第一篇：《班組精細(xì)化管理》讀后感·第一期

《班組精細(xì)化管理》讀后感

一本好書，改變一個(gè)人的思想，通過閱讀《班組精細(xì)化管理》一書，使我頗有感觸，深有體會(huì)，現(xiàn)我結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，談一談自己閱讀后的心得體會(huì)。

一．理念是思想，技術(shù)是手段

我認(rèn)為班組精細(xì)化管理是一種意識(shí)，一種觀念，一種認(rèn)真的態(tài)度，一種高度的責(zé)任心，更是一種精益求精的企業(yè)文化。老子說過，“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”。所以要想把事情做好，把事業(yè)做大，那就必須講究一個(gè)“細(xì)”字。因此我們的第一要?jiǎng)?wù)是樹立一個(gè)精細(xì)化管理的理念，如此才能夠采取精細(xì)化管理的技術(shù)手段。那什么是班組精細(xì)化管理的理念呢？我認(rèn)為它是去掉粗狂、講究精煉、追求細(xì)致，它要求我們班組長(zhǎng)在班組管理工作中做到精益求精、追求完美；那什么是班組精細(xì)化管理的技術(shù)手段呢？我認(rèn)為那是要求我們班組長(zhǎng)在班組管理過程中對(duì)班組的各項(xiàng)活動(dòng)乃至流程進(jìn)行優(yōu)化、細(xì)化，做到萬無一失。

二．抓好關(guān)鍵點(diǎn)，嚴(yán)盯薄弱處

我認(rèn)為班組精細(xì)化管理所謂的追求精細(xì)并不是要求我們不分主次“眉毛胡子一把抓”，管理是一門藝術(shù)活，它是講究主次的，有的事情、有的崗位十分重要，這就是關(guān)鍵點(diǎn)，那在班組日常管理中就要把它管好、抓牢；而有些事情、有些崗位并不是十分重要，但是那里卻是事故頻發(fā)點(diǎn)，這就是所謂的班組薄弱環(huán)節(jié)，那在班組日常管理中就要把它盯緊，不能讓它有任何隱患的產(chǎn)生。

三．追求精細(xì)化，要求全覆蓋

我認(rèn)為對(duì)班組進(jìn)行精細(xì)化管理需要進(jìn)行全方位覆蓋，不能有任何的遺漏，如此才能真正達(dá)到精細(xì)化管理的目的，才能真正做到“精細(xì)”二字。細(xì)者入微，只要我們?cè)谌粘９芾碇邪衙恳患龅氖掳匆?guī)定、程序認(rèn)真做細(xì)，做全，不留死角，那班組管理自然會(huì)上一個(gè)臺(tái)階，自然會(huì)成為一個(gè)作風(fēng)樸實(shí)，工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱F(tuán)隊(duì)。

總之，通過閱讀《班組精細(xì)化管理》使我頗受啟發(fā)，使我在日常班組管理中不斷進(jìn)步，將班組日常管理做到事事有人管，時(shí)時(shí)有計(jì)劃，事事有總結(jié)，不斷的杜絕管理上的漏洞，不斷的向著“精細(xì)化管理”的目標(biāo)奮進(jìn)。

第二篇：《班組精細(xì)化管理》讀后感·第三期

《班組精細(xì)化管理》讀后感通過閱讀《班組精細(xì)化管理》一書，使我受益匪淺。

我認(rèn)為所謂的“精細(xì)化”就是追求精益求精，講究一個(gè)“細(xì)”字，以避免浪費(fèi)為著眼點(diǎn)，設(shè)法在生產(chǎn)過程中消滅任何無用的動(dòng)作，避免無用的努力，消除無用的材料，努力建立一個(gè)精細(xì)化、管理全方位的企業(yè)。為了達(dá)到這個(gè)目的，我個(gè)人認(rèn)為需要解決以下三個(gè)問題：

