第一篇：班長會學生會協會部門發言稿

我不知道三系學生會還存不存在，但不管怎樣，三系班聯作為班長與班級、老師聯系的部門，必須存在。它的存在不是為了什么榮譽，也不是為了豐富學生生活，他只是為了讓你們意識到作為老師任命或學生選舉產生的一班之長不是初中高中的擺設，是需要服務于自己班級，定期報告工作的團體。

自我介紹

座右銘：最好的放棄是去勇敢地面對，而不是消極地逃避。

10級班長與11級班長依次介紹，相同專業互留號碼方便詢問。10級班長談談

1、自己所學專業、2、在校學習方面、在校生活、社團活動、兼職（或創業）、自己對周邊（常州）的認識。

3、個人關于戀愛觀、人生觀的感悟。

4、對大一新生的忠告（生活、學習、人際關系）。

學習方面：大學里有時候60分真的很重要，不僅對你的成績，還對你在校各方面發展有影響。如果你在大學幾個月后想念高中了，那你嘗試一下每天5:30起床晨跑，去食堂吃完后早讀，晚上自修至10點后上床睡覺，手機關閉上網業務，就這樣一個禮拜，看看你還想念高中嗎？

學習建議在圖書館或者教室，宿舍不是學習的地方，因為總有幾個人罵你裝逼愛學習。生活方面建議以追求精神愉悅的文體活動為主，寂寞空虛的時候不要想著找個男人或是女人就可以緩解寂寞，這只能治標不治本，看些自己喜歡的書籍，精神世界豐富了自然不會空虛寂寞。

關于愛情，就像吃美國的碧根果，你小心翼翼地剝著殼，有些人車吃到了完整的果肉，有些人吃到的是粉碎的果肉。愛情必須像周杰倫歌里唱的那么簡單輕松，而不是鄭源歌里那么撕心裂肺，現實殘酷。大學需要它，因為大學就像溫室，校園里的戀情是溫室里的花朵，單純美麗，吹響戀愛的前奏，你們有空就去尋找吧，過一把青春偶像劇的癮吧，介紹常州的一些事兒···

回到正題：關于班聯，你們在下次開會前必須打印好關于《班聯管理書》，它不僅是對你們的要求，所做任務有所介紹，還附帶會議記錄格式，也是你們的會議記錄本。

大一是吧，對大學的激情與好奇，在暑假三個多月的期待中終于開始體驗了，希望你們把這份好奇、激情的火焰燒到畢業···

第二篇：班隊會班長發言稿

敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好。今天我發言的主題是：怎樣做好班長。

前不久，我很榮幸地被選為班長這個職務。為了更好地為同學們服務，我總結了作為班長應作的以下幾點：

1、及時把握班級的學習、紀律、生活等各方面的情況，對于班級中出現的不良的傾向，敢于大膽地展開工作，能真正成為良好班風、學風的帶頭人。

2、積極地輔佐老師匯報班內的情況，做好班級工作記錄。主動征求老師的意見，多提合理建議，并協助老師檢查各項工作計劃的落實情況。

3、負責召開班委會，總結中的成績和不足，大膽地開展批評和自我批評，并提出今后改進工作具體意見，聽取班委們對班級工作的意見和建議，幫助他們解決工作中的實際問題。；負責召開班會，做好班會的具體準備和實施工作。

4、抓好班級紀律，維護自習課及其它情況下班級紀律,對不良行為進行批評，監督，聽取同學意見設法解決或向班主任反映。

5、嚴以律己，模范帶頭。嚴守職責、經常督促檢查其他班委的學習和開展的各項工作情況，帶頭搞好學習和遵守校規校紀。

相信我做到了以上幾點，我一定可以作一個，令同學們滿意的好班長。請大家監督我吧！

第三篇：學生會部門大會發言稿

中國計量學院實習實踐中心2012中心大會發言稿

大家好，我是中國計量學院實習實踐中心主任，鄭佳。首先恭喜在座的大一新生通過重重考驗順利地成為中心的一員。在這么多的學生組織中，你，選擇了我們中心，我們又選擇了你，實屬緣分。在這里，我簡單地介紹一下我們中心。

