第一篇：2013-2014學(xué)年七年級(jí)語文(下)期中測(cè)試(含答案)

2013-2014學(xué)年七年級(jí)語文（下）期中測(cè)試

（滿分：100分；時(shí)間：120分鐘）

一、積累與運(yùn)用（22分）

1.下列詞語中加點(diǎn)的字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A． 哺（bǔ）育攢（cuán）成候（hòu）鳥鮮（xiǎn）為人知 ．．．．．

B． 泯（mǐn）然佇（zhù）立躊（chóu）躇氣沖斗（dǒu）牛 ．．．．

C． 熾（zhì）痛讕（lán）語重荷（hé）婦孺（rú）皆知 ．．．．

D． 哽咽（yè）磐（pán）石深邃（suì）迥（jiǒng）乎不同 ．．．．

2.下列詞語中字形完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A． 來勢(shì)兇兇鍥而不舍荒草萋萋家喻戶曉

B． 九曲連環(huán)一瀉千里奇趣橫聲亦復(fù)如是

C． 鋒芒必露人聲鼎沸炯炯有神秩序井然

D． 當(dāng)之無愧雜亂無章義憤填膺鞠躬盡瘁

3.加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A．他一來就談起小李的事情，講述著這個(gè)貪圖享受、尋歡作樂并十分活躍的小李。．．．．

B．我認(rèn)識(shí)奧本海默是他已四十多歲了，已經(jīng)是婦孺皆知的人物了。．．．．

C．一條浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江大河，有時(shí)流到很寬的境界，平原無際，回環(huán)曲折。．．．．

D．于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。．．．．

4.填入空缺處的動(dòng)詞，依次全都正確的一項(xiàng)是（）（3分）

掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒起一面大的竹篩來，下面些秕谷，棒上一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一，便住了。

A、拉撒支牽系罩B、系罩牽拉支罩

C、支撒牽拉支罩D、支撒系牽拉罩

5.請(qǐng)你根據(jù)提示默寫出下列詩(shī)文句子。（10分）

（1）山際見來煙。（吳均《山中雜詩(shī)》）

（2），明月來相照。（王維《竹里館》）

（3）夜發(fā)青溪向三峽。（李白《峨眉山月歌》）

（4），憑君傳語報(bào)平安。（岑參《逢入京使》）

（5）此夜曲中聞?wù)哿＃ɡ畎住洞阂孤宄锹劦选罚?/p>

（6）憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：。（《假如生活欺騙了你》）

（7）《木蘭詩(shī)》中描寫木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)矯健英姿的句子。”

（8）《木蘭詩(shī)》中概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯，將士終于凱旋的詩(shī)句是：“，二、(12分)

6.把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？(2分)

譯文:

(2)肅遂拜蒙母，結(jié)友而別(2分)

7.用課文原句填空。(任選四句填寫)(4分)(1)，寒光照鐵衣。（《木蘭詩(shī)》）(2)，崔九堂里幾度聞。(杜甫《江南逢李龜年》)

(3)春潮帶雨晚來急。(韋應(yīng)物《滁州西澗》)(4)，雙袖龍鐘淚不干。(岑參《逢入京使》)

(5)誰家玉笛暗飛聲。(李白《春夜洛城聞笛》)

(6)獨(dú)坐幽篁里。(王維《竹里館》)

8.默寫《峨眉山月歌》(4分)

峨眉山月歌李白，_。__，___。

三、閱讀理解（37分）

（一）閱讀下文，回答問題（13分）

冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和

塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不

行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀?jìng)兙靡褵o處覓食的時(shí)候才好。掃開一塊雪，露出地面，．．．．

用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀．．．．．．

下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰．．的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。

9.“冬天的百草園比較的無味”是與什么相比較說的？“雪一下，可就兩樣了”的言外

之意是什么？（3分）

答：A._________________________________________________________ ______

B.________________________________________________________________。

10.用原文回答（4分）

捕鳥的條件：_________________________________________________________。

捕鳥的結(jié)果：_________________________________ _______________________。

11.作者在這段文字中寫雪地捕鳥用了一系列動(dòng)詞（已加點(diǎn)），請(qǐng)說說這些動(dòng)詞的作用

是什么？（3分）

答：________________________________________________________________。

12.冬天百草園的樂趣是什么？（3分）

答：____________________________________________________。

（二）父親的眼神（13分）譯文:

（1）一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我終生悚然汗下。

（2）那是在我上高中時(shí)，盡管我的語文、英語成績(jī)居班里前凡名，但是數(shù)理化成績(jī)卻

出奇地差。在這樣的情況下，自己估計(jì)高考肯定無望，因此，高一期末考試后，我徹底失望，決定回家務(wù)農(nóng)。

（3）因自覺慚愧，回到家后聽說父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，趕到田里幫忙。

學(xué)都上不好，再不勤快一點(diǎn)，會(huì)被人罵為“混混”的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不

想再上學(xué)，反正學(xué)不好了，還不如回家種田。

（4）我以為父親會(huì)勃然大怒，因?yàn)槟赣H去世較早，這些年來他節(jié)衣縮食，對(duì)我寄予了

很大的希望，當(dāng)了一輩子的“睜眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋著頭，并不

理會(huì)我，好像并沒有聽我講的話。我不敢再說話了，只好隨著他賣力地拔草。近晌午的太陽

很毒，汗水不住地滲出來，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下

來。

（5）中午，回家吃飯，父親仍然沒有就我輟學(xué)的事發(fā)表意見。讓我說什么好?情況很

不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會(huì)有突如其來的狂風(fēng)暴雨。這即將燃燒的沉

默，真讓我忐忑不安。

（6）這時(shí)父親對(duì)我說：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不夸年地瓜就沒收成了。”我爽快地拿起鋤頭就走。我就不信，父親能干，自己就不行！

（7）夏日午后的太陽實(shí)在太厲害了，汗水把我迷糊得睜不開眼睛。要在學(xué)校，正是午

睡的時(shí)候，而現(xiàn)在；我早已經(jīng)呵欠連天了。看看我的老父親，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭

翻秧--趁著父親不注意，我跑到樹陰底下枕著鋤頭就睡著了。

（8）好像沒過多大一會(huì)兒，我就被父親推醒。睜開眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼

神很復(fù)雜，既有悲哀、絕望，更有期盼和激勵(lì)，還有許多我一下子讀不出的內(nèi)容……

（9）“娃兒，種莊稼也像做學(xué)問，如果你不上心，啥子事情都干不好。你在地頭睡覺，莊稼也會(huì)在田里‘睡覺’……”

（10）父親的眼神讓我受不了，我的后脊早已經(jīng)汗流下來了，不是熱汗，是冷汗。

（11）當(dāng)天晚上，回到家，我覺得渾身骨頭都散了。摸著胳膊上已經(jīng)曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。

（12）第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又輕輕把我叫醒。一睜眼，除了看見他瘦弱的軀體、蒼老的面容外，又是郅特有的眼神。想到父親近70歲了，身體多病，為供我讀書，每天仍在田間地頭躬親勞作，毫無怨言……這時(shí)，我突然坐起來，大聲地喊了一句：“我要

上學(xué)!”

