第一篇：2014-2015學年度期初在教學工作會議講話

2014-2015學年度期初在教學工作會議講話

陳玉安

上一學年可以說我們學校在教學質量上再一次刷新歷史，再一次創下了歷史的輝煌！但終究已成為過去，歷史的一頁已經翻了過去。新學期開始了，我們還得重新面對新的問題，新的任務，迎接新的挑戰。特別是新校長的到來，又形成了一個新的領導集體，我們相信，在劉校長的領導下，我們會信心百倍的攻破各個難關，解決各個難題，重振雄威，再創輝煌。

上一學期的教學工作我不想做詳細的總結，因為它畢竟已成為過去，成績也好，戰果也罷，可以不說，但在教育教學工作中出現的一些問題，或是一些現象，不能不講。主要是提請大家提高認識，做好自我，真正成為教育教學上的骨干、中堅力量，以不至于被當今教育形式所淘汰，被學校、社會所淘汰?！疤蕴边@兩個字可能用得重一些，也可能有人認為，又是在危言聳聽?！跋聧彙蹦莻€年代已經過去了，雖能把誰咋的？我所說的淘汰不是真正下崗了，不是失業那個意義上的淘汰?？赡苡械娜艘呀浺馑嫉搅舜嬖诘奈C，但也有的人還沒有意思到。

公主屯學?？梢哉f是新民乃至沈陽的一個“特區”，在遼寧省也小有名氣。為什么稱公主屯特區，特在哪？大家心里都明白，除了教學質量，還有其他的。正因為是特區，與其他學校不同，所以家長、社會對我們的要求、期望值，相對來說也高了，甚至有些家長稍有不滿，就會上訪，敢于直言、說話，直接提出質疑，不論是班級管理，還是教學水平，他們認為不認可，直接找校長，甚至找局長，討個說法、討個公道。在這個問題上，我們的幾位教導主任包括校長都經歷過，維護過。這個問題或是這種現象，以后會更加突顯，會越來越多，很可能會導致個別人自然淘汰，那就是主科別教了、班主任別當了。在這里，絕非危言聳聽。學校也將實行末位淘汰制。

所以，大家必須認清形勢，只有認識提高了，才會有偉大的行動，才會有積極進取的精神，努力做好自我，打造自我，最終才能立于不敗之地。打鐵還得自身硬，自己不行誰也靠不住，誰也保不住。現在家長聯合找好老師給學生輔導已不在是什么秘密了，水平不行不用你了！

今天我不講如何備課、如何上課，主要一個問題就是提高認識，如果認識不到位，魏書生來講也沒用，因為你的心思沒在這上。如果認識提高了，即便我不講，你也會用心去專研如何備好課，如何上好每一節課。

那么如何做好自我，怎樣才能立于不敗之地，或是不被自然淘汰？這個問題很大，絕不是一句兩句話能說得清的。在這里我也想蜻蜓點水的說上幾嘴，結合大家在工作上存在的問題和不足，和大家做以簡單的交流，提供大家做以參考，如果哪怕有一句話能觸動大家的心靈，激發大家向上的熱情，哪怕只是一點點，就足夠了！我就算沒白說。

首先說科任教師，如何做一名成功的科任教師？我的理解是，科任教師的成敗主要取決于學生、家長、學校對你的認可度，如果都認可你、接納你，你就是個成功的老師，那么這個認可度取決于你的教學水平、教學能力，教學藝術、教學成績。能力、水平方法藝術不都是與生俱來的，多數是學習得來的，實踐中得來的，如果認為自己水平低、能力差，講不了，那就得學習，借鑒，別無他法。

那么在工作中需要我們注意的有這么幾個方面：

首先，要抓成績，提高教學成績是最終目的。有的同志真沒把成績當一回事，有一種一切無所謂的態度，高也好、低也好，毫不在乎。如果連成績都不在乎，不知道還竟在乎啥？這可能是在當今社會人性化管理的形勢下產生的一種心態。近幾年來，也不僅是我們學校，不管任何總結會，聽到或是看到的領導總結多數是表揚的聲音高于批評的聲音，甚至出現一種怪現象，不批評也就罷了，如果沒得到表揚，甚至表揚慢了，個別同志就很不高興，甚至會質疑你。所以說過度的人性化必然要導致思想認識上的偏差，心靈的扭曲，導致行動上的僵化。認識出了問題，何談出成績！真正想提高成績都很難，何況你不想呢？不抓成績你抓什么？

