第一篇：六年級下冊語文期中測試

六年級下冊語文期中測試

姓名：＿＿＿＿＿學號：＿＿＿

一、寫字。（4分）

1、卷面書寫。要求整潔、清楚、美觀。（2分）

2、將下面一句話抄寫在田字格中，結構勻稱，筆畫端正。（2分）有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發展。（）

二、積累與運用（34分）

1、根據提示寫字、詞。（10分）

m?iguīpúsàhámátánglángbiānfú）()()()（）ji?半（）（）識快（）（）奏（）凈wai（）藍安（）保（）（）懼（）置

2、選擇加點字正確的讀音用“√”標出。（3分）

稟報（bǐngbǐn）望洋興嘆（xìngxīng）捕蟬（bǔpǔ）礦藏（cángzàng）拱著身子（gōnggǒng）推辭（cíchí）

4、填字成詞。（4分）

明察秋（）（）然大悟萬（）俱寂銀裝（）裹百（）交集如（）如醉（）山峻嶺（）虛而入

5、選擇正確的答案，填序號。（4分）

⑴我鮮有同齡的伙伴，只好獨自玩耍。此句中“鮮”選（）①少②新鮮③味道美

⑵“晝出耘田夜績麻。”此詩句中的勞動要用到的農具是（）①木犁②耙③鐮刀④鋤頭

6、“笑”的神態很多，你知道哪些笑呢？請你寫下4個來，再根據具體的情景和你的生活體驗填上適當的寫笑或者笑的神態的4字詞語。（4分）

（）（）（）（）（）（）（）（）

7、在括號里填上合適的關聯詞。（4分）

①吳王（）只看到自己國家的軍事實力比楚國強大,（）準備出兵攻打楚。②大臣們認為攻打楚國（）取勝的希望很大，（）（）其他諸侯國乘虛而入，后果（）不堪設想。（）大臣們都不同意吳王的主張。

三、根據課文內容填空。(第1題2分,其余每空0.5分,計15分)

1、《長江之歌》中贊美長江有母親情懷的詩句是：（）。

2、《三亞落日》中作者把落日分別比作（）、（）、（）。

3、在《盧溝橋烽火》和《半截蠟燭》中分別寫了（）期間東西方人民反抗侵略，熱愛祖國的感情。

4、鮮明地表現出南宋愛國詞人李清照的人生價值取向的詩句是“（，）”;她的另外一首詞《如夢令》是常記溪亭日暮，()。興盡晚回舟，()。()，（），（）。

5、告訴我們要多聽取別人意見的名言是：（）

6、成功的合作不僅要有（），要（），而且還要（），有（）。

7、上半學期中，我們認識了很多人：被日本人民稱為 “（）”、“（）”的聶榮臻將軍；法國的（）一家保護秘密情報；的諸葛亮；揭開蝙蝠夜晚飛行秘密的意大利科學家（）。同時我們還知道了現代社會離不開（）；了解了中國四大古典名著：

（《》、《》、《》、《》。

四、閱讀理解。（17分）

（一）《煙臺的海》節選(6分)

冬天，深褐色的海面顯得很凝重。來自西伯利亞的寒流經常氣勢洶洶地掠過這片海域。小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地撲向堤岸，濺起數丈高的浪花，發出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。

每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺人和外地的游客，紛紛頂著寒風跑到岸邊，觀賞這為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數丈高的浪花作背景拍照留，形成一道壯麗的風景線。

1、“有時竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。”從句中“數百米重”“十幾米遠”你體會到 ____________________________。“竟”你讀出了作者的______________之情。(2分)

2、如果把煙臺的海比作一個人，那么，春天煙臺的海就像個頑皮的孩子，夏天的海宛如___________________，冬天煙臺的海仿佛 ________________。(2分)

3、這段話中把涌浪比作_____________和_____________。(2分)

（二）父親(11分)

1984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃起來，父親不慎摔倒時，刀子扎在他胸口。人全身都在顫，嘴唇瞬間烏青。8歲的女兒被父親瞬間變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。父親卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結，帶她去看大海的蔚藍。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他遠眺海平線的眼光是那樣憂傷。

