第一篇：2014專業(yè)介紹-物流信息技術(shù)

2014專業(yè)介紹-物流信息技術(shù)

1、專業(yè)概況

物流信息技術(shù)專業(yè)是我院率先向教育部申報的以信息技術(shù)引領(lǐng)物流產(chǎn)業(yè)革新的權(quán)威專業(yè)，培養(yǎng)具有現(xiàn)代物流基本理念，具備物流、軟件行業(yè)相應(yīng)崗位必備的理論知識和專業(yè)知識，有較強的物流信息技術(shù)管理及開發(fā)能力，能運用現(xiàn)代物流信息技術(shù)來提高物流作業(yè)效率，提升物流企業(yè)的核心競爭力，能從事物流信息技術(shù)管理及物流信息項目開發(fā)工作的高技能型人才。

園區(qū)智能管理方向：與湖南省物流公共信息平臺有限公司實行“校企一體化”雙導(dǎo)師制特色教學(xué)，以大量真實企業(yè)案例進行物流園區(qū)信息化規(guī)劃與實施，為物流園區(qū)培養(yǎng)提升園區(qū)的智能化、信息化管理及業(yè)務(wù)管理的自動化、智能化、一體化的緊缺型人才。

2、專業(yè)亮點

中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)、湖南省“十二五”特色專業(yè)。本專業(yè)經(jīng)歷了近十年的建設(shè)發(fā)展，先后建立了智能物流實訓(xùn)中心、物流信息技術(shù)實訓(xùn)室、射頻（RFID）技術(shù)實訓(xùn)室、物流仿真實訓(xùn)室、物聯(lián)網(wǎng)實訓(xùn)室等物流信息特色實訓(xùn)室。物流信息技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊是湖南省省級優(yōu)秀教學(xué)團隊，擁有省級教學(xué)名師1名，省級優(yōu)秀教師1名，省級青年骨干教師2名，高級工程師5名。《物流信息技術(shù)與應(yīng)用》是國家級精品課程及國家視頻公開共享課程。

3、核心課程

物流信息技術(shù)與應(yīng)用、條碼技術(shù)與應(yīng)用、RFID技術(shù)與應(yīng)用、物流信息系統(tǒng)管理、貨物智能跟蹤與定位（GIS與GPS技術(shù)）、JAVA程序設(shè)計等。

園區(qū)智能管理方向：物流信息技術(shù)與應(yīng)用、項目管理、智慧園區(qū)綜合業(yè)務(wù)智能管理系統(tǒng)、物流園區(qū)規(guī)劃與管理、物流信息系統(tǒng)分析與設(shè)計、企業(yè)數(shù)據(jù)庫管理、物流信息技術(shù)的綜合應(yīng)用等。

4、可獲得證書

助理物流師、物流師、信息處理技術(shù)員等。

5、崗位面向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向大中型物流企業(yè)、大型商業(yè)企業(yè)、IT企業(yè)或其他企、事業(yè)的信息中心主管、信息系統(tǒng)設(shè)計師、信息處技術(shù)理員等崗位。

第二篇：物流信息技術(shù)說專業(yè)說稿

物流信息技術(shù)專業(yè)說專業(yè)說稿

P2尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，老師們，下午好!

我是來自物信系米志強，物流信息技術(shù)專業(yè)帶頭人，我以下就物流信息技術(shù)專業(yè)所做所想向大家做一個匯報，請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和同仁們多提指導(dǎo)性的建議。

P3我匯報的思路是：物流信息技術(shù)專業(yè)建設(shè)的背景與歷史沿革、專業(yè)整體建設(shè)思路與機制建設(shè)、專業(yè)實施與成效，存在的問題與改進措施。

P4專業(yè)建設(shè)的背景

2009年物流產(chǎn)業(yè)擠上中國“十大振興產(chǎn)業(yè)”的末班車，但中國的物流成本高居不下是不爭的事實，推進湖南“四化兩型”區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)，發(fā)展低炭物流，需要大力發(fā)展以信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代物流，物流信息技術(shù)專業(yè)應(yīng)物流行業(yè)、社會的發(fā)展所需而產(chǎn)生。P5 專業(yè)歷史沿革