其次，科任教師必須密切配合班主任，相互之間配合默契，意見統一，不要出現任何分歧。這也是在學生面前提高聲望必由之路。如果二者之間關系處理不好，會出現諸多的矛盾，可能會出現分崩離析的局面。不論是對學生還是對老師都會造成很大的影響。近兩年班主任和科任配合不夠默契的大有人在，各自心里都很明白。

所以，科任教師應經常與班主任交換意見，溝通信息，妥善處理好相互之間出現的矛盾和分歧，相互適當地做出讓步，和氣生財，不要因小失大。

再次，科任教師要和學生建立良好的師生關系，人緣好壞很重要。有的學生已經和我們的任課教師形成了對立面，當然，多數是學生的原因，但我們教師是不是自身也存在一定的因素，前幾天，有家長到學校提出了很多問題，都是反映我們教師的情況。如果師生關系將到這種程度，那就不好辦了。家長們就要上訴了。所以教學上要講方法，師生關系更要講藝術。多給學生一些關愛，學生雖小，但他并不比你傻，對他好孬，他一清二楚，你多收他一分錢，他記你一輩子。好了不說啥，但對她不好，不僅要對家長講，還會對社會上其他人講究你、臭屁你，降低你的人格。

要發自內心的去接納任何一個學生，既要做到體貼入微，態度還要和藹，教學要有魅力，不僅要提高學生對你這科學習的興趣，更主要的是對你本人感興趣，接納你，不排斥，最忌諱的就是挖苦諷刺學生。只要學生接納你，家長才會接納你，你才不會落伍。

再說班主任，目前我校中學部班主任18名，還有一些教師想當

班主任。所以班主任必然同樣存在一定的危機感。我們有些班主任，做的確實很好，可以和省市級班主任媲美。真是管理有方法、講藝術，有愛心，重質量。不論是從責任心、上進心還是管理水平，學校的領導都非常清楚。做得好，做得到位的班主任，大家心里也都清楚，誰都能說出個五七八個。但也有的存在這樣或那樣的問題。

今天想說的，不是想表揚誰，更不是想諷刺、挖苦誰。主要是想提請大家引起注意，增強緊迫感和危機感。所以做好班主任工作已是班主任們的當務之急。

一個成功的班主任，必須具備親和力、有了親和力，才會有向心力，有了向心力才會有凝聚力，有了凝聚力，才會有戰斗力。

親和力可能是與生俱來的，如果不具備，必須研究、學習具備這一素質，有親和力的老師，學生很自然很愿意團結在他的周圍，自然能夠把學生凝聚在一起，不至于成為一盤散沙，最后必然形成戰斗力，這是目的，有了戰斗力，才能實現班級的各項目標，包括德育目標，教學目標。

此外，班主任必須和科任教師密切配合，二者緊密聯系，相得益彰?？迫谓處熆梢哉f是班主任的助手，對形成一個良好的班級起著舉足輕重的作用，二者關系好壞，會對班級造成不同的影響。

第三，一個好的班主任必須是在安全保障前提下，狠抓質量。時刻記住質量是生命線。一個班級無論各個方面都很突出，只是成績上不去，那你也稱不上是一個好的班級。因為眾人關注的是教學成績，不是紀律的好壞，也不是活動搞得好壞。如果要問我，班主任誰做得最好，要數程麗梅、吳麗娜，因為她們的中考成績最好，一個班考上14個重點公費。其他方面用不著說了。

當然現在我們的班主任做得都很到位，從早自習情況就可以看出，大家來的都很早，都在組織學生上早自習，場面很熱烈，學習氛圍很濃厚，我每每看了都很感動，上學期特意拍了一些照片，校長看

