第一篇：曹東莊小學環保社匯報交流

“創新樂園”環保匯報交流材料

時代呼喚綠色環保，地球需要綠色環保。孩子作為未來的環境保護者，加強他們的環保教育，提高他們的環保意識，刻不容緩。我就我們學校在“綠色之光”環保小社團展開的環保教育談談體會：首先，作為新世紀少先隊的輔導員，就應該樹立環保意識，做一名堅定的環保教育工作者，積極參與到環境保護中去，發揮自己在環保教育上的啟蒙和示范作用。第二，要加強隊員環保教育，應該以少先隊活動為載體：在活動中滲透環保意識；在活動中獲得環保知識；在活動中享受環保樂趣；在活動中提高環保能力。總之，利用一切可利用資源，讓少先隊員和環保一路同行。

關鍵詞：環保意識 環保記事本環保DIY環保樂趣環保能力

“創新樂園”社團成立于2006年9月，當時該社團成員來至不同年級。由于我校學生大部分來自農村，人們的環保意識差，亂扔垃圾、損壞花草樹木，鋪張浪費的現象時有發生。在全校領導對“環境衛生、和節約能源”的高度重視下，各中隊的輔導員和班主任從學生入學開始，就很注意培養學生的環保意識，并教育學生用自己的實際行動保護環境、節約能源。

環境危機已經涉及到地球上生存的每一個生命個體，環境保護問題已同每個國家、每個民族的命運息息相關。時代呼喚綠色環保，地球需要綠色環保。孩子作為祖國的未來，作為未來的環境保護者，加強他們的環保教育，提高他們的環保意識，顯得尤為重要。然而，在環保教育開展的如火如荼的今天，不論校園內外，還是會看見有些同學將吃完的東西以及紙屑亂扔。而一些同學看見以后，不但沒有撿起來，反而把紙屑亂踢。

那么如何讓“環保”教育落到實處而不流于形式呢？下面，我談談社會調查、科學考察組展開環保教育的點滴體會：

首先加強教師自身的環保意識。

環保已成為全世界普遍關心的問題，已成為全世界的共同行動，也已成為現代公民必備的素質。那么作為新世紀的教師，作為少先隊的輔導員，又怎能不具備這樣的素質？因此，樹立環保意識，做一名維護人類社會健康的環保衛士和堅定的環保教育工作者，成為了我義不容辭的責任。

教師是進行環境教育的主要力量。教育者先受教育，所以我努力學習，不斷豐富自身的環保知識，關心周圍的環保狀況，了解國內外環保動態，并積極參與到環境保護中去。孔子說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”所以，我非常注意自己的行為，發揮教師在環保教育上的啟蒙和示范作用，從一點一滴做起，用自己美的言行去影響、教育孩子。如注意自己的著裝端莊大方、整潔，物品擺放有序，先行撿起地上的垃圾扔進垃圾箱，親自動手擦洗花壇，打掃衛生。這樣，孩子在耳濡之中逐步養成良好的環保習慣。

教師不僅自身要積極參與到環境保護中去，更要用切實的行動指導、教育隊員提高環保意識。在進行“環保”教育中，我校結合學校大隊部的活動計劃和本班實際情況，制定自己的“環保”教育計劃，有目的、系統地對隊員進行“環保”教育，讓“環保”

教育落到是實處而不流于形式。我校的李丹老師用語文課《只有一個地球》給孩子們上了一堂非常生動的環保主題教育課。

第二，要加強隊員環保教育，應該以少先隊活動為載體。

我認為少先隊組織是環保教育的最佳載體，通過豐富多彩的少先隊活動，可以讓隊員了解自身所處的環境，增強他們的環保意識，促進其自覺的環保行動，從我做起，并進一步擴大影響。