實際上，物流信息技術(shù)專業(yè)在2006年就已起步，原為物流管理專業(yè)（信息管理方向）； 2009年成功申報為教育部目錄外專業(yè)，同年被學(xué)院確定為重點建設(shè)專業(yè)，院級精品專業(yè)；

2010年因為專業(yè)發(fā)展的需要，增設(shè)了物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)方向。

P6 專業(yè)建設(shè)的整體思路

總體目標(biāo)：對接物流產(chǎn)業(yè)，以“信息技術(shù)”為內(nèi)核，用物流行業(yè)特有的條碼技術(shù)、RFID技術(shù)、GIS技術(shù)來引領(lǐng)物流行業(yè)技術(shù)革新，把物流信息技術(shù)專業(yè)打造成“專業(yè)有特色、技術(shù)有影響、學(xué)生有市場”的品牌專業(yè)。

P7專業(yè)建設(shè)的整體思路

為了實現(xiàn)專業(yè)總體目標(biāo)：我們設(shè)想了“響應(yīng)產(chǎn)業(yè)?融入產(chǎn)業(yè)?產(chǎn)學(xué)研一體?引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展思想來建設(shè)專業(yè)。

主動響應(yīng)湖南區(qū)域物流企業(yè)對物流信息技術(shù)革新的需求，“產(chǎn)學(xué)研”全方位對接物流企業(yè)，創(chuàng)新管理機制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、打造優(yōu)秀教學(xué)團隊，共建生產(chǎn)性實訓(xùn)基地和教學(xué)資源，把物流信息技術(shù)專業(yè)培育成國內(nèi)一流、省內(nèi)標(biāo)桿的特色專業(yè)，建成在湖南地區(qū)有一定影響的物流信息技術(shù)教學(xué)、科研、培訓(xùn)基地。但目前仍處在“產(chǎn)學(xué)研一體”孵化階段，為以后建設(shè)“物流信息產(chǎn)業(yè)園”夯實基礎(chǔ)。

P8機制建設(shè)

在“共建、共享、共管、共贏 ”指導(dǎo)思想下，“引企入校”，建設(shè)校企融合的長效機制，產(chǎn)學(xué)研一體的保障機制和人才培養(yǎng)的動態(tài)調(diào)整機制，確保專業(yè)社會調(diào)研常態(tài)化和人才培養(yǎng)方案一年一修訂的常態(tài)化，促進物流信息技術(shù)快速發(fā)展。

P9專業(yè)定位

本專業(yè)立足湖南“四化兩型”區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)，面向物流企業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)或其他企業(yè)、事單位，培養(yǎng)具有信息技術(shù)過硬、職業(yè)素養(yǎng)高,能在一線崗位上從事物流信息技術(shù)處理的技能型能才。

P10專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格

專業(yè)人才培養(yǎng)的規(guī)格：懂知識（通曉物流信息技術(shù)基本理論）、會技能（應(yīng)用物流信息技術(shù)解決物流日常業(yè)務(wù)流程）、有素質(zhì)（愛崗敬業(yè)、有職業(yè)素養(yǎng)）的高端技能型人才。P11專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革方面

推進了“校企融合3-2-1雙主體”人才培養(yǎng)模式改革，即三個階段、二輪實訓(xùn)、一學(xué)期頂崗實訓(xùn)模式，如我們物流信息技術(shù)專業(yè)的訂單班，前三個學(xué)期在學(xué)校學(xué)習(xí)基本理論，并進行第一輪課程實訓(xùn)（我們所稱的大作業(yè)），第4、5學(xué)期引入企業(yè)相關(guān)課程，并進行第二

輪生產(chǎn)實訓(xùn)，最后一個學(xué)期學(xué)生進行頂崗實訓(xùn)階段，通過這種人才培養(yǎng)模式的改革，緊貼企業(yè)，破解實訓(xùn)難、就業(yè)的難的難題。

