第一篇：道德大講堂感恩之心活動總結

道德大講堂——“感恩之心”活動總結

為教育學生“感恩父母，孝親敬老”，培養學生知恩、感恩、報恩的意識和能力，在本班開展“感恩之心”道德大講堂活動。一、教育目的：

1、讓學生了解關愛父母、學會孝敬的具體內涵，懂得這種品德是青少年的重要思想素質。了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責，學會結合日常實際生活，為關愛和孝敬父母做力所能及的事情。

2、培養關愛和孝敬父母的感情，激發崇尚關愛、尊敬長輩的精神，保持“為父母長輩盡一份心”的良好行為習慣，不講不尊敬父母的話，不做讓父母長輩煩惱的事。

3、弘揚民族的傳統美德，學會如何愛自己的父母，進而實現愛的傳遞，把愛父母、愛家庭的感情擴大到愛他人、愛社會、愛祖國的崇高境界，最終達到道德的升華。

二、活動過程：

(一)、班主任寄語：同學們，世上有一種愛是最無私的，那就是父母的愛；有一種行為叫做感恩，擁有感恩的人是最美麗的，做感恩之事的人是最高尚的。也許有人會說，感恩 離我們很遙遠，其實不然，感恩不像我們想象的那樣遙不可及，它常常發生在我們身邊，時時伴我們成長。

（二）、感受愛.1.感受母親的愛（圖片：小時候母親為你擋風遮雨……）2.生講故事（展示圖片及文字）3.母親的詮釋（展示）

三、看視頻,講故事

《二十四孝》當中的故事：《恣蚊飽血》《扇枕溫衾》

四、誦一段經典（孝順訣）

五、聽一首歌:《感恩的心》體會小女孩對母親的愛.六.問卷調查：你對父母了解多少? 七.討論交流,談談你的感受.八.反思覺醒，讀懂父母心 九.展示：向父母高聲宣誓

本次活動的開展，讓學生明白了“感恩”的重要性和必要性。聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。讓學生知道自己的健康成長，離不開父母的操勞和養育，感受父母的辛苦和自己生活的幸福，懂得關心體貼父母，孝敬父母，不忘父母的養育之恩。

通過開展這個活動，家長的反饋比較好，在返校后都給老師說學校教育的很好，感覺孩子長大了。我們開展的此次活動意在從身邊親人做起，通過愛父母、愛家庭，進而達到愛同學、愛老師、愛學校、愛祖國。

2017年2月28日

第二篇：感恩之心活動總結

感恩之心大型募捐獻愛心活動是經濟貿易法學院學管委在本學期開展的第一次大型活動，整個活動持續了三天（11月24日-11月26日）。活動主題是以感恩節為契機發動的面向全校的大型募捐獻愛心活動，內容包括為余艷瓊同學募捐和向孤兒院的孩子們募捐，活動受到了院黨總支，分團委的高度重視和大力關懷，院學管委傾力打造的屬于自己的品牌活動，改善了學管委在同學們心中的消極印象，增進了院學管委與同學們之間的交流，展現了我們院學管委富有人心和愛心的一面，針對工作中的優點與不足，特總結幾點如下：一，活動的動機和主題鮮明，感恩之心主題的建立，恰好抓住了感恩節這一開展活動的大好時機，借助大家對感恩節的興趣，引導大家在感恩節獻出自己富于愛心的一面，顯著的增強了活動開展的效果。

二，本次活動動員了院學管委全體成員的參與，大家齊心協力，將活動的前后工作開展得秩序謹然，把活動的氣氛推向最高潮，活動的圓滿成功與每個成員的辛勤付出都密不可分，通過這次活動，院學管委充分的整合了內部成員的思想動態，促進了成員之間關系的進一步融洽，使得學管委內部更加團結一致，為將來舉辦大型活動打下堅實的基礎。

三，學管委在經費缺乏的情況下做成這次大型活動，充分的顯示了學管委成員的聰明才智和大膽方略，體現了院學管委在籌劃大型活動上的能力。

四，由于余艷瓊同學是行政法學院學生，我們院學管委以外院身份開展幫文秘家園wenmi114.com助她的募捐活動，從一個側面上反映了經濟貿易法學院和行政法學院的傳統友誼，進一步加深了兩院的來往和合作，為全校樹立了一個學院間互助合作成功的典范，也體現了我們經貿法學院的作為全校最大的學院所具有的和諧友好的姿態。

五，本次活動中，院學管委在人員安排上做得非常合理，使每個干事都充分的參與了活動而又不至于影響學習，給每個干事鍛煉能力的機會，為他們將來學習工作和進一步發展提供了很好的基礎。

六，活動雖然取得了成功，但仍然有很多地方值得我們注意，現場的音響設備效果不好，很多時候播放的是與獻愛心無關的音樂，在這一點上沒有突出活動的主題，在宣傳效果上打了折扣。

七，人員的安排雖已到位，但仍有部分成員遲到或缺勤，從一定程度上影響了活動的效果，而學管委內部沒有建立相應的考勤監督機制，未能從制度上避免這種情況的發生，這一點值得我們反思

八，活動的宣傳力度不夠，海報的主題雖然新穎，但在制作方面確實不敢恭維，繪圖和寫字上功底欠佳，也反映了宣傳部工作的不力與人才的匱乏，原來策劃的利用廣播站和校網站對該活動進行宣傳也未能實現，原因是工作程序的冗繁復雜，在今后工作中應盡量精簡過程提高效率，尤其在臨時活動的進行中，更應有相應的緊急應急措施以保持活動的順利進行。

