第一篇：遼寧高考作文——要讓沙子變珍珠

遼寧高考作文——要讓沙子變珍珠

朱昌球

2013年湖南的高考作文出來后，許多人都認(rèn)定是“勵志”主題。其實，真正可以以勵志為主題的高考作文，非遼寧莫屬。

2013年遼寧的高考作文：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一個年輕人在海邊徘徊，悶悶不樂。“什么事想不開？”一位老者問。年輕人說，他做人做事盡心盡力，但得不到承認(rèn)與尊重。

“看好了，”老者拈起一粒沙子，隨手一丟，“能找到它嗎？”年輕人苦笑，搖搖頭。“我有顆珠子，”老者掏出一粒珍珠，掂量一下，輕擲在沙灘上，“不難找到吧？變成了珍珠，就沒人忽視你了。”有道理啊！年輕人點(diǎn)頭深思。

“不過，沙子一定得變成珍珠，才能被人承認(rèn)與尊重嗎？”年輕人還是有點(diǎn)疑問。請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

要讓沙子變珍珠，這還不是勵志的主旨嗎？

讓不值錢的沙子變成貴重的珍珠，關(guān)鍵是一個“變”字。俗話說，我不能改變這個世界，那么，就讓我改變我自己。自己改變自己，是主動的，良性的；是不斷地完善自己以適應(yīng)千變?nèi)f化的外部環(huán)境——世界，但不是隨波逐流，同流合污，腐化墮落。

世界是多元的，變化是兩面的；社會是發(fā)展的，主流是進(jìn)步的。在不斷發(fā)展、不斷進(jìn)步的時代和社會中，人們也在不斷地加快自己前進(jìn)的步伐。順應(yīng)時代的發(fā)展，人們不斷地變革自己的思想和行為，那就是進(jìn)步和革命；為既得的一己私利，逆歷史潮流而動，不思進(jìn)取，不思變革，那就是守舊和反動。一切保守和反動，不但不能讓沙子變成珍珠，反而還可能讓珍珠變?yōu)樯沉！?/p>

所以，“礪志”就是要志存高遠(yuǎn)，不但要讓自己的思想觀念、言行舉止順應(yīng)時代的發(fā)展和進(jìn)步，更應(yīng)該要為社會的文明與進(jìn)步推波助瀾，為時代的文明大廈高高矗立而添磚加瓦。

“做人做事盡心盡力，但得不到承認(rèn)與尊重”，那就得首先分析你是為什么事而盡心盡力了。做對大家，對社會，對時代有意義、有益處的事情，即使一時得不到大家的理解和認(rèn)可，那也得百折不撓，持之以恒，堅持到底。不過，是好事還得做好。好事做不好，那這里面應(yīng)該還有方法、智慧、訣竅等方面的問題。

“變成了珍珠，就沒人忽視你了”。是珍珠，就會被人們重視；是人才，就會被社會重用。這似乎還是有一相情愿之嫌。古人說，“世有伯樂，然后有千里馬；千里馬常有，而伯樂不常有。”你是人才，還要有識人才用人才的人啦！又有俗話說，事是死的，人是活的。你若真是人才，就得有讓人認(rèn)識你重用你的本領(lǐng)和機(jī)巧。伊斯蘭教教義中有一句發(fā)人深省的話：“你們（眾穆斯林）應(yīng)當(dāng)用優(yōu)美的語言去宣傳你們的信仰。”這優(yōu)美的語言就應(yīng)該是本領(lǐng)和機(jī)巧所在。

“不過，沙子一定得變成珍珠，才能被人承認(rèn)與尊重嗎？”這是一種懷疑和質(zhì)疑的精神。如果以此為主旨，那就是一個思辯性的哲學(xué)命題了——主觀和客觀的矛盾性了。那么這個材

料就不局限于“勵志”了。非思想深刻閱歷豐富者不能寫好。

第二篇：2013遼寧高考作文題(沙子與珍珠)

2013遼寧高考作文題：沙子和珍珠

一個少年與老人在沙灘上，老人將幾顆沙子扔在了沙灘上，問少年你還能找到嗎？ 年輕人回答不能。如果我把一顆珍珠扔在沙灘上你能找到嗎？ 年輕人陷入沉思： 難道人只有做珍珠才能得到肯定嗎？

要求： 根據(jù)材料寫一篇作文，題材不限。

滿分作文：

平凡中的“珍珠”

讀著作文材料，我想起了這句名言。平凡如沙的人們，如何在眾人面前展露頭角，得到別人的尊重，那必須得有“珍珠”啊，這“珍珠”可以說是人的“個性”。“個性”的鍛造是我們?nèi)松谋匦拚n。