P12課程體系改革方面

著力實施了基于物流業(yè)務(wù)流程的模塊化課程體系改革，以物流企業(yè)真實業(yè)務(wù)為載體，根據(jù)物流企業(yè)的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)處理流程：物流數(shù)據(jù)采集、物流數(shù)據(jù)交換、物流數(shù)據(jù)分析處理來培養(yǎng)學(xué)生的物流基本業(yè)務(wù)流能力（基礎(chǔ)能力）和物流信息處理能力（專業(yè)核心能力）。P13教學(xué)團隊建設(shè)方面

打造了以省級教學(xué)名師引領(lǐng)的物流信息技術(shù)專業(yè)省級教學(xué)團隊，通過學(xué)院組織的“雙百工程”，王晨、武獻宇、謝金龍等多名專任教師先后到企業(yè)掛職1個月，王晨老師還獲得教師下企業(yè)煅練一等獎；

“創(chuàng)建名師工作室”對青年教師進行傳幫帶，使其快速成長為骨干教師；

“科研課題煅練培養(yǎng)” 鼓勵教師主持參課題,先后有鄧子云、楊曉峰、翦象慧、米志強、謝金龍、沈鵬、鄒志賢、羅濤、潘果等主持了省部課題，成效很好；

“外引內(nèi)培 ” 引進青年教師5人，選派潘果老師為留美訪問學(xué)者。

P14實踐條件建設(shè)方面

推動了生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè),實踐了“專業(yè)+公司+研究所”的產(chǎn)學(xué)研模式。

校內(nèi)外實訓(xùn)條件有：

湖南省物流公共信息平臺，5個生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，10個穩(wěn)定合作企業(yè)；

1棟中央財政支持的物流重點實訓(xùn)基地；

10個實驗、實訓(xùn)室，1個研究所，1個校內(nèi)公司。

P16實訓(xùn)教學(xué)模式改革方面

配合“校企融合3-2-1雙主體”人才模式改革，實施了一體化實訓(xùn)教學(xué)模式，在校授課階段，實現(xiàn)理論教學(xué)與實踐教學(xué)一體化，頂崗實訓(xùn)階段，實現(xiàn)課堂教學(xué)與現(xiàn)場教學(xué)一體化。P17數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)方面

建設(shè)了開放性的在線教學(xué)資源平臺和教學(xué)支持平臺，構(gòu)建了立體化的數(shù)字化教學(xué)資源，建設(shè)國家級精品課程1門，院級精品課程4門，在國家級精品課程的輻射作用下，先后有廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院等上十所兄弟院校在網(wǎng)上網(wǎng)下進行教育教學(xué)交流。P18教學(xué)管理評價制度建設(shè)方面

構(gòu)建“院系兩級、企業(yè)參與”,“多方位”質(zhì)量監(jiān)控和評價體系，成立院系兩級督導(dǎo)，院系兩級對教學(xué)情況進行全方面的督查，互通信息，企業(yè)主要針對實訓(xùn)質(zhì)量進行監(jiān)控，并及時向?qū)W校反饋情況，確保教學(xué)質(zhì)量。

P19社會服務(wù)能力建設(shè)方面

研究了新一代信息技術(shù)，社會服務(wù)能力有效增強，近年來，物流信息技術(shù)教學(xué)團隊共承擔(dān)了十二?五省級重大科技專項1項，十一?五重點科技計劃項目1項，省部級項目10項。■建設(shè)了湖南省物流公共信息平臺，數(shù)據(jù)交換量已突破1000萬次。

■積極推動成果轉(zhuǎn)換，企業(yè)橫向課題5項，湖南省重點項目成果應(yīng)用到一力物流企業(yè)，如今正努力推進“地寶龍集團”倉儲信息化項目建設(shè)。

P20

■2009年、2010年成功組織承辦了省經(jīng)信委主辦的湖南省物流企業(yè)信息化培訓(xùn)班，為企業(yè)培訓(xùn)物流信息化高級人才500多名。

