第一篇：大學生與父母的溝通情況調查問卷

大學生與父母的溝通情況調查問卷

您好！我們正在做一份調查，旨在了解在校大學生與父母的溝通情況。懇請您認真填寫，謝謝合作！

1.您的性別（）A.女 B.男

2.您的年級（）A.大一 B.大二C.大三D.大四

3.您就讀的大學（）A.市內B.省內C.省外

4.您是不是獨生子女（）A.是B.否

5.您的家庭所在地（）A.城市 B.鄉鎮 C.農村

6.您在生活中的性格偏向于（）A.性格極其外向型B.相對外向型

C.平衡型D.相對內向型

7.您父母的工作情況（）A.都很忙 B.比較忙 C.一般 D.比較輕松 E.很輕松

8.您是否有男（女）朋友（）A.有 B.沒有

9.在外讀書您會不會想家（）A.會 B.不會

10.您是否會主動給父母打電話（）A.是B.否

11.您和父母聯系的頻率（）A.一天一次B.一星期1—3次

C.每月1—2次D.時間不定

12.您和父母的聯系方式（）（可多選）A.電話B.短信 C.QQD.視頻

E.郵件F.MSNG.書信

13.您每次和父母通話的時長（）A.5min以內 B.5—15minC.30min左右 D.更長

14.您對現在和父母的聯絡頻率滿意程度（）

A.不滿意，希望能更經常的與父母聯系

B.不滿意，希望不要這么經常的與父母聯系

C.滿意，現在這個狀況很好

D.其他

15.您通常因為什么和父母聯系（）（可多選）

A.定期問候B.有不開心的事情和父母傾訴

C.有開心的事情和父母分享D.索要生活費

E.其他求助于父母的事情

16.您和父母的溝通主要集中在哪方面（）（可多選）

C.學習D.就業 E.其他

17.對您而言，父母給您的感覺是（）

A.至親B.無話不說的朋友C.供我上學等一切開支的人

D.有責任和義務對我的要求有求必應的人

E.過于嚴厲，不茍言笑讓我覺得害怕F.其他

18.您覺得和父母溝通，保持交流和聯系有必要嗎（）

A.很有必要，父母知道自己的境況就不會擔心了

B.沒必要過多聯系，我們都長大了，能處理好自己的事情且需要有私人空間

C.本來就沒有共同語言，聯系過多只會僵化彼此的關系，最好沒事兒不聯系

D.其他

19.您通常因為什么和父母發生爭執（）（可多選）

A.功課B.衣著打扮C.交友D.生活作息 E.金錢

F未來志向G.從來沒爭執H.其他----

20在你認為重大問題的抉擇中你是聽（）

-A家長的意見B朋友的意見C同學的意見D自己拿主意------

第二篇：當代大學生與父母溝通情況調查問卷調查報告

當代大學生與父母溝通情況調查問卷

1.你父母居住地和目前上學所在地空間地理位置?

A同一城市 B同一省份 C千里之外（中國境內）D跨國留學

2.在校期間，你多久跟父母聯系一次？

A大約每天一次 B大約每星期一次 C大約每個月一次 D時間不定，變數較大

3在家經常與父母聊天嗎？

A經常 B有話題的時候 C一般不

4一般跟父母聊天內容的范圍？

A學習工作方面 B生活方面 C感情方面 D其他

5是否了解父母喜好、生日、鞋的尺寸等一系列問題？

A十分了解 B一般了解 C不怎么了解 D很不了解

6在你心中父母所扮演的角色？

A不可侵犯的權威 B朋友 C只是養育我的父母 D討厭的人

7你不喜歡與父母談及什么方面的話題？

A學習方面 B情感方面 C生活方面 D他人隱私 D其他

8上大學后,一般是誰主動打電話？

A我會主動打電話 B父母主動打電話 C差不多

9您和父母發生溝通不良時，會采取何種方式？

A改變溝通方式 B聽父母見解 C大吵一架離開 D假裝接受父母意見敷衍了事

10您通常因為什么與父母發生爭執?

A未來志向 B功課 C生活作息 D衣著打扮

E交友 F從來沒爭執 G金錢 H其他

大學生與父母溝通情況調查報告

本次調查問卷是關于當代大學生與父母溝通情況的調查，我們小組的調查方式是發放200份問卷調查，并作數據整理與分析,從而得出結論.我們的調查主體為華南農業大學的大學生，其中囊括躍進區，華山，五山，泰山等地區，所以此調查問卷具有隨機性，并且較好的體現當代大學生與父母之間溝通存在的問題。我們回收問卷190份，經過數據的分析處理，得到以下分析過程和結論。

