第一篇：7年級第1次月考語文試卷

陳店實驗學校2011-2012學年度

7請你為本次活動設計至少3個節目3分1、2、3、8汕頭市即將舉辦國際服裝博覽會，特邀請我校選拔一批志愿者，請以應聘者的身份向評委們大方的推薦自己，請設計你要說的話（出現名字時，請用×××代替）。3分二 閱讀56

一、童趣（節選）13分

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊，定神細視，以從草為林，以蟲螞蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也，舌一吐而二蟲盡盡為所吞，余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。

9、詞語解釋2分

鞭數十：項為之強 ：

10、翻譯下列句子4分

1、心之所向，則或千或百，果然鶴也

2、蓋一癩蛤蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞

11、根據文章內容，恰當選用文章四字短語填空4分

作者小時候因為有“特異功能”，所以常獲得。夏天時，蚊聲如雷，且用煙霧噴，作者并沒有感到蚊子的煩擾，反而。神游山林時感覺獨特奇妙，不料龐然大物的不期而至讓作者，最終將其揍了一頓，流放他鄉。

12、文章共寫了哪三件趣事？請用簡潔的語言進行概括。3分

二、紫藤蘿瀑布 15分

從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停的生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像bèngjiàn（）的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中最淺淡的部分。在和陽光互相挑逗。

這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣，有的就是這一樹閃光的盛開的藤蘿。花朵一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。

“我在開花！”它們在笑。“我在開花!”它們嚷嚷。每一穗花都是上面的盛開，下面的待放，顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個個張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。但是我沒有摘，我沒有摘花的習慣，我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我的眼前，也在我的心上緩緩流過。流著流著，它帶走 了這些時日一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關于生死迷手足情的。我沉靜在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。這里除了光彩，還有淡淡的芳香，響起似乎也是淡紫色的，mènghuàn()一般輕輕籠罩著我。忽然記起十多年家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但是花朵從來都稀落。東一穗西一穗伶仃的掛在樹梢。好像在試探著什么，后來索性連那稀零的花串也沒有了，園中別的紫藤花架也都拆掉，該種了果樹，那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關系。我曾yíhàn()的想，這里再也看不見藤蘿花了。

過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開的這樣盛。這樣密。紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的，我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里面裝滿了生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行，它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。

在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步

13、根據拼音，在下面的括號內寫出漢字3分

bèngjiàn（）yíhàn（）mènghuàn()

14、作者在觀看紫藤蘿花的過程中，情感發生了哪些變化？ 3分

賞花前

賞花時賞花后

15、點明文章主旨的是哪句話 ？有什么樣的含義？5分（2+3）句子含義

16、從下面的句子中任選一句進行賞析4分

1、每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆船下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的賞析

2、“我在開花！”它們在笑。

“我在開花！”它們嚷嚷。賞析

三、山就這么高14分

那年，他在學校的成績非常不理想，他覺得無顏面對父母，是父母拼命在外打工，積攢下來錢供他來城里的這所學校讀書，希望他將來出人頭地，可是，他現在的成績根本就沒有什么希望考上好的學校，至于將來的高考，更是他不敢想象的事情。

他不敢跟父母說：“我不想讀下去了。”那樣，即使父母什么也不說，僅僅是他們那失望的眼

神就會將他擊垮。他想偷偷的出去打工，等到生米煮成熟飯，再跟父母講明，他們嘆息也好，怒罵也罷，隨他們去吧。

經過一夜的思考，他做了決定，這個星期正好父母從外地回家，他先陪他們過上一晚，也許，這個夜晚是一道分水嶺，從此就決定了他未來的人生方向。

父親看到他回家，很熱情的和他講外面的事情，母親在廚房里忙著做他喜歡吃的一切。他在等父親問他的學習情況，可是父親就是不問。吃過晚飯，父親少見的和母親陪著他去村子西邊的小山腳下。父親說：“娃兒，你看這山有多高？”他小時候爬過這山，因為山勢陡峭，荊棘叢生，從未爬到過山頂，所以很難回答。沒有經歷過，怎么回答？面對父親的提問，他不知如何作答。父親見兒子沉默，就說：“這山說高也不高，努力去爬，到達山頂就知道了。如果從未爬到過山頂，你就永遠不知到它有多高。”其時，圓圓的月光灑下來，如同白晝，山在那里坦然的呈現出他的身姿。父親說：“孩子，今天，你母親在山下看著我們，我們倆一起開始爬山，看誰先到山頂。”他想不明白，父親今天為什么有閑心來陪他爬山，而且是晚上，以前，他很少有這樣的閑情逸致啊。

不過。他看了父親一眼，那個在他眼里曾經高大的身體，現在已經有些蒼老。他不相信會輸給父親，就答應了父親的要求

山雖然很陡峭，但是他熟悉這座山的身材，哪里有坡，哪里有路，還有他那矯健的身體。他相信自己會爬到山頂的。在母親的注視下，他們父子開始爬山，月光下，兩個身影用自己的方式開始向山頂攀去。

腳下凹凸不平，手被刺破，腳被劃傷，胳膊流血，他還是爬上了山頂。這是他第一次爬到山頂。他的心忽然有了一份豪情。看到父親也快到山頂，他彎下腰，拉了一把父親，父親也到了山頂，站在山頂上，父子倆一起大聲對著夜空喊了起來。

他對父親說：“山就這么高！” 父親笑笑：“其實山就這么高！”

他決定回去好好讀書。任課的老師都感到奇怪，他怎么就像變了個人似的，后來，他考上了名牌大學，成了一位非常有名的律師。在他的心目中，一直屹立著一句話----山就那么高！

17、父親要我爬山的起因是什么？請用簡潔語言概括3分

18、結合具體語境，揣摩下列劃線詞，指出其表達效果 4分

1、月光下，兩個身影用自己的方式開始向山頂攀去。

2、在他的心目中，一直屹立著一句話，山就那么高

19、文中的父親是個怎樣的人？3分

20、本文與課文走一步在走一部的立意相似，請分別寫出其生活哲理4分 《山就這么高》

《走一步，再走一步》

四、夢想比條件更重要14分

從我家廚房的窗戶可以看到街對面的一所中學的籃球場。有一個女生特別引起我的注意。

她總是和男生們一起打3籃球。在那些高大的男生堆里，她顯得那么弱小，惹人憐愛。但是她也絲毫不比男生遜色，一會兒快速運球，一會兒長傳，動作干凈利落，作風潑辣頑強

我還注意到，她每天在別的孩子離校后，仍然會獨自一人留在籃球場上苦練，有時直到天黑。一次，我問她為什么要練得這么刻苦，她不假思索的說：“我想上大學，但爸爸說沒有能力供我上大學，唯一的辦法就是靠我自己爭取獲得獎學金。我喜歡打籃球，我要把籃球打好，有了這個特長，我就能申請到獎學金。”這是一個勤奮而有毅力的女孩，從中學低年級到高年級，她一直沒有放棄自己的夢想。矯健的身影每天都會出現在籃球場上。我關注她，祝福她

然而，有一天，我發現她雙臂抱膝，把頭埋在胸前坐在球場邊的草地上，我走過去，關心的問她發生了什么事。

“沒什么，”她輕聲地說，“只是因為我個子太矮了。”她說，她的教練告訴她，任何一個大學籃球隊都不會錄用一個身只有167的人作為隊員，這樣，她希望通過籃球特長獲取獎學金的夢想就很難實現。

我理解她心中的失望和痛苦，多年的夢想就因為身高條件而不能實現。我問她有沒有和爸爸談過這件事。她抬起頭，告訴我，爸爸認為教練不懂得夢想的能量。如果她真的想獲得獎學金，就沒有什么能阻止她，因為，夢想比條件更重要。

她爸爸的話得到了印證，第二年，在加利福尼亞中學生籃球錦標賽中，由于她在場上的出色表現，一所大學的籃球隊教練看中了她，她如愿以償地獲得了獎學金，成了一名大學生。可是，在她上大學不久，爸爸就患了絕癥，不幸去世，她又面臨新的困難。一方面，她家更窮，4個弟妹還未長大成人，最小的弟弟才出生幾個月，她要幫母親挑起家庭的擔子。另一方面，由于花了很多時間在打球上，她的功課也耽誤了不少，那些年，她要打球，要學習，要照顧家庭，困難重重，然而她咬著牙，要實現自己的夢想，那就是獲得學位，她時刻記住爸爸的話，夢想比條件更重要。她的確做到了，她獲得了學位，盡管這花了她六年的時間，但是她始終沒有放棄，現在，每當太陽西落，我還會看到她在球場上奔跑，跳躍，投籃，頑強自信充滿活力，她常常掛在嘴邊的一句話是夢想比條件更重要。

21、摘出最能夠體現本文主旨的一句話3分

22、女孩遇到了那些困難？請篩選信息，概括出來4分

23、你覺得文中的爸爸是個怎樣的人3分

24、讀完本文后你有怎樣的人生啟示？ 4分

附加題10分

驅蚊

一道士自夸法術高強，撇得好驅蚊符。或請得以貼室中，至夜蚊蟲愈多往咎道士，道士曰：“吾試往觀之。”見所貼符曰：“原來用得不如法耳”問：如何？曰：“每夜趕好蚊蟲，須貼在帳

子里面。”

25、解釋加橫線的字2分

試往觀之至夜

26、翻譯句子4分

1、原來用得不如法耳

2、或請得以貼室中

27、用/給下面的句子劃分節奏2分 至夜蚊蟲愈多往咎道士

28、這則故事諷刺了像買符者那樣崇信法術迷信二上當受騙 的人，諷刺了像道士

那樣的人。3分

三、作文 四川籍詩人流沙河是個有理想的人，他在理想一詩中號召人們要樹立遠大的理想，要堅持不懈的為理想二奮斗，那么，作為當代中學生，你的理想又是什么呢?