■承擔(dān)2011年中職物流師資培訓(xùn)物流信息技術(shù)內(nèi)容部分培訓(xùn)。

■開發(fā)專業(yè)教材10多部。

P21學(xué)生的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)明顯提升

物流信息技術(shù)專業(yè)學(xué)生在各類技能大賽中屢獲大獎：在2011全國軟件專業(yè)人才設(shè)計與開發(fā)大賽中“Java”高職高專一等獎，C語言高職高專組三等獎；在2009全國大學(xué)生條碼自動識別技術(shù)大賽獲團體三等獎，3個獲個人一等獎；在2009年湖南職業(yè)院校技能大賽中獲二等獎。

學(xué)生2010年在全國計算機軟考“信息處理員”獲全省第一、二名，學(xué)生全省計算機操作員比賽中，獲全省第一名，直接認(rèn)定為“技師”。

P22分享經(jīng)驗，共同發(fā)展

1、“專業(yè)+公司+研究所”產(chǎn)學(xué)研構(gòu)建模式

物流信息技術(shù)研究所——負(fù)責(zé)應(yīng)用技術(shù)研究；

物流信息技術(shù)專業(yè)——負(fù)責(zé)教學(xué)、教研、教改等工作；

湖南省物流公共信息平臺有限公司——負(fù)責(zé)應(yīng)用技術(shù)推廣、生產(chǎn)實習(xí)實訓(xùn)承接與管理等。

2、教學(xué)主導(dǎo) 科研支撐專業(yè)發(fā)展模式

強調(diào)一名教師主持一個課題，一個課題對應(yīng)一門核心課程，“研->產(chǎn)->練”的培養(yǎng)思路。教學(xué)帶動科研、在教學(xué)過程探索新的問題；

科研促進教學(xué)，科研為教學(xué)注入活力。

P26思考困難，尋找對策，展望未來

招生規(guī)模的問題：

生源整體下降是客觀面對的事實,但有規(guī)模才能出效益，物流信息技術(shù)專業(yè)只有擴大規(guī)模，在有規(guī)模的提前下做大做強，才能發(fā)展專業(yè)。

專業(yè)對兩業(yè)聯(lián)動的推動問題：

我們一直強調(diào)專業(yè)對接物流行業(yè)，服務(wù)物流行業(yè)，但實際上物流業(yè)與制造業(yè)有著密不可分的聯(lián)系，今后的專業(yè)應(yīng)充分考慮“兩業(yè)聯(lián)動”的問題，以信息技術(shù)手段促進“兩業(yè)聯(lián)動”。

師資國際化的問題：

貨通天下、物暢全球，隨著經(jīng)濟的全球化，物流必將全球化，這需要我們的教師具有國際化的視野，國際供應(yīng)鏈的思想來國際化信息技術(shù)對接。

P27專業(yè)建設(shè)設(shè)想（搭建設(shè)兩個平臺,做實七項工作）

校企合作,以物流信息技術(shù)專業(yè)教學(xué)為中心,以現(xiàn)有的物流信息技術(shù)研究所為基礎(chǔ),搭建設(shè)兩個平臺,即:物流信息技術(shù)服務(wù)平臺和物流信息技術(shù)培訓(xùn)平臺,為物流企業(yè)提供技術(shù)支持和培訓(xùn)服務(wù)。

P28專業(yè)建設(shè)設(shè)想

1、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建特色課程體系。

2、申報“物流信息技術(shù)管理師”職業(yè)資格證書，制定新的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

3、打造具有“國際視野的雙引領(lǐng)”教學(xué)團隊。

4、改革教學(xué)方法和教學(xué)手段，充分利用職教新干線，大力開展空間教學(xué)。

5、創(chuàng)新“集團化”辦學(xué)機制 ,“引企入校”，創(chuàng)新校企合作管理,做實生產(chǎn)性實訓(xùn)基地。

6、以現(xiàn)在國家級精品課程建設(shè)為基礎(chǔ)和“十二五”國家級精品開放課程”申報為契機，“建設(shè)立體化”的專業(yè)教學(xué)資源。

