第一篇：學習先進人物事跡 人人爭做師德標兵

學習先進人物事跡人人爭做師德標兵

2014年2月16日下午，余姚曹娥小學三樓會議室傳來陣陣響亮的聲音，那是多媒體播放視頻的聲音，除此之外，整個會場氣氛顯得嚴肅而又寧靜，每一位老師都凝神細聽，偶爾奮筆疾書，不斷摘錄有關字句。這是我校開學初開展的“學習先進人物事跡，人人爭做師德標兵”的主題學習會。本次學習會由周建勝校長主持，全校老師進行觀摩學習。

在多媒體視頻上，周建勝校長帶領全體教師認識了南京市浦口行知小學校長楊瑞清老師、著名聲樂教育家金鐵霖教授、堅守在偏遠山區教學數年如一日的陳文明等多位全國師德標兵、師德模范。其中楊瑞清老師志愿在山區從教，為了適應鄉村小學的發展需要，楊瑞清躬于實踐、勤于讀書、善于交友、精于思考、樂于動筆，在數十年教學生涯中以陶行知先生的理論為指導思想，積極建設鄉村行知小學，一番嘔心瀝血之后，終于將落后的農村小學建設成為上千農家子弟健康快學學習的現代校園。著名聲樂教育家教育家金鐵霖教授，他在聲樂教學之路上不斷探索研究，在教學中培養出了許多優秀的歌唱家和聲樂表演家，**彭麗媛、歌唱家宋祖英、董文華、劉斌等一個個著名的歌唱家，都是金鐵霖的學生，他多年來為了中國的音樂事業默默耕耘無私奉獻，令無數學生感動至極。扎根山區無私奉獻的陳文明老師，在窮鄉僻壤的農村小學里無怨無悔，就像好像一棵遒勁有力的青松，一直堅持在永定縣最邊遠、最偏僻、最艱苦的湖山鄉從事教育教學工作。他那點滴真情、愛生如子的品格激勵著我們，感動了無數學生和教師。

學習會最后，周建勝校長作了總結，他號召全體教師能夠以先進教師為榜樣，克己奉公，為生奉獻，希望全體教師能夠不斷學習專業知識、提高師德水平，人人爭做師德的表率、育人的模范、教學的楷模，為我校的發展、為學生的未來做出應有的貢獻。

第二篇：學習十佳先進事跡 人人爭做師德標兵（模版）

學習十佳先進事跡 人人爭做師德標兵

8月26日上午泰豐小學一樓會議室掌聲雷動，會場氣氛十分熱烈，這是我校正開展“學習十佳事跡，爭做師德模范”的主題研討會。會議由李莉校長主持，學校安排唐美姣、倪茂姣、褚家妮、王丹、楊春艷等教師分別帶領全體教師學習了2012十佳教師、十佳班主任、功勛班主任的先進事跡，教師們深受啟發。

其后，我校教師楊春艷、倪茂姣等師德標兵作了典型發言，各自講出自己的教育故事，同全體教師共同分享，共同提高。特別是楊老師樸實而真實的故事，打動了在場的每一位教師，整個會場起先是一片沉默，緊接著響起了雷鳴般的掌聲，聽了楊老師的故事，許多老師眼眶都濕潤了，這是只有教師自己才懂的辛酸和幸福。

會議最后，李校長作了總結，她希望師德標兵發揮模范帶頭作用，再接再厲、再創佳績，并號召全體老師能夠以十佳老師為榜樣，珍惜這次暑期集訓師德培訓的機會，奮起直追，不斷提高師德水平，人人爭做師德的表率、育人的模范、教學的楷模，為我校的發展做出應有的貢獻。

泰豐小學 劉千蘭 供稿

第三篇：爭做師德標兵

爭做師德標兵

作為一名青年教師，我需要在師德上塑造正確的自我，在工作中我要始終告誡自己努力，加強自身的師德建設，要對我們的每一位學生都有一份愛心和耐心，當學生犯錯誤的時候，我就要學學耐心的去對待他們，告訴他們，教導他們，對學生關心，給他們照顧，我還要嚴格要求自己，在工作中，備好每一節課，上好每一堂課，在從教的一年來，我的身上有很多不足的地方，但是我會從優秀的教師中去學習他們的長處。

我在這一年中，將會給自己申報師德標兵，在這個不平凡的崗位，我將會繼續努力，兢兢業業，努力成為讓學校放心，讓家長放心的好老師！

張彬彬

第四篇：師德師風先進人物事跡

ｘｘ，船舶與海洋工程學院教師，高級實驗師，榮獲ｘｘ省第三屆師德先進個人。他兢兢業業地從事實驗實踐教學和基礎理論教學工作幾十年，以飽滿的熱情投身于教學工作中。立足于實驗室管理工作，卻能亮相于教學工作中，其根本原因在于有強烈的敬業精神和務實的工作作風。憑借扎實的基礎理論知識、高超的實踐技能和長期的教學熏陶，ｘｘ所擔任的電子技術課程教學、電子技術實驗課程教學、高頻電子線路課程教學、電子綜合設計課程教學呈現出較好的教學效果，成為了教學隊伍的骨干人員，是同學們信任的教師之一。

