第一篇：關于班組建設的幾點思考

關于“班組”建設的幾點思考

班組，顧名思義就是企業(yè)內部在勞動分工的基礎上，把生產過程中相互協(xié)同的同工種、相近工種或不同工種工人組織在一起，從事生產活動的一種組織。班組是企業(yè)的細胞，是加強企業(yè)管好安全生產、減少傷亡和各類災害事故的基礎和關鍵。班組管理是企業(yè)管理的基礎，班組安全工作是企業(yè)一切工作的落腳點，對安全生產抓而不緊等于不抓，抓而不實等于白抓，安全工作重點在班組、在現(xiàn)場。在當前市場經濟條件下,企業(yè)面臨的競爭形勢非常嚴峻,加強班組建設和管理,顯得十分必要和緊迫?

一、班組建設的現(xiàn)狀

（一）存在的主要問題

1、對班組建設的重要性認識不足。很多班組都沒有深刻理解班組建設的重要內涵、指導思想、基本內容和基本原則，只注重生產任務、生產指標和安全生產的完成，忽視班組管理和基礎臺賬的建立。特別是當生產任務繁重時，此問題尤為突出。

2、對班組建設的管理手段不先進。在班組長崗位上有相當一部分年齡偏大、文化程度偏低的同志擔任班長十幾年，甚至幾十年，經驗豐富，業(yè)務能力強，但管理方式上仍然是傳統(tǒng)型和經驗型，由于自身素質所限，難以將現(xiàn)代管理知識、微機應用和創(chuàng)建學習型班組活動落到實處。

3、未能建立有效的制度化管理，考核制度不落實，班組長未能很好的按照制度進行管理。獎勤罰懶，公開透明，按勞分配，多勞多得的機制在班組內部并沒有真正地形成和落實。有些班組長工作圖省事，怕得罪人，怕承擔責任，不愿批評，不愿考核，對獎金分配實行大鍋飯，在某種程度上挫傷了職工的積極性。

4、班組的創(chuàng)新能力不強。主要表現(xiàn)在工作上遇到難點問題，不鉆研、不攻關、不思考，拿不出具體的解決辦法。創(chuàng)新能力不強，實質就是爭先意識不強，結果就是工作被動。

5、創(chuàng)建和諧班組的氛圍不濃。以人為本的管理理念，在很多班組并沒有真正樹立。班組長不善于做職工思想工作，不善于解決職工在工作學習生活中出現(xiàn)的問題；班組的民主意識不濃，親和力不高，凝聚力不強；職工的文化素質參差不齊也增加了不和諧因素。

（二）原因分析

1、班組長的綜合素質、工作能力與班組建設的要求不適應。班組建設的好與壞，班組長起著關鍵和決定性作用。班組長應該具備政治素質高、技術業(yè)務精、組織能力強、群眾基礎好、工作有激情等基本任職條件，但實際情況是在有些班組難以選出完全符合條件的班組長，主要傾向業(yè)務能力和工作資歷。這些班組長雖工作任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、善于吃苦，能較好完成車間交給的任務，但抓管理、抓創(chuàng)新，就顯得力不從心。

2、班組長的待遇問題，也是影響班組建設水平的直接原因。隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，班組長擔負著繁重的生產和安全工作，千條線一根針，所有的工作都需要班組長去落實。指標完不成，班組長沒業(yè)績；安全出問題，班組長有責任；職工有違紀，班組長受牽連；管理上不去，班組長有責任等等。他們以身作則，率先垂范，身先士卒，付出的要比別人多，承擔的責任要比別人大，但回報并不多，這樣就難以調動和發(fā)揮班長的積極性。

3、職工的觀念跟不上當前的形勢和單位的發(fā)展速度。職工責任意識、風險意識、競爭意識不強，嚴重地影響班組建設的質量。

二、（一）抓認識,不斷深化班組在企業(yè)中地位?作用的認識是增強班組建設自覺性的首要條件和重要環(huán)節(jié)，認識深,決心就大,自覺性也就越高。要意識到班組建設是一項系統(tǒng)工程,僅僅依靠哪一級、哪幾個領導、哪一個部門抓是遠遠不夠，也是難以勝任的，必須要多管齊下，從專業(yè)、從部門、從領導到員工必須要有清醒的思想認識，要從內心深處真正地重視起來，而不是僅僅停留在口頭。

（二）抓基礎,完善班組各項管理制度

班組建設重在打基礎,健全各種規(guī)章制度,搞好民主管理,發(fā)揮職工積極因素,努力使班組工作逐步向標準化?規(guī)范化?制度化方向發(fā)展?

