第一篇：綠色學校創建工作計劃

保護環境，是我們國家的一項基本國策，是實施可持續發展戰略的重要內容。開展“綠色學校”創建工作，是學校素質教育的有效抓手，為認真貫徹執行《國務院關于環境保護若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學環境教育實施指南》，加強我校的綠色環境教育工作，扎實開展綠色校園建設，推廣普及生態知識，增強學生的環境保護意識。特制定以下創建計劃。

一、提高思想認識，明確工作目標

1.統一思想，提高認識

開展“綠色學校”創建和學校生態環境教育活動，是增強全民環境意識，推進中小學校環境教育，提高下一代環境政治素質的需要，也是促進科教興市，實施經濟社會可持續發展，構建和諧社會的需要。學校領導要專門組織教師認真學習《國務院關于環境保護若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學環境教育實施指南》,以及《湖北省中小學“綠色學校”評估標準》，充分認識開展學校生態環境教育的重要意義，從科教興國、可持續發展戰略；從創建綠色校園、和諧校園，認清開展生態環境教育的重要性和緊迫性，做到認識到位，措施到位，力度到位。

2.加強領導，健全組織

組　長：王金國

副組長：羅硯平　徐先發 劉教平

組　員：年級主任、班主任

3.制定方案，明確目標

為了切實抓好“綠色學校”創建和學校生態環境教育工作，領導小組多次召開創綠籌備會議，制定了《創建綠色學校工作計劃》，確定了將生態環境教育納入學校素質教育內容，爭取在2011年成為市綠色學校。

二、綠化美化環境，建設生態校園

1.綠化校園

從2011年至今，我校先后投入10多萬元進行校園綠化及環境設施改造，目前全校總綠化面積達到11000㎡。占學校可綠化面積的70%以上，生均綠化面積6.29㎡。學校真正成為學生學習生活的樂園。學校設立護綠小衛士，強化學生保護綠化、愛護花木意識。

2.保持環境衛生

注重校園美化，要求每位師生像美化我們自己的家園，打扮我們自己一樣來美化我們的周圍環境，美化與我們朝夕相處的校園。通過設立衛生監督崗，開展衛生競賽等途徑，教育學生天天做好清掃、檢查、保潔等工作。

3.進行科普教學研究

學校在全面實施課堂教學中不斷滲透科普教育知識。鼓勵學生結合自己實踐，撰寫科普、環保方面的小論文，并有多篇獲獎。

三、拓寬教育渠道，抓好環境教育

1.注重學科滲透

我校教師積極轉變教育教學觀念，深刻意識到生態環境教育的重要性，將生態環境教育滲透于教育教學工作中，充分挖掘環境教育的內容，課前認真查找資料，尋找材料，做好充分的準備。課堂上根據學生的年齡特點，將教學與學生的生活緊密結合。

在科學、生活與勞動、語文、數學、班團隊等課中，應著重通過課堂教學傳授有關保護環境、維護生態平衡的科學知識，培養學生良好的衛生習慣和環保意識。

2.開展環境教育活動

組織形式多樣的生態環境教育活動，讓學生在活動中提高認識，培養能力，展示才華。我們主要開展以下系列性的活動：

①宣傳性的教育：在學校的宣傳櫥窗中布置“熱愛我們的地球”、“水—生命之源”、“不亂丟廢電池”等專刊，通過廣播、班隊活動宣傳環保知識。

開展了“保護我們共同的家園——地球”環保征文活動，組織學生閱讀有關環境保護的書籍，進行交流，使學生的認識、情感和行動結合起來，提高了教育成效。

②競賽性的活動：美術組舉辦“保護環境，美化校園”書畫、壁報比賽，班團隊開展環保小報比賽、環保征文活動、環保演講比賽等，③養成良好習慣的活動：開展“廢物利用、變廢為寶”巧手活動，利用各種廢棄的瓶、罐、盒等進行小制作，并舉辦展覽。

④調查研究性的活動：廣泛發動學生開展有關生態環境方面的調查研究，讓學生通過親身實踐，撰寫小論文，增強學生的環保意識，同時培養學生的動手實踐能力。

⑤實踐性活動：組織“植綠護綠”小隊活動，利用雙休日、節假日，學生走上街頭、走進社區，向市民宣傳環保知識，清除公共場所的廣告紙，打掃居民區衛生，通過自己的實際行動來實踐自己“保護環境，從我做起”的承諾。

