第一篇：高一第二學期班主任工作計劃

高一第二學期班主任工作計劃

新的學期開始了，為了進一步引導我班學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定本學期工作計劃如下：

一、班級情況分析

從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。

二、本學期目標：

1、積極配合校德育處，進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法

指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

三、具體措施

(一)繼續抓好學生的思想工作

1、針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

2、多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.3、利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。

4、對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

(二)常規工作

1、積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做儲能“當月之星”。

2、適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄.鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。

3、加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

(三)學風建設

1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。

2、.做好后進生轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用

班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強學生午休和晚自習前時段的自主管理。

第二篇：高一第二學期班主任工作計劃

2012-2013班主任工作計劃

2013年初，我加入到了xx中學的大家庭，這里的一切對于我而言都是新鮮的，因此充滿了好奇以及對未知的小小恐懼，或者說是莫名地壓力吧。很幸運我擔當了一名班主任，因為只有如此，才能真正地走進學生的內心，真正去了解和關心每一個學生，和他們一起進步與提高。在這里，無論是領導還是身邊的同事，他們對待工作的熱情深深地激勵了我，讓我懂得“逆水行舟，不進則退”的道理，在這里，我必須勤奮上進，做好班主任工作的一點一滴，對每一名學生負責，也是對自己負責。

為了讓本學期的工作順利成功地進展，現將本學期的工作計劃制定如下：

一、開學初期，盡快記住每一個孩子，發現每一個孩子的閃光點和性格特點，組建新的班委會，以便最大限度調動學生的積極性成為班級的主人，并為班級和老師服務。剛剛開了的班會里，我讓每一位學生做了自我介紹，他們說的最多的便是希望我盡快融入到這個班集體中，還有一些說他們會盡力關心新班主任，些許的感動在我的心里蕩漾，覺得自己也更有干勁了。

二、制定班規，俗話說，無規矩不成方圓。讓學生明確應該遵守的校規和班規，制定相應的獎懲制度，班干部及時監督，使學生在衛生、紀律和學習各方面互幫互助，互相監督激勵。

每一個人都應該為班集體時刻奉獻自己的愛心，為創建文明班集體而努力，不為班級抹黑。使全班同學擰成一股繩，有較強的凝聚力。

三、嚴格遵守《海珠中學班主任一日常規工作》，只有如此，才能一絲不茍的去管理自己的班級，爭取本班在各方面不落后，努力樹立本年級的榜樣形象。關于工作中遇到不懂或是棘手的問題，多向級長和老教師請教學習或是閱讀相關班主任雜志書刊，借鑒他們管理班級的寶貴經驗，了解青少年心理世界，以便提升自己管理班級的能力和技巧。

四、一個“勤”字記心間。多去班里，接近學生。多跟學生談心，尤其是成績落后的，性格內向，思想消極，偏科嚴重的學生，關注他們的內心以及給予及時的學習方法指導。及時發現班中存在的問題，或是學生的特殊表現，及時溝通并解決問題，努力使學生在快樂中學習，得到全面的發展。多去思考，及時總結管理班級的經驗教訓，提升自己管理班級的能力。

五、在努力管理好班級的同事，也會積極配合級長和各位領導的工作，以及和周圍的同事融洽相處，虛心學習，為本年級的工作進展貢獻一份微薄之力。此外，努力提升個人的英語教學技能，因為要想成為一個優秀的班主任，必須擁有扎實過硬的教學技能，那樣才會有桃李芬芳的一天。

總之，我會在今后的工作中，認真負責地對待一切，嚴格要求自己，認真履行自己的工作計劃，爭取在2013年里有最大的收獲，讓所帶的學生在學期末也能收獲豐碩的果實。

第三篇：高一第二學期班主任工作計劃

高一第二學期班主任工作計劃

本學期受學校領導的委托繼續兼任10.3班的班級管理工作。

本班經過1個學期的磨合，基本上進入了穩定時期，全班學生，經過一個寒假的假期學習和休整，沒有學生遲到、曠課、休學、輟學，也沒有厭學的學生。進入高一第二學期，是學習的關鍵時期，無論是學習的量還是質上面都要有一個明顯的提高，讓全班學生擁有極大的學習熱情，繼續提高學習興趣和學習效率；養成良好的學習習慣和生活習慣是本期班主任工作的重點。

我準備做好以下幾個方面的工作。

首先，進一步強化班級管理部門的作用，讓班委會和團支部繼續發揚集體管理和監督的作用，做好日常管理，保持班集體的健康、良性的發展。

繼續培養各級干部，委派好各科課代表，推選出各小組的組長和各寢室的寢室長。指導各級管理干部確立自己的工作職責，制定出本部門的工作安排和管理制度，培訓好各級干部，鼓勵他們獨立、大膽地工作，培養他們團結協作的精神，讓學生干部迅速成長為能獨擋一面的合格的干部。提倡和鼓勵學生自我管理，尊重學生獨立的人格，讓班級在短時間內形成良好的班風。

