第一篇：農業廣播電視大學演講稿——沿著父親的足跡前行

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各位領導、各位同事：

大家好！

我是一位從千里彝山走來的彝家女孩，很高興地站在這里，與大家一起分享中央農廣校25周年校慶的喜悅，與大家一起傾心敘聊彝州“農廣人”的光榮與夢想。因為，我和我的父親都是執著的“農廣人”。

今天，我演講的題目是：《沿著父親的足跡前行》。

我的父親徐芝楊，是一名農廣校的“老

教師”，他已于1998年退休。而我，是1992年加入農廣校這支隊伍的“小青年”。

在我童年的記憶里，貧窮，總是充斥著彝州的山山水水，村村寨寨。在那被艱難和困苦的獄煉中、在那對富足與強盛的渴望里，大山的子民們頂著星星出門、披著月光歸家，他們把勤奮的犁鏵深深地扎進泥土，但貧窮和落后仍如影隨形、揮之不去。面對如此狀況，作為基層農科員的家父，看在眼里、急在心頭，常常頂著烈日、淋著風雨，奔忙于田間地頭。辦農技培訓班，搞實用知識講座，把實用技術傳播到農民群眾中間去，是他心里多么強烈的愿望啊！

隨著中央農業廣播學校的開辦，在1982年的一天，這個機會終于來了。在上級領導的關心支持下，父親牽頭在廣通鎮招收了52名農學專業中專班學員，實現了他多年的夢想。1984年，父親調到了縣里，并被任命為祿豐縣農廣校首任專職副校長。他一心撲在工作上，帶領農廣校一幫人，爭取支持、協調關系、聯合辦學、鄉鎮辦班，那時候，父子、夫妻、姐妹同上農廣校的情形比比皆是，那熱鬧勁，著實讓人感動。隨處可以聽到的是“農廣校的畢業學員×××用所學的知識，在自己的崗位上大顯了身手”；“農廣校的輔導教師太缺乏，要是多有幾個專職教師那該多好啊！”……

1991年，我從師專畢業分到正規中學當老師。可不到一年，硬是被父親拽入了他的旗下，成了祿豐縣農廣校的一名專職教師。從此，我踏著父親的足跡，同全州“農廣人”一道，辛勤耕耘、默默奉獻，一干，10多年過去了。在父親及農廣校一幫人的艱苦努力下，祿豐縣農廣校創造了“招生連年不斷、畢業生人數占全州1/4”的驕人業績。

為了母親的微笑，為了大地的豐收，彝州“農廣人”更是利用現代媒體之泵、開遠程教育之渠、引農業科技之水，在實施科教興農、促進彝州經濟發展、農村穩定、農民增收中發揮了積極作用，在彝州農業職教中寫下了輝煌的一頁。滄海桑田，歲月如歌，歷經25個春秋，彝州農廣校培養了6402名中專生、515名助學大專生，培訓了13.5萬人的綠證學員，使37620位農民朋友獲得了《綠色證書》。涌現了“全國優秀村官”周開文、州人大代表張瓊芝等優秀學員，他們成為了致富一方的“領頭羊”、所在單位的業務骨干，還有相當一部分同志走上了領導崗位。

在父親的感召下，在其他“農廣人”的關心、支持和無微不至的幫助下，我從一名不懂事的小女孩，成長為農業經濟管理學士、從事農業教育的農藝師，社會給了我“全國農業廣播電視學校教學能手”的崇高榮譽，我為成為一名光榮的“農廣人”而驕傲和自豪。

為了能讓彝家的“阿老表”不再因貧窮而浸泡在濃濃的酒精里，為了能讓彝家的“小表妹”綻放出馬櫻花般燦爛的笑容，為了能在那些老實巴交的農民心田播下綠色的希望，為了能使彝家兒女更多地接受教育的洗禮、沐浴科技的陽光、注入現代文明的基因，為了農廣事業，不知有多少向我這樣的青春少女、向家父那樣的志氣男兒，為之奮斗卻終生無怨無悔。為什么？就因為農廣校深受廣大基層干部和農民朋友的歡迎和信賴，就因為農廣校在促進農(來源：公務員在線 http://www.tmdps.cn）村經濟發展中做出了實實在在的貢獻。