1、選好“帶頭兵”。火車跑的快，全憑車頭帶，在班組長的選配

上要做足文章。班組長人選思想要正派，業(yè)務要精湛，為人要公道，心理要陽光，有一定組織管理能力者為佳；可以采取多種形式，組織推薦、個人自薦、民主選舉等等，相信群眾的眼睛是雪亮的。

2、建立必要的規(guī)章制度?無規(guī)矩,不成方圓,沒有制度,行為也不可能規(guī)范?不同的班組要根據實際的工作內容制定適合班組建設的“規(guī)矩”,也就是班組的各項管理制度,如質量管理制度?目標管理制度?考勤制度等等。明確班組內部工作職責、任務?作業(yè)程序等,遵照制度執(zhí)行，但同時要完善獎懲制度，否則就失去了制度的意義。只有建立健全相應規(guī)章制度,規(guī)范工作內容?質量標準?工作程序才有依據。

3、采取多種形式開展班組競賽活動。以活動帶動工作，使員工樂于參與，讓崗位的工作內容生動起來，而不是簡簡單單的為了工作而工作。

4、開展民主評議活動,推進班組自主管理和民主管理?發(fā)動班組人員圍繞崗位安全?工作程序等開展合理化建議和小改小革活動,主動改進工作方法。

（三）抓關鍵,班組長是生產活動的直接組織者,也是現(xiàn)場的直接管理者。實踐證明,班組工作好壞,主要取決于班組長素質的高低；要讓班組長在實踐中鍛煉提高,增長才干，真正發(fā)揮班組長在班組建設中的作用?

（四）抓根本,班組是企業(yè)的基礎,職工的各種思想?觀點?立場問題也會在班組中反映出來?加強班組思想意識教育工作,對調動職工積極性,增加職工責任感,增強職工對企業(yè)和班組的歸屬感有著積極的作用。

班組學習要講求方法：一要端正學習態(tài)度,培養(yǎng)學習興趣；二要協(xié)調好工作與學習的矛盾，不可緊繃一根弦；三是要選好學習的內容,應根據員工的實際狀況,由淺入深，實踐與理論相結合，課堂、現(xiàn)場不分家?

（五）抓深化,增強班組管理的科學

班組作為企業(yè)最基層的管理單位,多層領導、多級管理容易造成混亂現(xiàn)象?因此要理順各自關系,形成齊抓共管的科學體系,明確目

標，各司其職。

綜上所述,如果企業(yè)的班組建設與管理工作做好了,企業(yè)就會增強后勁,班組就會充滿生機,職工就能充分發(fā)揮積極性與創(chuàng)造力。因此，我們要充分認識加強班組建設的重要性和必要性,增強班組建設的緊迫感,努力把班組建設成為精干?高效?團結?務實的戰(zhàn)斗隊伍?

第二篇：班組建設思考

對班組建設的幾點思考

射孔彈分廠林樹彬

班組，工廠最基層的行政組織，我們一切工作的出發(fā)點和落腳點，是我們加強基層組織建設的一個重要環(huán)節(jié)。調研論證感到，當前我廠的班組建設與管理水平雖在不斷提高，但離新時期對加強班組建設的要求相比仍有差距。因此，探索并積累班組建設經驗方面的途徑與經驗十分重要，這對工廠今后的生存與發(fā)展發(fā)展也有著現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

