第一篇：學習標兵事跡材料

學習標兵事跡材料

作為一名學生，王以平遵守紀律，時刻注意自己的言行，尊敬師長，團結同學，模范遵守學校的各項規章制度，深受老師和同學的好評。

他性格開朗活潑，喜歡交朋友，有極強的責任心、集體榮辱感，自己絕對是一個愛國主義者，經常因為中國某些方面被外國欺負而感到義憤填膺。

他很相信一句話：“勤能補拙”。知道自己不是IQ高的人，所以常用功讀書，一則是為了自己將來和好勝心。只有掌握了過硬的專業基礎知識，才會擁有開啟成功大門的鑰匙：他是個好勝心比較強的孩子，從小到大一直對自己要求嚴厲，他也一直是老師、同學眼中的優秀學生，各種榮譽伴隨著他長大。所以他要求自己在各個方面都不能弱于別人，尤其是在學習上！因為學習是學生的本職工作嘛，本職工作鑰匙做不好何來全面發展的素質教育。二則是為了寬慰父母。他一直是父母眼中的乖孩子、兄弟姐妹中的佼佼者，父母當年沒有條件上學校，他是承載著父母的殷切希望步入學校，為了讓父母寬心，他就更當努力學習！同時能夠認真學習也是受學校學習氛圍的感染，他知道只有不斷的充實自己，才能使自己不會被社會拋棄。

他有好勝心，且很強，總希望自己是所在組織中最優秀的，且希望自己的事情能自己到最好，因此很少讓父母對他的事操心。誠實，善良，有愛心，堅韌是他不變的本質。來到小學使他的各方面都有新的發展，特別是在班級學校組織活動的時候，他體味到了很多，每次活動成功結束后所帶來的喜悅是不可描述的，而且他也學到了很多的知識，積累了很多的經驗，例如：如何幫助他人、如何與他人相互信任、知道了什么叫團隊精神、什么是榮與共。

學校給他提供了廣泛的學習空間，他尤如從溪流游入大海的魚兒，貪婪的吸取著知識的醇美，不斷的充實著自己，不斷豐滿著自己羽翼，希望自己飛的更高。平凡與坎坷他已走過，風雨與彩虹正描繪著他的生活。成績肯定了他的過去，但時間還在前行，他將用他的汗水和智慧打造他的明天。相信他的明天會更好！他不怕失敗，因為失敗沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

第二篇：學習標兵事跡

孟強，男，漢族，四級警士長。入伍15年來，他一直以“沒有文化的軍隊是愚蠢的，而愚蠢的軍隊是戰勝不了敵人的”這句話勉勵自己，堅持在本職崗位邊干邊學，認真學習黨的創新理論、科學文化知識、部隊先進管理經驗，摘錄20多萬字讀書筆記，他一邊抓學習、一邊鉆業務，用了近5年的業余時間，啃完了初中到高中的所有基礎文化課程，還自學完成了行政管理的大專課程，目前正攻讀本科學歷，孟強同志經常說：“我要利用這大好的學習機會，提高自己的文化素質，為部隊的建設貢獻力量。”他正是憑著這樣的志向和克服困難的決心，矢志不渝地刻苦鉆研，努力提高自己的理論素養。在實踐強軍目標的路上，他總是沖在前，走在先，勇于帶頭，敢于拼搏，永遠不服輸，33歲的他，訓練成績在支隊也是名列前茅。他熱愛本職崗位忠實履行自己的職責和使命，擔任班長時，積極開展“愛學習，強素質，愛崗位，練精兵，成好才”活動，培養出20余名帶兵骨干，所帶班級榮立“集體三等功”兩次；負責種菜工作，推出“因地制宜，要純綠色，求無公害”的種植理念，在全支隊范圍內得到推廣。他不怕苦、不怕累，大小工作爭著干搶著做，上級交予的任務，他總是兢兢業業，多次配合公安機關圓滿完成押解、追捕任務，參加搶險救災。先后榮立三等功1次、10次被支隊嘉獎，7次被評為“優秀士兵”。

