第一篇：壽光市2011學(xué)年初中物理科教研教改工作計(jì)劃

壽光市2011學(xué)年初中物理科教研教改工作計(jì)劃

壽光市教育科學(xué)研究中心

一、指導(dǎo)思想

2011年的初中物理科教學(xué)教研工作將堅(jiān)持“執(zhí)兩用中，一以貫之”的思想路線，保持教研的連續(xù)性、一貫性、哲理性和前瞻性，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新，促進(jìn)物理教師的內(nèi)涵發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量和長(zhǎng)遠(yuǎn)的育人效益，壽光市2011學(xué)年初中物理科教研教改工作計(jì)劃。本著抓住課堂，夯實(shí)雙基，合作探究，形成規(guī)律；號(hào)脈學(xué)情，珍愛(ài)學(xué)生，突出特色，培養(yǎng)能力；開(kāi)發(fā)心智，提高效益，創(chuàng)新教研，育人為先的目的，整合各方教研力量，充分發(fā)揮各自職能，努力實(shí)現(xiàn)我市初中物理教學(xué)教研工作的新飛躍。

二、工作要點(diǎn)及措施

1、建設(shè)優(yōu)質(zhì)高效課堂，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的目標(biāo)

課堂是學(xué)校的心臟，是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的大本營(yíng)，也是實(shí)施素質(zhì)教育的最根本途徑，因此，課堂教學(xué)是研究與創(chuàng)新的最基本園地。新學(xué)年，將積極構(gòu)建并繼續(xù)實(shí)施“1248”課堂深化與推進(jìn)策略。即：堅(jiān)持一條道路(務(wù)本主義)，兩條腿走路(雙20條)，四步走策略(模式化-常態(tài)化-最優(yōu)化-個(gè)性化)，力爭(zhēng)八大個(gè)性化(教、學(xué)、案、省、管、研、創(chuàng)、評(píng))。重點(diǎn)搞好如下研究工作一是濰坊“345”教學(xué)策略的深入推進(jìn)和均衡發(fā)展,吃透其精神本質(zhì)，特別加強(qiáng)五環(huán)節(jié)的的有機(jī)聯(lián)系和處理技巧，正確定位和處理小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)和有效性,同時(shí)要加強(qiáng)研究除新授課以外其余四種課型的模式與實(shí)踐，真正達(dá)到“帶著思想上課、不帶教材進(jìn)課堂”的境界。要落實(shí)好濰坊教學(xué)策略的一個(gè)重要信條是：教師舍自我，學(xué)生得自主，教師少幫助，學(xué)生多自助。切實(shí)搞好“'345'優(yōu)質(zhì)高效課堂”之“'1248'推進(jìn)策略”的行動(dòng)研究。二是壽光市“雙20”條的細(xì)化研究和系統(tǒng)總結(jié)。“雙20條”是每個(gè)教師必須具備的最基本最有效的課堂教學(xué)技術(shù)，是提高師生教學(xué)水平和質(zhì)量的第一生產(chǎn)力，也是創(chuàng)立一切個(gè)性化教學(xué)范式或模式的基石和支撐，也是確保課堂高效率的有效的可操作的具體方法和策略。要一條一條地、深入持久地研究下去，系統(tǒng)總結(jié)，提煉升華，拿出成果，撰寫典型案例。三是創(chuàng)建個(gè)性化的物理學(xué)科教學(xué)范式，從而實(shí)現(xiàn)課堂研習(xí)的同課異構(gòu)、一“案”多解和課例“微格”解讀，真正做到物理課堂由模式化-常態(tài)化-個(gè)性化的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的初步目標(biāo)。四是構(gòu)建初中物理學(xué)科育人目標(biāo)體系，更新并豐富物理學(xué)科育人觀念和方法，切實(shí)將初中物理學(xué)科教學(xué)的育人目標(biāo)落實(shí)到課堂這一主陣地中。

2、深化有效教學(xué)常規(guī)，提升課堂生成指數(shù)

根據(jù)壽光市教科研中心的教學(xué)常規(guī)管理辦法，初中物理教學(xué)常規(guī)繼續(xù)由各單位自行制定，堅(jiān)決落實(shí)常規(guī)改革“十六字方針”，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的有效性研究，廣泛搜集整理與課題有關(guān)的有效教學(xué)資源，并進(jìn)行優(yōu)化組合和科學(xué)整合，真正做到創(chuàng)造性地使用教材。更重要的是要“識(shí)人”，克服“見(jiàn)物不見(jiàn)人、重物輕人”的思維定勢(shì)，潛心研究學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、最近發(fā)展區(qū)、認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)，全面地了解學(xué)生、理解學(xué)生，掌握學(xué)情，備課時(shí)必須做到“目中有人”和“心中有數(shù)”，只有這樣才能在課堂教學(xué)中落實(shí)因材施教的原則，才能實(shí)施差異性教學(xué)。進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要突出學(xué)科的“六基”要素：基本知識(shí)、基本技能、基本情感、基本學(xué)情、基本思想和基本智慧。有效的教學(xué)設(shè)計(jì)(學(xué)案)只有進(jìn)行有效的處理和實(shí)施，才能實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，只有不拘泥于按部就班、按圖索驥的處理習(xí)慣，才能隨機(jī)應(yīng)變、因境而變、機(jī)動(dòng)靈活，才能用活、活用學(xué)案這一生產(chǎn)力，激活課堂生命力，盤活課堂競(jìng)爭(zhēng)力，催生精彩課堂，提高生成指數(shù)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，必須處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、既定與即時(shí)的關(guān)系、反思與更新的關(guān)系。本年度繼續(xù)做好精品教案及其課堂實(shí)錄的撰寫工作，優(yōu)秀學(xué)案是關(guān)注怎么學(xué)，精品教案是解決怎么教，課堂實(shí)錄是為了更好地促進(jìn)生成和反思。在使用教科研中心提供的既定學(xué)案過(guò)程中，要不折不扣地落實(shí)學(xué)案使用的要求。(1)從個(gè)人特點(diǎn)、初中物理學(xué)科特質(zhì)和學(xué)校實(shí)情出發(fā)，對(duì)既定學(xué)案進(jìn)行修正完善，要進(jìn)行創(chuàng)造性、建設(shè)性地使用，從而形成優(yōu)質(zhì)的個(gè)性化學(xué)案。每節(jié)課后，根據(jù)不同的學(xué)情，在導(dǎo)學(xué)案的后面寫出自己的教學(xué)反思。(2)作業(yè)要求根據(jù)實(shí)際設(shè)置，追求實(shí)效，不追求次數(shù)，形式可以多樣化，盡量不要使用千篇一律，形式僵化的作業(yè)本。(3)觀議課要求真聽(tīng)真評(píng)，不求次數(shù)，追求效果，重點(diǎn)看觀課內(nèi)容，看評(píng)講意見(jiàn)，提倡觀議同科和相近學(xué)科的課堂教學(xué)。(4)業(yè)務(wù)積累要建設(shè)成跟教材、教參一樣的教學(xué)資源，要突出學(xué)科特點(diǎn)，內(nèi)容可包括優(yōu)秀試題集錦、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)、與初中物理聯(lián)系緊密的科技新成就、背景材料、生活中物理，物理學(xué)發(fā)展史等等，工作計(jì)劃《壽光市2011學(xué)年初中物理科教研教改工作計(jì)劃》。

3、進(jìn)一步改革命題思路，提高命題水平

隨著課改的深入，教材的變化，課時(shí)的減少，命題本著適度超前的原則，穩(wěn)中有變，不斷推出新思路，緊緊把握濰坊市學(xué)業(yè)水平考試命題的思路，吃透其精神，以命題的改革來(lái)帶動(dòng)課堂教學(xué)改革。年內(nèi)組織九年級(jí)物理教師認(rèn)真學(xué)習(xí)濰坊《復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書》，對(duì)命題說(shuō)明進(jìn)行詳細(xì)解讀，命題范圍分解梳理。各校畢業(yè)年級(jí)在學(xué)年開(kāi)學(xué)前制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，以課時(shí)為單位，整合教材、合并知識(shí)點(diǎn)，按照濰坊市學(xué)業(yè)水平考試命題的思路進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，在提高命題質(zhì)量的基礎(chǔ)上，做好考、練結(jié)合。

4、做好物理教師的培養(yǎng)工作，盡快提升初中物理教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

