教學秩序。

（2）及時和家長溝通，召開家長會，建立家校聯(lián)系制度，使用好家校聯(lián)系單，主動進行家訪、電訪，通過可行性方式方法對家庭教育進行指導(dǎo)，及時向家長反映學生的在校情況和年級所做的各項工作，形成教育合力，齊抓共管，促進學生健康成長，提高教育教學的成效。

（3）認真抓好住校生晚就寢的管理工作，配合教導(dǎo)室，搞好其他各項教育活動。

（二）、教學工作

1、鞏固成績、彌補不足。

開學伊始，組內(nèi)教師要總結(jié)上學期工作，摸清學生實際情況，為教學工作的深入開展打好基礎(chǔ)。要利用一些時間以談話、問卷調(diào)查等方式盡快了解學生情況，特別是班主任要加強這項工作，將其落在實處。同時各位教師要制定出切實可行的教學計劃，保證教學工作的順利開展。

2、加強教學經(jīng)驗學習與交流，通過聽課、反思促進教師自身教學水平的不斷提高。

（1）督促教師認真學習新課程目標，轉(zhuǎn)變教育理念，更新教學觀念，以校教學工作計劃為指導(dǎo)，樹立教學質(zhì)量觀，不僅積極聽本校教師的好課，校外教師的優(yōu)課也要積極學習，寫出反思，總結(jié)出改進教學的方法，提高課堂質(zhì)量。

（2）抓好教學常規(guī)工作。督促教師嚴格抓好教學的環(huán)節(jié)，即： “備課、上課、布置作業(yè)、復(fù)習、檢測”教學常規(guī)工作， 提高每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，促進教學成績的不斷提高。年級組實現(xiàn)周檢查和月總結(jié)制度,發(fā)現(xiàn)常規(guī)教學中的問題,及時談話改進。

（3）加強課堂教學研究，提高課堂教學實效。任課教師要加強對課堂教學的研究，確保每一節(jié)課的有效、有質(zhì)。年級組督促教師嚴格課堂教學管理，嚴格規(guī)范學生，依托學生綜合素質(zhì)評價加大管理學生課堂行為習慣的力度，培養(yǎng)他們認真聽課，勤奮學習的良好品質(zhì)，保證課堂教學秩序的穩(wěn)定。

3、開展競賽和獎勵活動樹立學習典型活動，營造良好的學習氛圍，培養(yǎng)學生樂學、會學，促進教學質(zhì)量的提高。

（1）抓好學風建設(shè)是提高教學效果的關(guān)鍵。各位教師、班主任，要將這項工作作為本學期一個重點工作去抓。利用班會、課堂、活動等機會去教育感染他們。對學習成績好的學生大力表揚，定期召開年級全體學生會，開展學習經(jīng)驗交流，在學生中樹立榜樣，調(diào)動學生學習積極性，激發(fā)學生的學習熱情，端正學習目的，培養(yǎng)學生樂學、會學。

（2）鼓勵學生參加各種競賽活動，并努力在競賽中獲獎，學科教師要加強指導(dǎo)。

（3）本學期年級進行三次大型考試，對階段性教學效果實施統(tǒng)一檢測和評價。從成績上找差距，加強學法指導(dǎo)和學習習慣的培養(yǎng)，健康的學習心理。特別是a班學生的考試成績要做細致分析,年級組及時與秭歸比較分析找到問題所在,及時改進提高。

四、具體工作安排

二月份 1、a班學生的勵志講座

2、召開學生大會總結(jié)上學期期末考試

3、學生儀表檢查

4、以“四比四不比”為主題，召開主題班會

5、年級教師大會

6、部分學生教學座談會

7、教學常規(guī)檢查和部分學科問卷調(diào)查

8、配合教科室的新進教師匯報課

三月份 1、高一年級a班學生座談會

2、高一年級a班教師座談會

3、組織部分教師外出學習

4、配合教導(dǎo)室完成各項活動

5、以“三八”節(jié)為教育契機召開主題班會，教育學生懂得感恩，回報父母。

6、召開學生干部會，建設(shè)班風、學風,提高自治能力

7、配合學校教育主題，出好教育宣傳櫥窗

8、第三周進行第一次月考

9、教學常規(guī)檢查和部分學科問卷調(diào)查

四月份 1、年級學生大會及月考分析

2、組織學生參加“青鳥讀書節(jié)”活動

3、學習方法交流會

4、以讀書交流為主題召開主題班會

5、教學常規(guī)檢查和部分學科問卷調(diào)查

五月份 1、利用“做一個文明的一高人”的主題班會，對學生進行文明素養(yǎng)和健康思維品質(zhì)的教育

2、第二周進行第二次月考

3、月考分析及學生大會

4、第二次年級教師大會

5、教學常規(guī)檢查和部分學科問卷調(diào)查

六月份 1、部分師生座談會

2、以“思想教育及學法指導(dǎo)”為主題召開主題班會

3、期末考試動員會

4、教學常規(guī)檢查和部分學科問卷調(diào)查

七月份 1、配合教導(dǎo)室抓好期末考試

2、督促教師做好期末總結(jié)

3、完成期末試卷講評和學年結(jié)束工作

高一第二學期工作計劃9

高一（3）班成立了一個學期，在上一學期中，全班同學通過一系列校園文化活動增進了對彼此的了解以及班級意識的建立。尤其是軍訓(xùn)活動、國慶通宵、班級值周以及許多同學積極參與的讀書節(jié)小品，英語節(jié)競賽單元活動，拉近了同學間的距離，也鍛煉了同學們的各方面能力。在學習上，高一（3）班整體情況良好，但在一些學科上，諸如計算機和數(shù)學方面稍顯薄弱。另外，在常規(guī)工作方面，班級值日、遲到和交作業(yè)方面還有有待加強。

班級值日關(guān)系到學生責任心的培養(yǎng)，班級環(huán)境的建設(shè)，以及集體意識的樹立；遲到問題關(guān)系到學生獨立精神和責任意識的加強。遲到說小不小，說大還真能影響學生在日后工作學習中的一些習慣；課堂紀律和作業(yè)拖拉直接影響到學習的成效和鞏固情況。這些方面直接影響著班級班風和學風的發(fā)展，因此，作為班主任，我把這學期的首要重心放在了這些方面。

本學期，針對上學期常規(guī)工作方面存在的問題，我制定了一些新的制度。第一，日常遲到問題、儀容儀表、缺交作業(yè)以及課堂紀律的'問題，做到“有據(jù)可查，全班公開”，由班委負責同學、各科代表、學習委員，每天一記，每周進行總分統(tǒng)計和打分給每位同學打上當周常規(guī)成績。打分表貼在教室前方醒目處，這樣做，使得班級管理更加透明化、公開化，使每位同學對自己和他人的日常情況和學習情況一目了然，也使班級工作開展地更直觀，更量化。

在德育方面，本學期主要要使高一學生培養(yǎng)勇敢、堅強、不怕困難；責任、拼搏、勇于承擔；積極、向上、樂觀生活；團結(jié)、合作、齊心協(xié)力；互幫、互助、心有他人的思想品質(zhì)。利用班級晨會、班會課進行教育和啟發(fā)，更重要的是在班級各項活動、日常學習生活中發(fā)掘德育教育的契機，感染并幫助學生們認識正確和積極的價值觀。

在師生交往和家校聯(lián)系方面，我將盡可能走近學生，多于班級同學交流溝通，并重點關(guān)注關(guān)心班級中學習落后生以及性格較內(nèi)向?qū)W生。加強與家長的溝通，及時將一些學生情況反饋給家長。

高一第二學期工作計劃10

一、指導(dǎo)思想

以課程改革為中心，以課堂教學為主渠道，以數(shù)學課程標準為依據(jù)，以課題研究為抓手，以教師專業(yè)化成長為主線，讓日常教學成為教師自身成長的載體。激發(fā)學生學習興趣，樹立自信心，深化課堂教學改革，提高教育教學質(zhì)量與教育內(nèi)涵。鑒于此，我們當舉全組之力，充分發(fā)揮團隊精神，既分工又合作，立足高考，保質(zhì)保量地完成教育教學任務(wù)，在原來良好的基礎(chǔ)上錦上添花。

二.工作目標

1.全組成員精誠團結(jié)，互相關(guān)心，互相支持，弘揚一種同志加兄弟的同仁關(guān)系，力爭使我們高一數(shù)學備課組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。

2.不拘形式不拘時間地點的加強交流，互相之間取長補短，與時俱進，教學相長。

3.在日常工作當中，既保持和優(yōu)化個人特色，又實現(xiàn)資源共享，同類班級的'相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一。

三.主要措施

1.明確一個觀念：

高考好才是真的好。平時不好高考肯定不好，但平時紅旗飄飄高考時未必紅旗不倒。這就要求我們在日常工作中在照顧到學生實際的前提下起點 要高，注意培養(yǎng)后勁，從整體上把握好的自己的教學。

2.以老師的精心備課與充滿激情的教學，換取學生學習高效率。

3.將學校和教研組安排的有關(guān)工作落到實處。

4.落實培輔工作，為高三鋪路!教育要從娃娃抓起，那么對難于上青天的教學我們應(yīng)當從今天抓起。

四.活動設(shè)想

1.按時完成學校(教導(dǎo)處，教科室)相關(guān)工作。

2.輪流出題，講求命題質(zhì)量，分章節(jié)搞好集體備課，形成電子化文稿。

3.每月集體備課一次，每次有中心發(fā)言人，每月組織進行教學研討一次。

4.互相聽課，以人之長，補己之短，完善自我。

5.認真組織好培優(yōu)輔差工作以及市數(shù)學競賽的輔導(dǎo)工作。

五、教學進度安排：

高一第二學期工作計劃11

對于高一新生，經(jīng)過第一學期的磨合、規(guī)范，學生基本適應(yīng)了班主任的管理方式，也基本了解了學校的規(guī)章制度，同學之間更是得到了有效的融和。在這種大勢已定的情況下，即使再有部分學生調(diào)入本班，也會很容易將其同化，所以下一步的任務(wù)主要就是再給學生定新的目標。讓學生，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準定位，在明確的方向中看到希望。對于基礎(chǔ)欠缺的學生，幫其樹立信心，找到希望，感受成功，這些都至關(guān)重要。所以，下學期的任務(wù)是在進一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給學生提供機會展示才華、增長自信。