⑥參觀性活動：組織學生參觀我市的綠化先進單位，使學生了解環境與人類自下而上的密切關系，增強保護環境的意識，自覺地關注、保護環境。

希望通過這一系列豐富多彩、生動有趣的活動，讓學生充分體會到保護環境的重要性，同時也激發學生的主人翁精神，使他們從小就樹立“保護環境，人人有責”的思想觀念。

四、具體安排

二月份：

1.建立創綠環保領導小組。

2.召開環保工作會議，部署新的爭創任務。

3.動員教師參與學校創綠環保教育。

三月份：

1.環保知識宣傳。

2.新的校園綠化調整規劃。

3.植樹活動。

四月份：

1.環保領導小組會議。

2.開展班隊評“環保手抄報”、“環保天地黑板報專欄”活動。

3.開展“保護大自然、從我們做起”系列活動。

五月份：

1.班團隊環保小實踐活動。

2.環保工作小結，整理資料。

六月份：

1.召開環保工作會議，具體檢查落實工作。

2.校園綠化保潔評比工作。

3.結合學校世界環境日開展“保護環境，珍愛生命”系列活動。

七月份――八月份

1.校園花草樹木保護活動。

2.開展紅領巾護樹護草活動。

3.環保知識小培訓。

九月份：

1.校外“潔凈社會、護綠”活動。

2.開展“熱愛大自然、保護大自然”為主題大隊活動。

十月份：

1.環保黑板報評比。

2.開展“綠色征文”活動。

3.環保知識班團隊主題班會研討。

十一月份：

1.環保教育領導小組會議。

2.“綠色征文”評選。

十二月份：

1.整理資料、工作總結。

規范辦學

計劃總結

校務公開

第二篇：創建綠色學校工作計劃

花湖鎮阮灣小學

創建“綠色學校”工作計劃

為全面提高我校學生的現代文明素質和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，樹立良好的環境道德觀念，養成良好的保護環境行為，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，特制訂本學創建“綠色學校”工作計劃。

一、指導思想：

高舉鄧小平理論和三個代表”重要思想，全面貫徹落實科學發展觀，以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，全面開展創建阮灣小學“綠色學校”活動，積極推進我校可持續發展教育戰略的進程。

二、目標要求：

1、繼續引導師生關注環境保護問題、掌握基本的環境科學知識。

2、培養師生對環境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。

3、使師生從自己做起，從小事做起，從關心校園環境做起，積極參與保護環境的行動。

4、將環境意識和行動貫穿于學校的管理活動、教育活動、教學活 第 12 頁

動和校園建設活動中。

三、總體要求：

把創建“綠色學校”作為學校素質教育的重要內容來抓，結合“環保我能行”活動，提高學生環境意識，培養學生良好的環保習慣，規范學生的環保行為。

四、主要措施：

1、成立創建阮灣小學“綠色學校”領導小組和管理運行體制，加強對創建工作的領導。

組長：嚴錕校長

副組長：阮主明副校長

副組長：嚴勇教務主任

組員：劉思佳少先隊輔導員

組員：各班主任

組員：常識學科等老師代表

組員：家長代表

2.創建小組成員要高度認識此項活動的重要意義，不斷關注此項活動的開展情況，可根據我校創建指標，因班、因時地開展創建的各項活動。堅持每學期召開1-2次環境教育會議，對創建工作不斷加以總結、研究和指導。一般在每季度末召開一次會議。

3.根據學校制定的創建“綠色學校”的計劃和方案，各教研組、各班級都應明確各自職責，積極開展創建“綠色辦公室”、“綠色班級”活動。要充分利用學校宣傳陣地（如廣播、宣傳欄、黑板報）廣泛宣傳和通報創建情況，推動創建工作。

4．領導小組堅持檢查制度，各成員針對自己分工職責要做到有計劃地具體落實，要求在活動前有計劃安排，活動中督查、指導，活動后要加以總結。活動中出現的問題要及時向領導小組組長反映，組長可根據實際情況予以協調或作必要的調整，以便按時較好地完成各項計劃和指標。

