第一篇：院上中學感恩教育活動案例

院上中學感恩教育活動案例 活動目的：

1、通過活動對學生進行傳統孝道的教育；

2、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大；

3、讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。活動準備：

1、準備反映親情的歌曲《燭光里的媽媽》、<<媽媽>>《感恩的心》和輕柔的鋼琴曲作為背景音樂。

2、請家長代表到校

活動過程：

一、活動開始：

1、課前播放《燭光里的媽媽》，渲染氣氛

2.主持人宣布班會開始

二、感受父母之愛：

1.請學生有感情的講一個體現父母對孩子偉大的愛的童話故事《無言的感恩》 無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報，請聽故事《無言的感恩》：

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了

自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

聽完這個故事,我們都為這位母親對女兒深深的愛所感動,同時更為小女孩的堅強所感動。

三．親情告白

看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身于愛的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛河中的我，感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎？你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢？

下面請聽XX同學對父母的真情告白。

1.給媽媽說心里話。由一名學生請出自己的媽媽，扶她坐下，當面給她說出自己的心里話（以此感染學生，引出下一個環節）,聽了XX同學對媽媽說的心里話,你們是不是也有很多肺腑之言要對自己的父母說呢?現在就請大家把心里最想對父母說的幾句話說出來

2.百字感言。(請同學們想想,你現在有什么心里話最想對父母說?并抽學生自由發言,最后有意抽一兩名留守學生,引出下一個環節.)

四、感恩父母，回報父母

感恩父母，回報父母，我們現在能做些什么呢？請同學們舉手來說說好嗎?(學生發言)

(1).在校遵守紀律,禮貌待人,讓父母放心

(2).勤奮學習,不怕吃苦,取得優異的成績回報父母

(3).鍛煉身體,增強體質,保持健康

(4).在家主動承擔力所能及的家務,聽父母的話

(5).父母出門在外,照顧好弟弟妹妹,聽爺爺奶奶的話

五、感恩教師

在“感恩老師”的環節中，老師教育同學們不僅要感恩父母，也要感恩老師。因為，正是老師博大寬宏的愛，科學嚴謹的教育和躬耕桃李的無私奉獻，教會了學生做人的道理、成才的能力，給了父母陽光燦爛的笑顏。楊老師抑揚頓挫、飽含激情的講述，感染和震撼著在場的每一位老師、家長和學生。聽，家長們一句句誠摯的感謝：“老師，謝謝您！”學生們一聲聲深情的呼喚：“老師，您辛苦了！”就連平時那些讓老師很頭痛的“淘氣包”也不例外。看，家長們動容地握住老師的手，學生們激情地擁抱住老師，不停歇地感謝三尺講臺上文化知識的傳授者！效果評析：

報告會持續了兩個多小時，整個會場就像是一片由感恩之溪匯成的海洋。學

生、老師、家長的心靈都接受了一次愛的洗禮、愛的碰撞、愛的升華。學生們內心里播下了感恩的種子，從心靈深處理解了父母、老師的愛的深沉和無私；家長們更能理解老師，正確地認識孩子；老師們熱愛自己的工作，更愛自己的學生。學會感恩，學會愛，已深深烙印在每一個人的心中！

總結反思：

現在的孩子多為獨生子女，從小倍受父母的關愛，一部分孩子在感受愛的同時心存感激，能聽從父母的正確教導，關心和理解父母，與父母之間建立起了和諧的親子關系，而在一部分家庭中，由于家庭教育存在一定的失誤，一味地凡事包辦，有求必應，使孩子們大有一種吃蜂蜜不覺甜的感覺，父母為孩子做任何事，付出任何代價，在孩子看來都是理所應當的，他們只知道有自己，不知道愛別人、愛父母。個別家庭也因為簡單粗暴的教育方式，使孩子的感情游離于家庭之外。隨著自主意識的不斷加強，與父母在學習、生活、觀念等方面越來越多的發生分歧、矛盾和沖突，從而不利于家庭生活的和諧發展，不利于孩子的健康成長。我設計這一活動主要目的是想引導學生們去理解父母，知道是父母將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭，通過故事，體會到當生死攸關的時候,父母總會義無反顧的舍棄自我,把生命的希望留給后代，從而去發現父母對自己的愛，去體會做父母的不易，引發學生對父母的感恩。使每個學生都對父母懷有一顆感恩的心。