一、進一步強化養(yǎng)成教育

教書先育人，這是我教育教學的不變準則。我始終認為：常規(guī)好，儀容儀表好，學習自然也會很好。遍觀高一年級學生，無一不是存在做事不規(guī)范的問題。要么是以自我為中心，不欣賞同學；要么是懶散應(yīng)付，學習目的非常不明確，學習不認真。

養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，而是要有計劃、分步驟地進行。否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結(jié)果。具體計劃如下：

1、在教育內(nèi)容上，重點放在抓常規(guī)

常規(guī)教育是指在遲到、穿校服、學生儀容儀表、兩操、室內(nèi)外衛(wèi)生、帶桌罩、課桌物品擺放、值日、文明禮貌及學習等方面的教育上。學習成績的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。學習搞不好的學生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習慣。但是，這種習慣的培養(yǎng)又不能完全從學習上去做，因為在學習上找不到成就感的學生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達到目的，必須曲線射門，以另一種方式達成這一目的。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學生良好習慣，再引導(dǎo)其將能力遷移到學習上。

2、在教育時間上，分時段完成

擔當班主任，又身兼五個班的生物教學，精力實在有限，不可能同時全部完成。更何況，學生問題較多，對于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行。每次一個重點，解決一個再進行下一個。為此，我決定至少每周解決一個問題，解決完一個，找一個負責人，繼續(xù)執(zhí)行著。在保證勞動成果繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進。積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學生成為完善的人。而且更重要的一點是：一定要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委進行定期檢查。

3、在教育方式上，要在班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。教育，不是每一個學生都能接受的。所以在了解學生的基礎(chǔ)上，做及時的溝通和引導(dǎo)就變得尤為重要了。要做好班主任工作，必須了解每一個學生，了解他們的優(yōu)缺點、家庭環(huán)境、性格特點。只有了解，才有溝通；有了溝通，才有深入人心的引導(dǎo)和幫助。

二、構(gòu)建良好的班級精神面貌

集體需要凝聚力，班級需要昂揚向上的班風和良好的班級文化。比如我們班的班訓(xùn)是：“得意失意，永不在意！進步退步，永不止步！”這是全班同學一起選出的口號，反映同學們的心聲。班級墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表、小組長等的職責，時刻提醒同學們努力上進。除此之外，班主任也應(yīng)倡導(dǎo)同學們養(yǎng)成良好習慣，這是無形的財富。快樂學習、熱愛生活，班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動、鼓勵同學們每個午后齊聲唱歌，振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛、努力愉快但又絕不倦怠的班級氛圍。同時強化常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)正常有序的學習環(huán)境。

三、進一步做好信心教育

因材施教，才能最大限度地挖掘?qū)W生的潛力，才能最大限度地發(fā)揮自己的作用。不管學生基礎(chǔ)如何差，習慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實。這就是自己的學生，必須要面對，而且還必須有所改變。對于這樣的`學生，最大的問題就是信心問題。由于經(jīng)常性的考試不理想（相對），很多學生已經(jīng)失去了學習的信心，心態(tài)發(fā)生了變化，毫無斗志可言。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。要每位同學牢記班訓(xùn)：“得意失意，永不在意！進步退步，永不止步！”

上學期“超越自我”的信心教育方法，這學期繼續(xù)堅持，并盡可能豐富化。為此，我設(shè)計了“我的學習我做主”的自我監(jiān)督形式，內(nèi)容涉及到勵志格言、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學會欣賞和家長評語等。讓學生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督，自我競爭。天天一小步，一年一大步。學生在日積月累中，增強自信，積極進取，不斷超越。

四、用激情理想鼓勵學生

十六七歲的高中生正是有激情的時候，我們應(yīng)該調(diào)動他們的積極性，而不是壓制。班里成績差的學生也很積極地學習，因為我?guī)椭ぐl(fā)每一個學生繼續(xù)努力學習的動力。學習是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫學生學習，否則，只能適得其反。所以，在調(diào)理好學習節(jié)奏的前提下，同時用熱情鼓舞學生，才能使整個班級齊心向上。

多理解、多鼓勵，少批評。把學生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了。否則，只能起到相反的效果。

在從高一到高二的過渡時期，讓學生真正投入到高中學習中，是最為緊迫的任務(wù)。這一階段順利完成，則直接決定了學生今后兩年的學習狀態(tài)。所以，在這一學期，我會想方設(shè)法讓學生跟上步伐，打好基礎(chǔ)，更上層樓。

高一第二學期工作計劃12

一、指導(dǎo)思想

1、以學校教學工作計劃為指引，以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，轉(zhuǎn)變教學理念；

2、在總結(jié)實施高中地理（必修1部分）新課程教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務(wù)。

3、具體教學過程中，以普通高中地理課程標準為指導(dǎo)，根據(jù)地理學科和教學的特點，全面發(fā)揮地理教育的功能；

4、通過對地理事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培養(yǎng)地理思維和解決問題的能力。

5、通過地理學習，弘揚愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操，使學生增強地理意識，汲取地理智慧，開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強地理洞察力和地理使命感。

二、情況分析

1、課標分析：

課程目標從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度來表述，這三個維度在實施過程中是一個有機的整體。

2、教材分析：

（1）本學期高一地理采用人教版教材，高一下學期教學內(nèi)容是地理必修2，是人文地理部分，主要介紹人地環(huán)境的基礎(chǔ)知識、人文地理環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系，要求學生能獨立或合作進行人文社會的分析和調(diào)查；（2）掌握閱讀、分析、動用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能。全冊六大單元。

（3）新教材每節(jié)課的知識容量都非常大，教師必須學會處理好教材與課標的關(guān)系、學生活動與完成教學任務(wù)的關(guān)系，特別是人文數(shù)據(jù)、理論的不斷更新，更需要老師認真?zhèn)湔n，不斷更新自身的知識。

3、學生分析：

存在的學習問題：

（1）高一學生由于初中對地理課不夠重視，無論學科知識、學科能力都較薄弱，新課程以專題的方式進行學習，對他們來說會存在較大困難。

（2）學生對自主、合作、探究的學習方式會有較大的興趣，但專題式的探究學習，部分學生會感到有困難，不易把握知識點。

三、本學期提高教學質(zhì)量的主要教學措施：

1、備課時重點研究教材和學生，圈出難點、重點，把知識分為了解層次、識記層次、掌握并運用層次，針對學生的現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)做到有的放矢，運用恰當?shù)慕虒W方法幫助學生突破難點，掌握重點，記住常識。

2、重點放在課堂教學上。要做到先管后教，以提高學生興趣和積極性為主，運用多媒體和直觀教學手段，以及學生所見所聞的現(xiàn)有知識，激發(fā)其學習熱情，啟發(fā)其積極思維，開拓其動腦、動手能力。

3、課堂練習應(yīng)緊扣課堂講解的.內(nèi)容，從易到難，深入淺出，循序漸進，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推進教學，使學生能在識記、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對，從而達到消化課堂內(nèi)容，體驗成功的感覺。

4、作業(yè)批改時教師應(yīng)做好總結(jié)，把那些學生得分率低的地方記錄下來，以利于改進教學方法，總結(jié)教學經(jīng)驗，查漏補缺。同時，教師要做到認真批改，對那些掌握得好的學生不吝表揚，差等生鼓勵支持，中等生促進加油提高，批示時注意語言的感召力，起到潛移默化的激勵作用。

5、培養(yǎng)學生的競爭意識，抓好“記憶改變學習計劃”，開展班級競爭，激發(fā)其學習動力，最大限度地調(diào)動其積極性，教師應(yīng)通過適當?shù)闹R競賽讓學生參與競爭，達到成績總體提高的目的。

6、教學進度的安排。由于新課程內(nèi)容設(shè)計新而多，且教學時數(shù)少，故要對教學內(nèi)容進行必要的調(diào)整和壓縮，對教學進度抓緊抓好，力爭在期末考前一周（第19周）結(jié)束上課，以保證期末考的復(fù)習備考時間。

另附教學計劃進度表：

20xx—20xx學年第二學期教學進度表

年級高一，學科地理，任課教師

周次教學內(nèi)容

一

1、1人口的數(shù)量變化（2課時）

二

1、2人口的空間變化（2課時），1、3人口的合理容量（1課時）

三

問題研究：如何看待農(nóng)民工現(xiàn)象（1課時），復(fù)習，測驗

四

2、1城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)（1課時）

2、1城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)（1課時）

五 2、2不同等級城市的服務(wù)功能（2課時）

六

2、3城市化（2課時）復(fù)習，測驗

七

問題研究（1課時），3、1（1課時），

八

3、2以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型（1課時）

3、2以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型（1課時），

九

3、3以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型（1課時），

十

期中考復(fù)習

十一

期中考

期中考試卷分析（1課時），

十二

3、3以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型（2課時）

十三

問題研究（1課時），4、1工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇（1課時）

十四

4、2工業(yè)地域的形成（1課時）4、3傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新興工業(yè)（2課時）

十五

問題研究（1課時），5、1交通運輸方式和布局（1課時）

十六

5、2交通運輸變化的影響（1課時），問題研究（1課時），

十七

6、1人類關(guān)系思想的演變（1課時）6、2中國的可持續(xù)發(fā)展實踐（1課時），

十八

問題研究（1課時）章末復(fù)習

十九

測驗評講

二十

期末考復(fù)習期末考試

高一第二學期工作計劃13

一、教學理念：

1．貫徹執(zhí)行全面落實《普通高中語文課程標準》的理念和目標，轉(zhuǎn)變教育觀念，充分認識課程改革對于取得素質(zhì)教育突破性進展所具有的核心意義和關(guān)鍵作用，增強課程改革的使命感、責任感和緊迫感，使先進的教育思想和教育理念變成廣大師生的自覺行為。

