第一篇：七年級下歷史期中試題

歷史的長河不斷地奔騰，流過了五千年的歲月，見證了無數(shù)華夏文明，也盡顯了各代王朝地興與衰。以下是七年級下歷史期中試題，歡迎閱讀。

一、選擇題（每題2分，共40分）

1.宋朝李綱曾高度評價(jià)隋文帝“混南北為一區(qū)”的歷史功績。他認(rèn)為隋文帝“有雄才大略，過人之聰明。其所建立，又有卓然出于后世者”。李綱的高度評價(jià)反映了隋文帝一生的最大作為是()

A.加強(qiáng)中央集權(quán) B．社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C．開通京杭大運(yùn)河 D．實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一

2．唐朝出現(xiàn)的下列社會現(xiàn)象，其中與大運(yùn)河關(guān)系最密切的一項(xiàng)是()

A.南北商船云集洛陽 B．少數(shù)民族聚居長安

C.農(nóng)民用曲轅犁耕作 D．文成公主人藏

3．在第六屆上海國際藝術(shù)節(jié)開幕式上，京劇藝術(shù)表演家尚長榮扮演京劇《貞觀盛事》中一位耿直進(jìn)諫的名臣。你知道尚長榮扮演的名臣是()

A.程咬金 B．李世民 C．魏征 D．秦叔寶

4．南宋時(shí)期，潮州人王大寶參加廷試（殿試），中榜眼（進(jìn)士第二名），后來成為嶺南名宦。殿試制度的創(chuàng)立者是()

A.隋煬帝 B．唐太宗 C．武則天 D．唐玄宗

5.唐詩往往折射了時(shí)代特征。下列詩句直接反映唐玄宗時(shí)社會經(jīng)濟(jì)盛況的是()

A.憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室B.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州

C.日本晁衡辭帝都，征帆一片繞蓬壺D.千歌萬舞不可數(shù)，就中最愛霓裳舞

6．唐朝政局可用下圖表示，圖中“？”處應(yīng)為()

A.唐太宗統(tǒng)治前期 B.唐太宗統(tǒng)治后期

C.唐玄宗統(tǒng)治前期 D.唐玄宗統(tǒng)治后期

7．學(xué)習(xí)隋唐史后，四位同學(xué)作了主題演講，你認(rèn)為能準(zhǔn)確地概括這段歷史的基本特征的是()

A.文 明初露曙光 B．分裂奔向統(tǒng)一 C．繁榮與開放 D．封建國家陷入危機(jī)

8.以下路線圖反映的史實(shí)應(yīng)該是()

A．張騫出使西域 B．昭君出塞 C．文成公 主進(jìn)藏 D．玄奘西游

9.“東瀛有多遠(yuǎn)？芒履難丈量。袈裟作舟帆，合十忘生死，弘愿心中藏，普度眾生……”這是中央電視臺播放的一部有關(guān)唐朝高僧的電視劇片尾曲。這部電視劇的主人公是()

A.玄奘 B．鑒真 C．戒賢 D．戒日王

10.2016年中央電視臺《中國詩詞大 會》節(jié)目帶動全民分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。節(jié)目如問創(chuàng)作“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間”詩句的作者是誰，你的回答是()

A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.蘇軾

11.為了分割地方知州的權(quán)力，宋太祖設(shè)置的官職是（）

A.副宰相 B.通判 C.節(jié)度使 D.轉(zhuǎn)運(yùn)使

12.宋遼議和與宋夏議和，從本質(zhì)上看反映了（）

A.北宋政府腐敗無能，軟弱可欺

B.宋、遼 和西夏都想在三個政權(quán)中趨利避害

C.歷史上中華民族大家庭內(nèi)各民族和平共處、共同繁榮的主流民族關(guān)系

D.三個政權(quán)誰都吞并不了誰

13.“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！痹撛姺从车臅r(shí)代背景應(yīng)該是（）

A.宋遼對抗 B.南宋與金對峙 C.宋夏和議 D.北宋與金對峙

14.浙江杭州西湖邊有座岳王廟，人們立廟紀(jì)念岳飛主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.岳飛是北宋的抗金名將

B.岳飛堅(jiān)持抗金，符合當(dāng)時(shí)廣大人民的利益

C.岳家軍紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)勇敢

D.岳飛被投降派殺害

15.有學(xué)者指出，經(jīng)濟(jì)重心的南移是我國歷史發(fā)展的一個重大事件，也是經(jīng)濟(jì)地理格局中的一次巨大變遷。我國古代經(jīng)濟(jì)重心南移完成于（）

A．南北朝時(shí)期 B．隋唐時(shí)期 C．南宋時(shí)期 D．明清時(shí)期

16.北宋后期，一位四川商人要在當(dāng)?shù)刭徺I一批蜀錦，他最方便使用的貨幣是（）

A.鐵錢 B.銅錢 C.交子 D.銀票

17.宋代，在主要港口設(shè)立的市舶司的職能是（）

A．主持變法 B．監(jiān)察百官 C．管理海外貿(mào)易 D．執(zhí)行削藩政策

18.他在南宋滅亡后，仍然堅(jiān)持抗元，留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕唱。他是（）

A.岳飛 B.辛棄疾 C.文天祥 D.楊家將

19.元朝忽必烈接受了一位賢士的建議，逐漸學(xué)會了更多地依賴漢人及其制度來治理國家，主要表現(xiàn)是（）

A．推行重農(nóng)政策 B．下令合并州縣 C．重用漢族官吏 D．設(shè)立駐藏大臣

20.下列省份在元代不屬于“腹里”的是（）

A.河南 B.山東 C.山西 D.河北

二、材料分析題（21題22分，22題18分，23題20分，共60分）

21．唐朝，一個不筑長城的統(tǒng)一王朝，她有開拓創(chuàng)新的氣魄，更有包容世界的豪邁。閱讀材料，回答問題。（22分）

材料一 自貞觀以后，太宗勵精為治。至（貞觀）八年、九年，頻至豐稔，米斗四五錢，馬牛布野，外戶動輒數(shù)月不閉。至（貞觀）十五年，米每斗值二錢。

―――杜佑《通典》卷七

（1）材料一反映了唐太宗在位時(shí)期什么樣的社會狀況？這一局面的出現(xiàn)與他采取的哪一革新措施有關(guān)？

材料二

(2)農(nóng)業(yè)工具的創(chuàng)新極大地促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展，材料二中唐朝出現(xiàn)的兩種新農(nóng)具是？分 別有何用途？

材料三 水國寒消春日長，燕鶯催促花枝忙。風(fēng)吹金榜落凡世，三十三人名字香。

――唐周匡物《及第謠》

（3）材料三中的唐詩體現(xiàn)了我國古代史上哪種選官制度？（2分）唐太宗和武則天對這一制度的完善分別作出了怎樣的貢獻(xiàn)？（6分）

材料四 復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授在講述唐朝對外關(guān)系時(shí)說：“一個偉大僧人西行取經(jīng)的傳奇故事，一條由信念、堅(jiān)持和智慧澆鑄而成的求知之路，一個民族胸襟開放、海納百川的真實(shí)寫照?！?/p>