一．責(zé)任心問題

班組管理最大的問題是“沒有問題”，其主要原因是心中不想問題或者掩蓋、回避問題，其根本原因在于“責(zé)任心”。作為一個(gè)管理者，對(duì)企業(yè)、對(duì)大家如果沒有一種“責(zé)任心”，他就不可能去想問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，如此怎能談?dòng)行Ч芾怼Ｋ晕艺J(rèn)為要做好班組管理，特別是精細(xì)化班組管理，作為班組管理者必須時(shí)時(shí)刻刻都要有一個(gè)“責(zé)任心”，如此才能逼迫自己去想問題，如此才能發(fā)現(xiàn)問題，有效的解決問題，從而達(dá)到把班組管理工作做好，做細(xì)的目的。

二．制度問題

俗話說“無規(guī)矩，不成方圓”。班組管理要想做精、做細(xì)、做到位，那必須要做到“有章可循”。這個(gè)“章”就是班組規(guī)章制度，制度是工作規(guī)范，是管理流程，一個(gè)班組中如果沒有清晰的制度，就像公路上沒有交通指揮一樣，所有員工都會(huì)率性而為，所有工作都將無法正常進(jìn)行，所以靜心、細(xì)致的制定班組規(guī)章制度是班組精細(xì)化管理的前提。

有制度，無執(zhí)行，沒有養(yǎng)成嚴(yán)格按照規(guī)則做事的習(xí)慣也是不行的。

有些時(shí)候我們?nèi)鄙俚牟⒉皇鞘赖闹贫龋遣淮蛘劭鄣膱?zhí)行，所以只有制度還是不行的，還必須擁有對(duì)制度不折不扣的執(zhí)行力，這樣才能真正做到制度管理。

三．量化問題

班組作為企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，作為企業(yè)管理的最終落腳點(diǎn)，班組管理的好壞直接關(guān)系到生產(chǎn)任務(wù)的完成和各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。隨著“貨改”的深入推進(jìn)，如何安全有效地管理好貨運(yùn)班組？對(duì)于班組管理者來說這無疑是一項(xiàng)需長(zhǎng)期開展的工作。

精細(xì)化管理對(duì)于班組來說精細(xì)應(yīng)體現(xiàn)在每個(gè)職工的日常工作中，并依靠全體職工的參與來組織和實(shí)施，其中涉及到崗位工作流程的標(biāo)準(zhǔn)化以及工作效果的最佳化。

因此精細(xì)化管理是將管理的對(duì)象逐一分解、量化，使每一項(xiàng)工作內(nèi)容都能看得見、摸得著、說得準(zhǔn)，使每一個(gè)問題都有專人負(fù)責(zé)，并在現(xiàn)有工作基礎(chǔ)上不斷更新完善以提高工作效率和減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，所以我認(rèn)為要做到精細(xì)化管理，就需要對(duì)日常工作進(jìn)行細(xì)化，對(duì)日常工作進(jìn)行量化，并進(jìn)行量化考核，如此定能實(shí)現(xiàn)班組精細(xì)化管理。

第三篇：《班組精細(xì)化管理》讀后感·第四期

班組精細(xì)化管理讀后感

都說一本好書能夠改變一個(gè)人的思想，對(duì)此我一直深信不疑，通過閱讀《班組精細(xì)化管理》一書，使我更加堅(jiān)定了這個(gè)觀點(diǎn)，這本書總的來說使我頗有感觸，深有體會(huì)，現(xiàn)我結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，來談一談我的心得體會(huì)。

