第一篇：換物節(jié)的意義

低碳環(huán)保，節(jié)約能源

10月26日,壽光市實驗中學小學部第一屆校園“換物節(jié)”在操場拉開了帷幕。操場上，小學生們把自己玩過的玩具，看過的書或畫冊，以及用過的學習物品等各自擺攤，自愿交換，場面就像趕大集，非常熱鬧。一個小時左右的時間，大多數(shù)小朋友都交換到了自己滿意的物品。

“換物節(jié)”旨在從小培養(yǎng)學生的節(jié)約習慣和環(huán)保意識，鍛煉他們的社會交往能力。方秀梅校長介紹說，孩子自己用過的閑置物品對別的孩子有可能是“寶貝”,換物活動是以物換物,有利于物品的循環(huán)利用，使物盡其用。

這次活動不僅能讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)約的好習慣,還能通過討價還價增強同學們的交際能力和推銷能力，通過相互之間的交流增進同學間的友誼，認識到一些新朋友。很多學生都期待著下一次“換物節(jié)”的到來。

你們課里沒達到的高潮，他們想表達給老師的話，在這兒讓學生給你說出來。這3分鐘，我要看這3分鐘評課，這是北京市小學數(shù)學一個亮麗的風景線，就叫做課后現(xiàn)場訪談學生3分鐘，播出弦外音，換個角度讀學生，幫助教師提高專業(yè)成長的能力。

第二篇：愛心換物節(jié)發(fā)言

《生活日報》百期愛心換物節(jié)儀式上的講話

魯?shù)萝?/p>

尊敬的《生活日報》的領導和王麗記者

尊敬的章丘市婦聯(lián)的各位領導

尊敬的尤曉明總經(jīng)理

尊敬的各位熱心市民朋友

老師們、同學們，大家好！

今年冬天第一個寒冷的日子，卻讓我們黌塘小學全體師生感到無比的溫暖和激動！我發(fā)出的“樸素請求”得到了《生活日報》幫辦記者和市婦聯(lián)的幫助，迎來了尊敬的尤曉明總經(jīng)理和各位熱心市民，迎來了《生活日報》第100期愛心換物節(jié)，來幫助我校貧困學生實現(xiàn)自己的心愿和夢想！在此我代表學校和學生們向各位的光臨表示最熱烈的歡迎！對各位的愛心、熱心和誠心表示衷心的感謝！

我們黌塘小學的校舍始建于1995年，到現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)歷了15年的風風雨雨。前身是相公莊鎮(zhèn)第二中學，2005年改為黌塘小學。服務于北部山區(qū)17個自然村，現(xiàn)在在籍學生1034人，20個教學班，46名教師。

讓我來介紹一下孩子們的情況。9歲的李寶祥失去了母親，一直跟著奶奶生活，韓立群的媽媽在一次車禍中永遠的離開了他，家里還有一個腦癱的哥哥，但是他們沒有放棄學習、他們是勇敢的孩子，他們的愿望只是一個新的文具盒。李慶琳、王靜、孫增輝是懂事的，沒有了父親，家庭的重擔都落在了母親的身上，她們的愿望是給母親送一件棉衣；還有我們的李曼同學是一個十分堅強的女孩，她自己身患風濕病，看了多家醫(yī)院也看不好，病魔讓她痛苦不堪，每個學期都要請假去看病，但是她的學習成績一直是優(yōu)異的！不幸的家庭各有自己的不幸，李夢瑤、顧倩雖然父母都在，但是她們的父親在打工時意外受傷，花掉了所有的積蓄，雖然保住了性命，卻癱瘓在床，喪失了勞動能力。

我們這些學生的家庭，可能原本并不困難，可是由于交通事故、勞動中的意外以及疾病，把原本不富裕的家庭拖入了貧困的境地。貧困不是孩子們的錯，他們應該完成自己的學業(yè)，應該和其他的孩子一樣實現(xiàn)自己的夢想。我們?nèi)熒?jīng)向困難的學生捐過款，捐款名單至今還在櫥窗里，但是杯水車薪，難以解決所有孩子的困難。現(xiàn)在好了，有了《生活日報》和市婦聯(lián)的幫助，有了尤曉明總經(jīng)理和各位熱心的市民的資助，讓每個孩子的夢想真的飛起來了，你們的義舉溫暖了黌塘小學、溫暖了泉城濟南，溫暖了每一個孩子，溫暖了每一個人；你們的大愛讓這個冬天不再寒冷，讓每個孩子的心里充滿陽光！