2．正確把握語文教育的特點，通過知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的融會和整合，發(fā)揮語文教育的人文功能，重實踐，重積累，重熏陶，在反復(fù)實踐中，不斷提高綜合運用的能力。

二、教學目標和要求：

1．強化協(xié)同作戰(zhàn)的能力，教師與教師要形成一個團隊，要協(xié)同作戰(zhàn)，而不是單兵作戰(zhàn)。教師之間要加強合作、交流，實現(xiàn)資源共享；同時，備課組內(nèi)，采用中心備課制；有機會的`話，走出校園，積極研討，共同備課。

2．要切實保證教學效率，必須強調(diào)老師們改進自身的教學行為。一是對教學要素精益求精。比如說語言要精設(shè)、精煉、精彩；比如教學問題設(shè)計要有難度、坡度、清晰度；設(shè)置的問題不能沒有難度，如果一呼百應(yīng)，不假思索，脫口而出，還能提高什么語文基本技能。二是要有嫻熟的教學推理能力。教師應(yīng)該善于捕捉信息，重組信息，使教學過程更加生動，更加精彩；三是要形成綜合的教學能力，在自身的學科教學中，要引導(dǎo)學生描繪學科的大千世界，應(yīng)具有揉化學科教學界限的能力。

三、教學措施：

1．本學期時間短，任務(wù)緊，有些感覺不適合的選文可以略講或者放在課外閱讀。必修三、必修四中間加星號的課文可以略講或改成課外自讀。

2．作為語文教材的有機組成部分，課外語文讀本為學生開辟了發(fā)展獨立閱讀能力、注重個性化閱讀的良好途徑。這套讀本能夠激發(fā)學生的閱讀興趣，拓展學生的閱讀視野。要依靠學生調(diào)動自己的生活體驗和知識積累，在主動積極的思維和情感活動中，獲得自己豐富的內(nèi)心體驗和獨特的審美感受。

3．根據(jù)本校語文課課時的安排特點，每周有一節(jié)閱覽課，教師可以結(jié)合專題教學內(nèi)容，選定與之匹配的讀本內(nèi)容，讓學生有真切的感悟和理解。

4．重視作文的系列訓(xùn)練。特別是每一個專題后的作文設(shè)計，可以采用課內(nèi)作文和課外練筆的形式加以強化訓(xùn)練，努力提升學生寫作的能力層級。

5．重視與蘇教版教材配套的《課課練》的使用工作。指導(dǎo)學生結(jié)合文本的學習理解，認真完成手冊上的各項練習要求，并有重點地作好講評工作，真正起到輔助、幫襯的良好作用。

四、備課分工安排：

全組8位老師分為四個小組：

第一小組：z（負責）z

第二小組：z（負責） z

第三小組：z（負責） z

第四小組：z（負責）z

z負責總協(xié)調(diào)。

1～8周完成必修三，9～16周完成必修四，17～18周期末復(fù)習及考試。

五、教學內(nèi)容和課時安排：

備課組教學進度安排表

周次 授課內(nèi)容 集體備課 或命題 公開課

1 必修三第二專題

2 必修三第二專題

3 必修三第一專題

4 必修三第三專題

5 必修三第三專題

6 必修三第四專題

7 第一次月考

8 必修三第四專題

9 必修四第一專題

10 必修四第一專題

11 必修四第二專題

12 必修四第二專題

13 第二次月考

14 必修四第三專題

15 必修四第三專題

16 必修四第四專題

17 期末復(fù)習

18 期末考試

備注：

作文競賽：第一、二周結(jié)合江蘇教育報刊總社組織的“我家幸福年”為主題的征文活動，各班推薦優(yōu)秀文章（數(shù)量不限），選好后在3月19日前組織上傳。。

高一第二學期工作計劃14

一、教材分析

本學期我們主要學習湘教版地理必修二，這部分內(nèi)容是立足必修一的基礎(chǔ)，選取了與人類社會發(fā)展密切相關(guān)的幾方面社會經(jīng)濟活動，探討人類社會經(jīng)濟活動的特點及與社會因素、自然環(huán)境的相互關(guān)系，從而逐步樹立起“人地協(xié)調(diào)發(fā)展”的思想。與此同時，掌握地理問題思考、分析的方法，特別是能夠?qū)Α俺鞘信c環(huán)境”“區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動”中涉及到現(xiàn)實生產(chǎn)、生活中地理現(xiàn)象、地理問題有深入的認識，做到學有價值、學以致用。

二、教學措施

為更好落實學校教學目標，體現(xiàn)新課程改革的思想，服務(wù)學生全面發(fā)展，我從學生的學習過程和學習效果兩個方面著手來進行教學。

(1)強調(diào)學習過程，培養(yǎng)良好習慣。

結(jié)合我校學生的實際，要求學生落實基本的學習過程及課前預(yù)習，課堂高效聽講，課后復(fù)習整理三個基本環(huán)節(jié)。

①課前通讀教材，獨立完成配套教材的基礎(chǔ)知識梳理。發(fā)現(xiàn)問題，標記問題為課堂有針對性的“解惑”做好準備。

②上課時，活躍思考，認真聽講，踴躍發(fā)言，使“疑惑”在45分鐘內(nèi)真正排除，切實提高教學效果。

③課后再次通讀教材，整理課堂筆記，特別是對預(yù)習過程出現(xiàn)的問題要細致的做好記錄。獨立完成配套教材的自測自評試題。

(2)落實活動實踐，激發(fā)學習興趣。

結(jié)合湘教版教材的特點和我校學生的知識水平，將大力推進教材活動實踐。為此，將公布本學期的地理活動安排。學生分組做好活動項目的選擇、準備、實施，特別是學生活動的指導(dǎo)和成果的'展示工作，在一定層面上讓更多的學生參與進來，關(guān)注身邊的地理現(xiàn)象，合作探究，積極思考，激勵學生努力學習，使興趣更濃厚。

(3)注重知識小結(jié)和單元測試的講練，有效提高學習效果。

每單元結(jié)束后，將引導(dǎo)學生對單元知識進行重難點的復(fù)習，幫助學生構(gòu)建單元知識的網(wǎng)絡(luò)化體系，并鼓勵學生以書面形式呈現(xiàn)出來。精選單元測試題，結(jié)合學生學情反饋，做好試題的講解和薄弱知識點的講練。

(4) 研究教材和教法，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

新課程改革的大背景下，教材只是教學的一種資源，不是必須嚴格遵循的標尺。立足課標，研究教材挖掘其有效性和分析“活動”、“閱讀”的針對性，合理選“材”。結(jié)合當?shù)貙嶋H情況和學生現(xiàn)有的知識體驗層次，從學生身邊尋找教學資源，從學生生活體驗中尋找資源，有效補充是教材本地化、通俗化，與學生在學習和認識過程中達到共鳴。本學期我會通過網(wǎng)絡(luò)學習，同行交流，師生討論等多渠道下功夫，不斷提高自己的教學水平。

三、課時安排

略

高一第二學期工作計劃15

一、高一化學教學指導(dǎo)思想和要求

認真貫徹教育部和省教育廳有關(guān)新課程改革的精神。以學生發(fā)展為本，使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本化學知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習、終身受益奠定良好的基礎(chǔ)。為新課程下的化學高考做準備。

二、高一化學教學具體工作和措施

1、認真學習新課標，轉(zhuǎn)變教師的教學理念

加強教師教育教學的理論學習，研究新課標，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，培養(yǎng)學生的合作交流意識

2、轉(zhuǎn)變教師的教學方式轉(zhuǎn)變學生的學習方式

教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，努力建立互動的師生關(guān)系。改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學生的終身學習打下堅實的基礎(chǔ)。

3、改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量

例題的選擇，習題的配備與要求，可根據(jù)每個班級學生的實際，靈活處理。4、發(fā)揮備課組的集體作用

集體備課，集體討論，補充完善。同時，根據(jù)各班的具體情況，適當進行調(diào)整，以適應(yīng)學生的實際情況為標準，讓學生學會并且掌握，教案應(yīng)體現(xiàn)三維目標(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀)，并及時反思、歸納總結(jié)修改。備課組要做到資源共享。作業(yè)在完成課本上的習題的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同層次的學生，要求完成補充習題。

三、高中化學新課程的.實施與操作

新課程強調(diào)化學教學是化學活動的教學，《課程標準》要求教師備課的有效目標必須既注重學生能力的培養(yǎng)，又強調(diào)師生雙邊、多邊活動的過程。設(shè)置問題應(yīng)遵循由易到難、由簡到繁、由淺到深，盡量讓問題處在學生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)。

突出促進學生、教師的發(fā)展，體現(xiàn)學科特點、教師特色，備課思路過程要有特色。

教師要了解學生的知識水平、心理狀態(tài)、接受能力、興趣愛好和個性差異，注重師生情感互動，讓學生有一個寬松愉快的學習環(huán)境，為提高學習效率打下感情基礎(chǔ)。