如今，我所在的楚雄州農廣校，已經是一所“全國育才興農示范校”、“全省農業廣播電視教育先進集體”、“全省綠色證書工程先進集體”和“楚雄州窗口行業文明班組”。教職工隊伍中有2位是“全國農業廣播電視學校教學能手”，有2位是被國家農業部和中央農廣校表彰的“全國農業廣播電視教育先進工作者”，9人具有大專及其以上學歷、6人有中級技術職稱。我為身在這樣的先進集體、為有那么多優秀的同事而感到無比自豪。

為了農業廣播電視教育事業的發展，我將沿著父親的足跡，堅定地一直走下去！

無論你是誰，無論你來自何方，當你一踏上彝州這塊神奇的土地，在領略了臘瑪古猿、祿豐恐龍、元謀猿人的千古積淀之余，你還能一邊品嘗彝家人為你敬上的醇香米酒，一邊從那豪放的山歌中感受到他們火一樣的熱情。親愛的朋友！彝家寨歡迎你，彝家的阿老表、阿表妹等著你，彝州農廣校歡迎你！

我們所從事的農業廣播電視教育事業一定會紅紅火火、永不熄滅。這，就是我的信心，就是我的希望，就是我無限的農廣情結！

謝謝大家！

第二篇：農業廣播電視大學演講稿——沿著父親的足跡前行

農業廣播電視大學演講稿——沿著父親的足跡前行

各位領導、各位同事： 大家好！

我是一位從千里彝山走來的彝家女孩，很高興地站在這里，與大家一起分享中央農廣校25周年校慶的喜悅，與大家一起傾心敘聊彝州“農廣人”的光榮與夢想。因為，我和我的父親都是執著的“農廣人”。今天，我演講的題目是：《沿著父親的足跡前行》。

我的父親徐芝楊，是一名農廣校的“老教師”，他已于1998年退休。而我，是1992年加入農廣校這支隊伍的“小青年”。

在我童年的記憶里，貧窮，總是充斥著彝州的山山水水，村村寨寨。在那被艱難和困苦的獄煉中、在那對富足與強盛的渴望里，大山的子民們頂著星星出門、披著月光歸家，他們把勤奮的犁鏵深深地扎進泥土，但貧窮和落后仍如影隨形、揮之不去。面對如此狀況，作為基層農科員的家父，看在眼里、急在心頭，常常頂著烈日、淋著風雨，奔忙于田間地頭。辦農技培訓班，搞實用知識講座，把實用技術傳播到農民群眾中間去，是他心里多么強烈的愿望啊！

隨著中央農業廣播學校的開辦，在1982年的一天，這個機會終于來了。在上級領導的關心支持下，父親牽頭在廣通鎮招收了52名農學專業中專班學員，實現了他多年的夢想。1984年，父親調到了縣里，并被任命為祿豐縣農廣校首任專職副校長。他一心撲在工作上，帶領農廣校一幫人，爭取支持、協調關系、聯合辦學、鄉鎮辦班，那時候，父子、夫妻、姐妹同上農廣校的情形比比皆是，那熱鬧勁，著實讓人感動。隨處可以聽到的是“農廣校的畢業學員×××用所學的知識，在自己的崗位上大顯了身手”；“農廣校的輔導教師太缺乏，要是多有幾個專職教師那該多好啊！”……

1991年，我從師專畢業分到正規中學當老師。可不到一年，硬是被父親拽入了他的旗下，成了祿豐縣農廣校的一名專職教師。從此，我踏著父親的足跡，同全州“農廣人”一道，辛勤耕耘、默默奉獻，一干，10多年過去了。在父親及農廣校一幫人的艱苦努力下，祿豐縣農廣校創造了“招生連年不斷、畢業生人數占全州1/4”的驕人業績。為了母親的微笑，為了大地的豐收，彝州“農廣人”更是利用現代媒體之泵、開遠程教育之渠、引農業科技之水，在實施科教興農、促進彝州經濟發展、農村穩定、農民增收中發揮了積極作用，在彝州農業職教中寫下了輝煌的一頁。滄海桑田，歲月如歌，歷經25個春秋，彝州農廣校培養了6402名中專生、515名助學大專生，培訓了13.5萬人的綠證學員，使37620位農民朋友獲得了《綠色證書》。涌現了“全國優秀村官”周開文、州人大代表張瓊芝等優秀學員，他們成為了致富一方的“領頭羊”、所在單位的業務骨干，還有相當一部分同志走上了領導崗位。

