第一篇：美術考級作文300字

美術考級作文300字

1月27號，是我美術考級的日子。考試的前一個星期，我去小燕畫院參加了一個星期的考前培訓班。那一個星期里，老師告訴我們要畫動物，我畫的是貓頭鷹，因為我覺得貓頭鷹很可愛，又好畫，所以我選擇了它。這么多天過去了，我早就畫的熟悉了。

一大早，爸爸媽媽就開車送我去考場，到了門口，我和爸爸媽媽說了再見，就跟著志愿者們進去了。等我進了教室才發現，周圍沒有幾個人。我便找了個位置坐了下來。等人來齊了，監考老師便把紙發下來，讓我們寫上考號、姓名和年齡。

八點二十了，考試也開始了。我連忙開始畫。我先畫了一個樹枝，再在上面畫了兩只大小不同的貓頭鷹，接著在畫一根短短的藤蔓在上面畫一只小小的貓頭鷹，然后再畫一根稍微細一點的樹干和一只較大的貓頭鷹。接下來將它描寫來，并且在背景加上一些樹干。最后在空白處加滿樹葉。哈哈，畫完了。呀！已經有好多人都畫完了，而且交卷了，我檢查了檢查，也交卷了。

不知道我過關了沒有，什么時候公布呢真讓人著急！

第二篇：美術教師 考級卡片 填寫內容

美術教師 考級卡片

2012-8——2013-1

初中二年級

美術

12課時

課外活動

20人

人數 2013-2——2013-7

初中二年級

美術

12課時

課外活動

20人

人數

師德表現：本人擁護黨的教育方針政策，熱愛教育事業，為人師表，敬業愛崗，工作上兢兢業業，樂于奉獻，積極參加學校組織的各項活動。

教育方面：在教學中滲透德育教育，關注每一個學生的發展，培養學生團結協作精神，注重養成教育形成。充分發揮美術課堂的美育作用，讓學生樂學、好學。

教學方面：緊抓課堂教學，認真備課、上課、對學生作品及時評改，讓每一個學生都有所收獲，有所進步，滲透美育，從學生興趣出發，調動學生積極性，活躍課堂氣氛。在每個細節處去挖掘學生創造能力，發揮學生動腦動手能力。組織學生美術小組活動，增強學生專業發展，認真搞好2+1活動。組織學生積極參加中國兒童環保繪畫大賽、縣校級的校園藝術節活動、“校訊通”電腦繪畫比賽、“中國夢”畫展及“大田杯”繪畫比賽等并獲得獎項，極大地豐富了學生校園藝術文化生活。

教科研方面：結合新課改，潛心研究教育教學理論知識，鉆研教材，結合學生實際，對教學內容和教法學法的有所改進，嘗試新的教學方式，思考美術教育如何體現人文性、愉悅性和創造性，強調藝術教育的個性化，強調學生綜合能力的培養，強調美術人文精神和審美能力等。

培養青年教師情況：向老教師學習，取長補短，增強自身教學能力。

本學專業進修情況：2012年12月份獲得了天津市中小學“未來教育家奠基工程”、“265農村骨干教師培養工程”辦公室頒發的結業證書。

主要論文及獲得獎勵：在寧河縣2012年美術學科基本功競賽活動中獲得二等獎。被評為2012年寧河縣教育學會先進會員。

在寧河縣2012年中小學美術學科技能大賽活動中榮獲一等獎。

第三篇：八年級下1美術考級

八年級下

1． 常用的電腦美術軟件有：處理圖像的Photoshop，制作網頁的Dreamweaver，創作動畫的Flash、3DSMAX等。

2． 青春風采：

展示服是指服裝設計師設計的，代表最新的理念和思潮的服裝，并利用音樂、燈光、模特在舞臺上的表演來展示。

成衣是指與我們的生活密切相關，在人們日常生活中廣泛普及的穿著，例如工作服、運動服、休閑服和晚禮服等。

色彩搭配：不同的色彩給人不同的感受。暖色調人以運動、活潑的感覺，冷色調給人以沉著、冷靜的感覺，對比色調給人以強烈、醒目的感覺。深色給人收縮的感覺，而淺色則給人擴張的感覺。

可巧妙利用掛件、胸針、腰帶等小飾物來搭配衣著，在利用小飾物時要注意與服裝的色彩、款式整體協調。

條紋、花色搭配竅門：同色系：選擇相近色系，就算是不同圖案配在一起，也會協調。大配小：利用大格配小條紋、大花配小花的方式，可以讓花色互不干擾。松配緊：以排列松散的印花配上排列緊密的印花，不易有壓迫感。淺配深：以淺色配深色，粉嫩色配鮮艷的方式最不易出錯。色塊區隔：如果覺得怎么配都花，可以加入單一色的服裝作花色區隔，分散注意力。