誠然，建設一個好的班組所涉列的內容十分廣泛，自己不能全面論述，僅就影響班組建設的一些主要方面談自己的體會。

選配一個班長。班組成員處在生產第一線，班組長是生產組織者和指揮者，處于承上啟下的重要位置，可謂“兵頭將尾”，班組長的選配十分重要。一定要選拔思想好、安全責任心強、技術精、懂業(yè)務、會管理、作風正、干勁足、有威信的人擔任班組長，從而通過班組長卓有成效的帶領，構筑起班組團結奮進的核心，以旺盛的精力和干勁完成生產任務，近年來，分廠在班組建設特別是在注重配班長方面還是盡了一定的努力，像我們一車間壓藥班的班長康改麗，檢驗班班長李永亭等，她們不僅在業(yè)務上領先，在作用發(fā)揮上也是比較出色的。完善一套制度。制度是班組在生產技術等經營活動中共同遵守的規(guī)范和準則，因此，班組必須要有一套合理且行之有效的規(guī)章制度，如工藝制、工作制、考核制、崗位責任制、交接班制、經濟核算制，以及安全、質量、設備、工具、勞動管理等制度，這有助于實現(xiàn)班組的科學管理，消除班組工作中混亂和內耗現(xiàn)象，最重要的是減少矛盾，從而保證班組生產工作的順利進行。

在此基礎上，班組在依制管理過程中還應注意幾點：一是班組工作計劃要有措施、有考核、有落實、有總結，同時還要根據不同時期的情況修改完善工作計劃，確保生產運行。二是制度形式要規(guī)范、內容要完善，特別是設備臺帳一定要健全，內容填寫規(guī)范、格式統(tǒng)一、帳目整潔、清楚、真實。做到領用有手續(xù)、使用有記錄，保管有標準、有責任。達到帳、卡、物相符、帳帳相符的要求，同時備品備件庫也要規(guī)范有序、整齊劃一，符合要求。三是責任明確，分工仔細，做到項項工作有人管，件件事情有人抓，不缺項不漏項；四是制度執(zhí)行要嚴明，不詢私情，倡導制度面前人人平等，誰出了問題都要依制度辦事，按制度考核。從而使職工在工作中真正的實現(xiàn)盡職盡責，敬業(yè)愛崗，勤奮工作的要求。

提升一種素質。班組是一個集體，如何有效合理地把職工組織起來，動員起來，除了有一套健全完善的的規(guī)章制度外，職工素質提升很關鍵。一是政治素質。不要覺得班組的政治素質可要可不要，甚至不要。必須明確，人是生產工作的主體，更是行為實踐的主體，職工的思想情緒變化對生產工作的影響，在過去眾多論述中已相當明確，這里不加贅述，總之，職工的政治素質體現(xiàn)在行動上就是愛崗位敬業(yè)，體現(xiàn)在精神上就是一種形象，體現(xiàn)在言行上就是一種文化，因此引導職工提升政治素質，牢固樹立新的工作理念，行為理念是班組建設十分必須的。所以班組應該有充分的時間用于學習，并持之以恒，除了

學科學、學文化、學技術、學管理外，其他輔助性的業(yè)務知識也都應該是職工學習的內容。二是專業(yè)素質。班組的專業(yè)能力就是指職工在生產、技術、經濟活動中，不斷學習和掌握各種專項技術及管理實務，提高專業(yè)技術能力，對增強班組計劃、組織、指揮、協(xié)調和控制的能力，并使各項專業(yè)管理的要求在班組得到落實十分重要。提升專業(yè)能力內容很多，其中與班組直接涉及到的有生產管理、技術管理、質量管理、設備工具管理、勞動管理、安全文明管理、原始記錄憑證和臺賬管理等等。要充分利用青工崗位技校這載體，深入挖掘在業(yè)務技術方面有一定實踐經驗，工作技術很有潛力的職工講課，同時也可以外聯(lián)和引進培訓資源。本著“干什么學什么鉆什么，缺什么補什么”的原則，營造一種積極學習的氛圍，激發(fā)一種比學趕幫超的勁頭，使班組內部人人努力學習、人人積極向上，不做“木桶上最短的那塊短板”，不拖班組的后腿，互相影響、互相學習、互相支持，互相促進，從而提升班組群體業(yè)務素質。在過年的一年里，我們分廠充分利用青工崗位技校這一載體，以“引進文化，豐富知識，拓展思路，提升技能”為目標。采取“共性問題集中學，特殊問題輔導學，重點問題強化學”的“三學”教學法，先后對青工進行了《爆轟理論》、《設備管理基本技能》、“6S管理”為主要內容的6期培訓，累積培訓課時1760小時，學員達300人次。青工霍傳利在學習上不放過任何一個難點，操作上不放過任何一個細點，在工作上不放過任何一個疑點，邊實踐邊積累邊探索，業(yè)務知識專業(yè)技能訊速提高，很快就成為學習上的骨干，工作上的帶頭兵。2006年的8月，在生產DP33RDX-1型射孔彈時，四