(13)后來的事情變得很簡(jiǎn)單。高考后，我上了大學(xué)中文系。再后來，到電視臺(tái)當(dāng)上了一

名記者。

(14)盡管遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了父親，但那熟悉的眼神始終占據(jù)了我的記憶。今夜回想起

來，仍然抑制不住自己洶涌的感情。走到院子外，望著深速的蒼穹和滿天的繁星，我不由喃

喃自語：“山一樣沉默的父親啊，你的期盼，你的鞭策，你的激勵(lì)，終于成就了我的今天，我水遠(yuǎn)也忘不了你的眼神!”(文段有刪改)

13.簡(jiǎn)要概括：文段主要記敘了一件什么事情？（3分）

14.“一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下。”從全文看，這

句話有什么作用？（2分）

15.請(qǐng)結(jié)合語境，解釋文中加點(diǎn)詞語的含義。（2分）

瘸腿科：

睜眼瞎：

16.“你哄莊稼一天，莊稼哄你一年”“父親”用樸素的話道出了一個(gè)深刻的生活哲理，從中你感悟到了什么？（2分）

17.“我的心亂成了一鍋粥”一句話表現(xiàn)了“我”復(fù)雜的內(nèi)心情感。請(qǐng)揣摩“我”當(dāng)時(shí)的心理，寫一段表現(xiàn)心理活動(dòng)的文字。（30字左右）（4分）

（三）文言文閱讀(12分)

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之．即

書詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁

于邑人，不使學(xué)。

18.解釋下列加點(diǎn)字（4分）

(1)世隸耕（）．

(2)未嘗識(shí)書具（）忽啼求之（）．．

(3)從先人還家（）．

19．翻譯下列句子（4分）

(1)邑人奇之，稍稍賓客其父。譯：(2)父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

譯：

20．幼年的方仲永可以稱為“神童”，“天才”，他的過人之處表現(xiàn)在哪方面？用文中

語句回答。（2分）

21．方仲永的故事給你什么啟示？（2分）

四、作文(30 分)

1、以“我心中，你最重”為題目，寫一篇作文。

要求：①寫一篇記敘文，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；②字?jǐn)?shù)在600字以上；③文中要

有恰當(dāng)?shù)拿鑼憽?/p>

七年級(jí)語文（下）期中測(cè)試答案

一、積累與運(yùn)用（20分）

1.C2.D3.C4.D

5.(1)竹中窺落日

（2）深林人不知

（3）思君不見下渝州

（4）馬上相逢無紙筆

（5）何人不起故園情

（6）相信吧；快樂的日子將會(huì)來臨

（7）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛（1分）

（8）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸（1分）

二、綜合性學(xué)習(xí)（12分）

6.(4分)

(1)只是應(yīng)該粗略地閱讀，了解（一些）歷史罷了。你說事務(wù)多，誰比得上我事務(wù)多呢？

(2)魯肅于是叩拜呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友，然后分別了。

7.(1)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。(2)岐王宅里尋常見，崔九堂里幾度聞。

(3)春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。(4)故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

（5）誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。（6）獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。

8.(4分)峨眉山月半輪秋，_影入平羌江水流。

__夜發(fā)清溪向三峽，_ __ 思君不見下渝州_。

三、閱讀理解（38分）

（一）（13分）

9．A：是與其他季節(jié)（或夏季）的百草園相比較來說的。

B：言外之意是：雪天的百草園是有趣的。

10．條件：總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀?jìng)兙靡褵o處覓食的時(shí)候才好。

結(jié)果：所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”。

11．要點(diǎn)：具體生動(dòng)地表現(xiàn)了捕鳥的過程，也表現(xiàn)了雪地捕鳥的樂趣。

12．要點(diǎn)：下雪后捕鳥或雪地捕鳥。

（二）（13分）

13.記敘了“我”因?qū)W業(yè)不順，輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)并屢屢受挫，經(jīng)父親的教育和鞭策后，幡然

醒悟，又返校復(fù)學(xué)，直至走向成功這件事。

14.點(diǎn)題并引出下文

15.瘸腿科：指數(shù)理化成績(jī)出奇差的學(xué)科

睜眼瞎：指父親沒有文化（或父親不識(shí)字）

16.有耕耘就有收獲或付出必有回報(bào)。

17.略（語言通順，言之有理即可）

（三）（12分）

18.⑴屬于⑵曾經(jīng)忽然⑶跟隨

19、①同縣的人對(duì)他感到驚奇，漸漸地請(qǐng)他的父親去做客。

②他的父親認(rèn)為這樣有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓(他)學(xué)習(xí)。

20、指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者

21、后天學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要

四、作文（略）（30分）

第二篇：蘇教版七年級(jí)語文期中測(cè)試

七年級(jí)語文期中測(cè)試題

一、積累運(yùn)用(20分)

１．給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字(4分)

親愛的同學(xué)們，我們邁進(jìn)了中學(xué)已四個(gè)月了。在這片沃（）土上，我們眺望繁星漫天，凝眸()夕陽余輝；líng()聽悅耳的朗朗書聲，醉心bān()斕的文學(xué)風(fēng)景。在這片沃土上，我們與賈里交朋友，向田曉菲學(xué)習(xí)??讓我們愛上語文，播撒希望。

２．默寫（6分）

（1）()，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

（2）()，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）

（3）晴空一鶴排云上，()。（劉禹錫《秋詞》）

（4）最是一年春好處，()。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

（5）綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，()。（高駢《山亭夏日》）

（6）子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。()，則不復(fù)也。”（《論語》）

３．名著閱讀: 《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》回答問題。（4分）

（1）《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》是()國(guó)（國(guó)籍）批判現(xiàn)實(shí)主義作家()的作品。（2分）

（2）作品中主人公湯姆在想去當(dāng)海盜之前還計(jì)劃做什么？（2分）

４．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（2分）

A．通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們接觸了社會(huì)，開闊了視野。

B．在學(xué)習(xí)上，老師要求我們勤奮努力、獨(dú)立思考、積極探究。

C．具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，是一個(gè)人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。

D．為防止不再發(fā)生類似的傷害事故，政教處采取了很多安全措施。

５．爺爺聽力不好，在廣告上看到一款高級(jí)助聽器，購(gòu)買需要匯款1486元。匯款單上有一欄要求匯款金額（大寫），請(qǐng)你幫忙寫一下。（2分）

人民幣（大寫）元整。

６．下面是打亂的三副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你運(yùn)用你所學(xué)過的對(duì)聯(lián)知識(shí)匹配，配出兩副來即可。（2分）

東風(fēng)吹出千山綠四面荷花三面柳九天日月開新運(yùn)

萬里笙歌樂太平春雨灑來萬象新一城山色半城湖

①②

二、理解閱讀（40分）

(一)閱讀下面這首元曲，然后回答7-8題。（6分）

清江引秋懷張可久

西風(fēng)信來家萬里，問我歸期未，雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢(mèng)里。

７.作者是抓住哪些意象（景物）來寫“秋懷”的，創(chuàng)設(shè)了一幅怎樣的圖景？(3分)

