第一篇：物流管理專業證書介紹

物流管理專業證書介紹

隨著世界經濟一體化步伐的加快，國際經貿發展日益活躍，我國的物流行業得到迅速發展。為解決目前物流人才不足的矛盾，多渠道、多層次、多方面加快復合實用型人才的培養，使我國物流行業盡快與國際接軌，促進我國物流行業持續、健康發展，全國高等教育自學考試指導委員會與中國交通運輸協會在全國聯合推出中國物流職業經理資格證書和高等教育自學考試物流管理專業（專科、獨立本科段）考試項目。為使中國物流職業經理資格證書更加符合WTO以后中國物流業的對人才國際化的要求，中國物流職業經理資格證書已經與英國皇家物流與運輸學會開展的英國ILT職業經理資格證書實行互認。該項目合作的模式是：

“一個精品”——創建和打造一個中國自考學歷教育與中外職業證書培訓相結合的精品項目。培養出一大批既有理論知識，又有職業技能，在工作中能實際運作的復合型物流專業人才。

“三證銜接”——專業學歷證書 十 中國物流職業經理資格證書 十 英國ILT職業經理資格證書“五體一鏈”——形成教育主管部門、中外行業協會、大學、助學單位和企業組成的物流教育的“供應鏈”、“教育鏈”。

“七個結合”——中國學歷教育與中外職業經理資格證書培訓相結合；學歷教學內容與中外職業資質標準相結合；課堂教學與下廠實習相結合；案例教學與模擬訓練相結合；產學研相結合；業余學習與脫產學習相結合；企業需求、學校培養、協會推薦物流人才相結合的靈活多樣的教育方式。

該項目合作的特點是：

權威性――中國物流職業經理資格證書是全國考辦與中國交通運輸協會聯合頒發的，其課程考試是一種既可用于自考學歷證書又可用于職業證書的一考多用的考試，是為加快物流復合型實用型人才培養，減輕考生負擔，受到物流企業和公司歡迎的新型考試模式。英國ILT職業經理資格證書，得到了世界上大多數國家和地區業內組織的廣泛認可，是國際上最有權威的物流職業資格認證之一，已成為國際物流專業管理人才的衡量標準

科學性——課程--政治課、基礎課、專業課、證書課設置合理，又增加了實踐課程。

教材--將最新的物流理論教材與英國物流職業教材融合，結合中國國情編寫新教材。教法--專業課采用案例教學法。

教師--選擇既有理論又有實踐教學經驗的教師授課。

教學組織--統一的領導機構、管理部門、助學院校。統一計劃、報名、教學、考試和管理。實用性——從課程要求、教材內容、教學方法和實踐課程的增加上，都突出了本專業的實用性，不僅教育學生為什么要這樣做，更著重教育學生在實際工作上怎樣做。

連貫性——中國物流職業經理資格證書分為三個級別，初、中級與自考學歷專科、本科對應，在達到工作經歷或學歷要求后，可報考高級證書考試。英國職業證書分為四個級別，一、二級與中國物流職業經理資格證書（初級、中級）對應，取得一、二級證書即獲得英國皇家物流與運輸學會準會員資格。在達到工作經歷或學歷要求后，可報考三級證書考試。合格后可申請成為英國皇家物流與運輸學會會員資格。有此資格可到英國、大多數歐洲國家、國內中外物流企業或公司應聘運營經理職務。

靈活性——考生可根據自己的條件和需要選擇考試的證書種類、層次，課程、門數、進度、方式和時間。

經濟性——一考多證，節省時間與費用。

廣范性——適用于物流眾多行業與崗位。也適用于與物流相關或相近行業與崗位。適用于不同年齡、性別、水平的需求。

第二篇：物流管理專業介紹

物流管理專業簡介

本專業旨在培養具備良好的專業修養、專業知識和專業能力，突顯物流管理的現實需求與特色，能夠勝任物流專業相關的企業運作和經濟管理等方面工作的實用型人才，適應從事物流實務操作及基礎管理工作的高等技術應用性專門人才。課程設置