過硬的本領(lǐng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、自信的信念是個性必備的元素。

大家都熟悉日本著名的音樂指揮家小澤征爾吧。有一次，在參加世界優(yōu)秀指揮家決賽時，他被安排在最后一名參賽。在彈奏評判員給他樂譜的時候，技藝高超的他發(fā)現(xiàn)自己的指揮棒于樂隊演奏出現(xiàn)了不和諧的聲音，他斷定是樂譜出現(xiàn)了問題，但在場的音樂大師們包括評委也都認(rèn)為樂曲沒有問題，他被大家嘲弄了一番。面對這些，他并沒有退縮，而是大吼一聲說：“不！一定是樂譜出錯了！”話音剛落，高傲的評委們向他報以熱烈的掌聲，最終他以第一名的成績奪冠。事后才知，這是評委們有意設(shè)下的“圈套”，前幾位指揮者也發(fā)現(xiàn)了錯誤，但他們沒有提出，而小澤征爾用充滿自信的一吼，獲得了本次大賽的殊榮。小澤征爾雖然是著名的指揮家，但其也是眾多指揮家的一員，如果他沒有過硬的本領(lǐng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，加上自信的個性“一吼”，怎來這耀人的成績！

智慧、膽識、氣魄、修養(yǎng)是個性最好的表達(dá)。

在中國提起網(wǎng)絡(luò)、提起阿里巴巴，自然就想到了馬云。其貌不揚(yáng)的他，卻以出眾的口才，妙語如珠的談吐獲得了世人的承認(rèn)與尊重。“深凹的面頰，扭曲的頭發(fā)，淘氣的露齒笑，一個5英尺高、100磅重的頑童模樣”，“這個長相怪異的人有拿破侖一般的身材，同時也有拿破侖一樣偉大的志向！”這是《福布斯》雜志對馬云的印象。據(jù)說，英國首相布萊爾來到中國，點(diǎn)名要見馬云，他說，馬云能改變?nèi)蛏倘俗錾獾姆绞健０俣纫幌拢烙嬋袊旭R云的人一定很多，但為什么阿里巴巴的馬云倍受青睞呢？原因是這個馬云具有超出一般馬云的智慧、膽識、氣魄，更具有一定的修養(yǎng)，因此才備受中外人士的承認(rèn)與尊重。

對夢想的奮斗與執(zhí)著是個性張揚(yáng)的最大氣場。

中國電影的發(fā)展，張藝謀有不可磨滅的功績。當(dāng)今的張藝謀已經(jīng)是中國電影界的大腕人物，但其艱辛的奮斗歷程又有幾人知曉？他初涉電影時，只不過是一個名不見經(jīng)傳的攝影愛好者，但他對電影的執(zhí)著，改變了他的攝影方向，他把攝影與電影結(jié)合起來，不知經(jīng)歷了多少苦難，卻始終如一，從不氣餒，最終在中國乃至世界電影舞臺上成了耀眼的“珍珠”。張藝謀的成功，告訴我們，每一個人，都要在夢想成功的這條路上充滿干勁，要有不服輸?shù)木瘢@樣的個性才有成功的未來，否則，一切無從談起。

做一名平凡的“珍珠”吧，因為這些是你被承認(rèn)與尊重的資本。

做人要與眾不同

花在草叢中顯得與眾不同；海鷗在蔚藍(lán)的大海上顯得與眾不同；白云在藍(lán)天下顯得與眾不同。做人也是如此。要想成功，就要做到與眾不同。

材料中的珍珠在沙子中做到了與眾不同，我們就應(yīng)該像那顆珍珠一樣，即使被埋在沙子里，珍珠也會被發(fā)現(xiàn)。每個人都有屬于自己的人生，每個人的人生都不盡相同。如果我們亦步亦趨，隨聲附和，去炮制別人的成功，那么最終我們也泯然眾“沙”矣。我們也就最終變成邯鄲學(xué)步的人，自己可能連路都不會走，每個人都有屬于自己的個性和性格特點(diǎn)，充分地發(fā)揮出來，把自己打造成一個和別人與眾不同的人，這樣你的機(jī)會就會變多，成功就會離你更近。

與眾不同，可以讓我們被更多的人發(fā)現(xiàn)，即使在一堆沙子中，如果你是一顆普通的石子，那么你也是與眾不同的，你也會被人發(fā)現(xiàn)。“鶴立雞群”講得就是這個道理：鶴在雞群中是與眾雞不同的，如果你要找的僅僅是一只雞，那么試想一下你被發(fā)現(xiàn)的可能性有多大。