在父親的感召下，在其他“農廣人”的關心、支持和無微不至的幫助下，我從一名不懂事的小女孩，成長為農業經濟管理學士、從事農業教育的農藝師，社會給了我“全國農業廣播電視學校教學能手”的崇高榮譽，我為成為一名光榮的“農廣人”而驕傲和自豪。

為了能讓彝家的“阿老表”不再因貧窮而浸泡在濃濃的酒精里，為了能讓彝家的“小表妹”綻放出馬櫻花般燦爛的笑容，為了能在那些老實巴交的農民心田播下綠色的希望，為了能使彝家兒女更多地接受教育的洗禮、沐浴科技的陽光、注入現代文明的基因，為了農廣事業，不知有多少向我這樣的青春少女、向家父那樣的志氣男兒，為之奮斗卻終生無怨無悔。為什么？就因為農廣校深受廣大基層干部和農民朋友的歡迎和信賴，就因為農廣校在促進農村經濟發展中做出了實實在在的貢獻。

如今，我所在的楚雄州農廣校，已經是一所“全國育才興農示范校”、“全省農業廣播電視教育先進集體”、“全省綠色證書工程先進集體”和“楚雄州窗口行業文明班組”。教職工隊伍中有2位是“全國農業廣播電視學校教學能手”，有2位是被國家農業部和中央農廣校表彰的“全國農業廣播電視教育先進工作者”，9人具有大專及其以上學歷、6人有中級技術職稱。我為身在這樣的先進集體、為有那么多優秀的同事而感到無比自豪。

為了農業廣播電視教育事業的發展，我將沿著父親的足跡，堅定地一直走下去！

無論你是誰，無論你來自何方，當你一踏上彝州這塊神奇的土地，在領略了臘瑪古猿、祿豐恐龍、元謀猿人的千古積淀之余，你還能一邊品嘗彝家人為你敬上的醇香米酒，一邊從那豪放的山歌中感受到他們火一樣的熱情。親愛的朋友！彝家寨歡迎你，彝家的阿老表、阿表妹等著你，彝州農廣校歡迎你！

我們所從事的農業廣播電視教育事業一定會紅紅火火、永不熄滅。這，就是我的信心，就是我的希望，就是我無限的農廣情結！謝謝大家！

第三篇：沿著雷鋒的足跡前行

沿著雷鋒叔叔的足跡前行

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我為大家演講的題目是《沿著雷鋒的足跡前行》。“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強〃〃〃〃〃〃〃〃〃”每當我們聽到這首歌，就會想起雷鋒叔叔這個平凡而偉大的人。他的名字，在這960萬平方公里的土地上無人不曉。

有一次，雷鋒叔叔因肚子疼到部隊衛生院開藥回來，見本溪路小學的大樓正在施工，便推起小車幫著運轉，一連干了好幾個小時。當別人問他叫什么名字時，他卻笑而不答。

有一年春節，火車站里一位老大娘正要上車，無奈包袱過大過重，使她行動非常困難。正在心急如焚的時候，雷鋒叔叔接過包袱并將老大娘攙扶進車廂中。老大娘激動萬分，連連夸獎子弟兵好。

有一次出差換車時，雷鋒叔叔發現一個背著小孩的中年婦女的火車票和錢丟了，他就用自己的津貼費給大嫂買了一張火車票。

人們因此傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

他“偷偷”地給戰友的親人寄錢，為災區人民寄上幾年來的全部存款。有人說他是“傻子”，雷鋒叔叔卻說他甘愿

做革命的“傻子”。

雷鋒叔叔大公無私、助人為樂、樂于奉獻的事真是太多了。

同學們，我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起:撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛士；幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的小朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵；見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子。這一切的一切都是學雷鋒的具體表現。而這一切，不僅別人從中得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。