了也很滿意。當然還存在著一定的不足，有的在成績上、在班級管理上抓的還不夠緊，希望大家反思自我，及時趕上，最終才不會落伍。

就我們幾位教導主任的工作，我也想簡單說幾句。可以講，學校的教學質量的提升，班級管理的加強，與科任教師、班主任們分不開，是你們的功勞，更是幾位教導主任的功勞。我們大家都十分清楚，三位主任的工作及繁雜、瑣碎，又勞累，而且又有一定的壓力。特別是到評優晉級的時候、學期初人事安排的時候，累的不僅是身體，更主要的是累心。基層的領導工作確實很難做。幾位主任也多次和學校提出不想干了，也看出了工作的難度和壓力。我說這些目的就是一個，希望大家多多理解和支持主任的工作，作為學校領導都是為大家服務的，但服好務太難了。我們有時會從自身的角度出發，提出這樣或那樣的想法和要求和，而學校要從整體利益、從大局出發，考慮全盤工作。有時個人的愿望和學校的工作相沖突，個人的要求就難以實現，這個時候最需要的就是大家的理解，可以換位思考，更要多從自身找原因，萬萬不可的把一些怨氣都撒在主任身上，“這件事你沒辦成，就是你的原因，你是存心和我過不去！”如果這樣想，心胸未免有點太狹隘。誰不想交幾個朋友，誰不想維護幾個人?。≌l又想故意去得罪哪個人？犯得上么？由于學校的工作得罪人值得么？但是有時真沒辦法，魚和熊掌不能兼得的時候，你叫我們怎么辦？用個別人的話說，那就得得罪人，個別本身不理解或是根本不想去理解，那我們只有得罪人了，雖不是甘心情愿的，無奈之舉，但也沒辦法。工作上再人性化，但某些原則絕不能打破。

再一個就安全問題想說幾句，我們任課教師旅行的是一崗雙責制，既有教育責任，又有保護學生安全義務，學生安全了，我們也就安全了。所以在課堂上，要注意不要諷刺、挖苦學生，更不要體罰或變相體罰體罰學生。要堅守自己的崗位，不要隨意離開課堂，發現學生有問題，或是缺席，及時和班主任溝通，任何突發事件發生爭取做

到處理及時到位，特別是班主任，遇事第一時間合理處置，及時和家長、學校溝通。總之，一句話，盡量做到把自己的身子摘出來，不讓家長對我們有任何意見、有任何想法。

最后說幾句，新校長的到來，一定會有新思想、新思路，新目標，新舉措。只要大家提高認識，認清形勢，打造自我，團結一心，共同努力，我相信，我們公主屯學校定會有更加美好的未來！

新民市公主屯學校中學部2014年9月3日

第二篇：在教學工作會議上的講話

首先，我代表院黨委祝賀我們這次教學工作會議圓滿成功。自去年召開教學工作會議至今，已經過去了整整一年，最明顯的感覺就是時間過得很快。在這一年中全院上下努力工作，雖然出現了“非典”等不利因素的影響，但我院的各項工作還是取得了不少的成績。尤其是在教學工作方面的成績是有目共睹的：本科生、研究生的招生人數突破記錄；教學督導組工作順利開展；學科建設深入人心；全體教師的心血之作--教學大綱成功付??；完全學分制的實施方案已經確定……可以說出現了我院前所未有的好局面，為下學年全面推行學分制改革奠定了堅實的基礎。

這次會議開得很好，同志們談到了很多問題，下面我著重就實行學分制問題談一點看法。我們這次教學工作會議的中心議題之一就是研討我院完全學分制的實施方案。學分制改革可以說是時代的要求，進入新世紀，中國高等教育面臨著空前的機遇和挑戰，高等教育事業的改革和發展也越來越為世人關注，同樣，高等美術教育的發展也處于一個前所未有的重要時期。實施學分制改革則是深化教育改革，優化教育結構，合理配置教育資源，提高教育質量和管理水平，全面推進素質教育的重大舉措。在我院推行學分制改革不僅是市教委的決定，而且也是我院師生的迫切要求。****年秋季將在我院開始實施的學分制改革是院黨委的重要決定，黨委希望，這一步能走得扎實，走得成功?，F在距離****年9月在新生當中開始實施學分制只剩下不到十個月的時間，可以說我們已經開始了倒計時。這次教學工作會議后，院黨委希望各教學單位抓緊落實會議精神，就我們這次會議研究的學分制實施方案廣泛宣傳征求意見，提出建議。現在我代表院黨委向各教學單位提出幾點具體要求：