臺壓機上的模具出現(xiàn)大小不同的故障，他憑著自己掌握的知識和過硬的技能進行維修，一次性節(jié)約維修資金近萬元，得到領導和職工們的稱贊。在2004-2006三年間，他連續(xù)3年獲得廠技改三等獎，連續(xù)兩年獲廠技術大賽第一名，2006年還被評為廠精品質量十大標兵之一。

打造一種環(huán)境。班組要努力建設一種團結和諧的工作環(huán)境，這是班組在生產經營活動中，特別是在急難險重任務面前獲取主動重要籌碼。這里班長的作用最重要。一要注重團結。班長遇事要同成員商量，開誠布公，以理服人，辦事公正公平，獎罰分明，二要注重關心。班長在思想上、生活上要關心本班組成員，成為他們的知心人，熱情為他們排憂解難，贏得他們的依賴、信任和支持。三要注重交流。班組成員之間平時應該多交流，班組長也要為實現(xiàn)這種交流創(chuàng)造條件。如班前班后會、工作時間，或班組舉行的各類活動中都應時時處處講求溝通，重視溝通。使工作中產生的矛盾能夠在溝通中及時化解，并消除不滿情緒和同事間相處的隔閡；當有的同事在生活上、工作上遇到困難，班組成員則要主動關心他、幫助他，講原則、重感情；同事之間要互相諒解，互相尊重，多嘗試換位思考，不要得理不饒人，以形成班組內部團結和諧的工作環(huán)境。我們必須清醒的認識到人造環(huán)境，環(huán)境育人的道理。快樂的環(huán)境，會使人的工作效率得到提高，人的緊張壓力得到緩解，使職工產生一種歸屬感，才能快樂的工作，凝聚力以及執(zhí)行政策的積極性主動性也能隨之增強，保證工廠目標的實現(xiàn)。

建立一種激勵。職工激勵，指的是通過內外部的激勵手段，不斷促進工廠目標實現(xiàn)和員工個人發(fā)展之間的良性循環(huán)。惠普在激勵機制

中曾提出：“以真誠、公正的態(tài)度服務于公司的每一個權力人”，IBM也提出“讓公司的每一個成員的尊嚴和權力都得到尊重，從而促使員為公司在世界各地的消費者提供最上乘的服務”。激勵的手段很多，主要有報酬體系激勵、福利體系激勵，以及滿足員工心理需求的一些其他措施激勵。實踐證明，精神激勵是最低成本的一種激勵，同時也是激勵員工手段中很好的選擇之一。所以，在班組工作中，有必要工廠對優(yōu)秀職工進行心態(tài)、成才、競爭等等各種獎勵，以鼓勵其繼續(xù)發(fā)揚，發(fā)揮出示范作用，帶動整個班組積極進取，提升班組的成員競爭力，最終提升工廠的競爭力。

創(chuàng)設一種文化。班組文化來源于生產實踐和工作實踐，來源于班組每個職工生產勞動經驗的積累。好的班組文化可從一個側面反映班組形象及職工素質。好的班組文化能起到一種凝聚、振奮、警示等重要作用。一是以豐富的文體活動為突破口，建立了職工自己的活動場所。如2006年，我們射孔彈分廠建立了集圖書、休閑、娛樂為一體的職工之家，不定期地開展了豐富多豐富多彩的拔河、棋牌等各類文體活動，有效地增強了凝聚力；二是結合隊伍建設實際，深入做好職工的思想政治工作，堅持政治理論學習制度，穩(wěn)定職工隊伍思想。三是爭做員工的貼心人，通過與員工交心談心，廣泛聽取員工意見，了解員工思想動態(tài)，及時進行溝通，了解和幫助員工解決一些實際困難，使職工安心工作。四是一切從大局出發(fā)，一切以職工利益為重，關心體貼職工，使職工時刻感受家的溫暖；五是堅持開展民主管理，開展合理化建議征集等活動，強化民主監(jiān)督，充分發(fā)揮工會組織作用，組