采取分類分步分級(jí)推進(jìn)措施，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)和終身發(fā)展。主要采取下列措施：一是搭建多元活動(dòng)平臺(tái)，催生教師專業(yè)修煉。二是實(shí)施分類分層幫扶，引領(lǐng)教師終身發(fā)展，要突出重點(diǎn)，有所側(cè)重。首先，加強(qiáng)年輕教師培養(yǎng)。現(xiàn)階段，初中物理青年教師較多，加大年輕教師培養(yǎng)力度，努力提高業(yè)務(wù)水平成為當(dāng)務(wù)之急。其次，加大名師鍛造力度。嚴(yán)格按照教科研中心關(guān)于教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人評(píng)比細(xì)則，在逐級(jí)推薦的基礎(chǔ)上，遵循公平、公正、公開(kāi)的原則，搞好骨干教師的選拔，切實(shí)把師德好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教育教學(xué)水平高的教師選拔出來(lái)，充實(shí)我們的名師隊(duì)伍，并成立中心教研組，集中力量打造一支名師團(tuán)隊(duì)，擴(kuò)張名師的知名度，發(fā)揮名師的示范、帶動(dòng)和輻射作用。第三，加強(qiáng)中年以上教師的工作動(dòng)力源泉研究，使其養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的思想。通過(guò)以上措施，促進(jìn)全市物理教師提升職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，既當(dāng)經(jīng)師又做人師，落實(shí)山東省教育廳提出的“一科雙責(zé)”制，使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)做人的活教材。

5、加大探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度，提高創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

近幾年，物理探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)一直是初中物理教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，隨著標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè)，學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器配備的完善，各校要加大探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度，努力提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。要注重探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的本質(zhì)--探究實(shí)驗(yàn)作為科學(xué)研究的基本過(guò)程，幫助學(xué)生理解科學(xué)知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力、體驗(yàn)并養(yǎng)成科學(xué)思維方式，初步形成科學(xué)精神，從而幫助學(xué)生理解科學(xué)和社會(huì)的互動(dòng)關(guān)系。探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)不能與課堂教學(xué)脫節(jié)，更不能單純的為了實(shí)驗(yàn)而實(shí)驗(yàn)，忘記了它與知識(shí)教學(xué)的從屬關(guān)系。學(xué)年內(nèi)，各校積極開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的研究，努力提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，力爭(zhēng)年度內(nèi)有多個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)參加省創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽。

6、加強(qiáng)課題申報(bào)，以課題研究促科研水平

年內(nèi)積極組織有條件的學(xué)校，申報(bào)省教研室和物理教育學(xué)會(huì)的科研課題，力爭(zhēng)十所學(xué)校能夠申請(qǐng)立項(xiàng)課題，通過(guò)對(duì)立項(xiàng)課題的研究，提高學(xué)校的知名度，促進(jìn)物理教師的教科研水平，從而提高物理教學(xué)質(zhì)量。以課題研究促科研水平，以科學(xué)研究搞好立項(xiàng)課題，形成良性循環(huán)，為本單位的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。

2011年2月

附：2011學(xué)年壽光市初中物理教學(xué)研究活動(dòng)安排表

2011學(xué)年壽光市初中物理教學(xué)研究活動(dòng)安排表

一月份

1、教研工作總結(jié)、網(wǎng)發(fā)新年物理科教研工作計(jì)劃

2、制定“初中物理教科研中長(zhǎng)期改革與發(fā)展綱要”

3、編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)(學(xué)案)

4、組織學(xué)校期末自主檢測(cè)命題、考務(wù)與分析工作

二月份

1、成立初中物理科中心教研組，并召開(kāi)首次會(huì)議

2、參加首屆“初中物理骨干教師現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)備課”大賽

3、收交各單位物理學(xué)科年度教研工作計(jì)劃

三月份

1、參加第一次“校校到大規(guī)模常態(tài)課”隨機(jī)點(diǎn)評(píng)

2、舉辦首屆壽光初中物理教師個(gè)性化教學(xué)法研究與推介會(huì)議

四月份

1、各學(xué)校期中自主檢測(cè)考試

2、參加第六屆干部師生讀書成果展示活動(dòng)

3、參加濰坊市教育教學(xué)重大問(wèn)題行動(dòng)研究推介活動(dòng)

4、“導(dǎo)學(xué)案有效性研究之十二點(diǎn)備課法”行動(dòng)研究推進(jìn)與調(diào)度會(huì)議

5、開(kāi)展學(xué)科教研員“上課”活動(dòng)

五月份

1、學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)備考研討會(huì)

2、畢業(yè)年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬檢測(cè)

3、開(kāi)展以“雙佳”為要求的名師打造活動(dòng)

4、制定參加濰坊市教學(xué)能手培養(yǎng)目標(biāo)與考察活動(dòng)

6月份

1、學(xué)校期末自主命題與檢測(cè)

2、九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試

3、評(píng)選并匯編《初中學(xué)科育人優(yōu)秀案例集錦》

7月份

1、學(xué)業(yè)水平考試評(píng)價(jià)與分析

2、準(zhǔn)備暑假教師培訓(xùn)活動(dòng)

3、組織編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)

4、“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)”優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)

8月份

1、組織參加各級(jí)暑假培訓(xùn)活動(dòng)

2、開(kāi)展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動(dòng)、3、教研工作階段性總結(jié)

9月份

1、參加新學(xué)年教育教學(xué)工作會(huì)議

2、參加“銜接教育”(學(xué)情摸底)專項(xiàng)測(cè)評(píng)活動(dòng)

3、參加濰坊市第二屆“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”評(píng)選活動(dòng)

10月份

1、學(xué)校期中自主檢測(cè)考試

2、參加首屆“初中課堂教學(xué)示范校”評(píng)選活動(dòng)

3、“導(dǎo)學(xué)案有效性研究”行動(dòng)研究總結(jié)

4、參加第二次“校校到大規(guī)模常態(tài)課”隨機(jī)點(diǎn)評(píng)

11月份

1、參加綜合性視導(dǎo)評(píng)估，撰寫視導(dǎo)總結(jié)

2、參加濰坊市“345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)”專項(xiàng)督導(dǎo)驗(yàn)收活動(dòng)

12月份

1、組織編寫新年度導(dǎo)學(xué)案

2、年度教研工作總結(jié)與新學(xué)年教研計(jì)劃

第二篇：壽光市體驗(yàn)?zāi)ゾ?011學(xué)年初中物理科教研教改工作計(jì)劃

壽光市2011學(xué)年初中物理科教研教改工作計(jì)劃

壽光市教育科學(xué)研究中心

一、指導(dǎo)思想

2011年的初中物理科教學(xué)教研工作將堅(jiān)持“執(zhí)兩用中，一以貫之”的思想路線，保持教研的連續(xù)性、一貫性、哲理性和前瞻性，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新，促進(jìn)物理教師的內(nèi)涵發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量和長(zhǎng)遠(yuǎn)的育人效益。本著抓住課堂，夯實(shí)雙基，合作探究，形成規(guī)律；號(hào)脈學(xué)情，珍愛(ài)學(xué)生，突出特色，培養(yǎng)能力；開(kāi)發(fā)心智，提高效益，創(chuàng)新教研，育人為先的目的，整合各方教研力量，充分發(fā)揮各自職能，努力實(shí)現(xiàn)我市初中物理教學(xué)教研工作的新飛躍。

二、工作要點(diǎn)及措施

1、建設(shè)優(yōu)質(zhì)高效課堂，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的目標(biāo)

課堂是學(xué)校的心臟，是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的大本營(yíng)，也是實(shí)施素質(zhì)教育的最根本途徑，因此，課堂教學(xué)是研究與創(chuàng)新的最基本園地。新學(xué)年，將積極構(gòu)建并繼續(xù)實(shí)施“1248”課堂深化與推進(jìn)策略。即：堅(jiān)持一條道路（務(wù)本主義），兩條腿走路（雙20條），四步走策略（模式化—常態(tài)化—最優(yōu)化—個(gè)性化），力爭(zhēng)八大個(gè)性化（教、學(xué)、案、省、管、研、創(chuàng)、評(píng)）。重點(diǎn)搞好如下研究工作:一是濰坊“345”教學(xué)策略的深入推進(jìn)和均衡發(fā)展,吃透其精神本質(zhì)，特別加強(qiáng)五環(huán)節(jié)的的有機(jī)聯(lián)系和處理技巧，正確定位和處理小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)和有效性,同時(shí)要加強(qiáng)研究除新授課以外其余四種課型的模式與實(shí)踐，真正達(dá)到“帶著思想上課、不帶教材進(jìn)課堂”的境界。要落實(shí)好濰坊教學(xué)策略的一個(gè)重要信條是：教師舍自我，學(xué)生得自主，教師少幫助，學(xué)生多自助。切實(shí)搞好“‘345’優(yōu)質(zhì)高效課堂”之“‘1248’推進(jìn)策略”的行動(dòng)研究。二是壽光市“雙20”條的細(xì)化研究和系統(tǒng)總結(jié)。“雙20條”是每個(gè)教師必須具備的最基本最有效的課堂教學(xué)技術(shù)，是提高師生教學(xué)水平和質(zhì)量的第一生產(chǎn)力，也是創(chuàng)立一切個(gè)性化教學(xué)范式或模式的基石和支撐，也是確保課堂高效率的有效的可操作的具體方法和策略。要一條一條地、深入持久地研究下去，系統(tǒng)總結(jié)，提煉升華，拿出成果，撰寫典型案例。三是創(chuàng)建個(gè)性化的物理學(xué)科教學(xué)范式，從而實(shí)現(xiàn)課堂研習(xí)的同課異構(gòu)、一“案”多解和課例“微格”解讀，真正做到物理課堂由模式化—常態(tài)化—個(gè)性化的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的初步目標(biāo)。四是構(gòu)建初中物理學(xué)科育人目標(biāo)體系，更新并豐富物理學(xué)科育人觀念和方法，切實(shí)將初中物理學(xué)科教學(xué)的育人目標(biāo)落實(shí)到課堂這一主陣地中。

