第一篇：班主任工作評價與獎懲制度

班主任工作評價制度

為了充分調動班主任的工作積極性、主動性、創造性，使學生工作落到實處，特制定本考核辦法。

一、指導思想

班主任工作評價以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，以促進素質教育全面實施、學生全面發展為宗旨，遵循教育規律，規范辦學行為，深入實施素質教育，進一步增強班主任工作的力度，引入競爭機制，實現科學化、規范化、制度化、精細化的管理，促進班主任工作水平不斷邁上新臺階。

二、評價的主要內容

（一）班主任自身建設

1、出勤

（1）午休、晚休

班主任全面負責班級的午休、晚休及休閑時段的日常管理和突發事件的匯報、處理工作。每缺勤一次扣5分，出現重大事故不報告、不作出應急處理的扣20分，造成嚴重后果的扣50分，并報請學校校委會研究處理。

（2）課間操、眼保健操

班主任可抽查跟操，做操質量差且班主任不到者扣3-5分。

2、班主任工作

（1）每周一舉行班會，總結、布置工作，解決問題，并有會議記錄，每缺一次扣3分。上交的計劃、總結等材料每缺一份扣1分。

（2）班主任開會遲到一次扣5分；班主任曠會一次扣10分。

（二）學生日常行為管理方面

班主任有責任也有義務維持、管理好班級。對班級的日常常規檢查記入班主任量化得分。

第一條 常規管理

1、結合班級實際，制定班主任工作計劃，交教導處。學期結束前一周交班主任工作總結。平時能按時完成學校布置的臨時性任務并及時上報相關材料。否則，扣3-15分。

2、能及時恰當處理好偶發事件，或積極支持配合學校處理好偶發事件，或無偶發事件。否則，扣3-10分。

3、對問題學生、學困生教育有具體安排，教育方法得當，效果顯著，或無后進學生，有記錄。否則，扣3-15分。

4、班、隊組織健全，學生干部職責明確。否則，扣3-5分。

5、能經常與家長聯系密切，方法對頭，效果顯著，獲家長好評，有記錄。否則，扣3-5分。

6、班級學生在一月內出勤率達95%以上。否則，扣3-15分。

7、集會、升旗、活動隊伍整齊，服裝干凈，按時到場，人數齊全，紀律始終良好。否則，扣3-10分。

8、教育學生遵紀守規，貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》，認真組織本班學生搞好各項活動。否則，扣3-15分。

第二條 衛生要求

（1）教室及環境衛生區和其他所負責的公共衛生整體差或無故未打掃扣5分。

（2）亂倒垃圾、隨地吐痰或隨手扔紙屑、果皮等物質者扣1-2分/人次。

（3）個人衛生差，影響班級形象，扣1分/人次。

第三條 宿舍要求

（1）宿舍無值日表，扣3分/次。

（2）不按時作息者（含午休、晚休），影響他人正常休息者扣2分/次。

（3）留宿他人或不請假留宿他處者扣10分/人次。

第四條 體育活動

（1）無故不出操、做操不認真者扣1分/人次，整體差扣2分，整體好加2分。

（2）出操進退場亂且拖拉扣3分，進退場整齊及時加3分。

（3）跑操不整齊、不喊口號或口號不響亮者扣3—5分，跑操整齊口號響亮，學生精神面貌好加3—5分。

第五條 公物管理

（1）晴白天教室亮燈扣3—5分。

（2）損害公物者按規定賠償并扣2-5分。

（3）學生宿舍內不準私拉電線，亂用電器。

第六條安全責任事故

1、凡偶發事件，造成意外事故或影響較大的，有關學生所在班級班主任必須在當天報告學校領導。隱瞞不報，使事故沒有得到及時處理而造成后果的，學校將追究當事人責任，扣10—30分/人次。

2、班主任要經常檢查本班學生是否把刀具、彈弓、玩具槍和其他器械帶入校園，發現一人次扣班主任20元；若因教育不嚴、檢查不力并造成安全事故的，要追究班主任的責任，扣10—30分/人次。