樹立“團隊”精神，注重發(fā)揮集體力量，提高備課的質(zhì)量和效率，并及時在課后記下教學隨筆，進行教學反思，并大力提倡“集體備課”方式。

2、授課要求

(1)新課程理念下的新授課應(yīng)重視新知識的引入

(2)新課程理念下的新授課應(yīng)樹立化學課堂教學是化學活動的教學的觀念。

(3)新課程理念下的新授課應(yīng)鼓勵學生自主探索與合作交流。

(4)新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學生應(yīng)用化學的意識和能力。

(5)新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學生動手能力和實踐創(chuàng)造精神。

3、高一化學教學作業(yè)布置與批改

作業(yè)是使學生掌握所學知識、培養(yǎng)各種能力的有效手段，也是記錄學生成長和評價反饋的重要手段。應(yīng)注意以下幾點：

(1)適量性(2)層次性(3)針對性(4)實踐性(5)探索性

課外輔導(dǎo)是教師完成教學任務(wù)的重要的輔助手段之一。形式可以有一般輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)、學生互相輔導(dǎo)。各班成立課外活動小組、興趣小組、競賽輔導(dǎo)小組等。

5、測驗評價

必要的測驗檢查是檢測教學效果、激勵學生學習的一個有效方法。各專題及時過關(guān)考試，認真對待。

第五篇：第二學期班級工作計劃

第二學期班級工作計劃

第二學期班級工作計劃1

為全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體初三學生都能順利完成九年義務(wù)教育，更多的學生能升入高一級學校學習，特制定此工作計劃。

班級現(xiàn)狀分析：

九（1）班共55人，其中男生39人，女生16人，全班同學在校住宿。從近兩個星期和學生的接觸、交流情況來看，我認為本班總體情況較好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較理想。大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的，有較強的學習愿望，行為習慣較好，上進心強。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時，個別學生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學習動機差等。這是本學期要解決的重點。

班級目標：

1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。

2、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。

3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。

工作重點：

1、加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。

2、定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。

3、大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導(dǎo)。

班級口號：

互相學習，互相幫助，互相競爭，共同提高。

具體措施：

1、加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。

遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使2班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。

（1）加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

（2）針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導(dǎo)。

（3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。

（4）加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的.學習環(huán)境。提高學生的學習效率。

（5）樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內(nèi)樹立文明守紀的“學習標兵”。

2、加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。

（1）制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃。

①樹立中考目標。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況。結(jié)合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。

②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。

第二學期班級工作計劃2

一、情況分析

我班共有幼兒34名，其中男孩20名，女孩14名。經(jīng)過小班整年，中班半個學年的學習生活，孩子們已完全適應(yīng)了幼兒園的生活。

（一）優(yōu)勢表現(xiàn)

通過上學期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高。能有禮貌地，并能主動和老師、小朋友打招呼；生活上自理能力或多或少有了進步，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放；學習上也能樂意參加各種活動，有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神；多數(shù)幼兒能愛護公物，關(guān)心集體，熱愛集體，最愿意幫助老師做些力所能及的事；我班幼兒集體意識較強，有一定的責任意識。

（二）薄弱環(huán)節(jié)

我班個別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象；在傾聽習慣和輕聲說話習慣上還有待加強；自我中心意識較強，合作意識較薄弱。個別幼兒依賴性較強，動手能力較差，生活自理能力仍較差；個別幼兒太過自由散漫。

因此，本學期我們要根據(jù)本班幼兒的實際情況，把集體教育和個別教育相結(jié)合，爭取得到家長們的支持，使我班幼兒在情感、生活習慣、知識技能等各方面都有一個較大的進步。

二、工作目標

我們要以新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準則，鮮明的體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”、“終身教育”的理念，根據(jù)園務(wù)計劃，結(jié)合本班的實際情況，實施素質(zhì)教育。

1、繼續(xù)加強班級管理，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長。

2、結(jié)合課題幼兒園肢體語言的課題，提高幼兒表現(xiàn)力及交往能力。

3、貫徹《綱要》精神，提高保教質(zhì)量，增強衛(wèi)生安全意識，杜絕重大責任事故的發(fā)生，確保生命安全。

4、利用各渠道做好家長工作，增進家園交流，共同促進幼兒健康發(fā)展。

5、進一步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，提高生活自理能力。

6、重視培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣為幼兒的終生學習打下良好的基礎(chǔ)。

三、幼兒發(fā)展目標

內(nèi)容

對幼兒分析評價

本學期教育目標

體能與健康

大肌肉動作

1、幼兒已經(jīng)學會了走、跑等基本動作，但動作欠協(xié)調(diào)，聽信號不準確。

2、平衡和鉆、爬的動作有了一定的發(fā)展，但動作的準確性和協(xié)調(diào)性不夠，仍需鞏固和練習。

3、連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅。

4、學會了簡單的舞蹈動作和步伐，節(jié)奏感不夠明顯。

1、學會做徒手操和戶外舞蹈，聽信號切段分隊走，變速、變向跑。

2、在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，不碰撞，會躲閃。直線跑10—15米。

3、能雙腳在直線兩側(cè)行進跳，身體姿勢正確并能繞障礙物走、跑、跳。能安全地在大型器械上活動，能在平衡木上走20—30cm

4、能正面鉆60cm的圈或拱形門，掌握一定舞蹈動作

5、學會球、棍、圈的幾種玩法。能連續(xù)拍球10次左右。

小肌肉動作

1、幼兒比較喜歡利用游戲材料進行操作活動，但手眼不夠協(xié)調(diào)，配合上應(yīng)存在問題。

2、幼兒不會畫人物畫，掌握不好比例，顏色利用較單調(diào)。

3、缺乏繪畫技巧，小肌肉不夠發(fā)達。

1、會用多種結(jié)構(gòu)材料進行拼、搭、穿插和鑲嵌等操作活動。

2、會畫簡單的人物、動物，會選擇多種顏色涂色。

3、能正確使用美術(shù)工具進行簡單的.剪、折、撕、疊等塑造活動。

4、能手眼協(xié)調(diào)的進行手工操作和使用一些簡單的美術(shù)輔助工具。

生活衛(wèi)生習慣

1、養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習慣，但缺乏自覺性和堅持性，需成人提醒。

2、一些姿勢和習慣仍存在問題。

3、自理能力個別幼兒要弱一些，需要成人的幫助，有一定的依賴性。

1、能安靜地吃飯。

2、能學會做值日生工作。

3、有飯前、便后洗手的好習慣，正確地漱口、擦嘴。

4、會自理大小便，便后沖水池。

5、會按次序穿、脫、疊衣服，系鞋帶。

6、能堅持正確的姿勢看書，繪畫和看電視。

7、在教師的幫助下，學會整理被褥。

自我保健

1、了解了一些初步的衛(wèi)生常識知識，但在生活中還不能很好的運用。

2、一些安全常識較為欠缺，需要成人不斷提醒。

3、對于自我保健的常識，仍需鞏固和加強。

1、能感知冷暖，隨天氣變化更換、增減衣服，

2、知道保護牙齒等基本的衛(wèi)生常識。

3、懂得安全使用玩具，用具，不做危險的動作，不到危險的地方玩。

4、懂得一些安全知識，如：交通安全和活動安全等。

5、知道一些預(yù)防疾病的常識，不吃不潔凈的食物。

社會性品德情感

1、對于父母和長輩，幼兒知道要尊敬他們，但有時由于任性，放松對自己的要求，還不能主動地使用禮貌用語等。

2、知道了一些不同職業(yè)的人的工作，但了解的不夠深入。

3、對集體的事情不夠關(guān)心，需要成人提醒和樹立榜樣。

4、對情感的抒發(fā)形式較為單一，不夠主動。

1、尊敬長輩，幫助父母做力所能及的事情，能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍人并能夠關(guān)心他們，會使用基本的禮貌用語。

2、認識周圍不同職業(yè)的人們的勞動，尊敬并愛惜他們的勞動成果。

3、知道自己是天津人，是中國人，認識并尊敬國旗、國徽。

4、知道自己是集體中的一員，知道關(guān)心集體，愛護公物，愿意為班集體做事情，喜歡參加節(jié)日的慶祝活動，并能用不同的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)心感受和集體活動的快樂。

個性

1、缺乏與同伴商量、協(xié)商游戲的能力，較任性，還不能克服一定的困難，對成人有依賴性。

2、缺乏堅持性，做事情憑興趣，不能主動參與。

第二學期班級工作計劃3

為更好管理好班級，在新的學年特制定以下工作計劃：

經(jīng)過一學年的相處，同學們之間已經(jīng)有了更深的了解，所以在大二下學期，要更獨立的加強同學之間的'團結(jié)，這也是班級各項活動的基礎(chǔ)。

學習方面

1.保證上課出勤率，監(jiān)督同學完成作業(yè)，如有上課缺勤或未完成作業(yè)者，查明原因，期末評分時酌情扣分。

2.保證晚自習的出勤率，嚴格要求同學們遵守晚自習紀律，讓晚自習發(fā)揮實際作用。了解各同學選課情況，除與選課沖突外，不可缺席晚自習。如有無故缺席晚自習者，查明原因，并在期末評分時酌情扣分。

3.對于學習方面各問題，要求學習委員與班長共同負責，為班級營造出學習氛圍，讓大家意識到學習的重要性。

班級活動

1.適時組織班級的娛樂活動，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情。

2.積極組織同學出早操，以簡單運動為主，主要目的在于讓同學們養(yǎng)成良好習慣，以最佳的精神狀態(tài)投入一天的學習生活中。

3.鼓勵班級同學積極、主動參加學校、學院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才能，盡量避免班級在期末評分時有同學附加分一分不加的情況。

宿舍管理

1.嚴格考勤制度，專人負責，專人記錄，保障上課的出勤率。嚴格請假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。

2.提高同學的安全意識，注意宿舍安全用電，晚上外出盡可能告知室友或其他同學提高警惕，隨時保持通訊工具暢通。加強宿舍衛(wèi)生管理，保證良好的作息。

第二學期班級工作計劃4

本學期繼續(xù)加強對于學生的思想行為與學習習慣的培養(yǎng)，使班級所有學生都能積極投入到學習生活之中。

一、本學期班級工作奮斗目標：

1．繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。

2．鞏固良好班風，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3．加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導(dǎo)，提高學習效率。