1、抓住機遇，加快發展。目前的整體形勢對我院全面推行學分制改革是十分有利的。從外部大環境看，整個社會越來越關注教育改革，教育部、天津市教委為了推進教育創新，深化教育改革，鼓勵各高等學校推行學分制改革，相應出臺了一些配套政策，這樣就為學校的改革創新留出了一定余地。從學校自身看，近幾年來我院的各項工作都已經逐漸步入正軌，招生規模不斷擴大，各種規章制度逐步完善，教學設施投入逐年增加，教師、學生對近年來的教改工作是充分肯定的。這些有利條件是我院發展千載難逢的好機會，所以各教學單位要抓住這個大好時機，以推行學分制為契機，進一步深化我院的教學改革，使我院的各項工作再上一個新臺階。

2、緊抓落實，務求實效。這次的教學工作會后，大家身上的擔子很重。一方面各教學單位要抓緊時間消化會議精神，力求會議上的討論結果都能夠落到實處。同時各單位負責人還要做好宣傳工作，使全面推行學分制改革的意義、作用，我院學分制改革的實施方案能夠為每個教師所了解，并廣泛征求他們的意見，使學分制能夠深入人心。另一方面，各教學單位還要針對學分制的實施方案重新修定本單位的教學計劃，這項工作要在下學期初完成不但時間緊迫、工作量相當大，而且還關系到我院學分制能否正常實施，所以希望各教學單位抓緊時間積極落實。

3、積極參與，正視困難。面對當前的大好形勢，我們既要以百倍的熱情投入到教學改革的工作之中，同時又要冷靜思考，認清各種有利因素與不利因素，認清要實現符合我院特色的成熟的學分制，是需要一段調整、磨合的時間的。學分制的施行對我們學院來講可以說是一項前所未有的新事物，在實施的過程中出現某些漏洞和失誤是難免的，同志們要有一定的思想準備，在面對問題時不能畏首畏尾，停滯不前，要正視困難，群策群力，相信能夠解決遇到的難題。

第三篇：校長在教學工作會議上的講話

校長在教學工作會議上的講話

巴彥高勒中心學?！趿?/p>

今天全體教師集中在會議室，如期舉行教學工作會議?？偨Y了上學期教學情況，提出了新學期的要求。

一、關注知識傳授，點燃求知火把

一提到教育，人們常常關注的是學生學到多少知識，我們要更加重視他們興趣的激發，他們情感、價值、人性的完善，不要讓興趣沉沒，不要讓人文價值、人文底蘊流失，要為學生的幸福未來奠定基礎。《學習的革命》一書中提到，古希臘普魯塔戈在3000年前說的話：“頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一個需要被點燃的火把?！比绻覀兒⒆拥念^腦只是容器而已，那么滿堂灌便可；但興趣是最好的老師，激發學習興趣比簡單地傳授知識要難得多。我們便是要做那點燃火把的人，用愛把學生學習的興趣點燃，做喚醒心靈的工作，才能達到事半功倍的效果。興趣愛好是一切創造力的源泉，它也人們今后能在漫漫人生路走得更遠的基石。如果能結合孩子的自身潛質，找到其合適的興趣點，來激發孩子學習知識的熱情，那取得好成績是絕對不成問題的，我們也成為了幸福的點燈人。北大在任時間最長的校長蔣夢鱗說：“教育如果不能啟發一個人的理想、希望和意志，單單強調學生的學習，那是舍本逐末的辦法。” 歷史曾經記下了太多的慘痛的教訓：馬加爵、藥家鑫類的人物邁入高等學府，接受的是高水平的教育，這只是學習方面的成功。但單單關注知識的傳授，極端事件的發生顯示了教育的失敗，知識的傳授和育人的工作嚴重脫節，造成人文價值丟失，人性極度扭曲，以至失去了追求幸福人生的能力和權利。