7、繼續(xù)研究新一代物流信息技術(shù)，探索物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)內(nèi)核，推動物流智能發(fā)展。

第三篇：物流管理專業(yè)介紹

物流管理專業(yè)簡介

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備良好的專業(yè)修養(yǎng)、專業(yè)知識和專業(yè)能力，突顯物流管理的現(xiàn)實需求與特色，能夠勝任物流專業(yè)相關(guān)的企業(yè)運作和經(jīng)濟管理等方面工作的實用型人才，適應(yīng)從事物流實務(wù)操作及基礎(chǔ)管理工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。課程設(shè)置

管理學(xué)原理、基礎(chǔ)會計學(xué)、經(jīng)濟法、現(xiàn)代物流概論、物流設(shè)施與設(shè)備、采購與供應(yīng)管理、物流信息系統(tǒng)、運輸管理、倉儲與配送管理、商品與包裝、物流電子商務(wù)、物流中心運作、采購項目管理、國際物流學(xué)、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、運輸實務(wù)、國際物流實務(wù)等。就業(yè)方向

物流是物品從供應(yīng)地到接收地的實體流動過程，需要運輸、儲存、裝卸、搬運、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能的有機結(jié)合。任何工業(yè)產(chǎn)品的價值實現(xiàn)都離不開物流環(huán)節(jié)的科學(xué)支撐。

隨著中國社會主義市場經(jīng)濟體系建立、世界經(jīng)濟一體化進程的加快和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，物流產(chǎn)業(yè)作為國民經(jīng)濟中的一個新興的產(chǎn)業(yè)部門，將成為本世紀(jì)重要產(chǎn)業(yè)和國民經(jīng)濟新的增長點。物流作為新興行業(yè)備受國家和企業(yè)重視，我國已將物流行業(yè)納入十大振興產(chǎn)業(yè)，國家的相關(guān)輔助政策也已出臺。“十二五”期間，國內(nèi)每年物流人才需求量高達160萬，具有專業(yè)證書的物流管理者正馳騁在公務(wù)員、研究生、物流企業(yè)、港口、海關(guān)、貨運公司、商貿(mào)企業(yè)等各個行業(yè)，扮演著重要的社會角色且越來越受重視，物流管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景越來越好。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類交通貨運基地、港口、物流企業(yè)、電子商務(wù)企業(yè)、貨物集散中心等單位，可從事運輸調(diào)度、倉儲管理、貨物運輸與報關(guān)、物流技術(shù)管理等相關(guān)工作。專業(yè)特色

現(xiàn)代物流的發(fā)展趨勢呈現(xiàn)出全球化、多功能化、系統(tǒng)化、信息化和標(biāo)準(zhǔn)化的特征，其中信息化是現(xiàn)代物流的核心。本專業(yè)緊密跟蹤世界物流發(fā)展動態(tài)，結(jié)合學(xué)生的特點，強化教學(xué)實踐和能力培養(yǎng)，每個學(xué)年都安排有專業(yè)實踐，鼓勵學(xué)生走出校園走進公司，通過實踐提升自己的專業(yè)能力和就業(yè)能力，并且鼓勵學(xué)生利用課余時間考取相關(guān)專業(yè)證書（如物流師）。

第四篇：物流管理專業(yè)介紹

物流管理專業(yè)介紹：

物流管理專業(yè)主要培養(yǎng)掌握物流管理和物流工程基本理論和業(yè)務(wù)技能，能適應(yīng)企業(yè)物流和第三方物流管理需要，具備物流系統(tǒng)設(shè)計和物流經(jīng)營、管理、決策的高層次復(fù)合人才。學(xué)生畢業(yè)后適合在各級經(jīng)濟管理部門、內(nèi)外貿(mào)公司、工商企業(yè)以及各類港口、碼頭和機場等物流企業(yè)從事物流管理工作，也可在相關(guān)部門從事教學(xué)科研工作。一般經(jīng)過四年學(xué)習(xí)，會獲得經(jīng)濟學(xué)或管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