織開展多種形式的文化活動，通過以上舉措，讓員工的精神面貌、工作作風有明顯改善，主人翁意識、團隊精神大大增強，員工的奮斗方向與發(fā)展目標更加明確，班組的凝聚力明顯增強。六是提練具有班組特色的安全、質量、工藝、工作等方面的理念。如分廠一車間的“班前五講”（即，）“班后五清”（即，），這些都來源于實踐，并服務于實踐，對順暢工作環(huán)節(jié)，規(guī)范工作流程，升華工作心態(tài)起到了重要作用。

以上是自己對班組建設中一些重要環(huán)節(jié)的闡述，其實自己對怎樣建設好班組，有哪些好的途徑和方法也是在初探中，見解很不成熟，還請同仁批評。

第三篇：淺談加強班組建設的幾點思考

內部關系創(chuàng)和諧，班組建設上臺階

——淺談加強班組建設的幾點思考

班組作為工廠最基層的生產單位，是各項工作的具體執(zhí)行機構，也是工廠發(fā)展的根基。班組成員思想素質、業(yè)務素質的高低，直接代表和反映了工廠的整體素質水平。同樣，班組建設的好壞也直接影響了工廠的社會形象和經濟效益，甚至決定了工廠的發(fā)展戰(zhàn)略。因此班組建設在工廠中的地位和作用尤為重要。只有加強班組建設，讓基層班組充滿生機和活力，工廠才會有較好的經濟效益，才會有旺盛的生命力，才能又好又快地穩(wěn)步發(fā)展。

班組建設對工廠發(fā)展至關重要，那么我們該如何做好班組建設工作呢？班組建設要想上臺階，就必須先處理好班組成員間的關系，在班組內部形成和諧的工作氛圍。因為班組是由每個組員組成的一個集體，只有這個集體內每個個體相互團結、精誠合作，營造出和諧的班組氛圍，整個班組才能凝成一股繩，這個集體才有向心力和凝聚力，班組建設才能發(fā)揮1+1﹥2的團隊效應。以下就如何營造和諧的班組氛圍，談談我的幾點想法：

1.互幫互助創(chuàng)和諧

班組內部和諧工作氛圍的形成首先要求班組成員之間必須相互關心、互相幫助。班組不光是我們工作的場所，同樣也是我們共同生活的一個大家庭。這個大家庭中哪位成員工作或生活上有困難了，其他成員要像親人一樣積極伸出援手，大家互幫互助，班組內和諧的工作關系便會自然而然地產生。同時我們每位班組成員也會分享到班組

這個和諧大家庭帶來的溫暖與關懷。

2.互學互補促和諧

班組內部和諧還要求成員之間相互學習、取長補短。班組中每位成員都有業(yè)務強項，但人無完人，即使經驗最豐富的老師傅也很難避免有技能短板。因此，組員之間交流學習、取長補短不僅會提升每位組員的業(yè)務技能水平，還能在班組內部形成“比、學、趕、幫”的和諧學習氛圍，使大家在這種和諧的氛圍中共同提高、共同進步。

3.互相交流保和諧

加強溝通工作對于保障班組內部和諧是必不可少的。班組成員在一起工作的過程中難免會因為性格和工作方式的差異等原因產生誤解和矛盾，如任其發(fā)展，誤解和矛盾越積越多，班組便會喪失凝聚力，成為一盤散沙。要避免此類問題發(fā)生，就必須做好班組成員的溝通工作。我們可以利用班組例會等形式讓所有組員暢所欲言，對工作中出現(xiàn)的問題和矛盾溝通協(xié)商，共同解決，讓班組內部的不和諧止于大家的溝通和交流。

第四篇：加強班組建設的思考

加強班組建設的思考

班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)最基本的生產單位，是企業(yè)安全管理的最終落腳點，是企業(yè)改革與發(fā)展各項措施的最終落實者，也是工會務實地開展群眾性生產工作，配合企業(yè)搞好安全生產的重要手段。班組建設的好壞直接影響著企業(yè)各項經濟指標的實現(xiàn)。在國網公司提出“精益化”管理思路以及“一強三優(yōu)”的奮斗目標，班組建設工作面對著新形勢，新要求。如何在班組建設工作中鞏固已有的成果，促使更多的班組拓展自身的潛能，創(chuàng)出自己的特色，培養(yǎng)出高素質、高效能敬業(yè)的具有工作熱情的班組員工。從以下幾個方面思考：