29、請以“我的理想”為題目，寫一篇文章500字左右，文體不限，詩歌除外。

第二篇：八年級第1次月考

八年級思想品德第一次月考試題

一：請你選擇：下列各小題備選答案中，只有一個答案是最符合題意的。（每小題2分共40分）。

1、“個人好比一棵幼苗，集體好比陽光、空氣和水土，幼芽要開花結果，離開了她的生存條件——陽光、空氣和水土是絕不可能的。這告訴我們：（）

①個人的生活、學習和工作都離不開集體。②集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地。③個人是組成集體的細胞。④集體的發展離不開每個成員的努力。A、①② B、①③ C、③④ D、②④ 2、2008年8月12日，中國體操男隊在北京奧運會上發揚團隊精神，齊心協力，重新奪回四年前失去的金牌，由此可以看出（）

①集團的力量就是個人力量的相加

②集體的發展離不開每個成員的努力 ③團結可以產生巨大的力量

④事業的成功離不開集體的團結合作

A①②③ B②③④ C①③④ D①②④

3、“單則易折，眾則難摧”“千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用”。這兩句話告訴我們：

A.人多力量大 B.集體是指許多人結合起來的有組織的姿態

C.具有凝聚力的集體才有向心力、歸宿感和力量感 D.要讓個性在集體中張揚

4、維護國家的榮譽和利益，是維護集體榮譽和利益的最高表現。維護國家的榮譽主要表現為：（）

A、對祖國的關心、熱愛和忠誠，對民族的自尊和自信。B、國家的利益高于一切，不談私人利益。C、做好我們的本職工作。

D、搞好我們的學習將來為祖國做貢獻。

5、面對復雜的社會生活，我們要（）

①識時務，隨大流

②

拒絕不良誘惑，堅定立場 ③追求科學文明健康的生活

④ 緊隨生活主旋律，與時俱進 A①②④ B①③④ C①②③ D②③④

6、以下表現屬于正確從眾心理的是（）

A看到很多同學去網吧玩，小明也去看看

B小雨喜歡畫畫，就和同學一起報名參加美術班 C為提高英語成績，劉裕請家教補課 D對正確的做法表示贊同

7、古人說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這句話的意思是（）A、紙張很薄，不會有什么有價值的知識。

B、我們只有在社會生活的親身實踐中，才能學到生活所必須的本領。C、書本知識和實踐是兩碼事，讀書不如實踐。D、書本上的知識都是從實踐中來的。

8、愛因斯坦說過：“衡量一個人的價值，應當看他為他人、為社會貢獻了什么，而不應當看他取得了什么。人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命意義。”他告訴我們（）A、人有多大的價值，并不是看他取得了多大的成績。B、人要獻身于社會就會有短暫的風險。C、人要“服務社會、奉獻社會”，生命才有意義。

D、人如果在社會上取得了什么，那他就不是一個對社會有貢獻的人。

9、在我們的社會生活中，我們應追求科學、文明、健康的生活方式，不應盲目地“隨大流”。“隨大流”的現象在我們日常生活是司空見慣的，這種現象在心理學上叫做“從眾現象”。下面“從眾現象”理解不正確的是

（）A、“從眾現象”在某些場合條件下有一定的積極意義 B、只要從眾就可以增強團體的凝聚力和戰斗力 C、“從眾現象”的消極作用也是顯而易見的，它往往使人陷入盲從 D、在現實生活中，可以利用它的積極作用而注意它的消極作用

10、下列做法不屬于親社會行為的是

（）A、陳水扁違背民意，執意舉行“公投”

B、中學生積極參加社會調查活動

C、環保部門積極宣傳“環境保護法”

D、連戰、宋楚瑜、郁慕明回大陸參觀訪問

11、敬業奉獻是我們社會提倡的道德規范，下面對于奉獻的理解正確的是（）A、奉獻就是毫不利己，專門利人

B、奉獻有不同的表現，一個人認真做好自己的工作也是一種奉獻 C、現在人們都講實惠，誰奉獻誰是傻瓜

D、只有別人先為我作出奉獻，我才肯為別人作出貢獻

12、“天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉眼間天邊出現了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的光亮。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉眼的望著那里。”巴金觀賞的景色是（）

A、風景名勝區。B、經過人們直接改造加工、利用的自然。C、自然景色。D、未經直接改造的自然。

13、得到別人的幫助是快樂的，幫助別人同樣會感到幸福。幫助他人首先要做到的是（）A、有善心 B、有愛心 C、真誠 D、平等

13、對環境保護不利的做法是（）

A回收廢舊電池

B向河中排放污水 C騎自行車上班

D購物時攜帶環保袋

14、氣候變化是當今世界面臨的重大挑戰。遏制氣候變化，拯救地球家園，需要世界各國（）

① 擔當同樣的責 ② 謀求可持續發展 ③凝聚共識，深化合作 ④落實行動，加強制度保障

A①②③ B②③④ C①②④D①③④

15、如果將你本學期新用的課本捐給下一屆同學使用，下列做法可供采納的有（）

①將課本用書皮包好，小心使用，不是其折疊

②

不在書上亂涂亂畫

③老師講的重要內容用筆記本記好④對于作圖內容，可用鉛筆完成學期結束后再擦掉

A①③ B②③ C①②③④ D①③④

16、作為未成年人，我們使用手機上網時，應:（）①只登陸“綠色”網站，合理使用手機網絡資源

②

自覺抵制不良誘惑，不瀏覽、不傳播低俗信息

③ 以不影響課堂學習為標準，其他可不予以考慮

④

增強自我保護能力，克服盲目從眾和獵奇心理

⑤

向有關部門舉報違法網站 A①②③ B①②④C②③④⑤

D①②④⑤

17、據統計，我國每萬元國內生產總值耗水量味5045立方米，而美國僅為514立方米，世界平均水平也只有1344立方米。解決這個問題的關鍵是（）A增強資源意識

B 依靠科技創新

C

控制生產規模

D 完善經營管理

18、正確處理人與自然的關系，做到與自然和諧需要遵守（）

①人與自然的道德規范。②尊重生命，善待生命。③美化自然。④法律，依法保護大自然。

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 19.《參考消息》登載：“荒漠化已危及全球1／4的陸地，52億公頃可耕旱地2／3已經被毀。2．5億人受到直接影響，10億人受到威脅。"為此，聯合國制定了《國際防治荒漠化公約》，150個國家加入該公約，并已召開兩屆成員國部長級會議，研究治理荒漠化對策。這一事實說明（）A.環境問題是全球性問題，因而引起了各國的普遍重視 B.我國的生態環境總體在惡化 C.環境問題只是發達國家的問題 D.環境問題是發展中國家面臨的問題

20.近年來，我國有關部門大力提倡布袋子、竹籃子代替塑料袋，其主要目的是（）A.降低人民的消費需求 B.節約木材，講究衛生 C.減少環境污染 D.減少個人的經濟支出

二、我會回答（共30分）

21、胡錦濤同志在《慶祝我國首次載人航天飛行圓滿成功大會上的講話》中指出，萬眾一心創偉業，據報道，為了這次飛行，航天人足足奮斗了11年，全國有110多個研究院所、3000多個協作單位和幾十萬名工作人員承擔了研制建設任務。來自各方的高水平的科學家形成了一個團結奮進的集體、一個富有凝聚力和戰斗力的團體。也正是由于這種萬眾一心創偉業的民族精神，“天宮一號”號飛船近乎完美地發射成功。

結合以上材料和所學知識，你從中悟出了什么道理？（4分）

22、小麗與小陽是好朋友，最近小陽跟著追星族追星，連作業也完不成，有時還要小麗幫她做作業。小麗勸過小陽，不但沒說服她，自己反而被嘲笑為“土包子”跟不上潮流。小麗如果不給她做作業，她就不再理小麗了。小麗真不想失去這位好朋友，因而非常的苦惱。運用你所學的知識回答（12分）（1）、對小陽的追星行為我們該怎么看待？（4分）

（2）、小麗該怎樣對待當前所處的困境？（4分）

（3）、幫助他人要注意的方式方法有哪些？（4分）

23、東東的家庭比較困難，爸爸沒有了勞動力，媽媽靠做鐘點工收入微薄。東東讀書很大部分經費是親友支持的。這次學校的困難補助，他們班只有一個名額。東東主動把老師分給他的名額讓給了別人。（7分）（1）你怎樣評價東東的行為？（2分）

