第一篇：小學綠色學校工作計劃

一、指導思想

地球是人類的生存環(huán)境，是人類的家園。對學生進行綠色教育、環(huán)保教育是關系到人類生存與發(fā)展的大事。我校以《中小學環(huán)境教育實施指南》為指導，以科學發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展為主題，以人與自然和諧發(fā)展為主線，以提高環(huán)境意識為出發(fā)點，以深化環(huán)境教育、推動學校素質(zhì)教育為目標，在實現(xiàn)學校基本教育功能的基礎上，通過管理和教育的各個環(huán)節(jié)滲透環(huán)境保護內(nèi)容，綠化學校的生態(tài)環(huán)境和學校文化，力爭全面提高師生的環(huán)境意識和素養(yǎng)。

二、目標與任務

1、進一步加強校園環(huán)境建設，提高師生的環(huán)境意識，樹立綠色環(huán)保理念。

2、在省級綠色學校的基礎上，繼續(xù)申報國家級綠色學校。

三、具體措施

1、領導重視，成立機構(gòu)，制定工作計劃，負責組織開展環(huán)境教育活動。

2、加強宣傳力度，增強創(chuàng)建意識。利用晨周會、宣傳欄、板報、班會等進行宣傳，增強師生的創(chuàng)建意識，營造“創(chuàng)建”的良好氛圍。

3、明確目的，真抓實干。開展創(chuàng)建國家級綠色學校的目的是營造良好的教育教學環(huán)境，加強師生的環(huán)保教育，樹立保護環(huán)境，從我做起的意識。

4、抓好創(chuàng)建培訓工作。擬定本學期舉行環(huán)保知識培訓。組織教師認真學習、理解和掌握“創(chuàng)建指標”的各種功能及其內(nèi)涵，并對各種工作提出具體要求，包括活動的具體計劃、內(nèi)容、方法和檔案資料建設等。

5、結(jié)合“6"5”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹節(jié)等紀念日，加強對學生的養(yǎng)成教育和環(huán)保教育。

四、主要工作安排：

二月份：

1、成立領導機構(gòu)，制定工作計劃。

2、組織教師學習創(chuàng)建評估指標。

3、召開教師會議，進行宣傳活動。

4、新學期“綠色小銀行”活動啟動。

三月份：

1、籌備綠色學校網(wǎng)站。

2、藍精靈廣播電視臺開播“環(huán)保小知識”欄目。

3、結(jié)合3月12日植樹節(jié)，舉行新一輪“樹木認養(yǎng)”儀式，組織師生參加綠化、美化、凈化校園活動。

4、結(jié)合3月22日世界水日，開展節(jié)約水資源教育活動，節(jié)水宣傳畫比賽。

四月份：

1、建立并運行綠色學校網(wǎng)站

2、組織三年級學生參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調(diào)查等綜合實踐活動。

3、結(jié)合4月7日世界衛(wèi)生日，開展衛(wèi)生等養(yǎng)成教育活動。

4、4月22日地球日，開展“善待地球保護環(huán)境”宣傳活動。

五月份：

1、結(jié)合5月31日世界無煙日，開展校園禁煙活動。

2、中高年級學生環(huán)保征文競賽。

3、學科教學中滲透環(huán)保教育研究，每個教師上交研究教案。

六月份：

1、舉行“我與綠色同行”中隊主題隊會。

2、結(jié)合6月5日世界環(huán)境日，開展環(huán)境專題教育活動，進行環(huán)境與健康知識競賽。

3、評選環(huán)保小衛(wèi)士、綠色之星、綠色班級。

七月份：

1、做好暑期環(huán)保進社區(qū)學生活動。

2、做好資料歸檔工作。

第二篇：小學“綠色學校”工作計劃

應城市實驗小學“綠色學校”工作計劃

環(huán)境意識如何是衡量一個國家和民族的文明程度的一個重要標志，提高全民環(huán)境意識，應從青少年和兒童抓起，這對于實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略有著重要的現(xiàn)實意義和深遠的積極影響。為了將環(huán)境教育工作更加有效、廣泛、持久地進行下去，我校在2005年把環(huán)境教育作為德育工作的一項抓手，圍繞市教育局和環(huán)保局關于環(huán)境教育工作要求，積極、有效、全面的在不同層面展開了環(huán)境教育、環(huán)境宣傳、環(huán)境行動。

一、指導思想

地球是人類的生存環(huán)境，是人類的家園。對學生進行綠色教育、環(huán)保教育是關系到人類生存與發(fā)展的大事，創(chuàng)建綠色學校對提高學生的環(huán)保意識和推進素質(zhì)教育，都具有十分重要的意義。我校全面貫徹落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，以“綠色學?！睘檩d體，推進青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設。

二、奮斗目標

1、創(chuàng)建綠色學校活動規(guī)范化、制度化。建立學校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡。

培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。

2、教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進電教媒體、網(wǎng)絡，以學生為主體，教師為主導，加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透，使環(huán)保教育融于各學科教育之中。

3、創(chuàng)建活動多樣化。以活動為手段，促進學生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。

三、主要措施

一、重視環(huán)境教育

1、成立學校環(huán)境教育領導小組

為加強對環(huán)境教育工作的領導，成立環(huán)境教育領導小組，由校長劉亮生擔任組長，教導、少先隊輔導員、班主任等任組員，負責對環(huán)境教育的安排、落實工作。他們工作認真，措施到位，有效地開展了環(huán)境教育。

2、環(huán)境教育列入學校工作計劃

我校把創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ髁腥牍ぷ髂繕耍h(huán)境教育領導小組專項制訂工作計劃，有要求、指導思想、奮斗目標、主要措施，期末有專題總結(jié)，總結(jié)收獲、尋找不足，逐步完善，以求創(chuàng)建工作實效。

3、環(huán)境教育作為課程列入課表

環(huán)境保護是我國的一項基本國策，保護和改善環(huán)境要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈努力。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人，從小樹立熱愛環(huán)境、善待環(huán)境、保護環(huán)境的意識。環(huán)境教育也是實施素質(zhì)教育的一項重要措施，行政商定，把環(huán)境教育列入課程，利用勞技教育課時上環(huán)境教育。

4、教學軟件得到保證

為使各學科進行環(huán)境教育，滲透教學，生動、易接受，配備和使用好電教光盤，如《探索——環(huán)境保護篇》、《自然科學之謎》系列，《自然界奇特現(xiàn)象》系列等。閱覽室訂了《環(huán)境教育》、《綠化與生活》、等報刊供師生閱讀，增強環(huán)保意識。

二、學科滲透環(huán)境教育

我校在把《環(huán)境教育》列為課程的同時，要求相關學科加強教材中環(huán)保內(nèi)容的教學研究，提高課堂教學質(zhì)量，使學生切實掌握內(nèi)容。在考試的試題中要有一定比例是有關環(huán)境教育的內(nèi)容，同時組織好環(huán)境保護活動。

1、語文、自然、社會、思品滲透環(huán)境教育

四門學科結(jié)合教材、要求完成環(huán)境教育內(nèi)容，列入教研組工作計劃，有單獨教案，使學生認識保護我們的生存環(huán)境，理解人與自然的關系，樹立良好的環(huán)境意識。

2、開展綜合實踐活動，滲透環(huán)境教育

為培養(yǎng)學生從小樹立熱愛環(huán)境、保護環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識，認真組織綜合實踐活動。

語文學科開展《人與環(huán)境》實踐活動，把收集的資料通過小報形式反映出來。

思品學科結(jié)合課本，開展宣傳環(huán)保、環(huán)保法律法規(guī)活動。活動內(nèi)容和過程是觀察本地的環(huán)境狀況，課外查找、收集環(huán)境問題的有關材料，歸納出危害性，查閱相關資料分析其成因，針對本地區(qū)存在的環(huán)境問題，向有關部門提出合理建議和可行性治理措施。

3、開展研究性學習，滲透環(huán)境教育

語文學科開展研究學習，學生收集“我喜愛的動物”，從中使學生感覺愛護動物、熱愛生命、培養(yǎng)能力。

三、重大環(huán)保日開展專題教育

1、結(jié)合環(huán)境保護的有關活動日，利用全校升旗儀式進行宣傳活動，重大活動日開展專題活動。例：“6·5世界環(huán)境日”，開展《家庭裝潢與環(huán)境保護》宣傳活動，經(jīng)過社會調(diào)查，舉辦專題小報《家庭環(huán)境污染的調(diào)查》；開展創(chuàng)建綠色環(huán)保學校專題活動，舉辦《創(chuàng)建綠色環(huán)保學校》小報等活動，增強了學生環(huán)保意識，保護環(huán)境從我做起。