答：

８.“芭蕉雨聲秋夢(mèng)里”蘊(yùn)含了怎樣的思想感情，結(jié)合全曲簡(jiǎn)要分析(3分)

答：

(二)閱讀下面的文言文，完成9—12題。（12分）

【甲 文】鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，謂曰：“吾忘持度！”返歸取之。及返，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以 足？”曰：“寧信度，無自信

也。”（《鄭人買履》）

【乙文】今有人①攘其鄰之雞者。或告之曰：“是非君子之道。”曰：“請(qǐng)②損之，月攘一雞，以待來年然后③已。”如知其非④義，斯⑤速已矣，何待來年？（《月攘一雞》）

【注釋】①攘：竊取、偷盜。②損：減少。③已：停止。④義：符合道理、事理。⑤斯：那么就應(yīng)該的意思。９．寫出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（4分）

①先自度其足（）②而置之其坐（）

③或告之曰（）④是非君子之道（）

10．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。（4分）

①寧信度，無自信也。

②如知其非義，斯速已矣，何待年？

11．下列對(duì)加點(diǎn)字“之”的用法判斷正確的一項(xiàng)是：（2分）

①今有人攘其鄰之雞者②而置之其坐③是非君子之道④請(qǐng)損之

A．①②③④都相同 B．①③相同，②④相同C．①②相同，③④相同D．①②③④都不相同

12．你認(rèn)為【乙文】告訴了我們一個(gè)什么道理？(2分)

(三)閱讀《地球之水天外來？》選段，完成13—16題。（共8分）

地球之水天外來？

水是生命的源泉。地球上有生命，其中一個(gè)重要原因就是因?yàn)榈厍蛏嫌写罅康乃Ｋ嬖谟谶|闊無邊的海洋，存在于縱橫交錯(cuò)的江河，存在于星羅棋布的湖泊，也存在于地下。

那么，地球上的水是哪里來的？

對(duì)這個(gè)問題，科學(xué)家仍一直在探索。一種普遍流行的觀點(diǎn)是：地球上的水是在地球形成時(shí)，從那些宇宙物質(zhì)中分離出來的；而在地球形成以后，從地球內(nèi)部不斷析出 水分聚集在地表。這由今天的火山活動(dòng)可以得到證實(shí)。從地下分離出水的規(guī)模現(xiàn)在還很大。一次火山爆發(fā)，它噴出的水蒸氣就可達(dá)幾百萬公斤。可以想見，在漫長(zhǎng)的 地球歷史發(fā)展過程中，這樣產(chǎn)生的水是很多的。此外，地球的重力比較大，它能把水吸引住；地球上的溫度也有利于水的存在，如果地球表面溫度太高，水就會(huì)被汽 化跑到太空去了，如果溫度太低，水都變成冰了。

近來，科學(xué)界又有一個(gè)重要發(fā)現(xiàn)：地球上的水源靠“天外來客”不斷得到補(bǔ)充。

據(jù)美國(guó)科學(xué)家最近在美國(guó)地質(zhì)物理協(xié)會(huì)的一次會(huì)議上宣布，衛(wèi)星觀測(cè)表明每天有成千上萬個(gè)小型冰球撞擊地球大氣層，它們帶來的水分進(jìn)入了地球大氣和海洋，對(duì)地球上保持充足的水源起到了重要作用。

美國(guó)依阿華大學(xué)的物理學(xué)家路易斯?弗蘭克于1986年首先發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象。1996年2月美國(guó)航空航天局發(fā)射的極地探測(cè)衛(wèi)星又發(fā)現(xiàn)，每隔5至30分鐘，就會(huì)有直徑在12米左右的小型冰球撞擊地球外層大氣，每天撞擊地球大氣層的冰球總數(shù)最高迭4.3萬個(gè)。

科學(xué)家解釋說，這些冰球由冰和宇宙塵埃組成，實(shí)際上也就是小彗星。當(dāng)距離地球1660公里到2.4萬公里時(shí)，冰球就分裂成小碎片。當(dāng)這些碎片暴露在陽光下 時(shí)，就地迅速汽化，成為厚達(dá)48公里左右的云層，然后或被風(fēng)吹散或形成降水。弗蘭克博士估計(jì)，每隔一萬到兩萬年，來自太空的冰球可以使地球海平面升高 2.54厘米。天文學(xué)家從中得到有益的啟示，認(rèn)為隕冰（如余杭隕冰）可能就是這些未汽化的冰球。

13．文章為什么用問句“地球之水天外來？”作標(biāo)題？（2分）

14．畫線句中的“這一現(xiàn)象”具體指的是什么？（2分）

15．地球上的哪些因素也使水得以在地球上存在？（2分）

16．最后一段句子中“可能”一詞能否去掉？為什么？（2分）

(四)閱讀《高貴的生命不卑微》一文，完成17-20題。（14分）

高貴的生命不卑微朱國(guó)勇

①他是黑人，1963年出生于紐約布魯克林貧民區(qū)。對(duì)于未來，他看不到什么希望。

② 十三歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢？”“大概一美元。”他回答。“你能將它賣到兩美元嗎？”父親用探詢的目光看著 他。“傻子才會(huì)買！”他賭著氣說。父親的目光真誠(chéng)又透著渴求：“你為什么不試一試呢？要是你賣掉了，也算幫了我和你的媽媽。”他這才點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我可以試 一試，但是不一定能賣掉。”他很小心地把衣服洗衣凈，沒有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件衣服來到一個(gè)人流密集的地 鐵站，經(jīng)過六個(gè)多小時(shí)的叫賣，他終于賣出了這件衣服。

③過了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件衣服怎樣才能賣到二十美元？”怎 么可能？這么一件舊衣服怎么能賣到二十美元，他最多只值兩美元。“你為什么不試一試呢？”父親啟發(fā)他，“好好想想，總會(huì)有辦法的。”終于，他想到了一個(gè)好 辦法。他請(qǐng)自己學(xué)畫畫的表哥在衣服上畫了一只可愛的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個(gè)貴族子弟學(xué)校的門口叫賣。不一會(huì)兒，一個(gè)開車接少爺放學(xué)的管家 為他的小少爺買下了這件衣服。那個(gè)十來歲的孩子十分喜愛衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費(fèi)。二十五美元，這無疑是一筆巨款！

④回到家后，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣到兩百美元嗎？”父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。這一回，他沒有猶疑，他沉靜地接過了衣服，開始了思索。

⑤兩個(gè)月后，機(jī)會(huì)終于來了。當(dāng)紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來到了紐約宣傳。記者招待會(huì)結(jié)束后，他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請(qǐng)她簽個(gè)名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了①。沒有人會(huì)拒絕一個(gè)純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。

⑥ 他笑了②，黝黑的面龐，潔白的牙齒：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣掉嗎？”“當(dāng)然，這是你的衣服，怎么處理完全是你的自由！”他“哈”的一聲歡呼起來： “拉佛西小姐親筆簽名的運(yùn)動(dòng)衫，售價(jià)兩百美元！”能過現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)價(jià)，一名石油商人以一千兩百美元的高價(jià)收購(gòu)了這件運(yùn)動(dòng)衫。