專業(yè)具備的能力：

物流管理專業(yè)的學(xué)生要具備物流管理的應(yīng)用程序操作能力，物流信息組織、分析研究、傳播與開發(fā)利用的基本能力，能進行物流系統(tǒng)分析、設(shè)計和規(guī)劃，具有物流管理的基本能力。，其開設(shè)的課程大致有：現(xiàn)代物流管理、物流信息系統(tǒng)、儲存與配送管理、企業(yè)物流管理、供應(yīng)鏈管理、電子商務(wù)物流、物流倉儲技術(shù)管理、采購實務(wù)、運籌學(xué)、國際貿(mào)易實務(wù)、市場營銷、物流設(shè)備與設(shè)施、物流財務(wù)管理、生產(chǎn)實訓(xùn)和課程設(shè)計、國際物流等。下面就對這些專業(yè)做下介紹。

專業(yè)課程介紹和分析：

現(xiàn)代物流管理：主要學(xué)習(xí)物流的基本概念、運輸、倉儲、包裝、裝卸搬運、流通加工、供應(yīng)鏈管理、物流成本管理、物流信息管理、國際物流和第三方物流等方面知識。學(xué)完此課，學(xué)生應(yīng)該掌握物流有關(guān)的基本概念，能夠合理解決常見物流問題，能夠診斷常見物流現(xiàn)象。

國際貿(mào)易實務(wù)：主要講授國際貿(mào)易的基本概念;馬克思主義國際分工學(xué)說;西方主要的國際分工學(xué)說;國際貿(mào)易的基本政策與措施;國際貿(mào)易發(fā)展的趨勢;區(qū)域性經(jīng)濟一體化;多邊貿(mào)易體系;國際經(jīng)貿(mào)協(xié)定等理論內(nèi)容;國際貿(mào)易術(shù)語及相關(guān)的國際貿(mào)易慣例;國際貨物買賣合同的基本條款;合同履行中的各個環(huán)節(jié)及應(yīng)當(dāng)注意的問題;國際貿(mào)易中的傳統(tǒng)和新型的貿(mào)易方式等。本門課程強調(diào)應(yīng)用理論于實踐當(dāng)中，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)后具備從事對外貿(mào)易業(yè)務(wù)的基本技能，技巧。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握國際貿(mào)易的基本理論，主要的政策措施，以及國際貿(mào)易政策的國際協(xié)調(diào)。

市場營銷：該課程研究企業(yè)如何將產(chǎn)品或勞務(wù)有效地轉(zhuǎn)移到消費者或用戶手中，通俗地說，它是一門研究如何做生意和搞競爭的學(xué)問。主要內(nèi)容包括怎樣識別市場需求，分割市場以及針對目標(biāo)市場所采取的營銷組合策略如產(chǎn)品策略、價格策略、分銷策略和促銷策略等。

電子商務(wù)物流：本課介紹電子商務(wù)物流的概念、模型、框架體系、技術(shù)基礎(chǔ)、解決方案、現(xiàn)階段電子商務(wù)物流存在的不足等內(nèi)容。重點突出電子商務(wù)與物流密不可分的互補關(guān)系。

供應(yīng)鏈管理：該課程主要介紹了供應(yīng)鏈管理產(chǎn)生和發(fā)展的歷史背景和原因;供應(yīng)鏈的基概念、結(jié)構(gòu)模型及其特征;供應(yīng)鏈管理的概念及內(nèi)容。提出了戰(zhàn)略伙伴選擇的考慮因素及方法，三種戰(zhàn)略聯(lián)盟形式;供應(yīng)鏈選管理中信息的價值、信息技術(shù)和決策支持系統(tǒng);供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的采購管理和物流管理。闡述了根據(jù)供應(yīng)鏈的特點優(yōu)化運作流程、進行企業(yè)重構(gòu)、確定了相應(yīng)的供應(yīng)鏈管理組織系統(tǒng)的構(gòu)成要素及業(yè)務(wù)流程重新設(shè)計的原理、供應(yīng)鏈企業(yè)的績效評價體