2、開展興趣小組活動

圍繞環(huán)境教育，積極組織興趣小組，開展了“環(huán)保征文活動”。

四、培養(yǎng)環(huán)境教育行為習慣

加強學生行為習慣的教育與培養(yǎng)。首先貫徹《中小學生日常行為規(guī)范》，制訂生一日常規(guī)、學校的用電安全、勞動安全等制度。其次督查，每天開展“六項”常規(guī)檢查，把保潔、室內(nèi)衛(wèi)生工作作為重要內(nèi)容，檢查評比作為班主任考核內(nèi)容之一。

五、重視校園環(huán)境建設

學校要進一步擴大綠化面積，美化校園。充分發(fā)揮“綠色學?！钡挠俗饔?。在學校已有的基礎上，擴大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識，提高衛(wèi)生標準，做到校園無衛(wèi)生死角，操場無雜物，教室無蛛網(wǎng)死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。并切實實行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環(huán)境的損害。

各負責人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將創(chuàng)建“綠色學校”工作納入到學校的整體工作計劃中，全面提高教師、學生環(huán)保意識，提高學生素質(zhì)，為營造一個清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻。

月工作安排（2011.9—2012.2）八月

1． 組建環(huán)境領導小組。

2． 組建環(huán)境教育辦公室。

3． 召開環(huán)保工作會議，具體落實工作。

九月 1． 環(huán)保培訓講座。

2． 成立環(huán)保小記者團。

3． 組建環(huán)保、監(jiān)督小組。4． 環(huán)保志愿日 十月

1． 環(huán)保教育講座

2． 召開家長環(huán)保教育培訓會。

3． 樹立榜樣，選拔環(huán)保標兵。

十一月

1． 環(huán)保知識競賽。

2． 環(huán)境教育領導小組工作會議。3． 開展“廢除一次性塑料餐盒”活動。十二月

1、“綠色學校”年終工作總結(jié)會。2．整理資料，做工作總結(jié)。

應城市實驗小學2011年9月

創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ髟u估總結(jié)

為進一步加大學校環(huán)境建設，創(chuàng)建應城市 “綠色學校”，我校圍繞著創(chuàng)建綠色學校這個目標開展的一系列工作取得了完滿的結(jié)果，過去一年的工作證明，我?！熬G色學?！苯ㄔO工作又有新的發(fā)展，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、向市級綠色學校全力沖刺

（一）建立創(chuàng)建綠色學校工作領導小組

本學年開始，為爭創(chuàng)市級“綠色學校”，學校成立了校長劉亮生任組長，包括全體副校長及行政人員的創(chuàng)建工作領導小組，并設立辦公室及環(huán)境教育、環(huán)境治理和資源節(jié)約、宣傳和檔案資料等專項工作組，明確了各自的工作職責。領導小組負責組織和管理全校的創(chuàng)建工作。

（二）制訂創(chuàng)建工作方案

學校制訂了創(chuàng)建工作方案并以文件形式頒布，編制訂工作進程表，將本的各項工作明確落實到職能部門和責任人。學校要求各部門將創(chuàng)建工作納入部門工作計劃，予以認真落實。為保證工作落到實處，學校還建立了工作責任制度，根據(jù)各階段的工作目標和進程，領導小組定期進行檢查、督促，對個別工作遲滯或效果不好的部門和責任人予以通報或批評。

（三）積極落實創(chuàng)建任務

1．制訂了《關于節(jié)約用電的通知》、《關于飲用水的管理規(guī)定》等一批旨在體現(xiàn)綠色理念，提升學校管理水平的規(guī)章制度。

2．制定并實施《應城市實驗小學“綠色學校”創(chuàng)建計劃》，大力開展環(huán)境教育、生命教育、禮儀教育、傳統(tǒng)文化教育，取得了初步的成果，推動了學校德育和素質(zhì)教育工作的深化與發(fā)展。

3．邀請有關專家學者來校作環(huán)境問題、環(huán)境教育的學術報告和科普講座，學校創(chuàng)建工作在權威人士的直接指導下取得明顯成效。

4．學校組織創(chuàng)建領導小組成員及有關工作人員到其它省級綠色學校參觀學習。派出管理人員參加一些綠色學校創(chuàng)建活動的培訓學習。

學校在對辦公用品及宿舍區(qū)清潔用品使用情況進行科學測定的基礎上，通過嚴格控制，減少發(fā)放，避免了不必要的浪費。

（四）為創(chuàng)建工作提供資金和物質(zhì)保障

為完成綠色學校創(chuàng)建任務，學校撥出了創(chuàng)建活動專項經(jīng)費30萬元，并為校園文化建設和改造環(huán)境設施投入了相應的的經(jīng)費，主要用于改造學校廚房和餐廳、開展環(huán)保宣傳教育活動、編印和訂購環(huán)保教育教材及有關書刊以及校園文化景觀建設。

二、學校目前開展環(huán)境教育的現(xiàn)狀

１、堅持在學科教學中滲透環(huán)境教育

小學語文、科學、思品與社會、美術等學科教材中有很多環(huán)境教育方面的內(nèi)容，老師們在教學時有意識地、積極地挖掘這些環(huán)保因素，聯(lián)系全球環(huán)境狀況、祖國環(huán)境現(xiàn)狀和家鄉(xiāng)、身邊的環(huán)境事例，不失時機地因勢利導，畫龍點睛，積極宣傳環(huán)保知識，滲透環(huán)境教育，從而起到了事半功倍的教育作用，收到了良好的教學效果。在高年級，我們還利用活動課程專門開設了環(huán)境教育課程。

２、堅持在各項活動中滲透環(huán)境教育 ⑴召開各種環(huán)保主題會

小學生很樂意參加各項豐富多彩的少先隊活動。我們把環(huán)保章作為少先隊雛鷹爭章活動中的必修章，并把環(huán)保教育活動與愛國主義、集體主義教育有機融合，先后召開“呼喚綠色的明天”、“小樹小樹快快長”、“環(huán)保在我心中”等幾十個大、中隊環(huán)保主題會，以學生喜聞樂見的文娛演出這樣的形式宣傳環(huán)保，寓教于樂，效果良好。

⑵組織參觀、考察宣傳活動

我們多次組織學生參觀“柳制品廠”、“植物園”等，組織師生收看環(huán)保電視節(jié)目、錄像，這些舉措既豐富了學生的環(huán)保知識，又增強了學生的環(huán)保意識,即帶動了家庭，又影響了社會。

⑶開展環(huán)保競賽活動

我們結(jié)合各項活動組織學生畫環(huán)保兒童畫、寫環(huán)保征文，積極參加縣、鎮(zhèn)組織開展的環(huán)?；顒印２簧賹W生寫的文章在報紙上和《小學生作文》上發(fā)表，在各類活動中也取得了不少大獎。

３、堅持結(jié)合環(huán)保紀念日滲透環(huán)境教育

每年的植樹節(jié)、“4·22”地球日、四五月份的節(jié)水日、愛鳥周、“5·31”戒煙日和“六·五”世界環(huán)境日都是我們集中進行環(huán)境教育、環(huán)保宣傳的好時機，我們或者召開大會，或者舉辦環(huán)保知識講座，或者走出課堂、走出校園開展環(huán)保活動，進行環(huán)保宣傳。４、堅持加強校園文化建設滲透環(huán)境教育

多年來，我們一直重視營造“人人講環(huán)保，個個愛環(huán)保”和“環(huán)境保護，人人有責”的環(huán)境氛圍。我們印發(fā)有環(huán)保內(nèi)容的校園警句，書寫有環(huán)保號召性的墻頭標語，布置有環(huán)保專欄的黑板報，張貼寫有環(huán)?？谔柕闹R牌。另外，我們努力廣植樹木，養(yǎng)花種草，讓師生在濃濃的環(huán)境氛圍中受到潛移默化的環(huán)境教育。