在繁重的教學工作之外，他想方設法抽出時間創造條件組織學生開展課外訓練，引領同學參加學科競賽活動。他積極鼓勵學生通過各種形式參加能力訓練，指導學生申報科技立項，撰寫科技論文，申報國家專利，帶領學生開展電子設計制作，為學生科技文化月活動提供支持；將自己最新研究的技術成果與學生無償分享。有辛勤的付出，也會有豐碩收獲，在其他老師的共同努力下，大學生電子設計競賽成為了我校的品牌競賽，我校學生在電子設計水平上處于高校的領先地位。

ｘｘ長期擔任班主任工作，心系工作，情系學生，盡心盡責，對待學生就如同對待自己的孩子一樣，從細微處著手，從生活小事做起，與學生們建立了良好的感情。本篇文章來自資料管理下載。當班級學生有困難時，首先想到是班主任的責任。有一名學生因腦出血病危，其父母未能及時趕到，ｘｘ帶領學生一起徹夜守候在病房前，無暇顧及家中患病的妻子；學生經濟發生困難時,主動給予適當幫助；在學生校外實習期間，為了使學生能有安全的休息環境，多次出差聯系落實。當學生犯錯時，他及時給予耐心指正。有一位平時表現良好的學生，偶然犯了一次大錯，ｘｘ反復給予精神上鼓勵，心理上的安慰，循循善誘使這位學生渡過了心理難關，放下思想包袱重新振作起來。在學生上網成癮時，他耐心勸導。當學生不思學習時，他及時聯系學生家長共同努力幫助學生進步。他所負責的2006級電氣班學生畢業時100%獲取雙證書，成為全班同學的驕傲。為此，他深受學生的尊敬，多次獲得校優秀班主任榮譽稱號。

扎實的業務水平是開展教學工作的基礎，在緊張的工作之余，ｘｘ積極參加各類進修學習，通過科研項目的研究提高自己的業務水平；通過指導學生科技創新活動活躍自己的創新思路；通過服務企業提高自己的創新理念。本篇文章來自資料管理下載。經過不斷努力，他在電子設計領域達到了比較高的技術水準，尤其在開關電源低訊擾設計方面獨樹一幟，并獲得了多項國家專利，闖出了自己的一片技術天地。

第五篇：學習先進人物事跡

學習孫奇好榜樣

今天，我參加了孫奇的感人事跡講座，講座結束之后心里久久不能平靜。從他的感人事跡中我學到了許多，我應該學習他對待工作的認真態度，對待工作積極認真，不打馬虎眼。

孫奇，她是呼和浩特鐵路局的一名普通售票員，在參加工作的20年中，從事過客運員、值班員、售票員工作。她在普通的售票窗口譜寫著'陽光般的溫馨服務'，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。20年來，售票百萬無差錯，她始終堅持“干一行愛一行、鉆一行精一行”，通過自己刻苦努力和鉆研，總結出了“真、細、巧、省、高、準、情”七字售票法和“十二句服務規范用語，令我們欽佩不已，他的先進事跡使我們明白了干好工作就必須“干一行愛一行、鉆一行精一行”

孫奇說：'一個人微笑售一張票不難，難的是一輩子微笑售每一張票'.這句話包含著她用心服務旅客的心聲，孕育著她愛崗敬業、無私奉獻的精神。有一年春運售票高峰期間，由于流行性感冒，售票員一連病倒了12人。為了保證售票窗口人員力量，她連續上班、幫班8天，過度勞累使她的嗓子嚴重發炎，連話都說不出來，卻仍然堅持使用車站12句文明用語為旅客服務，意見簿上連續數天留下了旅客對她的贊許。多年來，她先后收到旅客贈送的錦旗17面，表揚信132封。從這件事中我們不難看出她對工作的認真、敬業，恪守職責，我們要學習她廢寢忘食的工作精神，對待工作認真的態度，積極誠懇地為他人服務。孫奇真心實意地為旅客著想，時刻把旅客冷暖放在心上，把旅客的需求作為第一信號，為了方便旅客們購票，她自學英語、蒙語、啞語，滿足“特殊”旅客購票需求, 成為售票班組的“多語翻譯”。然而因為病痛纏身，2010年9月，患病的孫奇，忍痛離開了自己心愛的售票窗口。

學習了孫奇的先進感人事跡后，對我的感觸很深，先進人物能夠在平凡的本職崗位上取得不平凡的業績，得到領導和同事的一致認可以及肯定，這與他勤于學習，善于思考，踏實工作，努力進取的精神十分不開的。

通過學習了孫奇的先進事跡后，我覺得我們在以后的工作中應該向她學習。我們應該做到：要養成努力學習刻苦鉆研的好習慣，善于思考，在做好本職工作的同時，不忘記為他人著想，努力學習為他人服務。使自身工作能力和業務素質得到很快提高，因為不努力學習，不注重知識的積累，就會使自己的思路封閉。不是有句話說嘛“腦袋越用越靈”所以我們要充分利用自己的大腦，不然會銹住的。我們還應該養成勤奮敬業，踏實肯干的好作風。學習孫奇在自己的崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的境界去干好本職工作，在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。她的先進事跡深深地撼動著我們每個人的心靈，她的人格魅力激勵著我們不斷的前進，她的精神力量也將轉化為我們的實實在在的行動。我要以先進人物為榜樣，認真對照檢查自己的不足，切實改進提高工作質量，以更飽滿的精神狀態，一更務實的工作作風，扎扎實實，兢兢業業的做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進步！

濤哥