5.注重學科滲透,廣泛開展活動.各學科的課堂教學要有機結合環境和人文知識,對學生進行教育,發揮好課堂主渠道作用。德育處、教導處、總務處相互配合，布置和指導各班級開展各種活動，如植綠護綠、領養樹木花壇、班級盆栽綠化、節電節水競賽活動，成立各種環保興趣小組和研究性學習小組，增大學生的參與度和教育面。

6．建立獎懲制度。把創建“綠色學校”活動情況納入“先進班集體”、“文明班級”、“文明組室”和“先進個人”的評選之中，對環境意識差或對創建工作拖拉、不按時按要求做好創建工作的，一律不得參與評先評優，情節嚴重的給予相應處理。

五、具體工作安排

九月份：

1、創綠領導小組會議，布置本學年創建工作。

2、利用升旗儀式，進行“創建阮灣小學綠色學校”動員。十月份

1、落實校園內綠地管護班級，組織學生以班為單位開展“養綠”“愛綠”“護綠”活動。

2、組織學生到社區開展環保小衛士行動。

十一月份：

1、五六年級開展以環保為主題的中隊活動。

十二月份：

1、環境課程教學情況調研。

2、環保知識測評。

一月份：

舉行“創綠”中隊主題活動方案評比。

三月份：

1、各班結合“植樹節”進行愛綠護綠教育。

2、出一期有關環境保護的黑板報。

四月份：

1、組織學生觀看環保專題片。

2、組織三四年級開展以環保為主題的中隊活動。

五月份：

1、組織學生制作環境小報并進行評比展覽。

2、進行一次環保知識競賽和環保征文活動。

六月份：

1、結合“世界環境日”組織學生上街宣傳，整治環境。

2、總結評比“環保小衛士”、“文明班集體”和“文明辦公室”評比。

3、學年創建工作總結。

阮灣小學

2011年9月

第三篇：創建“綠色學校”工作計劃

姜堰市克強學校

創建“綠色學校”工作計劃

（2008—2009學）

一、指導思想：

為貫徹落實《全國環境宣傳教育行動綱要》，培養學生現代文明素養和環境意識，普及環境科學知識、生態知識和環境法律知識，增強環保意識，扎扎實實地推進素質教育和社會主義精神文明建設，特訂創建“省綠色學校”工作計劃。

二、創建目標：

1、創建活動規范化、制度化，創建效果優質化，活動形式多樣化。

2、環境意識深入人心，并逐步內化為自學行為習慣。

3、創建省級“綠色學校”。

三、具體措施：

（一）完善組織建設

1、健全創建“綠色學校”領導小組，并吸納村領導、鎮分管領導、學生代表、教師代表參加，校長負總責。

組長：顧書平

副組長：俞揚根顧志慶（環保科長）

成員：葛小香—副校長臧圣明—副支書申海林—村支書李小勇—團支書

李齊榮—副主任繆翔紅—副主任申海峰—主任朱寶民—副主任

薛寶友—副主任顧衛清—總務主任 張進—副主任申思淵—主任

申平昌—總務主任 申西林—教師張雨婷—學生申燕—學生

翟冬智—學生俞文—學生

2、加強創建工作的組織網絡建設，分線分塊，分工明確，責任到人。（詳見創建“綠色學校”具體工作分工實施方案）

3、組織網絡： 創“綠”領導小組

總務處教導處政教處

各科室食堂宿舍社區家長校外基地

各科教師班主任

（二）加強環保隊伍建設

1、加強校本培訓。每學期對全體教職工進行二次環境知識培訓，主講人：薛寶友、李小勇

2、主動積極派員參加上級組織的各種有關環境方面的培訓學習。

3、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心。

4、發揮外聘環保領導的工作。

（三）建立健全各項規章制度

要求各科室、各部門，在原有的基礎上，結合本校實際，補充、修訂、完善各項規章制度。主要有：校園衛生管理制度，門衛安全衛生、樹木花草管理制度，節水、節電、節紙、節糧

管理制度，垃圾分類處理制度，愛護門窗、墻壁、電器管理制度，食堂衛生保潔制度，宿舍安全衛生制度，廁所保潔制度，實驗室、圖書室、多媒體教室保潔制度??