3、班主任體罰、變相體罰等人為造成的教育事故，追究當事人責任，扣10—30分/人次。

4、學生在做不正當游戲或追逐打鬧或爬高，由于班級教育不力，出現意外事故的，追究班主任的責任，扣10—30分/人次。

5、班主任要經常教育學生遵紀守法，若教育不力，造成學生敲詐勒索、偷竊、打架斗毆、勾結社會上不法小青年等，導致意外事故的，追究當事人的責任，扣10—30分/人次。

6、在集體活動中，由于班主任未在場，學生出現偶發事故，要追究班主任的責任，扣10—30分/人次。

7、教育設施一旦出現危險狀態，班主任要及時報告，以便采取有效措施。否則所造成的事故，要追究有關人員的責任，扣10—30分/人次。

8、班主任每天下班時檢查門、窗、鎖的安全情況，發現不安全因素，應及時報告，若因疏忽造成的責任事故，要追究當事人的責任，扣10—30分/人次。

9、班主任對本班學生的到校情況（含雙休日、節假日）及在校表現，應及時通過多種形式與家長取得聯系，若因班主任工作不到位，造成學生家長對學校的誤解，要追究班主任責任，扣10—30分/人次。

（三）學習成績

班主任工作基礎分300分，每超一個指標加30分；反之，比指標每少一個減30分。將分數最高的班主任分數賦分為400分，其他班主任賦分參照該班主任所得分數與分數最高班主任所得分數的比值，計算出分數。

班主任工作獎懲制度

為了加強學校班主任工作管理，增強班主任工作責任感，提高班主任工作積極性，經學校領導班子研究決定，對班主任工作實施獎懲制度。

一．班主任工作職責：

1．開學初制定好班工作計劃，期末做好學生操行評定工作。

2．對學生進行思想教育，做好差生的思想轉化工作。

3．關心學生的身心健康，組織學生開展各種課外活動。

4．與各科科任老師、學生家長協調，努力提高學生的思想水平和學習成績。

5．早讀、午休到班、中餐、兩操到場，維持紀律，組織學生搞好衛生。

6．加強班級管理，管好班上財物及班上紀律，一般矛盾不上交。

7．完成好學校臨時安排的各項工作，準時上交各種資料。

二．班主任工作獎懲辦法：

獎勵：

1、班級管理獎：

a.學生基數，按班上學生人數，每人1.5元計入獎勵性績效工資。

b.班級管理獎：按班級工作管理職責實行。

2、班級財產管理：按照班級財產登記數，學期結束時交與后勤管理員。處罰：

班主任如果因班級管理工作不到位，造成學生嚴重意外傷害事故而導致學校財產損失的，班主任要負擔學校總損失的50%，如果學校損失超過500元以上的班主任年度考核為不稱職。

年度評優：

1、總分=班級考核年度總分+財產管理分+領導意見分+學生安全分

2、總分前3名者為優秀班主任。

注：

1、財產管理分滿分10分，學校年度檢查校產后，校產每損失1元錢，扣財產管理分1分，及至10分扣完；

2、領導意見滿分10分。領導安排班主任的任務無故拒絕的，每次扣1分，及至扣完；

3、學生在校期間，玩危險游戲或打架斗毆家長找到學校造成了影響的，每次扣2分，及至10分扣完。

第二篇：班主任工作評價機制及獎懲制度

班主任工作評價及獎懲制度

為了充分調動班主任的工作積極性、主動性、創造性，使學生的管理工作落到實處，特制定本考核辦法。

一、指導思想

班主任工作評價以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，以促進素質教育全面實施、學生全面發展為宗旨，遵循教育規律，規范辦學行為，深入實施素質教育，進一步增強班主任工作的力度，引入競爭機制，實現科學化、規范化、制度化、精細化的管理，促進班主任工作水平不斷邁上新臺階。

二、評價的主要內容

（一）班主任自身建設

1、出勤

（1）午休、晚休

班主任全面負責班級的午休、晚休及休閑時段的日常管理和突發事件的匯報、處理工作。每缺勤一次扣2分，出現重大事故不報告、不作出應急處理的扣5分，造成嚴重后果的扣10分，并報請學校校委會研究處理。（2）課間操、眼保健操