1.在活動中滲透環保意識

通過開展環保主題班隊課，是滲透環保意識的有效途徑。班隊課是隊員們最喜歡的活動課程之一。隊員們在班隊課上能各抒已見，各展才華，在這樣的氛圍下，展開環保主題活動，往往能使隊員們在不知不覺中接受了教育。比如綠色小衛士環保小社團結合3月22日的“世界水日”開展了《珍惜身邊每一滴水》的主題隊會；又結合6.5 “世界環境日”，開展了《環保假日小衛士》的主題隊會。同學通過收集各種資料，扮演各種角色，深深的明白了保護水，保護地球對于我們人類家園的重要性，從而加深對環境保護的理解。

讓隊員把生活中為環保所做的記錄下來，我認為也是一個加強隊員環保意識的很好的方法。我曾在網上看到：德國的一年級學生入學的第一天會拿到一本精美的 “環保記事本”，它的封面和扉頁都印著美麗的風景圖，代表著美麗的大自然，提醒著孩子們熱愛大自然。以后，孩子們會把生活中為環保所做的點點滴滴的事或者不應該做的都記錄下來，哪怕是針尖大小的事。我借鑒了這一做法，也讓隊員自己買一本本子，作為“環保記事本”，時時關注生活中的環保，并在期末開展“環保記事本”展示評比活動。下面是綠色之光的同學的幾個記錄：“9月17日，昨天夜里睡覺忘了關燈，浪費了不少的電，幸好后來媽媽發現并關掉了。我真不應該，下次一定不會再讓它發生了。”“10月15日，今天爸爸想把遙控器里的電池扔掉，被我及時發現了，我對他說：‘電池里含有一些不好的東西，一碰到土壤就會使土壞掉；假如掉進水里的話，那后果就更嚴重，周圍大部分水都不能喝。’爸爸聽了，表示以后他一定會把用完了的電池都拿給我處理。”通過這個記錄活動，孩子們會發現，環保離我們并不遙遠，生活處處有環保，也處處可環保，只要你用心去做。“開學了，新書也發了下來，按照慣例，得把新書包上新書皮。現在的書皮大都是塑料制造，包書很方便，將書一套、一粘可以了，書皮是白色垃圾，這樣的白色垃圾，埋在地下幾百年也不會腐爛，“辭舊更新”吧，又等于在給地球制造白色垃圾，所以，我決定今年不再買新書皮，而是讓舊書皮更新修正一番，讓它再發余熱，這樣既省錢又環保。”

2.在活動中獲得環保知識

成立之初，輔導員讓他們了解環境保護和節約能源的意思以及如何從自己做起。明白自己肩上的任務，并不斷鼓勵他們積極開展工作，及時幫助他們排除一些工作中遇到的困難。一學期后，該社團成員就能獨立開展活動了。他們開展的活動有：主題隊會《節約一度電和一滴水》、《遠離塑料袋》、《做節能減排的小能手》、《請愛護動物》，《我為學校添光彩》其中，他們通過這些活動生動形象地向全校師生宣傳環保、節能的重要性，取得了很好的效果。平時，他們更是用實際行動，踐行著他們的環保節能的諾言：不亂扔垃圾，把用完的可樂罐、飲料瓶等廢品都集中存放在一個大口袋里，能用的就用來創新出新的科技發明；社團成員還利用課間操的時間在全校查看每一個班是否還開著電燈和電扇，看看每一個廁所的水是否還流著。在花壇、草坪中懸掛警示牌，提醒大家愛護花草樹木，并定期給花草樹木澆水清洗灰塵??校園里隨時活躍著他們的身影，師生們都笑稱他們是“學校的節能器”！

要想對隊員進行環境保護教育，首先要讓隊員了解環境保護教育的重要性以及環境保護的相關知識。

組織隊員觀賞錄像、圖片、閱讀環保書籍是有效的方法之一。比如我給讓播放一些地方環境被破壞的錄、圖片，告訴隊員我們人類賴以生存的空氣、水和土地正遭受著嚴重的破壞，森林資源日益減少，土壤的過分流失沙化??給人類帶來了許多災難。讓隊員從中明白：保護環境刻不容緩。再如利用學校“午讀”時間引導隊員閱讀環保書籍，交流、學習通過電視、網絡等其它途徑獲取的環保新聞或方法，促使隊員關注環保信息，豐富自己的環保的知識。