服裝設計：衣服的領線和領子的設計在服裝中占有非常重要的地位，能起到襯托臉部的作用。在設計領線和領子時，應考慮遮蔽缺陷、突出優點，并與服裝整體協調。

服裝外形輪廓線可以體現服裝造型風格，也是表現人體美的重要手段。服裝外形輪

廓線千變萬化，但歸納起來主要有H形、A形、V形、X形、T形等。

3．奇特的視覺圖形：

20世紀以來，馬格里特、達利、埃舍爾等藝術家創作了許多奇特的藝術作品，這

些作品打開了人類的圖形想象之窗。

正形和負形：一個圖形，一般包括有圖案的部分及襯托圖案的部分。屬于圖案的部分一

般稱為“圖”，也叫“正形”；而襯托圖案的部分稱為“地”，也就是“負形”。圖形創意中，往往把兩部分形有機地聯系在一起。

物體因受光線照射才被人的眼睛所感知。沒有光線，物體淹沒在黑暗之中，就無所

謂形狀了。利用影子的開關來豐富視覺語言，可以傳達某種特定的信息。

同構圖形：是指把不同的但相互間有聯系的元素巧妙地結合在一起。這種結合不再是

物的再現或并舉在同一畫面，而是相互展示個性，將共性物合二為一。

元素替代：圖形創作中的元素替代是指保持圖形的基本特征，但其中某一部分被其他相

類似的形狀所替換的組合方式。

錯覺：就是指人不正確的知覺。在圖形創意時，利用錯覺設計圖形，往往會產生奇妙的效果。

《瀑布》（石版）埃舍爾（荷蘭）：他的版畫作品中常常利用透視產生的錯覺表現不可

能存在的空間場景。

《貓和老鼠玩捉迷藏》（版畫）彼得·布魯特斯（英國）

4．讓世界更美好

21世紀人類將面臨十大全球性問題：石油告急、全球氣溫升高、水資源缺乏、紫外線輻射量增大、礦產資源耗竭、耕地面積減少、動植物品種和數量減少、沙漠面積擴大、人口膨脹、糧食需求可能超出地球的供給極限。

公益海報是指不以贏利為目的，服務于公眾（公共）利益的廣告宣傳，旨在增進公眾

對突出社會問題的了解，影響他們對問題的看法和態度，改變他們的行為與做法，從而促進社會問題的解決或緩解。

創作公益海報應注意：所表現的主題是公眾共同關注、關心的問題，主題文字簡明，圖像或圖形視覺效果好，構圖別致，色彩能襯出主題。

海報的基本結構：與主圖相關的文字（與主圖相輔相成，起到點睛作用）、具有視覺沖擊力的主圖（可以是繪畫或攝影作品等）、表達主題的文字。

1972年6月5日至6月16日，聯合國在瑞典首都斯德哥爾摩召開了人類環境會議，討論當代世界環境問題，探討保護全球環境的戰略。這是人類歷史上第一次在全世界范圍內研究保護人類環境的會議。這次會議通過了《聯合國人類環境會議宣言》，并提出將每年的6月5日作為“世界環境日”。同年10月27日召開的第27屆聯合國大會上通過了該建議。世界環境日的確立，反映了世界人民對環境問題的認識和態度，表達了人類對美好環境的向往和追求。

一般宣傳活動包括制訂計劃、策劃方案、收集資料、設計制作、活動開展等幾個過程，可設計制作活動計劃書、海報、倡議書、傳單、展板、活動程序冊等。

5．以刀代筆

版畫是以板材為媒介，以制版、印刷為表現手段來復制原作的繪畫形式。根據板材的不同，可以分為木版畫、銅版畫、石版畫、紙版畫、絲網版畫等。木版畫又稱為木刻，是版畫中最主要的樣式，也是初學版畫最基本的形式。

木版畫創作的工具、材料有木刻刀、板材（可以選用梨木、三夾板、纖維板等）、拓印用的紙、油墨或顏料等。

木刻的基本步驟：繪制畫稿；刻出主體形；刻出背景；刻出細節。

水印和油印：油印木刻用油性顏料，一般用油墨印刷。水印木刻則選用吸水性強的紙張（多為宣紙），顏料以水彩、國畫等水溶性顏料為主。水印與油印的印制效果大不相同。

單色版畫創作時，要充分運用黑白對比和線面的對比。“以刀代筆”，用刀作畫，每一種線條都應有鮮明的刀雕鑿痕的味道，創作出版畫特有的“刀味”和“木味”。

套色木版畫有單版套色和多版套色之分。單版套色指在同一塊底版的不同部分可以涂上不同的顏色印刷。多版套色指每一種顏色就需要一塊底版。

繪畫創作中的構圖就是指對表現對象在畫面中進行位置安排。一般來說，一幅完整的構圖應多樣統一，既有疏密、聚散、靜止與運動的對比，又可以使各種因素達到均衡。構圖的樣式千變萬化，常見的有橫線（水平線）式、縱橫式、折線式、三角形式等。

6．中國書法

書法是中國的國粹。從古至今，世界上數千種文字僅止于記事傳言，雖有寫得美觀、帶有藝術意味的文字，但只有漢字的書寫上升為一門特別高深的藝術。書法有嚴格的技藝規范和品評標準。中國書法歷經數千年，已經形成一個完整而開放的體系，成為世界藝術史上的瑰寶。