第三篇：學習標兵事跡

姓名:郭依苗

性別:女

班級:2011級本科國貿2班

出生年月:1987年4月

籍貫:山東棗莊滕州

政治面貌:中共黨員

座右銘:世界上有兩件東西能夠深深地震撼人們的心靈:我們心中崇高的道德準則,和頭頂

上燦爛的星空。

下面是我對自己生活事跡的簡要介紹：

在思想上,自進校來我就樹立了為共產主義奮斗終身的信仰,不斷學習黨在各個階段的政策方針。作為一名共產黨員,我更加注重自身的理論修養,吸取黨的理論精華,學習馬克思主義理論,逐步將其內化并指導自己的行動,在思想上不斷成熟.平時,謹遵學校的規章制度,服從老師的指導,嚴格要求自己，助人為樂,與人為善,積極幫助同學們解決學習上的困難,并耐心聽取他們的意見和采納他們的建議,做好自己應該做的事。

在專業學習方面,我注重學習方法的運用,經過不懈的努力,獲得了一些成績。在2011學中,獲得班級第一名的優異成績。此外,還積極參加了英語專業八級考試。另外,還取得了大學英語六級及專四考試的好成績,以及國家計算機二級證書,在?？频膶W習生涯中成績優秀，成績排名專業第一。在2008—2009學年獲得了國家勵志獎學金，在2009—2010學中,獲得“遼寧省政府獎學金”;在院英語閱讀比賽中名列第二名;在詞霸大賽中取得了全院第一的好成績.多次被評為?！叭脤W生”，這些使我在學習的道路上更加自信,一直保持對學習的熱情。

在工作上,我擔任班級生活委員工作,非常認真負責,切實走進同學們的生活，力求保證每一位同學能夠身心健康，開心愉悅的渡過兩年的大學生活。為搞好班級學風建設，我以服務同學為宗旨進行工作,同時與班級其他班干共同參與班級的管理,積極維護班級榮譽.自到東北財經大學以來我積極參加各項活動，本著“重在參與”和“樂觀向上”的精神，我參加了計算機技能知識比賽。為了能夠讓自己切實走入社會，我和班里其他同學在老師的帶領下成立了科研小組，對外貿企業進行實地考察和研究，并將自己的心得體會與大家一同分享。在現實生活中學以致用，不斷完善自己。同時我也更加嚴格地要求自己,爭取把科研效果做的更好,也爭取能夠為組織、為社會盡一份力!

在生活中,我和周圍同學和睦相處,互相幫助,團結友愛,共同進步與成長。大學校園生活,讓我明白許多許多.這些都讓我學會了如何更好的學習,如何與他人更好的合作,以及如何更出色地完成每項工作,如何在學習與工作之間找到一個最佳平衡點,如何在挫折中爬起,如何品味人生。。。