開展環保知識競賽、環保手抄報和環保黑板報比賽等活動，也是一些好方法。比如我結合學校的“環保月”活動，以小隊為單位，每周出一期環保黑板報，并讓他們對其他隊員展開宣傳和教育。活動結束后評選出優勝小隊。隊員們在收集資料，在向他人宣傳教育的過程中，鞏固了環保知識。我還利用“3.12植樹節”、“愛鳥周”、“4.22世界地球日”、“4.30世界無煙日”、“6.5世界環境日”等傳統環保節日，組織開展了各類少先隊活動，如：“環保布貼畫表演”、“環保繪畫比賽”、“環保手抄報比賽”等等。隊員們的環保知識在活動中有所提高，環保意識也在活動中得到強化。

3.在活動中享受環保樂趣

我設計了形式多樣的環保DIY，來強化少先隊員的環保意識，讓他們在活動中享受環保樂趣。

2008年，國務院辦公廳下發了《關于限制生產銷售使用塑料購物袋的通知》，規定自今年6月1日起，在所有超市、商場、集貿市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋。為此，我抓住這一契機，在少先隊員中開展家庭環保袋設計制作活動，讓隊員們享受自己做環保袋的樂趣。我要求環保袋必須由少先隊員自己或與父母共同設計、制作；形狀不限，要具備輕便、實用、可重復使用等特點，要突出環保主題，生動有趣，有創意有個性。然后我對收集上來的作品進行評審，選出“十佳”作品進行表彰（如最佳創意獎、最佳設計獎、最佳制作獎等）。此次活動不僅讓隊員，也讓孩子們的父母長輩受到了環保教育。此外，我還讓隊員制作一些環保工藝品、環保名言書簽、環保宣傳語卡片、環保時裝、班級的環保公約等DIY活動，讓隊員親自設計，在動手的過程中享受環保的樂趣。

愛表演是孩子的天性，為此我還建議“綠色之光”開展了環保課本劇的表演活動，從選材到演員的挑選再到排練，都由各小組隊員自主合作完成。其中課本劇《小狐貍賣空氣》脫穎而出，獲得優勝。

4.在活動中提高環保能力

我校紅領巾“創新樂園”小社團長期以來在校園內外進行了大量的保護環境的宣傳工作和實踐工作。在我校開展“環保我先行”活動時，社團的成員馬上行動起來，走進社區，進行環境保護的宣傳活動。在2008年6月26日，社團向全體同學發出了節能減排的環保倡議，并下發了給家長的一封信活動，同時我們進入社區，向社區群眾發放宣傳單，并進行廢舊電池的回收，活動中我們收集到了2百多個廢舊電池。

少先隊員所具有的活潑好動、喜愛探索的天性，有利于他們投身到環境保護的實踐活動之中，積極主動地進行體驗和改進，從而在活動中提高環保能力。

在一系列的環保教育之后，綠色之光的隊員不再有亂丟亂扔的現象，仍而教室里總還有些不小心掉落的紙屑，校園里也會有不少垃圾。因此我又在班級開展“彎腰行動”，要求隊員不光做到不扔垃圾，還要做到及時撿拾垃圾。并對有實際行動的隊員進行表揚，并做相應的獎勵。

此外，我還帶著隊員讓環保行動走出校園。一次，綠色之光到學校后面的小河開展環保行動，隊員們到達目的地后，馬上忙開了。同學們有的收拾果皮，有的清理紙屑，有的打掃樹葉??大家干得熱火朝天。幾個小時后小河面貌煥然一新。隊員們雖然滿臉灰塵，渾身是汗，卻都洋溢著幸福的微笑。他們深深的感受到自己實際行動不僅改善了周圍的環境，還在不經意間成了宣傳環保的使者，那心情是多么的喜悅。