2、深化有效教學(xué)常規(guī)，提升課堂生成指數(shù)

根據(jù)壽光市教科研中心的教學(xué)常規(guī)管理辦法，初中物理教學(xué)常規(guī)繼續(xù)由各單位自行制定，堅(jiān)決落實(shí)常規(guī)改革“十六字方針”，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的有效性研究，廣泛搜集整理與課題有關(guān)的有效教學(xué)資源，并進(jìn)行優(yōu)化組合和科學(xué)整合，真正做到創(chuàng)造性地使用教材。更重要的是要“識(shí)人”，克服“見(jiàn)物不見(jiàn)人、重物輕人”的思維定勢(shì)，潛心研究學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、最近發(fā)展區(qū)、認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)，全面地了解學(xué)生、理解學(xué)生，掌握學(xué)情，備課時(shí)必須做到“目中有人”和“心中有數(shù)”，只有這樣才能在課堂教學(xué)中落實(shí)因材施教的原則，才能實(shí)施差異性教學(xué)。進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要突出學(xué)科的“六基”要素：基本知識(shí)、基本技能、基本情感、基本學(xué)情、基本思想和基本智慧。有效的教學(xué)設(shè)計(jì)（學(xué)案）只有進(jìn)行有效的處理和實(shí)施，才能實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，只有不拘泥于按部就班、按圖索驥的處理習(xí)慣，才能隨機(jī)應(yīng)變、因境而變、機(jī)動(dòng)靈活，才能用活、活用學(xué)案這一生產(chǎn)力，激活課堂生命力，盤活課堂競(jìng)爭(zhēng)力，催生精彩課堂，提高生成指數(shù)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，必須處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、既定與即時(shí)的關(guān)系、反思與更新的關(guān)系。本繼續(xù)做好精品教案及其課堂實(shí)錄的撰寫工作，優(yōu)秀學(xué)案是關(guān)注怎么學(xué)，精品教案是解決怎么教，課堂實(shí)錄是為了更好地促進(jìn)生成和反思。在使用教科研中心提供的既定學(xué)案過(guò)程中，要不折不扣地落實(shí)學(xué)案使用的要求。（1）從個(gè)人特點(diǎn)、初中物理學(xué)科特質(zhì)和學(xué)校實(shí)情出發(fā)，對(duì)既定學(xué)案進(jìn)行修正完善，要進(jìn)行創(chuàng)造性、建設(shè)性地使用，從而形成優(yōu)質(zhì)的個(gè)性化學(xué)案。每節(jié)課后，根據(jù)不同的學(xué)情，在導(dǎo)學(xué)案的后面寫出自己的教學(xué)反思。（2）作業(yè)要求根據(jù)實(shí)際設(shè)置，追求實(shí)效，不追求次數(shù)，形式可以多樣化，盡量不要使用千篇一律，形式僵化的作業(yè)本。（3）觀議課要求真聽(tīng)真評(píng)，不求次數(shù)，追求效果，重點(diǎn)看觀課內(nèi)容，看評(píng)講意見(jiàn)，提倡觀議同科和相近學(xué)科的課堂教學(xué)。（4）業(yè)務(wù)積累要建設(shè)成跟教材、教參一樣的教學(xué)資源，要突出學(xué)科特點(diǎn)，內(nèi)容可包括優(yōu)秀試題集錦、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)、與初中物理聯(lián)系緊密的科技新成就、背景材料、生活中物理，物理學(xué)發(fā)展史等等。

3、進(jìn)一步改革命題思路，提高命題水平

隨著課改的深入，教材的變化，課時(shí)的減少，命題本著適度超前的原則，穩(wěn)中有變，不斷推出新思路，緊緊把握濰坊市學(xué)業(yè)水平考試命題的思路，吃透其精神，以命題的改革來(lái)帶動(dòng)課堂教學(xué)改革。年內(nèi)組織九年級(jí)物理教師認(rèn)真學(xué)習(xí)濰坊《復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書》，對(duì)命題說(shuō)明進(jìn)行詳細(xì)解讀，命題范圍分解梳理。各校畢業(yè)年級(jí)在學(xué)年開(kāi)學(xué)前制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，以課時(shí)為單位，整合教材、合并知識(shí)點(diǎn)，按照濰坊市學(xué)業(yè)水平考試命題的思路進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，在提高命題質(zhì)量的基礎(chǔ)上，做好考、練結(jié)合。

4、做好物理教師的培養(yǎng)工作，盡快提升初中物理教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。采取分類分步分級(jí)推進(jìn)措施，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)和終身發(fā)展。主要采取下列措施：一是搭建多元活動(dòng)平臺(tái)，催生教師專業(yè)修煉。二是實(shí)施分類分層幫扶，引領(lǐng)教師終身發(fā)展，要突出重點(diǎn)，有所側(cè)重。首先，加強(qiáng)年輕教師培養(yǎng)。現(xiàn)階段，初中物理青年教師較多，加大年輕教師培養(yǎng)力度，努力提高業(yè)務(wù)水平成為當(dāng)務(wù)之急。其次，加大名師鍛造力度。嚴(yán)格按照教科研中心關(guān)于教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人評(píng)比細(xì)則，在逐級(jí)推薦的基礎(chǔ)上，遵循公平、公正、公開(kāi)的原則，搞好骨干教師的選拔，切實(shí)把師德好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教育教學(xué)水平高的教師選拔出來(lái)，充實(shí)我們的名師隊(duì)伍，并成立中心教研組，集中力量打造一支名師團(tuán)隊(duì)，擴(kuò)張名師的知名度，發(fā)揮名師的示范、帶動(dòng)和輻射作用。第三，加強(qiáng)中年以上教師的工作動(dòng)力源泉研究，使其養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的思想。通過(guò)以上措施，促進(jìn)全市物理教師提升職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，既當(dāng)經(jīng)師又做人師，落實(shí)山東省教育廳提出的“一科雙責(zé)”制，使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)做人的活教材。

5、加大探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度，提高創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

近幾年，物理探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)一直是初中物理教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，隨著標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè)，學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器配備的完善，各校要加大探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度，努力提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。要注重探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的本質(zhì)——探究實(shí)驗(yàn)作為科學(xué)研究的基本過(guò)程，幫助學(xué)生理解科學(xué)知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力、體驗(yàn)并養(yǎng)成科學(xué)思維方式，初步形成科學(xué)精神，從而幫助學(xué)生理解科學(xué)和社會(huì)的互動(dòng)關(guān)系。探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)不能與課堂教學(xué)脫節(jié)，更不能單純的為了實(shí)驗(yàn)而實(shí)驗(yàn)，忘記了它與知識(shí)教學(xué)的從屬關(guān)系。學(xué)年內(nèi)，各校積極開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的研究，努力提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，力爭(zhēng)內(nèi)有多個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)參加省創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽。

6、加強(qiáng)課題申報(bào)，以課題研究促科研水平

年內(nèi)積極組織有條件的學(xué)校，申報(bào)省教研室和物理教育學(xué)會(huì)的科研課題，力爭(zhēng)十所學(xué)校能夠申請(qǐng)立項(xiàng)課題，通過(guò)對(duì)立項(xiàng)課題的研究，提高學(xué)校的知名度，促進(jìn)物理教師的教科研水平，從而提高物理教學(xué)質(zhì)量。以課題研究促科研水平，以科學(xué)研究搞好立項(xiàng)課題，形成良性循環(huán)，為本單位的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。