第二篇：中學感恩教育活動材料

□□□□□中學感恩教育

活

動

材

料

主辦單位：貴州省□□□□□中學

承辦單位：貴州省□□□□□中學團委 協辦單位：各班級班主任級班委

活動時間：2012年11月2日

□□□□□中學感恩教育活動材料

一、活動背景：

所謂感恩，不僅感恩親情，也感謝師恩，還感謝社會上所有為自己成長和發

展付出的人，同時感謝自然，感謝國家，感謝時代。本方案旨在通過感恩班會活動，使學生懂得感恩之心，化感恩為學習的動力，今后回報他人，回報社會。

反觀當前，受到社會風氣的影響，眾多獨生子女對親情漠視，淡然地對待父母，只索取，不奉獻，缺乏自理能力，沒有責任感。為了加強學校德育工作，根據學校工作意見，我校決定開展“常懷感動之情，常為感恩之行”主題活動。

二、指導思想：

認真落實學校關于加強中學生思想教育工作的意見精神，堅持以學生為本的教育原則，全面落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中學生日常行為規范》，讓學生懂得回報家長，回報老師，回報他人，回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養關懷他人，服務社會，忠于祖國、道德高尚的有用之才。

三、活動目標：

1、引導學生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、幫助學生學會理解關心父母、老師，樹立回報意識和奉獻意識，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。

3、提高學生的品德修養，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。

4、培養學生感恩的價值觀，真正促進學生的主體性的發展，激發學生的自我要求。

總體要求：學生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學校，尊敬老師，友愛同學；在社會，遵守公德，遵紀守法，尊老敬賢，關愛他人，關愛社會，愛護自然。

四、活動內容：

感恩父母——感謝父母、長輩的養育之恩，學會孝敬父母長輩

（1）以“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題給爸爸媽媽寫一封家信，各班以這封書信的內容為材料在班里組織交流。

（2）布置愛心家庭作業。利用課余時間經常為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物，體會。學校將下發家長會信息反饋表，檢查完成情況。（各班班主任負責）

感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教

（1）開展《我愛我師》詩歌、散文誦讀活動。各班利用早讀課時間組織學生誦讀，并推薦一名優秀選手在升旗儀式上誦讀。（各班班主任負責）

（2）征集感謝老師的格言，各班上報最精彩的格言五條到少總部。（各班班主任負責）

感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關愛，增強社會責任意識，樹立報效祖國的思想

（1）收集“祖國之最”以及祖國的自然風貌，人文景觀、經濟發展、科技進步，軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料，在班會課上向同學們講一講自己收集的“祖國之最”。（各班班主任負責）

（2）查找相關資料，了解20年前與現在人們生活條件的差距，了解社會發展為我們的生活帶來的便利。

（3）通過宣傳讓同學們了解到社會對我笑學生的資助情況，培養大家的社會責任感。

感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環保意識

（1）收集本地自然風景名勝、博物館、各種礦業的相關資料，了解自然為我們人類提供了無盡的財富。

（2）通過圖文資料使同學們了解當今人類活動對自然環境造成的破壞，以及破壞后的嚴重后果，呼吁同學們感恩自然、保護自然。感恩他人——感謝同學、朋友，愛心相助，促進互助互愛。

五、活動成果：

通過這次的“感恩教育活動”的開展，廣大同學對感恩有了深刻的認識，對于感恩父母、感恩師長、感恩社會、感恩自然和感恩他人都有了不同程度的了解。有許多家長反映，自己的小孩以前一向對父母很不耐煩，現在態度開始有所轉變，開始學會照顧父母，學會聆聽父母的教訓，開始學會將心比心。這體現出學生們開始學會感恩，開始真正的能夠理解父母、老師的付出，能夠真正把自己融入到家庭、班級、學校和社會中。

第三篇：2019中學感恩教育活動方案

2019中學感恩教育活動方案

撰寫人：___________

日

期：___________

2019中學感恩教育活動方案

感恩，是中華民族的傳統美德。在我校3、xx月份已開展的“講文明抓習慣

尚禮儀

守規范”的主題教育的基礎之上，結合5、xx月份即將迎來的“母親節”“父親節”的契機，學校決定再以“感恩教育”為主題，開展“感恩教育”系列活動。

一、指導思想

每個人在一路走來，一路成長的過程中，都離不開父母的養育、師長的引領，離不開天地的承載、自然的感化，離不開自己的努力、朋友的攙扶。因此，我們要感恩父母，但不依賴；感恩師長，但不盲從；感恩天地，但不畏懼；感恩自己，但不自戀；感恩朋友，但不矯情。我們還要感謝每一粒種子，每一縷清風；要早起播種，御風而行。