一、突出班組建設工作的中心

一是要認清班組管理的性質。班組是企業(yè)最基本的生產單位，是企業(yè)安全管理的最終落腳點，是企業(yè)改革與發(fā)展各項措施的最終落實者，班組建設的好壞直接影響著企業(yè)各項經濟指標的實現(xiàn)。二是要突出班組建設工作的中心。安全生產、提高企業(yè)經濟效益是公司工作的中心，要提高經濟效益，抓好企業(yè)的經營管理，更重要的要從基層班組的管理抓起，所以班組的責任目標完成情況是公司整體目標實現(xiàn)的重要的因子，因此，班組建設的中心任務就要圍繞加強和提高班組的管理水平，指導和幫助班組解決工作中存在問題來開展工作，明確上級下達的任務、量、質、期的要求；合理的選擇和搭配人員，提高班組團隊戰(zhàn)斗力；優(yōu)化工作程序，創(chuàng)造良好現(xiàn)場施工作業(yè)環(huán)境，做好安全監(jiān)督、進度控制、質量控制、意外事件處理等，實現(xiàn)安全、文明、優(yōu)質、高效、低耗的目標。

二、全面夯實班組管理基礎

班組既是企業(yè)的基礎組織，又是企業(yè)改革、發(fā)展、穩(wěn)定和建設的組織基礎。企業(yè)將班組建設與生產、經營、服務緊密結合在一起，切實把各項工作落實到班組，增強其完成生產經營任務和提高經濟效益的能力，激活企業(yè)的“細胞”。一是鼓勵班組開展效益創(chuàng)佳、服務創(chuàng)優(yōu)、降低成本、安全創(chuàng)記錄等活動，保證各項經營目標如期實現(xiàn)。二是督促班組圍繞生產經營工作按上級職能部門的統(tǒng)一要求，建立健全專業(yè)管理的有關臺帳、記錄、圖表、圖紙及與本班組業(yè)務流程相關的數據統(tǒng)計分析資料，并確保各種原始資料的完整性。三是抓好班組團結、協(xié)調工作。班組之間的協(xié)作、班組成員之間的團結和諧是企業(yè)發(fā)展、穩(wěn)定的基礎。因此，班組要在各項考核制度日臻完善、越來越嚴的情況下，認真貫徹落實企業(yè)職代會精神，充分發(fā)揮民主監(jiān)督管理作用，定期開展民主管理活動，做好班務公開，讓班組成為培養(yǎng)員工主人翁意識和保持員工隊伍穩(wěn)定的前沿陣地；把思想政治工作融于日常班組工作之中，關心、愛護班員，善于以情感人，充分調動班員的積極性，營造溫馨和諧的家庭氛圍，激發(fā)班員勤奮工作的熱情，增強班員的團隊意識；鼓勵班員積極向上，不斷為企業(yè)培育出高品質、強競爭力的員工。四是創(chuàng)建職工小家，組織文明生產，保持良好的班容班貌，加強班組文化建設，形成優(yōu)良的班組作風，樹立良好的班組形象，為企業(yè)持續(xù)發(fā)展全面夯實基礎。

三、選配高素質的班組長

俗話說得好“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，我們企業(yè)細胞（班組）的健康發(fā)展也不可缺少高素質的班組長。班組長是班組管理的核心人物，是生產和日常管理工作的指揮者和組織者，這就要求他們在班組的管理中不但要具備強烈的事業(yè)心和使命感，堅持原則，大膽管理，善于協(xié)調管理員和員工之間的關系，還要擁有過硬的技術業(yè)務素質和工作經驗，同時也要具備對管轄內的人、物等做到科學管理，合理使用，使得人盡其才，物盡其用的管理素質。為此班長只有在班組員工中樹立起自己的威信，才能充分調動和發(fā)揮班組成員的積極性、創(chuàng)造性。