班主任可抽查跟操，做操質量差且班主任不到者扣1-2分。

2、班主任工作

（1）每周一舉行班會，總結、布置工作，解決問題，并有會議記錄，每缺一次扣1分。上交的計劃、總結等材料每缺一份扣1分。

（2）班主任開會遲到一次扣2分；班主任曠會一次扣5分。

（二）學生日常行為管理方面

班主任有責任也有義務維持、管理好班級。對班級的日常常規檢查記入班主任量化得分。第一條 常規管理

1、結合班級實際，制定班主任工作計劃，交教導處。學期結束前一周交班主任工作總結。平時能按時完成學校布置的臨時性任務并及時上報相關材料。否則，扣2-5分。

2、能及時恰當處理好偶發事件，或積極支持配合學校處理好偶發事件，或無偶發事件。否則，扣2-5分。

3、對問題學生、學困生教育有具體安排，教育方法得當，效果顯著，或無后進學生，有記錄。否則，扣2-5分。

4、班、隊組織健全，學生干部職責明確。否則，扣2-5分。

5、能經常與家長聯系密切，方法對頭，效果顯著，獲家長好評，有記錄。否則，扣2-5分。

6、班級學生在一月內出勤率達95%以上。否則，扣2-5分。

7、集會、升旗、活動隊伍整齊，服裝干凈，按時到場，人數齊全，紀律始終良好。否則，扣2-5分。

8、教育學生遵紀守規，貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》，認真組織本班學生搞好各項活動。否則，扣2-5分。第二條 衛生要求

（1）教室及環境衛生區和其他所負責的公共衛生整體差或無故未打掃扣3分。（2）亂倒垃圾、隨地吐痰或隨手扔紙屑、果皮等物質者扣1分/人次。第三條 體育活動

（1）無故不出操、做操不認真者扣1分/人次，整體差扣2分，整體好加2分。（2）出操進退場亂且拖拉扣3分，進退場整齊及時加3分。

（3）跑操不整齊、不喊口號或口號不響亮者扣3—5分，跑操整齊口號響亮，學生精神面貌好加3—5分。第四條 公物管理

（1）晴白天教室亮燈扣3—5分。

（2）損害公物者按規定賠償并扣2-5分。（3）學生宿舍內不準私拉電線，亂用電器。第五條

安全責任事故

1、凡偶發事件，造成意外事故或影響較大的，有關學生所在班級班主任必須在當天報告學校領導。隱瞞不報，使事故沒有得到及時處理而造成后果的，學校將追究當事人責任，扣5-10分/人次。

2、班主任要經常檢查本班學生是否把刀具、彈弓、玩具槍和其他器械帶入校園，發現一人次扣班主任5元；若因教育不嚴、檢查不力并造成安全事故的，要追究班主任的責任，扣5-10分/人次。

3、班主任體罰、變相體罰等人為造成的教育事故，追究當事人責任，扣5-10分/人次。

4、學生在做不正當游戲或追逐打鬧或爬高，由于班級教育不力，出現意外事故的，追究班主任的責任，扣5-10分/人次。

5、班主任要經常教育學生遵紀守法，若教育不力，造成學生敲詐勒索、偷竊、打架斗毆、勾結社會上不法小青年等，導致意外事故的，追究當事人的責任，扣5-10分/人次。

6、在集體活動中，由于班主任未在場，學生出現偶發事故，要追究班主任的責任，扣5-10分/人次。

7、教育設施一旦出現危險狀態，班主任要及時報告，以便采取有效措施。否則所造成的事故，要追究有關人員的責任，扣5-10分/人次。

8、班主任每天下班時檢查門、窗、鎖的安全情況，發現不安全因素，應及時報告，若因疏忽造成的責任事故，要追究當事人的責任，扣5-10分/人次。

9、班主任對本班學生的到校情況（含雙休日、節假日）及在校表現，應及時通過多種形式與家長取得聯系，若因班主任工作不到位，造成學生家長對學校的誤解，要追究班主任責任，扣5-10分/人次。

（三）學習成績

班主任工作基礎分300分，每超一個指標加10分；反之，比指標每少一個減10分。將分數最高的班主任分數賦為400分，其他班主任賦分參照該班主任所得分數與分數最高班主任所得分數的比值，計算出分數。

班主任工作獎懲制度

為了加強學校班主任工作管理，增強班主任工作責任感，提高班主任工作積極性，經學校領導班子研究決定，對班主任工作實施獎懲制度。一．班主任工作職責：

1．開學初制定好班工作計劃，期末做好學生操行評定工作。2．對學生進行思想教育，做好差生的思想轉化工作。3．關心學生的身心健康，組織學生開展各種課外活動。

4．與各科科任老師、學生家長協調，努力提高學生的思想水平和學習成績。5．早讀、午休到班、早操到場，維持紀律，組織學生搞好衛生。6．加強班級管理，管好班上財物及班上紀律，一般矛盾不上交。7．完成好學校臨時安排的各項工作，準時上交各種資料。二．班主任工作獎懲辦法：