其次，繼續堅持學生良好生活習慣的養成教育，培養學生文明、禮貌、講究儀表、愛護花草、保護環境，講究個人和公共衛生。對教室和寢室衛生要做到“一天兩查”，早晨和晚上各視查一次，要求每天有人打掃教室和寢室，人人注意保持教室和寢室的清潔衛生。從小處、細處著手進行養成教育，要求值日生把黑板擦干凈，講臺整理整齊，臺面抹干凈，讓老師有一個舒適的上課環境。下課時，等老師走出教室，學生方能離開座位，以示對老師的尊重。寢室里按學校的要求，做好內務整理，要求學生做到“四線一掃”，即被子一條線、毛巾一條線、鞋子一條線、桶子一條線，每天打掃一次。嚴格要求學生保持寢室干燥，不能在寢室里面和外面的走廊上洗臉、刷牙、洗澡、洗衣服，濕衣服不能掛在走廊上和寢室里。總之，嚴格按照學校的管理制度管理學生，營造一個舒適的生活和學習環境。

第三，繼續抓好學生思想工作，必須做到“勤、細、嚴、愛”。“勤”就是經常找學生談心，經常下寢室、下教室、進食堂、找學生家長聯系，做到勤觀察、勤思考。“細”就是從細處著眼，不放過了解學生的每一個機會，及時發現學生思想上的波動，掌握學生的心理變化，及時解決學生的心理困惑，讓學生能夠順利走出思想的誤區。“嚴”就是對學生要求要嚴，用高標準要求學生，促進學生的健康成長。“愛”就是在教育過程中，對學生做到從愛出發，讓學生體會到教師對他未來的殷切期待、對他獨立人格的尊重、對他良好品質的肯定，只有這樣，才能讓思想教育滲透到學生的心靈，使學生變被動為主動，才能促進學生心靈的健康成長。

第四，把學生的學習放在最突出的位置上，一方面在班級營造出良好的學習氛圍，抓好課堂紀律，提高課堂學習效率；另一方面創造一個良好的外部環境，讓學生休息好，少受外部干擾，保證學生全身心投入到學習中。同時還要讓每個學生結合自己的實際，明確學習目的，制定好學習目標，確定自己的努力方向。為配合學校的整體規劃，結合學生的要求，鼓勵有條件的學生學習美術、音樂、體育等專業，爭取在三年后的高考中，能考入理想的學校。

第五，明確工作重點，抓住兩頭。對學生的學習要天天督察，做到每周找這些學生談心一次，發現學生學習的進步和不足，指導學生的學習方法，解決學生心理癥結，促使學生有信心面對高考，保證優秀學生能夠順利成材。對學習后進的學生，也要做到關心、愛護，保持他們學習的信心，讓他們學有所成，順利地完成高中學業，做一個合格的高中畢業生。

總之，本人在新的一學期里，將在原來成功的基礎上，再接再厲，爭取做到讓學生喜歡、家長滿意、社會承認。

2013年2月

第四篇：高一第二學期班主任工作計劃

隴縣第二高中2007-2008學第二學期

高一（5）班主任工作計劃

高 建平

2008．

3隴縣第二高中2007-2008學第二學期

高一（5）班主任工作計劃

一、班級狀況分析

本學期高一（5）班學生人數49人，男生33人，女生16人。經過一學期的高中學習磨練，各個學生多方面都有較大的改變與提高，但這學期學校又針對整體情況進行了分班，班級內部又存在重新磨活與適應。

二、指導思想

班級工作，安全為重，德育為首，學習為主。把德育整體化和建設學習化班級結合起來并以此作為本學期的工作重心。以德促學，以學固德。厭學是萬惡之源，積極地把學生的注意力引導到學習上來，逐漸減少與消除不學習、厭學習者，并以此推進德育整體化。在抓學習中培養學生的責任意識、規范與秩序意識，形成良好的學習與行為習慣。

在認真總結上學期班級工作的成就和存在問題，以揚長避短，根據學校政教處及年級組工作的要求及本班學生的實際特點，通過開展豐富多彩的活動，提高育人質量，使學生學會學習，學會生活；以提高學生的全面素質為目標，以培養學生的創新精神和實踐能力為突破口，搞好班風建設，教會學生做人、求知，使學生能健康的成長，正常的發展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界，把班級努力打造成“積極進取，班風和諧，學風濃厚”的班集體。

三、奮斗目標

做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養（感恩心），有能力；有計劃，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。

四、具體措施

（一）思想建設方面

1．關心愛護學生

高一是青少年身心發育的一個重要階段，極易產生一些心理問題，作為班主任，首先任務就是要想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能

沐浴在陽光下快樂成長。

2．尊重、信任與激勵學生

繼續做好初中到高一的過度階段，班主任要善于用心觀察，發現問題，及時解決，尊重和信任每一個人，善于發揮他們的優點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。用一切方法來激勵先進，帶動后進，力爭不讓一個學生掉隊。