管理學原理、基礎會計學、經濟法、現代物流概論、物流設施與設備、采購與供應管理、物流信息系統、運輸管理、倉儲與配送管理、商品與包裝、物流電子商務、物流中心運作、采購項目管理、國際物流學、國際貿易理論與實務、運輸實務、國際物流實務等。就業方向

物流是物品從供應地到接收地的實體流動過程，需要運輸、儲存、裝卸、搬運、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能的有機結合。任何工業產品的價值實現都離不開物流環節的科學支撐。

隨著中國社會主義市場經濟體系建立、世界經濟一體化進程的加快和科學技術的飛速發展，物流產業作為國民經濟中的一個新興的產業部門，將成為本世紀重要產業和國民經濟新的增長點。物流作為新興行業備受國家和企業重視，我國已將物流行業納入十大振興產業，國家的相關輔助政策也已出臺。“十二五”期間，國內每年物流人才需求量高達160萬，具有專業證書的物流管理者正馳騁在公務員、研究生、物流企業、港口、海關、貨運公司、商貿企業等各個行業，扮演著重要的社會角色且越來越受重視，物流管理專業學生的就業前景越來越好。本專業畢業生主要面向各類交通貨運基地、港口、物流企業、電子商務企業、貨物集散中心等單位，可從事運輸調度、倉儲管理、貨物運輸與報關、物流技術管理等相關工作。專業特色

現代物流的發展趨勢呈現出全球化、多功能化、系統化、信息化和標準化的特征，其中信息化是現代物流的核心。本專業緊密跟蹤世界物流發展動態，結合學生的特點，強化教學實踐和能力培養，每個學年都安排有專業實踐，鼓勵學生走出校園走進公司，通過實踐提升自己的專業能力和就業能力，并且鼓勵學生利用課余時間考取相關專業證書（如物流師）。

第三篇：物流管理專業介紹

物流管理專業介紹：

物流管理專業主要培養掌握物流管理和物流工程基本理論和業務技能，能適應企業物流和第三方物流管理需要，具備物流系統設計和物流經營、管理、決策的高層次復合人才。學生畢業后適合在各級經濟管理部門、內外貿公司、工商企業以及各類港口、碼頭和機場等物流企業從事物流管理工作，也可在相關部門從事教學科研工作。一般經過四年學習，會獲得經濟學或管理學學士學位。

專業具備的能力：

物流管理專業的學生要具備物流管理的應用程序操作能力，物流信息組織、分析研究、傳播與開發利用的基本能力，能進行物流系統分析、設計和規劃，具有物流管理的基本能力。，其開設的課程大致有：現代物流管理、物流信息系統、儲存與配送管理、企業物流管理、供應鏈管理、電子商務物流、物流倉儲技術管理、采購實務、運籌學、國際貿易實務、市場營銷、物流設備與設施、物流財務管理、生產實訓和課程設計、國際物流等。下面就對這些專業做下介紹。

專業課程介紹和分析：

現代物流管理：主要學習物流的基本概念、運輸、倉儲、包裝、裝卸搬運、流通加工、供應鏈管理、物流成本管理、物流信息管理、國際物流和第三方物流等方面知識。學完此課，學生應該掌握物流有關的基本概念，能夠合理解決常見物流問題，能夠診斷常見物流現象。

國際貿易實務：主要講授國際貿易的基本概念;馬克思主義國際分工學說;西方主要的國際分工學說;國際貿易的基本政策與措施;國際貿易發展的趨勢;區域性經濟一體化;多邊貿易體系;國際經貿協定等理論內容;國際貿易術語及相關的國際貿易慣例;國際貨物買賣合同的基本條款;合同履行中的各個環節及應當注意的問題;國際貿易中的傳統和新型的貿易方式等。本門課程強調應用理論于實踐當中，從而使學生在學習后具備從事對外貿易業務的基本技能，技巧。通過本課程的學習，學生可以掌握國際貿易的基本理論，主要的政策措施，以及國際貿易政策的國際協調。

市場營銷：該課程研究企業如何將產品或勞務有效地轉移到消費者或用戶手中，通俗地說，它是一門研究如何做生意和搞競爭的學問。主要內容包括怎樣識別市場需求，分割市場以及針對目標市場所采取的營銷組合策略如產品策略、價格策略、分銷策略和促銷策略等。