二、學業負擔適度，拒絕暴力作業

小學生放學后要做三樣比家庭作業更重要的事情：玩耍、體育運動和閱讀課外書。而現在的小學生每天放學回家做作業的時間通常少則一個小時，多則要做到夜里十一二點，嚴重剝奪了孩子活動的時間。適度的家庭作業是必須的，可以讓孩子梳理和檢測學過的知識，以便得到鞏固和強化，但是過于繁重的作業恰恰把孩子學習的興趣打壓掉了，造成孩子學習方面的無力感，有的只是被動的應付。特別是諸如罰抄10次、20次的作業，這是暴力作業，是一種看不見的軟暴力！我們都應該對這些暴力作業說不。暴力作業沒有尊重，更不會有激勵，暴力作業含有奴役、敵意、壓抑的成分，破壞了師生關系的和諧，挫傷了孩子的自尊心和積極性，損害了兒童人格與意志的完整和健康，不可能促進學生的快樂成長。國際上關于兒童認知心理的研究也早已表明，認知和理解是扎根于深深的情感中的。孩子的學業表現是與他們跟老師的情感關系息息相關的，他們越是得到老師的愛和信任就越是真心愛戴和尊重一個老師，就越容易接受老師的教育，在該老師任教的科目上取得好成績。

三、他山石可攻玉，觀念需要改變

一位中國留日學生媽媽在文章中記錄了其一年級孩子的一次家庭作業，看似簡單的作業卻寓意著深刻的內涵：

1.自己準備東西，明天郊游（根據一年級學生的實際，提倡自己的事情自己做，強調體驗、責任和動手，注重獨立性的培養）；

2.和3個以上的小朋友一起玩（注重禮儀、人際交往技巧的學習）； 3.聽老人講過去的事情（學習歷史和文化，尊重老人、長輩的教育）； 4.讓媽媽抱3分鐘（最基本的愛的教育，親子情感的培養是愛親人、愛身邊人、愛社會人的基礎）。

再來看看加拿大一老師布置的的小學生作業：開個受顧客歡迎的襪子店。這需要學生收集很多的資料，包括調查不同年齡段、不同性別的人對各式各類襪子的喜好，他必須積極主動與形形色色的人接觸、了解他們各自的需求，才能根據顧客的需求有針對性地進貨，才能開個受歡迎的襪子店。（該作業就像是一項課題研究，重在培養學生的與人交往、調查研究、動手操作的能力。）

觀念決定思想，思想決定行動。透過日本、加拿大老師布置的家庭作業，我們可以看出他們在關注知識傳授的同時，更多的是關注影響學生終生學習和幸福的情感、交往和發展等方面，希望能引起我們的思考并有所改變。

今天的教學工作會，我們還要表彰上學期末取得好成績的老師。如果目前的成績還不夠理想，也不要緊，要相信你也擁有重新開始的力量，只要你有一顆愛和負責的心，及時反思，發現問題，付諸行動，積極尋求進步。世間的萬物都是變化的，唯一不變的也就是變化，我們也要用發展的眼光看過去了的成績，一切已屬于過去，未來的我們還要攜手努力，只要足夠用心，相信態度決定一切，一切皆可改變，一切皆有可能！讓我們都為孩子們在求知的路上點一盞明燈，照亮他美好的前程，做讓學生幸福自己也幸福的點燈人，共同開啟未來幸福的大門！

第四篇：學期初國旗下講話

學期初國旗下講話

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！經過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了馬年，同學們，春季是播種的季節，只有用辛勤的勞動播下種子，到時候才會有滿意的收獲。俗話說：“栽什么樹苗結什么果，撒什么種子開什么花?！蹦敲凑垎栍H愛的同學，在這個春季里，你打算播下什么樣的種子呢？

回顧上個學期，我們播種過希望、我們曾有過收獲，但是回顧昨天，也有些遺憾，我們還有一部分同學在學習上努力還不夠，沒有取得理想的成績。希望你們在新的學期里互幫互助取得滿意的成績。在新學期開學之際，我代表全體老師向同學們提出以下幾點要求：

一、自我調整作息時間，按時到校

新學期的開始，意味著緊張的學習已經來臨，各位同學要開展自我調整，并把以休息為主的假期生活，調整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來；做到按時到校，服從學校以及老師的安排。

二、團結友愛，文明守紀

同學們要為加強校風和班風建設作出貢獻，要增強集體意識，培養團隊精神，嚴格遵守校規校紀，嚴格遵守教育教學秩序，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。