3．積極參與各項活動

大力配合、鼓勵、支持學生積極參與學校政教處、團委、年級段組織開展的各項有益活動，進行愛國主義教育，團隊協作意識的培養，同時班級適時開展一些競賽活動，其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感，增強學生間的凝聚力。

4．發揮黑板報的作用

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的思想教育武器！定期刊出黑板報，內容密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊，受到教育！

5．發揮主題班會的作用

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，每兩周召開一次主題班會，內容也是密切聯系本班實際情況以及學校的動態；挖掘本班學生中的德育教育資源，利用學生身邊的榜樣去感動和教育學生。

6．做好家庭與學校（班主任）經常性的聯系與溝通工作，共同教育學生，形成合力，增強教育的協作性。

（二）安全教育方面

通過典型案例，教育學生遵守交通規則，注意人身安全。教育學生不偷盜，不賭博，不與社會閑雜人員來往。教育學生注意環境與個人衛生，養成良好的文明衛生習慣。

（二）組織建設方面

在班級干部任免中，采用民主集中制，自我推薦，班主任任命的方法，使一部

分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。建立崗位責任制

（三）制度建設方面

用“中學生手則”來要求學生，規范每一位學生的行為。

1．制定班規、班訓以及進一步完善高一（5）班班級管理細則。

2．實施班級常規

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，制定高一(5)班學生日常行為情況記錄表，使工作具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，嚴格考勤制度，及時反饋每個學生違紀情況并教育，同時為學期末思想品德考核備份詳細資料。

（四）指導學習方法

積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師，開展各課興趣小組，培養濃厚興趣，培養學習習慣，指導學習方法，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。

制定出了“四有”原則：有計劃，有規律，有效率，有成績！具體做法如：

1、上學期期末結束后每位同學寫出高一上學期反思及本學期學習計劃。

2、本學期開學時上交上學期期末結束布置的寒假作業靠一篇名著并寫出2000字以上的讀后感（目的提升語文閱讀）。

3、本學期期末結束布置的作業每天抽出5分鐘時間練字。

4、鼓勵學生積極參加學校舉辦一些競賽活動，借以來提高學生的學習效率。

5、適時召開班級學生學習經驗交流會。

6．加強考風考紀教育，協助學校安排的期中、期末及兩次月考工作。

第五篇：第二學期高一班主任工作計劃

第二學期高一(5)班主任工作計劃（xiexiebang.com www.tmdps.cn）2010-03-16第二學期高一(5)班主任工作計劃班主任工作計劃2009學年第二學期2012屆5班44人數班主任：陳大旺我們高一(5)班在第一學期順利完成了開學初制定的班級工作計劃的全部內容，第二學期高一(5)班主任工作計劃。初步形成了良好的班風，在“我心飛揚”的班級主要目標驅使下，全班同學能較快的適應二附中的學習生活，學會學習、學會做人、學會做事、學會交往的“四學”達到了預期目標。學期綜合評價我們班級成績由倒數班級升級到中等班級，文明班級綜合評定居年級第二名。家長溝通方面也較順暢，初步形成了合力。本學期我們的主要任務是：1)狠抓學習成績。2)樹立學生遠大理想。3)完善班級各項制度。4)制定個人能學習計劃和目標。5)培養學生互相學習，助人為樂的良好班風。6)培養學生的動手能力和社會實踐能力。7)培養學生的創新精神。8)抓好學生的日常行為規范工作。9)培養學生自主管理地習慣，班主任工作計劃《第二學期高一(5)班主任工作計劃》。10)繼續做好志愿者活動，當好世博會文明使者。在班干部和團干部的共同努力下，班級形成合力，一方面繼續完成學校、團委、學生會、年級組等布置的各項工作。另一方面培養學生積極參與做課題，在做課題過程當中體驗學習的過程，收獲成功的喜悅！班主任經常溝通家長，做到家庭、社會和學校教育協調一致，使每一個學生都朝健康的道路發展，健康快樂生活每一天。班主任經常溝通個課任教師，了解班級學生上課、完成作業、精神和心理狀態，主抓學習動力的培養，對沒有目標、學習松懈的學生做好深入細致的思想工作。班主任注意班級學生思想動態，通過周記、博客、班會等途徑了解學生的思想變化，通過主題班會達成共識，使班級工作正常化、科學化、高效化。每天了解學生身體狀況、學習狀況、心理狀況，做好安全教育工作！是我們高一(5)班的每一個學生都能平等的快樂的學習生活每一天！爭創文明班級！班主任：陳大旺2010年3月16日歷史上的今天：陳思佳的學習經驗交流2010-03-16第二學期高一(5)創文明班級計劃2010-03-16隨機文章：陳思佳的學習經驗交流2010-03-16 2010-02-05第一次班會&生活點滴2009-11-14爭創文明班級計劃2009-11-14班主任工作計劃2009-11-14