（4）材料四的這位“偉大僧人”是誰？（2分）他的一生與佛學(xué)密不可分，他“求知”的最高佛學(xué)學(xué)府和為后世留下的佛學(xué)經(jīng)典著作分別是什么？（4分）

22.閱讀下列材料，回答問題。（18分）

材料一：顯德七年正月初一，風(fēng)聞契丹和北漢聯(lián)兵南下，后周宰相范質(zhì)等人不辨真假，匆忙派遣趙匡胤統(tǒng)帥諸軍北上抵御。初三夜晚，大軍嘩變，將士于隔日清晨擁立趙匡胤為帝……他先后兩次“杯酒釋兵權(quán)”，解除禁軍將領(lǐng)及地方藩鎮(zhèn)的兵權(quán)，解決自唐朝中葉以來地方節(jié)度使傭兵自擅的局面……

（1）材料一中的“顯得七年”具體是哪一年？當(dāng)時(shí)將士是在哪里擁立趙匡胤為帝的？

（2）材料一中趙匡胤“解除禁軍將領(lǐng)及地方藩鎮(zhèn)的兵權(quán)”的目的是什么？為了達(dá)成此目的，他在中央采取了哪些措施？

材料二：有宋一代，文士地位的顯赫尊崇是歷代不曾有過的……宋朝大力發(fā)展科舉，徹 底取消了門第限制，社會各階級的優(yōu)秀子弟都被允許應(yīng)試入仕。提倡讀書，重用文人，這里既有“不能馬上治天下”的客觀需要，更重要的是以此來抑制武將權(quán)勢。因此，歷宋一朝，高級官員都使用文人，就連專門掌管全國的樞密院長官也大都是由文官擔(dān)任的。

（3）材料二反映了宋朝的什么政策？結(jié)合趙匡胤的經(jīng)歷談?wù)勊纬瘜?shí)行這一政策的原因及積極作用。

（4）宋代注重文教，改革和發(fā)展了科舉，對宋代社會產(chǎn)生了什么影響？

23.閱讀材料，回答問題。（20分）

材料一：考之前代，北方 奄有中夏，必行漢法，可以長久。故后魏、遼、金能用漢法，歷年最多，其他不能實(shí)用漢法，皆亂亡相繼，史冊具載，昭昭可見也。

-----（元）許衡《魯齋遺書》

（1）根據(jù)材料一，說明許衡建議“行漢法”的主要?dú)v史依據(jù)。

材料二：他是入主中原的第一位蒙古族帝王，大元帝國的創(chuàng)立者。他結(jié)束了中華民族數(shù)百年的分裂局面，重新統(tǒng)一了中國。

（2）材料二贊頌的歷史人物是誰？他在繼承汗位后，接受漢族儒臣建議推行了哪些發(fā)展舉措？

（3）材料二贊頌的歷史人物最終完成了全國的統(tǒng)一，統(tǒng)一有何重大意義？

材料三：

（4）材料三中的印章體現(xiàn)了對哪一地區(qū)的管轄？并舉出元朝對東南地區(qū)進(jìn)行管轄的史實(shí)。這有何歷史意義？

（5）綜合上述材料，談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹尽?/p>

參考答案

一、選擇題（每題2分，共40分）

1-5 DACCA 6-10 CCCBA

11-15 BCBBC 16-20 CCCCA

二、材料題（21題22分，22題18分，23題20分）

21．（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到恢復(fù)和發(fā)展，社會秩序安定。（2分）

措施：減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。（2分）

（2）曲轅犁，筒車；耕作；灌溉。（共6分）

（3）科舉制度；（2分）

唐太宗：增加科舉考試科目，鼓勵士人報(bào)考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目；（2分）

武則天：大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度。（2分）

（4）玄奘，那爛陀寺，《大唐西域記》。（6分）

22.（1）960年，陳橋驛（4分）

（2）目的：加強(qiáng)中央集權(quán)（2分）

措施：采取分化事權(quán)的方法，削弱相權(quán)；設(shè)立多重機(jī)構(gòu)，分割宰相的軍政、財(cái)政大權(quán)。（2分）

（3）政策：重文輕武的政策（2分）

原因：為防止唐末以來武將跋扈的弊端重現(xiàn)（2分）

積極作用：扭轉(zhuǎn)了五代十國時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)定和社會的安定。（3分）

（4）影響：在全國范圍營造了濃厚的讀書風(fēng)氣，也促進(jìn)了整個社會文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的文治局面。（3分）

23.（1）北魏、遼、金因推行漢法統(tǒng)治時(shí)間較長，其他不行漢法的少數(shù)民族政權(quán)都很快相繼敗亡。（2分）

（2）元世祖忽必烈（2分）

措施：“行漢法”“行仁政”“不嗜殺”，施行“治國安民”的方略，廣開言路，整頓吏治，注重農(nóng)桑。依照中原王朝的統(tǒng)治辦法，設(shè)立各種機(jī)構(gòu)，建立年號。（4分）

（3）元的統(tǒng)一，結(jié)束了我國歷史上較長時(shí)期的分裂割據(jù)局面，為統(tǒng)一多民族國家的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。（4分）

（4）**（2分）在澎湖設(shè)置澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球。這是歷史上**王朝首次在臺灣地區(qū)正式建立行政機(jī)構(gòu)。（4分）

（5）我們要有銳意進(jìn)取的精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)文化，敢于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。（言之有理即可）（2分）

第二篇：七年級下英語期中試題

英語在現(xiàn)代國際化的社會越來越重要，下面就是小編為您收集整理的七年級下英語期中試題的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！

七年級下英語期中試題

聽力理解（共30分）

一、聽錄音，選出你所聽到的單詞。每個單詞你將聽兩遍。(共5分，每小題1分)

1.A.right B.light

2.A.here B.hair

3.A.shout B.short

4.A.choose B.chose

5.A.Kate B.kite

二、聽錄音，選出與你所聽到的內(nèi)容相符的選項(xiàng)。(共5分，每小題1分)

6.A.You can come too.B.Yes, I’d love to.C.It’s going to be great.7.A.It’s beautiful.B.I love his music.C.Well, I like both.8.A.It took three weeks.B.Three weeks ago.C.For three weeks.9.A.She was friendly.B.She was in primary school.C.She liked singing.10.A.That’s right.B.You’re welcome.C.Certainly.三、聽對話，從下面各題所給的A、B、C三幅圖片中選擇與對話內(nèi)容相符的圖片。每段對話你將聽兩遍。(共5分，每小題1分)

四、聽對話，根據(jù)對話的內(nèi)容，從下面各題所給的A、B、C三個選項(xiàng)中選擇最佳選項(xiàng)。每段對話你將聽兩遍。(共10分，每小題1分)

請聽一段對話，完成第16至第17小題。

16.Where does the woman want to go?

A.To the Science Museum.B.To the bank.C.To the post office.17.How is she going there?

A.On foot.B.By bus.C.By taxi.請聽一段對話，完成第18至第19小題。

18.Why is Li Ming going to America?

A.Because his father works there.B.Because he wants to learn English.C.Because his father has some friends there.19.What is Li Ming looking forward to?

A.Eating American food.B.Going to Disneyland.C.Making new friends.請聽一段對話，完成第20至第22小題。

20.Where did the woman go at the weekend?