在我們學習、生活中，我們都希望別人在點點滴滴的小事中關愛自己，幫助自己，那種被關愛的感覺是幸福的，甜蜜的，快樂的！同樣，別人也需要我們的關愛和幫助。

同學們，雷鋒叔叔說過：“人的生命是有限的，而為人民服務卻是無限的。”讓我們從自己做起，從小事做起，向雷鋒叔叔學習，以自己的實際行動，爭做新時代的活“雷鋒”吧！

我的演講完了，謝謝大家！

《雷鋒日記》讀后感 墨江縣小四（4）班 李超權

指導教師 徐慧

在沒有讀《雷鋒日記》前，雷鋒，對我來說，是個遙遠而陌生的人，只有在聽大人們偶爾談起時覺得很了不起，對他的了解非常少。

讀了雷鋒叔叔的日記后，讓我加深了對雷鋒叔叔的了解，知道了雷鋒叔叔是一位熱愛工作和學習、堅強勇敢、不怕困難、無私奉獻、樂于助人的人；讀了雷鋒叔叔的日記后，我懂得了什么叫“偉大”，他雖然沒有做出什么驚天動地的大事，但他那平平凡凡的每一天中，從他點點滴滴做的每一件事中，可以看出他就是一顆閃閃發光的“釘子”。

釘子看似普通，但哪里都要，都離不開它。雷鋒叔叔就是一顆釘子，哪里需要就出現在哪里：大家排練他端茶送水；工地上蓋房子，他推車運磚;看到有老人過馬路，他就扶著過馬路〃〃〃〃〃〃，雷鋒叔叔做的好事真是數也數不清，我要以他為榜樣，從身邊最平凡的小事做起:撿起地上的一片紙屑，做一個愛清潔的環保小衛士；幫助身邊有困難的同學，做一個有愛心的小朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學習，發揮“釘子”精神，善于擠和善于鉆，做一個愛學習的小標兵；見到師長、父母問一聲好，做一個懂禮貌的好孩子〃〃〃〃〃〃；讓雷鋒叔叔不怕苦不怕累，堅強勇敢，樂于助人的“釘子”精神永遠傳

揚下去。

同學們，讓我們都來爭做一顆閃閃發光的“釘子”吧！

《雷鋒故事》讀后感 墨江縣小四(3)班 許澤棟

指導教師 徐慧

《雷鋒故事》中的《勤儉節約》這個故事，講了雷鋒在生活中省吃儉用，攢錢幫助有困難的農民，雷鋒是勤儉節約的好戰士。我讀了這個故事后，受益無窮，我們和雷鋒相比，真是差得太遠了！

在現實生活中，我們浪費太多了：早上，我們去上學的時候，看到學校門口有許多同學在吃方便面，他們沒吃完就把方便面給倒了；有的同學為了快點進學校，包子、饅頭給扔了，同學們是那么浪費；以前，我是個很喜歡買玩具的孩子。有一次，我在運動場看上了一個十分漂亮的玩具，我就讓爸爸媽媽給我買，爸爸媽媽不同意，說家里已經堆不下了，可是我又哭又鬧，我還罵他們是個小氣鬼，后來爸爸媽媽無奈地答應了我，給我買了那個玩具。在回家的路上，爸爸媽媽什么話也沒說，臉上一絲笑意也沒有。

讀了這個故事后，使我懂得了：我們不能浪費糧食，要愛惜糧食，不能亂花錢，少買玩具，要積攢爸爸媽媽給我的零用錢，多幫助有困難的人，做一個勤儉節約的好孩子。

雷鋒永遠活在我心中

———讀《雷鋒故事》有感

墨江縣小四(3)班 楊瀟瀟

指導教師 徐慧

“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去〃〃〃〃〃〃。”這就是永遠活在我們心中的雷鋒叔叔說的話。暑假，我讀完了《雷鋒的故事》，我的心深深地震撼了！

雷鋒叔叔是多么平凡而又多么偉大啊！他助人為樂的精神總是在一件件小事中流露出來：部隊上的隊友小周沒辦法拿出錢給父親看病，雷鋒叔叔悄悄拿出自己的積蓄寄到小周家；同班的小王中午訓練，忘帶了午飯，雷鋒叔叔把準備好的午飯全部讓給了他；張大娘吃力地在菜園里排水，雷鋒叔叔主動提起鐵鍬，幫著大娘干了起來；呂大爺穿著單薄的衣服一大早去放羊，雷鋒叔叔看見了，硬把身上的大衣脫下來給呂大爺披上〃〃〃〃〃〃。雷鋒叔叔啊！您永遠是我們學習的榜樣！

