第一篇：高校大學生學校溝通現狀調查問卷

高校大學生學校溝通現狀調查問卷

尊敬的學長、學姐、學弟、學妹你們好！

非常感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間接受我們的調查。本調查問卷是為了調查大學生對自己所在學校/學院/班級溝通方面的感受和意見，以下題符合你意見的打“對”號，請不要多選，就選一個。

性別（）

年齡 A、18到20歲

B、21到23歲

C、24到26歲 年級（）

所在專業（）

1、你能及時收到學校的國家獎學金方面的信息嗎？ A、沒有

B、偶爾

C、經常

2、你遇到經濟困難后去找學院然后通過溝通來解決自己的問題嗎？ A、沒有

B、偶爾

C、經常

3、本校開文藝活動，你能及時收到而且對這次活動有充分的準備嗎？ A、沒有

B、偶爾

C、經常

4、你看“大學生第一線”收到信息嗎？ A、沒有

B、偶爾

C、經常

5本校期末考試來臨時，你能及時收到通知而且為考試而努力學習嗎？ A、沒有

B、偶爾

C、經常

6、你希望學院跟同學們開討論會嗎？ A、不

B、一點

C、很

7、你能及時收到學院的通知嗎？

A、及時

B、晚點

C、過時

8、你能準確的收到有關就業信息嗎？

A、及時

B、一般

C、偶爾

蘇日娜 ：

200720710013 包那兒蘇：

200720710038 永志：

200720720047 其樂木格 ：

200720710001 王斯琴圖雅 ：200720710042

女生108ABC人數64201234題5678

男生108ABC人數64201234題5678

全部1510501234題

ABC人數5678

第二篇：高校大學生用水現狀調查問卷1

高校大學生用水現狀調查問卷 您好！為了了解如今高校大學生的用水習慣及同學們對現行的用水管理的意見和建議，以便更好的保護、節約水資源，我只需要耽誤您幾分鐘的時間。請仔細閱讀下面各題，根據您的實際情況和真實想法, 在題號前寫下您的答案。本小組特設計了此問卷，并先感謝您給我們提供的寶貴的信息，希望同學們能積極參與配合！