A.To a city.B.To the beach.C.To the National Park.21.What was the weather like at the weekend?

A.Sunny.B.Cloudy.C.Rainy.22.What did the man do on Sunday?

A.He took an exam.B.He went over lessons.C.He went swimming.請聽一段對話，完成第23至第25小題。

23.How many kilos of apples does the man want to buy?

A.One.B.Two.C.Six.24.How much are the bananas?

A.Sixteen yuan a kilo.B.Ten yuan a kilo.C.Eight yuan a kilo.25.What fruit can’t the man buy in the store?

A.Strawberries.B.Oranges.C.Pears.五、聽對話，根據(jù)所聽到的對話內(nèi)容和提示詞語，將所缺的關(guān)鍵信息填寫在相應(yīng)位置上。對話你將聽兩遍。(共5分，每小題1分)

知識運(yùn)用（共22分）

六、單項(xiàng)填空(共12分，每小題1分)

從下面各題所給的A、B、C、D四個選項(xiàng)中，選擇可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。

31.—Is this your pencil?

—Yes.It’s ____________.A.mine B.yours C.his D.hers

32.—Can she swim?

—Yes, she ____________.A.can B.is C.does D.was

33.My house is ____________ the right of the street, next to the supermarket.A.in B.on C.at D.opposite

34.____________ make any noise!Your sister is asleep.A.No B.Stop C.Don’t D.Not

35.Tom and David ____________ born in the same year.A.is B.are C.was D.were

36.—When is Helen going to visit her grandma?

—____________.A.Last year B.Next Sunday C.For two months D.Ten days ago

37.There ____________ a computer on every desk in the future.A.has B.will be C.will have D.is 38.Lily ____________ some presents for her friends when she was in London last month.A.buy B.buys C.is buying D.bought

39.—____________ is that T-shirt?

—Sixty-eight yuan.A.How much B.How many C.What size D.What colour

40.David ____________ from London and he is British.A.come B.coming C.came D.comes

41.There isn’t ____________ in the box.A.anything B.something C.everything D.nothing

42.—Did he ____________ to work by bus yesterday?

—Yes, he did.A.go B.went C.goes D.going

七、選詞填空。（共10分，每小題1分）

閱讀理解（共30分）

八、閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后各題所給的A、B、C、D四個選項(xiàng)中，選擇最佳選項(xiàng)。（共20分，每小題2分）A

53.Where is Alison going to live?

A.In China.B.In Africa.C.In the United States.D.In England.54.Why is Steven going to Africa?

A.To travel.B.To study other languages.C.To go to college.D.To help the poor people there.55.Who is going to be an English teacher?

A.Mark.B.Lisa.C.Steven.D.Alison.B

It was a cold winter morning on February 22, 1732.In a Virginia village, a baby boy was born.The baby’s name was George Washington.As little George grew up, he loved the farm and all of the animals.He loved his horse best of all.George went to a small country school.He worked very hard.He was one of the smartest(聰明的)students.George was also the most honest(誠實(shí)的)boy in school.George liked to read and to write.He liked numbers.But he liked to make maps and measure(測量)land best of all.This is called surveying(勘測，測繪).George practiced by measuring the vegetable gardens on his farm.Many farmers wanted George to survey their land.It would help them to know how much seed(種子)to buy when to plant their crops.George was only a boy of sixteen.But the farmers trusted him.They knew George was very smart and honest.“He will do a good job,” one farmer said to another.George’s big brother, Lawrence, took him on a surveying trip in the Virginia wilderness(野外).They stayed many cold and rainy days and nights.There were many wild animals.George learned how to take care of himself in the woods.Living in the wilderness helped George to become an even greater leader.56.What did George Washington love best of all as he grew up?

A.His horse.B.His school.C.His farm.D.His land.57.George was young, but the farmers wanted him to survey their land because ____________.A.he liked numbers B.he was very smart and honest

C.he worked very hard D.he measured the vegetable gardens

58.The passage mainly tells us about George Washington’s ____________.A.hometown B.family C.early days D.school life

C

What was school like in the late 1800s? Would you like to know? To start with, imagine everyone in school sharing only one teacher and one classroom.In the 19th and early 20th centuries, most American students went to a one-room school.One teacher taught all the students in the school, from the first to eighth grades.A large class may have more than forty students, while a small class may have only five or six students.The youngest children sat in the front, while the oldest students sat in the back.The teacher usually taught reading, writing, math, history, and

geography.Students tried to remember all the things they learned.The classroom of a one-room school looked much like your own.The teacher’s desk was at the front of the room, however, and there would have been a wood-burning stove(爐子).During the winter months the teacher would get to the school early to start a fire, so the room would be warm for the students.In Honeoye Falls, New York, there is a one-room schoolhouse and children today can the life as a student in the late 19th century.For a week during the summer, they wear 19th century clothes and learn in the way children learned more than a hundred years ago.59.How many teachers were there in a one-room school?

A.One.B.Six.C.Eight.D.Forty.60.The underlined word “

A.feel B.see C.believe D.tell

61.What can we learn about one-room school from the passage?

A.Each class had the same number of students.B.In New York some students still go to one-room school.C.The teacher not only taught but also took care of the students.D.The classroom of a one-room school looked different from ours.62.What’s the passage mainly about? A.What were teachers like in the 19th century?

B.What was school like in the 19th century?

C.How did students learn in the 19th century?

D.How did children get to school in the 19th century?

九、閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。（共10分，每小題2分）

In 1969, John Rendall and his friend Anthony Bourke saw a cute little baby lion in a shop in London.They took him home and called him Christian.John and Anthony looked after Christian very well.They took him for walks and played with him every day.They drove him around the city in their car and even took him to the beach.Christian lived with John and Anthony happily for about a year.He was never angry and he was not dangerous.However, he grew quickly.Soon, he became very big.He was very strong and heavy, too.Clearly, he could not live with John and Anthony any more, so they took him to Africa.At first, it was not easy, but slowly, he learned and did well.After a year, John and Anthony went back to Africa.They wanted to see Christian again.But would Christian remember them? It took a long time, but they finally found Christian with a few other lions.What happened? Christian walked over slowly.Then suddenly, he recognized them!He ran over and jumped up on them.He didn’t hurt them.He hugged them warmly.They couldn’t believe it.John and Anthony visited Christian again a few years later.Christian was with other lions and his babies this time.He still recognized them and ran over, but he was too big and he knocked them down easily.John and Anthony were sad to leave him, but they were also happy to see Christian live freely in

Africa.63.What did John and Anthony do when they saw the baby lion?

64.How long did Christian live with John and Anthony? 65.Why did they take Christian to Africa?

66.Was it easy for Christian to live in Africa at first?

67.How many times(次數(shù))did John and Anthony go to see Christian?