4．與學生融洽相處，建立的`新型師生關(guān)系。

二、具體措施：

1、選好本班的班委，建立強有力的班級領(lǐng)導(dǎo)班子。并且使他們能各盡其職，并且在班上樹立起表率作用。

2、召開班委會議，并且隨時找學生了解班級的情況和學生的表現(xiàn)情況。

3、狠抓課堂紀律、課間文明

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力

5、加強對本班那些行為習慣較差學生的管理和督促，并用多種方法開展教育。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

7、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學生的問題。

8、組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生禮儀規(guī)范》

第二學期班級工作計劃5

新的一個學期又在緊張、忙碌中開始了，四年級是小學生由小學中段向高段過渡的階段，這個期間是他們繼續(xù)養(yǎng)成良好行為習慣的重要階段，根據(jù)《小學生守則》的要求及學校對學生《日常行為規(guī)范的要求》去管理班級。這些良好的行為習慣能伴隨他們度過小學生活，并使他們終身受益。

一、班級概況：班級現(xiàn)有人數(shù) 26 人。目前為止，班級秩序比較穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學能按照學校及班級規(guī)定，嚴格要求自己。家校配合融洽，有較好的班風、學風。學生集體榮譽感強。 個別學困生在學習方法及學習興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)心。

二、班級奮斗目標：本學期加強對學生的日常管理，使每一位老師能順利上好每一節(jié)課。在小學階段，能使每一位同學都發(fā)揮特長，找到自信心，積極向上，努力成為班級中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。使班級成為有凝聚力、健康向上的集體。

三、具體管理措施：

1、思想品德方面|||制訂本班的評比標準， 依據(jù)本班的每月評比標準，要求學生養(yǎng)成良好的行為習慣，尊老愛幼，見到師長主動問好，同學遇到困難能伸手幫助，使用文明語言，不說臟話，撿到東西要主動交給老師或值日班長，待人要誠實，舉止要大方，學會和別人合作，從小養(yǎng)成誠信、誠實的良好品質(zhì)。

2、學習、紀律、衛(wèi)生方面|||根據(jù)學生在各個方面的表現(xiàn)，設(shè)置了班級每月評比內(nèi)容，分為：完成作業(yè)、帶齊學具、課前、課間、上課聽講、環(huán)境衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾、兩操的表現(xiàn)，每一項都有專門的小干部負責，每天利用放學前的幾分鐘進行小結(jié)。對于平時為班級做好事、作業(yè)書寫認真、上課發(fā)言積極、考試成績優(yōu)秀、家長簽字表現(xiàn)好的，隨時加分鼓勵。

3、培養(yǎng)小干部，讓他們有自我管理的意識和能力。

4、安全教育|||面對安全意識淡薄的'小學生，要經(jīng)常去說、去強調(diào)，危險的地方不去，危險的東西不玩，危險的動作不做，放學按時回家，讓學生有安全觀，并能相互提醒，養(yǎng)成良好的習慣。

5、以家校本為紐帶，家校及時聯(lián)系，及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。

總之，學生的事無小事，班主任應(yīng)該做到嘴勤、手勤、腿勤，要盡可能地為學生著想，讓每一個學生都有積極向上的意識，把自己融入到集體中，形成一個健康、團結(jié)向上、凝聚力強的班級體。

第二學期班級工作計劃6

1、德育方面

結(jié)合《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度，抓住每一次機會培養(yǎng)講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的初一班學生。

按照學校的部署，結(jié)合學校和年級組的安排，認真組織好每一次班校會，讓學生得到良好的思想品德教育。

結(jié)合班內(nèi)情況，針對班級出現(xiàn)的情況和問題，及時召開班會。有了問題，就利用班會懲前毖后，治病救人。有了好事，就利用班會樹立楷模，教育全體。結(jié)合本學期德育教育工作重點，我班初步計劃召開一次主題班會：我是有責任感的人。

培養(yǎng)責任感，樹立國家利益至上觀念。我班計劃參觀圓明園遺址公園和抗日戰(zhàn)爭紀念館。

培養(yǎng)責任感，要關(guān)心他人。我班計劃在本學期聯(lián)系培智學校和敬老院開展相關(guān)活動，并利用相關(guān)資源和門頭溝學校建立聯(lián)系。

培養(yǎng)責任感，要敢于展示自己，表達自己。在全班開展“我的演講”活動，鍛煉學生的`膽量和表達能力。

開展青春期教育。

2、學習方面

在開學初，針對上學期的學習習慣進行回顧，總結(jié)得失。進一步鞏固和檢查“課前預(yù)習、認真聽講、課后及時復(fù)習、適當練習”，“錯題本”，“一支紅筆管理你的學習”等好的學習習慣。

制定學習計劃和學習目標。通過具體的學習計劃和學習目標指導(dǎo)學生的學習，培養(yǎng)良好的習慣。

圍繞“雛鷹計劃”，參與到小課題研究中，培養(yǎng)科學素養(yǎng)、創(chuàng)新意識和實踐能力。

以“徐鳳翔小木屋”考察為中心，開展一系列的科普教育活動。

組織一次定向越野。參觀野生動物園、北京植物園等。

結(jié)合學校安排，在班內(nèi)組織演講比賽、朗誦比賽、辯論賽等。

推薦感興趣的同學參與到科技俱樂部和各種社團，尤其是航模制作中。

3、體育方面

堅持每天的晨跑。

每月舉行一次體育比賽。結(jié)合學生興趣，在班內(nèi)組織籃球賽、足球賽、乒乓球比賽等。

組建班級籃球興趣小組、足球小組，培養(yǎng)男生的體育素質(zhì)。

4、班級管理

培養(yǎng)學生自主管理。堅信：人人都是班級的管理者，人人都會班級的主人。給每個學生機會。我不再過多的參與到活動的組織中。

班級管理是采用操行分管理。由專人負責，階段評比。最后作為三好學生、優(yōu)秀干部等評比的參觀標準。

5、家校聯(lián)系

及時同家長委員會溝通，了解家長關(guān)心的問題，反映學生們關(guān)注的問題。

適時地家訪，關(guān)注個別學生的學習生活狀態(tài)。

第二學期班級工作計劃7

伴隨著孩子們成長的腳步,我們又迎來了一個嶄新的學期。本學期,我們將圍繞本園保教工作的目標和重點,結(jié)合上學期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級實際,我們將一如既往地合力做好班級各項工作,同時,更將樹立“點點滴滴入手不放松,實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務(wù),呵護好班上的31名孩子,為孩子們?nèi)妗⒑椭C、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ),為爭創(chuàng)“文明班級”而不斷努力!

一、班級情況分析

我班現(xiàn)有人數(shù)31人,女孩15人,男孩16人,本學期新生5名。經(jīng)過上半學期在園的學習、游戲、生活活動,孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌??孩子們的進步是顯而易見的,他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學習生活,并初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項游戲活動。我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面也有了一定的了解,班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動,對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語表達能力也有了提高,喜歡說,喜歡做。但由于班上大部分孩子都是獨生子女,幼兒時常以自我為中心,活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容,從幼兒的情感、親情著手,提高幼兒的社會交往能力。

二、工作目標

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整潔、舒適的學習、生活環(huán)境。

2、鞏固各項一日生活常規(guī)、學習常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的習慣。

3、結(jié)合主題,尊重幼兒實際發(fā)展,開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作。

4、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動,初步樹立幼兒的自我保護意識。

5、家園互動,互相合作,協(xié)調(diào)一致。

三、工作措施

(一)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的學習、生活環(huán)境。

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活,班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責任到人,并且注意清理一切衛(wèi)生死角,對幼兒的食物要多觀察,實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。

(二)鞏固各項常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習慣。

1、通過平時的生活活動,讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽,能用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的茶杯喝水。

2、通過故事、談話、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干凈再甩三下,會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

3、利用生活活動時間通過各種形式,讓幼兒知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。

4、愉快的進餐,基本上能獨立吃完自己一份飯菜,細嚼慢咽,不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔。通過區(qū)角活動中的“給小動物喂食”這一活動區(qū),繼續(xù)幫助幼兒練習正確使用小勺。通過故事“兩個寶寶”培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜,盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。

5、能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

6、懂得愛護幼兒園的各種東西。在老師的提醒下,會輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動、教育活動引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動,不爭搶玩具,不隨便把幼兒園的玩具帶回家。

7、學說禮貌用語和生活中的常用語。喜歡與同伴交談,愿意在集體面前大聲說話,注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng),并讓幼兒主動使用禮貌用語(早、好、再見)。在各個教學活動中注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,學念兒歌,學講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲,大膽地交談。指導(dǎo)幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。

(三)結(jié)合主題,尊重幼兒實際發(fā)展,開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作。

在主題活動的開展中,針對班級幼兒的特點,適當增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動,幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī),發(fā)展幼兒的`秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,在健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M行初步、細致而全面地培養(yǎng)。

1、重視個別教育。

幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發(fā)脾氣,所以在活動中,要因材施教,對于不同性格的幼兒,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。

2、環(huán)境布置。

措施:

(1)開展“我進步啦”主題墻評比活動,為每一個幼兒提供一個比較、交流的平臺,借助這一評比平臺,促進每個幼兒的自我比較、提高。

(2)區(qū)域活動材料的整理和投放。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,并進行整理和歸類;結(jié)合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,增設(shè)適宜的操作活動,然后根據(jù)活動情況逐步完善。

(四)家園互動,互相合作,協(xié)調(diào)一致。

1、通過各種方式,向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目標及幼兒在園的情況,家園一致進行教育。

2、做好每學期班級半日活動展示,讓家長了解幼兒在園的情況。鼓勵家長配合園內(nèi)活動。邀請家長積極參加園內(nèi)舉行的各項親子活動,了解自己的孩子,促進孩子的全面發(fā)展。由于活動和教學需要幼兒帶物品來園,希望家長積極配合。