說出書法中和各種筆畫名稱和漢字演化的過程：金文（大篆）小篆 隸書 楷書、行書、草書

“永字八法”體現了古代書法家對動勢和生命感的追求。把八法看做動詞，體會永字每一個點畫在用筆時的動勢和力量。八法：側、勒、努、趯tì、策、掠、啄、磔zhé

甲骨文金文（大篆）繹山刻石（小篆）李斯（秦）《禮器碑》（隸書 漢）《出師頌》（草書 章書）索靖（晉）《苦筍貼》（草書小草）懷素（唐）

《勤禮碑》（楷書）顏真卿（唐）《參政貼》（行書）米芾（宋）

古代的書法家善于從生活中尋找書法的真諦，像顏真卿觀“屋漏痕”而悟筆法，情素觀“夏云多奇變”而悟草書。書法結構的基本法則是動態中求平衡。整幅書法作品的章法也遵

循這一原則。

書法以其線條的形質、組合及其運行方式直觀卻又抽象地表現出形式構成的要素---平衡、勻稱、參差、連貫、對比、動靜、和諧等。

王羲之的《蘭亭序》、顏真卿的《祭侄文稿》、蘇軾的《黃州寒食帖》被稱為“天下三大行書”。

7．印學話西泠lìng

“濤聲聽東浙，印學話西泠”，這是人們對研究篆刻的西泠印社的贊譽之詞。

西泠印社位于杭州西湖孤山一隅。1904年，丁仁、葉為銘等八人“保存金石、研究印學”為宗旨，創立西泠印社，推舉吳昌碩為首任社長。“印傳東漢今猶昔，社結西泠久且長。”時至今日，西泠印社已成為海內外矚目的金石篆刻研究中心。

吳昌碩（1844--1927），名俊、俊卿，字昌碩，別號缶廬，浙江安吉人。吳昌碩在詩、書、畫、印上均有很高的成就，對后世產生了深遠的影響。

篆刻是指以印章為載體，以表現書法、構圖和刀法美感為要素的一種樣式。中國印章包括古璽印和文人篆刻兩部分。璽印在商周時期就已出現，以后逐漸作為個人的憑證和官署、官吏執政的權力象征而廣泛使用。到明代，印章藝術又和文人書畫相結合，出現了明清兩代璀璨瑰異、流派紛呈的篆刻藝術。

印材：古代用于制作印章的質料主要有金屬、玉石、陶瓷和牙骨四類。戰國至明代以前的官私印多用青銅鑄造，此外，金、銀、玉、水晶、石、骨、陶也被戰國以后各個時代用作印材。明代石章廣泛使用，為文人篆刻的興趣提供了物質便利，各種葉蠟石成為刻印的主要材料。最有名的石材有青田石、昌化石、壽山石等。

印章上文字凸起，鈐蓋在紙上后印文呈白地紅字的，稱為“朱文”，又稱“陽文”；反之，則稱為“白文”，也稱“陰文”。

官印與私印：官印是古代任命官爵時授予的憑信。官職高低不同，印材、形制也不同。私印是個人身份的憑信，視作用不同可分為姓名印、別號印等。廣義的私印還包括收藏鑒賞賞印、肖形印、成語印等。

篆刻的工具一般以刻刀、毛筆、墨、宣紙、印泥最為重要。當然還可以備水砂、印床、鏡子、刷子等輔助工具。

8．美術文庫

《蘭亭序》，又名《蘭亭集序》、《禊帖》等，是王羲之的代表作，據傳是王羲之酒后所作。晉穆帝永和九年三月三日，山陰蘭亭（故址在今紹興城外的蘭渚山下）舉行了一次盛大的風雅集會，參加者有謝安、孫綽等名流雅士41人。文人們飲酒賦詩，成詩37篇，后公推王羲之作序。這篇流傳千古的美文妙墨，便是王羲之的乘興之作。作品共324字，行文前松后緊，尚有幾處涂改的墨跡，極為自然隨意，但書法骨格清秀，點畫遒美，行氣流暢。這件作品摹本較多，本書刊用的“神龍本”為唐代書法家馮承素所摹，一般認為這是多個唐人摹本中最接近真跡的一個，而真跡據說隨唐太宗葬在昭陵。

王羲之（321--379），字逸少，瑯邪臨沂（今屬山東省）人，后定居會稽山陰（今浙江紹興），官至右軍將軍，故后世稱他為“王右軍”。他從小經父親傳授筆法，觀摩前人名碑，草書學張芝，正書學鐘繇，博采眾長，并吸取民間的書法養料，創造了自成一家的書體，成為當時書法集大成者。王羲之對楷書、行書、草書都有創造性的貢獻，是中國書法史上劃時代的人物，被后世尊稱為“書圣”。他的《快雪時晴帖》、《姨母帖》、《喪亂帖》等作品也是歷代書法的典范。

顏真卿（708--784），京兆萬年（今陜西西安）人，官至吏部尚書，封魯郡公，人稱“顏魯公”。他為人篤實有正義感，敢于直言諫諍，不畏權臣。顏真卿書法初學褚遂良，后從張旭得筆法，正楷端莊雄偉，氣勢開張；行書遒勁郁勃，不循古法，開創嶄新風格，對后世影

響很大，人稱“顏體”，是后世學書的典范。

《祭侄文稿》寫于758年，是祭奠在安史之亂中殉難的侄子季明的手稿。作品情真意切，一氣呵成，書法與文章渾然一體，直率而無做作，是其書法技藝的真實寫照。

達利（1904--1989），西班牙畫家，超現實主義代表人物之一。早年曾在馬德里美術學院接受學院派的訓練，隨后受形而上畫派契里科、卡拉及心理學家弗洛伊德關于潛意識和夢幻說的影響，畫風怪誕，具戲謔性。宣稱“藝術來源于幻覺，作畫則陷入瘋狂狀態”。代表作品有《記憶的永恒》、《哥倫布之夢》、《加拉肖像》等。在從事繪畫創作的同時，又從事電影和文學創作。著有《我的神秘生涯》一書。拍攝的影片有《一只安大路西亞狗》、《金色的童年》。馬格里特（1898--1967），比利時超現實主義畫家。馬格里特原先從事墻紙設計和時尚廣告設計。他的早期作品得益于未來主義和立體主義的啟發，但是受契里科的影響，1925年他開始轉向超現實主義。他用平面的、清新的、不帶任何感情色彩的風格創作幻想圖畫。他把一系列普通物體用奇怪的方式并排放放置在奇特而又不協調的環境里。馬格里特的作品通常畫中有畫，用名字和標簽來表示真實物體和繪畫物體之間的關系。他的作品因為在廣告和圖形設計領域中的應用而為人們所熟悉。他是20世紀最受歡迎的畫家之一。