⑦回到家里，他和父親，還 有一大家人陷入了狂歡。父親感動(dòng)得淚水橫流，不斷地親吻著他的額頭：“我原本打算，你要是賣不掉，我就派人買下這件衣服。沒想到你真的做到了！你真棒！我 的孩子，你真的很棒??”父親接著說道，“我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來。何況我們這些活生生的人呢？我們有什么理由對(duì)生活 喪失信心呢？我們只不過黑一點(diǎn)窮一點(diǎn)，可這又有什么關(guān)系？”就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界。“連一件 舊衣服都有辦法高貴，我還有什么理由妄自菲薄呢！”

⑧從此，他開始努力地學(xué)習(xí)，刻苦地鍛煉，時(shí)刻對(duì)未來充滿著希望！二十年后，他的名字傳遍了世界的每一個(gè)角落。他的名字叫——邁克爾 喬丹！

（選自《讀寫月報(bào)》，2011-4有刪改）

17．試分析第①段有何作用？（2分）

18．根據(jù)要求，回答下列問題。

（1）文中有兩處“笑了”，其內(nèi)涵不同，請(qǐng)加以分析。（4分）

第①處“笑”：

第②處“笑”：

（2）理解“他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界”這句話在文中的含義。（3分）

19．第⑤段中“他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊”有人認(rèn)為作者把“撲”改成“跪”更好，因?yàn)檫@樣更能打動(dòng)拉佛西，你認(rèn)為呢？（3分）

20．人物形象探究：有人認(rèn)為本文主人公是兒子，有人認(rèn)為是父親，還有人認(rèn)為是父親和兒子。你是怎么看的？請(qǐng)結(jié)合文本說明理由。（2分）

三、寫作表達(dá)(40分）

21．以“我喜歡，所以我快樂”為題，寫一篇文章。

要求：①說真話，抒真情，從自己的生活經(jīng)歷中挖掘值得寫的人、事、物，寫出真情實(shí)感。②不少于600字。③不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。

附加：1

（四）未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎杵鲀A倒，婦夢(mèng)中咳嗽。(1)賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，天起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。(2)中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲百千齊作；又夾百 千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩 股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。（14分）

28、解釋畫線加粗詞的意思。（6分）

雖：___________指:___________名：___________奮：__________股：走：_____________

29、與“中間力拉崩倒之聲”的“之”意義不同的一項(xiàng)是：（）（2分）

A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B蜀之鄙有二僧C．志士不飲盜泉之水D．于廳事之東北角

30、翻譯文中畫線句。（4分）

(1)__________________________________________________________

(2)____________________________________________________________

31、第 2段采用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。請(qǐng)找出第二段中屬于側(cè)面描寫的一句。在文中用波浪線標(biāo)出。（2分）

（五）扁 鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深。”桓侯曰：“寡人無疾。”扁鵲出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功。”居十日，扁鵲復(fù)見，曰： “君之病在肌膚，不治將益深。”桓侯不應(yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深。”桓侯又不應(yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走。桓侯故使人問之，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈 何也。今在骨髓，臣是以無請(qǐng)也。”居五日，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣。桓侯遂死。（11分）

32、從本文中找出一個(gè)通假字。（1分）（）通（）

33、解釋句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）

（1）扁鵲望桓侯而還走（）（2）不治將益深（）

（3）桓侯故使人問（）（4）使人索扁鵲（）

34、用文中原句回答下面的問題。（4分）

（1）、桓侯不愿讓扁鵲治病的原因是。

（2）、從文中“疾在腠理”、“”、“”、“病在骨髓”可知桓侯的病越來越嚴(yán)重。

35、翻譯下面句子（2分）

醫(yī)之好治不病以為功。

附加2

2．給下面選文中加點(diǎn)的字注音，根據(jù)所給的拼音寫漢字。(4分)

風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香。都在微微潤(rùn)濕的空

氣里yùnniàng()()。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴

地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和()著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹()亮地響著。

3．根據(jù)下列語句的意思，寫出相應(yīng)的詞語。(4分)

(1)比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng)。（）

(2)音樂是用來教育感化人，使人和諧相處的。（）

(3)有錢而心狠，殘酷地剝削和壓迫窮人。（）

(4)高高舉步，神氣十足。形容驕傲自滿，得意忘形。（）

4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.自從來到這世界上，人類就面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來自人類本身，一是來自大自然。

B.考試失敗了，李玲傷心極了，她多么希望知心朋友和她分享這無限的苦惱啊！

C.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。

D.考生在考場(chǎng)上專心答卷，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)無時(shí)無刻都在焦急的等待著。

5．仿照下列句中畫線的部分，再寫一個(gè)句子，要求句式相同，語意連貫。（2分）

山間的清泉，你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。

路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢？你自有你的執(zhí)著。，？。

6.如果你不小心傷害了同學(xué)，那么你向他（她）真誠(chéng)地道歉，得體的一項(xiàng)是（）（2分）

A.對(duì)不起，就算我錯(cuò)了，好不好?

B.對(duì)不起，我真的不是故意的，請(qǐng)?jiān)徫遥脝幔?/p>

C.對(duì)不起，是我錯(cuò)了，但我不是故意的，你應(yīng)該原諒我才對(duì)，好不好？

D.對(duì)不起，雖然我錯(cuò)了，但是你也有不對(duì)的地方，你不能只怪我。

7、按照課文或根據(jù)意思用課文中原句（12分）

(1)海內(nèi)存知己。

(2)，不亦君子乎？

（3）遠(yuǎn)方的朋友遇到挫折，為了表達(dá)對(duì)朋友的關(guān)切，可用，來表達(dá)對(duì)朋友的關(guān)切之情。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（4）當(dāng)前改革困難不少，我們應(yīng)有，的精神。（《登飛來峰》）

（5）《觀滄海》一詩(shī)中采用虛寫的手法含蓄地表現(xiàn)詩(shī)人氣吞山河、囊括宇宙的氣概的句子

是：，。

(6)《木蘭詩(shī)》中，概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩(shī)句是：。

8．對(duì)下面這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是()(2分)

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

A．首聯(lián)寫自己被棄置在巴山楚水這個(gè)凄涼的地方，度過了二十多年，飽含了詩(shī)人無限的辛酸。

B.頷聯(lián)寫歸來后的感觸,引用典故,隱含他對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的不滿,和因人事變遷而產(chǎn)生的生疏、悵惘的心情。

C.頸聯(lián)中詩(shī)人以“沉舟”、“病樹”比喻前人，表達(dá)出詩(shī)人要在前人失敗之后繼續(xù)向成功邁進(jìn)的積極進(jìn)取的情懷。

D.尾聯(lián)既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂觀的精神，也給友人以鼓舞。得分 評(píng)卷人 復(fù)評(píng)人

二、閱讀賞析百花園。（40分）

(一)（12分）

老遠(yuǎn)，我便看見了，看見她了─—我的母親。在風(fēng)中，她無助地倚在墻邊，凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的有臉頰旁飄揚(yáng)著。______________________________________________①，還有那根又光又亮的竹棒。