三、學校目前環(huán)境現(xiàn)狀

１、教學環(huán)境優(yōu)美 ２、校園綠化較好 ３、環(huán)境教育氛圍突出 ４、環(huán)境教育經(jīng)常化、制度化

四、存在的問題和不足

1、我校的環(huán)境教育以點帶面、以點促面，對學校的環(huán)境教育起了很好的示范作用、促進作用。但環(huán)境教育的促進作用做得還不夠。在學校環(huán)境管理，全面提高師生的可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)方面，有待于不斷深化、細致地工作。

2、由于學校面積受限、校園綠化受到了一定的影響。

3、由于學校經(jīng)費緊張，開展環(huán)境教育時雖然精打細算，節(jié)約開支，但是仍然感到經(jīng)費困難。

4、在“綠色學?！睓n案建設方面，平時對原始資料的及時搜集積累做得還不夠。對本校創(chuàng)綠工作的宣傳也不夠。教師在環(huán)境教育理論研究上有待加強，對教師的綠色培訓工作還需加強。

五、今后打算

1、繼續(xù)開展“以環(huán)境教育為載體，強化學校德育工作”的專題教育科研，把學校環(huán)境教育推向一個新的臺階，打造“綠色學?！钡男缕放?。

2、以“綠色學?！睒藴蕠栏褚蟾黜椆ぷ?，多方籌措資金，側(cè)重環(huán)境教育投入，把環(huán)境教育作為基礎教育重要組成部分，繼續(xù)深入地開展下去。

3、我校將按照已制定的三年綠化方案，在重新規(guī)劃校園平面綠化的基礎上，重點實施垂直綠化，使全校綠化立體化。

應城市實驗小學 2011年9月

環(huán)境教育培訓計劃

一、指導思想

環(huán)保教育是我國的一項基本國策，提高環(huán)保意識已成了當前教育的重點，黨中央、國務院、國家教委一再發(fā)出文件要求全國的幼兒園要開展環(huán)保教育。環(huán)保教育應從娃娃抓起的實踐已為人們所認同。為了提高教師和幼兒的環(huán)保意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護環(huán)境的行為，結(jié)合我園“綠色幼兒園的創(chuàng)建”，制定了如下的培訓計劃，以實現(xiàn)人與環(huán)境協(xié)調(diào)的發(fā)展。

二、活動目標

1．注重學習，提高綠色校園理念

在“綠色”理念的引領下實現(xiàn)應城市實驗小學的可持續(xù)發(fā)展，我們注重學習，不斷充實自己，提升綠色學校的辦學理念。

2．資源整合，開展環(huán)境教育的活動。

利用學校所特有的有利環(huán)境資料，結(jié)合我們的教學活動，在一日的常規(guī)活動中，不斷滲透環(huán)境教育，并開展豐富多彩的環(huán)境教育活動。

三、內(nèi)容安排

1.舉辦創(chuàng)建綠色學校的專題講座。2.組織教師進行外出參觀學習。3．開展教師環(huán)境教育學習活動

4.對教師環(huán)保知識的相關培訓，完成有關環(huán)保知識的問卷。

5、開展豐富多彩的環(huán)保教育活動

應城市實驗小學 2011年9月

第三篇：小學綠色學校工作計劃

小學綠色學校工作計劃

一、指導思想

地球是人類的生存環(huán)境，是人類的家園。

對學生進行綠色教育、環(huán)保教育是關系到人類生存與發(fā)展的大事。我校以《中小學環(huán)境教育實施指南》為指導，以科學發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展為主題，以人與自然和諧發(fā)展為主線，以提高環(huán)境意識為出發(fā)點，以深化環(huán)境教育、推動學校素質(zhì)教育為目標，在實現(xiàn)學?；窘逃δ艿幕A上，通過管理和教育的各個環(huán)節(jié)滲透環(huán)境保護內(nèi)容，綠化學校的生態(tài)環(huán)境和學校文化，力爭全面提高師

生的環(huán)境意識和素養(yǎng)。

二、目標與任務

1、進一步加強校園環(huán)境建設，提高師生的環(huán)境意識，樹立綠色環(huán)保理念。

2、在省級綠色學校的基礎上，繼續(xù)申報國家級綠色學校。

三、具體措施

1、領導重視，成立機構(gòu)，制定工作計劃，負責組織開展環(huán)境教育活動。

2、加強宣傳力度，增強創(chuàng)建意識。利用晨周會、宣傳欄、板報、班會等進行宣傳，增強師生的創(chuàng)建意識，營造“創(chuàng)建”的良好氛圍。

3、明確目的，真抓實干。開展創(chuàng)建國家級綠色學校的目的是營造良好的教育

教學環(huán)境，加強師生的環(huán)保教育，樹立保護環(huán)境，從我做起的意識。

4、抓好創(chuàng)建培訓工作。擬定本學期舉行環(huán)保知識培訓。組織教師認真學習、理解和掌握“創(chuàng)建指標”的各種功能及其內(nèi)涵，并對各種工作提出具體要求，包括活動的具體計劃、內(nèi)容、方法和檔案資料建設等。

5、結(jié)合“6”5”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹節(jié)等紀念日，加強對學生的養(yǎng)成教育和環(huán)保教育。

四、主要工作安排：

二月份：

1、成立領導機構(gòu)，制定工作計劃。

2、組織教師學習創(chuàng)建評估指標。

3、召開教師會議，進行宣傳活動。

4、新學期“綠色小銀行”活動啟動。

三月份：

1、籌備綠色學校站。

2、藍精靈廣播電視臺開播“環(huán)保小知識”欄目。

3、結(jié)合3月12日植樹節(jié)，舉行新一輪“樹木認養(yǎng)”儀式，組織師生參加綠化、美化、凈化校園活動。

4、結(jié)合3月22日世界水日，開展節(jié)約水資源教育活動，節(jié)水宣傳畫比賽。

四月份：

1、建立并運行綠色學校站

2、組織三年級學生參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調(diào)查等綜合實踐活動。

3、結(jié)合4月7日世界衛(wèi)生日，開展衛(wèi)生等養(yǎng)成教育活動。

4、4月22日地球日，開展“善待地球 保護環(huán)境”宣傳活動。

五月份：

1、結(jié)合5月31日世界無煙日，開展校園禁煙活動。

2、中高年級學生環(huán)保征文競賽。

3、學科教學中滲透環(huán)保教育研究，每個教師上交研究教案。

六月份：

1、舉行“我與綠色同行”中隊主題隊會。

2、結(jié)合6月5日世界環(huán)境日，開展環(huán)境專題教育活動，進行環(huán)境與健康知識競賽。

3、評選環(huán)保小衛(wèi)士、綠色之星、綠色班級。

七月份：

1、做好暑期環(huán)保進社區(qū)學生活動。

2、做好資料歸檔工作。

第四篇：小學創(chuàng)建綠色學校工作計劃

茶山第三小學創(chuàng)建綠色學校工作計劃 2004—2005學第一學期

一、指導思想：

全面貫徹國家教育方針，促進學生全面發(fā)展，從小培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識，認識人類生存、社會發(fā)展與保護環(huán)境的關系。開展環(huán)保綠色教育，明確保護環(huán)境，從我做起。營造干凈整潔綠色環(huán)保的育人環(huán)境，讓學生在美好的環(huán)境下陶冶情操，提高環(huán)境保護意識，形成良好的環(huán)境保護的好習慣，成為有社會責任感的新一代。

二、主要工作：

1、讓學生了解環(huán)保常識，認識人與自然的關系。

2、利用班級黑板報、學校宣傳窗等渠道，開展綠色環(huán)保宣傳教育活動。

3、開展環(huán)境知識問卷調(diào)查、環(huán)保電腦小報、手抄報、征文等活動，提高學生對環(huán)境的認識。

4、以少先隊為載體，組織社會實踐活動，提高學生實踐能力。

三、主要措施

（一）加強領導機構(gòu) 1．組織建立環(huán)境教育領導小組，校長為組長，副校長、教導主任為副組長，大隊輔導員、班主任為組員明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，；專設環(huán)境教育檔案室，將環(huán)保教育納入到教育教學、少先隊等各項活動中。同時外聘市環(huán)保局領導指導環(huán)保教育工作，切實落實工作。2．強化領導核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學科的教師為骨干的教管機制。3．完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結(jié)，按計劃逐步開展教育活動。4．定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。

（二）完善環(huán)保隊伍建設 1．定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導作用。2．建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。3．發(fā)揮外聘環(huán)保領導的指導作用，利用培訓講座等方式促進環(huán)保意識發(fā)展。