埃舍爾（1898-1972），出生于荷蘭，是一位水利工程師的兒子。在從事藝術創作很長一段時間內，他一直默默無聞，對他的作品表現出極大興趣的卻是數學家、晶體學家和物理學家。埃舍爾是名無法“歸類”的藝術家。他的許多版畫都源于悖論、幻覺和雙重意義，他努力追求圖景的完備而不顧及它們的不一致，或者說讓那些不可能同時在場者同時在場。他像一名施展了魔法的魔術師，利用幾乎沒有人能擺脫的邏輯和高超的畫技，將一個極具魅力的“不可能世界”立體地呈現在人們面前。埃舍爾在世界藝術中占有獨一無二的位置。他的作品—主要是帶有數學意味的作品----無法歸屬于任何一家流派。在他之前，從未有藝術家創作出同類的作品，在他之后，迄今為止也沒有藝術家追隨他發現的道路。數學是他的藝術之魂，他在數學的勻稱、精確、規則、循序等特性中發現了難以言喻的美。

第四篇：2014年下半年書法、美術考級練習題

2014漫畫練習題（7-10級）

7—8級練習題：

要求獨立創作，規定命題的單幅畫面，人物需具有一定的特色，配以適當的背景，有層次感，畫面構成新穎獨特，漫畫立意明確有獨特創意。將題目標于試卷右下角。

備選題目：《未來人類》、《郊游趣事》、《齊心協力》、《校園》、《網絡時代》、《欣喜若狂》、《子虛烏有》、《環保》、《黑白顛倒》、《百折不屈》

9-10級練習題：

要求有“標題”配畫，并附有一、二百字創意說明（從以下題目中任選一個或幾個作為主題創作漫畫）。

1、牽手；

2、青春之歌；

3、花樣年華；

4、陽光森林；

5、快樂時光；

6、友情友誼；

7、同一個家園；

8、團結的力量；

9、理想的翅膀、10、生命的旋律；

11、花開的季節；

12、我的父親母親。

考試要求：

1、1-6級為兒童畫，考試內容自選；7-10級為漫畫，考試內容為命題；

2、用紙規格：四開、八開、十六開紙張任選。

中國藝術科技研究所考級中心湖南省美術書法考級辦公室

2014中國畫練習題（7-10級）

花鳥練習題：命題一：荷塘野趣

命題二：花開富貴

命題三：秋水碧荷

山水練習題：命題一：秋日山居圖

命題二：山清水秀

命題三：秋山蕭寺

人物練習題：命題一：游春圖

命題二：童趣

命題五：郊外

考試要求:

1、1-6級考試內容自選;7-10級為命題；

2、用紙規格:45cm×66cm或66cm×33cm。

中國藝術科技研究所考級中心

湖南省美術書法考級辦公室

2014年軟筆書法練習題（7-10級）

練習題一：

天凈沙 秋思（元馬致遠）

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

練習題二：

浣溪沙（宋晏殊）

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？ 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。

練習題三：

游子吟（唐孟郊）

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

考試要求:

1、1-6級考試內容自選;7-10級為命題；

2、用紙規格:45cm×66cm或66cm×33cm。

中國藝術科技研究所考級中心湖南省美術書法考級辦公室

2014年硬筆書法練習題（7-10級）

雜說(唐韓 愈)

世有伯樂，然后有千里馬；千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石；食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見；且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬。”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！

考試要求:

1、1-3級考試字數不少于40字，4-6級考試字數不少于60字，7-10級每幅字數為80-150字；1-6級考試內容自選，;7-10級為命題。

2、用紙規格:29cm×21cm。

中國藝術科技研究所考級中心湖南省美術書法考級辦公室

第五篇：第一次考級作文

第一次考級作文

在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的第一次考級作文，歡迎大家分享。

第一次考級作文1

一天我在整理房間時，無意間看見了跆拳道訓練時佩戴的道帶，瞬間第一次考級時的場景浮現在眼前。

那是我第一次跆拳道考級，我非常的緊張。在去往道館的路上，我的心里直犯嘀咕：考級到底是什么樣子的？我能考過嗎？越想越膽怯。

就在我胡思亂想時，媽媽突然說：“到了，下車吧。”我只好不情愿地下了車，邁著沉重的腳步走進了道館。

一進道館，看見熙熙攘攘的人群，我更加緊張了，拉著媽媽的手不肯往前走，媽媽好像發現了我的小心思，就說道：“沒事的，放平心態，拿出平時訓練的水平好好發揮，如果考不過的話，總結經驗下次再考。”聽完媽媽的話，我也不像之前那樣緊張了，反而還想快點考呢！