二、活動目標

通過“感恩教育”活動，讓學生懂得回報家長、回報老師、回報他人、回報自然、回報社會的重要意義，進一步提高自己的“感恩”素養。具體表現在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬長輩，孝敬老人；在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌；在社會，遵守公德，尊老敬賢，關愛他人；敬畏天地，愛護自然，和諧共處。

三、活動時間

xx年xx月中旬～xx年xx月下旬

四、活動實施步驟

第一階段：宣傳發動，營造氛圍（xx月中旬）

1．通過xx月xx日（周一）的國旗下感恩演講等主題活動啟動本學期的感恩教育活動。

2．印發感恩教育活動方案至各個班級進行宣傳。

3．近期校園廣播臺利用課間播放感恩歌曲，結合音樂課，做到人人會唱《感恩的心》，讓大家在感恩氛圍中自省增知促行。

4．各班利用班會課學習《感動中國xx十大人物》的感人事跡。（事跡材料印發給學生）

5．征集感恩格言，每班上報5條評比，擇優在學校的電子屏幕宣傳。

6．各班出一期感恩教育專題黑板報，并報送5份感恩教育專題手抄報。

第二階段；四個“感激”系列活動（xx月下旬至xx月中旬）

（一）感激父母的辛勤養育。

通過宣傳與動員，讓學生幫父母多做事，與父母多交流。在活動期間布置以下愛心家庭作業：

⒈訓練自己平時的良好行為，如進家門時說：爸媽，我回來了；出家門時說：爸媽，我去上學了，再見等；在家給父母、長輩泡茶、添飯等。

⒉每天為家里做至少一件家務，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。

⒊了解父母有什么心愿，幫助父母完成一個心愿。

⒋用自己的筆，真實的情，寫一個成長過程中有關“母愛”“父愛”的片段或細節，每個班級評選出十篇最感動的“母愛”“父愛”的文章上交德育處，我們將選出一部分優秀的文章張貼在櫥窗和登在校報《世紀星》。

（二）感激老師的辛苦教誨。

老師不僅教給我們知識，更是教會了我們如何做人，是老師們潤物細無聲的教誨陪伴了我們的成長。

⒈在全校開展“尊師重教”活動。要求所有學生講文明用語，遇到老師或來賓自覺、主動地點頭問好，如“老師早”、“老師好”。

⒉讓學生利用實際行動來表達對老師辛勤付出的尊重，如上課認真聽講、獨立完成作業等。

（三）感激同學的真誠相助。

同學情同手足，在你成功的時候，他會給你掌聲；在你失敗的時候，他會給你鼓勵；在你悲傷的時候，他會給你安慰；在你困難的時候，他會給你幫助；在你驕傲的時候，他會給你提醒。

⒈利用班會課讓同學們說說感恩同學的一件事，以表達對同學的感謝之情。

⒉為同學做一件好事。讓學生做這樣一個游戲，首先，讓每位學生把自己的名字寫在一張小紙條上，教師把所有紙條都放入瓶子里，再讓每一個學生從中抽取一位同學的名字，不要告訴對方，然后自己就是這位同學的神秘幫手。在一個月之內，每個人都要為自己抽到的那位同學秘密地做一件好事，以掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼和感情。

（四）感恩自然的偉大賜予。

結合xx月xx日的“世界環境日”活動，開展愛護自然，愛護環境活動。建議學生在家養盆花，要求每一個學生自覺保護校內外綠地，不亂扔紙屑，不攀折花木，不踐踏草坪，自覺成為愛護環境、保護環境的文明人，做保護環境的志愿者。

第三階段：總結表彰（xx月下旬）

各班要認真組織，積極參與，對活動中突出人和事進行登記，并以廣播稿的形式投送到校園廣播臺。各班總結感恩主題教育中的感人事跡，評選出“感恩之星”和“特色活動”，進行表彰。

五、活動實施要求

1．各班要發動每位學生積極參加，在活動中充分發揮學生的主體作用，力求使每一名學生都能在活動過程中受到教育。

2．班主任要高度重視，加強組織，各班可根據班級特點，設計形式新穎、多樣的感恩教育活動，力求使學生在活動中受到感染。

3．活動中有關材料要及時整理并上交德育處評比和存檔。

第四篇：中學感恩教育活動總結

中學感恩教育活動總結

經過系列活動的開展，學生進一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。

在“學雷鋒”、“婦女節問候”這些豐富多彩的團隊活動中，學生不僅學會了感恩的實際行動，更體會到感恩他人的快樂，從而能更樂于奉獻，樂于感恩。

在周末我當家開展的“為父母做一件力所能及的事”等環節，通過學生用實際行動、或者給父母寫一封傳遞愛意的信件、或者給父母親手制作的小禮物等活動。家長們體會到了孩子們對自己濃濃的愛，孩子長大了。從許多的家長再給老師或孩子的回信中可以看出他們的滿意欣喜之情。