2011年2月

附：2011學(xué)年壽光市初中物理教學(xué)研究活動(dòng)安排表

2011學(xué)年壽光市初中物理教學(xué)研究活動(dòng)安排表

一月份

1、教研工作總結(jié)、網(wǎng)發(fā)新年物理科教研工作計(jì)劃

2、制定“初中物理教科研中長(zhǎng)期改革與發(fā)展綱要”

3、編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)（學(xué)案）

4、組織學(xué)校期末自主檢測(cè)命題、考務(wù)與分析工作

二月份

1、成立初中物理科中心教研組，并召開(kāi)首次會(huì)議

2、參加首屆“初中物理骨干教師現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)備課”大賽

3、收交各單位物理學(xué)科教研工作計(jì)劃

三月份

1、參加第一次“校校到大規(guī)模常態(tài)課”隨機(jī)點(diǎn)評(píng)

2、舉辦首屆壽光初中物理教師個(gè)性化教學(xué)法研究與推介會(huì)議

四月份

1、各學(xué)校期中自主檢測(cè)考試

2、參加第六屆干部師生讀書成果展示活動(dòng)

3、參加濰坊市教育教學(xué)重大問(wèn)題行動(dòng)研究推介活動(dòng)

4、“導(dǎo)學(xué)案有效性研究之十二點(diǎn)備課法”行動(dòng)研究推進(jìn)與調(diào)度會(huì)議

5、開(kāi)展學(xué)科教研員“上課”活動(dòng) 五月份

1、學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)備考研討會(huì)

2、畢業(yè)年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬檢測(cè)

3、開(kāi)展以“雙佳”為要求的名師打造活動(dòng)

4、制定參加濰坊市教學(xué)能手培養(yǎng)目標(biāo)與考察活動(dòng)

6月份

1、學(xué)校期末自主命題與檢測(cè)

2、九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試

3、評(píng)選并匯編《初中學(xué)科育人優(yōu)秀案例集錦》

7月份

1、學(xué)業(yè)水平考試評(píng)價(jià)與分析

2、準(zhǔn)備暑假教師培訓(xùn)活動(dòng)

3、組織編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)

4、“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)”優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)

8月份

1、組織參加各級(jí)暑假培訓(xùn)活動(dòng)

2、開(kāi)展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動(dòng)、3、教研工作階段性總結(jié)

9月份

1、參加新學(xué)年教育教學(xué)工作會(huì)議

2、參加“銜接教育”（學(xué)情摸底）專項(xiàng)測(cè)評(píng)活動(dòng)

3、參加濰坊市第二屆“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”評(píng)選活動(dòng) 10月份

1、學(xué)校期中自主檢測(cè)考試

2、參加首屆“初中課堂教學(xué)示范校”評(píng)選活動(dòng)

3、“導(dǎo)學(xué)案有效性研究”行動(dòng)研究總結(jié)

4、參加第二次“校校到大規(guī)模常態(tài)課”隨機(jī)點(diǎn)評(píng) 11月份

1、參加綜合性視導(dǎo)評(píng)估，撰寫視導(dǎo)總結(jié)

2、參加濰坊市“345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)”專項(xiàng)督導(dǎo)驗(yàn)收活動(dòng)

12月份

1、組織編寫新導(dǎo)學(xué)案

2、教研工作總結(jié)與新學(xué)年教研計(jì)劃

第三篇：壽光市2011學(xué)年初中數(shù)學(xué)教研教改工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

新學(xué)年我市初中數(shù)學(xué)教研教改工作的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持“執(zhí)兩用中，一以貫之”的思想路線，以“1248”教學(xué)策略和“雙二十”條教學(xué)要術(shù)為標(biāo)準(zhǔn)要求，以課程改革作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，從教育思想、教育觀念和課堂教學(xué)模式各方面進(jìn)一步變革，把教學(xué)的重點(diǎn)放在過(guò)程和品行養(yǎng)成上，把教學(xué)的最終目標(biāo)放到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)上，把傳統(tǒng)的教師講授過(guò)程變?yōu)閷W(xué)生“自主、互助學(xué)習(xí)型”的過(guò)程，壽光市2011學(xué)年初中數(shù)學(xué)教研教改工作計(jì)劃。新學(xué)年的工作目標(biāo)是：教師在教學(xué)中要切實(shí)從自身教學(xué)要求出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行有效的教學(xué)研究與改革，借鑒2010年學(xué)業(yè)水平考試的經(jīng)驗(yàn)和命題趨向，再創(chuàng)2011年學(xué)業(yè)水平考試的輝煌，達(dá)到培養(yǎng)和提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和能力目標(biāo)要求，使我市初中數(shù)學(xué)教研教改各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、工作要點(diǎn)及措施

1、加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的學(xué)習(xí)與研究

新課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布和青島版教材的實(shí)施，改變了數(shù)學(xué)課程的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，也改變了數(shù)學(xué)教學(xué)的理念和方法。為了讓全體實(shí)驗(yàn)教師樹(shù)立新的教育理念，適應(yīng)新課程和新教材，我們要在適當(dāng)時(shí)機(jī)通過(guò)集中培訓(xùn)的方式，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，樹(shù)立新理念下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)觀、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，要改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀，構(gòu)建新的教學(xué)模式，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過(guò)程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，從而使數(shù)學(xué)教師積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

為落實(shí)好新課程下的各項(xiàng)工作，根據(jù)市教育科學(xué)研究中心的安排，首先組織全體初中數(shù)學(xué)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，讓學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手進(jìn)行教研，帶領(lǐng)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，獲得經(jīng)驗(yàn)，形成思想。通過(guò)培訓(xùn)，貫徹我市在新學(xué)年的工作計(jì)劃和目標(biāo)，同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)使教師掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透新教材，把在教學(xué)過(guò)程中將要遇到的問(wèn)題提前發(fā)現(xiàn)提前解決，為順利開(kāi)展新課程的教學(xué)實(shí)驗(yàn)鋪平道路。如：教學(xué)進(jìn)度緊，教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度不易把握等等。我們計(jì)劃通過(guò)研討會(huì)、課例、到外地考察學(xué)習(xí)等形式來(lái)解決這些問(wèn)題。

2、加大教育科研力度，促進(jìn)教科研水平的提高

進(jìn)行教育科研，當(dāng)前主要是組織教師進(jìn)行現(xiàn)代化教育理論、教學(xué)方法和優(yōu)秀教改經(jīng)驗(yàn)(特別是創(chuàng)新教育的教學(xué)思想及模式)的學(xué)習(xí)研究，更新教師觀念，強(qiáng)化科研意識(shí)，在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師勤于思考、勇于實(shí)踐、敢于改革、善于總結(jié)，使教科研真正落實(shí)到每個(gè)教師平時(shí)的課堂教學(xué)工作中，落到每位教師的自覺(jué)行動(dòng)上。新學(xué)年我市初中數(shù)學(xué)教科研的主要任務(wù)是：結(jié)合我市“1248”教學(xué)策略和“雙二十”條教學(xué)要術(shù)的實(shí)驗(yàn)與研究，繼續(xù)搞好初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育的研究與落實(shí)，搞好濰坊市“自主、互助學(xué)習(xí)型”課堂的研究。我市教學(xué)一線的數(shù)學(xué)教師在課堂教學(xué)中已經(jīng)取得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，還需要結(jié)合我市的實(shí)際情況，進(jìn)一步研究、探討初中數(shù)學(xué)“自主、互助學(xué)習(xí)型”課堂的新方法，構(gòu)建培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的適應(yīng)不同類型學(xué)生的有效模式。

預(yù)計(jì)，隨著我市“1248”教學(xué)策略和教學(xué)要術(shù)“雙二十”條的實(shí)驗(yàn)與研究的不斷深入，將涌現(xiàn)出大量?jī)?yōu)秀的教學(xué)論文、案例和教學(xué)成果，這些成果必將全面提高我市初中數(shù)學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，更快地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

3、加強(qiáng)初中數(shù)學(xué)育人目標(biāo)體系的完善，提高育人功能

去年我們已經(jīng)制定了初中數(shù)學(xué)育人目標(biāo)體系，總體目標(biāo)是：通過(guò)義務(wù)教育階段的初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠體會(huì)數(shù)學(xué)與自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心；具有初步的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在數(shù)學(xué)教學(xué)的育人方面得到充分發(fā)展。具體到教學(xué)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