系及方法;全球供應(yīng)鏈的類型及形成過程。

儲存與配送管理：了解倉儲工作中的計劃管理、入庫保管、貨物收支等環(huán)節(jié)，了解各類硬件技術(shù)的類型，受力分析等方面的內(nèi)容以及對貨物的分揀、包裝、及在配送過程中的運輸路線的規(guī)劃，使學(xué)生具備運用現(xiàn)代化倉儲技術(shù)及現(xiàn)代化配送技術(shù)對物流過程的倉儲環(huán)節(jié)和配送環(huán)節(jié)進行科學(xué)管理、合理組織。

物流信息系統(tǒng)：信息技術(shù)在物流中的作用;信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(包括：計算機、網(wǎng)絡(luò)及通信，物流信息，物流信息系統(tǒng)，物流公共信息平臺，物流信息與網(wǎng)絡(luò)安全);物流管理過程中應(yīng)用到的信息技術(shù)(包括：物流信息標(biāo)識技術(shù);物流信息采集技術(shù);物流信息交換技術(shù);空間數(shù)據(jù)管理技術(shù)等);信息技術(shù)在物流中的應(yīng)用(包括：自動化搬運設(shè)備，自動化倉庫，運輸優(yōu)化調(diào)度和車輛配載，倉庫管理系統(tǒng)(WMS)，物流仿真，MRP，ERP，VMI/CMI，CPFR等)物流信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化。

運籌學(xué)：本課程是用數(shù)學(xué)方法研究各種系統(tǒng)最優(yōu)化的問題。何發(fā)揮以有系統(tǒng)的效能，應(yīng)用數(shù)學(xué)模型來求得合理運用人力、物力的最優(yōu)方案，為決策者提供科學(xué)決策的有關(guān)信息。主要內(nèi)容有：線性規(guī)劃、運輸問題、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、決策論、對策論、存儲論。

采購實務(wù)：主要介紹采購戰(zhàn)略、采購需求確定、供應(yīng)商選擇與管理方法、采購價格確定、采購談判、采購合同制訂、采購質(zhì)量保證與采購績效評估等基本理論和方法。該課程的考核目的是檢驗考生掌握本課程基本知識情況和運用所學(xué)知識和方法解決物流采購中的實際問題，從事采購與供應(yīng)管理的能力。

運輸管理：本課程系統(tǒng)地闡述了物流運輸管理的基本概念、理論和運作方法。主要內(nèi)容包括：緒論，物流運輸概述，物流運輸基礎(chǔ)，物流運輸組織，物流運輸選擇與決策，運輸成本、績效和價格管理以及物流運輸商務(wù)管理。

企業(yè)物流管理：是以物流企業(yè)管理思想和原理為主要理論框架，從物流的基本概念開始，綜合研究物流企業(yè)經(jīng)營管理的全過程。對物流企業(yè)管理的系統(tǒng)觀念、管理基礎(chǔ)、物流企業(yè)組織機構(gòu)、市場研究、決策和計劃管理、企業(yè)文化、作業(yè)管理、質(zhì)量管理、物資管理、設(shè)備設(shè)施管理，以及資本運營與評價和人力資源開發(fā)與管理等方面的內(nèi)容進行了專門的研究，同時重點對物流與運輸活動中所涉及的管理原則和實踐問題進行專門的分析研究。

物流財務(wù)管理： 通過對本課程的學(xué)習(xí)使應(yīng)考者掌握現(xiàn)代物流管理過程中財務(wù)管理的基本理論和基本方法，達到物流職業(yè)經(jīng)理中級證書要求的財務(wù)管理方面的能力標(biāo)準(zhǔn)。