雷鋒叔叔雖已離去，但他的精神卻在我們身邊默默流傳。或許在某個雨天，“雷鋒”為沒帶傘的路人打開了一把傘；或許某個車站，“雷鋒”為著急的老人買好了車票，卻不留下姓名〃〃〃〃〃〃。

雖然時光流得飛快，但雷鋒叔叔忙碌的身影還在，同

學們，讓我們記住雷鋒叔叔的這句話，讓我們從自己做起，從小事做起，向雷鋒叔叔學習，以自己的實際行動，爭做新時代的活“雷鋒”！

沿著雷鋒叔叔的足跡前行

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我為大家演講的題目是《沿著雷鋒的足跡前行》。

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強〃〃〃〃〃〃〃〃〃”每當我們聽到這首歌，就會想起雷鋒叔叔這個平凡而偉大的人。他的名字，在這960萬平方公里的土地上無人不曉。讀了雷鋒叔叔的日記，我懂得了什么叫“偉大”，他雖然沒有做出什么驚天動地的大事，但他助人為樂的精神總是在一件件小事中流露出來：大家排練他端茶送水；工地蓋房，他推車運磚;看到有老人過馬路，他就扶著過馬路；部隊上的隊友小周沒錢給父親看病，他悄

悄拿出自己的積蓄寄到小周家；同班的小王中午訓練忘帶了午飯，他把自己的午飯讓給了他；張大娘吃力地在菜園里排水，他提起鐵鍬，幫大娘干了起來；呂大爺穿著單薄的衣服去放羊，他硬把身上的大衣脫下來給呂大爺披上〃〃〃〃〃〃。雷鋒叔叔大公無私、助人為樂、樂于奉獻的事真是太多了。

同學們，雷鋒叔叔雖已離去，但他的精神卻是我們學習的榜樣。我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起:撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛士；幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的小朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵；見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子。這一切的一切都是學雷鋒的具體表現。而這一切，不僅別人從中得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。

在我們學習、生活中，我們都希望別人在點點滴滴的小事中關愛自己，幫助自己，那種被關愛的感覺是幸福的，甜蜜的，快樂的！同樣，別人也需要我們的關愛和幫助。

同學們，雷鋒叔叔說過：“人的生命是有限的，而為人民服務卻是無限的。”讓我們從自己做起，從小事做起，向雷鋒叔叔學習，以自己的實際行動，爭做新時代的活“雷鋒”吧！

我的演講完了，謝謝大家！

螳螂日記三則

普洱市墨江縣城小學四（3）班 吳榮

指導教師

徐慧

第一則：

我們班的男同學李文杰捉來了一只螳螂，老師為了讓我們觀察，用彩筆盒蓋子把螳螂罩在教室一角的柜子上面。這位“小小先生”穿著一身青綠色的“西裝”，上面繡滿了淡黑色的花紋，衣著得體，配上三角形的頭讓它平添了幾分奇特，兩只眼睛大而明亮，有兩根細細的觸須。胸前兩條粗壯的大腿上長滿小刺，像兩把 “大鐮刀”，十分鋒利，這是它的隨身武器。

第二則：

清晨來到校園，聞到花的清香。走進教室，我又看到了螳螂“先生”，它倒佳在彩筆盒蓋的上面，按理來講那樣應該很難受啊，可它為什么要那個樣子呆在那里呢？我有點疑惑，走近仔細一看，原來在筆筒蓋的下面不知是誰放了一只死螞蚱，引來了成千上萬只小螞蟻，死螞蚱成了螞蟻們的美餐，如果螳螂還在下面，那肯定也是螞蟻們的美餐了，所以它才會倒掛在筆筒上的。可是，那么光滑的筆筒，它是怎么上去的呢，看來這位小小先生還真是聰明靈活呀！

第三則：

我們班的男同學小強把一只土蠶放到螳螂先生的身邊，土蠶本來是活的，但很快就成為螳螂的美餐。我觀察了螳螂吃蠶的整個過程：螳螂一看到獵物，就擺出十分可怕的姿勢，只見他張開雙翅，翅膀稍微向兩側傾斜，把全身的力量都放在那對鋒利的“鐮刀”上，紋絲不動地站著，眼睛緊緊地盯著獵物，看到土蠶沒動，就先用兩把“鐮刀”迅速的碰一下土蠶，然后及其敏捷后退，再碰再退，如此反復了好幾次，確認土蠶無力反抗，才把它變為自己的美餐。