書面表達(dá)（共18分）

十、完成句子(共8分，每小題2分)

根據(jù)中文意思完成句子。

68.我擅長踢足球。

I ____________ playing football.69.莎士比亞不僅是一個作家也是一個演員。

Shakespeare was ____________ a writer ____________ an actor.70.注意！來了一輛車。

____________!Here comes a car.71.你上周乘坐火車去上?；硕嚅L時(shí)間？

____________ go to Shanghai by train last week?

十一、文段表達(dá)(10分)

根據(jù)中文大意和英文提示詞語，寫出意思連貫、符合邏輯、不少于50詞的短文。所給的英文提示詞語僅供選用。請不要寫出你的校名和姓名。

72.假如你叫李華，最近和美國朋友Jim通過郵件談?wù)摳髯缘男@生活，他想了解一些你上小學(xué)時(shí)的事情。請你根據(jù)他的問題回復(fù)郵件。

提示詞語：do one’s homework，help，play，happy

第三篇：七年級歷史期中試題及答案

2016年秋學(xué)期七年級歷史期中考試試題

（考試時(shí)間：60分鐘 滿分：50分）

命題人：李春花

A．夏朝

B．西周C．東周D.商朝

8.“工匠精神”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)訪華的精華之一。正是古代工匠的追求極致、追求品質(zhì)的精神，造就了圖中的兩件絕世青銅精品。它們鑄造于（）A.夏朝

B.商朝 C.周朝

D.秦朝

9.河北省有《燕趙都市報(bào)》，山東省有《齊魯晚報(bào)》，山西省有《三晉都市報(bào)》，湖北省有《楚天都市報(bào)》，與這些報(bào)紙的得名相關(guān)的古代制度是()A．禪讓制 B．分封制 C．行省制 D．郡縣制 10.婦好是商王的王后。一年夏天，北方邊境發(fā)生戰(zhàn)爭，婦好自告奮勇，要求率兵前往，商王猶豫不決，占卜后才決定派婦好起兵，結(jié)果大勝。這個故事最早可能記載在()A．龜甲或獸骨上 B．竹簡或木牘上 C．絲帛或麻布上 D．宣紙上

11.制作年代尺，可以更有效地學(xué)習(xí)歷史。下面是小明復(fù)習(xí)夏、商、周更迭知識時(shí)制作的年代尺。其中“？”部分應(yīng)填()

A．盤庚遷殷 B．武王伐紂 C．平王遷都 D．西周滅亡 12.成語故事往往由歷史事件演變而來，下列成語與相關(guān)人物搭配不正確的一組是()A．尊王攘夷——齊桓公

B．退避三舍——晉文公 C．問鼎中原——楚莊王

D．臥薪嘗膽——夫差 13.學(xué)校新來了一個風(fēng)趣的歷史老師，她作自我介紹時(shí)說到：“我的名字與戰(zhàn)國有緣，我的姓是戰(zhàn)國時(shí)期地處最西的一個國家的名稱，我的名是戰(zhàn)國時(shí)期地處最北的一個國家的名稱。”這位歷史老師的名字是()A．楚秦 B．齊燕 C．秦齊 D．秦燕 14.春秋五霸中最先取得霸主地位的是：（）

A． 楚莊王

B． 宋襄公

C． 齊桓公

D． 晉文公

15.春秋戰(zhàn)國時(shí)期，土地的使用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。這種變化直接得益于()①磨制石器取代打制石器

②青銅工具的發(fā)明與應(yīng)用

③鐵農(nóng)具的出現(xiàn)和推廣

④牛耕技術(shù)的運(yùn)用

A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 16.下列諸候國不屬于戰(zhàn)國七雄的是（）

A．晉國

B．齊國

C．楚國

D．秦國

七年級歷史試題

17.戰(zhàn)國時(shí)期有一戶人家：老大因作戰(zhàn)有功獲得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三則被國君派往小縣為吏。據(jù)此判斷這戶人家最有可能生活在()A．齊國 B．楚國 C．燕國 D．秦國 18.國務(wù)院總理李克強(qiáng)說：“改革是中國發(fā)展最大的紅利”，在商鞅變法中直接給農(nóng)民帶來紅利的措施是()A．承認(rèn)土地私有，允許買賣 B．獎勵生產(chǎn)，生產(chǎn)糧食和布帛多的人可免除徭役 C．根據(jù)軍功授予爵位和田宅 D．建立縣制，由國君直接派官吏治理 19.《史記·商君列傳》載，“集小郡、鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡（共）三十縣。”材料反映了當(dāng)時(shí)（）A.實(shí)行分封制 B.建立縣制 C.確立行省制 D.推行郡國并行制 20.面對春秋戰(zhàn)國時(shí)期周王室衰微、諸侯爭霸、政權(quán)更迭、生靈涂炭的亂局，不同流派的知識分子提出了不同的治世藥方。秦用商鞅變法說明其認(rèn)為哪一種藥方更“對癥”當(dāng)時(shí)的社會形勢？()A．儒家：為政以德，仁政治國

B．墨家：互助互愛，反對侵略 C．法家：提倡法治，中央集權(quán)

D．道家：順其自然，無為而治 21.近年在漢堡發(fā)現(xiàn)了一本1691年出版的《論語》英譯本，該書的前言說：“這位哲學(xué)家的道德是無限輝煌的?！闭垎栠@位哲學(xué)家思想的核心是()A．“仁” B．“無為而治” C．“兼愛”“非攻” D．“法治” 22.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》提出要逐步實(shí)現(xiàn)“均衡教育”?？鬃拥南铝醒孕兄凶钅荏w現(xiàn)“均衡教育”思想的是()A．提出“仁和禮”的學(xué)說

B．提出“為政以德”

C．創(chuàng)辦私學(xué)，主張“有教無類”

D．提出學(xué)習(xí)要“溫故而知新” 23.某同學(xué)考試成績不理想，老師安慰他說：“一次的失敗不重要，說不定，正式因?yàn)檫@次沒考好，你才能及早發(fā)現(xiàn)問題，壞事也可能變成好事。”你知道老師引用了哪家的思想家教育學(xué)生的？()A．儒家思想 B．道家思想 C．墨家思想 D．法家思想 24.“光盤行動”，就是提倡人們在吃飯就餐時(shí)不剩飯菜，養(yǎng)成節(jié)儉的良好習(xí)慣。在春秋戰(zhàn)國的諸子百家中，提倡節(jié)儉、批判貴族奢侈浪費(fèi)的是()A．孟子 B．墨子 C．莊子 D．韓非子

25.黨的十八大提出要積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，其中社會層面的價(jià)值取向?yàn)樽杂?、平等、公正、法治。其?shí)早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期就有一位思想家曾經(jīng)主張?zhí)岢ㄖ?，他?)A．孔子 B．孟子 C．韓非子 D．老子

26.秦國太守李冰為消除水患，灌溉農(nóng)田，改善民生而修建的水利工程是（）

A．都江堰

B．鄭國渠

C．靈渠

D．大運(yùn)河 27．下列關(guān)于孔子思想主張的描述中，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“仁”就是要愛人，理解體貼別人，“己所不欲，勿施于人” B．“禮”就是要求人們能夠約束自己，加強(qiáng)個人修養(yǎng) C．主張以“德”教化人民，反對嚴(yán)酷的刑罰

D．主張實(shí)行“法治”，制定嚴(yán)酷的刑罰鎮(zhèn)壓人民的反抗

28．郭沫若說“由秦到現(xiàn)在兩千多年了，我們依然感覺著春秋戰(zhàn)國在學(xué)術(shù)思想史上是中國的黃金時(shí)代?！笔且?yàn)榇呵飸?zhàn)國出現(xiàn)()A．競相改革的時(shí)代風(fēng)潮 B．諸侯爭霸局面 C．百家爭鳴的活躍局面 D．商業(yè)繁榮局面