人間有大愛！我從心里替孩子們高興，他們再也不用羨慕其他同學新買的文具盒，再也不用羨慕別人身上的新羽絨服，他們更能夠全身心地投入學習之中，因為有了熱心市民們的大愛！

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！我希望我們的學生們不要忘記幫助過你的這些叔叔、阿姨，不要忘記《生活日報》的領導和王麗記者，不要忘記市婦聯(lián)的領導和黨委政府，始終要有一顆感恩之心，好好學習，天天向上，在今后的人生之路上，要敢于面對困難，勇于迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造自己美好的未來！更要相信自己，用自己的努力可以換得人世間最最珍貴的東西——愛心！長大后用自己的才能去幫助像你一樣貧困的孩子，把這份大愛一代一代永遠傳遞下去！

我們?nèi)w教師一定秉承“讓更多的孩子接受更好的教育”的辦學理念，不拋棄，不放棄，不讓一個孩子因為貧困輟學，用我們?nèi)硇牡膼垡I每個孩子走向成功！

最后，再一次對尤總經(jīng)理和各位愛心市民的義舉表示深深地感謝！

第三篇：歡樂換物.doc（本站推薦）

歡樂“換物節(jié)”活動策劃書

草案

一、活動主題：歡樂換物，節(jié)約資源

二、活動目的：為廣大同學提供更加寬廣的易物平臺，集學生們閑置物品，互換自己需要的物品，實現(xiàn)資源再利用和共享。同時，易物過程也是一個集交易、交友、溝通協(xié)調(diào)的過程，可以充分展現(xiàn)大學生自我社交能力，增加大學生之間的交往與溝通，豐富大學生的文化生活，讓大學生的課余生活更加多姿多彩。

三、活動時間：

四、活動地點：紅燭廣場

五、活動對象：全體在校學生

六、活動方式：自愿報名參加，以物換物

七、活動具體事宜

1、活動前期準備工作：

(1)由活動部做好草案，聽取意見經(jīng)修改成熟后做出定稿。

(2)做好宣傳工作

宣傳方法：海報宣傳、傳單宣傳、向各學院發(fā)出邀請等；

（3）確定贊助

2、活動前期

（1）活動報名：在食堂和社聯(lián)辦公室設報名點，愿意參加的同學自愿報名，登記個人信息；

（2）物品收集：報名的同學根據(jù)通知在指定時間將欲交換的物品送到指定地點，并做詳細登記，同時領取活動交換券；

注：①參加交換的物品是同學們的閑置品，種類不限，但是不能為廢品；

②若想通過自己的物品結交更多的好友，可以在自己的物品留下QQ等聯(lián)系方式

（自愿）；

（3）對物品進行分類登記、保管；

（4）活動所需物品的準備，人員的安排；

3、具體活動過程

（1）將所有物品分類擺放在紅燭廣場，每一個類別由指定人員負責看管交換；

（2）參加的同學憑交換券兌換自己需要的物品；

① 兌換物品時采取先換先得；

② 若有兩個同學同時要兌換同一物品，則由工作人員進行知識問答，答對者獲得兌換；

（3）兌換好的同學將兌換券交給工作人員，并登記交換成功；

注：① 活動結束后，若有同學沒有兌換到自己想要的物品，則由主辦方頒發(fā)相應的紀念品；

② 活動結束后所剩余的物品將由工作人員分類進行相應的處理；（處理方式有：捐贈給圖書館、愛心小屋、災區(qū)，或是由校青協(xié)用于做公益活動）；

（4）歡樂“換物節(jié)”心得區(qū)：

希望參加活動的同學能夠把對此次活動的建議、意見、心得寫在便利貼上，然后投入到心得收集箱。以便通過此次活動讓主辦方可以汲取多方面的信息，能總結經(jīng)驗，更好的辦好下次活動。