3、運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。

4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容,豐富家園欄的形式,增設(shè)小知識欄等。

三、行事歷

二月:本月重點是歡迎新老幼兒入園,穩(wěn)定幼兒情緒。

1、個別新生入園,安定幼兒的情緒。

2、制訂教學計劃,豐富家園聯(lián)系欄。

3、教學活動正常開展。

4、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角,并根據(jù)活動的內(nèi)容投放區(qū)角材料。

5、逐步規(guī)范幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)。

三月份:本月重點是節(jié)日教育,知道三月八日是婦女節(jié),進行親情教育。

1、參加段慶“三八”親子活動,開展愛媽媽活動。

2、繼續(xù)加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養(yǎng)。

3、開展班級安全教育周活動,樹立幼兒自我保護意識。

4、結(jié)合春季,教育幼兒愛護花草樹木,保護環(huán)境美。

四月份:本月重點是迎接家長半日活動開放,豐富幼兒關(guān)于“春天” 的知識。

1、清明掃墓工作。

2、參加段親子春游活動。

3、家長半日開放活動。

4、逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工作:午餐、午睡。

五月份:本月的重點是幼兒成長檔案的期中反饋,五一勞動節(jié)節(jié)日教育。

1、進行節(jié)日教育,知道五一是國際勞動節(jié),教育幼兒要做一個愛勞動的好寶寶。

2、根據(jù)幼兒個體發(fā)展填寫成長檔案中期小結(jié)。

3、六一活動準備。

4、加強幼兒學習常規(guī)培養(yǎng):鼓勵幼兒在活動中大膽舉手,回答問題。六月份:本月的重點是“慶六一”活動。

1、引導(dǎo)幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置,參加慶六一慶祝活動。

2、繼續(xù)豐富幼兒成長檔案內(nèi)容。

3、規(guī)范幼兒課堂常規(guī):培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習慣。

七月份:本月的重點是各類學期結(jié)束工作。

1、學期結(jié)束工作。

2、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作,包括幼兒成長檔案的填寫。

3、評選好孩子。

第二學期班級工作計劃8

在第一學期的工作反思之后，不管好壞，我們都不能沉浸于過去，更應(yīng)該好好的工作，把以往的不足之處改進，可取之處加以發(fā)揚光大。總結(jié)是為了更好的計劃，而計劃則是為了更好的前進。在此，做出我們班這一學期的工作計劃，希望班委們能更更好的為同學服務(wù)，希望我們班的各個方面都能越來越好。

我班本學習的工作重心將放在學習上，所以另有班級學習計劃。

一、學習篇

1、上課出勤。本學期將加大考勤的力度，主要在于專業(yè)課考勤，一天至少一次考勤，每周至少5次考勤，公選課個別時候抽查。

2、作業(yè)上交。明確作業(yè)上交時間，每周作業(yè)都將會在班級博客上置頂公示，周更新。作業(yè)上交前3天班級微博、q群、飛信提醒，作業(yè)上交當天電話通知還未上交作業(yè)的同學。作業(yè)上交逾期不候。由同學個人向任課老師解釋。

3、課室借還。兩位學委會做好任務(wù)分工，及時借好上課所用課室。在學委過于繁忙時，其他班委應(yīng)協(xié)助完成這一基本任務(wù)。

4、學習交流。本學期班級將“交流”列為重點，最重要的是促進同學們學習的交流，營造良好的學習氛圍；促進同學與老師的交流，形成促進學習的循環(huán)。加強小組作業(yè)、學習的形式。加強班級博客的建設(shè)，定期更新學習資料、信息供同學交流分享。以建立一個學習氛圍濃厚的班級。

5、學習反饋。定期收集班級同學學習上的困難與意見向老師反饋，同時向老師征求同學們的上課學習狀態(tài)反饋同學。

6、英語四級。本學期將面臨入大學以來的第一個考驗，班級方面會在學初到四級考試前為同學搜集有關(guān)四級的各方面信息在班級博客上更新，并同時群郵。

二、生活篇

1、生活貼士。持續(xù)上學期的.生活小貼士，最好自己班級制作，每天定時更新。

2、班費管理。還需進一步明確班費管理制度，從收取、保存到使用均需公開明了、嚴謹規(guī)范，同時本學期要把班費報表制度落實，每月月初在班級博客、班群郵上月的班費總結(jié)，實現(xiàn)公開透明。

3、班級通知。本學期的活動多，課業(yè)重，各種相關(guān)通知需要及時的傳達給同學。班級將實施多重通知形式，各種通知將在第一時間通過手機飛信傳給每個同學，長期有效通知將發(fā)布在班博客上。同時在班級微博、q群上提醒。

4、寢室衛(wèi)生。要求寢室長起帶頭作用，整理好寢室，弄好衛(wèi)生。不僅在每次檢查前才進行打掃。

5、運動鍛煉。建議同學保持運動鍛煉，另外,本學期也計劃開展3到4次的班級群體體育活動。

三、活動篇

1、各類活動。在配合開展學校活動的同時，穿插開展班級特色活動，如春游，團日活動、生日月活動等。

2、活動小組。本學期將把上學期末試行的任務(wù)小組制完善，在學初時定下詳細方案，同學通過執(zhí)行。

3、主題班會。適當?shù)嘏e辦主題班會，豐富同學生活、進行心理輔導(dǎo)、分享學習心得、交流班級工作。

4、活動開展。每次活動明確負責人，加強工作人員的反饋交流。做到活動安排具體詳細，活動進行明確準時，活動總結(jié)及時齊全。

5、活動反饋。鑒于上學期的經(jīng)驗，本學期需重視班級同學對各類活動的想法。各類活動，在活動時、活動后及時獲取同學們的建議與意見，安之做出相關(guān)調(diào)整，對于班級活動，還需在活動策劃后、活動執(zhí)行前征求班級同學的想法。

6、活動交流。加強活動期間，班委之間、班委與同學之間的交流，促進活動更好更準確及時的進行。

第二學期班級工作計劃9

一、班況分析：

新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，會穿脫衣服；在學習、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展。

二、工作計劃：

幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適當?shù)闹笇?dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園。

三、發(fā)展目標：

（一）健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學習坐、站、走的正確姿勢。

2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。

3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。

4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

5、愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

（二）語言領(lǐng)域：

1、學習注意傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。

2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。

3、學說普通話，學習完整地表達自己的要求。

4、在語言活動中學會大聲表述，在日常活動中不叫喊。

（三）社會領(lǐng)域：

1、在老師的啟發(fā)下學習關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2、喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。

3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。

（四）科學領(lǐng)域：

1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

3、試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

4、用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。

四、具體措施：

（一）健康領(lǐng)域：

1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì)。

2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。

3、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。

（二）語言領(lǐng)域：

1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習。

2、通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

3、各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

（三）社會領(lǐng)域：

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察家人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關(guān)心成人。

2、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

（四）科學領(lǐng)域：

1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

2、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學習使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。

3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的.科學現(xiàn)象。

4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。

2、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。

3、通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。

4、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

五、日常生活：

1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。

2、引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人。

3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。

4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。

5、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。

六、家長工作：

1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。

2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

3、出好《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

4、本學期向家長開放一次半日活動，安排教學活動觀摩等活動，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。

第二學期班級工作計劃10

新的一學期在緊張而又序的氣氛中開始了，本學期我們將繼承當真并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷立異，為幼兒提供安全，健康豐碩的糊口和流動環(huán)境。

一、班級情況分析

上學期本班幼兒37名，總的來說，他們在糊口自理能力，學習習慣方面有很大的提高，對體育流動布滿愛好，并表現(xiàn)出顯著的個體差異，但他們大都是獨生子，缺乏社會間的親情，至使部門幼兒缺乏社會互助意識，分歧群，自顧自的習慣，同情心，責任感比較缺乏。

二、教育教授教養(yǎng)工作措施

1、在一日流動的各個環(huán)節(jié)中，注重各類知識的滲透滲出教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒良好的社會情感。

2、根據(jù)幼兒園的教授教養(yǎng)大綱和本班的班務(wù)計劃要求，當真?zhèn)湔n，鉆研教材，勇于立異，不斷進步教授教養(yǎng)質(zhì)量。

3、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐碩多彩的區(qū)域流動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

4、加強常規(guī)練習，培養(yǎng)幼兒良好的糊口習慣和作息習慣。

5、結(jié)合教授教養(yǎng)主題設(shè)置豐碩的流動區(qū)域和教育環(huán)境，設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展新幼兒歡迎的游戲流動。

三、家長工作

1、向家長先容班務(wù)工作計劃，取得家長對班級的理解和支持。

2、逐日把幼兒的學習情況表現(xiàn)在紅花欄上，以便及時向家長反映幼兒在園情況。

3、要求家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣和糊口習慣。

4、主動及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)，取得家園教育一致的目標。

5、堅持每月更換《家教園地》，向家長提供幼兒糊口，教育常識指導(dǎo)，按期了解幼兒在家的各種行為習慣，并鼓勵家長介入班級教授教養(yǎng)。

四、安全、保育工作

1、提醒愛動的幼兒流動時要隔毛巾，鼓勵不愛動的幼兒積極加強鍛煉，以進步幼兒的自身的免疫能力。

2、在日常糊口中提醒幼兒勤洗手，多喝水，多運動。

3、在一日糊口中隨時豐碩幼兒安全知識。

4、保管好幼兒的物品，如藥物，糊口用品，及時給幼兒服用。

5、教師在戶外流動中要進步安全意識。

五、教授教養(yǎng)內(nèi)容計劃

一月份

1、有計劃的，有科學的完成八大領(lǐng)域的計劃鋪排，并初步的按計劃實施。

2、做好新生及須生入園的工作，時刻留意不亂幼兒情緒。

三月份

1、預(yù)備開展“3·8”婦女節(jié)的'“我愛媽媽”談話談話流動。

2、新學期的工作體驗（教育心得）

3、“我愛春天”的美術(shù)作品展示流動。

4、幼兒體育流動中的教玩具制作流動。

四月份

1、“清明節(jié)”的流動組織。

2、教玩具在體育流動中運用和實施。

3、“五一國際勞動節(jié)”的愛勞動的談話流動。

五月份

1、“六一兒童節(jié)”的鋪排與實施

2、歡慶“六一”藝術(shù)畫展

六月份

總結(jié)本學期的工作，深入實際的做好家園互動工作，幼兒評估，考核等工作。

第二學期班級工作計劃11

新的一個學期就要開始了，為了搞好班級工作，作為班主任的我特制定了下學期工作計劃：

二年二班班級概況 ：總?cè)藬?shù)：65人 男生：32人 女生：33人 (江竺穎很有可能轉(zhuǎn)學，因而把她除去)。

學生基本情況：

行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡不大，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑、打鬧現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學提醒。

學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣，如：朱文帥上課不認真，作業(yè)不認真做，沒有及時跟上全班步驟;還有其他幾個學生也不好，如卲禹征，劉勇廷，王思琪等.