在現代高科技社會中,只有熱愛學習,熱愛生活,品學兼優,樂天向上,能夠學以致用，才能為踏入社會作好鋪墊，因此，我和所有同學一樣在不斷努力著,收獲著。

第四篇：原創學習標兵事跡

我是周耀龍, 來自14電氣工程自動化1班.我將通過以下四個方面簡單概述一下我的個人事跡.一.天道酬勤

我從進入大學起, 始終堅信多一份耕耘, 多一份收獲, 只要付出努力, 將來一定會得到相應的收獲.在學習方面, 我一如既往地奉行”課前預習-認真聽講-課后復習-認真作業-刨根問底”這一模式.在上課前一天, 我會就在一講內容首先自學一遍, 針對不明白的方面, 紅筆標注, 上課時當老師講到這一知識點時, 特別留意老師的講解, 若仍舊無法理解, 則課間主動詢問老師.課后再回顧一遍知識點, 隨后合上書本, 在白紙上就這一講的知識點羅列在紙上, 最后對照課本, 對回憶過程中模糊不清的概念, 再次看書, 加深印象.在課后的幾天中, 再多次回顧知識點, 直到滾瓜爛熟為止.萬事開頭難, 學習也一樣.不管是那一門課程, 一開始的時候肯定是最灌南的, 會摸不著頭腦.但是, 一旦能夠調節好心態, 不喪失信心, 那么, 在接下來的學習過程中將會越來越簡單.有人說, 學習是枯燥的.在一定程度上而言, 事實確實是這樣.但是, 在我眼里學習不是有趣的, 但也絕非枯燥的, 最終還是看心態, 也就是老師們口中的”學習態度”.是的, 我堅信態度決定一切.還有, 學習是個漫長的過程的, 是量的積累, 是量變, 它的反饋并不是那么及時, 也就是說它的好處并不那么顯而易見.因此, 學習是需要堅持的, 需要專注, 更需要毅力.就我而言, 我自開學以來一直堅持早起朗讀英語, 晚上泡自習室, 漸漸地養成習慣, 學習進入良性循環.有計劃地做事, 往往能夠達到事半功倍的效果.在每周, 我都會制定相應的學習計劃, 計劃細分到了每個時間段要做什么事情, 并在實際執行過程中嚴格要求自己.然后, 在每周末, 我會就這個星期的學習狀況做一個簡短的小結, 針對于自己的不足進行深刻地反省.在大學期間, 向黨組織遞交入黨申請書, 從小事做起, 各方面嚴于律己.在學校老師的耐心指導下, 我利用課余時間, 學習了馬列主義, 毛澤東思想, 鄧小平理論以及”三個代表”重要思想.因學習優秀, 待人誠懇, 且積極參與團日活動, 經班級同學一致推薦, 參加優秀團員評選活動, 并獲寧波大學”優秀團員”榮譽稱號.本學期, 參加班級推優活動, 有望獲得”入黨積極分子”稱號.就上個學年而言, 我獲得了2014學年本專業積點分總和第一名的佳績, 有望獲得2014學年寧波大學一等獎學金, 我想這是對我的學習策略的最好印證, 我很欣慰, 但這一學年以來, 我流了比別人更多的汗水, 花了比別人更多的精力和心血.二.社團骨干

在學習之余, 我也積極參與社團活動.在上半學期加入理工學院青年志愿者協會的綜合項目部, 策劃并順利開展了新生軍裝綠色換購等大型校園活動.與此同時, 我也加入了科院輪滑社,積極參加社團組織的各項活動,還參加了杭州下沙杯輪滑交流比賽.如今, 我還從事社團微信公眾平臺維護工作.在社團活動中, 我在不斷提升自身能力的同時, 還認識了很多的學長學姐學弟學妹, 他們遍布各個專業, 各個領域, 這在很大程度上拓廣了我的人脈和交際圈, 此外社團讓我的性格更加外向, 同時我發現自己愈來愈喜歡與他人交流溝通.后經社長推薦, 參與社團推優活動, 并獲2014 學年社團聯頒布的”社團積極分子”榮譽稱號.三.效力班級

在自我提高的同時, 我積極帶動全班的學習氛圍.擔任 C 語言課代表一職, 在學習過程中, 主動幫助學習有困難的同學, 在上機課的時候, 積極解答同學的疑惑, 并且積極主動高頻率地與任課老師張明老師進行溝通, 很好地成為同學和老師溝通的橋梁, 使得同學們能夠很好地掌握本門課程.四.個性發展

從高一開始, 在課余時間自學 HTML, CSS, JavaScript等網頁編程語言, 一直堅持至今.在高三的時候加入90后互聯網團隊”黎松科技”, 與團隊成員一起協作完成網頁前端開發.大一暑假, 自學 PHP, Java 等后端語言, 掌握 Ajax 技術, 獨自開發科院編程練習系統.此外, 我多年來, 擔任班級電教委員一職, 參加寧波市第十五中學網頁設計大賽并獲一等獎, 大學期間參加寧大科院2014年C 語言大賽獲一等獎.