一．培養(yǎng)班組精細(xì)化管理的理念

理念是一切行動(dòng)的指揮，只有理念正確，行動(dòng)才能夠準(zhǔn)確無誤。首先我認(rèn)為班組精細(xì)化管理是一種意識(shí)，一種觀念，一種認(rèn)真的態(tài)度，一種高度的責(zé)任心，一種精益求精的企業(yè)文化。老子曾經(jīng)說過，“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”。所以要想把事情做好，把事業(yè)做大，那就必須講究一個(gè)“細(xì)”字。因此我們的第一要?jiǎng)?wù)是樹立一個(gè)精細(xì)化管理的理念，如此才能夠采取精細(xì)化管理的技術(shù)手段。那什么是班組精細(xì)化管理的理念呢？我認(rèn)為它是去掉粗狂、講究精煉、追求細(xì)致，它要求我們?cè)诎嘟M管理工作中做到精益求精、追求完美；那什么是班組精細(xì)化管理的技術(shù)手段呢？我認(rèn)為那是要求我們?cè)诎嘟M管理過程中對(duì)班組的各項(xiàng)活動(dòng)乃至流程進(jìn)行優(yōu)化、細(xì)化，做到萬無一失。因此要做好班組精細(xì)化管理首先需要管理者和被管理者都樹立一個(gè)班組精細(xì)化管理的理念，如此管理者才能夠按照精細(xì)化管理的準(zhǔn)則來進(jìn)行管理；如此被管理者才能夠理解管理者所采取的一系列的措施，才不會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，才能達(dá)到班組精細(xì)化管理對(duì)的真正目的。

二．抓好班組管理的關(guān)鍵點(diǎn)

班組管理工作是一個(gè)大項(xiàng)活動(dòng)，是有關(guān)鍵點(diǎn)的，即使是精細(xì)化班

組管理所謂的追求“精細(xì)”也并不是要求我們不分主次“眉毛胡子一把抓”。我認(rèn)為管理是一門藝術(shù)，它是講究先后、主次的。有的事情、有的崗位十分重要，這是班組管理的關(guān)鍵點(diǎn)，在班組日常管理中需要要把它管好、抓牢；而有些事情、有些崗位并不是十分重要，但是那里卻是事故頻發(fā)點(diǎn)，這就是所謂的班組管理薄弱環(huán)節(jié)，那在班組日常管理中就要把它盯緊，不能讓它有任何安全隱患的產(chǎn)生。因此我認(rèn)為要做好班組管理，特別是精細(xì)化班組管理，更需要確定班組管理的關(guān)鍵點(diǎn)、班組管理的薄弱環(huán)節(jié)，如此才能夠高效的進(jìn)行班組管理，才能夠?qū)嘟M管理的井然有序、有條不紊。

三．落實(shí)班組管理的全覆蓋

在抓好班組管理的關(guān)鍵點(diǎn)，釘牢班組管理的薄弱環(huán)節(jié)之后，我們還需要落實(shí)班組管理的全覆蓋，畢竟班組管理還有其他很多事情需要處理、落實(shí)。因?yàn)槲艺J(rèn)為對(duì)班組精細(xì)化管理需要進(jìn)行全方位的覆蓋，不能有任何的遺漏，如此才能真正達(dá)到班組精細(xì)化管理對(duì)的目的，才能真正做到“精細(xì)”二字。細(xì)者入微，只要我們?cè)谌粘９芾砉ぷ髦邪衙恳患龅氖掳匆?guī)定、程序認(rèn)真做細(xì)，做全，不留死角，那班組管理自然會(huì)上一個(gè)臺(tái)階，班組也自然會(huì)成為一個(gè)作風(fēng)樸實(shí)，工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲌F(tuán)隊(duì)，班組精細(xì)化管理的目的自然也就水到渠成的達(dá)到了。

第四篇：班組班組精細(xì)化管理

班組班組精細(xì)化管理心得體會(huì)

班組班組精細(xì)化管理培訓(xùn)已經(jīng)降下帷幕。這次培訓(xùn)，讓我無論在工作和生活的價(jià)值取向和班組管理的理解上都有了進(jìn)一步的體會(huì)。它不光是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，同時(shí)也是提升自我，超越自我的過程，授課形式新奇、生動(dòng)、有趣，在老師講解中我們不知不覺就學(xué)到了知識(shí)，找到了分析問題和解決問題的方法。在學(xué)習(xí)中，我不斷把老師所講授的知識(shí)與自己在實(shí)際工作中遇到的問題結(jié)合起來思考，如何改進(jìn)和提高班組的管理水平，使其成為一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)呢？通過培訓(xùn)，我找到了答案。