獎勵：

1、班級管理獎：

a.學生基數，按班上學生人數，每人1.5元計入獎勵性績效工資。b.班級管理獎：按班級工作管理職責實行。

2、班級財產管理：按照班級財產登記數，學期結束時交與后勤管理員。處罰：

班主任如果因班級管理工作不到位，造成學生嚴重意外傷害事故而導致學校財產損失的，班主任要負擔學校總損失的50%，如果學校損失超過500元以上的班主任考核為不稱職。

評優：

1、總分=班級考核總分+財產管理分+領導意見分+學生安全分

2、總分前3名者為優秀班主任。

注：

1、財產管理分滿分10分，學校檢查校產后，校產每損失1元錢，扣財產管理分1分，及至10分扣完；

2、領導意見滿分10分。領導安排班主任的任務無故拒絕的，每次扣1分，及至扣完；

3、學生在校期間，玩危險游戲或打架斗毆家長找到學校造成了影響的，每次扣2分，及至10分扣完

政教處

2013年9月1日

第三篇：班主任工作評價機制和獎懲制度

xx小學班主任工作評價機制（試行）

一、指導思想：

班級是學校進行教育、教學工作的基本單位。班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校實施教育教學工作計劃的得力助手。班主任在學生全面健康的成長中起著指導的作用，并負有協調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯系的作用。為使班主任工作管理進一步科學化、規范化，提高班主任工作水平和業務理論素養，我校依據中共中央辦公廳國務院辦公廳頒發的《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、《小學德育規程》和我校實際情況，特制定xx小學班主任工作評價制度（試行）。

二、評價對象 全校班主任教師。

三、評價原則

1、客觀公正、嚴格認真原則。

2、定性與定量相結合的原則。

3、評價與發展相結合的原則。

四、結果運用

1、評價結果作為教職工評價中班主任工作能力考評的自評、互評參考，校評重要依據。

2、作為每月班主任工作質量考評。

2、此評價結果將作為評選優秀班主任和優秀班集體的重要依據。

3、教導處根據評價內容作好相關的檢查記載。

五、量化評價內容

（一）、計劃與總結

開學前圍繞學校整體德育計劃，制定班主任工作計劃，學期結束認真撰寫工作總結。根據檢查計劃撰寫及執行情況確定優、良、合格、不合格。

（二）教育活動

1、根據學校整體要求及實際情況，定期進行守紀、守法、安全教育，認真備好，上好班隊活動課、午會課。根據檢查情況確定優、良、合格、不合格

2、加強班級管理,班中無曠課、逃學的學生。（課堂教學中出現的情況除外）。學校根據人數確定優、良、合格、不合格。

（三）日常工作

1、認真抓好文紀、清潔（包括：做好保潔工作，公地、教室無亂丟、亂吐、亂刻、亂畫現象）、兩操工作，2、落實學校財產管理制度，維護好班級物品（門、窗、課桌、椅等），桌椅損壞、電燈故障情況出現及時處理。以上情況學校根據檢查情況確定優、良、合格、不合格。

（四）文化建設

加強班級育人環境建設，寢室文化建設，班級布置保持整潔完整。根據檢查情況確定優、良、合格、不合格。

（五）評價工作

認真開展學生德育評價，學期結束客觀、公正、準確、真實地對學生進行操行評定，評語能反映個性，不一般化。及時、規范、全面具體填好學籍檔案，符合要求。根據檢查情況確定優、良、合格、不合格。

（六）團結協作

與科任教師適時溝通了解學生情況，解決教師反映的學生違紀情況。根據檢查情況確定優、良、合格、不合格。

（七）家長工作

做好與家長交流工作，對待家長平等、熱情，組織好定期的家長會，做好家訪工作，每學期家訪10人次，并有相應的家訪記錄及家長簽字，根據檢查情況確定優、良、合格、不合格。