（三）大力開展宣傳，促進全社會環(huán)保意識發(fā)展

設立宣傳欄，在各班級設立宣傳墻報，校園內(nèi)張貼宣傳標語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。

（四）成立監(jiān)督小組監(jiān)督小組。

在環(huán)保小組基礎上，組織監(jiān)督小組，對全校師生的日常行為進行文明監(jiān)督。并落實責任制堅持長久進行環(huán)?；顒印?/p>

（五）在教學中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中。每學期讓教師提前備課，首要考慮環(huán)境教育內(nèi)容，找準環(huán)境教育結(jié)合點，并通過集體討論篩選，制定各學科環(huán)境教育結(jié)合點，撰寫環(huán)境教育知識滲透教案，檢查課堂上對環(huán)境教育知識的滲透情況。

（六）組織學生參加環(huán)保社會實踐活動，增強學生的環(huán)保意識。并在學科教師的教育下，拓展這方面的知識和能力，成為既有環(huán)保知識又有環(huán)保意識和行動的參與者，為社區(qū)環(huán)保貢獻自己的一份力量。四．工作安排

茶山第三小學創(chuàng)建綠色學校工作計劃 2004—2005學第二學期

一、指導思想：

全面貫徹國家教育方針，促進學生全面發(fā)展，從小培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識，認識人類生存、社會發(fā)展與保護環(huán)境的關系。開展環(huán)保綠色教育，明確保護環(huán)境，從我做起。營造干凈整潔綠色環(huán)保的育人環(huán)境，讓學生在美好的環(huán)境下陶冶情操，提高環(huán)境保護意識，形成良好的環(huán)境保護的好習慣，成為有社會責任感的新一代。

二、主要工作：

1、讓學生了解環(huán)保常識，認識人與自然的關系。

2、利用班級黑板報、學校宣傳窗等渠道，開展綠色環(huán)保宣傳教育活動。

3、開展環(huán)境知識問卷調(diào)查、環(huán)保電腦小報、手抄報、征文等活動，提高學生對環(huán)境的認識。

4、以少先隊為載體，組織社會實踐活動，提高學生實踐能力。

三、主要措施

（一）加強領導機構(gòu) 1．加強環(huán)境教育領導小組的建設和培訓工作，校長為組長，副校長、教導主任為副組長，大隊輔導員、班主任為組員明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，；專設環(huán)境教育檔案室，將環(huán)保教育納入到教育教學、少先隊等各項活動中。

同時外聘市環(huán)保局領導指導環(huán)保教育工作，切實落實工作。2．強化領導核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學科的教師為骨干的教管機制。3．完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結(jié)，按計劃逐步開展教育活動。4．定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。

（二）完善環(huán)保隊伍建設 1．定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導作用。2．建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。3．發(fā)揮外聘環(huán)保領導的指導作用，利用培訓講座等方式促進環(huán)保意識發(fā)展。

（三）大力開展宣傳，促進全社會環(huán)保意識發(fā)展

設立宣傳欄，在各班級設立宣傳墻報，校園內(nèi)張貼宣傳標語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。

（四）成立監(jiān)督小組監(jiān)督小組。

在環(huán)保小組基礎上，組織監(jiān)督小組，對全校師生的日常行為進行文明監(jiān)督。并落實責任制堅持長久進行環(huán)保活動。

（五）在教學中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中。每學期讓教師提前備課，首要考慮環(huán)境教育內(nèi)容，找準環(huán)境教育結(jié)合點，并通過集體討論篩選，制定各學科環(huán)境教育結(jié)合點，撰寫環(huán)境教育知識滲透教案，檢查課堂上對環(huán)境教育知識的滲透情況。

（六）組織學生參加環(huán)保社會實踐活動，增強學生的環(huán)保意識。并在學科教師的教育下，拓展這方面的知識和能力，成為既有環(huán)保知識又有環(huán)保意識和行動的參與者，為社區(qū)環(huán)保貢獻自己的一份力量。四．工作安排 篇二：四堡中心小學創(chuàng)建綠色學校工作計劃

四堡中心小學創(chuàng)建綠色學校工作計劃

（2013）

為全面貫徹落實國家環(huán)境保護總局和教育部關于不斷推進“綠色學?！眲?chuàng)建活動的有關精神,提高我校學生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設，學校特擬訂創(chuàng)建省“綠色學?！惫ぷ饔媱潯?/p>

一、指導思想：

以《中小學環(huán)境教育實施指南》為指導，以“綠色學校”為載體，推進青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設。

二、奮斗目標：

（一）創(chuàng)建綠色學?；顒右?guī)范化、制度化，建立學校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。

（二）教育工作優(yōu)質(zhì)化，充分利用先進電教媒體、網(wǎng)絡，以學生為主體，教師為主導，加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透，使環(huán)保教育融于各學科教育之中。

（三）創(chuàng)建活動多樣化 以活動為手段，促進學生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。

三、總體要求：

把創(chuàng)建“綠色學?！弊鳛閷W校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。提高學生環(huán)境意識；培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣；規(guī)范學生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不

吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節(jié)約資源等。

四、主要措施：

（一）加強領導機構(gòu) 1．組織建立環(huán)境教育領導小組，專設環(huán)境教育小組，并具體分管環(huán)保工作。明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自抓，政教處、教務處、教科室和總務處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學的各項活動中去。2．強化領導核心，建立以班主任和科任教師為骨干的教管機制。3．完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結(jié)，按計劃逐步開展教育活動。4．定期召開專題會議，推動學校環(huán)保工作。

（二）完善環(huán)保隊伍建設

1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導作用。

2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。

3、發(fā)揮外聘環(huán)保領導的指導作用，利用培訓講座等方式促進環(huán)保意識發(fā)展，切實落實工作。

（三）綠化、美化、凈化校園，加強學校環(huán)保硬件建設

1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設，對學校的花草樹木布局進行調(diào)整，使植物群落布局合理，校園可綠化面積達到100％。

2、美化校園。加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設立環(huán)保標語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術作品。增設環(huán)保宣傳欄，學校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營造環(huán)保氛圍。

3、凈化校園。加強學校環(huán)境衛(wèi)生建設，做到校園凈化，課室整潔，廁所清潔。

4、加強學校環(huán)保硬件建設。改造學校蒸飯設備，使用清潔能源設備。

（四）多層面、全方位開展環(huán)保教育活動。

1、在教學中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環(huán)境教育列入科組計劃，要有措施，有總結(jié)，培養(yǎng)學生自覺的環(huán)保意識和行為。

2、大力開展宣傳，促進全社會環(huán)保意識發(fā)展。設立宣傳欄，在各班級設立宣傳墻報，校園內(nèi)張貼宣傳標語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。

3、發(fā)動學生，自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識，并積極投入到實際活動中，發(fā)揮學生主觀能動性，開展環(huán)?；顒?。

4、結(jié)合學生實際，開展有針對性的環(huán)保教育實踐活動并組織學生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實踐活動。各部門要結(jié)合學生實際，開展教育活動。(五)做好環(huán)保教育工作總結(jié)，注重實效和檔案管理

1、加強環(huán)保教育工作總結(jié)交流。在校園網(wǎng)開辟“綠色教育”專欄，宣傳各級政府關于環(huán)境教育的方針政策，介紹交流學校和各部門創(chuàng)建“綠色學?！钡墓ぷ髑闆r和經(jīng)驗。

2、做好環(huán)保檔案的整理工作，學校檔案室和各部門要加強檔案管理，對有關環(huán)境教育的文件、計劃、總結(jié)、論文、書刊、錄像等資料要妥善管理。總之，通過營造綠色校園，開展綠色活動，使全校師生員工樹立綠色理念，提高綠色教育水平，讓學生切實掌握各科教材中有關環(huán)境保護的內(nèi)容，師生環(huán)境意識較高并積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動，校園清潔優(yōu)美，爭創(chuàng)一個文明健康，清新宜人，綠意融融的“綠色學?！?。

二〇一三年一月

四堡中心小學創(chuàng)建綠色學校工作總結(jié)

（2013）

今年年初學校向全體師生發(fā)出了創(chuàng)建“綠色學校”的號召，全校師生在學校統(tǒng)一部署下，把環(huán)境教育、環(huán)保理念和人文精神落實到學校工作的各個方面，有效地促進了學生素質(zhì)的提高，推動了學校各項工作的健康發(fā)展。