環保意識的養成是一個長期反復的過程，而從環保意識轉化為環保行為，更是一個長期的過程，還需要輔導員老師和隊員們一起繼續努力。總之，我認為我們要積極利用一切可利用的環境資源，從實際入手，從小事入手，抓環境、轉理念、導行為，使少先隊員的環保意識得到切實的提高，讓少先隊員和環保一路同行。

第二篇：曹東莊小學科技教育工作總結

曹東莊小學科技教育工作總結?近三年，在推進新一輪課程改革和素質教育中，我校進一步明確了科技教育的目標，讓每位學生都能成為快樂的學習者和成功的體驗者。在教育教學中組織開展適合學生不同年齡段特點的科技活動，并把科技活動開展得豐富多彩，真正讓每一個學生在科技活動中發展個性、培養特長、提高素質。現將三年來的主要工作總結如下：?

一、領導高度重視，組織機構健全。?學校專門成立了科技活動領導小組，以校長、副主任、科技輔導員為學校科技領導小組成員，并建立起一支素質精良的科技輔導員隊伍，形成了學校科技工作管理組織網絡，制訂出一套學校的科技活動方案，使每一次的活動都能取得應有的實效。??

二、措施具體科學，活動實現普及。?

（一）創設校內環境、打造實踐平臺?我校在借鑒過去科技活動的經驗基礎上對一些活動的設置和安排做了改進和完善，將科技創新活動的主要內容放在了學生的動手能力上，給予了學生更多的動手動腦、創新實踐的機會。???開展好學校科技月，積極組織學生參與科技創新活動。?每年的十一月，都是學校固定的科技教育月。通過開展多樣化的科學普及活動，積極鼓勵全校學生共同參與，讓學生在這全校性的科技活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣，培養學生自主探究科學技術的興趣、能力和敢于創新的科技精神，全面提高全校學生的科學素養。???普及好科學常識，將活動滲透到其他專題教育活動中。?在學校開展德育節活動中，我校也把科技教育與德育教育有機結合，還能結合環保節日，開展科技專題教育活動，在讀書節活動中，也積極開展科普講座、寫科普征文等活動；在學校的藝術節活動中，科技繪畫已經成為活動的主要項目之一。???開展好少年宮活動，組建學校科技教育的生力軍。?學校少年宮科技探究活動組在校領導的指導下每周都開展富有成效的科技活動：網絡查詢、電子作品制作等，并有較為完整的科技很多計劃好活動內容。少年宮科技探究組的科技活動讓他們展示自己的才能，在科學的海洋里遨游，組內的科技小隊員在各項科技活動中科技才能得以發揮。??

（二）利用校外資源，拓展學校科技教育的平臺。?在學校開展一系列科技活動的同時，我校也注意利用校外的資源，積極搭建和利用校內外的科技教育平臺，促進學校的科技教育工作。積極組織學生參加好青少年基地的實踐活動。這一系列的校外活動豐富了學校的科技教育內容，進一步提升了全體學生的科學素養，促進了我校科技教育活動的持續性開展。??

三、辛勤耕耘，收獲科技成果。?由于學校辦學目標明確，并堅持不懈地深入開展科技教育，大大提高了學生學科學用科學的興趣和積極性，同時也培養了同學們變被動學習為主動學習的良好學習習慣，提高了師生的科技意識和科技能力，我校師生的科學文化素養有了明顯提高，校園科技活動活躍，學生的創造性思維能力、觀察能力和動手能力都有顯著提高。近三年來，我校學生在省、市、縣、區各類科技比賽活動中頻頻獲獎。?科技創新是社會發展永恒的主題，國家和社會的發展需要創新型的人才，培養學生的創新能力是每一位教育工作者義不容辭的責任，也是一種挑戰，也是未來教育發展的方向。我們相信，有上級領導的熱切關心，有學校領導全力的支持，有一支樂于奉獻的科技輔導員隊伍的努力拼搏，我們的學校科技教育工作肯定會百尺竿頭更進一步。??