這次的考級是由高段位到低段位依次進行的，坐在旁邊看那些高段位的打實戰時，那叫一個過癮，看得我熱血沸騰，周圍的考級人員和我一樣，個個都摩拳擦掌、躍躍欲試。恨不得自己現在也能達到那種水平，在場上大展拳腳，盡情地表現自我。

終于輪到我們上場了，我按照平時訓練時的水平，一步步完成了這次考級的所有動作，最終成功晉級了。

自從經歷過那次考級之后，我就不再對考試、考級恐懼、緊張了。因為我知道了考試、考級只是對我前一段時間的學習總結，只要平時一步一個腳印、認認真真地學習，考試就不是問題。即使失敗了也不要氣餒，總結出這一段時間的優缺點，取長補短，然后繼續努力，相信自己會變得更好。

第一次考級作文2

“哎呀！明天就要考級了。”這是我第一次考級，考六級，雖然彈得很嫻熟，但我還是不能保證自己不會出錯。

時間轉瞬即逝，太陽公公又一次在蔚藍的天幕上向我們招手，我急忙穿好衣服，拿起稿子，在鋼琴上一遍又一遍的練，馬上就要出發了，無形的壓力使頑皮的淚珠再一次溢出眼眶，我好怕，好緊張，好無助！我害怕過不了；還怕考不到；害怕看到家人內心失望臉上卻強撐著的笑容。

坐上車，媽媽似乎看透了我的心思，安慰著我，我的心情好了一點，但眼淚并沒有收斂，仍在紅紅的眼眶中打轉。媽媽無法，只好與賀欣然家長聊些家常，她們談的一些家常瑣事把我笑著了，一直緊繃著的神經終于放松了。

到了宜昌的銀河琴行，媽媽讓我自己上樓，或許是想讓我獨立吧。樓上挺熱鬧：有的在考鋼琴，有的在考聲樂。一條“長龍”排在鋼琴教室的前面，我把準考證交給了一個大姐姐，不一會兒，就念到我的名字了，我輕輕走進去，看見兩位神情嚴肅的考官，一位聽，一位評價。

我坐在鋼琴前，深吸一口氣，美妙的旋律從我指尖流出，慢慢地，我似乎忘記了他人的存在，一曲彈畢，我自信地走了出去，心中的石頭終于落地了，幾分鐘后，我的.成績出來了，優加！我喜極而泣，熱淚盈眶。

這個難忘的第一次是精彩的，是令人振奮的，頭飾，這個“第一次”告訴我：面對第一次，大家不要害怕，只有克服依賴，能夠獨立，能夠自信，才會有所收獲，有所成長。

第一次考級作文3

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”鈴聲響了，考生們陸續進了教室。我按照準考證上的座位號找到了自己的位子，坐了下來。

“哼！讓我坐在最后一排，真有點不習慣啊！”我不驚埋怨到。一會兒老師將試卷和答題卡發了下來，就說：“開始報聽力！”我一聽到這句話嚇得心都要跳了出來，魂都飛上天了，差點從位置上蹦了起來，還好我大大的吸了口氣，把它壓制住了。我認真的一邊聽著老師報的題目，一邊仔細的在答題卡上填上正確的答案。過了好一會，上午的筆試終于考完了。

下午是口試。“口試等的時間真長啊！”我又驚嘆道。雖然等的時間很長，但我始終心驚膽戰的，生怕下一個就是我。突然一聲：“張楊振，出來，輪到你了！”我頓時全身起了雞皮疙瘩，腦子里一片空白，連最簡單的“Aa”都不知道怎么讀了。進入考場，老師第一個問題就把我給定住了，我就像被施了什么魔法似的，全部都聽不進去，腦子里就只有一個巨大的問號和感嘆號。等我回過神來的時候，老師讓我出去，我以為沒有通過，可是老師卻說：“你過關了，可以走了”，這時，我腦子的問號和感嘆號一下子多了許多，我帶著很多疑問出來了。

回家的路上，我一直在想，到底發生了什么事？為什么會這樣?……雖然不知道到底發生了什么事，但我還是松了口氣。

第一次考級作文4

我的課余生活豐富多彩，可以打乒乓球，可以畫畫，可以彈電子琴。今天我主要是講彈電子琴的第一次考級。

有一次，教我電子琴的李老師說：“下個月我們就要考級了，同學們要想好彈什么曲子。還有，不想參加的同學可以不用來報名。”聽了這話，同學們議論紛紛，有的說：“李老師，考級是干什么的？”有的說：“李老師，為什么要考級呢？”……“因為……”李老師一時不知道怎么回答，“總而言之，在這個級別里彈你最熟練得曲子給別的老師聽，這一級就算過了，可以學下一級了。而且，沒有考的同學也可以跟著我們班升到下一級。”李老師終于有了答案。“原來如此。”同學們恍然大悟。

時間過的真快呀。到了8月8日，考級就在今天。我穿上媽媽買的白紗裙，把頭發盤的高高的，來到考場。終于輪到我了，我緊張得手心直冒汗。不過我想，自己彈得這么熟練，怕什么？我的心漸漸平靜下來，順利地彈出一首首樂曲……好了，終于彈完了。我走出考場，深深地呼了一口氣，對媽媽說：“好險啊！嚇死我了！”過了一兩個月，李老師對我說：“范清宇，你考了優秀，老師真為你高興。”