中國計量學院實習實踐中心（以下簡稱中心）成立于2002年9月，原名大學生素質拓展實踐中心（簡稱素拓），隸屬于中國計量學院校團委。中心是負責我校校外勤工助學崗位的拓展和校暑期社會實踐工作的整體統籌安排，并開展與勤工助學和兼職實習、暑期社會實踐相關活動的學生組織。中心是實現學生自我服務、自我管理和搭建與企業交流平臺的有效載體，是學校補助體系的有益補充和拓展。中心本著“立足量院、面向社會、鍛煉自我、共創未來”的工作宗旨，“誠信和諧，創新進取”的工作理念，努力達到“助學、育人”的工作目標。中心現設有主任和副主任負責日常事務，另設有主任助理協助工作。下設辦公室、監察部、拓展部、培訓部和宣傳部五個部門各部門通過細致分工和緊密配合已形成一個嚴謹獨立的體系。近幾年來，中心緊密圍繞學校中心工作，充分發揮團隊協作精神、振奮精神，凝心聚力，努力開創我校社會實踐的新局面。

我們中心是整個學校獨一無二的為大學生提供兼職的學生組織，很多人是奔著兼職來的，也有很多人是奔著拓展部培訓部，想接觸接觸社會，鍛煉鍛煉自我，當然，不可否認的是，也有不少人對宣傳部、監察部、辦公室情有獨鐘。既然每個人在這個中心都有一個歸屬部門，那就在這個部門里面好好干，五個部門既有明確分工，又是相輔相成。本學期各項大型活動，中心所有人都是一起干事，多認識認識其他部門的人，也讓其他部門的執委認識認識你，借著學生組織這個平臺，打開你的社交圈，認識一個朋友，存存號碼，對你以后多多少少會有幫助。校級學生組織和院級學生組織相比，有這么幾個好處，1.量化分加的多。校級執委最高4分，二級分院執委最高3分，你別看這一份的差距，沒準學期末人家拿了一等獎，你就是三等獎。2認識的人比較廣泛，你有機會認識全校十六七個分院不同年級的人。舉個例子，你要考會計證，可以咨詢經管的同學，你要提升英語，考四六級，就問外國語學院，自己學院的人都在上形勢與政治課，你就可以讓外院的朋友代替你上，這里也有現科的同學3接觸的活動比較多、比較大。第二學期我們中心就會主辦大型招聘會屆時有一百多家企業提供實習兼職崗位，那個時候，中心的每個成員都要出去和大大小小的公司接觸，把提供實習和兼職崗位的公司邀請過來。以后你面試的時候就可以說了：我主要參與了學校大型招聘會的組織工作。

你們每一個人都有一個月的考核期，包括我在內，你們的量化分標準是平時的表現，誰表現的不好，開例會遲到早退，做活動無故請假，沒有熱情，我們主任團和各個執委都看在眼里的，一個月以后，表現不好的就給我辭退！保持對一件事情的積極性是一種很難能可貴的品質，往往堅持到最后的就是佼佼者。

在大學里，擔任學生干部的確很能鍛煉人,但是絕對不能因為干學生工作而荒廢了自己的學業。在以往的幾屆學生中，就有學生因為把大量時間和精力投入到社團工作、不注意抓緊學習，而弄得自己掛了好幾科，讓自己在求職中反而處于劣勢。在大學里，時刻應該明白，學業才是大學的主業，其他的東西都是“副業”。平時學習趕上老師的步伐，期末的時候也不需要天天通宵，業余時間做做兼職，就算發傳單也是很鍛煉人的。

說到兼職，拓展部主打，這個學期一定要把兼職的數量和質量再提升上來！10月10號（十一回來的周三）咱們中心在全校范圍內進行人才庫的招新，屆時每個人都有機會去面試別人，嘗過被面試的滋味，也嘗嘗面試別人的美味。總而言之，大一這一年在學生會工作中你真的會收獲到很多東西，這些東西是沒讀過大學的人遠遠不能體會到的，希望在這一年里，我們能創造美好的回憶！

第四篇：四年級三班長會發言稿

家長會發言稿

尊敬的各位家長：

你們好！今天能和大家相聚,我非常高興，對你們的到來我表示衷心的感謝。感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛.這次家長會我們的安排是這樣的，我們先請三位家長給大家分享一下自己教育孩子的經驗。班里優秀的孩子很多，但因為時間關系，我們這一次就先請這三位家長給大家做報告。家長分享完后，程老師給大家交流，然后我就班級管理和語文教學給大家交流，最后家委會就班里的一些事情給各位家長匯報。

要給我們匯報的三位家長分別是李奔月爸爸、宋金桓媽媽、李金諾爸爸。這三個孩子不僅學習成績優秀、學習習慣好，在學校里是老師得力的助手，更難能可貴的是，他們在家也表現得非常好。我們請這些家長暢所欲言，分享他們的教子經驗。