通過這幾天的觀察，我懂得了許多以前不知道的知識，認識了螳螂，了解了螳螂的生活習性及它捕食的過程。

沿著雷鋒叔叔的足跡前行

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我為大家演講的題目是《沿著雷鋒的足跡前行》。

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強〃〃〃〃〃〃〃〃〃”每當我們聽到這首歌，就會想起雷鋒叔叔這個平凡而偉大的人。“雷鋒”這名字，在這960萬平方公里的土地上耳熟能詳，無人不知無人不曉。他助人為樂的事情信手都可以拈來，枚不勝舉……

有一次，雷鋒叔叔因肚子疼到部隊衛生院開藥回來，見本溪路小學的大樓正在施工，便推起小車幫著運轉，一連干了好幾個小時。當別人問他叫什么名字時，他卻笑而不答。

有一年春節，火車站里一位老大娘正要上車，無奈包袱過大過重，使她行動非常困難。正在心急如焚的時候，雷鋒叔叔接過包袱并將老大娘攙扶進車廂中。老大娘激動萬分，連連夸獎子弟兵好。

有一次出差換車時，雷鋒叔叔發現一個背著小孩的中年婦女的火車票和錢丟了，他就用自己的津貼費給大嫂買了一張火車票。

人們因此傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

他“偷偷”地給戰友的親人寄錢，為災區人民寄上幾年來的全部存款。有人說他是“傻子”，雷鋒叔叔卻說他甘愿做革命的“傻子”。雷鋒在自己的日記中寫道：

人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有把自己融入集體，才有力量。

一塊木板釘子為什么能釘進去，因為它有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要發揚這種“釘子”精神。

我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

青春是美好的，可是真正的青春，只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

同學們，我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起:撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛士；幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的小朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵；見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子。這一切的一切都是學雷鋒的具體表現。而這一切，不僅別人從中得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。

在我們學習、生活中，我們都希望別人在點點滴滴的小事中關愛自己，幫助自己，那種被關愛的感覺是幸福的，甜蜜的，快樂的！同樣，別人也需要我們的關愛和幫助。

啊！雷鋒，一個不朽的名字，您將永遠是一盞不滅的燈，雷鋒,您將永遠活在我們的心中！同學們，讓我們從自

己做起，從小事做起，向雷鋒叔叔學習，以自己的實際行動，爭做新時代的活“雷鋒”吧！

我的演講完了，謝謝大家！

吳榮媽，吳榮的演講稿我略改了一下，您再看看，如果可以就叫姑娘練一下，20號比賽，演講時是否再加一點輕音樂？

第四篇：農業廣播電視大學演講稿——農業教育：在實踐中閃光

各位評委、各位朋友：大家好！

今年是中央農業廣播電視學校建校25周年，為了祝賀這一隆重的校慶，我帶來了一瓶獼猴桃酒（向聽眾展示），讓我們為中央農廣校建校25年的輝煌，舉杯！

雖然這瓶散裝酒很不起眼，但它卻凝結著**農廣校教職工的心血和汗水，是農業實用技術和“三農”工作的結晶，也是農業教育在實踐中的一個閃光點。

**，是烏蒙山區的國家級貧困縣，之所以窮，根本原因就是科學技術落后。要實施科技興縣，作為農業教育的農廣校，我們感到肩上的擔子沉甸甸的。從領導到職工，從教師到學員，每個人都在思考：我們能為**農業的發展做點什么？八年前，校長給我們講了一則寓言：一個哲學家要過河，他問船夫：“你懂哲學嗎？”船夫說：“不懂。”哲學家說：“那你將失去生命的一半。”船到中流，起了同風浪，眼看就要翻船，船夫問哲學家：“你會游泳嗎？”哲學家說：“不會。”船夫說：“那你將失去生命的全部。”

寓言告訴我們，只有使農民既學會思考，又掌握生存技能，才可能發家致富。于是我們校長提出：讓農技從書中走向實踐，從課堂走向農村。把碗長鄉孔壩村作為試點，也作為實習基地，送一至二門農業使用技術，幫助那里的農民脫貧致富奔小康。