與眾不同，可以讓我們把握更多的機(jī)會。贏得了被別人發(fā)現(xiàn)的機(jī)會，就贏得了更多工作的機(jī)會。周杰倫在一群服務(wù)員中會彈琴是與眾不同的，正是他的與眾不同他被老板發(fā)現(xiàn)而不再端盤子。某大學(xué)畢業(yè)時簡歷做得與眾不同，就先得到招聘人員的親睞，得到了工作的機(jī)會。周杰倫在一群服務(wù)員中會彈琴是與眾不同的，正是他的與眾不同他被老板發(fā)現(xiàn)而不再端盤子。你只有做到和別人不同，才會享受成功的喜悅。

與眾不同，可以磨礪我們的意志，當(dāng)我們與眾不同的時候，我們一定會遭到很多人的質(zhì)疑和責(zé)罵，槍打出頭鳥，這是大家都知道的道理，這時候我們要咬緊牙關(guān)，堅持不懈，慢慢地去贏得眾人的理解和支持，最終達(dá)到改變他們的態(tài)度的目的。

與眾不同，需要我們有足夠的勇氣。有時候不是我們不想與眾不同，而是不敢。當(dāng)大家同樣做一件事時，你只有與眾不同，才能在更多的平凡人中脫穎而出，只有有特點(diǎn)，才能有更多人的喜歡。在房地產(chǎn)界潘石屹絕對不是最大的做的最大的公司，但是他的公司絕對是引起人們關(guān)注最多的，因為他的近乎簡筆畫的相貌，以及他的犀利的語言，才會有他今日的輝煌，也正是他的這種與眾不同，鑄造了他今日的成功。

蘭花沒有牡丹的碩大，沒有玫瑰的芳香，沒有石榴的火紅，但是它生長在不與世俗爭寵的幽谷之中，無論別人是否欣賞都散發(fā)著自己幽幽的香氣，這就是它的與眾不同。正因為這樣，他才得到了花中君子的美譽(yù)。

做一個與眾不同的人，讓別人善于發(fā)現(xiàn)自己，你就會發(fā)現(xiàn)，成功其實離你很近。

大隱隱于“樂”

古人有言：小隱隱于山；大隱隱于市。

在我們的印象中，只是仙人道士必傍山而居，不聞世事。蔡志忠曾以漫畫對此作了解釋：仙，“人”在“山”旁則為仙，看來，古時造字便點(diǎn)明了其中真意。

傍山而居，和山水融為一體，這本來就是不食人間煙火的象征，偏又練就一身道行，滲透了禪意，方以道入土，歸隱于山。千百年來，文人墨客莫不對此動了凡心。其中，陶淵明便是這樣一個典型，當(dāng)他一篇《桃花源記》出世，那顆厭倦仕途，向往幻想中的桃花源的心也就出世了。是的，他想要的是歸隱，是閑適，是寧靜的生活，可是如果不是官場失意，懷才不遇，桃花源這么一個避難所就要永遠(yuǎn)與他絕緣，并遠(yuǎn)離世俗而絕跡于他未來純樸的生活。

要知道不是所有的人都抵御不了意志的消沉。“出世”有之，“入世”亦有之，所以又有許多“英豪”浮出水面，大隱于市。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，意氣風(fēng)發(fā)的李白，對前途充滿著無限的憧憬。他想通過官場仕途一展才華，報效國家，揮灑人生。然而，多年的官場生活，多年的仗劍游歷，讓李白反思起來。有過得意，也有過失意，他終于看清了從仕之路的艱辛與黑暗，高力士為其穿靴實則銬住了他的雙腳，朝廷賞賜實際上是主子施舍的乞食。于是“鐘鼓饌玉不足畏，但愿長醉不復(fù)醒”，以美酒清洗心中的抑郁，以山泉清洗世間的污穢，每一次醉后醒來，他又重新開始放眼世界自然，跋涉大江南北。他始終有一種信念，始終有一種火熱的詩情沖動，始終有超俗的“出入”灑脫！他不被世事摒棄，也不被百姓遺忘，更不被朝廷重用。于是他不斷地重拾希望，不斷地將自己“大隱于市”，也許他的人生哲學(xué)便是“宇宙人生，既入乎其內(nèi)，又出乎其外”吧！李白啊！不愧為“詩仙”，卻是個依市而居的一個仙人。

“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，世事內(nèi)外變化多端，觀念出入繁雜無比。我們不一定都要像陶潛一樣“出”，也不一定都要像李白一樣“入”，而是要萬物歸乎一心。俗話說得好，“心凈自然涼”，只要內(nèi)心真誠、純凈，又何去理會污穢的俗事呢？我們不妨靜下心來：大隱隱于“樂”。