一、進一步提高認識，調(diào)整組織，制定計劃。加深對綠色學校的理解，讓綠色思想滲透到師生思想和學校各領域中，這是進一步提高創(chuàng)建實效的前提。學校領導班子深入學習了“科學發(fā)展觀”的內(nèi)涵，學習了《中小學環(huán)境教育實施指南》和《綠色學校指南》，并利用教職工大會、校會、校園網(wǎng)和國旗下講話以及宣傳櫥窗等途徑，在廣大教職工和學生中廣泛宣傳綠色理念，宣講綠色學校的涵義和環(huán)境教育的重要意義。學校還印發(fā)綠色學校的學習材料，同時把綠色學校的有關內(nèi)容在校園網(wǎng)上發(fā)布，通過多種渠道，使全體師生對創(chuàng)建綠色學校的意義和綠色學校的內(nèi)涵又有了新的認識，并能在自己的教育教學中注重滲透環(huán)境教育。學校管理人員的綠色理念也增強了，能自覺地將綠色學校的創(chuàng)建工作與學校的日常管理結(jié)合起來，將創(chuàng)建活動融入到各項工作之中。

學校建立了創(chuàng)建“綠色學?！钡念I導小組成員，充實和加強工作領導力量，明確了人員分工和職責。根據(jù)各處室的工作性質(zhì)，分解了創(chuàng)建指標，把綠色學校的創(chuàng)建工作融入到日常教育教學和管理中，使之成為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，長期扎實的開展下去。做到任務明確，責任到人，形成了切實可行的創(chuàng)建方案。例如教導處、教科室負責教學，落實學科滲透和環(huán)境教育科研以及綠色教研組的評選；德育室負責開展環(huán)境教育實踐系列活動以及綠色班級的評選；辦公室負責宣傳和教師的學習培訓；總務處負責校園環(huán)境規(guī)劃設計、校園環(huán)境衛(wèi)生和環(huán)境教育所必須的經(jīng)費、設施等等。

二、堅持課內(nèi)滲透與課外教育相結(jié)合。課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結(jié)合了，才會顯示出生命力，才會達到應有的效果。因此在課堂教學中滲透環(huán)境教育，是培養(yǎng)學生環(huán)境素養(yǎng)的主要渠道。學校要求在課堂教學中能有效地結(jié)合教學內(nèi)容，貼切自然地滲透環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展思想，同時要注重構(gòu)建和諧的課堂氛圍和篇三：綠色學校創(chuàng)建工作計劃1 西湖花園小學綠色學校創(chuàng)建工作計劃 2008年2月

我校是一所新建學校，建校之初，在師生中廣泛宣傳綠色理念，提升師生的環(huán)保意識，以“綠色學?！钡膭?chuàng)建為抓手，構(gòu)建和諧、文明校園，樹立“向上、向善”的校風。從“綠色學?！钡膭?chuàng)建入手，使師生養(yǎng)成健康、節(jié)約、環(huán)保的生活方式，促進師生成長，家庭和諧。在建校之初統(tǒng)一師生思想，養(yǎng)成綠色生活、學習習慣是非常好的契機。同時，保護環(huán)境也是我們國家的一項基本國策，是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。開展“綠色學?！眲?chuàng)建工作，是學校素質(zhì)教育的有效抓手，為認真貫徹執(zhí)行《國務院關于環(huán)境保護若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學環(huán)境教育實施指南》，加強我校的綠色環(huán)境教育工作，扎實開展綠色校園建設，推廣普及生態(tài)知識，增強學生的環(huán)境保護意識。特制定以下創(chuàng)建計劃。

一、提高思想認識，明確工作目標 1.統(tǒng)一思想，提高認識

開展“綠色學?！眲?chuàng)建和學校生態(tài)環(huán)境教育活動，是增強全民環(huán)境意識，推進中小學校環(huán)境教育，提高下一代環(huán)境政治素質(zhì)的需要，也是促進科教興市，實施經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會的需要。學校領導要專門組織教師認真學習《國務院關于環(huán)境保護若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學環(huán)境教育實施指南》,以及《安徽省小學“綠色學校”評估標準》《馬鞍山市綠色學校評價指標》，充分認識開展學校生態(tài)環(huán)境教育的重要意義，從科教興國、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；從創(chuàng)建綠色校園、和諧校園，認清開展生態(tài)環(huán)境教育的重要性和緊迫性，做到認識到位，措施到位，力度到位。2.加強領導，健全組織

組 長：葉傳標

副組長：郭麗娜 涂庭花

組 員：邢曉玲 李奕 汪亮 吳珺 王曉燕 周琴 王紅花 花艷 韓莉 余駿 胡燕 余雅娜 3.制定方案，明確目標

為了切實抓好“綠色學?！眲?chuàng)建和學校生態(tài)環(huán)境教育工作，領導小組多次召開創(chuàng)綠籌備會議，制定了《西湖花園小學創(chuàng)建綠色學校工作計劃》，確定了將生態(tài)環(huán)境教育納入學校素質(zhì)教育內(nèi)容，爭取在2009年成為馬鞍山市綠色學校。

二、綠化美化環(huán)境，建設生態(tài)校園 1.綠化校園

作為新建學校，學校在建設中把綠化作為學校硬件的重要內(nèi)容。學校綠化整體布局，校園內(nèi)翠竹搖曳、芳草茵茵，一年四季都有花有綠。整個綠化造價在一百多萬元。在前期綠化的基礎上，我校注重教學樓和班級教室的綠化，購進很多盆栽放置在樓道和教室、辦公室內(nèi)。校園綠化教師、學生和物業(yè)公司共同維護，盆栽由教師和學生共同維護。目前全校可綠化面積100%綠化，現(xiàn)在，花園式校園已成格局，草坪、綠樹相襯益彰，把籃球場和田徑場各分東西，足球場的天然草坪更是綠意盎然。學校設立護綠小衛(wèi)士，強化學生保護綠化、愛護花木意識。

2.保持環(huán)境衛(wèi)生

注重校園美化，要求每位師生象打扮我們自己一樣來美化我們的校園環(huán)境。學校通過墻面布置、放置文化石、綠化標示牌、班級布置、宣傳櫥窗等來營造典

雅、溫馨的校園文化。通過設立紅領巾衛(wèi)生監(jiān)督崗，開展衛(wèi)生競賽等途徑，教育學生天天做好清掃、檢查、保潔等工作，創(chuàng)造潔凈、文明的校園。3.進行科普教學研究

學校在全面實施課堂教學中不斷滲透科普教育知識。成立環(huán)保興趣小組，鼓勵師生結(jié)合自己實踐，撰寫科普、環(huán)保方面的小論文，在參與環(huán)保、綠色學校創(chuàng)建的過程中培養(yǎng)師生的科學精神和合作意識。

三、拓寬教育渠道，抓好環(huán)境教育 1.注重學科滲透

通過宣傳和培訓使教師積極轉(zhuǎn)變教育教學觀念，深刻意識到生態(tài)環(huán)境教育的重要性，將生態(tài)環(huán)境教育滲透于教育教學工作中，充分挖掘環(huán)境教育的內(nèi)容，課前認真查找資料，尋找材料，做好充分的準備。課堂上根據(jù)學生的年齡特點，將教學與學生的生活緊密結(jié)合。

在科學、品德與生活、勞動、語文、數(shù)學、班隊等課中，應著重通過課堂教學傳授有關保護環(huán)境、維護生態(tài)平衡的科學知識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和環(huán)保意識。2.開展環(huán)境教育活動

組織形式多樣的生態(tài)環(huán)境教育活動，讓學生在活動中提高認識，培養(yǎng)能力，展示才華。我們主要開展以下系列性的活動：

①宣傳性的教育：在學校的宣傳櫥窗中布置“熱愛我們的地球”、“水—生命之源”、“不亂丟廢電池”等?？?，通過紅領巾廣播、班隊活動宣傳環(huán)保知識。開展“保護我們共同的家園——地球”環(huán)保征文活動，組織學生閱讀有關環(huán)境保護的書籍，進行交流，使學生的認識、情感和行動結(jié)合起來，提高教育成效。②競賽性的活動：美術組舉辦“保護環(huán)境，美化校園”書畫、壁報比賽，少先隊大隊部開展環(huán)保小報比賽、環(huán)保征文活動等，③養(yǎng)成良好習慣的活動：開展“廢物利用、變廢為寶”巧手活動，利用各種廢棄的瓶、罐、盒等進行小制作，并舉辦展覽。