（2）、謙讓的品德有哪些表現？（2分）

24、觀察漫畫，回答問題。（10分）（1）、漫畫反映的是一個什么問題？（2分）

（2）、這樣做有哪些危害？（3分）

（4）、面對這種情況你會怎么辦？（5分）

渠岸中學八年級思想品德第一次月考試題參考答案

1-5 AACBA 6-10 BCBAB 11-15 BDCAD 16-20 BDACC 22答：團結就是力量。任何一個集體，只有在思想上高度統一、在行動上目標一致、在情感上共鳴，才能心往一處想、勁往一出使，從而形成強大的合力，達到預期的目標。

23、（1）小陽的追星行為是盲目從眾的表現2分。這樣容易接受社會環境的消極影響，2分。答得比較具體，有這個意思也給分。

（2）一方面小麗抵御外界的誘惑，提高自我控制能力，不能隨波逐流。2分。另一方面保持積極進取的精神狀態，想辦法幫助小陽。2分。有這個意思也給分。

（3）在幫助過程中可以借助別人的力量；1分在幫助的過程中要注意自身的安全1分；在幫助的過程中要注意維護他人的自尊1分；不要把幫助當成一種施舍1分。

24、（1）是一種謙讓行為1分。具有中華民族的美德，2分。言之有理就給分。

（2）為人謙遜、禮貌待人1分，不惟我獨尊1分，盛氣凌人1分。

25、（1）人類破壞環境，已危急到人類自己。意思相同或相近的給分。

（2）威脅生態平衡1分；危害人類健康1分；制約我國經濟和社會的可持續發展2分。

八下思品第五單元試題

2、集體利益和個人利益的關系是（1）集體利益服從個人利益（2）個人利益服從集體利益（3）充分保障個人利益（4）個人利益要勇于維護集體利益

A 1 2

B 2 3

C 2 4

D 1 3

4、下列選項不屬于關愛集體的表現的是 A 自覺維護集體利益，服從集體利益

B 發揚集體好作風，努力解決集體遇到的困難 C 在集體中能求大同存小異，團結他人 D 要求集體利益永遠服從個人利益

5、作為公民，下列做法正確的是

（1）立“我為人人，人人為我”的社會意識（2）胸懷天下

（3）動承擔更多的社會責任（4）對于本職工作盡職盡責，追求健康文明的生活方式

A 1 2 3 4 B 1 2 3

C 2 3 4

D 1 3 4

6、列選項是公民應盡的責任的是

（1）維護國家的尊嚴和榮譽（2）熱愛祖國（3）遵紀守法（4）向外國公司泄露國家機密（5）依法服兵役，參加民兵組織（6）參與顛覆國家行為

A 1 2 3 5

B 1 2 4 5 6 C 2 3 4 5 6

D 1 3 4 5 6

9、請用一個形象的比喻描述集體與個人的關系

10、集體與個人的關系如何處理

11、為什么要關心集體？

12、關愛集體的表現是什么？

13、作為公民尤其是青少年，我們該承擔怎樣的社會責任？

15、李南是一名普通學生，大家都叫他“管事大王”。為了美化教室，他動員大家從家了帶來一些花卉；鄰班同學來借衛生用具，他記在心里及時要回；班級參加學校的比賽，他一天往公布成績的廣告欄跑幾趟-----一天，他要求馬虎的同學重新打掃教室，值日生對他說；“你是衛生委員嗎？真是多管閑事。”（1）李南的做法是多管閑事嗎？（2）運用所學知識對他的行為進行評價

（3）我們應向李南學習什么？

16、小王一大早就遇到難題，幾年沒見過的表哥打來電話，說他正在火車站，半小時后要轉乘飛機離開，希望小王到火車站見一面。小王很想見表哥，但他如果去就會上學遲到，班級體回因此失去流動紅旗。去還是不去？在猶豫中，時間在一分一秒的過去了-----

（1）小王為什么猶豫？他該怎么辦 ？

17某學校八年級一班，許多同學：上課時常有人說話，影響老師講課；衛生打掃馬虎，教室臟亂；只關心自己，很少人愿意參加集體活動----（1）這個班級的學生會受到什么影響？

（2）如何改變班級的這種狀況？請提幾條建議。

1、“人說山西好風光，地肥水美五谷香，左手一指太行山，右手一指是呂梁，站在那高山望一望，你看那汾河的水呀，嘩啦啦流過我們的小樹旁??”這斷生動的歌詞表明：（）A神秘的宇宙使大自然魅力無窮 B奇妙的生物世界精神紛呈 C大自然風光秀麗，美景如畫 D各族人民團結、互助

2、“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”這告訴我們鑒賞自然美時，要注意（）A觀賞的角度

B觀察天氣變化

C觀賞的時間

D發揮想像力

3、同樣面對梅花，失意的陸游寫出的詞句是“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨??”而意，氣風發的革命領袖毛澤東，卻寫出的是“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏??”這說明：（）

①對自然美的欣賞與人的思想觀點密切相關②陸游不會欣賞自然美③自然美總是與我們的生活有著密切的聯系④面對同樣的自然景觀，不同的人可能會有不同的感受 A①②③ B①③④ C②③④ D①②④

4、正確處理人與自然的關系，做到與自然和諧需要遵守（）

①人與自然的道德規范 ②尊重生命，善待生命 ③美化自然 ④法律，依法保護大自然。A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④

5、人與大自然的不和諧之音有

①自然物種在減少②人與自然對立，不相容③自然景觀遭到人為破壞④環境狀況不容樂觀 A.①②③ B.①③④ C.①②③④

6、某水廠被污染，附近1.4萬居民出現腹疼、腹瀉、頭暈、惡心等癥狀，造成２萬人不同程度的中毒。這一事件說明（）

A.環境污染威脅生態平衡 B.環境污染危害人類健康 C.環境污染直接制約我國的經濟和社會的可持續發展 D.環境污染是人類不合理開發和利用自然資源造成的

7、地球上有170萬個已被鑒定的物種。由于環境污染和環境破壞，大量物種滅絕。目前已經發展到每天消失一種，每小時消失一個野生動物種的程度，這種情況嚴重破壞了――（）

A.人類健康狀況 B.生態平衡

C.經濟發展

D.社會發展

8、親近大自然，善待大自然，人與自然應核心發展，下面是小王的一些做法，你認為可取的是（）

①向全市發出“保護環境，清潔城市”的倡議②常和媽媽一起到飯店品嘗各種野味③為自己居住的小區清掃垃圾④支持父母購買有氟冰箱

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

二、分析說明題

9．一群色彩斑斕且歌聲優美的小鳥生活在 森林深處。它們數量相對來說是很少的，大約只有500只。數千年來，小鳥蘭花森林之間形成了很奇特的依存關系：小鳥依靠胃里的細菌消化食物，細菌依靠蘭花的花粉繁殖，蘭花依靠著大樹生長，而大樹依靠著森林。最近，人類發出通知，在接下來的五年內將森林全部砍掉。（1）假如森林被砍伐，后果將怎樣？

（2）為了避免如此嚴重的后果，我們中學生該做些什么？

10．2009年暑假，王旭跟隨旅行團到新疆旅游，穿過火車站擁擠的人群，他終于擠上了火車，車漸行漸遠，入疆后看著窗外茫茫的戈壁灘，聽 著鄰座討論關于環境遭到破壞的事情，王旭思緒萬千??

① 發揮你的想像力，請說出王旭會在此時思考哪些問題，（列舉兩個即可）

② 導致這些問題產生的原因是什么？

③ 這些問題有辦法解決嗎？請列舉三個措施

11、仔細觀察下圖，對比圖中小溪兩岸兩種不同的生活場景，請分別對這兩種不同的生活方式進行評析。

12、觀察右邊漫畫并回答：(1)漫畫中反映的主要問題是什么？

(2)這一問題有哪些危害？

附答案：

一、我來選擇

1、C

2、A

3、B

4、D

5、B

6、B

7、B

8、C

二、分析說明題

9、（1）小鳥和蘭花將會滅絕，由于自然資源的不斷減少，人類的生存也會受到威脅。（2）宣傳保護自然資源的重要性，呼吁人們珍愛大自然，保護大自然的一切生命。

10、①我國自然物種在不斷減少，自然景觀遭到人為破壞，環境狀況不容樂觀，形勢非常嚴峻等。

②除了不可抗拒的歷史因素和自然災害因素外，還有人為因素，特別是人類對自然資源的掠奪式開發和利用。④⑴有辦法解決

⑵a堅持計劃生育和保護環境的基本國策； B加強環保知識宣傳，增強人們的環保意識； C發展環保科技，解決環境問題；

D加大執法力度，珍惜和保護資源等。

11、圖中右岸的生活方式體現人與自然的和諧相處，這樣才能使我們長久的生存和發展下去；左岸的生活方式盡管可能換來暫時的經濟發展，但這種殺雞取卵式的做法最終會導致嚴重的生態危機，影響人類的生存。

12、（1)圖

1、圖2說明了人們不適當開發和利用自然資源，破壞了環境。圖

3、圖4說明了人們向自然環境任意排放廢氣物，污染了環境。

(2)結合實際情況回答。可從破壞生態平衡、危害人類健康、制約我國經濟和社會的可持續發展等幾個方面來組織答案。

第三篇：第1次 走進語文新天地

走進語文新天地

1、什么是語文?