在“數(shù)與代數(shù)”的教學(xué)中，要穿插介紹代數(shù)及代數(shù)語(yǔ)言的歷史，并將促成代數(shù)興起與發(fā)展的重要人物和有關(guān)史跡的圖片呈現(xiàn)在學(xué)生面前，也可介紹一些正負(fù)數(shù)和無(wú)理數(shù)的歷史、一些重要符號(hào)的起源與演變、與方程及其解法有關(guān)的材料(如《九章算術(shù)》)、函數(shù)概念的起源、發(fā)展與演變等內(nèi)容。介紹歷史上各種記數(shù)法，使學(xué)生體會(huì)科學(xué)記數(shù)法的優(yōu)越性；通過(guò)對(duì)古埃及、古希臘以及中國(guó)古代大數(shù)目表示法的介紹與比較，使學(xué)生體會(huì)科學(xué)記數(shù)法的優(yōu)越性，讓學(xué)生了解我國(guó)古代數(shù)學(xué)的成就，培養(yǎng)熱愛(ài)數(shù)學(xué)及愛(ài)國(guó)的思想感情。

在“空間與圖形”部分的教學(xué)中，要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生介紹有關(guān)的數(shù)學(xué)背景知識(shí)：如介紹介紹歐幾里得《原本》，使學(xué)生初步感受幾何演繹體系對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)展和人類文明的價(jià)值；可以向?qū)W生講述商高定理“勾

三、股

四、弦五”的由來(lái)，第24屆國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)的會(huì)標(biāo)，介紹勾股定理的幾個(gè)著名證法(如歐幾里得證法、趙爽證法等)及其有關(guān)的一些著名問(wèn)題，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)證明的靈活、優(yōu)美與精巧，感受勾股定理的豐富的文化內(nèi)涵；等等。

在“統(tǒng)計(jì)與概率”部分的教學(xué)中，要介紹一些有關(guān)概率論的起源、擲硬幣試驗(yàn)、布豐投針問(wèn)題與幾何概率等歷史事實(shí)，統(tǒng)計(jì)與概率在密碼學(xué)等方面的應(yīng)用，這樣可以使學(xué)生對(duì)人類把握隨機(jī)現(xiàn)象有一個(gè)了解，對(duì)于學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)與發(fā)展有一定的激勵(lì)作用。如學(xué)習(xí)“數(shù)據(jù)的收集與統(tǒng)計(jì)”可讓學(xué)生通過(guò)各種途徑調(diào)查土地荒漠化問(wèn)題，全國(guó)土地使用情況以及電視機(jī)屏幕尺寸的公制和英制的換算等問(wèn)題，它們不但反映出一定的數(shù)學(xué)價(jià)值，而且極具挑戰(zhàn)性和趣味性，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系，從而了解數(shù)學(xué)的來(lái)源、數(shù)學(xué)的應(yīng)用、數(shù)學(xué)的價(jià)值和數(shù)學(xué)的發(fā)展，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

4、加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平考試的研究與分析，搞好平時(shí)教學(xué)和復(fù)習(xí)迎考工作

教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心課程處處長(zhǎng)劉兼同志指出：今后我國(guó)對(duì)學(xué)生的中考要求是讓學(xué)生學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)情境中去解決問(wèn)題。近年來(lái)我們?cè)诮y(tǒng)考命題中也進(jìn)行了改革，加大了能力考查的力量，希望廣大教師認(rèn)真研究近幾年來(lái)全國(guó)各省、市中考命題，把握濰坊市學(xué)業(yè)水平考試的命題方向。2011年濰坊市學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)策略是：以新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求為主，重點(diǎn)復(fù)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱共同的知識(shí)點(diǎn)，教學(xué)大綱上有而新課程標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有的知識(shí)點(diǎn)要適當(dāng)補(bǔ)充(如：因式分解中十字相乘法、分組分解法，梯形中直角梯形、梯形中位線的性質(zhì)，方程中三元一次方程組、一元二次方程中的判別式和根與系數(shù)的關(guān)系、可化為一元二次方程的分式方程，圓中的垂徑定理、兩圓公切線、正多邊形的有關(guān)計(jì)算、等分圓周，等等)，反之，教學(xué)大綱上沒(méi)有而課程標(biāo)準(zhǔn)上有的知識(shí)點(diǎn)也要引起注意(如：視圖、圖形的旋轉(zhuǎn)、概率等)，工作計(jì)劃《壽光市2011學(xué)年初中數(shù)學(xué)教研教改工作計(jì)劃》。要學(xué)好2010年濰坊市學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書中的考試說(shuō)明，把握好命題的特點(diǎn)和改革的動(dòng)向，與時(shí)代的發(fā)展同步，要注重一些開(kāi)放性問(wèn)題，探索性問(wèn)題，以及與實(shí)際生活貼近的問(wèn)題的考查。今年我市要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)業(yè)水平考試的要求模擬幾套學(xué)業(yè)水平考試題。另外，根據(jù)我市的實(shí)際情況，還要制訂出我們自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃和措施，切實(shí)搞好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作。

5、狠抓名師的培養(yǎng)和利用，強(qiáng)化他們的輻射作用

近年來(lái)，隨著骨干教師成分不斷加大，我市已經(jīng)有九名學(xué)科帶頭人，一名全國(guó)優(yōu)質(zhì)課，二十五名濰坊市教學(xué)能手，一百多名壽光市教學(xué)能手，兩名濰坊市政府教學(xué)成果獎(jiǎng)，十幾名壽光市課改先進(jìn)個(gè)人。在這個(gè)骨干教師隊(duì)伍中，大多數(shù)是中青年教師，可見(jiàn)，抓好中青年教師和骨干教師的整體素質(zhì)的提高仍是新學(xué)年教研工作的重點(diǎn)。各學(xué)校、教研組要通過(guò)組織多種形式的教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)，組織教師多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)課、多交流、多總結(jié)，充分發(fā)揮名師的輻射作用，推動(dòng)青年教師的教學(xué)水平。新學(xué)年要求每位骨干教師每周至少聽(tīng)一節(jié)課，每學(xué)期至少舉行一次匯報(bào)課或觀摩課、寫一篇教學(xué)論文、設(shè)計(jì)一篇優(yōu)質(zhì)教案。在我市“1248”教學(xué)策略和教學(xué)要術(shù)“雙二十”條的實(shí)驗(yàn)與研究中，骨干教師要有自己的細(xì)化研究項(xiàng)目，要承擔(dān)一項(xiàng)教科研課題，帶好一名徒弟甚至一個(gè)優(yōu)秀教研組。要通過(guò)多種形式的教學(xué)業(yè)務(wù)評(píng)選活動(dòng)增強(qiáng)教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激勵(lì)教師努力向骨干教師、教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人邁進(jìn)。

在全市初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，我們要推出新一代教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，以這些教師的培養(yǎng)利用為龍頭，加大宣傳力度，強(qiáng)化他們的輻射作用。

6、加強(qiáng)常規(guī)管理，有效使用“導(dǎo)學(xué)案”，提高課堂教學(xué)效益

青年教師要成為骨干教師或名師，就要注重提高自己教學(xué)常規(guī)的水平。觀議課作為教師之間互相學(xué)習(xí)的一種極好形式，新學(xué)年應(yīng)引起我們教研工作的足夠重視，觀議課教師應(yīng)該在觀課過(guò)程中邊聽(tīng)邊有所思，哪個(gè)環(huán)節(jié)處理的好，好在哪里?哪個(gè)環(huán)節(jié)處理的不足，為什么?要做好記錄，議課時(shí)要暢所欲言，一分為二地談出自己的認(rèn)識(shí)，幫助別人和自己上好每一節(jié)課，這樣的觀議課才是有效的。從教學(xué)督導(dǎo)情況看，有些教師的聽(tīng)課距此要求太遠(yuǎn)；聽(tīng)課成了一種形式，聽(tīng)課記錄成了一本毫無(wú)學(xué)習(xí)價(jià)值的累贅，這些都有待于進(jìn)一步改進(jìn)。

說(shuō)課活動(dòng)對(duì)備課可起到很好的指導(dǎo)作用，是集體教研活動(dòng)的一種實(shí)際、有效的活動(dòng)方式，它把個(gè)人備課、集體備課和教學(xué)研究有機(jī)的結(jié)合在一起，有利于提高授課質(zhì)量，為此，新學(xué)年各校、各教研組要把說(shuō)課活動(dòng)作為集體教研的一種主要形式切實(shí)有效的開(kāi)展起來(lái)，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

學(xué)案創(chuàng)作與使用要結(jié)合“十二點(diǎn)”備課法，教師在編寫和使用學(xué)案的過(guò)程中，要全面思考十二個(gè)要點(diǎn)，并將其融合，達(dá)到點(diǎn)面合一。“十二點(diǎn)”是：知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、情感點(diǎn)、整合點(diǎn)、重難點(diǎn)、自主點(diǎn)、合作點(diǎn)、探究點(diǎn)、測(cè)試點(diǎn)、生成點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)和反思點(diǎn)。新學(xué)年我們組織編寫了《初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案》，使用時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)濰坊市考試說(shuō)明，鉆研教材查找資料，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)好每一節(jié)切實(shí)可行的學(xué)案。