（家長發言、程老師發言）

一、這次家長會的主要目的是想借期中考試，與各位家長朋友交流孩子近期的表現，加強學校與家長的溝通。我先就孩子的語文學習情況跟各位家長交流。

期中考試情況在考完后我們已經通過短信的形式告知了家長，這張試卷反映出以下問題

1、有的孩子基礎不扎實，該背的課文不會背。

2、有些孩子的閱讀能力還有待加強。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學習方式有問題，是臨考心理欠佳，還是其他別的原因，這也需要我們具體分析才是。從二年級這學期開始，幾乎每一張測驗卷上都有閱讀理解和寫作的題目，而且占分較大。這就有了兩極分化的情況出現。其實這次的語文期中檢測，其中一些題目難度確實較大，但正確率也不低。再者，我覺得也要正確的看待分數，不能光看絕對值。要怎么看？一個要看看在班級中的位置，是高于平均分還是低于平均分。可能這一次考了90幾分，下一次考卷難度加大了，他只考了80幾分，其實含金量還高于上一次。還有一個要看看他錯的原因。如果是已掌握的知識，因為粗心扣分了，就該批評。如果確實題目難度較大，那么做錯了，我們該做的不是一味的批評職責，坐下來和他講解、分析更有好處。

二、接下來，我就談談語文學習的要求。語文主要指孩子“聽說讀寫”的能力。二年級的語文學習已不同于一年級了，識字量大，閱讀知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣和學習基礎，這樣也就很容易出現兩極分化。借此機會呢，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。

“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言，課堂的訓練是占了很大比重的，班上大部分孩子還做不到認真聽別人發言。家長都更在意，孩子是不是積極發言，老師是不是經常提問孩子，其實首先學會傾聽才是最主要的。現在的孩子都會“說”，有時說出的話也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家長可有意識地跟孩子交流學校里發生的事情。不僅增進感情也是訓練說話的好機會，最好讓孩子說完整、有條理。要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。

關于“讀”。語文課標指出，到二年級結束，孩子的閱讀量為5萬字。我們一定要培養孩子的閱讀習慣。我發現，經過老師和家長的引導，班上多孩子很喜歡讀書，早晨來到教室之后都到書櫥這里挑選自己喜歡的書，然后回到座位上靜靜地看書，看到他們在教室認真讀書的樣子，我真得是很感動。在指導孩子讀書這一方面，很多家長都有著自己的成功經驗，下次再開家長會，我們找幾個代表專門給我們談談怎樣培養孩子的閱讀習慣。孩子的閱讀習慣的養成，老師只是一個引領，主要還是靠家長。現在我要求孩子每天都要讀書，但是這個作業我沒法檢查，這就需要家長保質保量的完成。現在高中語文試卷180分了，在高考中，得語文者得天下。語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長養成給孩子買“好”書的習慣。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分數贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。你有空的時候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會更濃。例如，我和兒子一起讀《晴天有時下豬》系列，我們讀完就在那想，晴天還可能下什么，一起往下編。一起讀《寫給兒童的中國歷史》，豐富了他的知識，也又讓我重溫了歷史。我們還一起聽書，羅爾德達爾的《查理和巧克力工廠》等等，他都非常喜歡。多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識豐富，而且還能使人具有獨特的見解。

最后說一說“寫”。課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養，這學期我們開始寫日記，要求學生觀察生活，記錄自己的各種發現，記錄的過程就是一個訓練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學習寫作文的。關于日記，我們老師和家長要做的，是點燃孩子表達的需要—— 這是一粒種，每個人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力量生長。但在很多孩子心里，這還是一粒沉睡的種子，有待于我們去喚醒。作文在小學考試中30分左右，初中60分左右，高考80分左右，現在高中語文都180分，我不知道作文多少分了。可見，作文在語文中的重要性。