第三篇：2013年遼寧卷高考作文題：沙子與珍珠

2013年高考[微博]語文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2013年遼寧卷高考作文題：

寫作(60分)

18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

一位年輕人在海邊徘徊，悶悶不樂。“有什么事想不開？”一位老者問。年輕人說，他做人做事盡心盡力，但得不到承認(rèn)和尊重。

“看好了，”老者拈起一粒沙子，隨手一丟，“能找到它嗎？”年輕人苦笑，搖搖頭。“我有顆珠子，”老者掏出一顆珍珠，掂量一下，輕擲在沙灘上，“不難找到吧？變成了珍珠，就沒人忽視你了。”有道理啊，年輕人點(diǎn)頭深思。

“不過，沙子一定得變成珍珠，才能被人承認(rèn)和尊重嗎？”年輕人還是有點(diǎn)疑問。

請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不要抄襲。

第四篇：遼寧高考作文

遼寧高考作文：沙子與珍珠

來源：沈陽晚報 作者：丁 寧

2013年06月08日07:30 我來說兩句(2)

2013年遼寧省高考語文作文：

一位年輕人，悶悶不樂。一天他在海灘上遇到一位老者。老者問他怎么了，年輕人答：自己付出了很大的努力，卻沒有得到別人的認(rèn)可和尊重。老人轉(zhuǎn)身抓起一把沙子扔在沙灘上，問：“你能找到嗎?”年輕人說不能。老人又抓起一顆珍珠扔在沙灘上，問：“這回呢?”年輕人說能。年輕人疑問：難道沙子只有變珍珠之后才能得到認(rèn)可和尊

重嗎?

“感覺挺好寫的。”7日中午11點(diǎn)半，考點(diǎn)內(nèi)傳出一聲長長的鈴聲，高考第一科語文考試宣布結(jié)束。陸陸續(xù)續(xù)走出考場的考生們，一臉輕松。本報記者在沈陽市120中學(xué)考點(diǎn)、沈陽市43中學(xué)考點(diǎn)外，聽到考生說的最多的一句話便是：“作文挺好答!”

這道作文題，難度怎樣?怎么寫才能拿到高分呢?當(dāng)日，本報記者采訪了二中語文組組長、沈陽名師于寶山和沈陽五中語文教師李姣。

從珍珠、沙子角度寫均可

于寶山認(rèn)為，與去年相比，今年的材料作文相對簡單，學(xué)生容易看懂材料所表達(dá)的意思。也可以說，今年作文寫跑題的可能性不大。但是這篇作文，想拿高分卻不太容易。“建議考生可以拿三條來評判自己是否能拿到高分。”于寶山解釋，第一是文字是否工整;二是，語言是不是有文采;第三，就是看對材料的分析是否到位，是否有一定的高度和深度。

于老師分析，今年這篇作文，選擇做沙子或選擇做珍珠這兩個角度都可以。假設(shè)學(xué)生選擇做珍珠，可以表達(dá)自己要求進(jìn)步，努力做優(yōu)秀的自己，這樣可以為社會做更大的貢獻(xiàn)。如果考生選擇做沙子，相對更好寫一些，可以從做沙子也一樣偉大的角度寫。比如沙子對社會也是有貢獻(xiàn)的，就像高樓大廈，它也是由千千萬萬的沙子構(gòu)成的。再比如每一顆小草都是春色的一部分。在我們生活中，有郭明義、公共汽車售票員李素麗，他們都在平凡的崗位上，雖沒有驚天動地的大事，但他們執(zhí)著地做著不平凡的事，一樣值得我們?nèi)プ鹬亍Ｒ虼耍衲甑淖魑念}不易跑題，而且有內(nèi)容可以寫。

遼寧連續(xù)六年用材料作文

經(jīng)過總結(jié)，于寶山老師表示，從2008年起，遼寧省的高考作文題目均是材料作文。相比較而言，材料作文的意圖是通過整個材料來顯示的。如果不在審視整個材料的基礎(chǔ)上把握觀點(diǎn)，而是斷章取義，就不能很好的體現(xiàn)命題者的用意，從而造成偏題、跑題現(xiàn)象。

之前，高考作文很長一段時間喜歡考“話題作文”或是半命題作文，于老師認(rèn)為，材料作文是防“押題”的最好作文形式。相對于話題作文而言，它的審題立意難度較大，也比較寬泛，又由于高考作文之前很長一段時間，一直是話題作文，因此，當(dāng)它今年再次出現(xiàn)在高考語文全國卷上時，仍有考生不知所措，出現(xiàn)偏題、跑題現(xiàn)象。而且，從2008年開始，遼寧省的材料作文反映的方向都是關(guān)注社會、關(guān)注人生的。從材料內(nèi)容上看，2008年是價值觀方面的、2009年是明星代言、2010年是得與失、2011年是敢于說真話，這都是在積極正確地引導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生的成長更有好處。