首先，班組長(zhǎng)是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長(zhǎng)不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí)，班組長(zhǎng)要明確自己在班組中的角色，對(duì)自己的定位要清楚，明白工作的主要職責(zé)，了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望和班組員工對(duì)自己的期望。在班組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向，有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施，在實(shí)施的過程中，班組長(zhǎng)要樹立權(quán)威性和強(qiáng)有力的執(zhí)行力。不僅自己要能出色的完成任務(wù)，還要使班組成員個(gè)個(gè)會(huì)干，個(gè)個(gè)愿干。要扮演好兵頭將尾的角色，安排、布置班組成員完成任務(wù)，指導(dǎo)他們?nèi)绾瓮瓿扇蝿?wù)，在完成任務(wù)的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，遇到困難，要和他們一起想辦法，出主意，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，齊心協(xié)力共同完成任務(wù)。既要實(shí)干，也要巧干。

讓班組成員在完成工作的過程中鍛煉成長(zhǎng)，使班組成員個(gè)個(gè)成為業(yè)務(wù)上的行家里手。

在實(shí)際工作中，當(dāng)一個(gè)好的班組長(zhǎng)并不容易。其一，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，主意方法與人溝通，把大事做細(xì)，小事做透，充分發(fā)揮人的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)大家的熱情，積極參與管理，才會(huì)取得更好的成績(jī)。其二，更要發(fā)現(xiàn)自己的不足，主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)能力，不斷增強(qiáng)班子團(tuán)隊(duì)凝聚力。

班組長(zhǎng)不僅是兵頭將尾，更是現(xiàn)場(chǎng)管理的第一責(zé)任人，對(duì)生產(chǎn)發(fā)揮著重要的作用：

1、是生產(chǎn)順利運(yùn)行的保障，2、影響決策的實(shí)施質(zhì)量，3、影響制度的落實(shí)程度，4、提升企業(yè)戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵，班組長(zhǎng)與其他管理者不同，他必須要深入工作現(xiàn)場(chǎng)，既是管理者，又是生產(chǎn)者，要會(huì)和懂生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的工藝流程和操作程序，才能發(fā)現(xiàn)得出問題，管理到位。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖然時(shí)間不多，但在教師的講解下，在與同事間的交流中，使我受益菲淺，我一定將所學(xué)融會(huì)貫通，結(jié)合實(shí)際地運(yùn)用到生產(chǎn)工作中去，從小事抓起，從自己做起，為公司美好明天，盡自己最大努力。

2010-10-14

第五篇：班組管理精細(xì)化

班組管理精細(xì)化

深入學(xué)習(xí)首鋼“三創(chuàng)”經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際工作中做到精細(xì)化

管理是2012年車間管理的首要任務(wù)，班，段長(zhǎng)是提高執(zhí)行力的堅(jiān)強(qiáng)基石，在2011年車間建立精細(xì)化管理體系的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步細(xì)化管理指標(biāo)體系，激勵(lì)全員將技藝練、精產(chǎn)品做精，建設(shè)品種質(zhì)量效益型車間，早日實(shí)現(xiàn)“精細(xì)制造精品、品種創(chuàng)造效益”的車間愿景。

一、2012年公司、車間方針、目標(biāo)

公司方針：2012年工作方針：拓市場(chǎng)，調(diào)結(jié)構(gòu)，練內(nèi)功，促發(fā)展。

拓市場(chǎng)：在需求持續(xù)萎縮、產(chǎn)能嚴(yán)重過剩的形勢(shì)下著力

拓展重點(diǎn)直供市場(chǎng)，在鞏固擴(kuò)大石油市場(chǎng)份額的基礎(chǔ)上，力

爭(zhēng)在液壓支柱管、車橋管、鍋爐管直供市場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)新突破。