七年級歷史試題

29.目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是哪一項(xiàng)？()

A B C

D 30.右圖是我國最早的比較成熟的文字，它被稱為

A.甲骨文 B.小篆 C.金文 D.隸書

(4)圖一和圖二中的諸侯國最早是由西周實(shí)行的哪一政治制度形成的？圖

一、圖二反映的史實(shí)處于哪一朝代的統(tǒng)治之下？（2分）

(5)圖一中首先稱霸的是，戰(zhàn)國后期最強(qiáng)的是，他們成為強(qiáng)國的共同原因是什么？（3分）

【領(lǐng)會與創(chuàng)新】

（6）除了上述三種方式，請你再舉出一種課外學(xué)史的有效途徑。（1分）

32.閱讀材料,回答問題:(7分)材料一：“孔子開創(chuàng)了民間自由講學(xué)的先河，一個中國學(xué)術(shù)思想史的黃金時(shí)代便開始出現(xiàn)，它光芒四射，燦爛奪目，成為人類文化史上最富麗的時(shí)代?！?/p>

材料二:

（1）材料一中“孔子開創(chuàng)了民間自由講學(xué)的先河”指的是哪一史實(shí)？ 孔子是一名大教育家，請你列舉一句他的教育名言。（2分）

七年級歷史試題

（2）材料二展示的是哪一個大型水利工程？該工程建成之后，使哪里成為千里沃野，人稱“天府之國”？（2分）

（3）七年級學(xué)生在學(xué)習(xí)了“百家爭鳴”一課后，結(jié)合課文內(nèi)容和生活實(shí)際，圍繞著如何遏制校園內(nèi)“損壞公物”的行為進(jìn)行分組討論，產(chǎn)生了若干觀點(diǎn)。請將空白處填寫完整：（3分）

A．損壞公物屬于道德方面的問題，可以根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)說服教育解決?！@是（學(xué)派）的主張。

B．損壞公物屬于犯罪行為，應(yīng)依照法律條款懲處?！@是（學(xué)派）的主張。

C．損壞公物屬于無意識行為，可以讓學(xué)生閉門思過自行解決。這是（學(xué)派）的主張。

注意：所有答案必須寫在答題紙上。

七年級期中試題參考答案

一、選擇題

1—5 A D B C C 6—10 D A B B A 11—15 B D D C B 16—20 A D B B C 21—25 A C B B C 26—30 A D C B A

二、非選擇題

31．（1）黃帝 人文始祖

（2）世襲 湯 紂 分封

（3）暴政導(dǎo)致亡國；統(tǒng)治者要施行仁政

（4）分封制 東周

（5）齊桓公 秦 實(shí)行改革

（6）故事讀史，成語讀史等（言之有理即可）32．（1）創(chuàng)辦私學(xué) “溫故而知新”、“知之為知之，不知為不知，是知也”等

（2）都江堰 成都平原

（3）A儒家 B法家 C道家

七年級歷史試題

七年級歷史試題

第四篇：2013--2014七年級下語文期中試題

2013——2014學(xué)年第二學(xué)期期中檢測

七年級語文試題

時(shí)間：120分鐘分值：120分命題人：VVV

一、（卷面分3分）

二、積累與運(yùn)用。（21分）

1、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）

聞一多先生，是（zhuó yuè）的學(xué)者，熱情（péng pài）的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。

2、下列句子，加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是()（2分）．．．

A.這個毒梟被緝毒警當(dāng)場擊斃，終于落得個馬革裹尸的下場。．．．．

B.當(dāng)時(shí)，他是美國家喻戶曉的人物，因?yàn)樗晒Φ仡I(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時(shí)美國的原子彈制造工作。．．．．

C.她帶領(lǐng)來客到貝多芬工作的屋子，在那里，最惹人注目的是兩架對放的大鋼琴。．．．．

D.我認(rèn)識奧本海默時(shí)他已四十多歲了，已經(jīng)是婦孺皆知的人物了。．．．．

3、下列句子沒有語病的一句是()（2分）．．．．

A．良好的心態(tài)是神舟七號航天員能否取得成功的重要因素。

B．通過這次災(zāi)后重建，使我們充分認(rèn)識到團(tuán)結(jié)一致、眾志成城的重要性。

C．那煙雨中的半畝荷塘，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫，展現(xiàn)出她別樣的風(fēng)姿。

D．為了防止禽流感不再蔓延，我國政府采取了強(qiáng)有力的應(yīng)對措施。

4、請選出下列句子說法錯誤的一項(xiàng)()（2分）．．

A.《爸爸的花兒落了》節(jié)選自《城南舊事》，作者林海音，臺灣作家。

B.《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編《樂府詩集》。是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌。

C.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，是司馬光主持編撰的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代1362年的史事。

D.《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩集》。普希金，美國詩人。著名詩作有《自由頌》《致大?！贰吨虑∵_(dá)耶夫》等。

5、名著閱讀。（2分）

《童年》是以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部，它講述的是（主人公）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

6、默寫填空（每空1分，共11分）

（1）山際見來煙。

（2），杳杳鐘聲晚。

（3）獨(dú)坐幽篁里。

（4）故園東望路漫漫。

（5）：相信吧，快樂的日子將會來臨。

（6）趙翼的《約客》中運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫出與人約會久候不至，心里焦躁不安的詩句是：七年級語文試題第頁（共4頁）。

（7）成語“撲朔迷離”出自的語句是：。

（8）請寫出有關(guān)“黃河”的詩句。（連續(xù)的兩句）。

三、文言文閱讀。（12分）

【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！秾O權(quán)勸學(xué)》

【乙】傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲入魏，尋復(fù)南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)鞍橋，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請洪仲，洪仲深讓①之而不為報(bào)。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。為崔道固城局參軍，與道固俱降，入為平齊百姓。帝每嘆曰：“上馬能擊賊，下馬作露布②，唯傅修期耳。”《北史·傅永列傳》 注：①[讓]責(zé)備。②[露布]公開的文告。

7、下列加點(diǎn)詞意思相同的一組是()(2分)

A．蒙辭以軍中多務(wù)不辭而別B.自以為大有所益精益求精 ．．．．

C．自青州入魏，尋復(fù)南奔尋根問底D.涉獵經(jīng)史，兼有才干品學(xué)兼優(yōu) ．．．．

8、下列“之”字用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()(2分)

A．大兄何見事之晚乎B．學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎

C．馬無故亡而入胡，人皆吊之。D．或以錢幣乞之

9、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

(1)卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！(2)有友人與之書而不能答。

10、傅永為什么能夠“發(fā)憤讀書”?(2分)

11、呂蒙、傅永這兩個人物有哪些共同特點(diǎn)?(2分)

四、現(xiàn)代文閱讀。（34分）

帶你認(rèn)識手機(jī)彩碼

①二維碼在人們的日常生活中已有了日益廣泛的應(yīng)用，特別是以二維碼標(biāo)準(zhǔn)為核心，將手機(jī)作為載體，而展開的手機(jī)二維碼技術(shù)也越來越成熟。在平面媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、大型超市、地鐵、商場、機(jī)場、公交車等公共場所隨處都可見二維碼的身影。