……

我的視線頃間模糊了。朦朧的淚眼中，我依稀看到了村旁那長(zhǎng)長(zhǎng)的路，路旁那長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，巷里那根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹棒，竹棒后蹣跚著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的人影。

“媽媽!”我奔過去，為自己的虛榮，為自己的無知，流著淚。在風(fēng)中，__________________________________________________②，然而她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅(jiān)定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。

媽媽，我回來了，我已經(jīng)回來了。我其實(shí)還記得，還記得來時(shí)泥濘的山路，還記得赤足跑過石板的清涼，還記得家里厚重的木板門栓，還有，還有我們?cè)餐噘俗哌^的那條小巷，那條深深的小巷。

9、文段出自課文《》，這是一篇_____________(體裁)。(2分)

10、將以下兩句描寫放回文段原處應(yīng)該是①________ ②________。(2 分)

A、她的臉是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡B、我看到了她深凹的眼，布滿青筋和黑斑的枯竹似的手

11、文段中多次對(duì)竹棒的有什么作用？(4分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12、文段最后一句話中母親在“憧憬”“等候”什么？(4分)

七年級(jí)語文期末試卷參考答案

1.wòmóu聆斑（每空1分）

3.（1）美馬克吐溫（每格1分）（2）做士兵、到印第安人做大酋長(zhǎng)（2分）

4.B（2分）

5．壹仟肆佰捌拾陸（錯(cuò)兩字不得分）

6.東風(fēng)吹出千山綠，春雨灑來萬象新四面荷花三面柳，一城山色半城湖

九天日月開新運(yùn)，萬里笙歌樂太平（一副得1分）

7.用西風(fēng)、紅葉、黃花、北雁、芭蕉、雨聲這些意象（1分）渲染出一幅蕭瑟（或凄清冷落）的秋天景象。(2分)

8.“芭蕉雨聲秋夢(mèng)里”這句詩(shī)寫出了詩(shī)人的漂泊之感，以及強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。（1分）家信、歸期未、蕭瑟的秋景分析（寫到2處）（2分）

9.①測(cè)量②同“座”③有人④這（4分）

10.①寧愿相信尺子，也不相信自己。（2分）

②如果知道那不符合道理、事理，就應(yīng)該很快停止了，為何要等到第二年呢？（2分）

11．B（2分）

12．示例：明日復(fù)明日，明日何其多，成大事者，必須當(dāng)機(jī)立斷，不能給自己找借口。（或發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤后就應(yīng)該馬上改正，浪子回頭金不換。或亡羊補(bǔ)牢，猶未晚也。意對(duì)即可。）（2分）

13.引起思考設(shè)置懸念，引發(fā)讀者的興趣（1分）；表明疑問不確定，還有待研究。（1分）

14.每天有成千上萬個(gè)小型冰球撞擊地球大氣層（2分）

15.重力、溫度。（每點(diǎn)1分）

16.不能，表明隕冰就是這些未汽化的冰球只是天文學(xué)家的猜測(cè)，去掉表示肯定與事實(shí)不符，體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確。

17.（3分）交代了男孩的身份和他的自悲心理，為下文情節(jié)展開作鋪墊；與結(jié)尾形成照應(yīng)，使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（答出一點(diǎn)得2分，滿分3分）

18.（7分）（1）（4分）第①處“笑了”：女主演拉佛西被男孩的熱情和純真感染，感到高興，決定滿足男孩的愿望，為他簽名。第②處“笑了”：男孩為實(shí)現(xiàn)了自己的“計(jì)謀”而感到高興。（答出一點(diǎn)得2分）

（2）（3分）男孩從自備的陰影中走了出來，他心中充滿了信心和希望（2分），增強(qiáng)了自信，對(duì)生活、對(duì)未來充滿了希望（1分）。

19.①改了就不符合事實(shí)；②喪失人格的跪不符合人物的性格；③跪會(huì)讓拉佛西鄙視看不起，反而得不到簽名。

20.（2分）（1）兒子：通過三次賣衣服，走出了自卑，增強(qiáng)了自信，對(duì)自我、對(duì)生活、對(duì)未來充滿了希望，這正是文章著力要表現(xiàn)的主題。從開篇和結(jié)尾看，文章都是圍繞兒子來展開的。對(duì)兒子的描寫所用筆墨較多。

（2）父親：父親是兒子的精神導(dǎo)師，兒子成長(zhǎng)的每一步都離不開父親的精神引領(lǐng)，正因?yàn)楦赣H的精心引導(dǎo)，才使得兒子克服了自卑心理。沒有這樣的父親，就不會(huì)有充滿 自信的兒子，更不會(huì)有后來名滿世界的兒子，兒子的成功實(shí)際正是父親的成功。父親的身影貫穿在三次賣衣服的全過程。對(duì)父親的描寫所用筆墨也較多。

（3）父親和兒子：在主題的表現(xiàn)上都是為了體現(xiàn)高貴的生命不卑微，父親是精神引領(lǐng)，兒子是實(shí)踐驗(yàn)證，互為補(bǔ)充，相得益彰。在情節(jié)的展開上，父子兩人共同推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。在所用筆墨上，基本均等。

（此題為開放題，可從主題、情節(jié)、人物與主題的關(guān)系、所用筆墨等方面分析，答出1點(diǎn)即可得滿分）

21、（30分切入）

附加：1）

28、（1）即使（2）指：指明（3）說出（4）卷起（5）大腿（6）跑

29、A30、（1）客人們的心情稍微放松了一些，人也漸漸坐端正了。

（2）中間夾雜著噼里啪啦的房屋倒塌聲。

31、于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

32、還通旋齊通劑

33、（1）跑（2）更加（3）派（4）尋找

34、（1）醫(yī)之好治不病以為功（2）病在肌膚病在腸胃

35、醫(yī)生喜歡給沒有病的人治病并把治好病作為自己的功勞。

附加2）

2、醞釀hèliáo（每空1分）

3、（1）嶄露頭角（2）樂以教和（3）為富不仁（4）趾高氣揚(yáng)

4、Ａ

5、空中的彩虹，你何必與堅(jiān)固的拱橋比恒久呢？你自有你的絢麗。或，天上的星星，你何必與火熱的太陽比輝煌呢？你自有你的璀璨。

6、B7、（1）天涯若比鄰（2）人不知而不慍（3）我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西（4）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層（5）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里（6）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

8、C9、《小港深處》 散文(或抒情散文)

10、① B ② A11、竹棒過去是失明的母親的依靠，而曾經(jīng)“我”是母親的依靠，對(duì)竹棒的多次描寫寄予著“我”對(duì)母親的歉疚和深深的和悔恨(自責(zé))。

12、母親在憧憬女兒學(xué)業(yè)的成功和美好的未來，更是在等候女兒的歸來(回心轉(zhuǎn)意)。

第三篇：五(下)語文期中測(cè)試

推薦

人教版小學(xué)語文第十冊(cè)期中檢測(cè)