（四）廣泛開展環境知識宣傳活動

1、每學期對學生進行二次環境知識專題講座。

2、抓住有關節日，利用櫥窗、標語、橫幅，開展宣傳教育活動。

3、利用環境紀念日開展豐富多彩的活動：

三月：3月12日植樹節，安排學生養花種樹，美化校園。

3月22日世界水日，晨會課宣傳有關護水知識。

四月：“愛鳥周”組織學生宣傳有關知識。

4月22日世界地球日，開展演講宣傳。

五月；5月31日世界無煙日，要求學生上街宣傳，動員親屬戒煙。向家長們普及環保知識。六月：6月5日世界環境日，組織自編小報。

6月17日世界防治荒漠化與干旱日，晨會課宣傳知識。

6月25日中國土地日，晨會課進行廣播講座。

6月26日國際禁毒日，觀看禁毒錄像。

九月：9月20日愛牙日，開展愛牙活動。

十月；10月16日世界糧食日，開展愛惜糧食活動。

4、各班每學期至少出一期環境專題黑板報。

5、印發宣傳手冊：《環境保護宣傳手冊》、《讓環保走進生活》。

（五）修訂完善校本環境教材

1、組織教師在原有校本教材的基礎上，修訂完善校本教材。小學分低、中、高年級段，每學期分上下冊；初中按年級編寫。

2、明確教學時間。每學期每逢三的倍數的周次，利用一節地方課進行校本環境教材的教學。

3、認真組織好、備課、教研、測試。

（六）加強校園綠化、美化、香化、凈化建設

1、大力投資綠化建設，使全校綠化、美化、香化面積占總面積的50%以上。

2、預算08—09學年總投資綠化、香化資金8萬元。

3、加強綠化管理，安排專人管理，完善有關管理制度。

4、落實凈化制度，采取有力凈化環境措施，確保學校干凈、整潔、美觀。

5、創建無煙學校，吸煙人員降低到5%以內，做到學校周邊無污染。

第四篇：創建綠色學校工作計劃

2010——2011學馬場鎮中心小學

創建“綠色學校”工作計劃

為全面提高我校學生的現代文明素質和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，樹立良好的環境道德觀念，養成良好的保護環境行為，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，特制訂本學創建“綠色學校”工作計劃。

一、指導思想：

高舉鄧小平理論和三個代表”重要思想，全面貫徹落實科學發展觀，以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，全面開展創建馬場小學“綠色學校”活動，積極推進我校可持續發展教育戰略的進程。

二、目標要求：

1、繼續引導師生關注環境保護問題、掌握基本的環境科學知識。

2、培養師生對環境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。

3、使師生從自己做起，從小事做起，從關心校園環境做起，積極參與保護環境的行動。

4、將環境意識和行動貫穿于學校的管理活動、教育活動、教學活動和校園建設活動中。

5、爭取使馬場小學在2012年成為普定縣綠色學校，并為學校進一步爭創安順市綠色學校打好基礎。

三、總體要求：

把創建“綠色學校”作為學校素質教育的重要內容來抓，結合“環保我能行”活動，提高學生環境意識，培養學生良好的環保習慣，規范學生的環保行為。

四、主要措施：

1、成立創建馬場小學“綠色學校”領導小組和管理運行體制，加強對創建工作的領導。

組長：曾加運

副組長：王成賢羅小東

成員：袁野劉津侯莉莉羅士敏余波張菲郭華王克輔曾波林倩王凱

2.創建小組成員要高度認識此項活動的重要意義，不斷關注此項活動的開展情況，可根據我校創建指標，因班、因時地開展創建的各項活動。堅持每學期召開1-2次環境教育會議，對創建工作不斷加以總結、研究和指導。一般在每季度末召開一次會議。

3.根據學校制定的創建“綠色學校”的計劃和方案，各教研

組、各班級都應明確各自職責，積極開展創建“綠色辦公室”、“綠色班級”活動。要充分利用學校宣傳陣地（如廣播、宣傳欄、黑板報）廣泛宣傳和通報創建情況，推動創建工作。

4．領導小組堅持檢查制度，各成員針對自己分工職責要做到有計劃地具體落實，要求在活動前有計劃安排，活動中督查、指導，活動后要加以總結。活動中出現的問題要及時向領導小組組長反映，組長可根據實際情況予以協調或作必要的調整，以便按時較好地完成各項計劃和指標。