2、為什么要學習語文?

3、怎樣學習語文?

昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

這三句王國維用以表現“懸思——苦索——頓悟”的治學三重境界，它巧妙地運用了三句中蘊含的哲理意趣，把詩句由愛情領域演繹到治學領域，賦予了它以深刻的內涵。

一、什么是語文

流行的幾種說法:

1.語言和文學

2.聽、說、讀、寫

3.葉圣陶：口語和書面語

語文是以現代漢語為表述的形式，選取文學庫里優秀、經典的作品，通過教師的指導，用來豐富情感，提高思想認知境界，激發增強思維能力的傳承人類文明的一門重要學科。

生活離不開語文，語文將我們與生活緊緊地聯系在了一起。

語文讓我們將物品分門別類。

語文溝通人類的親情、友情、愛情，讓人類的各種感情得以維系。

語文讓我們表達出自己的情感、情緒，讓人與人之間能和諧相處。

語文讓我們欣賞到優美的文章、精彩的劇情，使我們得到無比豐富的精神食糧。語文讓我們回憶過去，語文讓我們了解現在，語文讓我們展望未來。

語文將記錄人生的點滴，語文讓我們明白一些大道理，語文讓我們了解人活著的意義。

語文激勵我們，讓我們實現自己的理想，生活真的離不開語文。

“當你聽到一首動人心魄的歌時，沉浸于歌詞所描繪的幽然意境，流連忘返，這歌詞就是語文；

當你看到一幅雄渾俊雅的書畫后，立即被其所吸引，于是你搜腸刮肚，想盡華美詞藻來贊美它，這就是語文；

當你發表演講，主持會議，滔滔不絕，引經據典，口吐連珠妙語，這也是語文！語文是馬克思長于抒情的信——他贏得了燕妮偉大的愛情；語文是瓊瑤手中生花的妙筆——一代代天王巨星憑此星途燦爛；語文是余秋雨的散文——帶你帶我游歷世界，做歷史的思考；語文是魏征的治國方略——告訴帝王該如何治理好國家。

語文是李白的詩——浪漫飄逸，想象奇特，帶你上天入地，與神仙結伴同游祖國山河；她可以讓諸位男士具有領袖風范——因為你不僅腹有詩書氣自華，而且胸懷天下，口吐蓮花；她可以讓諸位女士具有明星風范——因為你氣質高雅，談吐不俗，字字珠璣。

二、為什么要學習語文

第一、語文是其他學科的基礎，是學好其他學科必不可少的工具。

第二、語文是一個人一生中離不開的工具。

第三、學習語文可以修身養性、陶冶情操、凈化心靈。

——“才如江海文始壯，腹有詩書氣自華！”學語文可以

提高你的生活品位，使你成為一個高尚的人。

第四、語文與高考的關系，尤其是作文。

第五、語文有著無窮的魅力。

★語文的魅力

故事一

有一次，東坡去拜訪佛印和尚。路過寺門時，忽見一驢拴在山坡上吃草，心中一喜，欲作對戲弄一下佛印和尚。見到佛印后，東坡有意戲謔道：“禿驢何在？”佛印一聽，知道東坡又在出損招作對罵他，略加思考，手指窗外，道：“………………”。你知道他回答的什么啊？”

答案是“東坡吃草”。

舉例2

“土”對“丑”說：別以為披肩發就好看，其實骨子里還是老土。

“寸”對“過”說：老爺子，買躺椅了？

“由”對“甲”說：這樣練一指禪挺累吧？

“叉”對“又”說：什么時候整的容啊？臉上那顆痣呢？

“臣”對“巨”說：和你一樣的面積。我卻有三室兩廳。

“兵”對“丘”說：看看戰爭有多殘酷，兩條腿都炸飛了！

※山東高考語文考什么？

一、語文基礎知識。（15分）

二、社科類文章閱讀。（9分）

三、古詩文閱讀（36分）——文言文閱讀、古代詩歌鑒賞、名句默寫背誦。

四、語言文字運用（12分）——概括材料、修改病句、排序、漫畫解讀等。

五、現代文閱讀（18分）（主要是文學類閱讀：小說、散文）

六、作文（60分）（主要是材料作文）

★初、高中語文的區別

（一）內容更加廣泛、豐富

從高中教材所涉及的內容看，幾乎包括人類進入文明社會以后各個時期的作品。例如：從中國古典文學的角度看，將涵蓋從《詩經》到明清的詩歌、散文、戲劇、小說等各種文學形式。

（二）知識性強，系統性強

初中的要求較注重學生感性的認識和積累，而高中已上升到能夠對有關內容進行知識性、系統性的理解和領悟，將感性認識上升為理性認識，將文本中的問題通過知識體系解決。比如學習詩歌，初中要求是讀讀背背，形成語感，能夠初步理解詩意，而高中則要求能夠對其進行分析，學會初步鑒賞和感悟。

（三）語文學習時間相對減少

高中語文的周課時為5節，比初中少了。高中學習的科目比初中要多，這樣，學生在課外用于語文學習的時間就相對減少了。這樣兩個“減少”，實際上就給語文學習增加了難度，提高了要求。

（四）學習的自主性更強

高中語文教學，更需要把以教師傳授知識為主的教學過程，轉變為學生在教師指導下主動獵取知識、獲得能力的過程。這樣，學生就必須培養自主學習能力。這是一個質的飛躍。

★認識高中語文新教材

1、高中語文與初中語文相比，初中語文教育只要求熟練運用現代漢語的聽說讀寫能力，高中語文更重視文學鑒賞和更高一級的聽說讀寫能力。

2、高中語文分為必修課和選修課，必修為主，選修為輔。

必修課內容分為“閱讀鑒賞”----對一些精選課文進行深入學習、鑒賞。“表達交流”-----主要是對寫作方面進行指導。

“梳理探究”-----對語文學科的一個拓展。

“名著導讀”-----介紹中外名著，激發閱讀興趣，提高思考與欣賞水平。

三、怎么學語文

1、樹立目標

這里我把語文學習的最高目標、畢生追求定為“六一居士”：

一筆好字，一口標準的普通話，一張鐵嘴，一肚子名篇佳作，一手好文章，一顆永遠崇尚真善美的心。

2、培養興趣

知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

——《論語》

3、博覽群書

操千曲而后曉聲觀千劍而后識器

——劉勰《文心雕龍·知音》

課外推薦雜志：

《讀者》 《青年文摘》《思維與智慧》《意林》《雜文選刊》等

4、注重積累

問渠那得清如許為有源頭活水來

——朱熹《觀書有感》

語文知識點

詩詞名句

名人名言

美文佳作

靈思妙語

5、勤于練筆

一日不作詩,心源如廢井

——賈島《戲贈友人》

養成記日記的習慣，我手寫我心。

作文當堂完成，培養下筆千言的能力

關注現實生活，家事國事天下事事事關心

工欲善其事，必先利其器。

——《論語》

? 準備：

? 《現代漢語詞典》

? 《古漢語常用字字典》

? 《高中語文基礎知識手冊》

具體要求:

1、預習：重視預習，做好準備。

2、聽課：“眼耳手腦齊動員”理解問題意識

3、作業：保質保量按時完成。

4、復習：及時、自覺

5、作文、課外閱讀、練筆：

①優秀詩文勤記誦； ②看書買書做書蟲；③課外練筆不放松。

6、堅持“三個一”：

①每天至少積累一個新詞句；②每天至少閱讀一篇文章； ③每周至少寫一篇短文或隨筆。

貴有恒，何必三更起，五更眠。

最無益，只怕一日曝，十日寒。

必須落實的行為習慣

?

1、閱讀必須動筆(勾劃、旁批)

?

2、聽課必筆記

?

3、朗讀必出聲，該背常常背。

?

4、疑問必弄清

?

5、合作必擔責

課堂作業

?

1、你對高中怎樣的憧憬？

?