曹東莊小學?

第三篇：曹東莊小學自主探究、共同合作社團建設交流材料（本站推薦）

自主探究、共同合作

——曹東莊小學“創新樂園”社團建設交流材料

一、類型多樣·各具特色：

目前，我校“創新樂園”共有9各興趣活動小組社團，涉及文學、環境、科技、藝術等領域，分別是農副業組、模型制作組、手工制作組、信息技術組、社會調查和科學考察組、創新發明組、科幻畫組、讀書教育活動組、綜合實踐活動小組。

二、機構健全·活動有序：

我們曹東莊小學的辦學理念是——一切為了學生的發展；在這一辦學理念的指引下，學積極推進學生社團建設，；而社團活動理念則是——自主探究、共同合作。

社團制訂了嚴格的社團章程、明確的組織機構、嚴密的活動計劃，并在日常活動貫徹落實。展示活動風采。

三、精品特色·雙管齊下：

我校社團注重品牌建設，隨著時間的推移，推出了手工制作組、社會調查和科學考察組、創新發明組、讀書教育活動組、綜合實踐活動小組等精品特色小組。今天，就選擇其中的兩個向大家作一介紹。

首先介紹：

（一）創新發明組：

1.我社團小組成員是有一定創新精神和創新能力的學生組成，首先由各班班主任兼輔導員教師推薦，再由學校社團評選確定，這樣可以保證社員隊伍的整體水平。

2.社團小組本著“自足探究、共同合作”的宗旨，開展創造性的科技教育活動，提高學生的科技素質讓學生將課本上所學的知識應用到實踐之中，在驗證的基礎上更好地去發揮，盡情地表現他們的想象力與創造力。3.每年舉辦一次科技活動月，每學期設定科技活動周，定期舉辦科技競賽（如小發明、小制作、小論文、小考察、小創意等）。

4.活動成果：

2006年青少年科技創新大賽中，劉鑫同學在小學科技節模型比賽中，我組成員獲得縣二等獎。

2007年秦皇島市第七屆中小學生科技節暨青少年科技創新大賽中，科技小發明《可分離廢紙和塵土的紙簍》獲市級二等獎,我組成員在中小學生創新能力發展檢測競賽中獲得小學組成功發射項目三等獎,我校的布貼畫《奧運吉祥物》在“迎奧運知識大收集”活動中獲得市級優秀獎。

（二）社會調查和科學考察組：

環境教育是我校的一大特色與亮點，從這一層面講，學校綠色環保協會也是我校推進環境教育的重要實踐陣地。

1.專家引領·科學推進

我社團特確定市級優秀科技輔導員茹彩臣老師為我校“綠色學校”創建工作顧問，常年定期指導創建工作。

2.活動體驗·愛之延伸

①社會調查和科學考察組在“世界水日”、“世界地球日”、“世界環境日”等重要節日到來之際，舉辦各種環保主題活動。

②同時，利用寒暑假，對社員進行環保培訓，開展一些列參觀、實踐活動。

③社會調查和科學考察組的亮點不僅在于卓有成效、豐富多彩的活動，更在于環保行為同愛心行動相結合。

3.知識為本·課程滲透

平時，社團還注重活動和課程的結合，用理論知識來武裝社團，積極投身課題研究，同校本課程有機融合。

4.成效顯著·影響深入

①我校師生環保愛心行動，在社會上引起了強烈反響，2008年3月22日《撫寧新聞聯播》報道了我校“生命的甘泉——世界水資源日”主題活動。

②我小組科技小論文《誰污染了家鄉河？》獲得市中小學科技界二等獎，科技小論文《大蒜防黑豆驢子》在河北省23屆青少年科技創新大賽中榮獲三等獎，綜合實踐活動《“變臉飲料”的調查》在河北省23屆青少年科技創新大賽中榮獲三等獎。