第五篇：學習標兵事跡匯報材料

學習標兵事跡匯報材料

同忻選煤廠

邢淵

我叫邢淵，我是來自大地選煤公司同忻選煤廠綜合室的一名普通員工，2007年大專畢業后參加工作，在參加工作后我通過自己努力學習又通過了山西大學教育學的自學考試取得了本科畢業證。

2012年我來到同忻選煤廠，來到同忻廠后廠領導委以重任將我廠的“職工書屋”的建設和管理交給了我。這項工作是我以前從未接觸過的，為了能夠很好的完成工作，不辜負廠領導對我的信任，我開始大量的查閱并學習了圖書管理、圖書擺放、圖書分類、圖書編碼等一切與“職工書屋”息息相關的資料，并著手開始了對書屋的建設。在我公司工會及工會領導和廠領導的大力支持下我廠的“職工書屋”于2013年2月正式對職工開放。為了能充分發揮圖書作用，充實職工業余生活，我做了以下幾點：

一、結合實際，科學的學習圖書日常管理。我同忻廠“職工書屋” 現擁有圖書825冊，訂購報紙25個類別，雜志38個種類。員工350人左右，要想做到人人看書而又不造成圖書的損壞，并非易事。首先我上網查資料、積累資料，把網絡當作老師、當作字典，不懂就查，盡可能拓展，學習了圖書如何分類并按照我廠圖書的實際情況把圖書分為25類，并用字母數字相結合的方法進行編碼存放，方便職工借閱和存取。再次學習相關規章制度，定制符合我廠實際情況的“職工書屋”管理制度，讓我廠職工在一個有序的氛圍下讀書。最后我嚴格要求自己保證“職工書屋”的環境衛生和圖書衛生，做到每個星期對書屋和圖書進行一次維護和衛生打掃，讓我們的員工來到我們的書屋有一個安靜整潔的讀書環境。

二、從學到的知識中找答案，學習如何調動員工讀書的積極性。我們同忻選煤廠是一個千萬噸的選煤廠，工人們的工作強度大，工作繁瑣，同時又是三班倒，工人們一下班就很累了。如何能調動員工學習和讀書的興趣，如何讓員工在百忙之中抽出時間看書呢？我反復琢磨，反復比較，后來我通過在我們“職工書屋”學習《帶著微笑去工作》和《心理學》的書中看到其實在人和動物的內心都有好勝的心理和進步的心理只是看你如何激發它們。于是我微笑耐心的向個個隊組長我們圖書室中圖書的種類，并把與他們各自崗位相關的生產技術的書籍做了詳細的說明并一次次邀請他們到圖書室里來翻翻看看，后來在他們的翻看當中解決了不少生產中他們不解的問題，他們就決定開始借閱。我的第一步就達到了。后來我會時不時的向其他人表揚那些借閱書籍的人，大家都怕落了后，就爭相的開始借閱書籍了，形成了你追我趕的讀書氛圍。到目前為止我廠“職工書屋” 職工累計借書120人次，借閱圖書145冊左右。在全公司的圖書閱讀量處于領先地位。

三、學習有計劃的讓員工讀書。為了培養每個員工養成愛讀書愛看報的生活習慣了解國家大事，學習黨的思想路線和政府的方針政策以及我們生活中的大事小情的習慣，我把相關的報紙及雜志按隊組分開及時的發放到隊組，讓職工們不用來回跑就有書看有報讀。同時要求我們的工人師傅們和各級干部們能按時書寫讀書筆記與讀書心得讓他們不是只讀書讀死書而是讓他們感受到讀書的快了，并可以從書中理解知識，感悟生活，正真做到看有所感有所悟，精神生活得到正真的升華和積累。

白駒過隙，來到大地選煤公司同忻選煤廠這個大集體已有兩年了，我感謝廠領導對我的信任和工作的支持以及給予我的這個學習的機會，使我在短短的兩年里從工作到生活都取得了很大的進步。但是我覺得這遠遠是不夠的，我要繼續努力，把學習同研究和解決實際問題結合起來，勤于思考，勇于創新，努力把各項工作提高到一個新水平。