品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

本學期基本工作重點：培養(yǎng)學生良好的'學習習慣，學習態(tài)度

這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用雛鷹爭章臺，隊角等內(nèi)容抓好學習方法和學習習慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。指導(dǎo)本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

經(jīng)常與各門學科的任課教教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

教育內(nèi)容及措施：

(一)、行為規(guī)范教育：

一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人有文化有素質(zhì)的好學生。

1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。

2、進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。

3、保證每周一升國旗的紀律。

4、見到老師、同學要主動問好。

(二)、主題教育：

1、愛國主義專題教育

第二學期班級工作計劃12

一、情況分析：

本班共有27名幼兒。其中男孩13名,女孩14名。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學習、生活以及各位家長積極地配合。基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面,能做到堅持來園,遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動作。本學期我們會制訂各項措施,進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的科技特色,對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。

二、指導(dǎo)思想：

認真學習貫徹新版學前教育綱要,深化教育改革,推進素質(zhì)教育,進一步實施二期課改的內(nèi)容。根據(jù)本學期園務(wù)計劃,結(jié)合本班的實際情況,以科技特色為抓手,積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動,進一步運用各種途徑和科學教育手段,激發(fā)幼兒對探索的興趣。大力發(fā)揮“五小”活動的能力。培養(yǎng)幼兒“五好”精神,促進其全面和諧的發(fā)展,使幼兒有大幅度的提高。

三、具體工作目標：

(一)共同生活：

目標1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,知道自己能做的事情要自己做。

措施：

(1)利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。

(2)繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手,并堅持正確洗手的方法。

(3)通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。

(4)通過生活活動、游戲、故事等_》BR_》_》P_》_》/P_》活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。

目標2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。

措施：

(1)通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng),并養(yǎng)成不挑食的好習慣。

(2)適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹,提醒幼兒保持良好的坐姿。

(3)安靜吃完自己的一份飯菜,并在成人的提醒下做到“三潔”。

(4)利用餐前餐后時間,培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習慣。

目標3、增強幼兒的自我保護能力。

措施：

(1)通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑,以免發(fā)生傷害事故。

(2)知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。

(3)逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣。

(4)通過故事,情節(jié)表演,教育幼兒不將異物放入耳,鼻,口內(nèi)及藥品不能亂吃的習慣。

目標4、知道自己是中國人,從愛幼兒園,愛家,愛上海到愛祖國,培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感。

措施：

(1)通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動,知道自己是中國人,認識五星紅旗,知道升旗時,聽到國歌時要立正。

(2)通過游戲,談話活動,教學活動,培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,愛家,愛上海,愛祖國的情感。

(3)通過外出活動,讓幼兒感受上海的變化,知道上海一些主要的建筑物,如東方明珠,楊浦大橋,南浦大橋,人民廣場等初步培養(yǎng)幼兒愛祖國的'情感。

目標5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。

措施：

(1)利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。

(2)通過“三八”節(jié)等活動,初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。

(3)初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感,喜歡幼兒園,愿意參加集體活動。

(4)通過各類游戲,故事,情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。

(5)通過生活活動,德育活動,引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動,不爭搶玩具,能和同伴友好相處,不打鬧、不無理取鬧。

目標6、愉快地參加各項活動,有一定的角色意識。

措施：

(1)愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動。

(2)在角色游戲中,有一定的角色意識,知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。

(3)在區(qū)域游戲中,能開動腦筋與同伴共同游戲,不爭搶,并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則。

(二)探索世界：

目標1、培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

措施：

(1)學習小班律動和拍手操。要求有力度及整齊。

(2)組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)_》BR_》_》P_》_》/P_》幼兒對活動興趣,動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強其體質(zhì)。

(3)保證每天的戶外活動時間,為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。

(4)通過各種活動發(fā)展幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。

(5)通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。

目標2、幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。

措施：

(1)知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

(2)利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。

(3)運用各種科學活動,小實驗、小問號等進一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。

目標3、學習10以內(nèi)的手口一致點數(shù),認識半圓形、橢圓形等圖形,能比較物體的多少、大小、上下等。

措施：

(1)初步學習早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。

(2)認識簡單的半圓形,橢圓形和梯形圖形。

(3)讓幼兒愉快地參加計算活動,培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。

(4)學習粗淺的數(shù)字知識,能手口一致地點數(shù)1到10。

(5)能比較物體的大小、長短,區(qū)別上下、前后等空間方位。

目標4、認識常見的動植物并學習照顧他們,培養(yǎng)幼兒熱愛動植物的情感。

措施：

(1)校園內(nèi)開展植物角和動物角讓幼兒直觀的認識常見的動植物,知道其名稱、外形特征及生活習性。

(2)區(qū)分常見的花草植物學習照顧動植物,教育幼兒愛護花、草、樹、木及小動物。

(3)利用科學小故事、照顧自然角、外出活動等讓幼兒認識最常見的動植物,并動手嘗試去照顧它們,同時培養(yǎng)他們愛護、關(guān)心、喜歡它們的情感

第二學期班級工作計劃13

一、班級情況分析

1、班級概況

我班20xx第二學期共有幼兒25名，男孩16名，女孩9名，老生24名，新生1名。

本學期繼續(xù)由郁老師、溫老師、小殷阿姨三人負責班級工作，其中郁老師有一年帶小班幼兒的經(jīng)驗，而溫老師只帶過一年大班幼兒。

經(jīng)過一個學期的培養(yǎng)，孩子們在生活自理、運動能力等方面有了很大的進步，但在交往方面的能力較弱，常常出現(xiàn)搶玩具、推人等舉動，他們不會相互表達自己的愿望，表現(xiàn)出獨生子女的某些弱點；美工活動方面，我們班孩子目前只使用蠟筆、固體膠進行過撕、貼和涂色方面的操作，對于折、捏、剪等方面接觸較少，創(chuàng)作的美術(shù)作品類型較單一。

我們班家長非常配合老師的工作，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽班級主頁，關(guān)注班中近期活動安排，及時配合老師收集各種活動所需材料。

2、幼兒發(fā)展情況

發(fā)展優(yōu)勢的分析：

（1）生活自理能力較強，能自己進食，自己穿脫衣物。

通過第一學期的.強化學習，我們班孩子的生活自理能力得到了很大的提高。在幼兒園中能不需要老師幫助，正確使用小勺進食，并根據(jù)自己的情況主動要求添加飯菜。午睡時，也能自己穿脫衣物，比較難脫的衣物也能兩兩互助。

（2）動作發(fā)展良好，四肢能協(xié)調(diào)自然的活動，而且樂意參加各項運動。

我們班孩子能在老師的保護下比較熟練的上下攀爬，走獨木橋，從高向下跳、雙腳并攏向前跳等，并能在運動的過程中知道躲避前方的人、物，不到危險的地方玩。

發(fā)展弱項的分析：

（1）自我意識強，不遵守游戲規(guī)則。

孩子們喜歡游戲，但對游戲的規(guī)則意識較薄弱。我班的孩子還處在自我為中心階段，他們的自我意識很強，常常不考慮集體必須遵守的規(guī)則。

（2）美工活動使用材料不夠多樣性，涂色不夠耐心。

孩子玩性重，涂色時沒辦法專心，往往開始時涂的均勻用力，到了后面就變的雜亂無章，這一點也體現(xiàn)在其他需要專心、專注的活動上。平時的美工活動也比較單一，通常僅使用蠟筆、固體膠，進行撕、貼和涂色的活動，對于折、剪、捏等形式采用的較少。

二、本學期保教目標

1、主動接受成人的指示，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的快樂。

2、會主動招呼熟悉的人，使用禮貌用語，在老師的啟發(fā)下能幫助他人。

3、愛護玩具和物品，學習收拾與整理。

4、了解身體主要部分的簡單功能，知道避開日常生活中的危險。

5、在老師的指導(dǎo)下學唱歌曲，愿意進行歌表演，喜歡做音樂游戲，能感受游戲中的節(jié)奏、旋律的顯著變化，并隨之變換動作。

6、愿意并能安靜的傾聽同伴說話，不隨便插嘴。

7、喜歡觀察周圍環(huán)境中不同的物品，嘗試對其進行分類、對應(yīng)、排序等，發(fā)現(xiàn)其差異。

8、豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。

9、學習用折、捏、剪等多樣的方法表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。并作簡單想象，體驗樂趣。

xx、在自己動手的過程中體驗快樂。

三、各月保教工作重點

二月：

1、制定各類計劃。

2、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境、提供游戲材料。

3、開展《歡歡喜喜過新年》主題活動。

4、召開班級家長會。

5、教授幼兒新的律動。

6、開展“元宵節(jié)”活動。

三月：

1、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展相關(guān)活動。

2、開展《我的幼兒園》主題活動。

3、請家長收集容易發(fā)芽的植物和容易飼養(yǎng)的動物，用于創(chuàng)設(shè)自然角。

4、逐步投放“點心店”游戲材料。

5、鼓勵家長繼續(xù)關(guān)注班級主頁。

四月：

1、開展《春天來啦》主題活動。

2、請家長帶領(lǐng)幼兒觀察新芽。

3、組織開展踏青活動。

五月：

1、開展《動物朋友》主題活動。

2、提醒家長及時更換薄被子。

3、準備六一兒童節(jié)活動。

六月：

1、開展《夏天真熱啊》主題活動。

2、做好學期結(jié)束各項總結(jié)工作。

3、復(fù)習本學期的各項技能。

4、積極向家長反饋一學期以來幼兒的進步及不足。

第二學期班級工作計劃14

“天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物”意思是：天道的運行剛健強健，相應(yīng)于此，君子應(yīng)剛毅堅卓，奮發(fā)圖強；大地的氣勢厚實和順，相應(yīng)于此，君子應(yīng)增厚美德，客載萬物。清華大學的校訓(xùn)“自強不息，厚德載物”。便出自于此。名牌大學的大學都強調(diào)的是精神而不是其他，可見精神之重要性。