（八）小干部培養

健全班級組織，建立班委會制度，明確班干部職責，每月召開一次班委會，進行總結及小干部培訓，作好會議記錄。學校調查訪問學生進行核查,確定優、良、合格、不合格。

（九）按時完成任務

對學校布置的各項工作按時完成，積極參加學校組織的各種活動。學校根據檢查情況確定優、良、合格、不合格。

（十）樹立健康向上，積極進取，特色突顯的班風。根據對學生、教師、家長、學校的評價確定班風的優、良、合格、不合格

四、相關說明

本制度未盡事宜，提請校級領導會議研究后決定，解釋權歸學校所有。本制度自公布之日起執行。

第四篇：班主任工作評價機制和獎懲制度-Word-文檔-

班主任工作評價制度

為了充分調動班主任的工作積極性、主動性、創造性，使學生工作落到實處，特制定本考核辦法。

一、指導思想

班主任工作評價以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，以促進素質教育全面實施、學生全面發展為宗旨，遵循教育規律，規范辦學行為，深入實施素質教育，進一步增強班主任工作的力度，引入競爭機制，實現科學化、規范化、制度化、精細化的管理，促進班主任工作水平不斷邁上新臺階。

二、評價的主要內容

（一）班主任自身建設

1出勤（1）午休

班主任全面負責班級的午休、休閑時段的日常管理和突發事件的匯報、處理工作。每缺勤一次扣1分，出現重大事故不報告、不作出應急處理的扣4分，造成嚴重后果的扣10分，并報請學校校委會研究處理。

（2）課間操、眼保健操

班主任可抽查跟操，做操質量差且班主任不到者扣1-2分。

2、班主任工作

（1）每周一舉行班會，總結、布置工作，解決問題，并有會議記錄，每缺一次扣3分。上交的計劃、總結等材料每缺一份扣1分。

（2）班主任開會遲到一次扣1分；班主任曠會一次扣2分。

（二）學生日常行為管理方面

班主任有責任也有義務維持、管理好班級。對班級的日常常規檢查記入班主任量化得分。

第一條 常規管理

1、結合班級實際，制定班主任工作計劃，交教導處。學期結束前一周交班主任工作總結。平時能按時完成學校布置的臨時性任務并及時上報相關材料。否則，扣1-5分。

2、能及時恰當處理好偶發事件，或積極支持配合學校處理好偶發事件，或無偶發事件。否則，扣1-3分。

3、對問題學生、學困生教育有具體安排，教育方法得當，效果顯著，或無后進學生，有記錄。否則，扣1-5分。

4、班、隊組織健全，學生干部職責明確。否則，扣1-2分。

5、能經常與家長聯系密切，方法對頭，效果顯著，獲家長好評，有記錄。否則，扣1-2分。

6、班級學生在一月內出勤率達95%以上。否則，扣1-5分。

7、集會、升旗、活動隊伍整齊，服裝干凈，按時到場，人數齊全，紀律始終良好。否則，扣1-3分。

8、教育學生遵紀守規，貫徹《小學生日常行為規范》，認真組織本班學生搞好各項活動。否則，扣1-3分。

第二條 衛生要求

（1）教室及環境衛生區和其他所負責的公共衛生整體差或無故未打掃扣1分。

（2）亂倒垃圾、隨地吐痰或隨手扔紙屑、果皮等物質者扣1-2分/人次。

（3）個人衛生差，影響班級形象，扣1分/人次。

第三條 宿舍要求

（1）宿舍無值日表，扣1分/次。

（2）不按時作息者，影響他人正常休息者扣1分/次。

（3）留宿他人或不請假留宿他處者扣5分/人次。

第四條 體育活動

（1）無故不出操、做操不認真者扣1分/人次，整體差扣2分。

（2）出操進退場亂且拖拉扣1分。

（3）跑操不整齊、不喊口號或口號不響亮者扣1—2分。

第五條 公物管理

（1）晴白天教室亮燈扣1分。

（2）損害公物者按規定賠償并扣1分。

（3）學生宿舍內不準私拉電線，亂用電器。

第六條

安全責任事故

1、凡偶發事件，造成意外事故或影響較大的，有關學生所在班級班主任必須在當天報告學校領導。隱瞞不報，使事故沒有得到及時處理而造成后果的，學校將追究當事人責任，扣2—10分/人次。

2、班主任要經常檢查本班學生是否把刀具、彈弓、玩具槍和其他器械帶入校園，發現一人次扣班主任20元；若因教育不嚴、檢查不力并造成安全事故的，要追究班主任的責任，扣2—10分/人次。

