第一篇：道德大講堂活動(dòng)流程

“道德大講堂”流程

1、主持人開(kāi)場(chǎng)（放古典音樂(lè)）；

2、XXX致開(kāi)講辭；

3、第一個(gè)環(huán)節(jié)：自省

在主持人引導(dǎo)下，大家閉上眼睛，用五個(gè)問(wèn)題進(jìn)行自我反省：家庭中，是否孝老愛(ài)親、鄰里是否和諧？交往中，是否誠(chéng)實(shí)守信、文明有禮？學(xué)習(xí)上，是否溫故知新、知行合一？工作中，是否盡心盡責(zé)、敬業(yè)奉獻(xiàn)？作風(fēng)上，是否求真務(wù)實(shí)、清正廉潔？

4、第二個(gè)環(huán)節(jié)：唱歌曲

全員齊聲合唱《感恩的心》，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)自行練唱。

5、第三個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)禮儀

播放觀看禮儀短片

6、第四個(gè)環(huán)節(jié)：誦經(jīng)典

由主持人帶大家誦讀《大學(xué)》第1章：大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；正其心者，先誠(chéng)其意；誠(chéng)其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。

7、第五個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)經(jīng)典

請(qǐng)XXXXX講經(jīng)典。

8、第七個(gè)環(huán)節(jié)：發(fā)善心送吉祥

市局向全體同志發(fā)放道德提示性的小禮品。

第二篇：尊師重教道德大講堂活動(dòng)流程

尊師重教

——沙坪街道第六小學(xué)道德講堂（第一期）

流程表

1.自我反思

對(duì)不尊師現(xiàn)狀的反思。

2.唱歌曲

《每當(dāng)走過(guò)老師的窗前》。

3.看短片

觀看視頻《最美鄉(xiāng)村教師》。

4.講故事

崔老師講述有關(guān)尊師的故事。

5.誦經(jīng)典

6.許承諾

作一個(gè)尊師承諾

7.敬老師

全體聽(tīng)眾向師鞠躬，行尊師禮。

8.送吉祥

送一句祝福，送一份問(wèn)候。

9.請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)

唐校長(zhǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)。

第三篇：“道德大講堂”活動(dòng)實(shí)施方案

“道德大講堂”活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會(huì)文明程度和文明城區(qū)建設(shè)水平，增強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，引導(dǎo)我校廣大師生積極投身道德實(shí)踐活動(dòng)，我校根據(jù)《區(qū)關(guān)工委關(guān)于全面推進(jìn)學(xué)校“道德講堂”建設(shè)的通知》，特制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，倡導(dǎo)師生“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心，在學(xué)校為同伴送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛(ài)心”，奉獻(xiàn)社會(huì)，提升自己的時(shí)代風(fēng)尚，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”。建設(shè)“道德講堂”，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新需求，搭建師生道德建設(shè)新載體，促進(jìn)所有師生成為道德建設(shè)的主體，通過(guò)“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度，為深化全國(guó)文明城鎮(zhèn)建設(shè)，打造一流的教育強(qiáng)區(qū)提供思想道德保障。

二、“學(xué)校道德講堂”工作原則

1、實(shí)踐性與實(shí)效性原則。以師生親身實(shí)踐、參與活動(dòng)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主要方式，通過(guò)宣講活動(dòng)及開(kāi)設(shè)活動(dòng)課、專題講座等多種渠道開(kāi)展工作；活動(dòng)要具有趣味性、針對(duì)性和實(shí)效性。

2、整合與互補(bǔ)原則。將學(xué)校道德講堂與學(xué)校各類教育活動(dòng)相互補(bǔ)充，與家庭、社會(huì)教育共同完善，整合學(xué)校長(zhǎng)期開(kāi)展實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn)，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開(kāi)。

3、全體性與主體性原則。面向全校師生開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重師生的主體地位，鼓勵(lì)師生主動(dòng)參與、獨(dú)立思考，自助自立自強(qiáng)，促進(jìn)師生健康教育整體氛圍的形成。

三、“道德講堂”對(duì)象

全體師生

四：“學(xué)校道德講堂”的組織實(shí)施

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。具體分工如下：組長(zhǎng)：謝景光

副組長(zhǎng)：王新梅新

核心成員：中心校關(guān)工委成員

組員：各中小學(xué)校（園）長(zhǎng)

（二）設(shè)立固定“道德講堂”。教師道德講堂利用周會(huì)國(guó)旗下講話，各校建立一個(gè)固定專門的“學(xué)校道德講堂”場(chǎng)所。場(chǎng)所正面制作專門背景、標(biāo)識(shí)，兩側(cè)利用文字、圖片等形式營(yíng)造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。學(xué)生可利用現(xiàn)有設(shè)施定期開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。