同樣一個班級體中，如果沒有精神，沒有集體榮譽感，沒有班級凝聚力，則她將成一盤散沙，毫無生氣，全無斗志。然而不容忽視的是，在當代大學中，這似乎已成通病。在這樣的班級中，濃烈的學習氣氛，積極的社會活動等又從何談起呢？正所謂：“人心齊，泰山移。”如果全班同學都擰成一股繩，勁往一塊使，那么又有什么事情是不能辦到的呢？在這樣的氛圍中，也將容易調(diào)動大家的學習積極性以及積極參加社會活動的熱情。

有目共睹，過去的一個學期我班班委取得了非常好的成績，我們xx級語文教育（2）班在中文系取得了一定的影響力，開了個好頭，我們在新的一年里班委干部要做的是繼續(xù)保持好的成績，并努力取得更好的成績。

一、班委工作

1、要有共同的奮斗目標。共同的奮斗目標是班集體建設(shè)的方向，它反映全班同學的共同愿望和要求。我班應(yīng)始終把爭創(chuàng)“先進班集體”作為本班學年目標，從實際出發(fā)，制定總體規(guī)劃，并有計劃，有步驟的提出切實可行的階段性目標，鼓勵同學們克服困難，團結(jié)互助，攜手前進，為實現(xiàn)總奮斗目標而努力。

2、增強同學們的集體榮譽感，增強集體凝聚力。班委會與團支部成員團結(jié)一致，密切聯(lián)系同學，起到模范帶頭作用，深受同學信任與擁護，要有對工作忠誠的責任感、對廣大同學高度負責的熱情和勇于克服苦難的精神。能夠以自尊、自愛、自信、自立、自強的熱情，真正成為班級“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束”的核心。

3、在工作方面，班委會與團支部既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班干會議，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新對策。班委會由各委員輪流召開，積極準備，保證開會效率。另外，對于會議負責人要作好記錄，以便開展工作。

4、在勞動、文娛、體育等活動方面，我們一定積極配合院系里的工作，認真完成院系了分配下來的任務(wù)。另外，我班也計劃開展一些具有本班特色的活動。上學期我們比較成功的舉辦了元旦晚會和數(shù)次主題班會，本學期我們計劃在各大節(jié)日和部分休息日，組織各種班級內(nèi)部以及外聯(lián)的文藝、體育、游玩等班級集體活動，豐富同學們的課余生活，加強與外部的聯(lián)系，擴大交際范圍，讓同學們得到更多更全面的鍛煉機會。

具體活動內(nèi)容按同學們的總體意愿以及實際情況而論。盡量主辦一兩次大型活動，務(wù)必人盡其才，盡量使每個同學都能參與，得到鍛煉。在組織開展班級特色活動的同時，我們會將院系的`一些集體活動要求，以一些創(chuàng)新的形式呈現(xiàn)給同學們，調(diào)動同學們積極性和興趣，讓他們積極的參與其中，以取得最好的效果。

5、要實行班務(wù)公開制度。設(shè)立班務(wù)公開日，使班級事務(wù)公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時，廣泛的采納同學們對班級事務(wù)的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

6、發(fā)揮班級體的溫暖，向每一位需要的幫助的成員伸出最無私的援助之手；由此引申，也可參與一些大型公益活動。

7、創(chuàng)建班級qq群，鼓勵大家積極參與，方便以后聯(lián)系組織交流及活動通知等。

二、班級管理

1、嚴格考勤制度，專人負責，專人記錄，保障上課出勤率。嚴格請假制度，杜絕無故曠課現(xiàn)象，具體由組織委員和學習委員負責。

2、心理委員和各宿舍舍長密切注意本班同學學習、生活和同學們的心理動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，自己無法幫助的要及時上報團支書或班長。若我們的同學遇到什么困難，自己解決不了，希望你提出來，大家一起想辦法。

3、生活委員妥善管理好班費，做到收支明細，帳目公開，合理開銷。

4、加強我班自習室和各宿舍衛(wèi)生管理，加大清潔力度，保證清潔質(zhì)量，生活委員全權(quán)負責監(jiān)督。

5、提高同學們安全意識。注意宿舍安全用電，晚上外出盡可能的告訴室友或其他同學，保持通訊設(shè)備暢通。發(fā)現(xiàn)無故不歸的同學要及時報告團支書、班長。

三、學習方面

1、樹立學習第一的觀念，培養(yǎng)良好的學習氛圍。學生以學習為本，班級成員學習目的要明確，學習態(tài)度要端正；遵守學習紀律，熱愛學習。同學們都已經(jīng)知道了上學期的考試成績，無論是好是壞，都已成過去式了，關(guān)鍵在于大家要意識到：在大學期間，學習依然是最重要的，本學期大家要共同努力創(chuàng)造良好的學習氛圍，熱愛我們學習的專業(yè)，圓滿完成各科學習任務(wù)，發(fā)揚“團結(jié)、嚴肅、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良學風。

2、加強考風考紀的宣傳。舉行考風考紀教育主題班會，號召大家誠信做人，誠信考試。

3、對成績靠后的同學加緊對該學年的課程學習，嚴格考勤監(jiān)督其學習，建立學習互助對子，讓學習成績靠后的同學得到及時的幫助，同時也能培養(yǎng)同學們的互助精神，增強同學間友誼。建立互助對子以自愿為原則，形成互助對子后及時通知學習委員，并根據(jù)兩人的學期期末成績在綜合測評中做適當?shù)募臃帧?/p>

“雄關(guān)漫漫真如鐵，而今邁步從頭越”，在20xx年這一喜慶的一年里我相信我們xx級語文教育（2）班，在輔導(dǎo)員孫老師的帶領(lǐng)教育下；在同學們不斷的自我努力下；在班委的大力配合下，百尺竿頭更進一步！

我們大學生活充滿色彩，我們的輝煌在明天，xx級語文教育永遠是精英。

第二學期班級工作計劃15

一、安全教育常抓不懈

安全教育是學校工作的重中之重，班主任及任課老師一定要樹立安全教育意識，時時事事教育學生注意安全。讓“安全第一，預(yù)防為主”的思想扎根于學生心中。我們要加強責任心，善于發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)外存在的安全隱患，互相提醒，防患于未然。

二、利用主題班會規(guī)范學生行為

主題班會是對學生進行思想教育的主要陣地。班主任要扎實有效地利用主題班會時間對學生進行全方位教育。包括學生學習和日常行為教育。另外，班主任要善于發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的不良苗頭而及時制止糾正，創(chuàng)造適合學生成長的班級環(huán)境。

三、經(jīng)常提醒學生遵守校園秩序

俗話說：不以規(guī)矩，不成方圓。我們要經(jīng)常提醒學生遵守校園秩序，包括路隊、上下樓梯、教室內(nèi)、走廊上。要求走路隊時學生不打鬧，班主任靠好路隊護送學生過馬路。上下樓梯靠右側(cè)按秩序正常行走，不跑跳打鬧、不推搡擁擠、不扶著樓梯扶手往下滑。教室內(nèi)走廊上保持安靜，不大聲喧嘩，跑跳打鬧。

四、指導(dǎo)安排學生清掃校園衛(wèi)生

清潔優(yōu)雅的校園環(huán)境有利于師生身心的愉快健康。我們要做到四凈：教室干凈、走廊干凈、樓梯干凈、衛(wèi)生區(qū)干凈。四整齊：課桌整齊、衛(wèi)生工具整齊、書櫥整齊、窗臺擺放物整齊。天天打掃周周大掃，要求每天早晨和下午大課間清掃衛(wèi)生，每周五下午第二節(jié)課后衛(wèi)生大掃除，班主任應(yīng)及時巡查指導(dǎo)學生打掃衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)不盡人意的地方再清掃干凈。

五、加強校園文化建設(shè)，營造文化氛圍

出好黑板報、墻報，發(fā)揮學生自主創(chuàng)新能力，放手讓學生去干，在干中得到鍛煉和提升。豐富書櫥，開展“人人拿一本，能讀五十本”活動，將圖書貼標簽，做好借閱記錄，定期評選“我是讀書小明星”。

六、班級量化公開透明合理

有句話是沒有最好，只有更好。班級量化也只能是追求更合理。這學期繼續(xù)推行一周一公布一月一匯總結(jié)算。有檢查就爭取有分數(shù)，就加入當周量化。學校一些活動能量化就量化，要讓班主任干的`工作看得見。

七、開展好“六一”兒童節(jié)活動

“六一”兒童節(jié)是鍛煉學生能力的平臺，我們要利用好這一平臺，開展系列活動，豐富學生生活，開發(fā)學生潛力。

以上計劃會根據(jù)教學工作實際進行調(diào)整安排，歡迎熱心的老師監(jiān)督并提建議，以改進工作，使各項工作更趨于合理。