3、班主任體罰、變相體罰等人為造成的教育事故，追究當事人責任，扣2—10分/人次。

4、學生在做不正當游戲或追逐打鬧或爬高，由于班級教育不力，出現意外事故的，追究班主任的責任，扣2—10分/人次。

5、班主任要經常教育學生遵紀守法，若教育不力，造成學生敲詐勒索、偷竊、打架斗毆、勾結社會上不法青年等，導致意外事故的，追究當事人的責任，扣2—10分/人次。

6、在集體活動中，由于班主任未在場，學生出現偶發事故，要追究班主任的責任，扣1—10分/人次。

7、教育設施一旦出現危險狀態，班主任要及時報告，以便采取有效措施。否則所造成的事故，要追究有關人員的責任，扣2—10分/人次。

8、班主任每天下班時檢查門、窗、鎖的安全情況，發現不安全因素，應及時報告，若因疏忽造成的責任事故，要追究當事人的責任，扣2—10分/人次。

9、班主任對本班學生的到校情況（含雙休日、節假日）及在校表現，應及時通過多種形式與家長取得聯系，若因班主任工作不到位，造成學生家長對學校的誤解，要追究班主任責任，扣2—10分/人次。

魯權屯鎮實驗小學

2016年9月

班主任工作獎懲制度

為了加強學校班主任工作管理，增強班主任工作責任感，提高班主任工作積極性，經學校領導班子研究決定，對班主任工作實施獎懲制度。

一、班主任工作職責：

1．開學初制定好班工作計劃，期末做好學生操行評定工作。

2．對學生進行思想教育，做好差生的思想轉化工作。

3．關心學生的身心健康，組織學生開展各種課外活動。

4．與各科科任老師、學生家長協調，努力提高學生的思想水平和學習成績。

5．早讀、午休到班、中餐、兩操到場，維持紀律，組織學生搞好衛生。

6．加強班級管理，管好班上財物及班上紀律，一般矛盾不上交。7．完成好學校臨時安排的各項工作，準時上交各種資料。

二、班主任工作獎懲辦法：

獎勵：

1、班級管理獎：

按班級工作管理職責實行。

2、班級財產管理：按照班級財產登記數，學期結束時交與后勤管理員。

處罰：

班主任如果因班級管理工作不到位，造成學生嚴重意外傷害事故而導致學校財產損失的，班主任考核為不稱職。

評優：

1、總分=班級考核總分+財產管理分+領導意見分+學生安全分

2、總分前3名者為優秀班主任。

注：

1、財產管理分滿分10分，學校檢查校產后，校產每損失1元錢，扣財產管理分1分，及至10分扣完；

2、領導意見滿分10分。領導安排班主任的任務無故拒絕的，每次扣1分，及至扣完；

3、學生在校期間，玩危險游戲或打架斗毆家長找到學校造成了影響的，每次扣2分，及至10分扣完

魯權屯鎮實驗小學

2016年9月

第五篇：班主任工作評價材料

班主任工作考核材料

徐俊清同志擔任班主任以來，具有強烈的責任心和高度的責任感，嚴于樹德、為人師表，認真學習教育理論，不斷提高自己的綜合素質，在教育管理中全心全意為學生服務，工作勤懇，方法適當。在班級管理中，能夠深入班級了解學生的思想動向、學習情況、生活情況，從各個方面關心體貼學生。堅持每周召開一次班干部會、學生座談會及班會，及時發現班級存在的問題，并利用課余時間經常找任課老師座談為班級管理和學生成績的提高獻計獻策，采用優幫中、中幫差的結對方式做好中差生的教育傳化工作，通過師生的共同努力形成了良好的班風和學風。充分發揮學校和家庭共同教育的紐帶作用，堅持每周六進行家訪，請家長協同做好學生的思想工作。教學中積極參加教改教研活動，激發學生學習興趣，關注每一位學生，大面積提高教學質量。一分耕耘一分收獲，擔任班主任以來，班級學生流失率一直全鄉最低，班級考評積分一直居學校前兩名。在鄉中心校組織的學業水平測試中，所帶班級總成績和所教學科成績一直位居全鄉前列。

建安學校 2015.10.15

班主任工作考核材料

徐

俊

清

建安學校