九，募捐所得財物應當當眾清點后封存，帳目必須公開，資金的來源與去向也須公示辦公室在這一點上做得不足，沒能及時公開帳目，可能導致其他同學對院學管委的懷疑與不滿。今后的工作中一定要注意這些細節，才能使學管委的工作更加順利，才能更好的樹立學管委在同學們心中良好的形象。

綜上九點，院學管委在此次活動中的表現既有成功也有不足，但總的來說，本次募捐活動的開展在很大程度上幫助了院學管委的成長和發展，為將來開展更大型的活動提供了豐富的經驗。希望在以后的工作中，學管委能發揚在此次活動中所體現出的團結一致，友好互助的精神，在同學們樹立我們院學管委友好親切的一面，展示我們院學管委良好的風貌與昂揚向上的斗志。

第三篇：感恩父母道德大講堂教案

感恩父母道德大講堂活動方案

一、主題：感恩父母

二、時間：2013年4月1日上午第一節

三、地點：江門市范羅岡小學 二樓階梯式

四、教育目的：

通過進行感恩教育引導學生反思、體會和感受父母的養育之恩，表達對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學習生活中體現報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學會關心身邊的人，關心周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。

五、教育意義：

進行感恩教育可以讓學生認識到父母付出的心血，更加深入清楚地認識到學校各項規章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學校教育的規定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學習積極進取，學會自主管理；同時學校也可以獲得良好的教育效果。

六、活動過程：

（一）、在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動開始。

（二）講述關于為什么要感恩父母的相關故事。

（三）談談聽了故事后的感受。

（四）講述身邊感恩的故事

（五）深情朗誦。

（六）送一份吉祥：寫上你要感謝的話。

第四篇：道德大講堂活動小結

道德大講堂活動小結

3月22日，XX市食品藥品監督管理局舉辦了2013年第七期“道德大講堂”活動，該局全體干部參加了此次活動。本次活動共分六個環節。一是群體干部職工齊唱《沒有共產黨就沒有新中國》，大家深情地唱出了擁護黨、熱愛祖國心聲。二是學習時代先鋒--做圣地延安百姓的健康衛士記陜西省延安市食品藥品監督管理局黨組書記、局長史俊琴。三是誦經典——《道德經》之上善若水，水善利萬物而不爭。四是勸善詞。五是發善心，大家談感想感受。六是送吉祥，送印有“愛國守法，明禮誠信，團結友愛，勤儉自強，敬業奉獻”二十字基本道德規范的卡片。最后局領導做了總結講話和點評。

通過舉辦“道德大講堂”活動，讓大家通過學習敬業奉獻道德模范，不斷提高自我職業綜合素養。

第五篇：道德大講堂活動方案

道德大講堂活動方案

為加強學生思想道德教育，根據上級各部門指導意見，結合我校具體情況，制定本實施方案。

一、指導細想

深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，以打造優質教育，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德“四德”教育，全面提升學生道德素質。

二、工作目標

1.倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升師生的道德水平，努力實現“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”以及“學校道德講堂”建設覆蓋的目標

2.在實踐及活動層面扎實推進學生思想道德建設工作，運作效果明顯、切實可行的“學校道德講堂”工作機制。

3.增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節、健康成長的能力，促進青少年全面健康成長。

三、基本原則

堅持“貼近實際、貼近生活、貼近學生”基本原則，在“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式基礎上，普及性和創新性并重。

1.貼近實際。自覺堅持正確的輿論導向，把宣講的思想性、指導性和可接受性結合起來，堅持一切從實際出發，說實話，鼓實勁，求實效，使道德講堂辦出特色，辦出風格。

2.貼近生活。從現實生活中挖掘生動的典型事例，使“道德講堂”建設工作更加入情入理，充滿生活色彩，富有生活氣息，同時在建設過程中，要不斷研究“道德講堂”特點和學生的需求變化，創新模式，努力開創工作新局面。

3.是貼近學生。重視學生在“道德講堂”建設中的主體地位，把握學生脈搏，反映學生需求，多聯系學生身邊的事例，多反映學生的切身感受，多用學生語言和學生喜聞樂見的形式，使“道德講堂”真正成為學生自己的講堂。

四、主要內容

“道德講堂”以培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚社會主義榮辱觀，加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為主線，大力倡導助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親等五種行為，深入普及“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”等基本道德規范。

1.社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

2.職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

3.家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。4.個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

五、活動時間 每周一第八節課

六、基本形式

“道德講堂”以班為單位，醫學生自我宣講、交流感想、踐行美德為主要形式，開展班級道德講堂活動，形成人人參與、個個受益的局面。建設要充分尊重學生意愿，設計多樣化宣講形式，使學生易于參與、樂于參與，以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要形式，突出“我參與、我踐行”的互動式、開放式特點，充分體現“我的講堂我做主”的民主化大眾化特征。

1.我聽：以培訓報告，聽凡人道德故事，悟模范優秀品質； 2.我看：以演繹展示、學習發現等形式，把典型的事跡和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學；

3.我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講學生自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量；

4.我議：以辯論討論、總結點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界；

5.我選：以學生評選、菜單式宣講等形式，由學生評選先進人物;學生選擇每宣講的人物、主題和時間等；

6.我行：以實踐轉化、提升素質為目標，引導學生在認知、接受先進人物的優秀品質后，群起效仿，轉化行為。

七、活動流程

1.自我反省：每一次開講前，做一次自我反省。2.唱歌曲：組織學唱一首“道德講堂”主題歌曲;3.看短片：圍繞主題，組織學生觀看一部道德建設先進人物事跡的短片;4.誦經典：組織學生誦讀一段中華傳統經典語錄和征集的公民道德“三字經”;

5.講故事：講述一個發生在學生身邊的體現民族傳統美德與時代精神的典型事例;6.作點評：由學生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

7.立誓言：依據自身實踐，做出道德承諾。