③從長遠出發，當環保理念滲透到師生內心，將直接影響到個人行為，進而感染身邊每一位朋友，我們的生活環境會越來越好。

四、總結反思·做強做精

1.與校本課程相交叉，兩者相互促進，同步發展；

2.緊跟學校發展步伐，開發新興趣小組；

3.擴大影響力與感召力，將學生社團建設成為學校育人工作的又一重要陣地；

4.挖掘內涵、注重實效，使得各類學生興趣小組向精品化方向發展。

第四篇：曹東莊小學控輟保學工作計劃

曹東莊小學控輟保學工作計劃

一、指導思想：

為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，提高“普九”質量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學工作計劃，曹東莊小學控輟保學工作計劃。

二、工作目標：

在本學中，我校將進一步加大管理工作力度，使在校學生的鞏固率達到更好，并且要求班主任老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。

三、工作重點：

(一)建立領導小組

積極響應上級領導部門的文件精神，嚴格落實《學籍管理工作計劃與措施》，成立成立以校長為組長的控輟工作領導小組：

組長：陳立春

副組長：王秀華

組員：宗彥龍陳貴民王兵

(二)實行“三包”，進行全員管理。

我校在成立領導小組，形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理局面。為把工作落實到實處，學校與老師簽訂《學籍管理工作責任書》，以達到提高鞏固率的目的。

(三)強化措施，實行全方位管理。

為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校要強化以下幾個方面的工作：第一，認真落實素質教育中所規定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。第二，教學中做到因材施教。并以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。第三，嚴格按“減輕學生課業負擔”的要求，真正使學生感到學習不是一種壓力。第四，學校組織教師深入調查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；讓他們感到學校的溫暖，工作計劃《曹東莊小學控輟保學工作計劃》。第五，加強安全管理，優化育人環境。為讓學生在校安全地度過每一天，我校將組織人員定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全，同時加大投入，綠化、美化校園，真正把學校變成學生的樂園。第六，嚴格執行教育局關于《體罰和變相體罰學生的處理規定》，及時對教師進行法制教育，保證學生的身心健康。

(四)建章立制，實行全員管理。

制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校將采取如下做法：

我校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，堅持領導每周一次制止輟學工作會，每個教師對重點生每周家訪一次，對輟學學生每學期進行兩次跟蹤調查。以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。

主要措施：

摸底、匯總情況，包班到人。

具體要求是：

㈠依法控輟：

1.要根據《義務教育法》，制定有關控輟保學的規章，明確學生家長或監護人的保學責任。

2.學校要根據《義務教育法》的規定，為適齡兒童少年提供良好的學習環境。

3.學校與學生監護人要簽定義務教育責任書，依法強制性確保控輟工作的落實，并協助鄉鎮政府對輟學生家長或監護人發出“輟學生返校通知書”，如未按規定期限返校，應及時報告鄉鎮政府實施行政處罰或追究法律責任。

4.要堅持以流入地管理為主的原則，妥善解決流動人口子女就學問題。

㈡管理控輟

1.學校要把控制學生輟學，作為實施義務教育的重點工作來抓，學校校長要把控輟目標分解量化到各年段、各班級，實施控輟崗位目標責任制，校長與教師、簽定控輟責任書，使責任到人。

2.進一步完善輟學報告制度，班主任老師發現有思想波動者盡快做家訪，達到控輟的目的。

3.為了確保義務教育階段的適齡兒童、少年都能入學完成九年義務教育，要求我校要準確掌握控輟工作動態。

曹東莊小學

2011.3

第五篇：曹東莊小學教學工作計劃 [小編推薦]