八、活動所需要的物品（待定）

兌換券若干；

桌椅若干套；

帳篷若干頂；

音響設備；

紙張、筆等辦公用品；

九、經(jīng)費預算

兌換券的制作150元；

宣傳費用50元；

其他（辦公用品、備用資金）100元；

紀念品200元；

共計：500元

十、工作人員安排

前期工作安排：

1、外聯(lián)部負責申請場地（紅燭廣場），贊助商的確定；

2、辦公室制作報名登記表和物品登記表，并整理分類登記物品，報名期間值班人員的安排；

3、宣傳部負責宣傳工作，包括宣傳海報的制作或傳單的制作與發(fā)放，兌換券的制作

4、財務部負責對物品進行分類，整理登記，財務整理和紀念品的采購

5、活動部負責策劃

活動當天人員安排：

1、音響、桌椅、帳篷的搬運工作——全體男生

2、主持人——1人

3、音響播放——2人

4、物品管理者及進行兌換的工作人員——每類物品5人

5、紀念品發(fā)放——2人

6、心得區(qū)——2人

7、現(xiàn)場秩序維護——2人

8、機動人員——若干

十一、備注

1、擁擠

解決方法：由工作人員進行疏散，并維持現(xiàn)場秩序；

2、爭吵及打架

解決方法：當活動中或出現(xiàn)爭吵及打架現(xiàn)象時，由工作人員對雙方予以勸阻，對勸阻不聽者予以驅逐出場并將打架同學上報學院有關部門；如因打架出現(xiàn)傷者，視傷情將傷者及時送至校醫(yī)院或附屬醫(yī)院就診，責任由打架雙方承擔。

3、突發(fā)事件

解決方法：由工作人員靈活的進行處理。

第四篇：6.小換客易物節(jié)教案

小換客易物節(jié)

湯陰縣岳飛小學

李愛霞

一、教學目標

1、通過活動讓學生對易物活動有初步的了解和認識，學習基本的易物原則、技巧、方法。

2、通過易物交換活動，培養(yǎng)學生的溝通、交流能力。

3、通過活動培養(yǎng)學生的節(jié)約意識，同時讓學生對閑置物品的價值和使用價值有進一步的認識，形成新的價值觀。

二、重點難點

1、活動重點：

基于學生的實踐，認知易物活動，體驗易物的原則、技巧和方法。

2、活動難點：

活動難點主要有兩個方面：一是對學生認知、意識、方法、能力、價值的挖掘；二是活動的引導和組織。

3、活動準備: 課前搜集有關“易物”的相關資料,搜集自己閑置的圖書,文具等物品.三、課時安排：一課時

四、教學過程

1、由玩具、文具、圖書等家中的閑置物品導入活動。同學們,你們家中有閑置物品嗎?這些閑置物品平時是怎樣處理的?家中的閑置物品給我們的生活帶來了哪些問題？

2、下面是一則關于“易物”的新聞,新聞中的小學生是怎樣處理自己的閑置物品的?這樣做有什么好處？（出示新聞）

在這一則新聞中，出現(xiàn)了兩個新興詞語，“易物”和“'換客”，誰能根據(jù)課前搜集的資料，給大家解釋一下這兩個詞語的意思。

“易物”指以物換物，就是將自己的一些閑置物品拿來跟別人進行交換。（與“購物”區(qū)別）

“換客”是指交換物品和服務，并享受交換樂趣的人。他們遵循’需求決定價值’的理念，用自己閑置的物品，換得心儀的“寶貝".在我們的社會生活中也有很多這樣的易物活動，課前老師讓同學們自己收集易物資料，誰來和同學們分享一下自己收集到的資料：

老師分享”易物’故事。

有一個加拿大青年，他異想天開，想用原始人物物交換的方式換取一幢別墅，你認為可能嗎? 聽了這個故事，你是不是對人們通過易物方式獲取物品有了研究的欲望?關于易物活動,你想知道哪些問題?你認為在參與易物活動時，需要遵循哪些易物原則呢? 教師總結 易物原則： ◇節(jié)約原則

交換就是讓自己閑置的“廢品“再利用，也是一種節(jié)約。”。

◇需求原則 需求決定價值，不要一味追求交換價格高的物品，而要看交換過來的物品是不是自己需要的。

◇誠信原則

要講誠信。交換過后不能反悔。◇公平原則：自由交換，公平“買賣” 易物技巧和方法：

◇充分展示自己的物品的優(yōu)點，讓對方感覺到你的物品正是他需要

◇多次交換，達到目的。

3、進行活動

(1)、找出自己閑置的物品和自己想要的東西。(2)、進行物品交換。

下面我們的小換客易物活動正式開始。（師生活動）活動小結

教師：從同學們臉上可以看出，各個喜獲豐收，誰來說一下自己的交換過程，以及交換過程中使用了什么易物技巧、方法，有什么收獲？

學生：

（教師重點引導學生反思自己對易物活動的認識，以及對易物原則、方法、技巧的運用。）

教師：這次活動同學們不僅了解了我們身邊的易物活動，而且學會了一些易物的技巧，懂得利用自己閑置的物品換取更大價值的自己需要的物品。

五、拓展延伸：

今天的活動就要結束了，老師希望我們的活動熱情繼續(xù)保持，同學們可以根據(jù)今天的活動制定一個年級、學校易物節(jié)活動方案，申請大隊部在學校開展以“節(jié)約、和諧”為主題的易物活動。沒有做不到的，只有想不到的，希望你的方案能夠通過，你的策劃能夠成功！