到過孔壩村的人都知道，那里山高坡陡，溝壑縱橫。當時多數農民窮得叮當響，一年人均有糧不到300斤，純收入不到200元。改革開放的春風沒有使這里開花結果，科學技術在這里幾乎是一片空白，生產工具被稱為“1079”部隊：“1”是一根扁擔，“0”是一個背籮，“7”是一把鋤頭，“9”是一個舀子。有的人家整個家當不值500元，住的是杈杈房，睡的是杈杈床，真可謂衣不蔽體，食不果腹，房屋不遮風雨啊！善耕者必有收獲，有勞者必有成果，一年后，魔芋豐收，客商不斷；三年后，獼猴桃掛果，看著個頭碩大的累累果實，我們笑了，農民笑了，誰也沒想到銷路卻成了問題。正在大家一籌莫展的時候，碗廠鄉的一位叫申杰的學員提出了一個好建議：辦一個獼猴桃酒廠，對獼猴桃進行深加工。說干就干，雷厲風行，農廣校經過市場調查，多方求證，擔保貸款5萬元，動員農民集資5萬元，辦起了一個年產60噸的集體性獼猴桃酒廠。投資不久，所產獼猴桃酒便成為賓館酒樓宴請賓客、部門接待的佳釀，在昆交會上也倍受青睞，很快就打開了市場。

由此，我想到了南宋愛國詩人陸游的一首詩：“古人學問無余力，少壯功夫老始成，紙上得來終覺淺，欲知此事要躬行。”農業科技何嘗不是這樣呢？只有付諸實踐，才能顯示旺盛的生命力。難怪門捷列夫說“科學的種子是為人民的收獲而生長的”。如今的孔壩村已舊貌換新顏：茅草房、杈杈房，變成了水泥房；補丁衣服變成了靚麗時尚的新裝；以土豆、蕎麥為主食換成了白米飯加炒菜；羊腸小道變成了寬敞的馬路。這里還辦起了農民科技文化學校，文化室和合作醫療。，人均收入已達2014元，農民過上了不愁吃穿的日子。農技走出書本，走向農村，在這里找到了正確答案。由此，什么是“三農”問題，我懂得了；什么是現實生產力，我看到了；什么是利為民所謀，我理解了。

在中央農廣校建校25年慶典之際，我想，行動是作為紀念的最好禮物，讓我們用行動為“三農”服務，用行動為農廣校增輝，像莎士比亞所說的那樣：“給金子再鍍上一層金，給百合花再涂上色，給紫羅蘭再灑上香水。”

爆竹慶典，鐵肩擔就發展任；農業教育，善將科學化神威。

我相信，有我，有你，有我們大家，有我們農廣人的共同努力，農廣事業的明天，一定會更加美好！

謝謝大家！

第五篇：農業廣播電視大學演講稿——農業教育：在實踐中閃光

各位評委、各位朋友：大家好！

今年是中央農業廣播電視學校建校25周年，為了祝賀這一隆重的校慶，我帶來了一瓶獼猴桃酒（向聽眾展示），讓我們為中央農廣校建校25年的輝煌，舉杯！

雖然這瓶散裝酒很不起眼，但它卻凝結著**農廣校教職工的心血和汗水，是農業實用技術和“三農”工作的結晶，也是農業教育在實踐中的一個閃光點。

**，是烏蒙山區的國家級貧困縣，之所以窮，根本原因就是科學技術落后。要實施科技興縣，作為農業教育的農廣校，我們感到肩上的擔子沉甸甸的。從領導到職工，從教師到學員，每個人都在思考：我們能為**農業的發展做點什么？

**農廣校自1985年建校以來，共培養中專學員1698人；舉辦短期實用技術培訓51683人次；實施“綠色證書”工程培訓4868人；實施“青年農民培訓”工程培訓1512人；實施“勞動力轉移培訓陽光工程”培訓3765人，先后輸往昆明、四川、廣東等地從事非農職業；在**電視臺開設“農業實用技術講座”38期。還采取多種形式，與云南農大、昆明旅游學校等聯合舉辦專、本科及中專班，千方百計提高勞動者素質，為科教興縣起到了舉足輕重的作用。但我們的領導并不滿足于現狀。