第1頁/共1頁

1.您的性別是？ *

A男 B女

2.請問你是幾年級的學生？ *

A大一 B大二 C大三 D 大四

3.你的家鄉所在地在 *

A南方 B北方

4.如果你所在宿舍的水管或龍頭出現故障導致滴水不止，你會在多長時間后報修？ *

A立即報修 B三天內報修 C一周內報修 D一周后保修

5.您的洗漱習慣如何？ *

A洗漱水龍頭開著 B用杯子接水洗漱 C洗漱用水再次利用

6.在寢室洗澡過程中，你是否會在搓澡時關掉水龍頭？ *

A會 B不會

7.你的宿舍內是否張貼節水標語？ *

A.有 B.沒有

8.如果學校停水，你會開著水龍頭就走嗎？ *

A.沒有過 B.有時候真的會忘記 C.從來沒注意過

9.在平時洗衣服時，你一般會漂洗幾次 *

A 1~2次

B 3~4次 C 5~6次 D 6次以上

10.你在宿舍洗衣服漂洗過程中，是如何漂洗的？ *

A把水龍頭關了再漂洗 B水龍頭開小一點漂洗 C邊開大水龍頭邊漂洗 D等水盆水滿到快溢出時才開始洗

11.你所在的宿舍平時存在浪費生活用水的現象嗎？ *

A.經常 B.偶爾 C.沒有

12.你發現有同學浪費水資源，你會怎樣做？ *

A．勸阻他 B.看不順眼，但不去阻止 C.覺得很正常

13.你在洗拖把時，會把水龍頭長時間擰開嗎？ *

A 從不會 B有時候 C經常會，一定要把拖把涮干凈

14.你平常有循環用水的習慣嗎？例如將洗衣服的水用來沖廁等 *

A.經常 B.偶爾 C.沒有，直接倒掉

15.夏天到了，你經常在淋浴房直接打開水龍頭洗臉洗腳嗎？ *

A從來沒有 B天熱，有時候會 C很經常

16.如果看到有水龍頭在漏水，你是否會主動上前關緊水龍頭？ *

A會 B不會 C視情況而定

17.冬天你是如何處理熱水袋中已冷卻的水的？ *

A一般不用熱水袋 B循環利用(如澆灌花草等)C直接倒掉

18.哪些節水宣傳活動會吸引你的注意？ *

A傳單或者海報形式 B節水周等大型主題活動 C簽名或者宣誓活動 D知識競賽等比賽活動

19.你所在的學校平時有節水方面的宣傳或相關知識競賽活動么？ *

A有，并且自己參與過 B會有，但不會去關注 C從沒注意過 D沒有

20.你所在的學校是否有關于用水限制方面的規定？ *

A有，超過規定量會給予經濟上的處罰 B有，只是口頭警告 C 有，但無任何處罰或影響 D從來都沒有

21．當自來水有異味、混濁時，你會？ *

A繼續用 B留著澆花或沖廁所 C直接把水倒掉

22.你知道世界水日是哪一天嗎？ *

A 3月22日 B 4月22日 C 2月2日 D 6月5日

23.您覺得應該如何提高高校的節水能力呢？ *

24.你愿意參加什么樣的節水活動？

最后在節水方面您有什么意見和建議？（可以是大學生節水意識、節水措施，和高校的節水措施等方面的建議）

您的意見對我們非常重要，謝謝！A 減少每個人的用水配額，或提高水價 B 開辦各種水資源知識的講座，介紹各種節水小方法，開展關于節水的活動,加強節水意識的宣傳 C 健全節水制度，用一些鼓勵措施鼓勵學生節約用水 D 引進或開發相關技術，從源頭上通過環保技術進行節水

第三篇：醫務人員醫患溝通現狀調查問卷

縣人民醫院醫患溝通現狀調查問卷

一、您的基本情況

性別（）Ａ、男Ｂ、女

1．職業（）

Ａ、醫生Ｂ、護士Ｃ、實習醫生Ｄ、實習護士

2．學歷（）

Ａ、中專Ｂ、大專Ｃ、本科Ｄ、研究生及以上

3．職稱（）

Ａ、初級Ｂ、中級Ｃ、副高級Ｄ、高級Ｅ、其他

4．您的年齡()

5．工作年限（）

Ａ、１～３Ｂ、４～５Ｃ、６～１０Ｄ、１１～２０及以上

二、問卷（以下從第5題開始為多選題）

1.患者做病情陳述時，如果有不清楚的會要求患者復述或解釋嗎（）

A、會B、不會

2.您了解患者患病后的生活質量嗎（）

A、了解B、不了解

3.您認為醫患溝通重要嗎（）

A、非常重要B、重要C、一般

4.您認為對于病人的提問醫務人員應該（）

A、重視并詳細回答B、有選擇性、針對性地回答C、取決于自己當時的心情和時間D、不需要回答

5.作為醫務人員，應該和患者交流哪些內容（）

A、病情診斷B、治療效果C、治療方案D、費用E、康復指導

6.您覺得患者信任醫務人員嗎（）

A、絕大多數信任醫務人員B、有信任的也有不信任的C、大多數患者不信任醫務人員D、不太清楚

7.您認為醫患關系的發展趨勢如何（）?