曹東莊小學教學工作計劃

一、指導思想

以教育局、教研室等上級部門工作意見為指導，緊緊圍繞學區中心校教學工作計劃，積極推進基礎教育改革，開齊開足各門課程，確定本學期教學工作重點為：深化新課程改革為重點，以“質量立校、管理興校、特色強校”的辦學精神為指導，加強課堂教學及教學常規管理，強化質量意識，努力推進課程改革，結合新教材內容和我校學生實際，以培養學生創新精神和實踐能力為目標，靈活扎實地搞好教與學的實踐活動，樹名師、育優生、求發展，曹東莊小學教學工作計劃。努力提高師資的整體水平，全面提高教學質量。根據縣、學區中心校教育工作會議精神和我校的實際情況，重點抓好以下幾項工作：

二、工作目標

1、加強教學常規管理，在“實”字上下功夫，使之規范化、制度化。

2、加大教研力度，優化課堂教學，提高教學質量，創建高效課堂。

3、抓好校本培訓，通過學、研、培、導、練、賽等多種形式，提高教師的專業化水平，創學習型學校。

4、努力創設師生成長的發展空間，以多種競賽活動促進師生個性發展。

三、重點工作

(一)抓實常規工作，突出重點，改進方法，提高效率。

抓實常規是保證質量的前提。根據新形勢、新特點，確立新觀念，采用新方法，解決新問題，做到“常規常抓，常抓常新，不斷創新。”

1、做好“六個要”：一要嚴格備課制度。二要嚴格教案檢查。教案書寫格式一定要規范，相關內容一定要齊全，既要有學科知識的分析，更要有能力培養的途徑和方法；既要有教學方法的選擇和運用，更要有學生學習方法的指導。今年要在聽課過程中檢查教案中二次備課情況。三要嚴格課堂教學質量檢查。深入課堂，對照《課堂教學評估表》，認真做好課堂教學質量的評估工作。四要嚴格控制作業量。學校要落實減輕學生過重課業負擔的要求，加強作業批改情況的檢查和記載，努力提高學生訓練的水平和實效。五要關注學生的情感、態度、價值觀，關注學生的工作要有針對性和實效性。六要嚴格教學質量分析。分析既要有量化的指標和參數，也要有定性的總體評價，特別是要找出存在的問題、分析問題產生的原因，制定解決問題的辦法和措施。

2、加強學科教學，進一步提升教學質量意識

教學質量是學校發展的生命線。我們將通過專題調研，了解學情和教情，根據實際情況，進行教學質量調研，進一步鞏固創建成果。各班合格率要確保90%以上，爭取98%以上，部分年級、學科達100%，優秀率爭取30%以上。加強音、體、美等術課的研究，杜絕隨意課，爭上優質課，真正在普及的基礎上發展學生的特長，培養學生的能力。辦讓學生滿意、家長滿意、人民滿意的教育。

3、抓好日常工作

每日狠抓如下幾項工作：一是早讀；(早讀要做到自覺和有效，體現班級和學科特色，班級要制定計劃)；二是上課(課前準備好學習用具，鈴聲響了，同學們要安靜等老師來上課。課堂上要做到：用心聽、認真看、積極想、大膽講和虛心學)；三是作業(要按時完成作業，堅持做到課前預習，課后復習)；四是考試(要做好考前復習和課后質量分析工作)。我們將會對學生的早讀、上課、作業和考試逐項進行檢查。

(二)加強新課程背景下的教師培訓工作

新課程對教師的崗位和發展提出了更高、更新的要求，教師的專業培訓迫在眉睫。因此我們對教師的素質有了更具體的要求，今年我們要在培養教師關注能力和積累能力上下功夫。

根據我校校本教研的實際，本學期將進一步深化“研訓一體”工作思路，注重校本教研的層次性、多元化、師本化，堅持“專業引領、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略，促進教師專業化成長，工作計劃《曹東莊小學教學工作計劃》。