我的課余生活是不是很豐富多彩？

第一次考級作文5

從小到大，我有許多難忘的事，讓我來給你說說讓我一直記憶猶新的一件事情吧！

記得有一次，我去考級時，心情非常緊張，因為那是我第一次去考級。我和爸爸坐火車來到合肥的“海知音鋼琴”，在那里排好序后，我們就來到賓館住下了。

第二天早上，我們坐著出租車來到考場等候。過了幾分鐘后，有人叫了我的名字，我就和他一起來到考場上，我先把要彈的曲子寫在上面，就進入了候考室。考場里有一架大鋼琴，考生一個個輪流上去彈，不一會兒就輪到我了，我懷著緊張的心情彈兩首曲子就下來了。我既期待，又忐忑不安，不知結果如何。

我們坐出租車來到賓館又住了一夜，第三天一早，我和爸爸坐著火車回到了家。回到家以后，我就問爸爸什么時候證書能到？爸爸說：“大約過幾個月就到了。”時間一天、一天的過去了，在一個陽光明媚的一天，天氣很好，總感覺有什么好事要發生。果不其然，我放學回到家，爸爸就把證書交給了我，我想：我到底有沒有通過考試呢？于是我打開證書，仔細閱讀里面的內容，可是有的我都不懂，于是我就繼續往下看，看見“通關”下面畫了一個對號，我非常高興，因為我知道我通過了鋼琴考試。

從這件事中我明白了，無論經歷什么都不能害怕，要勇敢地面對。記住：只要付出就會有收獲。

第一次考級作文6

今天早上發生了一件奇怪的事，我一起床就練習彈吉他了，原來啊，我要在早上十點參加吉他考級。

調了音、練習了譜子……，不管我準備什么，都沒辦法平靜我內心的焦急和擔心，媽媽建議要不早一點到琴行，去熟悉熟悉考場環境吧，于是我把吉他擦得锃亮锃亮，又輕輕地把她裝進吉他包，慢慢地背起吉他包，跟著媽媽出發了。

一到考場，看著一個個考生從考場里出來，我越來越緊張，心跳得越來越快，腦海里的音符躥上躥下，就是不聽我使喚，怎么也排不成整齊優美的吉他五線譜。

“李璟……”輪到我進考場了，我默默地給自己加油、打氣，當我拿著吉他坐下的那一刻，深呼了一口氣，突然間之前不聽使喚的音符卻排成了一首整齊的樂譜，我也從容地、自信地、穩穩地演奏完了一首《小奏鳴曲》，評委老師也靜靜地欣賞著，并對我的考級結果評定為良好，并寫道：能熟練地完成樂曲。

“良好就代表我通過了嗎？”我一出考場就立馬跑去問琴行老師：“良好是不是通過”？“是的，恭喜你哦”，聽到老師的肯定回答，我一蹦三尺高！暑假的心血沒有白花，辛苦練吉他也值得的，也覺得考級并不像我想象的那么恐怖、那么苦難。

真希望我的吉他表演，如爸爸所說的：能用感情去表演曲目，讓感情流入曲目之中！

第一次考級作文7

聽說最近要考級，我心里怕得不得了，因為我是第一次小提琴考級，沒有經驗，不知怎么考，心里好緊張啊，第一次考級。很快考級那天來臨了。但我沒原先那么害怕了，因為練多了，心里有數，挺自信的。我早早得來到了現場，那里已經有幾位老師威風凜凜地坐在那里，手握筆，仔細得打量著我們。我看見門口貼著老師的名字、身份。一個老師叫趙紅丹，是什么音樂系主任，另一系主任，另一個叫曾敏，是什么我也沒記住，反正官大得嚇人。

考級很快開始了，很不幸，我被排在了第1位。算了，第一位就第一位，沒什么大不了的！我努力冷靜自己，可還是感覺雙腿發軟，頭皮發麻，我慢慢地走了進去，恭恭敬敬鞠了一弓，就開始拉了。剛開始，很害怕，四周一點雜音也沒有，安安靜靜的，感覺十分嚴肅。拉音階與琶音時，看都不敢看老師一眼，心砰砰地跳著，拉著，拉著，就感覺不這么害怕了。熟練的拉完練習曲后，我開始拉A小調。呀，一個怪音差點出現，但我又制止了，好險哪！拉好了，我又鞠了一次弓，無意之間看見老師笑了一下，不知是滿意地笑，還是苦笑？ 我出來了，我看見許多人神情緊張地進去，出來都松了一口氣。他們好像都拉得不錯，考級應該沒問題吧。我好害怕，如果我考不上怎么辦，很丟臉啊……

第一次考級作文8

每個人都有自己的愛好，我也不例外，我的愛好很多，但是我最喜歡的還是畫畫。

奶奶常說我小時候經常在白紙上亂涂亂畫，甚至墻上都有我的大作。媽媽看我這么喜歡畫畫，中班開始就讓我去學畫畫，既滿足了我的心愿，又能讓好動的我靜靜心。

今年暑假，媽媽打算讓我考級。我在書包里準備了水彩筆、記號筆、鉛筆和橡皮，晚上8點就早早睡覺。第二天一早，我和奶奶坐車去學校。在那里，我看見了很多漂亮的墻繪和裝飾，這些都是教我的老師們畫的。我考的是五級，西瓜老師說只要按照平時練習認真畫就可以。可是，我還是很緊張，因為這是我第一次參加考級。