第一題，29％選同一城市，45％選同一省份（不同城市），27％選千里之外（中國境內）1％選擇跨國留學。從中我們看出，71％的大學生沒有與父母在同一個城市內，并且有超過1／3的大學生與父母居住在不同省份。我們知道，大部分的大學生與父母的直接接觸時間極少，一般為寒暑假等大長假時段，其中，有少數大學會會因為跨省份，路途太遠，家中經濟情況一般而選擇在學校度過長假。因此，當代大學生如何通過一定媒介與父母形成良性的溝通是十分重要的，也是有一定難度的。接下來看第二題，5％選每天一次，39％選每星期一次，11％選每個月一次，45％選擇時間不定，變數較大。第三題，40％經常在家與父母聊天，56％有話題是才聊天，4％一般不聊。從中我們可以看出,接近一半的大學生與父母的溝通時間并不固定，這就容易造成溝通不良的問題出生，大約1／10的大學生一個月溝通一次，此人群一般與父母有溝通障礙，或溝通不及時。假設大學生回家后，也有超過1／2的大學生在有話題才與父母交流，缺乏主動性。聯系第一題我們知道，絕大部分大學生出門在外，所以我們不難看出，大學生與父母溝通情況存在一定的問題，但此時下定論善早，我們接著看。第4題—--聊天內容，39％為學習工作，40％為生活，16％為情感，5％為其他，我們可以聯系第7題—--不喜歡與父母聊的話題，40％選情感，12％選學習，24％選他人隱私，24％選擇其他。我們可以看出，2／5的大學生不喜歡與父母談論自己的感情，原因不難得知.根據經濟學一般性原理，與父母談論感情問題的獲得小于不與父母談論的獲得，因此，我們推測，父母在應對孩子的感情問題時，可能經常加入主觀因素，導致孩子不想與父母談論自己的感情問題，這是彼此建立良好溝通的大障礙。同樣，有24％選他人隱私，因此我們知道，大學生在于父母交流時，比較反感談論自己或他人的隱私問題，從某個角度說，這是對父母的一中不信任感，也可能是專制性家庭的缺陷。所以，在學習工作和生活方面，彼此的交流基本不會存在太大的問題，然而在感情方面，在大學時期（相比之前的學生時期，大學生拍拖的機率是最高的），父母與孩子在情感方面的溝通存在問題，大部分家長不能成為孩子情感高分期的傾訴對象，使得部分價值觀具有缺陷的孩子，在遇到感情挫折時，容易出現跳樓輕生的極端現象，或者容易接受同齡人的不良建議而誤入歧途。第五題，只有11％選十分了解，而80％選一般了解，9％選不了解。從這一題我們知道，大部分孩子對父母的了解只介于中等水平，即一般了解。第六題，46％選權威，38％選朋友，4％選養育關系，12％選其他，此題可為溝通出現問題原因的一個核心，接近一般的大學生覺得父母代表權威，而良好的溝通本來就是建立在彼此公平的基礎上的，所以這種權威角色的定位容易給大學生帶來消極的影響，使之不能產生主動想與父母共同的欲望，就像前面的感情問題，如果父母是權威性的，那請問有多少人愿意將中國父母最擔心的問題與之討論，讓他們來規定自己多走的道路。權威定位是價值觀的定位，他引領你在與父母溝通時作出的一系列消極的行為。聯系第八題，39％選自己主動，29％選老師主動，32％選差不多。作為一個大學生，一個開始有一定的社會家庭責任感成年人，父母忙于工作，孩子則有更大的責任向父母匯報自己的學習生活情況，并且，在與孩子溝通是，大部分時間還是了解孩子在外的情況，而選B選項的人，恰恰缺乏溝通的主動性，這類人，是有溝通問題出現的主體。第九題，29％選改變溝通方式，20％選聽父母意見15％選大吵一架，37％選敷衍了事。我們可看出，大學生對與父母溝通有煩躁心理，因此喜愛產生敷衍了事的心理。煩躁心理的產生，是因為彼此不能

相互了解，彼此的價值取向不同，例如：父母一味強調學習的重要性，不允許孩子拍拖，孩子則覺得多方面都要共同發展，因此，當談論到拍拖問題是，明智的方法就是敷衍了事。第十題，分別有20％選功課與未來志向，17％選生活作息，15％選金錢，分別有12％選衣著打扮與交友，分別2％選從沒爭執與其他。

經過以上的分析，總體情況是:大部分大學生離開父母在外讀書，他們對父母的基本情況有一定的了解，并且也經常與父母談及學習和生活上的問題，但是有接近一半的大學生在外時與父母溝通的時間沒有規律性，這種現象在放長假回家后會得到改觀。不幸的是，接近一般的大學生對父母的定位為權威型，并且在涉及自己或他人隱私方面，例如感情方面的問題時，存在一定 三的問題。由于這種定位，使得大學生面對父母觀念與自己相沖突時，選擇一敷衍了事的方式解決問題。總的來說，由于價值觀與觀念的不同，大部分大學生與父母存在不同的小問題，一小部分大學生父母溝通十分良好的大學生。從父母的方面來說，專制型的父母應該適當改變自己，改變自己部分的價值觀，多聽取孩子的意見和想法，讓孩子在遇到困難時能夠向你傾訴自己的困擾。從大學生的方面來說，大學說應該更加主動與父母交流，當遇到沖突時，應善于利用合理的技巧解決沖突，多了解父母的需求，并且及時表達自己對父母的愛。只有這樣，當父母與孩子的溝通達成雙向良好的交流時，這才算做成功的溝通模式。