2、語文的弱項在哪里？有什么困難需要老師幫助？

?（結合你自己的實際情況，選擇其中一個或幾個問題談談。）

愿乘風破萬里浪有關語文書常讀

甘面壁讀三年書無益身心事莫為

第四篇：月考語文試卷

高三第一次月考試題

一、基礎知識檢測部分（18分）

1.下列句子中不含通假字的一項是（2分）A．芳菲菲其彌章 B．卒起不意

C．此小大之辯也 D．門衰祚薄，晚有兒息

2．下列句子中加點的詞語的意義，與現代漢語意思相近的一項是（2分）A．今之眾人．．，其下圣人也亦遠矣 B．思厥先祖父．． C．各抱地勢，勾心斗角．．．． D．否泰．．如天地 3．下列句子中加點的詞語，不全是偏義復詞的一組是（2分）A．便可白公姥．． 晝夜勤作息．．

B．我有親父兄．． 謹庠序．．之教，申之以孝悌之義 C．陟罰臧否，不宜異同．． 備他盜之出入．．與非常也 D．逼迫兼弟兄．． 今有一人入園圃．．，竊其桃李 4.下列各句中加點詞的意義和用法相同的一組是（2分）A．阿母為．汝求 誰為大王為．此計者 B．棄甲曳兵而．走 而．征一國者 C．因．賓客至藺相如門謝罪 衡因．上書陳事 D．及時相．遣歸 嬉戲莫相．忘 5.下列加點詞的活用，用法相同的一組是（2分）A．宦官懼其毀己，皆共目．之 輦．

來于秦 B．小．則獲邑，大．則得城 蓋失強援，不能獨完． C．東犬西．吠 君子博學而日．參省乎己 D．回．朕車以復路兮 齊．彭殤為妄作 6.下列句式與所給句式相同的一組是（2分）

例句：求人可使報秦者

A．客有吹洞簫者 B．欲茍順私情，則告訴不許 C．富貴非吾愿 D．使負棟之柱，多于南畝之農夫

7.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（2分）

A.《舌尖上的中國》以富有草根氣息的語調，把中國飲食文化講述得栩栩如生．．．．，這既讓國人興奮不已，也向世界發出了一張“中國名片”。

B.就日本名古屋市長關于“南京大屠殺”事件的危言危行．．．．，外交部發言人表示支持南京市做出暫停與名古屋市官方交往的決定。

C．研究文字學幾十年的老教授無可奈何地嘆息道：“雖然我的研究生很多，但真心繼承我的學說的不多，登堂入室．．．．者沒有。D.“被電腦”的后果，在中學生的書寫方面表現最為突出。你讓學生寫篇作文，他大筆一揮，龍飛鳳．．．舞．，而卷面字跡卻無法辨認。8.下列各句中，沒有語病的一句是（2分）

A．人才培養的質量是衡量一所大學辦得好不好的重要因素，大力提升人才培養水平是高等教育改革發展的戰略課題。

B．2010年4月10日，第8顆北斗導航衛星的發射進入倒計時，西昌衛星發射中心各個崗位的操作人員對火箭起飛前進行了最后的檢查，滿懷信心等待著發射時刻的到來。

C.央視“經濟半小時”節目組通過對全國多個城市的樓市調查，限購令對樓市銷量的影響已經有所顯現，但對高房價還一時難以產生實質性作用。

D.“兩會”代表們期盼國家醫藥管理局盡快制定措施，盡量降低藥品的價格和流通環節，讓老百姓能看得起病，更好地解決老百姓看病難的問題。

9.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（2分）

讀朱自清的散文。，。①以及由于執著人生而產生的“沉痛隱憂” ②他不論是抒情，是敘事，是寫景，或是說理

③處處可見其誠摯、美好之襟懷，嚴謹、認真之作風 ④頗有一些“溫柔敦厚”之風

⑤都使人感到是那么實在、平易、純正、透徹 ⑥而沒有絲毫的虛、浮、躁、厲之氣

A．⑤⑥③①②④ B．④⑥②⑤③① C．③①⑤②④⑥ D．③①②⑤⑥④

二、古代詩文閱讀（38分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成10-13題。

先生金姓，采名，若采字，吳縣諸生也。為人倜儻高奇，俯視一切。好飲酒，善衡．

文，評書議論皆發前人所未發。時有以講學聞者，先生輒起而排之，于所居貫華堂設高座，召徒講經，經名“圣自覺三昧”，稿本自攜自閱，秘不示人。每升座開講，聲音宏亮，顧盼偉然。凡一切經史子集箋疏訓詁，與夫釋道內外諸典①，以及稗官野史、九彝八蠻之所記載，無不供其齒頰，縱橫顛倒，一以貫之，毫無剩義。座下緇白四眾②，頂禮膜拜，嘆未曾有，先生則撫掌自豪，雖向時講學者聞之，攢眉浩嘆，不顧也。

生平與王斫山交最善。斫山固俠者流，一日以千金與先生，曰：“君以此權子母③，母后仍歸我，子則為君助燈火，可乎？”先生應諾，甫越月，已揮霍殆盡，乃語斫山曰：“此物在君家，適增守財奴名，吾已為君遣之矣。”斫山一笑置之。

鼎革后④，絕意仕進，更名人瑞，字圣嘆，除朋從談笑外，惟兀坐貫華堂中讀書著述為務。或問“圣嘆”二字何義？先生曰：“《論語》有兩喟然嘆曰，在顏淵為嘆圣，在與點為圣嘆。予其為點之流亞歟！”

所評《離騷》、《南華》、《史記》、杜詩、《西廂》、《水滸》，以次序定為六才子書，俱別出手眼。尤喜講《易》乾、坤兩卦，多至十萬言。其余評論尚多，茲行世者，獨《西廂》、《水滸》、唐詩、制義、《唱經堂雜評》諸刻本。傳先生解杜詩時，自言有人從夢中語云：“諸詩皆可說，惟不可說《古詩十九首》。”先生遂以為戒。后因醉，縱談《青青河畔草》一章，未幾遂罹慘禍。臨刑嘆曰：“斫頭最是苦事，不意．于無意中得之。” 曲江廖燕曰：予讀先生所評諸書，領異標新，迥．出意表，覺千百年來，至此始開生面。嗚呼！何其賢哉！雖罹慘禍，而非其罪，君子傷之。而說者謂文章妙秘，即天地妙秘，一旦發泄無馀，不無犯鬼神所忌，則先生之禍，其亦有以致之歟！然畫龍點睛金針隨度⑤使天下后學悉悟作文用筆墨法者先生力也又烏可少乎哉其禍雖冤屈一時而功實開拓萬世顧不偉耶！予過吳門，訪先生故居，而莫知其處，因為．．詩吊之，并傳其略如此云。（節選自清代廖燕《金圣嘆先生傳》）

【注】①內外諸典：佛教徒稱佛經為內典，佛經以外的典籍為外典。

②緇白：指僧俗，僧衣緇，故稱僧為緇徒。四眾：四部眾的省稱。佛教指比丘、比丘尼、優婆塞、優婆夷為四部眾。這里泛指聽眾。③權子母：以資本經濟或借貸生息。

④鼎革：指改朝換代的重大改革，這里指入清以后。

⑤元好問（論詩）其三“鴛鴦繡了從教看，莫把金針度與人”，后以教人作詩文方法為“金針度人”。度，授與。

10．對下列句子中詞語的解釋，不正確的一項是（）（3分）A．善衡．文 衡：通“屬”，綴緝、撰寫 B．不意．于無意中得之 意：料想 C．迥．出意表 迥：遠 D．因為．．詩吊之 因為：于是寫作 11．下列用“/”給文中畫波浪部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A．然畫龍點睛/金針隨度/使天下后學/悉悟作文用筆墨法者/先生力也又烏可少乎哉/其禍雖冤屈一時/而功實開拓萬世/顧不偉耶

B．然畫龍點睛/金針隨度/使天下后學悉悟作文用筆墨法者/先生力也/又烏可少乎哉/其禍雖冤屈一時/而功實開拓萬世/顧不偉耶

C．然畫龍點睛/金針隨度/使天下后學/悉悟作文用筆墨法者/先生力也/又烏可少乎哉/其禍雖冤屈一時而功實開拓/萬世顧不偉耶

D．然畫龍點睛/金針隨度/使天下后學悉悟作文用筆墨法者/先生力也又烏可少乎哉/其禍雖冤屈一時而功實開拓/萬世顧不偉耶

12．下列分析和概括，不符合原文意思的一項是（）(3分)A．金圣嘆先生博覽群書，學問淵博，在貫華堂召徒講經時，旁征博引，極其透徹，讓聽眾嘆服，但講稿秘不示人。

B．金圣嘆的好友王斫山給他提供了放貸營生的銀子，雖然金圣嘆交還了千兩本金，但利息全被花光，王斫山對此只一笑了之。

C．明朝滅亡后，金圣嘆將自己的字改為“圣嘆”，自我期許為孔子弟子曾點一類的人；他評論六大才子書，皆有獨到的眼光。

D．本文作者既記述了金圣嘆的不識時務之處，又高度評價了他的偉大成就，還表達了自己內心的感傷。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）雖向時講學者聞之，攢眉浩嘆，不顧也。（5分）

（2）此物在君家，適增守財奴名，吾已為君遣之矣。（5分）

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首詩，完成14～15題。

綿谷回寄蔡氏昆仲

羅隱

一年兩度錦江游，前值東風后值秋。芳草有情皆礙馬，好云無處不遮樓。山牽別恨和腸斷，水帶離聲入夢流。今日因君試回首，淡煙喬木隔綿州。

【注】綿谷：地名，今四川廣元縣。“蔡氏昆仲”，是羅隱游錦江時認識的兩兄弟。

14.這首詩依次表現了詩人怎樣不同的感情？請作具體分析。（5分）15.詩歌頷聯和頸聯主要運用了什么表現手法？請簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（8分）