如：宋xx家長在給孩子的回信中寫到：親愛的孩子，你懂得為家人分擔家庭的責任，懂得孝順父母了，懂得改變自己身上不良行為習慣了，你爸高興的一夜未眠，你的行動我和你爸感到慚愧，因為我們很久未對你的爺爺奶奶這樣照顧過，你是我們的好兒子，是我和你爸學習的榜樣。張xx的家長再給老師的回信中這樣寫到：孫老師，x老師，很感謝你們學校，和你們兩位老師，張xx自從進入東方國際以來，愛干凈了、不好罵人了、也不像以前那么自私，總欺負妹妹及別人家的孩子了，帶他出門也不覺得不好意思了，兩位老師不知怎么說好，就是覺得我的孩子懂事了長大了。謝謝你們學校的領導，謝謝你們的好的育人理念，謝謝你們兩位老師。而且許多家長紛紛用來電，對面交流等方式殷切的希望此類活動可以長期開展下去，也很愿意參加此類活動，希望通過這個平臺與孩子交流。看到這些我們當老師的真的感到很欣慰。

在征文活動這一環節，學生體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背后，原來都隱藏著那么多的辛酸。從而樹立了學生的責任意識、自立意識，同時克服奢侈、攀比、享樂等毛病。

劉xx同學這樣寫到：我親愛的爸爸媽媽我知道：您只是一個普普通通的人，您雖沒有令人艷羨的事業，你雖沒有腰纏萬貫的財富，您雖穿著趕不上潮流，您甚至連電腦都不會用。但是您仍然是我最愛的人。您是我生命的創造者，是我人生的領路人。是我遇到風浪時平靜的港灣，是我遇到挫折時的堅強后盾。千言萬語說不盡兒女對您的感激之情。看著吧爸爸媽媽，我會用我用我優異的學習成績來報答您們的!李xx同學這樣寫到：親愛的老師，很抱歉這次的成績考的不是很理想，不過你放心我會謹記你常給我及全班同學講的:“只要你向前進，沒有人能阻止你前進的步伐”，我會尋找自己在學習中的不足，笨鳥先飛，做四一班那位里好的榜樣。不負你和爸爸媽媽對我的期望與栽培。

總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著重擔。新時代不僅需要技術人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音!

第五篇：感恩教育案例材料

心存感恩 與愛同行

——洛陽市36中學感恩教育活動創新案例簡介

一、活動背景

“誰言寸草心，報得三春暉。”在孩子的成長過程中，父母、老師和社會各界給予了他們無微不至關心和愛護。然而現在的家庭教育中存在很多“愛的誤區”，許多家長只會一味地付出，不求孩子的任何回報，很多孩子已經習慣于接受，而不知道付出，不知道回報。孩子們漸漸遠離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養育和教誨都是理所當然的。于是在父母面前任性、無禮、揮霍錢財毫不憐惜、愧疚；在校厭煩學習、逃課上網；缺失得體的行為習慣和生活習慣，不尊敬老師、不珍惜老師的勞動成果的現象也屢見不鮮。為改變學生中獨生子女感情淡薄，以自我為中心，道德缺失的現狀，不讓學生荒廢學業，誤入歧途，養成良好的道德品質，上學年以來，學校政教處協同校團委在全校學生中積極開展以“心存感恩 與愛同行”為主題的感恩教育活動。全方位實施“感恩”教育，營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的一系列活動中培養感恩意識，感恩父母，感恩老師，感恩同學，懂得“滴水之恩當涌泉相報”的道理，養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。讓孩子找回感恩的心，領悟生命的真諦，同時也讓學生明白：懂得感恩，絕不是對父母對老師之恩簡單的回報，它是學生本身的一種責任意識、自立意識及自尊意識，又是一種精神境界，更是健全高尚人格、鑄造美好靈魂的體現。