當(dāng)前，隨著教育現(xiàn)代化的不斷邁進(jìn)，電子備課的要求水平也不斷提高，我們提倡切實(shí)可行的有效的電子備課，提倡電子備課、書面?zhèn)湔n等多種備課并存的形式。為提高教師的備課水平，要求數(shù)學(xué)教師在備課時(shí)把“精品案”與“簡(jiǎn)案”結(jié)合起來(lái)，寫出高效實(shí)用的學(xué)案。課堂是實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的主陣地，在新的一學(xué)年里，我們要通過(guò)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、觀摩課等形式推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新的教學(xué)模式，落實(shí)新學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃以及課程改革的新要求，為青年教師提供廣闊的展示舞臺(tái)。

7、抓好課堂教學(xué)改革和青島版教材的教學(xué)

根據(jù)我市教育科學(xué)研究中心關(guān)于初中課堂“1248”教學(xué)策略和教學(xué)要術(shù)“雙二十”條的實(shí)驗(yàn)與研究，和落實(shí)濰坊市“345”優(yōu)質(zhì)高效教學(xué)要求。我市初中數(shù)學(xué)課堂將進(jìn)一步推廣完善“五種課型”的教學(xué)模式。即概念課教學(xué)，定理、公式課教學(xué)，習(xí)題課教學(xué)，復(fù)習(xí)課教學(xué)，目前這五種主要課型剛成雛形，還需要把它進(jìn)一步推廣、落實(shí)和完善。另外，根據(jù)新的形式，青島版教材已在我市七、八、九年級(jí)學(xué)生中全部使用，新教材的使用更能體現(xiàn)課改的理念和方向，是指導(dǎo)教師在教學(xué)中實(shí)施“自主、互助學(xué)習(xí)型”課堂的好教材，我們應(yīng)該抓住機(jī)遇，使新教材與課堂教學(xué)改革相得益彰。

2011學(xué)年壽光市初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究活動(dòng)安排表

一月份

1、教研工作總結(jié)、網(wǎng)發(fā)新年數(shù)學(xué)科教研工作計(jì)劃

2、制定“初中數(shù)學(xué)教科研中長(zhǎng)期改革與發(fā)展綱要”

3、編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)(學(xué)案)

4、組織學(xué)校期末自主檢測(cè)命題、考務(wù)與分析工作

二月份

1、成立初中數(shù)學(xué)科中心教研組，并召開(kāi)首次會(huì)議

2、舉行首屆“初中數(shù)學(xué)骨干教師現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)備課”大賽

3、收交各單位數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作計(jì)劃

三月份

1、組織第一次“校校到大規(guī)模常態(tài)課”隨機(jī)點(diǎn)評(píng)

2、舉辦首屆壽光初中數(shù)學(xué)教師個(gè)性化教學(xué)法研究與推介會(huì)議

四月份

1、各學(xué)校期中自主檢測(cè)考試

2、參加第六屆干部師生讀書成果展示活動(dòng)

3、參加濰坊市教育教學(xué)重大問(wèn)題行動(dòng)研究推介活動(dòng)

4、“導(dǎo)學(xué)案有效性研究之十二點(diǎn)備課法”行動(dòng)研究推進(jìn)與調(diào)度會(huì)議

5、開(kāi)展學(xué)科教研員“上課”活動(dòng)

五月份

1、學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)備考研討會(huì)

2、畢業(yè)年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬檢測(cè)

3、開(kāi)展以“雙佳”為要求的名師打造活動(dòng)

4、制定參加濰坊市教學(xué)能手培養(yǎng)目標(biāo)與考察活動(dòng)

6月份

1、學(xué)校期末自主命題與檢測(cè)

2、九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試

3、評(píng)選并匯編《初中學(xué)科育人優(yōu)秀案例集錦》

7月份

1、學(xué)業(yè)水平考試評(píng)價(jià)與分析

2、準(zhǔn)備暑假教師培訓(xùn)活動(dòng)

3、組織編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)

4、“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)”優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)

8月份

1、組織參加各級(jí)暑假培訓(xùn)活動(dòng)

2、開(kāi)展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動(dòng)、3、教研工作階段性總結(jié)

9月份

1、參加新學(xué)年教育教學(xué)工作會(huì)議

2、參加“銜接教育”(學(xué)情摸底)專項(xiàng)測(cè)評(píng)活動(dòng)

3、參加濰坊市第二屆“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”評(píng)選活動(dòng)

10月份

1、學(xué)校期中自主檢測(cè)考試

2、參加首屆“初中課堂教學(xué)示范校”評(píng)選活動(dòng)

3、“導(dǎo)學(xué)案有效性研究”行動(dòng)研究總結(jié)

4、參加第二次“校校到大規(guī)模常態(tài)課”隨機(jī)點(diǎn)評(píng)

11月份

1、參加綜合性視導(dǎo)評(píng)估，撰寫視導(dǎo)總結(jié)

2、參加濰坊市“345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)”專項(xiàng)督導(dǎo)驗(yàn)收活動(dòng)

12月份

1、組織編寫新導(dǎo)學(xué)案

2、教研工作總結(jié)與新學(xué)年教研計(jì)劃

第四篇：壽光市初中2012學(xué)物理教研工作計(jì)劃

壽光市2012學(xué)年初中物理科教研教改工作計(jì)劃

壽光市教育科學(xué)研究中心

一、指導(dǎo)思想

2012年的初中物理科教學(xué)教研工作繼續(xù)堅(jiān)持“執(zhí)兩用中，一以貫之”的思想路線，保持教研的連續(xù)性、一貫性、哲理性和前瞻性，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新，促進(jìn)物理教師的內(nèi)涵發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量和長(zhǎng)遠(yuǎn)的育人效益。抓住課堂，夯實(shí)雙基，號(hào)脈學(xué)情，珍愛(ài)學(xué)生，突出特色，提高效益，整合各方教研力量，充分發(fā)揮各自職能，努力實(shí)現(xiàn)我市初中物理教學(xué)教研工作的新飛躍。

二、工作要點(diǎn)及措施

1、建設(shè)優(yōu)質(zhì)高效課堂，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的目標(biāo)

課堂是學(xué)校的心臟，是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的大本營(yíng)，也是實(shí)施素質(zhì)教育的最根本途徑，因此，課堂教學(xué)是研究與創(chuàng)新的最基本園地。新學(xué)年，將積極構(gòu)建并繼續(xù)實(shí)施“1248”課堂深化與推進(jìn)策略。即：堅(jiān)持一條道路（務(wù)本主義），兩條腿走路（雙20條），四步走策略（模式化—常態(tài)化—最優(yōu)化—個(gè)性化），力爭(zhēng)八大個(gè)性化（教、學(xué)、案、省、管、研、創(chuàng)、評(píng)）。重點(diǎn)搞好如下研究工作:一是濰坊“345”教學(xué)策略的深入推進(jìn)和均衡發(fā)展,吃透其精神本質(zhì)，特別加強(qiáng)五環(huán)節(jié)的的有機(jī)聯(lián)系和處理技巧，正確定位和處理小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)和有效性,同時(shí)要加強(qiáng)研究除新授課以外其余四種課型的模式與實(shí)踐，真正達(dá)到 “帶著思想上課”的境界。教師舍自我，學(xué)生得自主，教師少幫助，學(xué)生多自助，切實(shí)搞好“‘345’優(yōu)質(zhì)高效課堂”之“‘1248’推進(jìn)策略”的行動(dòng)研究。二是壽光市“雙20”條的細(xì)化研究和系統(tǒng)總結(jié)。“雙20條”是每個(gè)教師必須具備的最基本最有效的課堂教學(xué)技術(shù)，是提高師生教學(xué)水平和質(zhì)量的第一生產(chǎn)力，也是創(chuàng)立一切個(gè)性化教學(xué)范式或模式的基石和支撐，確保課堂高效率的有效的可操作的具體方法和策略。要一條一條地、深入持久地研究下去，系統(tǒng)總結(jié)，提煉升華，拿出成果，撰寫典型案例。三是創(chuàng)建個(gè)性化的物理學(xué)科教學(xué)范式，從而實(shí)現(xiàn)課堂研習(xí)的同課異構(gòu)、一“案”多解和課例“微格”解讀，真正做到物理課堂由模式化—常態(tài)化—個(gè)性化的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的初步目標(biāo)。四是構(gòu)建初中物理學(xué)科育人目標(biāo)體系，更新并豐富物理學(xué)科育人觀念和方法，切實(shí)將初中物理學(xué)科教學(xué)的育人目標(biāo)落實(shí)到課堂這一主陣地中。