考試開始后，老師給我們發了一張紙，讓我在雛菊和綠蘿中二選一。我選擇了雛菊，因為媽媽說我畫的花朵很美麗！老師給我了一張雛菊圖，讓我照著畫。我認真地畫出來，并按照圖紙搭配顏色涂色。我是第一個完成的，老師還表揚了我，我心里美滋滋的。

我愛畫畫，喜歡一幅幅我自己畫的畫，它讓我的想象得到了釋放。這一次的美術考級好有趣，我下次還要繼續考級。

第一次考級作文9

今天是星期六，我卻早早就起來了，因為我要去參加我人生中第一次書法考級。

在爸爸媽媽的陪伴下，我來到了青少年活動中心的大門口，這里已是人山人海。只見有的考生和家長談笑風生，一副胸有成竹的樣子；有的則心事重重，也許是還不夠自信吧；還有的考生不停地走來走去，好象在暗下決心。看到這么多的考生，我的心一下子緊張了起來，心砰砰砰跳個不停，媽媽看出了我的心思，摸著我的頭安慰我：“別怕，認真寫，盡到自己的力就可以，媽媽相信你一定可以的！”我點了點頭,猶如吃了定心丸，緊張的心情慢慢地放松了，就獨自走進了考場!

8點半考試開始了，我找好自己的座位坐下來，老師發給我們兩張紙，讓我們認真寫，最后挑自己最滿意的一張交上去。教室里靜悄悄的，氣氛有點緊張。聽清了規則，我拿出筆和橡皮，用心寫起來。握著筆的手海河司忍不住有點發抖，我就深呼吸幾次，感覺好些了。我就像平常練習時一樣寫，一筆一劃，認真對待，絲毫不馬虎，寫完了第一張，感覺還不錯。稍微休息一下后，我又開始寫第二張，力爭超過第一張……

不知不覺，一個半小時就過去了，抬起頭看看周圍的考生們，有的眉開眼笑，有的唉聲嘆氣，我對自己則信心十足。

通過這次書法考級，我鍛煉了自己的膽量，也明白了一個道理：不管做什么事，都要有自信心，只要認真對待，堅持不懈，總是會有收獲的。

第一次考級作文10

我永遠忘不了上周的周六，因為那天是跳繩考級，要知道我可是第一次參加跳繩考級。在去的路上，我的心一直沒能安寧，生怕考不過去。但一旁的王藝博勸我：“沒事兒，老師都說了其實沒什么難的。”

過了不一會兒就到了考場，當我看見大家都在努力練習時，我更加緊張心里打起了鼓，也努力練習起來。

這時老師把報名表發給我們，說：“你們現在準備著，一會兒就到你們了。”這句話猶如雷鳴，我的心立刻提到了嗓子眼兒。當到我們的時候，我膽戰心驚，只聽得“開始！”我拼了命跳，手心直冒冷汗，腿也開始不聽使喚，心里咯噔咯噔的真是“十五個吊桶打水——七上八下”。終于聽得一聲“停”，我長舒了一口氣，也沒查是多少個。

跳完花樣小繩，就應該跳三分鐘測試了，我們本來就累的夠嗆，加上這么一折騰。唉！我的心猶如落進萬丈深淵，只好硬著頭皮站到考試點上。

“開始”我握緊把柄，腳不停地著地，跳到兩分鐘時，我心想：怎么還不到時間呢？好累呀，什么時候才能停呀？一百個念頭從我心里冒出來，真是叫天天不靈，叫地地不應啊！但我一直想著：堅持就是勝利。

終于我盼星星盼盼月亮般地把“停”給等來了。我累的眼冒金星。

當我又重新回到車上時已經是中午了，我對媽媽說：“運動真的很重要，不僅可以鍛煉身體，還可以增加長個的速度！”

我考完級之后，還不知道過沒過去，但我以后一定要加強鍛煉身體，還要每天堅持跳小繩。

第一次考級作文11

星期六，我第一次參加硬筆考級。我6：20起開始吃飯、洗臉、梳頭、穿衣服。來到考場，我大吃一驚，考場竟然是我的學校——前進小學。

考試的學生很多、很鬧、很吵，我都聽不見曾老師說什么。

我們現在二年二班坐了一會兒，我緊張極了，我怕考不好。過了一會兒，曾老師讓我們在操場集合，拍張照。要不是我媽媽給我找了個好地方，相片里都沒有我。

時間緊迫，我們抓緊進考場，對號入座。家長全都上二年級休息了，我更緊張了，還好我可以問問同桌。因為是第一次考試，所以什么也不知道。

考試開始了，發考試卷紙，我緊張的都不知道往哪寫，手緊張得直發抖，發汗。可是誰都幫不上我，只能自己鼓勵自己，結果最后一個答完。

過了幾天，發了卷紙，證書、獎狀，我的成績是…。滿分，太好了！我和媽都非常高興，媽媽告訴我：“下次繼續努力，不許驕傲哦！”我說：“一定！”

第一次硬筆考級讓我難忘，更讓我懂得了一個道理，做什么都要自信，成功只能靠自己。

第一次考級作文12

今天是個很很平常的日子，可這個日子對于我來說卻是無比重要，因為今天是我第一次考級的日子。

在這前一個星期，媽媽就收到了琵琶老師的電話，說今天要考級，于是在那一星期里，只有一回到家，媽媽就催著我開始練琵琶，而且以前每天只練一個小時而現在這個星期，每天要練兩個小時。雖然自己很累但還是把這個星期個堅持了下去。到了考級的地方沒一個人都拿著自己的樂器練個不停，我心想“要不自己也來練一練呢？可是俗話說得好‘臨時抱佛腳’是沒有用的。”