第三篇：大學生每月與家人溝通情況調查問卷

大學生每月與家人溝通情況調查問卷

為了關心當代大學生的心理健康，促進我們與家人的溝通，構建和諧家庭，和諧校園，和諧社會，故做此調查，謝謝配合！（要說明如何選擇）

一．單選題

1.平均每月與家人通話次數（）

A0~2B 3~4C 4~6D7次及以上

2.平均每次聯系持續時間大概是（）

A 0~5分鐘B 5~10分鐘 C 10~20分鐘D 20分鐘及以上

3.每次溝通時你更樂意與誰交流？（）

A爸爸B 媽媽C 祖父母D 兄弟姐妹

4.你會與父母談論你的感情生活嗎？

A 會B不會C 不清楚

5.平時是你主動給家人打電話嗎？（）

A 是B不是C 各占一半

6.你知道父母的生日嗎？（）

A 知道B 只知道爸爸的C只知道媽媽的C都不知道

7.在父母生日時你會怎么做?()

A 打電話或發信息和送禮物B 沒這個概念C 和平時一樣D 總是忘記

二．多選題

8.你和父母溝通的內容集中在（）

A 生活B 情感C 學習D 就業E 其他

9.你一般跟家人溝通的理由（）

A 索要生活費B 分享一下開心的事C 訴說一下不開心的事D 詢問或求助E關心父母的一種方式F 其他

10.你和父母的關心符合下面（）

A 經常交流，講心里話，像朋友一樣B 正常交流，顯得較客氣C對父母比較敬畏，交流較少D 有隔閡，幾乎沒什么交流

三．問答題

1.如果你與父母之間有了誤會或隔閡，你一般會怎么做？

小組成員：王靜，孟麗華，郭秀，周杰，劉丹

問卷不錯，挺好的

第四篇：當代大學生與父母關系狀況調查問卷

當代大學生與父母關系狀況調查問卷

親愛的同學:

非常感謝您能抽出時間來填寫這份問卷。為了調查當代大學生與父母的關系狀況，我們編制了這份問卷。這次調查是不記名的，對于您的答案我們將嚴格保密。調查所得的一切數據只用于研究分析，不會給您帶來任何麻煩。為了保證研究結果的準確性和可靠性，請您務必根據自己的實際情況如實填寫。感謝您的合作！