2、深化有效教學(xué)常規(guī)，提升課堂生成指數(shù)

根據(jù)壽光市教科研中心的教學(xué)常規(guī)管理辦法，初中物理教學(xué)常規(guī)繼續(xù)由各單位自行制 1

定，堅(jiān)決落實(shí)常規(guī)改革“十六字方針”，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的有效性研究，廣泛搜集整理與課題有關(guān)的有效教學(xué)資源，并進(jìn)行優(yōu)化組合和科學(xué)整合，真正做到創(chuàng)造性地使用教材和導(dǎo)學(xué)案。更重要的是要“識(shí)人”，克服“見(jiàn)物不見(jiàn)人、重物輕人”的思維定勢(shì)，潛心研究學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、最近發(fā)展區(qū)、認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)，全面地了解學(xué)生、理解學(xué)生，掌握學(xué)情。備課時(shí)必須做到“目中有人”和“心中有數(shù)”，只有這樣才能在課堂教學(xué)中落實(shí)因材施教的原則，才能實(shí)施差異性教學(xué)。進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要突出學(xué)科的“六基”要素：基本知識(shí)、基本技能、基本情感、基本學(xué)情、基本思想和基本智慧，有效的教學(xué)設(shè)計(jì)（學(xué)案）只有進(jìn)行有效的處理和實(shí)施，才能實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，只有不拘泥于按部就班、按圖索驥的處理習(xí)慣，才能隨機(jī)應(yīng)變、因境而變、機(jī)動(dòng)靈活，才能用活、活用學(xué)案這一生產(chǎn)力，激活課堂生命力，盤活課堂競(jìng)爭(zhēng)力，催生精彩課堂，提高生成指數(shù)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，必須處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、既定與即時(shí)的關(guān)系、反思與更新的關(guān)系。本繼續(xù)做好精品教案及其課堂實(shí)錄的撰寫工作，優(yōu)秀學(xué)案是關(guān)注怎么學(xué)，精品教案是解決怎么教，課堂實(shí)錄是為了更好地促進(jìn)生成和反思。在使用教科研中心提供的既定學(xué)案過(guò)程中，要不折不扣地落實(shí)學(xué)案使用的要求。（1）從個(gè)人特點(diǎn)、初中物理學(xué)科特質(zhì)和學(xué)校實(shí)情出發(fā)，對(duì)既定學(xué)案進(jìn)行修正完善，要進(jìn)行創(chuàng)造性、建設(shè)性地使用，從而形成優(yōu)質(zhì)的個(gè)性化學(xué)案。每節(jié)課后，根據(jù)不同的學(xué)情，在導(dǎo)學(xué)案的后面寫出自己的教學(xué)反思。（2）作業(yè)要求根據(jù)實(shí)際設(shè)置，追求實(shí)效，不追求次數(shù)，形式可以多樣化，盡量不要使用千篇一律，形式僵化的作業(yè)本。（3）觀議課要真觀實(shí)議，不求次數(shù)，追求效果，重點(diǎn)看觀課內(nèi)容，看評(píng)講意見(jiàn)，提倡觀議同科和相近學(xué)科的課堂教學(xué)。（4）業(yè)務(wù)積累要建設(shè)成跟教材、教參一樣的教學(xué)資源，要突出學(xué)科特點(diǎn)，內(nèi)容可包括優(yōu)秀試題集錦、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)、與初中物理聯(lián)系緊密的科技新成就、背景材料、生活中物理，物理學(xué)發(fā)展史等等。

3、進(jìn)一步改革命題思路，提高命題水平

隨著課改的深入，教材的變化，課時(shí)的減少，命題本著適度超前的原則，穩(wěn)中有變，不斷推出新思路，緊緊把握濰坊市學(xué)業(yè)水平考試命題的思路，吃透其精神，以命題的改革來(lái)帶動(dòng)課堂教學(xué)改革。年內(nèi)組織九年級(jí)物理教師認(rèn)真學(xué)習(xí)濰坊《復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書》，對(duì)命題說(shuō)明進(jìn)行詳細(xì)解讀，命題范圍分解梳理。各校畢業(yè)年級(jí)在學(xué)年開(kāi)學(xué)前制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，選定合適的復(fù)習(xí)材料（不要貪多，要精練，以濰坊市命題指導(dǎo)思想為指針），以課時(shí)為單位，整合教材、合并知識(shí)點(diǎn)，按照濰坊市學(xué)業(yè)水平考試命題的思路進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，在提高命題質(zhì)量的基礎(chǔ)上，做好考、練結(jié)合。

4、做好物理教師的培養(yǎng)工作，盡快提升初中物理教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

采取分類分步分級(jí)推進(jìn)措施，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)和終身發(fā)展。主要采取下列措施：一是

搭建多元活動(dòng)平臺(tái)，催生教師專業(yè)修煉。二是實(shí)施分類分層幫扶，引領(lǐng)教師終身發(fā)展，要突出重點(diǎn)，有所側(cè)重。首先，加強(qiáng)年輕教師培養(yǎng)。現(xiàn)階段，初中物理青年教師較多，要充分發(fā)揮兼職教研員的作用，一帶一、一幫一，加大年輕教師培養(yǎng)力度，努力提高業(yè)務(wù)水平，促其盡快成長(zhǎng)。其次，加大名師鍛造力度，嚴(yán)格按照教科研中心關(guān)于教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人評(píng)比細(xì)則，在逐級(jí)推薦的基礎(chǔ)上，遵循公平、公正、公開(kāi)的原則，搞好骨干教師的選拔，切實(shí)把師德好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教育教學(xué)水平高的教師選拔出來(lái)，充實(shí)我們的名師隊(duì)伍，集中力量打造一支名師團(tuán)隊(duì)，擴(kuò)張名師的知名度，發(fā)揮名師的示范、帶動(dòng)和輻射作用。第三，加強(qiáng)中年以上教師的工作動(dòng)力源泉研究，使其養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的思想。通過(guò)以上措施，促進(jìn)全市物理教師提升職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，既當(dāng)經(jīng)師又做人師，落實(shí)山東省教育廳提出的“一科雙責(zé)”制，使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)做人的活教材。

5、加大探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度，提高創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

近幾年，物理探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)一直是初中物理教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，隨著標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè)，學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器配備的完善，各校要加大探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度，努力提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。要注重探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的本質(zhì)——探究實(shí)驗(yàn)作為科學(xué)研究的基本過(guò)程，幫助學(xué)生理解科學(xué)知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力、體驗(yàn)并養(yǎng)成科學(xué)思維方式，初步形成科學(xué)精神，從而幫助學(xué)生理解科學(xué)和社會(huì)的互動(dòng)關(guān)系。探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)不能與課堂教學(xué)脫節(jié)，更不能單純的為了實(shí)驗(yàn)而實(shí)驗(yàn)，忘記了它與知識(shí)教學(xué)的從屬關(guān)系。學(xué)年內(nèi)，各校積極開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的研究，努力提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，力爭(zhēng)內(nèi)有多個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)參加省創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽。特別是青年教師，努力準(zhǔn)備，積極參加山東省教研室組織的首屆青年教師實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課大賽。

6、加強(qiáng)課題申報(bào)，以課題研究促科研水平

年內(nèi)積極組織有條件的學(xué)校，申報(bào)省教研室和物理教育學(xué)會(huì)的科研課題，力爭(zhēng)六所學(xué)校能夠申請(qǐng)立項(xiàng)課題，通過(guò)對(duì)立項(xiàng)課題的研究，提高學(xué)校的知名度，促進(jìn)物理教師的教科研水平，從而提高物理教學(xué)質(zhì)量。以課題研究促科研水平，以科學(xué)研究搞好立項(xiàng)課題，形成良性循環(huán)，為本單位的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。

2012年2月

附：2012學(xué)年壽光市初中物理教學(xué)研究活動(dòng)安排表

2012學(xué)年壽光市初中物理教學(xué)研究活動(dòng)安排表

一月份

1、教研工作總結(jié)、網(wǎng)發(fā)新年物理科教研工作計(jì)劃

2、制定“初中物理教科研中長(zhǎng)期改革與發(fā)展綱要”

3、編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)（學(xué)案）

4、組織學(xué)校期末自主檢測(cè)命題、考務(wù)與分析工作

二月份

1、認(rèn)真準(zhǔn)備參加省物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽展評(píng)。