②識讀應(yīng)用是二維碼的重要應(yīng)用之一，主要用于平面介質(zhì)上。消費(fèi)者可以利用手機(jī)內(nèi)的讀碼軟件，輕輕對準(zhǔn)平面雜志或是海報(bào)上的二維碼一拍，就可以將二維碼圖形立即轉(zhuǎn)化為文字，或是連接到相關(guān)網(wǎng)址，更方便地實(shí)現(xiàn)手機(jī)上網(wǎng)或內(nèi)容下載。

③然而，隨著二維碼所包含的信息量越來越大，它會變得越來越復(fù)雜，并且二維碼信息需要通過手機(jī)攝像頭來讀取，只有支持近攝技術(shù)的終端才能滿足用戶的主動識別需求，但目前大部分終端都不具備這樣的功能。受技術(shù)、終端、信息容量等瓶頸限制，二維碼現(xiàn)在主要用于被動識別，其在主動識別方面鮮有作為。于是，手機(jī)彩碼應(yīng)運(yùn)而生，走向前臺應(yīng)用。

④手機(jī)彩碼是建立在二維碼基礎(chǔ)之上，加上黑、藍(lán)、綠、紅4色矩陣構(gòu)成的彩色三維圖像矩陣碼。有別于二維碼依據(jù)黑白像素的大小來表達(dá)信息，彩碼以四種相關(guān)性最大的單一顏色紅、綠、藍(lán)、黑作為信息載體。相比二維碼技術(shù)，彩碼采用模糊識別技術(shù)，七年級語文試題第頁（共4頁）

具有較高的容錯能力，對圖形和色彩設(shè)計(jì)的容忍范圍更大，因此彩碼整體形態(tài)可以表現(xiàn)得十分豐富。彩碼的最大優(yōu)勢是采用了新的信息攜帶方式和新的識讀手段，使得彩碼的識別更加高效、便捷、可靠，而且價(jià)格也更加低廉。

⑤作為解決二維碼技術(shù)和應(yīng)用瓶頸而發(fā)展起來的新型條碼技術(shù)，手機(jī)彩碼是通過顏色和形狀承載信息量，所包含的信息量是二維碼的幾十倍，其應(yīng)用比二維碼也更加廣泛。一般的商品以及報(bào)紙、雜志上的廣告都可以附有相應(yīng)的手機(jī)彩碼，用戶拍攝彩碼圖案主動識別彩碼所包含的信息，即可自動鏈接到相應(yīng)的WAP網(wǎng)站上，直接瀏覽商品、下載折扣券、用手機(jī)支付購票等，也可隨時(shí)隨地體驗(yàn)鈴聲、游戲、視頻等主流媒體信息。在日韓等國，手機(jī)彩碼的使用已經(jīng)普及到百姓生活的各個方面，戶外屏幕、廣告牌、雜志、商品、電影海報(bào)、廣告宣傳品上隨處可見各式設(shè)計(jì)新穎的手機(jī)彩碼，它比以往的識別方式具有更大的優(yōu)越性和更廣泛的應(yīng)用空間。

⑥在我國，彩碼的應(yīng)用還處于起步階段，目前在天津有一定的發(fā)展。天津聯(lián)通創(chuàng)辦了彩碼生活網(wǎng)，并推出“e票通”業(yè)務(wù)。“e票通”業(yè)務(wù)采用彩碼識別技術(shù)，以手機(jī)為載體，通過彩信將彩碼發(fā)至用戶的手機(jī)上，是一種集電子打折卡和優(yōu)惠券合二為一的手機(jī)電子憑證?？蛻魬{手機(jī)彩碼到“e票通”特約商戶申請，即可享受各種購票、購物等優(yōu)惠消費(fèi)。

⑦雖然手機(jī)彩碼市場前景廣闊，但是受到缺乏統(tǒng)一的手機(jī)彩碼標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范以及商家和用戶的認(rèn)知度較低等客觀因素的制約，手機(jī)彩碼在我國的發(fā)展還將經(jīng)歷一定時(shí)期的培育和磨合，才能形成大規(guī)模的應(yīng)用。⑧手機(jī)二維碼的出現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了二維碼應(yīng)用從固定到移動的飛躍，建立起了人與物之間的普遍連接，因而成為無所不在的信息網(wǎng)絡(luò)的重要組成部分。隨著我國移動通訊行業(yè)的迅猛發(fā)展及3G時(shí)代的到來，手機(jī)彩碼技術(shù)必定為更多的人所了解和認(rèn)知，并融入到人們的衣、食、住、行等方方面面，深刻改變我們的生活習(xí)慣。

12、二維碼發(fā)展過程中遇到的瓶頸限制是什么？請從三方面具體說明。(3分)

13、第④段主要運(yùn)用了哪一種說明方法？請結(jié)合文章分析其作用。(3分)

14、下面句子中加點(diǎn)的詞語能否刪去？為什么？(3分)

二維碼現(xiàn)在主要用于被動識別，其在主動識別方面鮮有作為。．．

15、根據(jù)全文內(nèi)容，寫出下面說法的依據(jù)。(3分)

手機(jī)彩碼技術(shù)必定為更多的人所了解和認(rèn)知。

父親的自行車（曾業(yè)桃）

①那次回老家，父親說自行車丟了。“唉，真倒霉，到菜場買菜，一轉(zhuǎn)頭自行車就沒了。丟就丟了，再買一輛，又不值多少錢。”我對父親說。父親沒有吭聲，只是神情沮喪，仿佛多年前和我趕集走散的光景。

②記憶里，父親的自行車是在我五六歲時(shí)買的。那時(shí)，父親在鎮(zhèn)上的供銷社上班，母親在鄉(xiāng)下務(wù)農(nóng)。父親為了方便回家干農(nóng)活和照看我們，花費(fèi)半年的工資買了輛鳳凰牌自行車。

③有了自行車，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我們坐在門檻上焦急地等待父親。當(dāng)我們聽到隱隱的鈴聲，便賽跑一般穿過那打谷場，跨過小橋，朝竹林那邊的石子路沖去。我們賽跑的原因只是為了能坐在前面的單杠上按鈴鐺。自然我總是比弟弟跑得快。等到我興奮地把鈴鐺按得叮當(dāng)直響時(shí)，弟弟往往才氣喘吁吁地趕到。父親像先前抱我一樣把弟弟抱上后座，樂呵呵地推著我們回家。七年級語文試題第頁（共4頁）

④最快樂的等待在節(jié)日里，因?yàn)楦赣H的自行車上比往常多了月餅、糖果之類的東西，它們是那時(shí)最美味的食品。鈴聲還沒有響，我和弟弟就已經(jīng)翹首以待。我們一邊等待，一邊討論，一邊想象自行車滿載而歸的情形。等待的時(shí)光快樂而漫長?；蛟S是單位加班的緣故，或許是我們心情焦急的緣故，父親在節(jié)日里似乎總回來得晚些。太陽快要落山了，父親尚未歸來?！鞍职只夭换貋硌健钡艿軗?dān)心地問?！霸趺床换貋恚懵?，鈴聲?！扁徛暡]有響，我只是哄他?！昂孟裼小！钡艿軅?cè)耳傾聽，但很快又失望了。