（三）活動(dòng)版塊：活動(dòng)將根據(jù)學(xué)校特有的群體，分成兩大版塊開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，教師將著重開(kāi)展“師德講堂”活動(dòng)，學(xué)生將開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)。

第一版塊：教師“師德講堂”

1、選樹(shù)師德典型。緊密結(jié)合本學(xué)校實(shí)際，以師德標(biāo)兵、師德模范、師德先進(jìn)個(gè)人、師德建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)等評(píng)選為載體，重點(diǎn)選樹(shù)、培

育一批師德先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)團(tuán)隊(duì)典型代表，在各校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛(ài)師德典型、爭(zhēng)當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。

2、培育宣講隊(duì)伍。按照“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一支專兼職結(jié)合的“師德講堂”宣講隊(duì)伍，黨員干部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過(guò)講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實(shí)踐主體。

3、體現(xiàn)實(shí)踐特色。以“我聽(tīng)、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設(shè)計(jì)形式多樣、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導(dǎo)教師親身參與師德實(shí)踐，在師德實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià)、自我提升中心校關(guān)工委將舉行“教師師德”演講比賽，評(píng)選一批師德標(biāo)兵。

4、定期交流研討。開(kāi)展“師德講堂”建設(shè)交流研討活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)取其他“行業(yè)道德講堂”的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，與兄弟學(xué)校單位現(xiàn)場(chǎng)交流觀摩，及時(shí)通報(bào)建設(shè)進(jìn)展、吸收借鑒成功經(jīng)驗(yàn)、共同分享建設(shè)成果，進(jìn)一步開(kāi)闊建設(shè)思路，提升建設(shè)成效。

5、注重考核評(píng)估。把“師德講堂”建設(shè)情況與團(tuán)隊(duì)評(píng)比、考核等結(jié)合起來(lái)。定期擇優(yōu)表彰 “師德講堂”建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)和“優(yōu)秀師德講堂宣講員”。

第二板塊：學(xué)生“道德講堂”

1、我選——通過(guò)前期報(bào)名，再組織學(xué)生選擇一批道德踐行的先進(jìn)學(xué)生，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實(shí)有講述愿望的人員，營(yíng)造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。

2、我聽(tīng)——組織全體學(xué)生共同聆聽(tīng)道德故事宣講活動(dòng)。利用班會(huì)課、周會(huì)課、國(guó)旗下講話等一系列的主陣地，讓學(xué)生細(xì)心聽(tīng)取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動(dòng)自己。

3、我講——利用道德講堂的陣地，在班會(huì)課、周會(huì)課、國(guó)旗下講話、校廣播臺(tái)講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學(xué)生和教師篇分別匯編成冊(cè)。

4、我議——聽(tīng)完道德故事后，評(píng)議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

5我唱——學(xué)唱《公民道德歌》。學(xué)習(xí)誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)錄或公民道德“三字經(jīng)“。

6、我行——深入開(kāi)展黨員、團(tuán)員幫困助學(xué)活動(dòng)，使所有學(xué)生都能自覺(jué)踐行道德，做一個(gè)有道德的人，展示一階段的講堂成果。

7、我看——圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。

8、我評(píng)---中心校將在11月份舉行“尋找美麗孝心青少年”活動(dòng)，分三個(gè)階段11月上旬學(xué)校推選上報(bào)先進(jìn)事跡材料；中旬組織走訪美麗孝心青少年，召開(kāi)座談會(huì)；下旬組織演講，評(píng)選美麗孝心青少年。

活動(dòng)中形成一套內(nèi)容詳實(shí)、規(guī)范有序的資料（包括電子資料及紙質(zhì)資料）。體現(xiàn)每次活動(dòng)要有計(jì)劃、有方案、有活動(dòng)記載、有總結(jié)，活動(dòng)中注意收集照片、錄像等影像資料，體現(xiàn)活動(dòng)成效。寧老莊中心校關(guān)工委

“道德大講堂”活動(dòng)實(shí)施方案

寧老莊中心校關(guān)工委

2013年10月

第四篇：道德大講堂活動(dòng)小結(jié)

道德大講堂活動(dòng)小結(jié)

3月22日，XX市食品藥品監(jiān)督管理局舉辦了2013年第七期“道德大講堂”活動(dòng)，該局全體干部參加了此次活動(dòng)。本次活動(dòng)共分六個(gè)環(huán)節(jié)。一是群體干部職工齊唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》，大家深情地唱出了擁護(hù)黨、熱愛(ài)祖國(guó)心聲。二是學(xué)習(xí)時(shí)代先鋒--做圣地延安百姓的健康衛(wèi)士記陜西省延安市食品藥品監(jiān)督管理局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)史俊琴。三是誦經(jīng)典——《道德經(jīng)》之上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。四是勸善詞。五是發(fā)善心，大家談感想感受。六是送吉祥，送印有“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”二十字基本道德規(guī)范的卡片。最后局領(lǐng)導(dǎo)做了總結(jié)講話和點(diǎn)評(píng)。