三、樹立衛生意識

希望你們從今日開始從身邊的小事做起，當好學校的主人，既要搞好個人衛生，更要關注公共衛生，特別是校園環境衛生，每天堅持打掃好衛生責任區，不允許把紙屑、食品袋等垃圾亂扔亂丟，看到垃圾主動撿起，發揚彎腰精神，同學之間相互監督，營造整潔、舒適、美麗的校園。

四、牢記安全，健康成長

人的生命只有一次，希望同學們要善待自己，珍愛生命。時刻注意安全，把“安全”兩字謹記于心。春季到來，要注意季節性流行疾病的防治；要注意交通安全：走路時靠右行，過馬路時要處處留心；注意食品安全：不買三無產品、過期食品；注意活動安全：課間不許在操場做危險的游戲，課外不許到河、塘上玩，不許私自下河玩水。要用安全知識武裝自己，將安全知識與實際生活結合起

來，讓安全陪伴我們健康成長。

五、懂得感恩，學會尊重。

同學們，懂得感恩，懂得尊重別人，你會活得更瀟灑，更愛學習，更愛生活，更愛別人，更愛班級，更愛學校，更有團隊意識，更有親和力，從而贏得別人尊重。這里說的是要永遠對父母懷著一顆感恩的心，懂得尊重和感激老師，同學之間也要互相尊重、互相友愛、互相寬容。

在這里，老師還有幾句話想對六年級的同學說，本學期是我們小學階段的最后一個學期，在各個方面都要為其他年級的弟妹們做出表率，更要給學校留下美好的印象。你們本期的任務特別重，要用最短的時間完成新課的學習，同時還要進行必要的綜合復習，因此，我們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學習之中。我們相信成功一定屬于勤奮的人！

同學們，讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰吧!讓我們在新的學期里發揚互幫互助、積極主動、探索創新的精神，取得各自滿意的成績，共同暢想我們東村小學美好的明天！最后，祝老師們在新的一年里身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們快樂成長，學習進步！謝謝大家！

第五篇：校長在教學工作會議上的講話

校長在教學工作會議上的講話

23日下午，全體xx西路小學教師集中在會議室，由教導處xx副主任主持、xx副書記副校長主講的教學工作會議如期舉行。小劉校長分析了上學期末考試和抽測的情況，提出了新學期的要求，特別是針對學校補課現象嚴重、造成一些負面影響的實際，明確提出了幾點紀律要求。

教學質量是學校的生命線，我們都知道質量很重要。針對我們的生源實際，補缺補漏也很重要，但補課一定要有度，不能以師生的健康、幸福為代價，補到廢寢忘食的地步。老師身心疲憊，學生了無興趣，家長怨聲載道，如果你們的付出得不到家長、學生的認同、理解和支持，那就是無效的、失敗的。長期以往，教師沒有了職業的幸福感，學生也沒有了學習的樂趣，家長對老師越發不滿，勢必造成一種惡性循環。老師產生了職業倦怠，久而久之，你的生命、你講臺上曾經的激情也會被吞噬殆盡。

多年來對教育問題有著深入思考和研究的廣東省教育廳巡視員、黨組成員、博士生導師李小魯曾經說“教育的過程，應該是一個愉快學習的過程，是讓學生和老師在快樂的互動中自然成長成才的過程。” 補課無度，老師和家長、學生彼此關系緊張甚至敵對，還有什么愉快和幸?？裳裕吭谶@里我想和大家交流以下三個問題，希望能引起大家的重視和共鳴。

一、關注知識傳授，點燃求知火把

一提到教育，人們常常關注的是學生學到多少知識，我們要更加重視他們興趣的激發，他們情感、價值、人性的完善，不要讓興趣沉沒，不要讓人文價值、人文底蘊流失，要為學生的幸福未來奠定基礎。

《學習的革命》一書中提到，古希臘普魯塔戈在3000年前說的話：“頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一個需要被點燃的火把?！比绻覀兒⒆拥念^腦只是容器而已，那么滿堂灌便可；但興趣是最好的老師，激發學習興趣比簡單地傳授知識要難得多。我們便是要做那點燃火把的人，用愛把學生學習的興趣點燃，做喚醒心靈的工作，才能達到事半功倍的效果。興趣愛好是一切創造力的源泉，它也人們今后能在漫漫人生路走得更遠的基石。如果能結合孩子的自身潛質，找到其合適的興趣點，來激發孩子學習知識的熱情，那取得好成績是絕對不成問題的，我們也成為了幸福的點燈人。