三、重視習慣培養。

習慣比智商更重要。小學重在習慣養成，而一二年級是習慣養成的關鍵時間。

1、課前預習習慣 預習要求： 標

讀

畫

2、注意力集中習慣

上課思想開小差、分神、小動作多、坐不住，這樣的孩子要想提高成績，那將是很困難的。

3、知錯就改的習慣（訂正）

4、專心作業習慣（擺弄小東西

喝水

吃東西

看電視

聽歌）

5、不懂就問的習慣（學問

欠缺多 對今后學習不利）我需要家長在學習上配合的是：.加強預習，在二年級下冊我們起碼要達到：

（1）課文至少讀3遍。達到能夠通順讀課文的要求。（2）標出自然段或小節。找出課文中的生字，把所在的詞語用橫線畫出來。

（3）家長要配合老師簽字，簽字要寫明讀了幾遍，背誦情況，讀了幾頁，要具體。

2..加強閱讀，積累詞語，積累語感，課文是最好的范本。（該背的一定要背熟，其余的一定讀熟練，練習讀出感情。）識字熟練，朗讀通順。每天堅持課外閱讀。

3.寫話認真寫，讀通讀順了，加上標點才能交來，家長可以指導，但不可以你說一句他寫一句。先一起說，然后再自己寫，不會了，可以提示一下。以尊重他的感受為主。

4.寫話，寫日記，要寫真話，會用。？！四種標點。可以模仿范文來寫，但不等于編。說真話，寫真事，才會有真情實感，與三年級作文銜接。

5.作業書寫要認真，工整，不能應付。

其實,我非常能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。（一二年級扶著走，有了以后就省心了）

四、練字

要寫一手好字。字不僅是門面，功利一些，考試能獲得更高的分。想寫一手好字是要付出努力的，這學期，班里專門聘請了書法老師，老師教的認真，孩子們練得認真，有專業老師指導就是不一樣。每節課，我都認真聽講，認真練習，我覺得自己確實有提高，很多孩子書寫提高的很快。我希望家長一定重視這一點，首先書法課你要提醒孩子把教材拿來，每天讓他對著教材，練十分鐘的字。

家長需要注意些什么呢？下面我向大家提點建議：

1、發現問題及時與老師聯系。

尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。

2、多欣賞自己的孩子、我們看別人的孩子，一般看到的優點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘 孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。最后送給家長四句話，希望和大家共同學習：

第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學了多少先進教育知識，最重要的是要落實到孩子身上。根據孩子的性格特點去引導孩子。

第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學習，我們要學會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。

第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子，只有您認真對待孩子的學習，他才會重視。

第四句話：教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。細節決定教育的成敗。

最后，我要說的：教育是一件緩慢美麗的事業，我有足夠的耐心和信心。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方面發展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家。

第五篇：大學學生會部門例會發言稿

很高興，能夠站在這里，跟大家說一些話。坦白說，我挺緊張的，畢竟這樣的機會并不多。因為緊張，我真想戴一副眼鏡。不是為了裝斯文，畢竟我怎么裝都不像。只是想讓自己的視線變得模糊一點。好減輕一點壓力，也絕無忽略諸位的意思。可惜實在找不到合適的眼睛。因為我根本就沒有近視。

由于事先被告知此番上臺是談工作感想，所以一下的話語，側重于感想。

一路走來，已是大三。有歡欣也有失落。但無論是喜抑或悲，總有收獲。

聽說過許多曾經在部門工作過的同學總在埋怨在部門學不到什么東西。這是個嚴肅的問題。我想許多同學在面試的時候都會說同一番老土的話，我希望能在這里使自己得到鍛煉。

我不知道該怎樣告訴你們在這里你能得到什么。我想說一件事，我有一個朋友正在為去不去做一份工作猶豫，他擔心這份工作不能讓他學習到東西。然后我另一個朋友說：你做任何事情都有你學習的地方，至于能不能學到東西，那是你自己的問題，而不是別人的問題。

我覺得這挺有道理的，而那些埋怨部門不能讓你得到歷練的同學，其實，你不正是在諷刺著你自己么？無論你做任何事情，只要你認真，總會有收獲。譬如我經常會去打桌球，在技術上你要學會怎樣縮桿怎樣推桿，你打一號球的時候你要考慮到下一個目標的位置。這也算是一種可持續發展的思想吧。

在譬如，大家都是年輕人，你追求一個對象的時候，你也要懂得怎樣去投其所好。如果她或者他喜歡老實人，你就要先裝老實，這樣以后才有不老實的機會。

同時，也許你會埋怨，部門的工作瑣碎讓人煩惱，有時候我也有這種想法。一個活動要有計劃書，要考慮場地，經費等問題。但生活就注定是一個瑣碎的過程，我相信沒有多少人會請一個保姆為你打理生活，在座各位都不是富二代吧。生活的瑣碎總要自己面對，人生因為瑣碎才有輕松，因為痛苦才有快樂。如果人生總是幸福，那么那不叫幸福，那是一種單調。試想如果你把生活這團亂麻理順之后，那生活又有什么意思呢？

大家都是成年人了，許許多多的煩惱也許已經迫在你們的眉睫，而你們，又是否準備好了呢？

我的發言就到此為止，不耽誤各位的時間了。很感謝諸位的聆聽。希望新的學期，我們一起努力，共同走下去。