四、深入開展班組對標工作

樹立“標桿”管理的先進理念，在班組建設工作中，認真總結班組在班務管理、安全管理、作業(yè)控制、現(xiàn)場培訓、技術創(chuàng)新等方面的實踐經驗，在企業(yè)班組中開展“樹標桿、抓典型”活動，增強班組間的學習和交流，營造“比、學、趕、超”的良好氛圍；在班組間進行典型經驗的總結，提煉最佳實踐，有針對性的改進管理工作，進行持續(xù)改進。通過公司班組間同專業(yè)和跨專業(yè)的對標實踐，為公司提升管理水平注入活力。

五、開展班務公開和民主生活會

班務公開工作，是為班組構建一個民主管理的平臺，是班組正常開展各項工作的一個重要基礎。班務公開重點對班組工作計劃和經濟責任制的兩項重要內容進行公開，每月將班務管理的各項費用在公開欄上公布，做到每一筆的支出都清清楚楚。有效的班務公開促班組的各項管理措施得到了班組成員的認同和支持。積極開展班組民主生活會，民主生活會是促進職工之間團結和睦的重要手段。在會前，先擬定在民主生活會上大家要討論的議題，一般包括班長的工作安排，人員分工、獎金的二次分配、班組日常經費開支以及日常工作中需要注意的事項，豐富班組民主生活內容。通過開展班務公開和民主生活會，把班組成員的力量凝聚在一股繩上，創(chuàng)建團結和諧的班組。

六、營造班組安全文化

安全生產是我們電力行業(yè)的主題，但是不安全的事情還是時常發(fā)生屢禁不止，這主要是因為我們的員工安全意識淡薄，沒有樹立正確的安全理念。比如說上級組織安全大檢查是幫助班組查出隱患，預防事故，這本是好事，可班組往往更多是應付，恐怕查出什么問題，查出問題便想方設法大事化小、小事化了；再比如，“我要安全”本來應是員工本能的內在需要，可現(xiàn)在卻變成了上級強迫班組必須完成的一項硬性指標。顯然安全建立在這樣的基礎上，就只能是一座空中樓閣了。因此，班組樹立正確的安全理念，營造正確的安全文化非常重要。班組既是公事安全生產的第一道防線，又是公司安全管理的基礎組織，也是公司完成安全生產各項目標的主要承擔者和直接實現(xiàn)者，各級領導必須重視、加強班組安全建設始終堅持“安全第一、預防為主”的方針不動搖，健全安全生產責任制，明確安全管理職責，開展生產安全互保活動，不斷增強班員的安全責任心和處理不安全事件的能力。

七、加大業(yè)務技能培訓力度，不斷提高員工素質

培訓工作應具有長期性與持久性開展，由于培訓工作不是一件一朝一夕就能完成的事情，因此作為技術培訓工作，不能急于求成，一定要腳踏實地扎扎實實地做好每個培訓環(huán)節(jié)，在長期的培訓不斷提高業(yè)務水平中，使得整個培訓工作有條不紊循序漸進，讓大家從技術培訓中，真正掌握所學知識。要豐富培訓方式，激發(fā)員工學習的積極性，特別在每次設備大、小修時對員工進行現(xiàn)場技術講解，講述一些平時看不到的內部構造及工作原理等，以提高大家感性認識，把崗位練兵、技術競賽、技術比武、技術問答、考問講解等作為班組培訓活動的主要形式，不斷提高員工的技術業(yè)務、文化修養(yǎng)、職業(yè)道德等素質；讓有技術專長、責任心強的師傅與專業(yè)技能較弱的員工結對子，簽訂師徒合同，開展“名師出高徒”活動，促使專業(yè)技能較弱的員工早日成為班組的骨干；在班組間開展勞動競賽活動，激發(fā)班員學業(yè)務、學技術、學管理、學服務規(guī)范的熱情，在班組形成好學上進的風尚。

二0一0年十月十二日

第五篇：關于加強班組建設的思考

關于加強班組建設的思考

班組建設不到位，鐵路施工企業(yè)工程項目效益價值就難以實現(xiàn)。因此，加強班組建設對工程項目發(fā)展具有重要意義，鐵路施工企業(yè)各級組織管理者都要重視加強班組建設。加強班組建設要從以下幾個方面努力。明確班組建設的重要性