5.注重學科滲透,廣泛開展活動.各學科的課堂教學要有機結合環境和人文知識,對學生進行教育,發揮好課堂主渠道作用。德育處、教導處、總務處相互配合，布置和指導各班級開展各種活動，如植綠護綠、領養樹木花壇、班級盆栽綠化、節電節水競賽活動，成立各種環保興趣小組和研究性學習小組，增大學生的參與度和教育面。

6．建立獎懲制度。把創建“綠色學校”活動情況納入“先進班集體”、“文明班級”、“文明組室”和“先進個人”的評選之中，對環境意識差或對創建工作拖拉、不按時按要求做好創建工作的，一律不得參與評先評優，情節嚴重的給予相應處理。

五、具體工作安排

九月份：

1、創綠領導小組會議，布置本學年創建工作。

2、利用升旗儀式，進行“創建馬場小學綠色學校”動員。十月份

1、落實校園內綠地管護班級，組織學生以班為單位開展“養綠”“愛綠”“護綠”活動。

2、組織學生到社區開展環保小衛士行動。

3、做好創建縣級綠色學校資料整理工作。

十一月份：

1、五六年級開展以環保為主題的中隊活動。十二月份：

1、環境課程教學情況調研。

2、環保知識測評。

一月份：

舉行“創綠”中隊主題活動方案評比。三月份：

1、各班結合“植樹節”進行愛綠護綠教育。

2、出一期有關環境保護的黑板報。

四月份：

1、組織學生觀看環保專題片。

2、組織三四年級開展以環保為主題的中隊活動。五月份：

1、組織學生制作環境小報并進行評比展覽。

2、進行一次環保知識競賽和環保征文活動。六月份：

1、結合“世界環境日”組織學生上街宣傳，整治環境。

2、總結評比“環保小衛士”、“文明班集體”和“文明辦公室”評比。

3、學年創建工作總結。

2010——2011學馬場鎮中心小學

創

建

綠

色

學

校

工

作

計

劃2010、9、12

第五篇：2006學年創建綠色學校工作計劃

2006學年創建綠色學校工作計劃

常州市北環路小學為貫徹中共中央宣傳部、教育部和國家環境保護局頒發的《全國環境宣傳教育行動綱要》精神，為把環境教育列為創建辦校特色的目標之一，我校將以“綠化校園、美化環境、強化環保教育、開發隱蔽課堂、濃郁育人氛圍，促進和深化素質教育，營造辦學特色，提高辦學水平”為理念，深入有效地開展環境教育和創建綠色學校工作。

（一）健全組織、落實制度、創設良好的教育環境

1、成立創建“綠色學校”領導小組

為了更好地整體協調學校的環境教育，使環境教育工作納入到學校的各項工作中，把環境教育引向深入，緊緊抓住創建“綠色學校”的契機，組織成立創建“綠色學校”領導小組，由校長任潔總負責、副校長王旭琴、教導處副主任張靜虹具體分管，各部門齊抓共管的管理機制。為進一步增加環境教育的活力，發揮各層活動組的功能，激發全校師生參與的積極性，全校各班均要求建立相應的“綠色環保”志愿者組織和興趣小組。通過三級環保組織的構建，使全校的環境教育形成“校——班——組的活動網絡系統并形成學校”創綠小組全面負責，各處、室齊抓共管，學校環保志愿者具體的環境教育新格局，使得全校師生人人參。與層層制訂的“創綠、環保”計劃，并開展相應的活動，使學校創綠和環保教育工作規范化、正常化和制度化的軌道。

2、確立運行機制

各處、室、部門根據學校計劃，聯系本處室工作制訂相應的環境教育

計劃和職責，把環境教育列入學校發展規劃，確定每年的教育目標和活動內容、方法、措施等（教導處負責教學，落實學科滲透；少先隊組織開展系列活動和負責各中、小隊活動；教科室負責教師培訓、學習，環教科研；總務處負責校園環境規劃、設計、環教設備、設施增設等等）