電子商務物流：本課介紹電子商務物流的概念、模型、框架體系、技術基礎、解決方案、現階段電子商務物流存在的不足等內容。重點突出電子商務與物流密不可分的互補關系。

供應鏈管理：該課程主要介紹了供應鏈管理產生和發展的歷史背景和原因;供應鏈的基概念、結構模型及其特征;供應鏈管理的概念及內容。提出了戰略伙伴選擇的考慮因素及方法，三種戰略聯盟形式;供應鏈選管理中信息的價值、信息技術和決策支持系統;供應鏈管理環境下的采購管理和物流管理。闡述了根據供應鏈的特點優化運作流程、進行企業重構、確定了相應的供應鏈管理組織系統的構成要素及業務流程重新設計的原理、供應鏈企業的績效評價體

系及方法;全球供應鏈的類型及形成過程。

儲存與配送管理：了解倉儲工作中的計劃管理、入庫保管、貨物收支等環節，了解各類硬件技術的類型，受力分析等方面的內容以及對貨物的分揀、包裝、及在配送過程中的運輸路線的規劃，使學生具備運用現代化倉儲技術及現代化配送技術對物流過程的倉儲環節和配送環節進行科學管理、合理組織。

物流信息系統：信息技術在物流中的作用;信息技術基礎知識(包括：計算機、網絡及通信，物流信息，物流信息系統，物流公共信息平臺，物流信息與網絡安全);物流管理過程中應用到的信息技術(包括：物流信息標識技術;物流信息采集技術;物流信息交換技術;空間數據管理技術等);信息技術在物流中的應用(包括：自動化搬運設備，自動化倉庫，運輸優化調度和車輛配載，倉庫管理系統(WMS)，物流仿真，MRP，ERP，VMI/CMI，CPFR等)物流信息技術標準化。

運籌學：本課程是用數學方法研究各種系統最優化的問題。何發揮以有系統的效能，應用數學模型來求得合理運用人力、物力的最優方案，為決策者提供科學決策的有關信息。主要內容有：線性規劃、運輸問題、網絡技術、決策論、對策論、存儲論。

采購實務：主要介紹采購戰略、采購需求確定、供應商選擇與管理方法、采購價格確定、采購談判、采購合同制訂、采購質量保證與采購績效評估等基本理論和方法。該課程的考核目的是檢驗考生掌握本課程基本知識情況和運用所學知識和方法解決物流采購中的實際問題，從事采購與供應管理的能力。

運輸管理：本課程系統地闡述了物流運輸管理的基本概念、理論和運作方法。主要內容包括：緒論，物流運輸概述，物流運輸基礎，物流運輸組織，物流運輸選擇與決策，運輸成本、績效和價格管理以及物流運輸商務管理。

企業物流管理：是以物流企業管理思想和原理為主要理論框架，從物流的基本概念開始，綜合研究物流企業經營管理的全過程。對物流企業管理的系統觀念、管理基礎、物流企業組織機構、市場研究、決策和計劃管理、企業文化、作業管理、質量管理、物資管理、設備設施管理，以及資本運營與評價和人力資源開發與管理等方面的內容進行了專門的研究，同時重點對物流與運輸活動中所涉及的管理原則和實踐問題進行專門的分析研究。

物流財務管理： 通過對本課程的學習使應考者掌握現代物流管理過程中財務管理的基本理論和基本方法，達到物流職業經理中級證書要求的財務管理方面的能力標準。

生產實訓和課程設計：主要包括辦公自動化訓練及設計，物流環境地理實訓及設計，運輸業務、倉儲實務實訓及設計，采購業務實訓，物流電子商務實訓及設計，識別技術、物流設施與設備實習，物流系統、第三方物流實訓及設計，專業綜合訓練(物流軟件應用)。