16．補寫出下列句子中的空缺部分。（8分）

（1）蘇軾《赤壁賦》中從側面寫出簫聲的魅力的句子是“，”。

（2）宋代的羅大經指出《登高》中頸聯“，”含有八層意思。（3）歐陽修在《醉翁亭記》里，用對偶句“，”描繪出山間兩幅對比鮮明的朝暮畫面。

（4）屈原在《離騷》中深感于人民的痛苦處境，體現其對人民深切同情的句子是“，”。

三、實用類文本閱讀（24分）

17.閱讀下面的文字，完成⑴-⑷題．〔24分）

馬爾克斯，世界上最不孤獨的人

陳眾議

馬爾克斯走了。然而，只要我們還記得他的名字，就會不斷地詢問：他留下了什么？他留下的當然是作品，但又不僅僅是作品。

《百年孤獨》上市不足一周后，馬爾克斯走在布宜諾斯艾利斯的街頭，忽然聽到有人像發現了奇跡似的大聲嚷嚷起來:“瞧，他就是《百年孤獨》的作者！”書剛上市就被人認出自己，那天，馬爾克斯生平第一次真正感受到了成功的喜悅。

于是，馬爾克斯成了這個世界上最不孤獨的人之一，各種文化出版機構爭相邀請。同時，他又矛盾地成了這個世界上最孤獨的人之一，只有到了這時他才真正懂得：做個凡人是多么幸福！從此往后，他的一舉一動都在人們的關注之下，他將不得安寧。他們懷著各自的目的，毫不客氣地侵占他的時間，把他變成了歌星一樣的公眾人物。

這樣的情況在他1982年獲得諾貝爾獎之后又一次達到高潮。面對各色不速之客，馬爾克斯不得不“退避三舍”。1983年初至1985年中，他離群索居，在卡塔赫納一個面向大海的書房里，按照自己慣常的時間表工作：從周一到周六，從早晨8點到下午3點。如果因為某一難以推諉的事由而被迫中斷當天的工作或者由于某種意想不到的原因而“卡了殼”，他總設法在第二天予以彌補。一分靈感，九分汗水；持之以恒，鍥而不舍，這正是馬爾克斯成功的秘訣。

馬爾克斯熱情謙和、平易近人，是難得的古道熱腸。他與巴爾加斯·略薩（另一位拉美文豪，下文稱略薩）的“恩怨情仇”曾被媒體炒得沸沸揚揚。然而，他從未在略薩走向諾貝爾文學獎的道路上使絆。2007年，適逢《百年孤獨》誕生40周年、自己80歲生辰，他主動向略薩示好，請后者為新版《百年孤獨》作序。

上世紀50年代，他曾流亡巴黎，寄居在一家小客棧的閣樓中。當時他窮困潦倒，不僅付不起房租，就連一日三餐也無法保證。后來，當他不得不離開巴黎，流亡墨西哥時，房東放了他一馬。萬萬沒想到，這個一文不名的窮書生30年后會帶著一大疊錢連本帶息加倍地專門回來補交房租。當時，房東已經過世，房東太太一把鼻涕一把眼淚地接待了馬爾克斯這個“唯一記得來補交房租的人”，并說她不想也不能收這個錢，因為她被來者的誠信所感動，同時也要替天上有知的丈夫做一件大事：對世界文學盡一份力！

1982年，他輾轉聯系上心儀已久的嘉寶。嘉寶是電影史上的“默片女皇”，他青年時期的偶像，但那時已然是個無人問津的孤獨老嫗。馬爾克斯的造訪使她喜出望外，他們促膝長談。見馬爾克斯不斷用手揉他的眼睛，嘉寶便戴上老花鏡、取來放大鏡，為他“診治”。原來是一根睫毛掉進眼睛里了。

馬爾克斯從文60余年，屈指算來，大約有十幾部長篇小說、數十篇中短篇小說和各色腳本、隨筆、評論及新聞稿若干。這么一個作家，從地球的另一端旋風般進入中國，不僅風靡一時，而且落地生根。這不可謂不魔幻。上世紀80年代，中國讀者對馬爾克斯沒有理解的那么深，他們更關注他作品的形式，比如結構、技巧。直到90年代，人們才開始注意到拉美文學更為本質和深層次的精神訴求，《百年孤獨》及其所代表的拉美文學在借鑒西方現代文學形式技巧的同時，并沒有放棄民族大道，沒有放棄替一個民族，甚至整個美洲大陸代言的責任感和使命感。這種使命感觸動了中國作家。中國受馬爾克斯和拉美魔幻現實主義影響的作家何止莫言、閻連科或阿來、陳忠實。

然而，當終于有中國出版方斥百萬美元巨資買下了《百年孤獨》的版權時，它同時也成了中國不少年輕人“死活讀不下去的作品”。年輕讀者正漸行漸遠，他們不再關注馬爾克斯及其所代表的偉大的文學傳統。除了《百年孤獨》，其實馬爾克斯的其它作品，甚至中短篇小說也乏人問津。

斯人已矣。文學的偉大傳統呢，如今安在？作家的豐富遺產呢，也許只是聊作談資、偶爾被人一提罷了。

（選自《環球人物》2014年4月，有刪節）

相關鏈接：

①加夫列爾·加西亞·馬爾克斯（文中稱馬爾克斯），1927年出生于哥倫比亞，在波哥大大學攻讀法律期間開始文學創作。1982年獲諾貝爾文學獎。2014年4月18日，病逝于墨西哥城，享年87歲。

②《百年孤獨》的故事發生在虛構的馬孔多鎮，描述了布恩迪亞家族百年七代的興衰、榮辱、愛恨、禍福的故事，傳遞了文化與人性中根深蒂固的孤獨。其內容涉及社會和家庭生活的方方面面，可以說是拉丁美洲歷史文化的濃縮投影。《百年孤獨》風格獨特，既氣勢恢宏又奇幻詭麗。粗獷處寥寥數筆勾勒出數十年內戰的血腥冷酷，細膩處描寫熱戀中情欲煎熬如慕如訴，奇詭處人間鬼界過去未來

變幻莫測。輕靈厚重，兼而有之，被公認為魔幻現實主義最具代表性的作品。莫言評價為，《百年孤獨》這部標志著拉美文學高峰的巨著，具有駭世驚俗的藝術力量和思想力量??他在用一顆悲愴的心靈，去尋找拉美迷失的溫暖的精神家園。

(1)下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）

A．在1982年獲得諾貝爾文學獎后，馬爾克斯聲名鵲起，門庭若市，為躲避各色不懷好意的拜訪者，他不得不離群索居，尋找安寧。

B．流亡巴黎時，馬爾克斯窮困潦倒，房東給予了他極大的幫助。30年后，馬爾克斯回去報恩，房東太太沒有接受，但大為感動。

C．馬爾克斯的作品進入中國后風靡一時，對中國作家產生了深遠的影響，先是作品的形式被關注，后是作品的精神本質被關注。

D．在中國，除了主流作家或年紀較大的作家外，年輕讀者對《百年孤獨》不感興趣，更有甚者認為此書是死活讀不下去。

E.馬爾克斯去世了，以他為代表的拉美文學后繼乏人，他留下的作品也乏人問津，在這個只需要淺顯的時代，經典往往被忽略。

(2)文中劃線句“他留下的當然是作品，但又不僅僅是作品”，除了作品之外，他還留下了什么？請簡要分析。（6分）（3）文中提到馬爾克斯請略薩作序、補交房租、拜訪嘉寶三件事，分別起到什么作用？請簡要分析。（6分）

（4）作者曾說馬爾克斯是這個世界上最不孤獨的人之一，同時又是這個世界上最孤獨的人之一，兩者是否矛盾？請結合所給材料談談你的看法。（7分）

四、課內文言文加點詞語解釋（10分）

1.進不入以離．尤兮 離： 2.景．翳翳以將入 景： 3.距關，毋內．諸侯 內： 4.數．罟不入洿池 數： 5.扶輦下除． 除： 6.以手撫膺坐．長嘆 坐： 7.始適．還家門 適： 8.除．臣洗馬 除： 9.順風而呼，聲非加疾．也 疾： 10.微．太子言，臣愿得謁之 微：

五、寫作（60分）

18．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

人生就像一場旅行，不必在意目的地，在乎的是沿途的風景以及看風景的心情。

在自然界中，北地的瑞雪，江南的細雨，一望無際的草地和給人以強烈沖擊的茫茫戈壁??都給我們留下深深的心靈震撼。

在我們走過的不多的歲月中，一定有你印象最深的人、最深的事，鐫刻于我們的腦海，感動著我們的心靈。那些定格的畫面與風景永遠記載著深藏于內心中的記憶的殘片。

要求：請選好角度，自擬題目；除詩歌外，文體自選；不少于800字。

第五篇：語文月考試卷

高場鎮2018春期初三語文月考一 第I卷（選擇題，共24分）

一、積累與運用。（15分，每小題3分）

1.下列詞語中加點字的讀音，全部正確的一項是（）

A．鐫刻（juàn）恫嚇（hè）

拈輕怕重（niān）凝神佇立（chù）B．蕈菌（xùn）失怙（gǔ）

惴惴不安（zhuì）

迤邐而行（lǐ）C．黝黑（yǒu）

穴位（xué）頭暈目眩（xuàn）

璀璨奪目（càn）D．粗糙（cào）虬枝（qiú）

鬼使神差（chāi）虎視眈眈（dān）

2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．扼制

縈繞

虛無縹渺

無邊無垠 B．鷓鴣

孤僻

含辛茹苦

幅圓遼闊 C．侵蝕

袒露

與日劇增

夢寐以求 D．蛻變

稟賦

大相徑庭

循規蹈矩

3.下列各句中加點成語的使用，不正確的一句是（）

A．綿陽是西南地區一座迷人的城市，深厚的文化底蘊，領先的現代科技，既各顯其美，又相得益彰。B．在觀眾震耳欲聾的助威聲中，蘇炳添首當其沖，率先跑過終點，奪得2017年國際田聯百米大戰冠軍。C．面對朝鮮不斷升級的核挑釁，美國國會有人公開表示，通過戰爭解決朝鮮核問題才是一勞永逸的辦法。D．在機場附近操控遙控飛行器，不僅影響飛機的正常起降，甚至可能導致機毀人亡，這絕不是危言聳聽。