二、活動目的

通過具體的活動，讓學生懂得感恩，懂得只有付出，才有回報，爭做德、智、體、情、義全面發展的公民。

三、活動范圍

全校七、八、九 年級全體學生。

四、主要做法

（一）宣傳發動

1、制訂《36中學感恩教育活動方案》，并下發給各班。

2、利用國旗下講話，宣讀《感恩教育倡議書》，全員發動。

3、政教處以“感恩”為主題布臵專題宣傳櫥窗，各班張貼《感恩教

育活動倡議書》，創設校園感恩氛圍。

4、以班級為單位，召開“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班

會，要求制作班會課件，并將班會課件交到政教處進行評比。

5、各班出一期感恩教育專題板報和手抄報，學校組織檢查評比。

6、音樂教師在音樂課上教唱感恩歌曲。

7、結合創建全國文明城市工作，團委積極開展青年志愿者“講文明、樹新風、獻愛心”活動

（二）組織實施及推廣普及

1、感激父母

教育學生要對自己的父母感恩，因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛家鄉、愛祖國呢？

（1）與語文組配合開展征文活動。

學生每人寫一篇“親情作文”，校內評比。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》等。

（2）寒假布臵愛心德育作業并設計反饋表。

①送父母一句溫馨的祝福；

②給父母講一個開心的故事；

③給父母過生日，贈送親手制作的禮物。

④給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；

⑤我為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

（3）全校舉行主題班會：“算算親情賬，感知父母恩”

①將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加

起來，算出家長為自己的投資。

②計算學習投資的成本。

③假定自己畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

（4）為父母過節。

適逢母親節、父親節，感恩節給父母過節，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。

（5）組織母親節演講比賽，主題：我最親的人。

（6）各班利用班班通多網絡搜集“二十四孝”和當代道德模范孝親敬老楷模故事，制作班會課件在教室展示，對學生進行榜樣教育。

（7）開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”主題一封家書活動，要求每一位在校學生以此為題，給父母寫一封家信。

2、感激老師之恩

教育學生要對自己的老師感恩，因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人，正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。

（1）教師節國旗下演講：《人生路上的領路人——感謝您，老師》

（2）舉行征文比賽，參考題目：《世恩難忘，師情永存》、《給

老師的一封信》、《母校——我成長的搖籃》

（3）開展以“六個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心）為主題的學生向老師獻真情活動。

（4）教師節，幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。組織“感謝師恩”感恩賀卡制作大賽。

3、感激家鄉、社會、祖國之恩

教育學生要高度認識愛國是國家興旺發達的動力，愛國是中華民族團結的基礎，愛國是全體國民的神圣職責，愛國是當代民眾的精神需求，愛國是振興中華民族的旗臶，愛國是中華民族和平發展的必由之路；要懂得愛國就要從愛家鄉做起，要了解家鄉的變化，這樣能更清楚地感知祖國的大變化，能在內心萌生建設祖國的強烈責任感。

（1）組織積極開展假期社會實踐、參觀洛陽的名勝古跡和新區建設的輝煌成就，積極投身洛陽創建全國文明城市的各項活動，讓每位學生真正了解洛陽近幾年的巨大變化，了解創建的積極意義，激起他們愛家鄉、愛祖國的熱情。

（2）以“我看洛陽新變化”為題，開展社會實踐征文活動。

（3）舉行“小手拉大手，共創文明城”簽名宣誓活動

（4）以“創建文明城市，從我做起”為主題舉行黑板報評比。

（5）牡丹文化節和河洛文化旅游月期間，團員走上街頭開展青年志愿者文明助交通活動，節假日到社區慰問烈軍屬和五保戶，打掃環境衛生，宣傳文明創建知識等。

（6）國慶前夕開展“迎國慶、頌經典、唱紅歌 ”合唱朗誦比賽。

4、表彰激勵措施

（1）每學期學校對“感恩”教育活動進行一次總結，評選并表彰“孝親之星”、“尊師之星”、“進取之星”等等，對學生進行“就校取材”的榜樣教育。

（2）每學期召開一次家長會，促進家校互動，了解學校開展感恩教育活動的輻射效果。會上，不少家長紛紛談到昔日桀驁不馴、大肆揮霍、頂撞父母等不良行為的孩子已變得乖順、節儉、有孝心，對學校的教育感激不盡。同時也對學校搞好此項工作提出不少好的意見和建議。

五、基本成效

通過開展一系列的感恩教育活動，除去了學生心靈上的灰色，培植了綠色。學生的基礎道德素養不斷提升，并無聲地內化為學生的自覺行動。全校以感恩之心為核心的“感恩文化”已形成一個良好的發展態勢。感恩教育讓學生體會到父母、老師的艱辛和不易，更加珍惜時間，勤奮學習，積極上進。校園遲到、曠課、上網、打游戲機的現象明顯減少，熱愛學習、生活節儉、尊敬老師、團結互助、遵紀守法的現象蔚然，拾金不昧，助人為樂現象時有發生，整個學校呈現平安、文明、和諧、積極向上的良好局面。在家里，孝敬父母，能主動和父母溝通交流，做家務，每個家庭盛開著燦爛幸福之花。