1.你的性別是（）

A.男B.女

2.你的年級是（）

A.大一B.大二C.大三D.大四

3.你的生源地是（）

A.城市B.農村

4.你的家庭結構是（）

A.單親B.雙親C.重組D.其他

5.你是不是獨生子女（）

A.是B.不是

6.你的家是否與學校在同一市（）

A.是B.不是

7.你了解父母嗎（）

A.非常了解B.比較了解C.只了解一部分D.基本不了解

8.你能立即說出父母的生日嗎（）

A.能B.不能C.只記得其中一方D.完全忘記

9.父母生日，你是否會記得送上禮物或者祝福（）

A.經常B.偶爾C.從未

10.你是否主動與父母聯系（）

A.是，主動和父親聯系B.是，主動和母親聯系

C.是，兩者都聯系D.否

11.在校期間你和父母聯系的頻率是（）

A.每天一次或以上 B.兩三天一次 C.一周一次 D.一個月以上一次

12.在校期間，你與父母的聯系方式是（）

A.書信B.電話或短信C.網絡D.其他

13.你與父母的通話時間是（）

A.5分鐘之內B.5--15分鐘C.15--20分鐘D.30分鐘以上

14.你一個月的生活費是多少（）

A.500以下B.500--1000C.1001--2000D.2000以上

15.你生活費的來源主要是（）

A.父母提供B.打工掙取C.學校獎學金助學金

16.你生活費主要用于（）

A.學習、買資料B.社交、請朋友吃飯C.娛樂活動D.買生活必需品E.其他17.你大多數什么時候打電話給父母（）

A.沒有生活費了 B.遇到情感問題C.遇到學習上的困難 D.與朋友發生沖突 E.想念父母了

18.當你生活中遇到困難時，你第一個會想到誰（）

A.父母B.老師C.同學D.戀人

19.你與父母溝通時氛圍如何（）

A.非常融洽B.比較融洽C.一般D.比較冷淡E.非常冷淡

20.你與父母溝通后感覺如何（）

A.愉悅B.舒服C.緊張D.困難E.無奈

21.你跟父母聊天的內容是（）可多選

A.對前途對感情的困惑B.生活的瑣事

C.學習的情況D.共同關注的興趣愛好E.不怎么和父母聊天

22.你與父母溝通時，通常會在哪些方面與父母意見不合（）可多選

A.學習B.穿著打扮C.生活習慣D.消費觀念E.人生計劃

23.你覺得影響親子之間親密程度的因素主要是什么？按重要性排序

A.父母的管教方式B.思想觀念和價值觀C.溝通技巧

D.家庭經濟情況E.學習工作忙碌程度F.父母是否離異

G.學校對于家庭親子方面的教育H.同輩群體之間的影響

第一因素：第二因素 ：第三因素：

24.身邊有同輩群體與父母之間關系不融洽，你會介入嗎（）

A.會，告訴他父母是愛你的，不要與父母鬧矛盾

B.不會，任其發展C.不會，并且很贊同

25.你認為（）可多選

A.父母一直很愛自己，自己也很愛父母

B.雖然經常說討厭父母，但心里愛著父母

C.雖然經常父母說你某一方面不好，但是父母是愛你的D.一直認為父母沒有很愛你，自己對父母也沒有什么愛的感覺

26.你會有以下的想法嗎？（）可多選

A.在當代，親情的位置越來越不重要，被愛情和友情替代了

B.在當代，大學生忽視了親情的重要性

C.在當代，大學生不會表達自己對家人的愛

D.在當代，大學生明白親情是怎么一回事

E.在當代，部分大學生根本不重視親情問題，只管自己的事

27.你是否同意“隨著年齡的增長，和父母日漸疏遠是正常現象”這種說法（）

A.非常同意B.同意C.不清楚D.不同意E.強烈反對

28.對父母的認可情況最符合下列哪種說法（）

A.父母是我各個方面學習的榜樣，我只是喜歡像他們那樣的生活

B.我要改掉跟他們一樣不好的地方

C.他們很多時候是我的反面教材

29.你認為哪些方面可以加強親子的溝通，促進情感的交流（）可多選

A.家庭聚餐B.外出旅游C.培養共同興趣D.經常談心

E.節日期間贈送禮物F.其他

第五篇：關于大學生與父母溝通的調查文案

大學生與父母溝通情況的調查文案

一、調查背景

科技進步推動社會進步及通信工具的進步，人和社會都處于瞬息萬變的時代潮流中，網絡的飛速發展讓更多的人進入到網絡的虛擬世界，手機、電腦等高端產品的普及，真實的情感交流被文字和圖片替代，人與人之間的情感交流在日益的減少，大學生作為時代的先鋒，作為社會的高層次人才，也是網絡極大受益人群和使用人群，在面對社會的變化，面對社會中的情感冷漠現狀，大學生和父母之間的情感聯系的狀態以及所采用的方式，也逐漸變成了社會的一個焦點。

二、調查目的1、了解大學生與父母溝通的基本情況

2、通過調查分析大學生與父母溝通障礙的原因

3、尋找解決與父母溝通障礙的方法

4、使大學生意識到與父母溝通的重要性

三、調查內容

1、大學生對父母的了解程度

2、與父母的聯系的時間、頻率等情況

3、與父母聯系的原因

4、造成溝通障礙的原因有哪些

5、解決與父母溝通障礙的方法

四、調查對象

常州工程職業技術學院所有在校學生。

五、調查方式和方法

本次調查采取抽樣調查方式，計劃調查樣本為100位大學生。主要采取發放問卷的調查方法。

六、分析研究方法

在對調查數據進行審核、統計匯總處理的基礎上，對數據運用頻數分析、描述分析等方法進行分析。

七、調查項目時間安排

調查時間（2013年12月23日—27日）分為三個階段進行：

調查準備階段（12月23日）：主要是查閱、搜集相關資料，設計調查方案，設計調查問卷及打印等。

調查實施階段（12月24—25日）：主要抽選調查樣本，實地發放、回收調查問卷等。調查數據處理階段（12月26—27日）：主要整理調查數據，分析研究，全面總結調查工作，得處調查結論，完成調查報告。

八、調查項目小組成員安排

此次調查小組共5人。

查閱搜集資料：徐璐，嚴丹琪

設計調查方案：嚴丹琪，姚志平

設計調查問卷：姚志平，張夢婷

發放調查問卷：徐璐，嚴丹琪，姚志平，張夢婷，卞宏悅

回收調查問卷：張夢婷，卞宏悅

整理調查數據：卞宏悅，徐璐

總結調查，撰寫調查報告：姚志平，卞宏悅

制作PPT及演示：徐璐，嚴丹琪，張夢婷