學(xué)校班級(jí)姓名

引語：今天，請(qǐng)你來到這里――語文公園，用你學(xué)到的知識(shí)來游覽一番。

一、拼音石徑（8分）

1、窗外陽光 ming mei ,空氣qing xin,靜下心來，把半學(xué)期學(xué)過的知識(shí)

重新jujue一番。

2、周恩來總理絕不會(huì)讓別人隨便wuru 我們的祖國(guó)，他挺直xiong

tang，ying dui zi ru，那些外國(guó)記者最后 xiukui難當(dāng)。

二、字詞山坡（9分）

把成語補(bǔ)充完整，并按要求寫一個(gè)詞

翠色（）流形容植物的詞語還有

百折不（）形容人物品質(zhì)的詞語還有

美（）美（）這樣構(gòu)成形式的詞語還有

雪中送（）這個(gè)詞的反義詞可以是

三、句子小潭（8分）

(一)請(qǐng)你修改下面的幾句病句。（4分）

1．通過技術(shù)革新，我們廠產(chǎn)品的數(shù)量與質(zhì)量都顯著增加了。

2．這篇作文李老師已經(jīng)基本全部幫我批改了。

（二）請(qǐng)讀例句，注意帶點(diǎn)的字，然后仿照著寫句子。（4分）

例（1）劉老師拿起筆來批起作業(yè)本。

例（2）近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。

四、積累基地（18分）

（一）句子接對(duì)

(1)

(2)風(fēng)聲雨聲讀書聲聲入耳。

(4)路漫漫其修遠(yuǎn)兮，（二）課文回顧

1、是您（）著全村婦女，（）著打糕，（）著炮火，（）過硝煙，（）到陣地上給我們吃。“您”文中是指“我們”文中是指

2、我地寫，又看見冬陽下的駱駝隊(duì)走過來，又聽見悅耳的駝鈴聲。童年重臨于我的心頭。——后來就寫成了一本書叫《》。

3、這種境界，既使人，既愿

五、閱讀樂園（27分）

（一）白楊

白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。

1、這段話中寫了_______、_________、________、這樣幾種自然災(zāi)害，相信你還能寫出至少兩種來：_________、__________。

2、.這段話寫出了白楊樹的特點(diǎn)是，其實(shí)是在贊揚(yáng)

（二）臺(tái)灣神游

中秋節(jié)的夜晚，一輪明月高高地懸掛在深藍(lán)色的天空中。我注視著它，好像看見美麗的嫦娥仙子正坐在桂花樹下，遙望著美好的人間，思念著久別的親人。晚飯后，我們?nèi)覈陔娨暀C(jī)旁，今晚的節(jié)目有些特殊，不管是新聞，還是歌舞、電視劇，大都表現(xiàn)了臺(tái)灣人民思念故土、盼望祖國(guó)早日統(tǒng)一，和祖國(guó)人民想念臺(tái)灣骨肉親人的主題。

看完電視，我躺在床上，久久不能入睡。望著那輪皎潔的圓月，我好像乘著飛機(jī)，飛到了美麗的臺(tái)灣省。在飛機(jī)上我俯視全島，它真像一座美麗的海上公園。接著，飛機(jī)降落在臺(tái)灣島東部，這里大部分是山地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有險(xiǎn)峻的奇峰、懸崖，飛奔的急流、瀑布，平靜的湖泊，茂密的森林，景色優(yōu)美。

臺(tái)灣島上還有世界聞名的游覽區(qū)——日月潭。于是我慕名前去，飽覽那湖光山色我坐在汽車?yán)铮吹街貛n疊嶂，潭水碧藍(lán)，波光如鏡，朵朵白云在翠峰山間飄浮。當(dāng)夕陽把最后的余輝射向湖面時(shí)，日月潭煙霞四起，輕紗般的薄霧在湖面上飄來蕩去，我陶醉在這美麗的景色之中。

我又來到了臺(tái)灣西部平原□我了解到這里盛產(chǎn)甘蔗□水稻□還有香蕉□菠蘿□桔子等□隨后□我又趕往北部海邊□參觀了著名的海港□基隆□這里擁有多種礦產(chǎn)資源和水產(chǎn)資源□看到這一切□我心里情不自禁地贊嘆道□臺(tái)灣真是名不虛傳的寶島□

“喵——”小花貓一聲叫喚，把我從美麗的幻境中喚醒過來，但我的思緒久久不能平靜。為了祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)，為了讓寶島早日回到祖國(guó)的懷抱，我要貢獻(xiàn)一份力量！

夜更深了，中秋節(jié)之夜的月亮更圓更亮了。我想：此時(shí)臺(tái)灣的少年朋友也在月光之下神游祖國(guó)的大陸吧。我相信，總有一天，海峽兩岸的人

民會(huì)團(tuán)聚在一起，祖國(guó)一定會(huì)統(tǒng)一的。我懷著這美好的愿望進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

1.請(qǐng)給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)。3分

2.聯(lián)系課文，理解詞語。4分

(1)慕名：_______________________________________

(2)名不虛傳：______________________________________

3、用。（4分）

4、小作者是按照覺得臺(tái)灣是一個(gè)、的地方，你從這篇文章上體會(huì)到了

。（6分）

六、習(xí)作天地（30分）

你想怎么寫就怎么寫，可以寫一件有趣的事，自己喜歡或討厭的人，想對(duì)別人訴說的愿望、委屈，一次旅游見到的景物，自己一個(gè)奇特的想象，總之，寫人、寫事、寫景、寫物、編故事，寫讀后感、觀后感都可以。但要注意：內(nèi)容必須具體，語句要通順，不寫錯(cuò)別字。

第四篇：七年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷(含答案)

涇川二中2013—2014學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷

(考試時(shí)間：120分鐘卷面分值：100分)

班級(jí)：姓名：成績(jī)：

一、積累與運(yùn)用（本大題共8小題每小題2分共16 分）

1、下列加點(diǎn)字注音不完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）﹒

A.秕．谷(bǐ)收斂．(liǎn)確鑿．(záo)腦髓．(suǐ)B.崎．嶇(qí)祈．禱(qǐ)踱．步(duó)喧囂．(xiāo)C.女傭．(yōnɡ)躊躇．(chú)重荷．(hè)荒謬．(miù)D.驪．歌(lí)花圃．(pǔ)腳踝．(huái)涉．獵(shè)

2、下列各組詞語字形完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）氣勢(shì)磅礴來勢(shì)兇兇荒草萋萋驚濤澎湃 浩浩蕩蕩炯乎不同雜亂無章鮮為人知 人聲鼎沸九曲連環(huán)亦復(fù)如是家喻戶曉 鞠躬盡瘁婦儒皆知惹人注目一拍即合3.下列各句中，加橫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）

A.陳教練當(dāng) 時(shí)就斷定，只要假以時(shí)日，韓曉鵬一定會(huì)有讓人刮目相看的那一天。B.新春，漢宜高速公路車水馬龍，顯示出一派生機(jī)。這條趕在春運(yùn)前整修完的高速公路，行車速度明顯提高，車流量同時(shí)上升。