3、構筑保障體系

健全和完善各種環境教育制度。建立和完善以此相一致的會議制度，學習制度和開展環境教育的獎勵制度。

a.為各個環保小組和班級訂閱開展環境教育的學習、宣傳資料。

b.對在開展環境教育的各項和爭創綠色學校工作中成績顯著的師生、家庭、家長的獎勵。

c.為環境教育的各項活動所需經費給予支持和鼓勵。

（二）營造氛圍，優化環境，提升校園綠色

學校校園自然環境建設是學生看得見、摸得著的環境保護教育的最淺層次要求，也是鼓勵和提高學生環保意識的最直接、有效的途徑。因此，學校將更注重校園環境的綠化、美化建設。

1、綠化現有占地面積9967平方米，爭取綠化面積達4500平方米，綠化覆蓋率達百分之五十以上。

2、美化建設

a、學校將以高標準、高起點為理念，對校園綠色工程整體規劃和設計，構建由樹木、花卉、草坪、小橋、湖水為一體的“花園式”校園，創設由名人畫像，綠色環境宣傳櫥窗，綠色宣傳提醒詞和實踐區等組成的“創綠”氛圍。

b、改造學生活動場地。學校建造塑膠跑道、鋪建人造草坪，把部分黃土改造成道板磚，盡最大努力減少學校的粉塵污染，同時也達到改善學生參加體育活動的環境和條件的目的。

c、增設環保設施，進一步凈化校園空氣，提高師生學習生活質量。

4、教育實施建設

為進一步營造創建綠色學校，凈化環境教育的氛圍，以“創綠、環教”宣傳專用櫥窗、紅領巾廣播站為宣傳教育主陣地。通過校內實行垃圾袋裝化、垃圾分類、分揀回收等活動，進一步增強全校師生熱愛生活和熱愛校園的環境意識，使環保行動為每個人的自覺行動。

（三）注重學科滲透教育，豐富環保知識，培養師生環保意識。

課堂教學是對學生進行各種教育的主渠道，也是環保教育的主渠道。因此，我們必須堅持以“立足課堂、了解知識、增進知識、提高實效”為指導思想，積極實施環保教學，初步形成“各學科課程滲透——課內外活動實踐課程”相結合為課堂教學體系。

1、以學科滲透為主渠道。

注重各學科中環境教育的內容和知識的滲透。由于豐富學生環保知識是提高學生環保認識和自覺性的重要途徑，因此，要求各學科根據各自特點和教學要求，結合學校提出的各年段環境教育目標，對有關的教育內容進行全面規劃和組合，制訂各年級環境教育目標系列要求和各學科滲透環境教育的課堂教學要求，形成龐大的學科滲透體系，教師根據學科滲透目標和要求，進行有機的學科環境教育的滲透，積累豐富學校環境教育的經驗資料。

2、開展綠色人文活動。

以年級組為單位，嘗試開設人文活動，活動與班隊課相結合，與課外活動相結合，與學科教育相結合，采用讀讀、想想、做做、講講和社會調查等方法，寓教于樂，寓教于玩，激發學生熱愛生活，保護環境的熱情。

（四）注重行為實踐，開展綠色活動，增強教育實效

活動是提高環境教育實效性，增強師生參與環保教育的最有效形式，今年在學校的統一計劃下，全校將開展以下活動：

1、環保節日活動。結合一年一度的“植樹節”、“愛鳥周”、“4.22世界地球日”、“5.31世界無煙日”、“6.5世界環境日”、“世界糧食日”等傳統環保日，開展組織形式多樣的環保紀念活動。

2、課外實踐活動。

A、“美我校園（班隊），美我家園”環境設計比賽。

B、“環境保護——《我愛校園》征文賽。

3、社會實踐活動

讓綠色留在校園，走進家庭走向社會、少先隊將結合“雛鷹爭章”活動，開展和評比環保實踐活動：a、建立綠色行動小組；b、綠地、樹木認領、認養活動。

4、基地實踐活動

讓孩子們在輔導教師的整體安排下，結合各種興趣小組活動，定人、定時、定地進行各類實踐活動。

常州市北環路小學創建綠色學校領導小組

2005年9月