A、不斷惡化B、不斷改進C、不確定

8.您是否接受過心理學、醫學倫理學、社會學等人文學科的正式教育？（）

A、全部接受過B、部分接受過C、沒有接受過

9.您認為交流時醫務人員的外在形象(服飾、表情、語氣、手勢、姿態等)對患者的影響大嗎？（）

A、很大B、有些有影響C、沒有

10.您認為在和患者或家屬語言交流中表達最重要的是什么？（）

A、通俗易懂B、流利順暢C、語速和緩D、音量適中

11.您和患者交流時使用何種稱呼？（）

A、床號B、姓名C、職務或職稱D、根據年齡使用稱呼

12.您在與病人交談時，會聽完病人的說話內容，再發表自己的意見嗎？（）

A、經常可以B、偶爾可以C、聽主要的就可以了，沒必要全部聽完

D、病人說話太沒重點，根本不需要聽

13.您在與病人交談時，有沒有適時的說“哦”、“是”、“我明白了”或點頭嗎？（）

A、經常有B、偶爾有C、沒有D、沒必要

14.您認為有必要和患者聊病情以外的話題，如社會交往、人際關系等？（）

A、很有必要B、有必要C、一般C、一般

15.您在和患者溝通時，有無使用醫學專業術語？（）

A、經常有B、偶爾有C、沒有D、不清楚

16.您在與病人交談時，會注意適當的眼神溝通嗎？（）

A、經常可以B、偶爾可以C、沒有，實在太忙D、沒必要

17.對患者或家屬提出不合理要求時，您會采取什么措施？（）

A、不予理睬B、直接拒絕C、拖延迂回D、耐心解釋原因

18.您認為醫患關系緊張的原因是（）

A、醫療技術方面差B、醫護服務態度不好C、醫患交流不夠D、患者要求過高E、患者及家屬無理取鬧F、醫院收費不合理

19.您認為改善醫患關系主要取決于（）

A、政府制定相應政策B、醫院加強管理C、醫護加強與患者的溝通C、醫護加強與患者的溝通D、患者及家屬的配合E、社會和醫患的共同努力

20.您認為影響醫患溝通的主要原因是（）:

A、醫生看病時確實沒有時間與病人溝通B、患者不懂C、醫生缺乏人文關懷，不愿溝通

D、醫生看病時會不自覺地使用專業術語F、患者及家屬表達能力差

21.本科室執行知情同意的情況如何？（）

A、比較好，實行了廣泛告知B、一般，如特殊治療、檢查、貴重藥品會告知C、少數，僅有手術、麻醉同意書而已D、沒有什么知情同意書

22.在費用方面您征求過患者的意見嗎？（）

A、全部B、經常C、偶爾D、不需要

24.您認為影響醫患溝通醫務人員方面的責任是（）

A、工作任務繁忙，沒有時間和精力B、工作滿意度不高，沒有熱情和激情C、缺乏溝通技巧，不會和患者有效溝通D、醫學專業知識欠缺，臨床水平低E、重要性認識不足，認為看病只是醫務人員的責任

第四篇：初中師生溝通現狀調查問卷

初中師生溝通現狀調查問卷

親愛的同學：

感謝你們參與此次問卷調查活動，本問卷的目的是為了了解我校師生溝通的現狀。

請選擇你的基本信息：你的性別A、男B、女

是否擔任過學生會或班干部A是B、否

1、你與老師經常溝通嗎？

A、經常B、有時C、偶爾D、從不

2、你愿意與老師溝通嗎？

A、非常愿意B、要看聊什么內容C、一般D、不愿意

3、你喜歡什么樣的溝通方式？

A、面談B、書信C、電話D、網絡E、其他

4、課余，你經常和老師接觸和溝通？

A、經常B、有時C、偶爾D、從不

5、老師對你提出的意見和觀點通常持哪種態度？

A、采納B、傾聽C、忽視D、拒絕

6、當有反對意見時，你會向老師表達？

A、會B、有時會C、一般不會D、從來不會

7、與老師溝通時，你覺得師生之間的地位差別明顯？

A、很明顯B、明顯C、不明顯D、沒差別

8、你喜歡在何處與老師溝通？

A、教室B、老師辦公室C、教室走廊D、其他場所

9、你喜歡在什么情形下與老師溝通？

A、課堂教學B、班會C、課余D、個別談話

10、交流中，你對老師信賴？

A、非常信賴B、比較信賴C、有時信賴D、不信賴

11、交流中，你經常借用手勢、表情等肢體語言來表達情感？

A、經常B、有時C、偶爾D、從不

12、認為師生成為朋友的可能性程度如何？

A、非常可能B、可能C、不大可能、D、不可能

13、你對老師的表揚和批評的方式持何種態度 ？

A、贊同B、不太贊同C、不贊同D、無所謂

14、你經常學習有關溝通方面的知識？

A、非常善于B、善于C、不太善于D、不善于

15、你不能很好的和老師溝通的原因是（能很好溝通的同學選E）

A、膽小B、怕麻煩C、沒有什么事情D、沒有時間E、16、你認為影響師生溝通的主要因素是

A、教師方面B、學生方面C、環境方面

謝謝你的合作

第五篇：大學生道德現狀調查問卷

大學生道德現狀調查問卷

近幾年來，大學生思想道德問題成為社會各界關注的熱點，作為時代精英的當代大學生的道德發展主流是積極向上的。但是，對于大學生這個特殊的群體來說，其道德狀況也存在一些不容忽視的問題，出現了大學生思想道德滑坡的趨勢，值得整個社會認真的去對待。為使我市大學生更加重視自身的道德問題，我們展開我們關于道德的問卷調查。