“材料作文，學(xué)生易讀懂。相對而言不易跑題。”五中語文教師李姣認(rèn)為，材料作文，考生有話可說。這樣的作文第一考查學(xué)生的閱讀理解的能力;第二，是分析能力，考生要有自己的觀點(diǎn)。因此，作文不太容易雷同，不容易“套作”。現(xiàn)在新課改在語文能力的考查方面，提出要求學(xué)生正確、流暢地表達(dá)自己見解，有一定分析能力和表達(dá)能力，材料作文對此可以予以體現(xiàn)。

沈陽晚報、沈陽網(wǎng)記者 丁 寧

第五篇：遼寧高考作文

遼寧高考作文6篇

遼寧高考作文1

有位作家說過，時代的一粒灰，落在個人頭上，就是一座山。

時代、時勢對個體、個人發(fā)展的影響之深遠(yuǎn)不名自喻，雖說“英雄不問出處”，但“時勢”確實可以“造英雄”，每個個體生命在發(fā)展過程中都不可能脫離時代的大環(huán)境而獨(dú)善其身。

想當(dāng)年，懷抱著“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的理想，年輕的杜甫寓居長安，寄希望通過科舉考試實現(xiàn)個人理想。沒承想在奸臣當(dāng)?shù)赖臅r代，李林甫一句輕飄飄的“野無遺賢”就斷送了杜甫一生的抱負(fù)和理想；還有少時立志，想投身報國的陸游，生不逢時，被秦檜勢力拒用，只能寄情詩詞，臨死之時還念念不忘“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”；更有文武雙全的辛棄疾，滿腔的愛國熱情，光復(fù)中原的偉大抱負(fù)在懦弱而圓滑、嫉賢妒能的南宋官場上難以立足，“無人會，登臨意”，無人能懂，無處施展……

這些理想幻滅的悲劇令后人唏噓扼腕。究其原因是個人理想與時代背景密不可分，昏暗的.時代只會讓個人理想化為泡影，成為永恒的遺憾。

歷史的車輪滾滾向前，滄海桑田。如今我們幸逢盛世，挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存。一個人有理想固然是好，但只有當(dāng)個人理想和家國復(fù)興，時代發(fā)展同行時，我們的個人理想才能生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

“科學(xué)沒有國界，科學(xué)家卻有祖國”，為了改變祖國貧窮落后的面貌，錢三強(qiáng)放棄在國外誘人的待遇，跨越重重阻礙，攜妻女回到祖國，從此他的名字便與中國的兩彈一星事業(yè)緊緊地連在一起，同時也實現(xiàn)了自己“學(xué)以致用，報效祖國”的理想。

“一蔬一飯當(dāng)思來之不易”，袁隆平的“禾下乘涼夢”，就是滋生于20世紀(jì)60年代三年大饑荒時期，因為親眼所見餓殍遍野，糧食欠收的慘狀，所以袁隆平以不怕時人嘲笑的勇氣、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的膽量開始了他漫長而充滿艱辛的雜交水稻研究之路。如今，中國人牢牢地把飯碗掌握在自己手中，袁老千古，他也活在了普通百姓的心中。

漢代揚(yáng)雄以提弓射箭為喻，說明追求理想的過程是不斷修正的過程。而袁隆平、錢三強(qiáng)，他們用自己一生的實踐告訴我們，當(dāng)個人理想能融入時代發(fā)展時，這樣的理想會更有價值、更有意義。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。年輕人自當(dāng)志存高遠(yuǎn)，每一滴水，匯聚在一起，就是大海。理想和時代同行才可長青。

遼寧高考作文2

今年遼寧作文果然跟前幾年一樣，讓考生根據(jù)一段素材自擬題目作文。而素材的關(guān)鍵詞大意為“音樂家應(yīng)該隱藏在音樂背后”，引申義為人們應(yīng)該追求內(nèi)在東西，而不該是美麗的外表，要關(guān)乎心靈成長，從而引導(dǎo)人們樹立正確的價值觀。

能懂音樂家的話就不會跑題

高考專家林淑芬認(rèn)為，高考作文一般不可能為社會熱點(diǎn)，押中作文題幾乎不可能。總的來看，作文題難度有點(diǎn)大，考生要在分層次思維上下工夫。作文靠的是考生平時積累，文學(xué)功底，生活積淀以及思維的成熟。