調(diào)結(jié)構(gòu)：一是調(diào)整原料結(jié)構(gòu)，在通化鋼鐵管坯改造投產(chǎn)

前，積極拓寬外購(gòu)原料渠道，確保滿負(fù)荷生產(chǎn)；二是調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，盡快形成石油套管、油井管、鍋爐管三大主導(dǎo)產(chǎn)品的合理匹配；三是調(diào)整市場(chǎng)結(jié)構(gòu)。在積極拓展直供市場(chǎng)的同時(shí)，全力擴(kuò)大經(jīng)銷商市場(chǎng)和現(xiàn)貨市場(chǎng)份額；四是調(diào)整資金結(jié)構(gòu)。加大應(yīng)收款清理，改善現(xiàn)金與票據(jù)結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)狀。

練內(nèi)功：一是強(qiáng)化內(nèi)涵挖潛，向節(jié)能降耗、穩(wěn)定質(zhì)量、改進(jìn)指標(biāo)要效益；二是強(qiáng)化精細(xì)化管理，向打造精細(xì)、精準(zhǔn)、高效的管理體制機(jī)制要效益；三是注重素質(zhì)培養(yǎng)，強(qiáng)化作風(fēng)與紀(jì)律，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，向充分發(fā)揮職工的積極性和創(chuàng)造性要效益。

促發(fā)展：做好冷管產(chǎn)線改造實(shí)施前的準(zhǔn)備工作，堅(jiān)定小

口徑、差異化發(fā)展戰(zhàn)略，培育新的增效點(diǎn)，致力轉(zhuǎn)型發(fā)展。

公司目標(biāo)：2012年工作目標(biāo)：“3600”

“30”：產(chǎn)量30萬噸，銷量30萬噸；

“00”：產(chǎn)銷量100%;

“600”:利潤(rùn)控虧-600萬元。

“0”：事故五為零（無重大人身傷害事故、無重大設(shè)備事故、無重大污染事故、無重大交通事故、無重大火災(zāi)爆炸事故）。

車間方針：學(xué)三創(chuàng) 做精細(xì) 重執(zhí)行 增效益

車間目標(biāo)：08

10：安全生產(chǎn)五為零。

8：年產(chǎn)80000萬噸。

1：各項(xiàng)指標(biāo)創(chuàng)一流。

完成一項(xiàng)重點(diǎn)環(huán)爐大修任務(wù)。

重點(diǎn)指標(biāo)：2012年2011年

1、班產(chǎn)：150500支/班490

130550支/班5202、作業(yè)率：86%85.80%

3、一級(jí)品率：97%96.35%

4、加工成本：265元/噸263.785、工序能耗：135公斤標(biāo)煤/噸136.46、安全五為零：重大安全事故、重大污染事故、重大火

事故災(zāi)、重大交事故通、重大爆炸事故

二、班組管理要抓住重點(diǎn)

班組管理的基本內(nèi)容：一是定任務(wù)指標(biāo)，二是定工作標(biāo)準(zhǔn)，三是定協(xié)作要求，四是定考核和獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

產(chǎn)量：

1、作業(yè)率、計(jì)劃運(yùn)籌減少調(diào)整次數(shù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作縮

短換工具時(shí)間，提高技能壓縮調(diào)整時(shí)間，精心操作延長(zhǎng)工具使用壽命，點(diǎn)檢定修減少機(jī)、電故障。

2、軋制節(jié)奏、千方百計(jì)保煤爐、環(huán)爐最佳運(yùn)行狀態(tài)，提高加熱能力；環(huán)爐、穿、延上下機(jī)組協(xié)調(diào)，減少坯料熱損失；穿、延密切協(xié)作平穩(wěn)連續(xù)軋制，提高熟練程度穿、延、定錯(cuò)峰交叉軋制。