國際物流：(International Logistics)，是組織原材料、半成品和產成品在不同國家內流動的活動。國際物流是國內物流的延伸和擴展，是跨國界的商品的空間轉移。本課程首先對國際物流與國際貿易的基礎理論進行探討，并在此基礎上闡述國際物流與區域物流、國際物流方式、設施、技術、物流的標準化、物流成本管理績效評價的理論與應用問題，使考生掌握國際物

流的基礎理論、基本技能和管理要求。

性格比較開朗、樂觀，善于和人相處；具有較強的團隊協作意識，能認可他人長處，虛心學習并接受他人的意見；有積極的工作態度，愿意和能夠自覺勤奮地工作。對工作認真負責，能吃苦耐勞；英語能力較強，口語及書面語流利；對新事物有較強的學習能力，且能在學習基礎上有一定的創新。在大學所學專業是物流，而且在相關服務行業及銷售行業公司實習過，所以很樂意在這個很有發展前途的行業里規劃并發展自己。謝謝！

在介紹如何進行：制度流程建設：提高公司物流運轉的效率，降低公司物流成本； 供應商與采購管理：建立和優化物料采購流程； 倉儲管理：根據公司物料特性及物流發展狀況，組織建立公司倉儲、周轉等倉庫管理體系，提高公司貨物使用效率； 運輸管理：組織建立公司貨物運輸體系，規劃公司的貨物調配與調度； 銷售與市場支持：支持銷售及相關市場活動，進行物流成本分析、預算及控制，提高客戶滿意度； 物流系統優化：不斷完善物流系統，提高物流效率，減少資金占用，降低物流成本，改進服務，增強公司物流環節的競爭力； 部門行政管理：根據公司發展戰略及價值導向，結合物流業務特點，開展組織和人員建設, 以實現人力資本的不斷增值。

第四篇：物流管理-專業介紹

物流管理（工程物流方向）主干課程：物流工程概論、物流系統規劃與設計、工程項目管理、物流設施與設備、起重機械與吊裝、運輸實務、機械技術基礎、液壓與氣壓傳動技術、物流設備維護與管理等。

就業方向：本專業面向大型工程物流企業的一線崗位，能從事大型工程建設項目中的物資、材料和設備的運輸、倉儲、中轉、報關檢驗、起重吊裝全過程的物流項目方案策劃、調度、實施操作與設備維護管理等工作。

職業資格證書：英語應用能力A級證書、辦公軟件中級證書、特種設備作業證、CAD證、鉗工證。主要就業單位：三一集團、中鐵五局各公司、湖南省郵政速遞物流有限公司、北京中儲物流有限責任公司。

第五篇：物流管理專業介紹專題

物流管理專業介紹

一、培養目標及規格

本專業培養社會主義市場經濟建設需要的德、智、體諸方面全面發展的，重點面向基層、面向業務第一線的實用型高等專門人才。

思想政治和道德修養方面，要求擁護黨的基本路線，熱愛祖國，具有全心全意為人民服務的精神；遵紀守法，有良好的社會公共道德和職業道德。

知識和業務能力建設方面，側重于綜合物流管理，注重基礎知識的學習、基本素質的提高和基本業務能力的培養。要求掌握現代物流管理的基礎專業理論和知識，培養對物流業務管理的認識能力和分析問題、解決問題的能力，具備物流管理各環節的實際運作能力，適應現代物流管理的要求；初步掌握計算機應用技術及現代信息管理技術，從事物流企業管理，具備助理物流企業管理，具備助理物流師的知識、能力水平。

身體素質方面，要求身心健康，能精力充沛地學習和工作。

二、課程設置及教學管理

1．教學計劃中設必修課、限選課、選修課和集中實踐環節。其中必修課程由中央電大統一開設，執行統一教學大綱、統一教材、統一考試、統一評分標準。

2． 限選課為專業必修課程，由中央電大統一課程名稱，執行統一教學大綱(或教學要求)，并推薦教材，盡可能提供教學服務。

3． 選修課由學生根據需要自由選擇。選修課由省電大統一開設，執行統一教學大綱、統一教材、統一考試、統一評分標準。

4．有實驗課和平時作業的課程，必須按要求組織學生完成。凡沒有做實驗、實驗不及格或平時成績不合格者，不能取得該課程的學分。

5．集中實踐環節由專業見習、綜合實訓和畢業作業三部分構成。專業見習，主要是綜合物流管理專業涉及的內容，安排學生到物流管理公司見習，了解物流管理的基本流程，增加感性認識。綜合實訓，主要是結合所學專業，安排學生到物流公司進行有關崗位的上崗綜合實訓，增強從事物流管理工作的實際操作能力。畢業作業主要是考慮學生運用所學知識，分析和解決實際問題的能力，中央電大將為學生的畢業作業提供選題范圍。集中實踐環節不得免修。