通過(guò)舉辦“道德大講堂”活動(dòng)，讓大家通過(guò)學(xué)習(xí)敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范，不斷提高自我職業(yè)綜合素養(yǎng)。

第五篇：道德大講堂活動(dòng)方案

道德大講堂活動(dòng)方案

為加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，根據(jù)上級(jí)各部門指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合我校具體情況，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)細(xì)想

深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以打造優(yōu)質(zhì)教育，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德“四德”教育，全面提升學(xué)生道德素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

1.倡導(dǎo)“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛(ài)心”，奉獻(xiàn)社會(huì)，提升師生的道德水平，努力實(shí)現(xiàn)“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”以及“學(xué)校道德講堂”建設(shè)覆蓋的目標(biāo)

2.在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)工作，運(yùn)作效果明顯、切實(shí)可行的“學(xué)校道德講堂”工作機(jī)制。

3.增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長(zhǎng)的能力，促進(jìn)青少年全面健康成長(zhǎng)。

三、基本原則

堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”基本原則，在“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式基礎(chǔ)上，普及性和創(chuàng)新性并重。

1.貼近實(shí)際。自覺(jué)堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，把宣講的思想性、指導(dǎo)性和可接受性結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，說(shuō)實(shí)話，鼓實(shí)勁，求實(shí)效，使道德講堂辦出特色，辦出風(fēng)格。

2.貼近生活。從現(xiàn)實(shí)生活中挖掘生動(dòng)的典型事例，使“道德講堂”建設(shè)工作更加入情入理，充滿生活色彩，富有生活氣息，同時(shí)在建設(shè)過(guò)程中，要不斷研究“道德講堂”特點(diǎn)和學(xué)生的需求變化，創(chuàng)新模式，努力開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

3.是貼近學(xué)生。重視學(xué)生在“道德講堂”建設(shè)中的主體地位，把握學(xué)生脈搏，反映學(xué)生需求，多聯(lián)系學(xué)生身邊的事例，多反映學(xué)生的切身感受，多用學(xué)生語(yǔ)言和學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，使“道德講堂”真正成為學(xué)生自己的講堂。

四、主要內(nèi)容

“道德講堂”以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等“四德”建設(shè)為主線，大力倡導(dǎo)助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親等五種行為，深入普及“自強(qiáng)、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報(bào)國(guó)、盡孝”等基本道德規(guī)范。

1.社會(huì)公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等，以“禮儀”為核心。

2.職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等，以“誠(chéng)信”為核心。

3.家庭美德建設(shè)主要包括：夫妻和睦、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。4.個(gè)人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立等，以“友善”為核心。

五、活動(dòng)時(shí)間 每周一第八節(jié)課

六、基本形式

“道德講堂”以班為單位，醫(yī)學(xué)生自我宣講、交流感想、踐行美德為主要形式，開(kāi)展班級(jí)道德講堂活動(dòng)，形成人人參與、個(gè)個(gè)受益的局面。建設(shè)要充分尊重學(xué)生意愿，設(shè)計(jì)多樣化宣講形式，使學(xué)生易于參與、樂(lè)于參與，以“我聽(tīng)、我看、我講、我議、我選、我行”為主要形式，突出“我參與、我踐行”的互動(dòng)式、開(kāi)放式特點(diǎn)，充分體現(xiàn)“我的講堂我做主”的民主化大眾化特征。

1.我聽(tīng)：以培訓(xùn)報(bào)告，聽(tīng)凡人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質(zhì)； 2.我看：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué)；

3.我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講學(xué)生自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量；

4.我議：以辯論討論、總結(jié)點(diǎn)評(píng)等形式，評(píng)議身邊好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界；

5.我選：以學(xué)生評(píng)選、菜單式宣講等形式，由學(xué)生評(píng)選先進(jìn)人物;學(xué)生選擇每宣講的人物、主題和時(shí)間等；

6.我行：以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉(zhuǎn)化行為。

七、活動(dòng)流程

1.自我反省：每一次開(kāi)講前，做一次自我反省。2.唱歌曲：組織學(xué)唱一首“道德講堂”主題歌曲;3.看短片：圍繞主題，組織學(xué)生觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片;4.誦經(jīng)典：組織學(xué)生誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)錄和征集的公民道德“三字經(jīng)”;

5.講故事：講述一個(gè)發(fā)生在學(xué)生身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的典型事例;6.作點(diǎn)評(píng)：由學(xué)生評(píng)議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

7.立誓言：依據(jù)自身實(shí)踐，做出道德承諾。