劉志軍部長在全國鐵路工作會議上提出要求： “加大自控型班組建設力度，優(yōu)化班組長隊伍，規(guī)范班組內部管理，完善班組安全自控機制，強化現(xiàn)場安全控制。”班組建設是深入推進安全基礎建設的重要工程之一。班組建設在企業(yè)建設中就如同人體的細胞一樣，是企業(yè)存活下去的第一支撐。企業(yè)管理者必須把加強班組建設作為企業(yè)生存發(fā)展的重要問題來看待，這對企業(yè)無論是創(chuàng)譽、創(chuàng)效與可持續(xù)發(fā)展都是極為重要的一個環(huán)節(jié)。鐵路施工項目上的安全責任、質量責任與終端責任都系于班組，對每一個工序和每一名職工的管理，企業(yè)領導都應當從加強班組建設的角度重新認識。班組建設工作要深謀遠慮，才能掌握施工生產的主動權。現(xiàn)在，有些項目出現(xiàn)資金緊張和虧損問題，應該說與某些企業(yè)沒有建立好架子隊、沒有建立好核心班組不無關系。管理者只有深入班組，研究班組建設，不斷加強班組建設，企業(yè)發(fā)展才會有良好的人才儲備和深厚的群眾基礎。

樹立科學的班組人才觀

鐵路施工企業(yè)在班組建設中存在著缺少優(yōu)秀的班組長、缺少優(yōu)秀技術工人、缺少高素質創(chuàng)新人才、缺少必要的配套機制等突出問題。企業(yè)要繼續(xù)堅持“理性經營，精細管理，創(chuàng)譽增效，協(xié)調發(fā)展”的發(fā)展理念，各級管理者都要樹立科學的班組人才觀，將加強班組建設納入工作日程，高度重視培養(yǎng)優(yōu)秀的班組人才。把科學的人才觀落實到班組，就是要培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、刻苦學習、忘我工作、不斷進取、甘于奉獻的優(yōu)秀班組長和優(yōu)秀技術工人，不斷提高班組人員素質，建設勇于創(chuàng)新的學習型班組。企業(yè)各級組織必須統(tǒng)一思想，抓好落實班組建設，形成黨政工團齊抓共管的格局，從管理機制方面為班組建設鋪平道路，為班組人才脫穎而出創(chuàng)造必要的條件和良好的氛圍。

落實人才引進和培養(yǎng)機制

班組建設要以科學發(fā)展觀為指導，根據企業(yè)發(fā)展實際建立班組人才引進和培養(yǎng)機制。優(yōu)秀班組人才人的短缺可以通過引進的方法來解決，在市場上引進優(yōu)秀人才是緩解企業(yè)人才匱乏的重要途徑。企業(yè)要根據工程項目對各類人才的需求，有針對性地選人，選用班組緊缺的人才。為保證引進人才的穩(wěn)定性，要按有關勞動部門的要求簽訂用人合同，落實各種保險和待遇，使引進的優(yōu)秀人才無后顧之憂。優(yōu)秀人才是班組建設的可靠保證，為使職工盡快成才，必須建立和落實培訓機制。職工是企業(yè)的主體，更是班組建設的主體，搞好職工培訓工作是提高企業(yè)核心競爭力手段之一，有了這種認識，才能把技能培訓、崗位練兵、職工教育培訓落到實處。加強班組建設工作要深謀遠慮，才能掌握施工生產的主動權。

有思路、有信息、有措施、有準備

對鐵路施工企業(yè)而言，在班組建設方面要做到以下幾點：一是思路必須要清晰。班組建設只能加強，不能削弱，只能落實，不能落空，工程項目管理者要有思考、有規(guī)劃、有可用之人。二是信息必須要靈通。聽到哪個班組建設得好，就要馬上去學習，學人之長，強以自身。現(xiàn)在是信息時代，只有信息的靈敏、靈通、及時，才有發(fā)展的空間。三是措施必須靈活。班組建設措施要有的放矢，要有力度，工程項目所用人員要精干，要敢于和善于培養(yǎng)新人。四是準備必須充分。班組建設是一項很系統(tǒng)的工作，涉及不同工程項目、不同工種和不同環(huán)境，因此要加強組織領導。準備充分就是要對路內外市場進入工程項目的各種情況和用人特點認真分析和準備，落實到管理措施再落實的工作中去。