北大在任時間最長的校長蔣夢鱗說：“教育如果不能啟發一個人的理想、希望和意志，單單強調學生的學習，那是舍本逐末的辦法?！?歷史曾經記下了太多的慘痛的教訓：馬加爵、藥家鑫類的人物邁入高等學府，接受的是高水平的教育，這只是學習方面的成功。但單單關注知識的傳授，極端事件的發生顯示了教育的失敗，知識的傳授和育人的工作嚴重脫節，造成人文價值丟失，人性極度扭曲，以至失去了追求幸福人生的能力和權利。

二、學業負擔適度，拒絕暴力作業

小學生放學后要做三樣比家庭作業更重要的事情：玩耍、體育運動和閱讀課外書。而現在的小學生每天放學回家做作業的時間通常少則一個小時，多則要做到夜里十一二點，嚴重剝奪了孩子活動的時間。適度的家庭作業是必須的，可以讓孩子梳理和檢測學過的知識，以便得到鞏固和強化，但是過于繁重的作業恰恰把孩子學習的興趣打壓掉了，造成孩子學習方面的無力感，有的只是被動的應付。

特別是諸如罰抄10次、20次的作業，這是暴力作業，是一種看不見的軟暴力！我們都應該對這些暴力作業說不。暴力作業沒有尊重，更不會有激勵，暴力作業含有奴役、敵意、壓抑的成分，破壞了師生關系的和諧，挫傷了孩子的自尊心和積極性，損害了兒童人格與意志的完整和健康，不可能促進學生的快樂成長。國際上關于兒童認知心理的研究也早已表明，認知和理解是扎根于深深的情感中的。孩子的學業表現是與他們跟老師的情感關系息息相關的，他們越是得到老師的愛和信任就越是真心愛戴和尊重一個老師，就越容易接受老師的教育，在該老師任教的科目上取得好成績。

三、他山石可攻玉，觀念需要改變

一位中國留日學生媽媽在文章中記錄了其一年級孩子的一次家庭作業，看似簡單的作業卻寓意著深刻的內涵：

1.自己準備東西，明天郊游（根據一年級學生的實際，提倡自己的事情自己做，強調體驗、責任和動手，注重獨立性的培養）；

2.和3個以上的小朋友一起玩（注重禮儀、人際交往技巧的學習）；

3.聽老人講過去的事情（學習歷史和文化，尊重老人、長輩的教育）；

4.讓媽媽抱3分鐘（最基本的愛的教育，親子情感的培養是愛親人、愛身邊人、愛社會人的基礎）。

再來看看加拿大一老師布置的的小學生作業：開個受顧客歡迎的襪子店。這需要學生收集很多的資料，包括調查不同年齡段、不同性別的人對各式各類襪子的喜好，他必須積極主動與形形色色的人接觸、了解他們各自的需求，才能根據顧客的需求有針對性地進貨，才能開個受歡迎的襪子店。（該作業就像是一項課題研究，重在培養學生的與人交往、調查研究、動手操作的能力。）

觀念決定思想，思想決定行動。透過日本、加拿大老師布置的家庭作業，我們可以看出他們在關注知識傳授的同時，更多的是關注影響學生終生學習和幸福的情感、交往和發展等方面，希望能引起我們的思考并有所改變。

今天的教學工作會，我們還要表彰上學期末取得好成績的老師。如果目前的成績還不夠理想，也不要緊，要相信你也擁有重新開始的力量，只要你有一顆愛和負責的心，及時反思，發現問題，付諸行動，積極尋求進步。世間的萬物都是變化的，唯一不變的也就是變化，我們也要用發展的眼光看過去了的成績，一切已屬于過去，未來的我們還要攜手努力，只要足夠用心，相信態度決定一切，一切皆可改變，一切皆有可能！讓我們都為孩子們在求知的路上點一盞明燈，照亮他美好的前程，做讓學生幸福自己也幸福的點燈人，共同開啟未來幸福的大門！