⑤記憶里，總是在我們略略失望時(shí)，鈴聲乍起。于是，我們又賽跑著上路，不過，這時(shí)的我們不是爭坐前面，而是爭提食品。父親取下食品，每人手里放一些。我們小心翼翼地往家提，生怕有半點(diǎn)閃失。

⑥記憶里也有不快樂的時(shí)光。我和弟弟常常同時(shí)生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父親準(zhǔn)備休息時(shí)，我們便開始發(fā)燒。為什么我們的病總在晚上發(fā)作？我很不明白。我只記得，父親把我們一前一后放在車上，急匆匆地往鎮(zhèn)衛(wèi)生院趕，父親要推六七里路才能到達(dá)。有時(shí)，月光如水，靜靜地鋪在父親的背上和自行車的單杠上，顯得那么溫存；有時(shí)，滿天星辰，每一個亮晶晶的星星都在向我們眨眼，似乎是責(zé)備我們又惹父親勞神：有時(shí)，夜黑似漆，父親和自行車在黑暗中一步一步艱難地摸索，而我們常常就在自行車上睡著了。

⑦輪到我們上學(xué)，父親的自行車便成了我、弟弟還有二哥的公交車。父親便請會木工手藝的二叔在車的后座上加了一塊結(jié)實(shí)的木板。我和二哥坐在后面，弟弟則坐前面。父親騎得十分費(fèi)勁，數(shù)九寒冬都會累得滿頭大汗。若逢雨天，他騎得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但無論天氣如何，父親都堅(jiān)持把我們按時(shí)送到學(xué)校，從未讓我們遲到。

⑧父親黯然的神情讓我想起過去，也許父親和我一樣并不在乎買自行車的錢，在乎的只是逝去的艱難歲月，而我更多了一份對父愛的深深謝意。

16、文章圍繞“父親的自行車”寫了四個場景,根據(jù)提示簡要概括。（4分）

⑴平日里：“我”和弟弟賽跑爭位的歡快情景；⑵節(jié)日里：a⑶生病時(shí)：父親夜晚送兒治病的溫馨情境；⑷上學(xué)時(shí)：b17、賞析第③自然段劃線句子。（4分）

18、第⑥段劃線部分的景物描寫有什么作用?（4分）

19、文章以“父親的自行車”為題有什么作用？（4分）

20、請以作者的身份寫一段話，表達(dá)對文中父親的深深謝意。（不少于80字）（6分）

五、作文。（50分）

21、時(shí)間過得好快，看到那些蹦蹦跳跳、滿臉稚氣的小學(xué)生，驀然回首，我們已經(jīng)是一名光榮的中學(xué)生了……在這十三四歲的生命里，是誰教我們怎樣做人?是誰給了我們學(xué)習(xí)的信心和動力?是誰鼓勵我們在生活的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……

請以“教我怎樣做人”為題，寫一篇記敘文，不少于600字。

要求：

①補(bǔ)全作文題，可以填上父母、老師、親戚、朋友、同學(xué)??總之是教你做人的人。②通過具體事例抒發(fā)自己的真情實(shí)感。

③注意運(yùn)用多種描寫方法(外貌、動作、語言、神態(tài)、心理)來塑造人物形象。七年級語文試題第頁（共4頁）

七年級語文試題參考答案

二、1、卓越澎湃

2、A

3、C

4、D

5、高爾基 阿廖沙

6、略

三、7、D8、A9、(1)你現(xiàn)在的才干和謀略,已經(jīng)不再是當(dāng)年吳國的呂蒙了!(2分)

(2)有個友人寄給他一封信，他卻不能回復(fù)。(2分)

10、傅永遭叔父責(zé)備，受到刺激；認(rèn)識到讀書的重要性。(2分)

11、他們二人身份相同，都是武人(武將、武夫)；認(rèn)識到讀書意義后都能刻苦學(xué)習(xí)；都有了驚人的長進(jìn)。(2分)

譯文：傅永，字修期，是清河人。幼時(shí)跟隨叔父傅洪仲從青州到魏，不久又投奔南方。他很有氣魄和才干，勇力過人，能夠用手抓住馬鞍，倒立在馬上馳騁。他二十多歲的時(shí)候，有個朋友給他寫信，但是他卻不會回信，就請教洪仲，洪仲嚴(yán)厲地責(zé)備地，不幫他回信。傅永于是發(fā)奮讀書，廣泛閱讀經(jīng)書和史書，兼有文韜武略?；噬铣Ｙ潎@說：“戰(zhàn)場上能擊退賊兵，平時(shí)能作文書，只有傅修期了。”

四、12、①信息量越來越大，它會變得越來越復(fù)雜。②信息需要通過手機(jī)攝像頭來讀?、壑挥兄С纸鼣z技術(shù)的終端才能滿足用戶的主動識別需求，目前大部分終端都不具備這樣的功能。（每點(diǎn)1分，共 3分）

13、作比較。突出了手機(jī)彩碼的最大優(yōu)勢是采用了新的信息攜帶方式和新的識讀手段，使得彩碼的識別更加高效、便捷、可靠，而且價(jià)格也更加低廉。(若答“作詮釋”分析合理也可。指出說明方法，1分。分析作用，2分。共3分)

14、不能刪去。“主要”一詞表明被動識別在二維碼諸用途中的地位，去掉“主要”一詞就不能表明二維碼除了被動識別外還有其他作用了，表意就不準(zhǔn)確、不嚴(yán)密了。(分析合理即可。3分)

15、①手機(jī)彩碼識別更加高效、便捷、可靠。②價(jià)格更加低廉。③包含的信息量大。④一般的商品以及報(bào)紙、雜志上的廣告都可以附有相應(yīng)的手機(jī)彩碼，用戶拍攝彩碼圖案主動識別彩碼所包含的信息，即可方便應(yīng)用。⑤我國移動通訊行業(yè)的迅猛發(fā)展及3G時(shí)代的到來，也為彩碼提供了更好的發(fā)展條件。（答出四點(diǎn)即可，4分）

16、(2)“我”和弟弟翹首以待爭提食品的情形；(4)父親風(fēng)雨無阻送兒上學(xué)的艱辛之景。（每點(diǎn)2分，,意對即可）

17、運(yùn)用動作描寫?！按┻^”“跨過”“沖去”等連貫動詞生動準(zhǔn)確地表現(xiàn)“我”與弟弟的喜悅之情。②“當(dāng)??便??”句式，寫出“我”與弟弟反應(yīng)速度之快，體現(xiàn)其等待心情之切。（4分）

18、①點(diǎn)明了父親送兒治病的時(shí)間；②通過不同時(shí)期（夜晚）的景物，渲染了溫馨的氣氛。③突出父親送孩子上醫(yī)院的艱辛，表現(xiàn)父愛的主題；④景物描寫被賦予了情感，形象生動，增強(qiáng)了文章的感染力。（4分。每點(diǎn)2分，寫出2點(diǎn)，意對即可）