④調(diào)查研究性的活動：廣泛發(fā)動學生開展有關生態(tài)環(huán)境方面的調(diào)查研究，讓學生通過親身實踐，撰寫小論文，增強學生的環(huán)保意識，同時培養(yǎng)學生的動手實踐能力。

⑤實踐性活動：組織“植綠護綠”小隊活動，利用雙休日、節(jié)假日，隊員們走上街頭、走進社區(qū)，向市民宣傳環(huán)保知識，清除公共場所的廣告紙，打掃居民區(qū)衛(wèi)生，通過自己的實際行動來實踐自己“保護環(huán)境，從我做起”的承諾。

⑥參觀性活動：組織學生參觀我市的綠化先進單位，使學生了解環(huán)境與人類自下而上的密切關系，增強保護環(huán)境的意識，自覺地關注、保護環(huán)境。

四、具體安排

二月份：

1.建立創(chuàng)綠環(huán)保領導小組。2.召開全體教師參加的環(huán)保工作會議，部署創(chuàng)建綠色學校工作任務。3.召開班隊會和家長會，動員全體學生和家長參與學校創(chuàng)綠工作。

三月份：

1.紅領巾環(huán)保知識宣傳。

2.社區(qū)護綠、建立紅領巾示范林。

四月份：

1.環(huán)保領導小組會議。2.開展班隊評“環(huán)保手抄報”、“環(huán)保天地黑板報專欄”活動。3.大隊部開展“保護大自然、從我們做起”系列活動。五月份： 1.各中隊環(huán)保小實踐活動。2.環(huán)保工作小結(jié)，整理資料。

六月份：

1.召開環(huán)保工作會議，具體檢查落實工作。2.校園綠化保潔評比工作。

3.結(jié)合世界環(huán)境日開展“保護環(huán)境，珍愛生命”活動。七月份――八月份 1.校園花草樹木保護活動。2.開展紅領巾護樹護草活動。3.環(huán)保知識小培訓。

九月份：

1.校外“潔凈社會、護綠”活動。2.開展“熱愛大自然、保護大自然”為主題大隊活動。十月份： 1.環(huán)保黑板報評比。

2.開展“綠色校園 綠色生活”征文活動。3.環(huán)保知識中隊主題班會研討。

十一月份：

1.環(huán)保教育領導小組會議。2.“綠色班級”評選。

十二月份： 整理資料、工作總結(jié)。篇四：南城區(qū)陽光第一小學創(chuàng)建省綠色學校工作計劃

南城區(qū)陽光第一小學創(chuàng)建省綠色學校工作計劃 2004-2005學年

一、指導思想：

為了創(chuàng)建富有教育內(nèi)涵的人文環(huán)境，體現(xiàn)老校的特色，建設一所具有園林風格和環(huán)境教育氛圍的現(xiàn)代化校園，全面貫徹國家教育方針，促進學生全面發(fā)展，適應新世紀建設的需要；充分利用教育資源，發(fā)揮學校全員育人的作用，開闊學生視野，從小培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識，認識人類生存、社會發(fā)展與保護環(huán)境的關系；開展環(huán)保綠色教育，明確保護環(huán)境，從我做起。在爭取取得省綠色學校稱號的基礎上，向創(chuàng)建國家綠色學校目標邁進。

二、創(chuàng)建省綠色學校實施步驟：

（一）成立創(chuàng)建綠色學校活動領導小組，加強對創(chuàng)建活動的領導和管理。

組 長：劉利玲校長

副組長：張錦棠校長

組 員：學校中層干部、學校教師。

（二）確定創(chuàng)建省綠色學校的實施方案：

遵照《東莞市綠色學校評估標準》，總結(jié)已取得的成績，進一步找差距，以持續(xù)發(fā)展的要求做好以下工作：

1、目標和要求：

（1）、“綠色學校”強調(diào)將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中，引導教師、學生關注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然，保護地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負責任的精神。

（2）、通過各學科教學滲透，掌握基本的環(huán)境科學知識，懂得人與自然和諧相處的基本理念。

（3）、學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。

（4）、全校師生人人從關心學校環(huán)境到關心周圍，關心社會，關心國家，并在教育和學習中學會創(chuàng)新和積極實踐。

（5）、以創(chuàng)建“綠色學?！被顒訛檩d體，不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑，對學生進行懂環(huán)保、愛環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教育，讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。

（6）、綜合以上各項目標要求，真正把創(chuàng)建“綠色學校”活動貫穿于學校教育、教學、輔導、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實現(xiàn)“綠色管理”、“綠色教學”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動”的學校特色。

2、具體工作內(nèi)容、要求：

教學中滲透環(huán)境教育。

課堂是進行環(huán)境教育的主陣地。環(huán)保教育的一條基本原則就是要滲透學科教育。具體工作如下：

（1）、加強師資培訓工作，組織有關教師參加區(qū)、市一級環(huán)境教育培訓，校內(nèi)也組織開展環(huán)境教育學習、研究，提高教師自身的環(huán)境意識，更新觀念，完善知識結(jié)構(gòu)，以實施正確、高效的環(huán)境教育。

（2）、教導處在評價教師教案的過程中，各學科的教案要體現(xiàn)環(huán)境教育的內(nèi)容。（3）、教導處要組織相關科組研究環(huán)境與“研究性學習”如何有機結(jié)合，開展形式多樣的環(huán)境教育的課題研究，發(fā)動學生積極參與。

（4）、開發(fā)校本課程，定期對學生進行環(huán)保知識講座、觀看環(huán)保專題片、開展專題教育活動，通過教育學習活動，讓學生了解有關環(huán)?；A知識，自身與環(huán)保關系、人類與自然的關系、人與動物的關系，達到親和自然、熱愛自然、熱愛生命、珍惜生靈的目的。指導學生參加環(huán)保征文、演講、調(diào)查等活動。

德育中滲透環(huán)境教育。

具體工作如下：

（1）、每學期各班要召開以環(huán)境教育為主題的班會。利用班隊會、旗下講話、廣播等，開展教育活動，讓學生自己動手收集資料信息。通過收集、自編、創(chuàng)編的實踐活動，進一步受到教育和陶冶，發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責出力。并設立以環(huán)保為話題的討論活動，讓學生在討論中明理，提高環(huán)保道德，以指導自己的行為。

（2）、營造環(huán)境教育氛圍。各班的黑板報要有環(huán)保的相關內(nèi)容，校內(nèi)設置有永久性環(huán)保宣傳欄和宣傳標語。

（3）、教導處檢查各班的環(huán)境衛(wèi)生狀況，并及時反饋，把這項工作作為“文明班級”評比的重要條件之一。

（4）、組織學生開展環(huán)保課外活動（社會實踐、專題講座、征文、知識競賽、圖片展覽等），并把環(huán)境教育與社區(qū)教育有機結(jié)合，組織學生積極參與面積社會的環(huán)境監(jiān)督活動。結(jié)合有關紀念日，開展多種形式的專題教育活動。如植樹節(jié)、愛鳥日、地球日、世界環(huán)境日等，以增強學生的參與和環(huán)保意識，主動為環(huán)保做貢獻。

（5）、發(fā)揮德育橫向網(wǎng)絡功能，建立學校家庭、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡，利用 “致家長一封信”的教育陣地，定期向家長宣傳環(huán)保知識，共同開展家庭綠色行動。

（6）、發(fā)揮少先隊組織的作用，開展多種形式的教育活動。如“辦環(huán)保小報”、設“環(huán)保之聲”廣播欄目，寫“環(huán)保征文、兒歌”、“自創(chuàng)環(huán)保標語”、開展“社會調(diào)查”、參加社會實踐“清除白色垃圾”、“回收廢物”、“變廢為寶”等，讓學生在體驗中感受，在活動中成長，達到自己教育自己的目的。

（7）、以培養(yǎng)學生良好習慣為切入點，抓好對學生的養(yǎng)成教育。開展“一月一個好習慣”的活動，建立“我們承諾好習慣”評比機制，評比板，對每個學生的行為習慣做到有考核、有評比，采取自評、班評的辦法，達到自我教育、自我管理，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。對班級采用“星級班”制，激勵各班向“綠色班”邁進。