2、參加“初中物理骨干教師現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)備課”大賽

3、收交各單位物理學(xué)科教研工作計(jì)劃

三月份

1、參加學(xué)科德育專題研討會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)科育人功能和身教作用。

2、參加“育人質(zhì)量”評(píng)價(jià)研討會(huì)議。

3、參加“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng)論壇”。

4、參加省實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

四月份

1、各學(xué)校期中自主檢測(cè)考試

2、參加第七屆干部師生讀書成果展示活動(dòng)

3、參加濰坊市教育教學(xué)重大問(wèn)題行動(dòng)研究推介活動(dòng)

4、參加學(xué)習(xí)理論與高效學(xué)習(xí)專題研討會(huì)，提高學(xué)案設(shè)計(jì)與使用水平

五月份

1、學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)備考研討會(huì)

2、畢業(yè)年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬檢測(cè)

3、參加課堂體制與機(jī)制研究活動(dòng)

4、制定濰坊市教學(xué)能手培養(yǎng)目標(biāo)與考察活動(dòng)

6月份

1、學(xué)校期末自主命題與檢測(cè)

2、九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試

3、評(píng)選并匯編《初中學(xué)科育人優(yōu)秀案例集錦》

7月份

1、學(xué)業(yè)水平考試評(píng)價(jià)與分析

2、準(zhǔn)備暑假教師培訓(xùn)活動(dòng)

3、組織編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)

4、“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)”優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)

8月份

1、組織參加各級(jí)暑假培訓(xùn)活動(dòng)

2、開(kāi)展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動(dòng)、3、教研工作階段性總結(jié)

9月份

1、參加新學(xué)年教育教學(xué)工作會(huì)議

2、參加課標(biāo)、課程與課堂關(guān)系研討活動(dòng)

3、參加濰坊市“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”評(píng)選活動(dòng)

4、參加學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程成果展評(píng)與深化活動(dòng)。

5、參加壽光市教學(xué)能手評(píng)選。

10月份

1、學(xué)校期中自主檢測(cè)考試

2、參加“初中課堂教學(xué)改革示范校”評(píng)選活動(dòng)。

3、參加深化并優(yōu)化基礎(chǔ)性、常規(guī)性教研工作與活動(dòng)。

4、參加濰坊市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

11月份

1、綜合性視導(dǎo)評(píng)估，撰寫視導(dǎo)總結(jié)

2、參加濰坊市“345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)”專項(xiàng)督導(dǎo)驗(yàn)收活動(dòng)

3、參加濰坊市中小學(xué)教學(xué)改革示范校評(píng)選活動(dòng)。

12月份

1、組織編寫新導(dǎo)學(xué)案

2、教研工作總結(jié)與新學(xué)年教研計(jì)劃

3、視導(dǎo)總結(jié)

第五篇：2011年壽光市初中美術(shù)科教研教改工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(2010--2020)》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育的意見(jiàn)》為指引，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃和省教育廳指導(dǎo)意見(jiàn)開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，2011年壽光市初中美術(shù)科教研教改工作計(jì)劃。加強(qiáng)管理，提高效率，明確方向，深挖潛力，進(jìn)一步提高我市初中美術(shù)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)及措施

1.落實(shí)課程方案，開(kāi)足開(kāi)好美術(shù)課。

在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育在提高和完善人的素質(zhì)方面所具有的獨(dú)特作用。各初中學(xué)校要端正思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按照國(guó)家教育行政部門的規(guī)定開(kāi)足開(kāi)好美術(shù)課。各初中學(xué)校要為開(kāi)好美術(shù)課創(chuàng)造客觀條件，實(shí)現(xiàn)“八有”：即有專職教師、有專用教室、有必備器材、有課時(shí)計(jì)劃、有過(guò)程評(píng)價(jià)、有分管藝術(shù)教育的行政領(lǐng)導(dǎo)、有美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)、有藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

2.創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂效率。

今年的初中美術(shù)教研工作，緊緊圍繞“創(chuàng)新教學(xué)方法、提高課堂效率”這一主題，積極構(gòu)建并繼續(xù)實(shí)施“1248”課堂深化與推進(jìn)策略。即：堅(jiān)持一條道路(務(wù)本主義)，兩條腿走路(雙20條)，四步走策略(模式化-常態(tài)化-最優(yōu)化-個(gè)性化)，力爭(zhēng)八大個(gè)性化(教、學(xué)、案、省、管、研、創(chuàng)、評(píng))。重點(diǎn)搞好兩個(gè)方面的研究與落實(shí)工作：一是濰坊“345”教學(xué)策略的深入推進(jìn),吃透其精神本質(zhì)；二是壽光市“雙20”條的細(xì)化研究和系統(tǒng)總結(jié)。各校美術(shù)教師要積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)效率。

3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮名師帶動(dòng)作用。

今年將有計(jì)劃地組織美術(shù)骨干教師參加高層次的骨干教師培訓(xùn)，以及省市舉辦的教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課比賽、基本功比賽和教學(xué)觀摩活動(dòng)，開(kāi)闊眼界，提高境界，盡快成長(zhǎng)，工作計(jì)劃《2011年壽光市初中美術(shù)科教研教改工作計(jì)劃》。此外，今年將通過(guò)組織中心教研組活動(dòng)、課改優(yōu)秀教案和優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)等，利用壽光美術(shù)教育網(wǎng)、壽光美術(shù)教研QQ群，將名師的教學(xué)課件、優(yōu)秀教案以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)隨時(shí)發(fā)布，讓教學(xué)經(jīng)驗(yàn)通過(guò)現(xiàn)代媒體迅速輻射，供廣大一線教師借鑒，以發(fā)揮名師帶動(dòng)作用。

另外，今年將繼續(xù)鞏固教師基本功前期訓(xùn)練成果，適時(shí)舉辦基本功比賽活動(dòng)。廣大美術(shù)教師平時(shí)要自我加壓，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，盡快提高自己的基本功水平。

4.加強(qiáng)美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)，提高美術(shù)競(jìng)賽成績(jī)。

以《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(2010--2020)》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育的意見(jiàn)》為指引，正確把握美術(shù)教育的發(fā)展方向，牢固樹(shù)立全面培養(yǎng)人才的觀念，突出特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作，大力提高美術(shù)競(jìng)賽成績(jī)，逐步完善小、初、高三個(gè)學(xué)段相互銜接的培養(yǎng)機(jī)制，使我市特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作科學(xué)持續(xù)地發(fā)展。美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)要作為一項(xiàng)長(zhǎng)期不懈的任務(wù)，發(fā)現(xiàn)苗子及早培養(yǎng)，力爭(zhēng)為高中輸送更多的合格人才。

5.繼續(xù)加強(qiáng)教研教改工作，完善網(wǎng)絡(luò)化教研模式。

年內(nèi)積極組織有條件的學(xué)校，申報(bào)省教研室和美術(shù)教育學(xué)會(huì)的科研課題，從理論層面研究當(dāng)前美術(shù)教學(xué)中存在的問(wèn)題。以進(jìn)一步深化課改為契機(jī)，利用美術(shù)科教科研的空間優(yōu)勢(shì)，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，力爭(zhēng)取得階段性成果。

壽光美術(shù)教育網(wǎng)已開(kāi)通7年，去年又創(chuàng)建壽光美術(shù)教研QQ群，基于網(wǎng)絡(luò)的教研模式已逐步構(gòu)建完成。今年將加大改進(jìn)力度，增加信息儲(chǔ)備，及時(shí)更新，不斷發(fā)展完善基于網(wǎng)絡(luò)的美術(shù)教研模式，利用無(wú)限的網(wǎng)絡(luò)資源，為廣大美術(shù)教師創(chuàng)造廣闊的專業(yè)化發(fā)展空間。

三、主要活動(dòng)安排

一月份

教研工作計(jì)劃

期末自主檢測(cè)

二月份

成立初中美術(shù)科中心教研組，并組織教研活動(dòng)

三月份

省美術(shù)教研年會(huì)

確定課研課題

四月份

期中自主檢測(cè)

五月份

中考美術(shù)特長(zhǎng)生測(cè)試

六月份

學(xué)業(yè)水平考試

七月份

期末自主檢測(cè)

省遠(yuǎn)程研修活動(dòng)

八月份

組織參加各級(jí)暑假培訓(xùn)活動(dòng)

九月份

新學(xué)年教育教學(xué)工作會(huì)議

教師基本功比賽

十月份

優(yōu)質(zhì)課評(píng)選

期中自主檢測(cè)

十一月份

教學(xué)視導(dǎo)

濰坊市能手評(píng)選

十二月份

教研工作總結(jié)

壽光市教科研中心

2011年1月