1、建立學習制度。新課程是一項發展性工程，因此必須堅持學習，不斷學習。要做到每人每學期讀一本專著，并做好學習心得。要加強日常教研活動的學習，學理論，學業務，提高到把“學習作為一種生存方式”的高度來認識學習。我們提倡教師多讀書(落實到每月要有具體的讀書要求)、多學習，寫好學習筆記，積極開展讀書交流活動，學習體會共享。本學期，我們鼓勵教師要進一步利用好遠程教育資源，提高實踐能力。要把信息技術作為輔助教育的手段，轉變為學習工具，構建自主學習的方式，建立使用、管理制度，責任落實到人。

2、開展教師基本功大賽活動，主要進行“課堂教學大比武”，目的是促進教師加強學習，樹立終身學習的意識，更好地為教學服務。

3、加強實踐與反思，倡導勤思、多寫。

結合課題研究督促各位教師積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。本學期，各位教師撰寫教學隨筆每月不少于一篇，不追求數量要質量，自學筆記利用假期完成，搞一次隨筆交流。

4、繼續采取走出去，請進來的方式，選派部分教師外出學習。

5、繼續做好骨干教師的傳幫帶工作。要求每一位骨干教師，至少要主持一次學科組研訓活動，可以上研討課、也可以進行案例分析、還可以舉行微型講座等，分享課改的體會，指導本學科的課改工作。

6、做好青年教師的跟蹤培訓工作。

通過領導定班、師徒結對等幫帶形式，幫助青年教師盡快提高業務水平。

(三)積極推進校本教研工作

校本教研也是學校發展和教師專業化成長的必由之路。我們以加強教研組建設，實行教研組組長負責制，重在“研”字，發揮好組長的引領作用，由組長主持本組教研活動，同備一節課、同上一節課，互相聽評課，不斷提高教學水平和質量。

(四)切實做好課題研究工作

(1)本學期，我們要做好課題研究工作，力爭使課題研究為教學服務，提高課題研究的績效，寫好經驗論文或課題階段報告，還要做好結題驗收工作。

(2)開展課改專題研究。以教研組為單位，開展校本特色課題研究，立足解決本學科教學中存在的實際問題，本著邊實驗、邊研究、邊總結，邊提高的原則，形成良好的研究氛圍，提高研究的實效。

(五)體育、衛生、藝術教育工作

(1)重視體育、衛生、藝術教育工作，認真執行國家教學計劃、課程計劃。

(2)上好每一節課。抓好抓實每一節課，發揮課堂教學主渠道作用。

(3)組織特色文體活動。

(4)社團活動。我校的社團組織今年要在管理和輔導工作上大下功夫，本學期將進行一次藝術比賽，展示老師的特長、班級的特色及學生的特長。

(5)認真上好大課間。

(六)其它工作

抓好一年級、畢業班工作。一年級是窗口，短時期內規范好學生，愛心、耐心、責任心。畢業班抓穩定，給全校學生做出榜樣。做好各室的管理與使用，今年分管主任要加強使用方面的監督與指導。

主要工作安排：

九月份：

1、完成各科計劃，制定教學進度。

2、學期初學生基本情況上報市學區中心校。

3、完善一年級新生的電子學籍檔案的建設。

4、學習教師課堂常規、作業書寫及批改規范要求，分教研組進行學習

5、安排好教師新教材培訓

十月份：

1、校際開展聽課活動，同時對部分教師進行跟蹤聽課

2、規范課外閱讀管理，檢查閱讀效果

3、迎接省督導評估工作

十一月份：

1、教學常規檢查

2、期中自查，對部分學科進行教學質量調研

3、開展作業評比活動

十二月份：

1、學期結束各項材料的歸檔工作

2、各教研組學期末工作評比

新的學期，新的課程，新的理念，給我們帶來新的機遇，新的挑戰，向我們提出了新的要求。我們堅信，有務實工作作風，有創新的工作態度，我們一定會把握好教學改革的正確方向，開創教學新境界，結出教育新碩果，從而使我校的教學質量全面提高。

曹東莊小學

2011.9