沈陽二中語文組組長、沈陽市名師于寶山認(rèn)為，考生作文角度可以靠到價值觀上，為人應(yīng)該追求什么，是華麗的外表還是內(nèi)在的修養(yǎng)，是名利還是高境界。

對于今年的遼寧高考作文，于寶山認(rèn)為還是相對好寫，因為作文的點(diǎn)睛之處就在音樂家的那句話上，只要能正確理解音樂家說的“人應(yīng)該隱藏于音樂背后”就能寫出一篇好作文。

這段材料作文通過很多方面來印證主題，如衣著樸素對應(yīng)衣著華麗，再如音樂家說人應(yīng)該隱藏于音樂背后，再者就是有人佩服，有人感嘆，人生中許多事都是這樣。于寶山解釋說，只要理解了這段話的真正含義，考生寫的作文就不會跑題。

要想得高分，需有現(xiàn)實素材。

于寶山認(rèn)為，今年遼寧作文題出得好，有社會意義。高考不僅僅是一種對學(xué)習(xí)的階段性測量，也是教育學(xué)生的一種方式。

“如果接觸社會不多，想得高分也不容易。”于寶山說，今年的高考作文要想得高分，首先得有觀點(diǎn)、有看法，其次是得關(guān)注社會才行。如果作文中能夠引用一些緊貼主題的社會熱點(diǎn)，相信分?jǐn)?shù)會很高。

有考生通過逆向思維從材料中提煉觀點(diǎn)，認(rèn)為音樂家應(yīng)該穿好一點(diǎn)兒，這樣才是尊重觀眾。于寶山則認(rèn)為，考生不能主觀制造觀點(diǎn)，因為材料里寫的是衣著樸素，不是衣著破爛，并沒有不尊重觀眾的意思。

與別人觀點(diǎn)不同，也未必跑題。

高考作文占60分，有的學(xué)生聽到自己的作文觀點(diǎn)和別人不一樣，就懷疑寫跑題了，并為此上火，甚至影響下幾科考試。于老師說，作文評價有不確定性，考生自我感覺不理想，但如果書寫漂亮，或有說得通的觀點(diǎn)，也能得到不錯的分?jǐn)?shù)。去年全省作文平均分40多分，而且多數(shù)作文間分差并不大。所以，考生不要輕易給自己的作文下跑題的判斷。

遼寧高考作文3

我省高考答案和評分參考出爐 作文中標(biāo)點(diǎn)錯誤多也可能扣分 字重復(fù)錯的不重復(fù)扣分。

今年高考作文，評分將執(zhí)行錯一字扣一分。

昨日，我省高考各科答案和評分參考已陸續(xù)下發(fā)到高三學(xué)生手中。語文科目中，作文的評分標(biāo)準(zhǔn)中明確提出，每一個錯別字扣一分，重復(fù)的不計。

一些考生和老師認(rèn)為，從目前評分標(biāo)準(zhǔn)來看，錯一字扣一分的提法并沒有提到有上限，這對于平時不注重文字基礎(chǔ)、錯字連篇的考生來說可要吃大虧了。

對此，遼寧省實驗中學(xué)原教學(xué)副校長、語文特級教師、國務(wù)院政府特殊津貼專家張玉芹認(rèn)為，錯一字扣一分的評分標(biāo)準(zhǔn)要比以前嚴(yán)格，但并不會影響高分考生的成績，好學(xué)生在文字基礎(chǔ)這一基本能力要求上還是能過關(guān)的，主要是基礎(chǔ)弱的考生要吃虧。

張玉芹表示，錯一字扣一分的評分標(biāo)準(zhǔn)是有導(dǎo)向功能的，隨著電腦等現(xiàn)代工具的大量應(yīng)用，人們對文字基礎(chǔ)有所淡化，此舉也是在提醒學(xué)生和老師在日常教學(xué)中不能忽視文字基礎(chǔ)，應(yīng)該規(guī)范用字，這也是學(xué)習(xí)語文的最基本素養(yǎng)。

據(jù)我省一些老師和學(xué)生介紹，高考前全國高考考試大綱出爐時，語文考綱中在寫作的“基礎(chǔ)等級”中就較以往增加了每錯一個字扣一分，重復(fù)不計，當(dāng)時就引起考生和老師的關(guān)注。

接下來我省出臺的高考考試說明中，語文科目雖未具體提到錯一字扣一分的要求，但考生和老師仍然作著這方面的心理準(zhǔn)備。在日常教學(xué)中，老師也比較強(qiáng)調(diào)對文字的規(guī)范。