（9）、開辟環(huán)境教育陣地，創(chuàng)建優(yōu)美整潔的校園環(huán)境和具有人文性的校園文化。充分利用學?，F(xiàn)有資源環(huán)境設施的特點。創(chuàng)造高品位、充滿寓意的校園文化，讓墻壁活起來，讓它成為一個無聲的老師、學校一道亮麗的風景線。

（10）、搞好校園的美化綠化，讓學校綠起來，起到環(huán)境陶冶人的作用，讓校園靚起來，為學生創(chuàng)造雅潔的學習生活環(huán)境，讓孩子們幸福健康的成長、長大。

3、具體工作安排 篇五：創(chuàng)建綠色學校工作計劃 寅陽小學09創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ饔媱?/p>

一、指導思想：

以上級有關創(chuàng)建“綠色學?！蔽募駷橹笇?，圍繞學?！傲晳T

成就一生”辦學理念和創(chuàng)建規(guī)劃開展工作。進一步增強廣大師生的環(huán)

保意識，養(yǎng)成環(huán)境保護的良好行為習慣，充分發(fā)揮校園環(huán)境的育人作

用，從而推動學校的精神文明建設，更好地實施素質(zhì)教育。

二、主要目標：

主要目標是：學生切實掌握各學科中有關環(huán)境保護的知識；師生的環(huán)境保護意識和環(huán)保責任提高；積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣

傳活動；環(huán)境文化為校園文化的重要組成部分；校園環(huán)境優(yōu)美。力爭 今年成功創(chuàng)建“綠色學?！薄?/p>

三、主要措施：

1、提高教師對創(chuàng)建綠色學校工作的認識

定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動，增強教師環(huán)保意識，充

分發(fā)揮教師主導作用。加深對“綠色學校”含義和達標要求真正意義

上的認識，分析目前學校在創(chuàng)建工作方面存在的問題，思想上要引起

高度重視，要繼續(xù)認真制訂學校環(huán)境教育的階段性工作計劃，加強部

門之間的協(xié)調(diào)和指導，提高創(chuàng)建工作對學校教育的促進作用。

2、通過學科教學滲透環(huán)境教育。

課堂是環(huán)境教育的主陣地。教務處要統(tǒng)一部署，根據(jù)六個年級學

生的年齡及學科特點開展環(huán)境教育，滲透在各年級的語文、數(shù)學、品

德、科學和美術、綜合實踐等課中，這些學科至少要有兩節(jié)專門的有

關環(huán)保內(nèi)容的環(huán)境教育課，并形成教案上交教導處。其它學科，要適

時地滲透環(huán)境教育，相關內(nèi)容在教案中要有所體現(xiàn)。通過學科滲透，使學生切實掌握課程所規(guī)定的環(huán)境教育內(nèi)容，喚起全校師生對環(huán)境教

育重要性的認識，促進學校環(huán)境的整體優(yōu)化。

3、通過德育活動滲透環(huán)境教育。

加強德育，增強公德意識。要組織全校師生認真學習有關規(guī)定，著力提高師生的“兩個意識”（公德意識和環(huán)保意識），告別一個“不

良行為”（隨手亂扔垃圾的不良行為）和形成一個“良好習慣”（愛

我校園、美我校園的習慣）。

教導處、總務處通過開展系列活動，使得我校的校園環(huán)境衛(wèi)生有

根本性的轉(zhuǎn)變。具體活動如下：

（1）成立環(huán)保興趣小組（有少先隊常規(guī)檢查小組人員兼任），也

可以班級為單位，成立環(huán)保小組，負責日常的校園環(huán)境衛(wèi)生檢查和督

導，配合教務處開展相關的環(huán)?；顒?。充分考察校內(nèi)外污染情況，并

帶動全校學生凈化、綠化、美化校園的活動。

（2）組織各種宣傳活動。充分利用主題班會、板報、廣播、電教

多媒體設備、校園網(wǎng)絡系統(tǒng)介紹等宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住

各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織主題宣

傳活動。

（3）開展環(huán)保知識競賽和以環(huán)保為題材的書畫、征文比賽。組 織校外考察、調(diào)查。組織在全校師生中開展“節(jié)水節(jié)電珍惜資源，減

少污染，保護自然”的活動。使學生受到豐富多彩的環(huán)境教育，培養(yǎng)

學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和環(huán)境道德意識。

（4）結(jié)合校園環(huán)境衛(wèi)生問題召開部分學生座談會，落實具體改進

措施。

4、通過課外活動開展環(huán)保教育。

（1）開展“環(huán)保志愿者”活動。利用雙休日和假日，為保護環(huán)境

做好事、做實事，清除白色污染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣

傳環(huán)保知識。從自己做起，使學生成為“環(huán)保”的“綠色種子”。

（2）繼續(xù)開展綜合實踐專題活動。組織學生就本地區(qū)的環(huán)境保護

問題繼續(xù)開展調(diào)查研究；把學校的環(huán)境教育與社區(qū)教育有機結(jié)合。重

點研究如何通過學校的環(huán)境教育使學生能在所轄社區(qū)以自己的實際 行動去引導社區(qū)居民自覺保護環(huán)境，并運用所學知識為優(yōu)化社區(qū)環(huán)境

進行嘗試性工作。

5、加強校園環(huán)境建設工作的檢查和評估。

充分發(fā)揮“綠色學?！钡挠俗饔谩Ｌ岣咝l(wèi)生標準，教室、衛(wèi)生

區(qū)做到無積塵、無紙屑、無痰跡，地面無果皮雜物，廁所無異味，校

園無衛(wèi)生死角。

將創(chuàng)建活動納入教師教育教學、班級量化考核、先進班級、學生

評比考核之中。領導小組定期召開討論會，研究創(chuàng)建工作。

各部門負責人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將創(chuàng)建“綠色學校”工作納入到學校的整體工作

計劃中，全面提高教師、學生環(huán)保意識，提高學生素質(zhì)，為營造一個

清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻。

四、具體安排

三月份：

1、結(jié)合3.12植樹節(jié)出一期板報，宣傳植樹與環(huán)保的關系。

２、環(huán)保興趣小組出一期世界水日的板報，張貼宣傳標語進村。

四月份：

1、征集環(huán)保作文（三——六年級），體裁不限。

2、出一期關于地球日的板報進行宣傳。

五月份： 1、5-6年級組織一次環(huán)保主體活動，形式不限，要求上交活動安排，活動小結(jié)。

2、開展背誦環(huán)境小詩的評比（一二年級），要求以班級為單位，進

行選拔，每班選10名進行抽查。

六月份：

1、出一期世界環(huán)境日板報，張貼宣傳標語。

2、開展環(huán)境教育教案的評選活動。

七——八月份： 環(huán)保進社區(qū)，出刊社區(qū)環(huán)保主題黑板報，張貼宣傳標語，打掃社

區(qū)文化室。

２、少總部寫環(huán)保倡議書，到社區(qū)分發(fā)。

九月份：

1、開展以“我與環(huán)境”為主題的繪畫展（１－３年級）。

2、３－４年級組織一次環(huán)保主題活動，形式不限，要求上交活動安排，活動小結(jié)。十月份：

1、國慶開展環(huán)保節(jié)能實踐體驗活動。

2、結(jié)合10月16日世界糧食日，開展“我節(jié)約，我光榮”主題隊會活動。

3、組織環(huán)保小報展（４－６年級）。

十一月份： 1、1－２年級組織一次環(huán)保主題活動，形式不限，要求上交活動安排，活動小結(jié)。

2、環(huán)保征文

十二月份：

1、開展環(huán)境教育教案的評選活動。

2、進行環(huán)保工作總結(jié)。

１、

第五篇：2007——2008學小學創(chuàng)建綠色學校工作計劃

2007——2008學小學創(chuàng)建綠色學校工作計劃

近幾年來，學校發(fā)展很快，現(xiàn)有18個教學班、在校學生920多人，教職工40多人。學校堅持“以學生發(fā)展為本、為學生終身發(fā)展負責”的辦學指導思想，牢固樹立“以人為本”、“教育為人民服務”的教育理念，以德育為首，教學為中心，全面貫徹教育方針，努力推進素質(zhì)教育，深化教育教學改革，教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，辦學水平不斷提高。曾獲得“市文明單位”、“市安全文明校園”等諸多榮譽稱號。