八年前，校長給我們講了一則寓言：一個哲學家要過河，他問船夫：“你懂哲學嗎？”船夫說：“不懂。”哲學家說：“那你將失去生命的一半。”船到中流，起了同風浪，眼看就要翻船，船夫問哲學家：“你會游泳嗎？”哲學家說：“不會。”船夫說：“那你將失去生命的全部。”

寓言告訴我們，只有使農民既學會思考，又掌握生存技能，才可能發家致富。于是我們校長提出：讓農技從書中走向實踐，從課堂走向農村。把碗長鄉孔壩村作為試點，也作為實習基地，送一至二門農業使用技術，幫助那里的農民脫貧致富奔小康。

到過孔壩村的人都知道，那里山高坡陡，溝壑縱橫。當時多數農民窮得叮當響，一年人均有糧不到300斤，純收入不到200元。改革開放的春風沒有使這里開花結果，科學技術在這里幾乎是一片空白，生產工具被稱為“1079”部隊：“1”是一根扁擔，“0”是一個背籮，“7”是一把鋤頭，“9”是一個舀子。有的人家整個家當不值500元，住的是杈杈房，睡的是杈杈床，真可謂衣不蔽體，食不果腹，房屋不遮風雨啊！

根據當地的氣候和土質，我們決定幫助農民發展魔芋和人工種植獼猴桃。項目確定了，農民愿意了。但錢從哪里來？校長說，只要真心實意為百姓辦好事，就總會有辦法。當時，因工作需要，準備從聯合辦學的收入和上級給予的經費中拿出10萬元買一輛雙環越野車，后來只用了2萬元買了一輛被人們戲稱為“翻幫皮鞋”的二手吉普。“翻幫皮鞋”怎么了？二手吉普又怎么了？這不就為咱們省下了8萬元嗎？加上到縣扶貧辦爭取的1萬元，教職工省吃儉用捐助的1600元，帶著這來之不易的9萬多元，帶著獼猴桃和魔芋的種苗，帶著對農民的深情厚誼，農廣校派老師去指導，農技站具體負責，到碗廠鄉組織參加過實用技術培(來源：公務員在線 http://www.tmdps.cn）訓的學員實習，對農民進行逐家戶、心連心、手把手地教啊！

善耕者必有收獲，有勞者必有成果，一年后，魔芋豐收，客商不斷；三年后，獼猴桃掛果，看著個頭碩大的累累果實，我們笑了，農民笑了，誰也沒想到銷路卻成了問題。正在大家一籌莫展的時候，碗廠鄉的一位叫申杰的學員提出了一個好建議：辦一個獼猴桃酒廠，對獼猴桃進行深加工。說干就干，雷厲風行，農廣校經過市場調查，多方求證，擔保貸款5萬元，動員農民集資5萬元，辦起了一個年產60噸的集體性獼猴桃酒廠。投資不久，所產獼猴桃酒便成為賓館酒樓宴請賓客、部門接待的佳釀，在昆交會上也倍受青睞，很快就打開了市場。

由此，我想到了南宋愛國詩人陸游的一首詩：“古人學問無余力，少壯功夫老始成，紙上得來終覺淺，欲知此事要躬行。”農業科技何嘗不是這樣呢？只有付諸實踐，才能顯示旺盛的生命力。難怪門捷列夫說“科學的種子是為人民的收獲而生長的”。如今的孔壩村已舊貌換新顏：茅草房、杈杈房，變成了水泥房；補丁衣服變成了靚麗時尚的新裝；以土豆、蕎麥為主食換成了白米飯加炒菜；羊腸小道變成了寬敞的馬路。這里還辦起了農民科技文化學校，文化室和合作醫療。，人均收入已達2014元，農民過上了不愁吃穿的日子。農技走出書本，走向農村，在這里找到了正確答案。由此，什么是“三農”問題，我懂得了；什么是現實生產力，我看到了；什么是利為民所謀，我理解了。

在中央農廣校建校25年慶典之際，我想，行動是作為紀念的最好禮物，讓我們用行動為“三農”服務，用行動為農廣校增輝，像莎士比亞所說的那樣：“給金子再鍍上一層金，給百合花再涂上色，給紫羅蘭再灑上香水。”

爆竹慶典，鐵肩擔就發展任；農業教育，善將科學化神威。

我相信，有我，有你，有我們大家，有我們農廣人的共同努力，農廣事業的明天，一定會更加美好！

謝謝大家！