所以，當(dāng)考生和老師拿到高考語文評分標(biāo)準(zhǔn)時，對錯一字扣一分的'提法并沒有感到意外。

據(jù)了解，去年我省高考語文的評分標(biāo)準(zhǔn)中，作文對錯別字扣分的提法是每三個錯別字扣一分，重復(fù)的不計。

另外，今年要求作文標(biāo)點(diǎn)錯誤多酌扣1~2分，去年沒有提及這一點(diǎn)。

今年我省高考評卷仍然采取網(wǎng)上閱卷的方式。

從近幾年的情況來看，一份作文至少需要經(jīng)過兩評，分?jǐn)?shù)取兩次評分的平均分；如果兩次評分相差比較懸殊，還要進(jìn)行三評；如果三評和一評、二評的分?jǐn)?shù)相差仍然比較大，將由專家對該卷進(jìn)行商討，相當(dāng)于是四評。

增設(shè)二評、三評、四評就是為盡可能地減少誤差，確保評卷公平公正。

據(jù)北京媒體報道，北京高考作文今年暫不施行錯一字扣一分。

遼寧高考作文4

提到“高考”,好像是近現(xiàn)代人們的專屬。其實,中國古代1300多年的科舉考試也是一種“高考”,只不過和學(xué)歷、官職相掛鉤的科舉考試更像是現(xiàn)在“高考+公考”的合體。

以科舉制度為主體的中國官吏選拔體系中,考試是最基礎(chǔ)的一環(huán)。通過科舉考試,一舉成名天下知的都是幸運(yùn)兒,郁郁不得志或范進(jìn)中舉式的悲劇人物也比比皆是。有寒窗苦讀的痛苦、有層層考試的無奈、有進(jìn)京趕考的艱辛,可古人們依然對科舉考試抱有美好的期待。

隋煬帝之前,是沒有“考試”一說的,那時實行九品中正制,選賢任能主要靠內(nèi)推,大家靠“拼爹”和“拼關(guān)系”去當(dāng)官。公元6,隋煬帝設(shè)立進(jìn)士科,通過考試選拔人才,這是考試興起的源頭,雖然讓現(xiàn)在學(xué)生深惡痛絕,但在當(dāng)時卻為知識分子打開了一扇晉升之門。

與現(xiàn)在的人們需要經(jīng)歷幼兒園、小學(xué)、初中、高中等學(xué)習(xí)階段相似,古人們也要通過學(xué)校學(xué)習(xí)。古代的學(xué)校分大眾化的私塾、高端點(diǎn)的書院,還有光聽名字就知道很高大上的國子監(jiān)。經(jīng)歷漫漫求學(xué)路后,還有更漫長的考試路在等著古人們。先說國子監(jiān)的學(xué)生,他們被叫做監(jiān)生,在有的朝代,比如明朝前期,監(jiān)生們可以直接做官。不過更多時候,他們還是得先考試,不過他們可以直接從鄉(xiāng)試開始考,相當(dāng)于保送了一級。普通學(xué)生則必須從最低級開始考。童試、縣試、府試、鄉(xiāng)試、會試、殿試,光聽到這些名字,也是醉了!幸運(yùn)兒通過層層考試會經(jīng)歷秀才、舉人、進(jìn)士及狀元、榜眼或探花的身份之變,這些考試也為他們打開了晉升渠道,一舉成名、為官為宦、光宗耀祖,那都不叫事兒了!

唐代前期,考試不僅要看成績,還規(guī)定要有名人推薦,所以進(jìn)京趕考的考生們還要拜碼頭找靠山,以期被人慧眼識珠。在古代,科舉考試錄取的人數(shù)比現(xiàn)在高考要少得多。比如宋神宗時,參考的有十萬,錄取的只有三四百人,所以科考出身的人少,一般都會得到重用。

遼寧高考作文5

“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”——題記

理想是什么？王勃說：“窮且益堅，不墜青云之志。”趙雷說：“理想總是誘惑著年輕的朋友。”而我引用羅曼羅蘭的話：“人之所以需要理想，亦如水手之需要星星，星星雖不可及，但可指引我們航行。”

不同時代有不同的星星。如果說從前我會為背不會的政治歷史而頭疼，但現(xiàn)在我知道了，我們在歷史書上面重點(diǎn)勾畫的寥寥數(shù)筆，是那些偉人為之奮斗的一生。是李大釗，魯迅，陳獨(dú)秀為之奮斗一生的信念。《覺醒年代》告訴我，只有活著的人繼續(xù)奮斗，才不會讓逝去的人白白犧牲。陳喬年陳延年告訴我功成不必在我，但功成必定有我。1921—1949年這短短二十八年，他們的理想只是為了人人都受教育，少有所教，老有所依，為了中華，民族國興。但今天我們生活在一個和平的年代，會不會想到，曾經(jīng)有這么一群人，不怕犧牲，以熱血來澆灌國土。