C.不少人不喜歡孟子，認(rèn)為他鋒芒畢露，太過張揚(yáng)，其實(shí)，孟子如此咄咄逼人，并不完全是個(gè)性使然。

D.這位離開北京二十年的美籍華人，走在大街上，禁不住感嘆這座城市與他當(dāng)初離開時(shí)的面貌簡(jiǎn)直不可相提并論。

4,依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）

作為語文教師，我們不會(huì)笑話學(xué)生的__________,而是告訴他們，文字的背后是一個(gè)人的人生。巴金的平和是在人生歷練過后的____________,冰心的童真和大愛是她的人格力量的______________。人生如茶，有時(shí)__________也是一種成全。A．淺顯大功告成表露折磨B．淺薄大徹大悟流露煎熬 C．淺易漸入佳境吐露磨難D．膚淺大夢(mèng)初醒透露痛苦

七年級(jí)語文試卷

5、下列文學(xué)常識(shí)中搭配有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．《爸爸的花兒落了》——小說——林海音——臺(tái)灣 B．《鄧稼先》——人物傳記——楊振寧——美籍華裔物理學(xué)家 C．《土地的誓言》——散文——端木蕻良——當(dāng)代作家 D．《孫權(quán)勸學(xué)》——司馬光——《資治通鑒》——編年體通史

6、下列加點(diǎn)字語解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.輕捷．（快）訕．笑（嘲諷）人跡罕．至（稀少）B.山巔．（山頂）怪誕（荒唐的）心會(huì)．

神凝（領(lǐng)會(huì)）C.哽．住（聲氣阻塞）宿．儒（長(zhǎng)久從事某種工作）鋒芒畢．露（畢竟）D.鑒．賞（鑒定）宛轉(zhuǎn)．（曲折）鍥．而不舍（刻）

7、下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A、《音樂巨人貝多芬》中作者通過一次會(huì)見來表現(xiàn)貝多芬在音樂上的巨大造詣。B、《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》一文中，作者以大江大河的流淌比喻歷史前行過程，表現(xiàn)了革命樂觀主義情懷和愛國(guó)主義精神。

C、《爸爸的花兒落了》一文采用插敘手法，時(shí)而寫眼前之事，時(shí)而又回憶往事，使文章顯得波瀾起伏，引人入勝。

D、《未選擇的路》是借寫自然界的道路來表達(dá)詩(shī)人自己對(duì)人生之路的思考。

8、下列句序排列完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）①深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了四壁”。②夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。③飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧； ④聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無暇及此的。⑤杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。

⑥他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。⑦1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。A ③⑥⑦④⑤①②B.⑦⑥⑤④③②① C ⑤④③⑥②①⑦D.⑦⑥⑤①②③④

二、（本大題共3小題，第9題8分，第10題2分，第11題2分，共12分）

(第 1 頁(yè)，共 3頁(yè))

9．默寫古詩(shī)（8分，每空1分）

（1）馬上相逢無紙筆，_________________________。（《逢入京使》岑參）（2），彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（《竹里館》王維）

（3）假如生活欺騙了你，不要心急!：相信吧，越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零。（《假如生活欺騙了你》普希金）

（4）夜發(fā)清溪向三峽。（《峨眉山月歌》李白）（5）有詩(shī)云：“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”，《木蘭詩(shī)》中有相似的詩(shī)句是：。

10.面對(duì)黃河，唐朝大詩(shī)人李白曾吟詠道：君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。請(qǐng)?jiān)賹懗鲆唤M與黃河有關(guān)的古詩(shī)句（含上下句）（2分）

11.閱讀下面兩則材料，讀后說說你對(duì)這兩則材料中的“黃河”的理解。（2分）

材料一1948年，解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利前夕，毛澤東主席面對(duì)洶涌澎湃的黃河，無限感慨地對(duì)身邊的衛(wèi)士們說道：“誰如果藐視黃河，就是藐視我們這個(gè)民族??”

材料二現(xiàn)代著名詩(shī)人光未然在他的《黃河頌》一詩(shī)中寫道：“啊！黃河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下/發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！”

三、現(xiàn)代文閱讀理解（22分）

（一）閱讀《聞一多先生的說和做》選段，回答12—15題。（共11分）

⑴“人家說了再做，我是做了再說。”

⑵“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”

⑶作為學(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生，在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的。那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆

探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。

⑷不動(dòng)不響，無聲無聞。一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩(shī)雜論》的碩果。

⑸他并沒有先“說”，但他“做”了。作出了卓越的成績(jī)。

⑹“做”了，他自己也沒有“說”。他又由唐詩(shī)轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部“校補(bǔ)”赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個(gè)人呢，也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進(jìn)了。他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了“何妨一下樓”的主人。

⑺做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，——作為學(xué)者的方面。12.用自己的話概括節(jié)選內(nèi)容。（2分）

13.體會(huì)“人家說．了再做，我是做了再說．”中兩個(gè)“說”的不同含義。（3分）

14.為更好地刻畫學(xué)者聞一多的形象，作者十分注重細(xì)節(jié)描寫。請(qǐng)品析下面句子。

一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。（3分）

15．說說開頭第（1）（2）節(jié)在文中的作用。（3分）

（二）閱讀下面的文章，完成15—19題。（共9分）

偎依那座雪峰

很可能，你沒有記住他的名字，但是，你應(yīng)該記得他的那句名言——因?yàn)樯皆谀抢铩?/p>

1924年，他帶著這句名言辭別英國(guó)，（A）不遠(yuǎn)萬里來攀登那足以煮沸每一個(gè)登山者的熱血的珠穆朗瑪峰。那一雙腳或許就是為親近珠峰而生的啊，它走了那么多年的路，每一步都是為了縮短和珠峰的距離。（B）當(dāng)眼睛帶著十二萬分的景仰熱吻那座神奇的雪峰時(shí)，那沖天的豪情甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了8848米！陪同他前往的是一個(gè)不會(huì)講話的美麗影像——他妻子的照片。他有一個(gè)無比浪漫的計(jì) 劃：將她的玉照置于峰頂。他要和生命中的一個(gè)摯愛共同分享另一個(gè)摯愛。然而，他卻在雪霧中失蹤了。1999年，美國(guó)的埃里克·西蒙森率領(lǐng)一個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)來攀登珠峰。在距頂峰僅600米遠(yuǎn)的地 方，他們發(fā)現(xiàn)了他冰凍了75年的遺體。所有的人都在默默揣測(cè)：他究竟有沒有登上峰頂？在這個(gè)一伸手就可以輕易摘到的美夢(mèng) 面前，他是微笑著化做冰雕的，還是憂傷地把一顆夙愿未了的心不情愿地交給了驟然降臨的 死神？ 西蒙森他們都記得那個(gè)無比浪漫的計(jì)劃，他們開始竭力地找那張照片。但是，令他們?nèi)f分失望同時(shí)又令他們?nèi)f分驚喜的是，那張照片竟不在他的身上！