為了進一步提高辦學水平，學校提出了創(chuàng)建“市綠色學?！焙汀笆〖壩拿鲉挝弧钡哪繕?。綠色學校的創(chuàng)建正以扎實的工作實效、突出的創(chuàng)建成果迎接檢查驗收。從提出創(chuàng)建綠色學校以來，學校領導和教職工高度重視，開展了扎實有效的創(chuàng)建活動，創(chuàng)建氛圍濃厚，創(chuàng)建效果突出。

一、提高認識、健全組織、制定計劃，形成方案。

充分認識綠色學校的實質(zhì)，是取得創(chuàng)建實效的前提。學校領導首先深入學習，利用教職工大會、校會和國旗下講話等途徑，在廣大教職工和學生中廣泛宣傳，邀請環(huán)保專家對全體教師進行理論培訓，宣講綠色學校的涵義和環(huán)境教育的重要意義。學校還印發(fā)綠色學校的學習材料，同時把綠色學校的有關內(nèi)容在校園公示欄上發(fā)布，通過多種渠道，使全體師生認識到什么是綠色學校，創(chuàng)建綠色學校就是將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學的整體性活動中，引導教師、學生關注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然、保護地球家園的高尚情操和對環(huán)境負責任的精神；掌握基本的環(huán)境科學知識，形成人與自然、人與人、人與自身和諧相處的基本理念；學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽。讓全體師生從關心學校環(huán)境擴展到關心社區(qū)、關心國家、關心世界環(huán)境。創(chuàng)建綠色學校不僅成為學校實施素質(zhì)教育的重要載體，而且也逐漸成為新形勢下環(huán)境教育的一種有效方式。認識到位和統(tǒng)一了，創(chuàng)建工作就有了思想保證，創(chuàng)建工作就成了師生的自覺行為。

學校成立了由校長任組長、各處室主要負責人和教師代表、學生代表為成員的創(chuàng)建綠色學校領導小組，負責規(guī)劃、指導全校的創(chuàng)建工作。領導小組制定創(chuàng)建計劃和實施方案，明確了分工和職責。根據(jù)各處室的工作性質(zhì)，分解了創(chuàng)建指標，把綠色學校的創(chuàng)建工作融入到日常教育教學和管理中，使之成為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，長期扎實的開展下去。做到任務明確，責任到人，形成了切實可行的創(chuàng)建方案。例如教導處負責教學，落實學科滲透和環(huán)境教育科研以及綠色教研組的評選；少先隊負責開展環(huán)境教育實踐系列活動以及綠色班級的評選；書記室負責宣傳和教師的學習和培訓；總務處負責校園環(huán)境規(guī)劃設計以及校園環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境教育所必須的經(jīng)費和設施等等。

二、課內(nèi)滲透與課外教育相結(jié)合。

課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，學校的任何一種教育活動如果與課堂教學相結(jié)合才會有生命力，因此在課堂教學中滲透環(huán)境教育，是培養(yǎng)學生環(huán)境素養(yǎng)的主要舉措。學校對課堂教學的評價標準進行了修改，將滲透環(huán)境教育納入了考核評價內(nèi)容，要求學科教學能結(jié)合教學內(nèi)容，貼切自然地滲透環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展思想，同時要構(gòu)建和諧的課堂氛圍和師生關系，使學生在課堂中不僅能學到科學知識，同時讓充滿人文關懷的課堂對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，通過這樣的課堂教學來提高學生的環(huán)境素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。為了更好的促進課堂教學的滲透，學校開展了“綠色課堂”和“綠色教研組”的評選活動，評價標準里將課堂滲透作為重要指標，綠色教研組還明確要求組內(nèi)教師必須有滲透環(huán)境教育的教案。通過這些舉措，有效地加強了環(huán)境教育，促進了學生環(huán)境素養(yǎng)的提高。

活動是提高環(huán)境教育實效性、增強師生環(huán)保素養(yǎng)的有效形式。不少學科組織了興趣小組，高年級學生成立了研究性學習小組，組織開展環(huán)境情況調(diào)查、植物標本采集、護綠養(yǎng)綠等活動。學生在活動中直接和大自然接觸，一方面感受到大自然的美，另一方面認識到人類在享受大自然的同時，也在給大自然帶來污染，破壞了自然環(huán)境，從而加強學生的環(huán)境保護意識，讓綠色理念潛移默化地滲入學生心田。為了使全體學生廣泛參與綠色學校的創(chuàng)建工作，學校在各年級開展了創(chuàng)建“綠色班級”的活動，制定了“綠色班級”的評比標準和評比辦法，學校所有班級均參加了此項活動。班級成立了環(huán)保小組；配備了水電管理員，負責節(jié)水節(jié)電；教室重新布置，開辟了“綠色園地”專欄，宣傳環(huán)境知識和綠色理念；有的教室里擺放了花草，有學生專門護理。全校18個班級全部申報了“綠色班級”的評比，經(jīng)學校書記室、教導處、總務處和少先隊的考核評選，有12個班級授予了綠色班級的稱號。為了培養(yǎng)學生良好的生活習慣，在全校開展了“向不文明行為告別”的教育活動，召開專題班會進行討論，對少數(shù)亂丟亂畫行為、攀折花木、踐踏花草的行為展開了批評。不少班級主動認領綠地和花壇的護養(yǎng)，主動承擔各功能室的衛(wèi)生清掃工作。在少先隊的號召下部分同學還成立了環(huán)保志愿者隊伍，有的同學還做起了文明監(jiān)督員，對那些不講衛(wèi)生、破壞環(huán)境的行為進行監(jiān)督或舉報。學生的行為習慣有了較大改善，環(huán)境意識有了較大提高。

結(jié)合“地球日”、“愛鳥周”、“世界環(huán)境日”等時機，舉辦了以環(huán)境教育為主題的講座，組織學生進入村莊進行環(huán)保宣傳活動。學校少先隊充分利用活動課組織學生開展環(huán)境教育實踐活動，書記室利用學生參加社會實踐活動的機會，開展各種形式的環(huán)保教育，增長了學生的環(huán)境意識。

三、校園環(huán)境整潔，教育成果突出。

我校占地面積不大，但校園環(huán)境整潔優(yōu)美，布局基本合理。教室、辦公室以及各室整潔，教室布置得各有特色，大部分班級都有盆栽綠化，既美化了環(huán)境，又培養(yǎng)了學生護綠意識和愛心。校園可綠化的土地均得到綠化，春有鮮花艷麗，冬有翠竹常青。

學校建立了“每天兩小掃，一周一大掃”的衛(wèi)生制度。由于加強了教育，學生亂扔垃圾的行為大為減少，每天的垃圾總量相對少了。改造了水電使用裝置，達到了節(jié)水節(jié)電的目的。

學校在重視校園自然環(huán)境建設的同時，也高度重視人文環(huán)境的建設，努力營造學校內(nèi)部團結(jié)寬松的工作氛圍，構(gòu)建和諧校園。在學校的管理過程中，堅持制度規(guī)范和人文化管理相結(jié)合，落實以人為本的思想。學校干群關系融洽，教研組、年級組的老師們團結(jié)協(xié)作、互相幫助，形成了一個和諧愉快的工作環(huán)境。老師們?nèi)烁裆系玫阶鹬兀ぷ魃系玫疥P心，工作熱情很高。

在創(chuàng)建過程中，學校堅持把創(chuàng)建工作與學校的日常教育和管理結(jié)合起來，把環(huán)境教育落實到育人的各個環(huán)節(jié)之中。通過創(chuàng)建，我們深深體會到，師生對環(huán)境問題的更加重視了，綠色理念正在逐步形成，環(huán)境行為有了較大改善，節(jié)約資源已逐步變成師生的自覺行為。老師和學生撰寫了不少學習體會和文章，學校還對全校學生進行了環(huán)境知識問卷測試，學生回答的正確率較高。這些都充分說明，通過創(chuàng)建綠色學校過程，師生的環(huán)境素養(yǎng)有了較大提高，這正是創(chuàng)建的真正目的。

創(chuàng)建工作無止境，當然，我們也看到我校的創(chuàng)建工作還存在許多不足，環(huán)境教育依然任重道遠。我們將堅持不懈地做好環(huán)境教育工作，堅持不懈地把提高師生的環(huán)境素養(yǎng)作為學校教育的重要內(nèi)容，使創(chuàng)建綠色學校工作走上更高層次。