4.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．“微笑抑郁者”與終日愁眉不展的普通抑郁癥患者不同，他們習慣將自己的痛苦隱藏起來，每天以笑臉示人。

B．這家企業將攜手社會力量，共同開展“健康中國”系列活動，構建健康生態，倡導健康生活，宣傳健康理念。

C．電視劇《三生三世十里桃花》憑借匠心獨運的制作，曲折感人的情節，男女主角更是受到眾多粉絲的追捧。

D．5月22日，英國發生恐怖襲擊，恐怖分子在曼切斯特一體育館內引爆了炸彈，造成約22人死亡59人受傷。

5.把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當的一項是（）

①我想，這是對讀書意義的深刻體悟和精辟總結 ②我們的社會難以傳承深邃的智慧、偉大的精神

③讀書不僅僅是為了生存，更是為了充實我們的精神世界，提升我們的生命質量 ④缺少書籍的滋養，我們的精神世界會是一片荒蕪和狼藉 ⑤讀書是門檻最低的高貴舉動

⑥我們的文化也會缺乏不斷向前發展的動力

A．③①⑥④②⑤

B.④②⑥①③⑤ C．⑤③①④⑥②

D.⑤①③④②⑥

二、古詩文閱讀（28分）

（一）閱讀下列文言文，完成1﹣3題。（13分）

桃花源記 陶淵明

晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終，后遂無問津者。

愚溪詩選（節選）

柳宗元

灌水之陽有溪焉，東流入于瀟水。或曰：冉氏嘗居也，故姓是溪為冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故謂之染溪。予以愚觸罪，謫瀟水上。愛是溪，入二三里，得其尤絕者家焉。古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，士之居者，猶龂龂然，不可以不更也，故更之為愚溪。

愚溪之上買小丘為愚丘自愚丘東北行六十步得泉焉又買居之為愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，蓋上出也。合流屈曲而南，為愚溝。遂負土累石，塞其隘，為愚池。愚池之東為愚堂。其南為愚亭。池之中為愚島。嘉木異石錯置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉。

夫水，智者樂也。今是溪獨見辱于愚，何哉？蓋其流甚下，不可以溉灌。又峻急多坻石，大舟不可入也。幽邃淺狹，蛟龍不屑，不能興云雨，無以利世，而適類于予，然則雖辱而愚之，可也。

寧武子“邦無道則愚”，智而為愚者也；顏子“終日不違如愚”，睿而為愚者也。皆不得為真愚。今予遭有道而違于理，悖于事，故凡為愚者，莫我若也。夫然，則天下莫能爭是溪，予得專而名焉。

【注】斷斷：爭論不休。1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，完全正確的一項是（）（3分）

A．愚溪之上買小丘/為愚丘/自愚丘東/北行/六十步得泉焉/又買/居之為愚泉。B． 愚溪之上/買小丘/為愚丘/自愚丘東北行六十步/得泉焉/又買居之/為愚泉 C． 愚溪之上買小丘/為愚丘/自愚丘東/北行六十步/得泉焉/又買/居之為愚泉 D，愚溪之上/買小丘為愚丘/自愚丘東北行/六十步得泉焉/又買/居之/為愚泉

2．對下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是（）（3分）

A．余人各復延至其家

延：邀請 B．詣太守，說如此

詣：到 C．以予故，咸以愚辱焉

故：緣故 D．不能興云雨，無以利世

利：利益 3．下列對兩篇選文的理解部分和分析有誤的一項是（）（3分）

A．桃花源中的人們生活在“土地平曠”“阡陌交通”的地方，他們與世隔絕，過著一種怡然自得、令人向往的幸福生活。

B．太守派人隨漁人一起前往桃花源最終迷路一事，既增添了桃花源的神秘色彩，又暗示了桃花源式的生活在當時現實中是不存在的。

C．寧武子“邦無道則愚”，顏子“終日不違如愚”，作者認為他們都是聰明睿智之人假裝愚蠢，并不是真正意義上的愚蠢。

D．兩文都寫到了小溪周邊的景物，前文以漁人的經歷為線索，后文以“愚”為線索，兩文均以描寫和議論為主，表明作者超然物外之志。

第II卷（共96分）

4．用現代漢語翻譯文中劃橫線的句子。（4分）（1）既出，得其船，便扶向路，處處志之。（2分）

（2）愛是溪，入二三里，得其尤絕者家焉。（2分）

（二）閱讀下面的詩歌，回答下列各題。（5分）

早發

唐韋莊

早霧濃于雨，田深黍稻低。出門雞未唱，過客馬頻嘶。樹色遙藏店，泉聲暗傍畦。獨吟三十里，城月尚如珪。

5．詩歌題為“早發”，請簡要分析全詩是怎樣扣住“早”字來寫的。（2分）

答：

6．詩歌尾聯用了什么手法？表達了詩人什么情感？（3分）

答：

（三）.默寫。（10分）

（1），關山度若飛。

（《木蘭詩》）

（2）

，甲光向日金鱗開。

（李賀《雁門太守行》）（3）簫鼓追隨春社近。

（陸游《游山西村》）（4）

，拾此充饑腸。

（白居易《觀刈麥》）（5）

，阡陌交通，雞犬相聞。（陶淵明《桃花源記》）（6）氣蒸云夢澤，（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（7）子曰：“見賢思齊焉。”（《<論語>十則》）

（8）江山如此多嬌。

（毛澤東《沁園春?雪》）（9）在《答謝中書書》中，陶弘景以“

，”兩句描寫了夕陽西下時潛游的魚兒爭前恐后跳出水面的情景。

三、名著閱讀。（5分）閱讀下列文段，回答問題．

保爾頓時驚喜得屏住了呼吸，他的內心斗爭了片刻，但還是膽大包天地跳進房間，抓住槍套，從里面拔出那只嶄新烏亮的手槍，又匆忙回到花園。他警惕地看看四周，把手槍塞進口袋，又穿過花園，爬上了櫻桃樹。保爾像猴子一樣靈活，飛快地爬上棚頂，有回頭張望一下，只見勤務兵正若無其事地與馬夫聊天，花園里靜悄悄的……

1．這段文字選自小說《

》，主要用了

描寫來刻畫主人公保爾。

2．小說緊接著寫了與“槍”有關的哪兩個情節？請簡要概括。

答：

四、現代文閱讀（22分）

（一）閱讀下文，完成1-3題。（10分）①身為現代人，你已經習慣于享受網絡信息帶來的便利，然而，在你越來越依賴網絡的同時，你也已經身陷網絡帶來的危害之中。科學家已經發現，人類的大腦正不斷被網絡影響，變得越來越笨。

②2015年，微軟通過抽樣調查和腦部掃描研究了2000名加拿大人注意力的平均持續時間，結果發現，進入新世紀之后，人們注意力的平均持續時間陡然縮短了。2000年的時候，人們專注于某項具體事務的平均時間還有12秒，但是在2013年的時候就縮短到了8秒。造成這種現象的原因是智能手機和海量網絡資訊的出現，很多年輕人會不由自主地經常查看手機、會在看電視的時候使用其他智能設備。而且，由于上網的時候能做的事情越來越多，游戲、新聞、聊天、購物等多窗口頻繁地切換操作讓人更加容易分心。③調查還發現，網絡分散注意力的現象在年輕一代中更為嚴重。2012年，美國皮尤研究中心針對美國和波多黎各2000多名教師的一項調查顯示：87%的教師認為，手機和網絡科技讓這一代學生的注意力不如上一代；64%的教師認為，手機和網絡在擾亂學生注意力上的負面作用遠勝于幫助他們在學業上取得的進步。④美國著名心理學家?斯金納曾經做過一個非常有名的實驗，他將老鼠放在機關重重的小箱子中，老鼠在箱子中如無頭蒼蠅一般的亂撞，無意中觸到了杠桿，這時一顆食物便會從天而降。不一會，老鼠就會發現這其中的關聯，開始自己主動按起杠桿來了。接下來，老鼠吃到食物的條件開始變難，比如加入兩盞燈﹣﹣紅燈和藍燈，當紅燈亮起按下杠桿時，掉食物；而藍燈亮時，隨便怎么按都不會出食物。過了一段時間后，條件繼續升級，但老鼠仍然樂此不疲地玩這種“游戲”，直到死于疲憊。