質(zhì)量：

1、人 培訓(xùn)質(zhì)量意識(shí)、質(zhì)量責(zé)任、質(zhì)量技能。

2、機(jī) 加強(qiáng)保養(yǎng)、維護(hù)提高設(shè)備、工具精度。

3、料 辨識(shí)原料質(zhì)量，提高技能多干優(yōu)質(zhì)品，減少?gòu)U品。

4、法 不斷改進(jìn)工藝，做到軋制優(yōu)質(zhì)、高效、平

穩(wěn)、低耗、安全。

5、環(huán) 5S管理為生產(chǎn)創(chuàng)造良好條件。

6、測(cè)定期測(cè)量工具 保證精準(zhǔn)；及時(shí)、定期取樣，監(jiān)控產(chǎn)品質(zhì)量。

成本：

1、原料成本（成材率92.82%；一級(jí)品率；廢鋼、氧化鐵皮回收；中間費(fèi)1%）

2、加工成本（材料費(fèi)89元/噸、能源消耗、制造成本）

安全：安全標(biāo)準(zhǔn)化、5S管理

三、班組建設(shè)以人為本

帶兵：帶兵要嚴(yán)、練兵要精、用兵要狠、愛兵要深 團(tuán)隊(duì)建設(shè)：確立員工價(jià)值觀（敬業(yè)、樂業(yè)）

培育團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、精干、高效

塑造團(tuán)隊(duì)精神五型班組：學(xué)習(xí)型、安全性、清潔型、節(jié)約型、和諧型

構(gòu)建團(tuán)隊(duì)文化（首鋼通鋼文化）

四、工作方法PDCA

計(jì)劃：班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)等行政主官的首要職責(zé)。實(shí)施：全體員工共同努力完成計(jì)劃。

檢查：班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)檢查計(jì)劃執(zhí)行情況。

總結(jié)：主官負(fù)責(zé)、班子成員集體參與，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，指定下一個(gè)PDCA的計(jì)劃。

五：班組長(zhǎng)管理技能

班組長(zhǎng)要當(dāng)好教練!

教練的履職技能：學(xué)習(xí)能力，技術(shù)能力，管理能力 沖突管理：沖突是指?jìng)€(gè)體或組織由于互不相容的目標(biāo)、認(rèn)知或者情感等因素相互作用而使雙方感知到差異，并產(chǎn)生或?qū)⒁a(chǎn)生消極影響，導(dǎo)致之間關(guān)系或行為呈現(xiàn)出的一種緊

張狀態(tài)。沖突管理的主要內(nèi)容：識(shí)別沖突性質(zhì)、探索沖突根源、解決沖突策略、培育良性沖突。

有效溝通：通過交流達(dá)成共識(shí)和互動(dòng)。

有效激勵(lì)：績(jī)效=環(huán)境*態(tài)度*能力

物質(zhì)、精神、情感和成長(zhǎng)。（榮譽(yù)、工作授權(quán)、信任、挑戰(zhàn)性工作、參與、目標(biāo)、培訓(xùn)、分享、崗位輪換）

領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)：帶領(lǐng)和指導(dǎo)員工共同完成目標(biāo)任務(wù)

六、“三創(chuàng)”提升班組建設(shè)水平

處處創(chuàng)優(yōu)、事事創(chuàng)新、人人創(chuàng)業(yè)。

工作是我的事業(yè)，技能是我的藝術(shù)，創(chuàng)新成果是我成功的標(biāo)志。

創(chuàng)新：干別人未干過的新事。技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、自主管理

創(chuàng)優(yōu)：立足本崗爭(zhēng)第一。爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)班組，工人先鋒號(hào)；金牌工人，本崗技能位大賽的前三名，先進(jìn)生產(chǎn)者，勞模，標(biāo)兵

創(chuàng)業(yè)：在平凡的崗位上創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。小改小革、自主管理成果、小發(fā)明、小創(chuàng)造

七、思考題

1、本班組的管理指標(biāo)是什么？

2、本班組員工要煉精那些技能、絕活？

3、本班組2012年準(zhǔn)備攻克那些創(chuàng)新課題？

4、關(guān)于班組建設(shè)的設(shè)想。