理想是什么？理想是袁隆平爺爺?shù)暮滔鲁藳鰤簦撬隽艘惠呑拥牡咎锸赝摺Ξ?dāng)代新青年來說，我們要學(xué)習(xí)袁隆平先生的強(qiáng)大的信念；這種信念，是對偉大祖國的深沉的愛，是淡泊名利，終身奮斗的科學(xué)家精神。“人不能只是靠吃著米飯而活著。”青年一代有理想，國家才有希望，民族才有力量。時至今日，愛國主義依舊是中華民族最靚麗的底色，也是青年一代心中永遠(yuǎn)樹立著的紅色的旗幟。

新時代的青年需要有理想。這個理想是由無數(shù)中國人的小夢想而組成的，國將無我，不負(fù)眾望。中國夢的新篇章將由我們來書寫，八零后，九零后，零零后一代接一代奮力奔跑，甩出時代的接力棒，更需要我們跟上。站在新時代的起跑線上，我們不能忘記前人的奉獻(xiàn)，同時還要有自己的擔(dān)當(dāng)。

一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。我們見證了這個時代的昌盛，我們共同創(chuàng)造了這個時代的進(jìn)步，我們銘記著先人的教訓(xùn)與精神；這就是先輩為之奮斗一生的目標(biāo)，這就是我們的理想啊，這就是我們的詩和遠(yuǎn)方，但作為新青年，你，準(zhǔn)備好了嗎？

遼寧高考作文6

“穿林打葉”聲里“吟嘯徐行”，自可見“山頭斜照卻相迎”之美景；“日薄西山”之際“直掛云帆”，也能有“落霞與孤鶩齊飛”之盛況。人生天地間，笑傲風(fēng)和雨，憑借的就是那一腔鴻鵠之志，那一步一個腳印的行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

漢代揚(yáng)雄以射箭譬喻理想，道盡了理想之于人生的意義，講明了實踐之于理想的價值。作為新時代青年的一員，我目睹了祖國的日益強(qiáng)大，也親歷了復(fù)興道路的坎坷曲折。一次次我為理想的光輝照耀，一次次我為實現(xiàn)理想的艱難落淚，一次次我為無數(shù)青年勇于實踐的精神感召。

看，疫情肆虐，多少青年醫(yī)護(hù)逆行抗疫，在與死神的賽跑中，讓我們見到生機(jī)；看，病床緊缺，多少青年工人春節(jié)不休，在汗流浹背里，讓我們遇到奇跡；看，火警響起，多少青年戰(zhàn)士勇蹈火場，在舍生忘死里，讓我們得享安寧……滄海橫流方顯英雄本色，平凡之人的壯舉背后恰恰是那不平凡的理想！

作為新時代的青年，我愈加明了“立義”于人生之意義。理想不僅是黑暗年代指引青年奮斗的明燈，更是和平時期激勵青年繼續(xù)奮斗的集結(jié)號。以青春之我，奮斗之我為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而貢獻(xiàn)力量，這不就是我們每一位青年應(yīng)當(dāng)早早確立的人生理想嗎？

然而，在實現(xiàn)理想的道路上荊棘叢生，道阻且長，光有一顆澎湃的心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。“打鐵還需自身硬”，沒有艱苦卓絕的錘煉，哪來鋒利無比的寶劍？沒有一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？修身，不僅是道德的提升，還應(yīng)該是知識與能力的積累。

看，驚艷全球的港珠澳大橋橫空出世，背后是林鳴團(tuán)隊遭到拒絕后攻堅克難的創(chuàng)新精神；看，一年19星的北斗衛(wèi)星熠熠生輝，背后是“北斗人”久久為功的堅持不懈；看，喜看稻菽千重浪的“超級水稻”，背后是以袁隆平為代表的科學(xué)家們一生的堅守……“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，總是有人在面對前進(jìn)路上的困難時感慨“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，然而我輩青年卻更應(yīng)該在理想之光的指引下?lián)茉埔娙眨ジ叱拔已郧锶談俅撼保]灑“晴空一鶴排云上”的豪情。

我的理想不是“土豬拱白菜”的利己主義，不是未老先衰的躺平主義，而是以先賢為榜樣，以愛國為底色，以堅毅為綱領(lǐng)的“行動主義”，因為我堅信“為者必成，行者必至”！