⑤科學家發現，在斯金納的實驗里，按下杠桿可以刺激老鼠的伏隔核（伏隔核被認為是大腦的快樂中樞，對諸如食物、毒品等刺激有反應，負責生產多巴胺）．人類癡迷于玩電子游戲而忘記吃飯睡覺的時候，比如一個韓國人就曾因連續不停玩游戲50個小時之后死亡，大腦中激活的區域與老鼠的類似。而在2012年的另一項研究里，科學家發現，長時間上網導致腦部結構的變化與那些因毒癮或者是酒癮造成的大腦病變有著驚人的相似。無論網癮者或者是酒癮者，大腦前額葉皮層中的灰白質（灰白質主要作用是調節情緒和意志力）容量都會減少。因此，英國網癮研究專家鮑登?瓊斯表示，網絡上癮是種病，它已經危害到了人類的大腦。

⑥以往智能手機或者電腦不那么普及的時代，人類都習慣記憶大量知識，比如英文單詞以及小說的內容，但是，科技的進步扼殺了這樣的需求，這也就讓人類的記憶力失去了發揮的空間。因為當我們知道某某知識或者信息只需上百度查一下就好了，自然就會認為不需要記在腦子里，所以，當今的網絡就好比人腦的外接硬盤﹣﹣我們將越來也多的信息“外包”給了它。

⑦人類記憶分為長期記憶與短期記憶，大腦所收集到的信息需要經過“轉存”，才能變成長期記憶。任何打斷這項轉存工作的行為，都會破壞原先想要記住的信息，比如看書看到一半突然去讀短信，或是閱讀文章的中途去查看電子郵件。新科技所帶來的過量信息和干擾，讓人腦難以形成長期記憶。另外，因沉迷手機和網絡導致的睡眠過差也損傷了大腦的記憶能力。

⑧一天當中，大部分人花在網絡的時間不少于兩三個小時，有時候時間還會更長。上網期間，我們會一次又一次地重復相同或者類似的動作，如敲擊電腦鍵盤、拖著鼠標點擊左右鍵或滾輪、用指尖在觸摸屏的各個圖表或者模式之間來回切換等等。這讓我們的大腦陷入巨大的壓力之中，很難將一段時間內大腦中的有效信息加以篩選和集中，以進行深入思考。所以，我們在使用數碼設備瀏覽網絡時，常常不知不覺地采用略讀和跳讀，感受不到傳統書籍帶來的那種良好閱讀體驗，比如，能夠結合語境體會一句話的豐富內涵，或者努力讀懂一個結構復雜的句子。所以，科學家建議，如果你想要真正靜下來思考，就必須遠離那些數碼產品。

1．網絡給人類大腦帶來的危害主要有哪些？請根據文章概括回答。（4分）

答：

2．請簡要分析文章第③自然段運用的說明方法及其作用。（3分）

答：

3．下列句子中加點詞體現了說明文語言的什么特點？請簡要分析作答。（3分）一天當中，大部分人花在網絡的時間不少于兩三個小時，有時候時間還會更長。

答：

（二）閱讀下面的小說，完成11-14題。（12分）

碗底香 陳小慶

終于開飯了，他幾乎是跑著奔向食堂的。

今天做的是他最喜歡的紅燒牛肉面，他看到自己飯盆里竟有好幾塊牛肉，最關鍵的是有一塊還特別大，居然比一只完整的核桃還要大，他似乎覺察到打飯的師傅當時遲疑了一下，但手終于沒有抖，還是將那大塊牛肉給他妥妥地盛進了飯盆里。

端著飯，走到外邊，坐在一塊空心磚上，雖然餓極了，雖然是他最喜歡的牛肉面，他卻慢條斯理地吃著，他享受著美味。不像那個首先急著把飯里的牛肉挑著吃了的二狗子﹣﹣吃那么快會很快吃完，很快吃飽，很快失去享受的時間。尤其是那塊最大的牛肉，他毫無疑問地會留到最后吃，等吃完所有的面條、碎肉，喝光所有的湯之后再去細細品味，仔細享受，這叫碗底香。在他，這樣吃飯也是人生一大享受！

他一邊品味著牛肉面，一邊想著自己兒子小虎馬上就要娶媳婦了，那個姑娘已經同意嫁給小虎了，嫁到在城里沒有房子的他們農村的家了！他得多干活多賺錢，風風光光把兒媳婦娶進家門。

此時，飯盆里的那塊肉，幾乎是支撐他力氣的最有力的保障，也是他辛苦后的一份安慰。

從小他就有把好東西留到最后的習慣，過去家里窮，娘做面條時，炒個雞蛋已屬最好的午飯，那時節他總是把飯先吃光，再去吃炒雞蛋，最后嘴里的炒雞蛋味兒會留存一下午。讓人覺得生活美好有意義。他還喜歡把最甜的放在最后，把最好的消息在心底憋好久，六年級時，他破天荒地考了個年級第一，回家就一直沒有吭，最后竟然沒有說，還是娘聽鄰居小孩說的。娘看著他笑，他也笑，仿佛那最好吃的還在碗里放著，還可以享受那份驚喜。娘告訴過他，先苦后甜才是真正的幸福。所以他一直不舍得把那些好東西提前吃掉用掉，甚至到該吃該用時仍然還要保留好久。

他喝了口牛肉面湯，滋味十足，望望那塊牛肉，心里踏實極了。十六歲時他擁有了第一雙回力球鞋，穿慣了黃膠鞋的他，一直舍不得穿，只在勞動節和國慶節時穿過那么幾天，大部分時間還是黃膠鞋，后來他發現鞋小了，自己在十八歲時再也穿不上那尚且八九成新的回力鞋了。那雙鞋，至今在家里放著，像是收藏品，曾經他想讓兒子穿，兒子卻無論如何也不穿。

他開始品飯盆里的碎牛肉。明天據說會發工資，包工頭說了兩個月了，一定要在麥收之前把欠大家的去年的工錢發到手里，而他們很多人已經打算后天回鄉割麥子了！

碎牛肉幾乎沒有口感，他望了望那大塊牛肉，原諒了這些碎肉。筷子卻不去動一下那大的，從小養成的習慣，使他根本不會在飯還多時去動那些“鎮碗之肉”的。也因為這個好習慣，他存到了一些錢，家里才翻蓋了房子，兒子才能說上對象。

過去在鄉下，他碗里的肉或者雞蛋一直是別人眼中的誘惑，大柳樹下吃午飯，他總是會在碗里留下最好的，直到吃完了飯，才會認認真真吃掉那些最好的，讓一頓飯有了悠長的香味。三十年前，在鄉下，碗里有肉或者有雞蛋，會很有面子，他是那時養成了很慢很慢吃飯的習慣的，他享受著自己碗里有寶的感覺﹣﹣生活就是這么有奔頭！

很多工友都吃完了，在抽煙聊天，他卻還有好幾口面沒有吃完，他一根一根面吃著，碎肉已沒有了，但他碗底有香，心里有底兒：鎮碗之寶還在，動都沒動呢！他們都是端著鐵盆盛飯的，都是一步到位，沒有再去打飯的麻煩，那么大個鐵盆，足可以吃很飽。

吃完最后一根面條，喝光最后一口湯，盆里只有那個大塊頭的牛肉了，那深醬色的肉，吸足了調料，那要一口吞下去，能嚼上兩分鐘才可以咽下去。

他停頓了一下，顯得鄭重地夾起那塊肉，多年養成的習慣，尊重食物，更要慎重對待那些最好的，那些都是生活的精華，是我們熱愛生活的理由！他每次在享受最后一口美味時，都會停頓一下，調整好味覺、視覺，說高級一點應該還調整好了靈魂，準備接受那種痛快舒爽﹣﹣他夾起那塊肉，發覺并沒有想象中那么沉，也許是自己用勁過于大了吧，他調整了下呼吸，把肉隆重地送入口中，上下牙合在一起，然后他便流下了淚水……

那塊讓他期待了一頓飯，瞟了無數眼，幾乎支撐了他全部幸福感的大塊牛肉，竟然是一塊切得方方正正的姜！

1．小說中的：“他”是一個怎樣的人？請結合全文簡要賞析。（3分）

答：

2．下列句子中加點詞用了什么描寫方法？有何作用？（3分）

他調整了下呼吸，把肉隆重地送入口中，上下牙合在一起，然后他便流下了淚水……

答：

3．小說結尾寫那大塊牛肉竟然是一塊姜，其實這并不突然，作者在前文已有幾處暗示，請找出并簡要概括。（3分）

答：

4．有人認為小說的主題是反應進城打工者生存的艱辛，也有人認為是倡導一種先苦后甜的生活觀。你認同哪一個觀點？請結合小說及現實談談你的看法（3分）

答：

五、作文

“我不由得停住了腳步”，是宗璞文章《紫藤蘿瀑布》的開頭。一樹盛開的紫

藤蘿話吸引“我”駐足觀賞，使“我”浮想聯翩……生活中，你是否有過“不由得停住 了腳步”的經歷？什么讓你的腳步停住？你又有怎樣的感受與思考？

請以“我不由得停住了腳步”開頭，自擬題目，寫一篇文章 要求：

①要有真情實感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于600 字。④不得抄襲、套作；⑤不得出現真實的人名、校名和地名