第五篇：以物換物顧名思義范文

以物換物顧名思義，就是指用自己已有的物品/服務與別人交換，以換取別人的物品/服務，是一種現(xiàn)有貿(mào)易模式出現(xiàn)之前已有的交易方式。早于人類會使用貨幣作買賣之前，人類已經(jīng)懂得以物易物。以物換物不同于買賣，并沒有使用任何金錢作交易的工具，所以以物易物不一定是一場等價交換。現(xiàn)今，這類交易模式依然存在，通常出現(xiàn)在網(wǎng)絡上。有代表性的網(wǎng)站：國外有craigslist和國內(nèi)有愛喜千團網(wǎng)。

編輯本段“換物網(wǎng)站”的由來

創(chuàng)建“換物網(wǎng)”的靈感其實是來自于一個真實的“換物”故事。故事中的主人公麥克唐納在經(jīng)歷了近一年在全美各地來回奔波交換物品后，最終用一枚紅色的曲別針為自己換來了一套雙層公寓一年的使用權，實現(xiàn)了自己的夢想。通過這個故事，不僅讓我們看到了換物的趣味和魅力，也讓我們看到了換物的巨大潛力。

編輯本段換物網(wǎng)站的發(fā)展

前期模型

首先，從前景來看，在國家大力提倡“建設節(jié)約型社會”的背景下，易物領域是大有可途的，誰家沒個閑置的東西，一個城市成百上千萬的人口，有個十萬八萬人上你的網(wǎng)，你都大有“錢途”。其次，換物網(wǎng)是典型的web2.0網(wǎng)站，所有內(nèi)容都由網(wǎng)友提供，網(wǎng)站付出的財力成本不是很大。那為什么很多換物網(wǎng)站賺不到錢，紛紛倒閉呢？我想是因為網(wǎng)站的盈利模式不清晰，宣傳方式不到位。

現(xiàn)代模式

宣傳方式：網(wǎng)上有很多網(wǎng)站宣傳推廣的方法，這里不多說，主要談談適合換物網(wǎng)的宣傳方式。目前換物，鑒于物流的麻煩及安全性，同城交換成功率最高，網(wǎng)站可以多建一些同城交換的圈子和QQ群，可按區(qū)域來分，比如：羅湖圈；或者按群體分，比如：母嬰群，這樣有利于換客交流。有條件的可以舉辦一些線下的同城換物活動，地點選在公共場所，即利于宣傳又容易被媒體關注。也可走近社區(qū)，為小區(qū)業(yè)主提供一個平臺，即可交換閑置物品，又能促進鄰里關系，這樣的活動很多物業(yè)公司都樂于參與的。在建立了一定的穩(wěn)定換客人群后，通過這些人的口碑宣傳，即可達到提高網(wǎng)站人氣的目的。盈利模式: 這是網(wǎng)站生存的根本問題，關于盈利大家首先想到的就是廣告，只要流量夠大，所有網(wǎng)站都能通過廣告賺錢，不過目前很多換物網(wǎng)人氣都不怎么樣。曾看到網(wǎng)上提到可以通過“企業(yè)易物”來賺錢，看似前景不錯，可很多小換物網(wǎng)是很難操作的，既沒資本，又沒合法的身份，你如何“企業(yè)易物”。其實換物網(wǎng)最大的客戶就是這些普通的換客們，只要能幫他們快速、安全地處理掉閑置物品，他們就能給你帶來收益。換物有個最大的困難，就是我看中你的，你卻看不上我的，不等值的交換，很難成功。可以找個場地，把大家的東西都集中起來，讓大家隨時來隨時換，這樣換物網(wǎng)賺錢的另一個模式就出現(xiàn)了，賺取交易費。我在網(wǎng)上看到，有些城市也開了換物實體店，但不少經(jīng)營慘淡，關鍵多數(shù)是標個價賣，而不是換，這樣就變了味，如果能換到誰愿意買呢。所以物品可以用虛擬幣標明價值，貨主換到虛擬幣后，再用虛擬幣去換喜歡的東西，這樣良性循環(huán)，在以物換物的前提下，換客們各得所需，網(wǎng)站又能賺取交易費，何樂不為。