終于開始考級了，可是我萬萬沒有想到第一個考試的人竟是我自己，于是內心就更加緊張了，感覺自己的心都快要跳出來了。當老師叫我的名字是，首先給老師說自己的姓名、要彈得曲目，我生怕彈錯，于是就更加仔細、認真彈奏，正當我彈到一半時，考級的老師說“停！”我突然愣住，心想“難道是我彈錯音了？”就在我正擔心時，老師卻說：“嗯，你彈得不錯，可以走了，”于是我深深的舒了一口氣，感覺自己內心的大石頭終于落了下來。

等過了幾個星期后，證書終于發了下來，并且考的也很好。這就是我的第一次考級，而在這里面包含了緊張、努力、激動還有期待。

第一次考級作文13

今年暑假,我第一次去參加了鋼琴考級。

那一天,天氣晴朗,我的心情格外興奮。因為大家都希望能考級順利，所以都提早到琴室練習。我也早早地來到了考級處。鋼琴老師好不容易給我找到一間琴室,讓我再鞏固鞏固。我熟練地彈奏出了所有內容。

考級即將開始。我雖然已把曲譜彈奏得滾瓜爛熟,但面對著考官,我的心還是“砰砰砰”地跳得飛快。我深呼吸了一下，暗暗鼓勵自己:“加油,你一定要有信心!”隨著自己給予的鼓勵,我的心慢慢平和下來。終于輪到我了。我從容地來到鋼琴前,端正地坐好,順利地彈奏出練習曲,圓舞曲……在彈最后一支樂曲時,我忽然失控了。頓時,我的頭腦里一片空白 ,竟然把譜子忘得一干二凈 ,手指根本不聽使喚 ,我的心又一次不聽話地“ 砰砰 ”跳起來。我緊張得冒出了一身冷汗。“不能慌,要鎮定!我能行的!”我再一次給自己鼓氣。漸漸地我的心恢復了原有的平靜,彈奏的曲子也找回了準確點。考級完畢,我長長地舒了一口氣。最后,我以“良好”考出了三級。

這次考級,我總算是有驚無險。但我深刻地體會到:做任何事都要有良好的心態,相信自己一定能行!

第一次考級作文14

昨天，我經歷了第一次鋼琴考級。

早上我們大約6：00就起床了，我們整裝待發，經過“長途跋涉”，終于到了重慶藝術學校。那里人海茫茫，絡繹不絕。我們去報到處報到，可是我是延過期的，所以要先到考級辦公室更改日期，然后蓋章。報到后還有一陣子才點名，于是我出去看別人彈琴。九點半就點名了，我是五號考室，到了樓梯口，家長就不能上去了，爸爸在樓下一直叫我要彈連貫，不要緊張。雖然我想讓心平靜下來，但它還是“砰砰砰”地跳個不停。到了五號考室旁邊還得等著，第一次進去了兩個人，出來一個再進去一個。終于輪到我了，進去后我發現考室并沒有想象中那么大。我前面的那個人的確彈得不好，音階、《斷奏練習曲》、《聽媽媽講那過去的事情》、《巴蜀之畫》選曲，全都沒彈好。我上去后，評委以為我是五級的，就隨口說了“G大調”。我彈的是降G大調音階，偶爾也有“嗆”到。后來評委才知道我是四級的。《練習曲》我彈得很好，《小廣板》和《八音盒》沒彈完，評委就讓我不彈了，也許是因為我彈得比較好，再聽下去就沒有意義了吧。

考級的成績要九月中旬才能知道，這真是讓我拭目以待呀！

第一次考級作文15

想到還有幾個月就要鋼琴6級考試了，我心里就10分緊張。

為了抓緊練習，每天下午放學1寫完作業，我便開始1遍又1遍的摹擬考試 練習曲兩個，樂曲3個，上下場要鞠躬。

星期天的下午，我正1個人在家里練琴。突然，1陣電話鈴響打斷了我的鋼琴聲。我走過去看了1眼來電顯示，是我們班同學的電話。我料想8成去叫我出去玩的。喂，冬好穎，找我有事嗎？ 能不能出去玩？ 可是，我在練琴。哎，練甚么琴哪，今天星期天呀，我們到虎魄潭去，玩石林飯館的游戲。好啊，我正想玩這個呢，我1下子興奮起來，可1轉身我看到了我的鋼琴，恍如在向我擺手說不行。我想起我曾下了決心，1定要掌控這次機會，考過6級，我想我不能言而不行呀。因而，我咬咬牙，堅定地說道： 算了，就要考試了，我要堅持到底。掛了電話，我為我由于考級的決心而能謝絕誘惑感到很高興。

時光飛逝，轉眼幾個月過去了，考試的日子也漸漸向我逼近，近了，近了，終究

我來到了考場，這里緊張的氣氛讓我沒法安心練琴。15601號，我心里1驚，騰地站了起來 終究到我了。我萬分緊張，居然連鞠躬都給忘了。直到彈完最后1個音符，我的心才終究放了下來，我平靜地走出考場，我知道接下來我要做的，就是等待考試的結果。

我放學回家，看到我的書桌上擺著我夢寐以求的鋼琴6級證書，我的心1下子就樂開了花。

努力過后總有回報，堅持到底就是成功。