三、教學模式和教學媒體

采用多種現代遠程教育技術手段，為學生自主學習提供學習支持服務。

文字教材、音像教材、IP課件、CAI課件等為主要教學媒體，文字教材為基本依據。通過面授輔導、網絡教學、電子信箱、電話答疑、BBS、VBI、雙向視頻系統、電視直播教學等多種形式提供學習支持服務。

四、修業年限與畢業

實行學分制，學生注冊后8年內取得的學分均為有效。

按中央電大脫產三年業余學習安排教學計劃。

本專業最低畢業學分78學分。學生通過學習取得規定的畢業總學分，思想品德經鑒定符合要求，即準予畢業，并頒發國家承認的高等教育專科學歷畢業證書。

五、課程的免修

國家承認的助理物流師或物流師職業資格證書可免修電大物流管理專業專科相應課程，免修課程如下：

助理物流師可免修的必修課程：（1）物流學概論，（2）倉儲與配送管理；選修課程：（1）現代物流裝備與技術，（2）企業物流管理。

物流師可免修的課程：除了助理物流師可免修的四門課程外，還包括必修課程供應鏈管理。

六、教學計劃進程表

七、課程說明

1．計算機文化基礎

本課程學分為3學分，課內學時54，開設一學期。

本課程主要讓學生盡快學會使用計算機的能力。課程的主要內容包括：計算機的產生、發展及應用，中英文輸入方法，Windows操作系統、Word文字處理、Excel電子表格和PowerPoint演示文稿軟件的基本使用與操作技巧，以及Internet的實用知識和操作。

2．物流學概論

本課程學分為5分，課內學時90，開設一學期。

課程內容：本課程主要介紹現代物流的基本概念、發展動因、系統要素、存在形式、發展現狀和技術方法。通過本課程的學習，學生可以深刻認識物流在國民經濟中的作用，熟悉物流系統的構成，掌握物流組織的基本方法，并在此基礎上了解國內物流業發展的現狀、認識物流業發展的特色。

3．供應鏈管理

本課程學分為5分，課內學時90，開設一學期。

課程內容：本課程在介紹供應鏈概念的基礎上，重點分析供應鏈的績效評價、供應鏈的關鍵要素、供應鏈的供給與需求分析、供應鏈規劃與管理的基本方法，以及物流在供應鏈管理中的地位和作用。通過本課程的學習，學生可以深刻理解供應鏈的內涵，掌握物流與供應鏈的基本方法。

4．倉儲與配送管理

本課程學分為5分，課內學時90，開設一學期。

課程內容：通過教學與實踐，要求學生掌握現代化倉庫作業組織和管理的基本原理與方法，充分利用倉儲的一切有效措施，安全、科學、經濟地收、發、保管物質，及時、準確地進行社會化配送。

5．物流管理定量分析基礎

本課程學分為5分，課內學時90，開設一學期。

課程內容：該課程主要講述物流管理過程中所涉及的基本數量分析方法的基礎知識，為學生以后的專業課程的學習打下基礎。內容包括庫存管理的經濟批量的確定，線形規劃問題，貨物運輸路線規劃，貨物配載配裝的體積重量優化，物流成本管理中的成本核算問題，以及產品結構問題的計算等。

6．現代物流管理專題

本課程學分為5分，課內學時90，開設一學期。

本課程主要從物流業發展流程進行實例分析。使學生在學習基本物流理論知識的基礎上，更好地了解國內外物流活動各環節發展的特點、發展的現狀以及前沿動態。課程主要是結合大量案例分析，詳細講解物流管理中的重點及難點模塊內容。