誰都不愿猜想那照片有被弄丟的可能，大家寧愿相信他已經(jīng)把照片放置到了他打算放

置 的地方——他怎么舍得跟一生追慕的珠峰失之交臂？他怎么舍得眼睜睜看著一個(gè)允諾

給愛 妻的誓言在即將兌現(xiàn)的時(shí)刻玉碎石飛？他不能啊——（C）就算是化做了冰雕，他也

要設(shè)法爬到頂峰去擁抱那億萬年的灼熱的冰雪；就算是死神攫住了他的肢體，他也要委派

靈魂把那照片護(hù)送到離星月最近的地方。

就這樣，他那個(gè)浪漫的計(jì)劃有一個(gè)超越浪漫的結(jié)局——他本是想用妻子的玉照給珠峰

“增色”的，想不到他竟把自己也留下了。一個(gè)美麗的影像，一個(gè)真實(shí)的生命，他送給珠

峰的這兩樣禮物是太貴重太貴重了啊！

（D）即便他是抱憾而終，我們也有足夠的理由相信——他的雄姿將永矗峰巔！

讓我們?cè)俅沃販厮哪蔷涿浴驗(yàn)樯皆谀抢铩?/p>

讓我們永遠(yuǎn)記住他不朽的名字——喬治·馬洛里。

16、本文以為線索，組織材料，展開記敘、議論、抒情；首

尾以相呼應(yīng)，文章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（2分）

17、文章第三段“他要和生命中的一個(gè)摯愛共同分享另一個(gè)摯愛”這句話中，“一個(gè)摯

愛”指什么？“另一個(gè)摯愛”指什么？（2分）

一個(gè)摯愛：___

另一個(gè)摯愛：___

18、文章第七段“但是，令他們?nèi)f分失望同時(shí)又令他們?nèi)f分驚喜的是，那張照片竟不在他的身上！”這句話字面意思不合邏輯，但細(xì)細(xì)琢磨又并不矛盾，請(qǐng)對(duì)此加以解釋。（2分）

“萬分失望”的原因是：____

“萬分驚喜”的原因是：____

19、文章開頭不提喬治·馬洛里的名字，而放在結(jié)尾交待。這樣寫有什么好處？（3分）

四、文言文閱讀（完成20-23小題，共12分）

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母，收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之，父利

其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久，明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉，曰：“泯然眾人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人。今夫不受

之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已邪！20，選出加點(diǎn)字用法相同的一項(xiàng)是()（2分）A，自：自．以為大有所益自．

是指物作詩(shī)立就 B，聞：余聞．之也久不能稱前時(shí)之聞． C，但：但．當(dāng)涉獵，見往事耳但．聞黃河流水鳴濺濺 D，之：大兄何見事之．晚乎于舅家見之． 21．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）(1)自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。(2)日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。22，本文安排材料，詳略得當(dāng)。課文詳寫，略寫的情形。王安石認(rèn)為方仲永由天資過人變得“泯然眾人”，根本原因是。（3分）23,本文與《孫權(quán)勸學(xué)》都談到了學(xué)習(xí)，比較一下兩篇文章在寫法和內(nèi)容方面的不同。（3分）

五、24．作文（滿分40分，從下面兩個(gè)文題中任選一個(gè)寫一篇作文。要求：文體不限，不少于600字。除詩(shī)歌外文體不限。）

（一）這事真讓我 _______

在日常學(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)發(fā)生一些事情，這些事情或讓你高興、欣慰，或讓你傷心、沮喪，或讓你失望、后悔??請(qǐng)依據(jù)上述提示（不限于此范圍），結(jié)合自己的切身體驗(yàn)，將題目補(bǔ)充完整。

（二）___________________，也是一種幸福。先補(bǔ)全文題，后寫作。

第五篇：語文七年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試答案

語文七年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試答案

1.①鞠躬②“以”改為“已”

2.(1)愿為市鞍馬，從此替爺征。

（2）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

（3）春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

（4）如：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西

3．如：微笑是一片遮陽的綠陰，微笑是一句溫暖的問候。

4．略

5．行，喜悅（歡樂、快樂、愉快等，意同即可）。

6．①內(nèi)容：從動(dòng)物的變化，寫出了早春景色。②煉字A“爭(zhēng)”、“啄”：用擬人的手法，寫出了春天的活力；B“幾處”不是“處處”，“誰家”不是“家家”，準(zhǔn)確地表明季節(jié)是早春；C“早”、“新”：準(zhǔn)確地表明季節(jié)是早春。③修辭：A擬人，見②之A例；對(duì)偶：使用對(duì)偶句，句式工整，瑯瑯上口。④情感：表達(dá)了對(duì)早春景色的喜愛之情。

7．①終于②達(dá)到③地方（答“疆界”“區(qū)域”也算對(duì)）④幫助

8．①他的天資，比一般有才能的人高得多②人們做學(xué)問，如果不每天進(jìn)步就會(huì)每天退步

9．甲文強(qiáng)調(diào)要想成才，除“受之天”外，更要“受之人”。乙文強(qiáng)調(diào)做學(xué)問要有研討的朋友，要認(rèn)真鉆研書中的道理，要出門學(xué)習(xí)生活（或開闊眼界）

10．甲文：論述了后天教育對(duì)成才的重要性乙文：論述了“為學(xué)”不進(jìn)則退的道理

11．“我”急于回家見爸爸，把自己這一天的情況和收獲告訴他。

12、這段景物描寫，回應(yīng)前文爸爸種花、愛花的句子，這里是以花喻人，將即將喪父的悲痛推到極點(diǎn)。

13、寫到弟妹的玩耍是暗示年紀(jì)最大的。13歲的“我”從此將擔(dān)負(fù)起家庭“大人”的重?fù)?dān)。

14、指爸爸栽種的花兒謝了，爸爸生命即將逝去。

15、“我”已經(jīng)從老高所說的噩耗中清醒過來，顯得“從來沒有過這樣鎮(zhèn)靜，這樣的安靜”；“我”已經(jīng)意識(shí)到在爸爸離世之后，自己要擔(dān)負(fù)起家庭的一大部分責(zé)任，知道“這里就數(shù)我最大了”。

16、略（要把握某個(gè)角度，言之有理、言之有物即可。）

17.指甲厚裂口多血痕深慚愧和感激（感恩））

18.勤勞克儉無私堅(jiān)強(qiáng)

19.要點(diǎn)：①指甲厚難剪②內(nèi)心沉重，剪得小心仔細(xì) ③激起強(qiáng)烈的情感浪潮。

20.D

21.豐富了文章的思想內(nèi)涵（升華了主題）；照應(yīng)了文章的標(biāo)題

22.略（要扣心酸難耐的事談心理感受）

23． 人的頭發(fā)為什么會(huì)交白(或：頭發(fā)變白的原因：為什么人老了頭發(fā)會(huì)變白)

24．這里用“正常”一詞強(qiáng)調(diào)的是人老了頭發(fā)逐漸變灰白是一個(gè)自然的生理過程，而下文所講的影響毛發(fā)變白的其他因素則是“非正常”的。

25．她可能是得了某種導(dǎo)致頭發(fā)早白的疾病，也可能是學(xué)習(xí)過度緊張、精神壓力過大引起內(nèi)分泌嚴(yán)重失調(diào)導(dǎo)致早生白發(fā)。

26．略