生產(chǎn)實訓(xùn)和課程設(shè)計：主要包括辦公自動化訓(xùn)練及設(shè)計，物流環(huán)境地理實訓(xùn)及設(shè)計，運輸業(yè)務(wù)、倉儲實務(wù)實訓(xùn)及設(shè)計，采購業(yè)務(wù)實訓(xùn)，物流電子商務(wù)實訓(xùn)及設(shè)計，識別技術(shù)、物流設(shè)施與設(shè)備實習(xí)，物流系統(tǒng)、第三方物流實訓(xùn)及設(shè)計，專業(yè)綜合訓(xùn)練(物流軟件應(yīng)用)。

國際物流：(International Logistics)，是組織原材料、半成品和產(chǎn)成品在不同國家內(nèi)流動的活動。國際物流是國內(nèi)物流的延伸和擴展，是跨國界的商品的空間轉(zhuǎn)移。本課程首先對國際物流與國際貿(mào)易的基礎(chǔ)理論進行探討，并在此基礎(chǔ)上闡述國際物流與區(qū)域物流、國際物流方式、設(shè)施、技術(shù)、物流的標(biāo)準(zhǔn)化、物流成本管理績效評價的理論與應(yīng)用問題，使考生掌握國際物

流的基礎(chǔ)理論、基本技能和管理要求。

性格比較開朗、樂觀，善于和人相處；具有較強的團隊協(xié)作意識，能認(rèn)可他人長處，虛心學(xué)習(xí)并接受他人的意見；有積極的工作態(tài)度，愿意和能夠自覺勤奮地工作。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞；英語能力較強，口語及書面語流利；對新事物有較強的學(xué)習(xí)能力，且能在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上有一定的創(chuàng)新。在大學(xué)所學(xué)專業(yè)是物流，而且在相關(guān)服務(wù)行業(yè)及銷售行業(yè)公司實習(xí)過，所以很樂意在這個很有發(fā)展前途的行業(yè)里規(guī)劃并發(fā)展自己。謝謝！

在介紹如何進行：制度流程建設(shè)：提高公司物流運轉(zhuǎn)的效率，降低公司物流成本； 供應(yīng)商與采購管理：建立和優(yōu)化物料采購流程； 倉儲管理：根據(jù)公司物料特性及物流發(fā)展?fàn)顩r，組織建立公司倉儲、周轉(zhuǎn)等倉庫管理體系，提高公司貨物使用效率； 運輸管理：組織建立公司貨物運輸體系，規(guī)劃公司的貨物調(diào)配與調(diào)度； 銷售與市場支持：支持銷售及相關(guān)市場活動，進行物流成本分析、預(yù)算及控制，提高客戶滿意度； 物流系統(tǒng)優(yōu)化：不斷完善物流系統(tǒng)，提高物流效率，減少資金占用，降低物流成本，改進服務(wù)，增強公司物流環(huán)節(jié)的競爭力； 部門行政管理：根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略及價值導(dǎo)向，結(jié)合物流業(yè)務(wù)特點，開展組織和人員建設(shè), 以實現(xiàn)人力資本的不斷增值。

第五篇：物流管理-專業(yè)介紹

物流管理（工程物流方向）主干課程：物流工程概論、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計、工程項目管理、物流設(shè)施與設(shè)備、起重機械與吊裝、運輸實務(wù)、機械技術(shù)基礎(chǔ)、液壓與氣壓傳動技術(shù)、物流設(shè)備維護與管理等。

就業(yè)方向：本專業(yè)面向大型工程物流企業(yè)的一線崗位，能從事大型工程建設(shè)項目中的物資、材料和設(shè)備的運輸、倉儲、中轉(zhuǎn)、報關(guān)檢驗、起重吊裝全過程的物流項目方案策劃、調(diào)度、實施操作與設(shè)備維護管理等工作。

職業(yè)資格證書：英語應(yīng)用能力A級證書、辦公軟件中級證書、特種設(shè)備作業(yè)證、CAD證、鉗工證。主要就業(yè)單位：三一集團、中鐵五局各公司、湖南省郵政速遞物流有限公司、北京中儲物流有限責(zé)任公司。