19、（4分）①構(gòu)成行文線索，串起父子生活情境的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。②寓情于物，再現(xiàn)父親對兒女的摯愛之情；③寄托了作者對父親的感激之情，意蘊(yùn)豐厚獨(dú)特。（每點(diǎn)2分，寫出2點(diǎn)，意對即可）

20、（6分）略。（中心明確2分，感情真摯2分，語句通順2分）

五、作文。（略）七年級語文試題第頁（共4頁）

第五篇：2014年七年級歷史下冊期中試題測試

2014年七年級歷史下冊期中試題測試

一、單項(xiàng)選擇題：(共40分，每小題2分)

1、隋朝是我國歷史上一個繼往開來的朝代，它的建立者是()A、楊堅(jiān) B、李世民 C、武則天 D、朱元璋

2、唐朝詩人皮日休曾道：“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之傳輸，其為利也博哉”，由此課看出隋朝開鑿大運(yùn)河的意義是()A、鞏固了隋朝的統(tǒng)治 B、有利于中外經(jīng)濟(jì)交流 C、促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)交流 D、結(jié)束了分裂割據(jù)，實(shí)現(xiàn)了大統(tǒng)一

3、一位外國人曾描述大運(yùn)河“由廣州通向北京，其長度是世界上獨(dú)一無二的?！逼鋵?shí)大運(yùn)河的南北兩端應(yīng)該是()A、揚(yáng)州、北京 B、杭州、北京 C、杭州、揚(yáng)州 D、廣州、北京

4、右圖是某教具廠生產(chǎn)的一種歷史文物模型：筒車。筒車可以隨水流自由轉(zhuǎn)動，竹筒把水由低處汲到高處，便于灌溉。該灌溉工具最早出現(xiàn)在()A、春秋戰(zhàn)國 B、漢朝 C、唐朝 D、宋朝

5、戰(zhàn)國時(shí)期的思想家荀子提出“水能載舟，也能覆舟”的觀點(diǎn)，它適合作為以下哪位主人公的臺詞()A、漢武帝 B、武則天 C、唐太宗 D、諸葛亮

6、在舊金山、紐約等地，人們把華僑、華人聚居的地方稱為“唐人街”，可見唐朝在人們心目中的地位。唐玄宗統(tǒng)治前期，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，歷史上稱為()A、文景之治 B、開元盛世 C、開皇之治 D、貞觀之治

7、青年周凱武藝高強(qiáng)，尤善于騎射，后被地州官員選送參加武舉考試，結(jié)果考中。此事可能發(fā)生在下列哪位皇帝統(tǒng)治時(shí)期()A、隋文帝 B、隋煬帝 C、唐高祖 D、武則天

8、偉大的民主革命先行者行者孫中山說過：“現(xiàn)在各國的考試制度，差不多都是學(xué)英國的。窮流溯源，英國的考試制度，原來是從我們中國學(xué)過去的?！蹦阒乐袊ㄟ^考試選官的制度是從何時(shí)開始的嗎()A.秦漢時(shí)期B.魏晉時(shí)期C.隋唐時(shí)期D.宋元時(shí)期

9、唐太宗時(shí)期，文成公主入藏嫁給松贊干布，松贊干布是哪一少數(shù)民族的首領(lǐng)()A、匈奴 B、新羅 C、靺鞨 D、吐蕃

10、歷經(jīng)了六次東渡，最終成功達(dá)到日本傳播唐朝文化的是()A、張騫 B、玄奘 C、鑒真 D、戚繼光

11、圖示法是我們學(xué)習(xí)歷史的一種好方法，下面能正確放映北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖是()

12、唐朝是為了管理對外貿(mào)易，在番禺設(shè)立了專門機(jī)構(gòu)，該機(jī)構(gòu)是()A、都護(hù)府 B、市舶司 C、宣政院 D、理藩院

13、江南經(jīng)濟(jì)開發(fā)是我國古代經(jīng)濟(jì)的一個重要的增長點(diǎn)。下列與江南經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展不相干的是()A、東漢末年以來北方人口南遷 B、隋朝大運(yùn)河的開鑿 C、南宋時(shí)流傳著“蘇湖熟、天下足”的諺語 D、清朝的閉關(guān)鎖國政策

14、我國經(jīng)濟(jì)重心從黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域是在 時(shí)期。()A、魏晉南北朝 B、隋朝 C、兩宋 D、明清

15、某導(dǎo)演拍攝了一部反映北宋社會生活的電視劇，請找出與史實(shí)不符的內(nèi)容()A、東京市民到“瓦子”(瓦肆)看戲 B、人們過元旦(春節(jié))掛年畫。

C、街道兩旁酒店、茶樓比比皆是 D、士大夫在酒樓上吃東坡肉

16、我國56個民族中，形成于元朝、信仰伊斯蘭教的民族是()A、藏族 B、壯族 C、回族 D、維吾爾族

17、我國歷史上，蒙古族曾經(jīng)建立了一個疆域遼闊的大元王朝，其建立者是()A、成吉思汗 B、忽必烈 C、完顏阿骨打 D、耶律阿保機(jī)

18、某校七年級(3)班歷史小組對隋朝歷史進(jìn)行了研究，假如你是小組的一員，你認(rèn)為下列哪一項(xiàng)不屬于隋朝對我國歷史的貢獻(xiàn)()A.結(jié)束分裂，完成統(tǒng)一B.開通了大運(yùn)河 C.推行郡縣制D.創(chuàng)立了科舉制度

19、“百尺長虹橫水面，一彎新月出云霄”，這是人們對現(xiàn)存世界上最古老的石拱橋的贊美，其修建于()A.秦朝B.漢朝C.隋朝D.唐朝

20、小華是一位書法愛好者，經(jīng)常臨摹“顏體”，“顏體”的創(chuàng)立者是()A.顏真卿B.閻立本C.柳公權(quán)D.歐陽詢

二、判斷題：(共10分)

21、唐太宗在位時(shí)，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，國力逐漸強(qiáng)盛，史稱“開元盛世”()

22、唐朝印制的《金剛經(jīng)》，是世界上現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。()

23、唐朝的著名詩人有李白、杜甫、白居易。()

24、懷素是唐朝時(shí)的楷書書法家。()25、960年，趙匡胤建立宋朝，定都東京。史稱北宋()

26、南宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)的“交子”，是世界上最早的紙幣。()

27、建立遼的少數(shù)民族是黨項(xiàng)族。()

28、《西游記》中唐僧的原型是鑒真和尚。()

29、我們今天的省級行政區(qū)的“省”的稱呼來自元朝的行省制。()30、宋朝形成的“瓷都”是松江。()

三、綜合題：(共50分)

31、對于隋煬帝開鑿大運(yùn)河，自古以來就有兩種不同的說法，一種說法認(rèn)為，大運(yùn)河“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之傳輸，其為利也博哉”。另一種說法認(rèn)為，“千里長河一旦開，亡隋波浪九天來”。你如何看待隋煬帝開鑿大運(yùn)河這一歷史事件?(18分)

32、貞觀之治的局面是怎樣出現(xiàn)的?(18分)

33、請列舉隋唐時(shí)期領(lǐng)先世界的科技成就。(14分)

七年級歷史下冊單元檢測試題及答案 2014七年級歷史下冊第三單元檢測試題