抵達的前夜，父親來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她。”女兒不解地問：“可是明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身在女兒的額上深深留下一個吻。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她喊著：“媽媽！媽媽！”就在這時，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經仰面倒下，胸口血如井噴，霎時間染紅了整片天空??尸解的結果讓所有的人驚呆了：那把刀無比準確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不為人知。唯一可能的解釋是因為創口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。這是醫學史上罕見的奇跡。

醫學會議上，有人說要稱它為大西洋的奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫大神跡?? “夠了。”那是一位坐在首席的老醫生，須發俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個奇跡的名字，叫父親。

1、聯系上下文解釋下列詞語。（2分）

不為人知：_________________洞穿：_________________

2、這是個十分感人的故事。請用心閱讀，一起來體會題目“父親”所包含的意思。①“這是醫學史上罕見的奇跡”一句中的“這”指（）；說“這”是“奇跡”的原因是（）。（2分）

②在文章中畫出父親有意隱瞞自己受傷的句子，再說說父親這樣做的用意。_____________________________________________________________(2 分)

③"明天見到媽媽的時候,請告訴媽媽,我愛她.”抵達前夜,父親為什么這樣說? _____________________________________________________________(2 分)

五、習作以 讀《父親》有感 為題目，寫一篇讀后感，字數450字左右。書寫工整，語句通順，段落清楚。（另附紙）

第二篇：語文六年級期中測試試卷

一、積累與運用(22分)

1、看拼音，寫詞語。(5分)

àohuǐléizhuìtuísàngzhízhúpíqì()()()()()

2、給加點字注音。(5分)

鬻蚌()原諒()屏息凝視()簽條()曝曬()

3、補充詞語。(6分)

氣()吁吁爭()恐()()無()事

自()矛()魚()()出和()相處

4、在括號里填上合適的詞語。(6分)

()的沙灘()的海島()的叫聲

()的幼龜()的故事起伏的()

二、選擇正確的義項，把序號寫在括號里。(8分)

1、震：①震動;②情緒過分激動;

地震()震怒()震耳欲聾()震驚()

2、補：①修補;②補充、補足;③補養;④利益、好處。

補品()補衣服()彌補()于事無補()

三、根據意思寫詞語。(6分)

1、北師大版小學語文六年級期中試卷第二學期：自己做錯了事，自己承受后果。()

2、形容走路時腳步放得很輕。()

第三篇：西師大版六年級語文下冊期中測試

西師大版六年級語文下冊期中測試

（一）基礎知識部分

一、讀拼音寫詞語。4分

pángbódàn shēngzīxúnchénāi

()()()()

二、在帶點字的正確讀音下畫“—”。3分

慰藉（jíjiè）稀薄（báobó）排山倒海（dǎodào）

蒼勁（jìn jìng）釀造（liàng niàng）低頭折節（zhéshé）

三、辨字組詞。3分

撩（）椽（）賜（）

鐐（）緣（）剔（）

四、1、把成語補充完整。6分

司空見（）綠草如（）人喧馬（）

前（）后繼深思熟（）銀裝素（）

2、在括號里填上合適的成語。3分

①國慶節的王府井大街上（），真是熱鬧極了。

②這張畫上的馬（），就像真的一樣。

③要想在茫茫人海中尋找失散親人，就好像（）非常困難。

五、修改病句。2分

1、呼呼的北風凜冽地吹過來。

2、不管明天天氣如何，我們還要一起去參加集體活動。

六、判斷修辭手法：（A比喻 B擬人 C排比 D反問 E設問 F夸張）6分

1、桂林山水甲天下。（）

2、豬呀，羊呀，送到哪里去？送給那英勇的八路軍。（）

3、還有什么節目比得上這頑強而鮮明的高歌曼舞！（）

4、人體本身就是一個多媒體信息處理系統。（）

5、千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。（）

6、為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰斗的勝利，邱少云趴在火堆里一動不

動。（）

七、縮句。1分

這位偉大的戰士直到最后一息也沒有發出一聲呻吟。

八、按要求改寫句子。3分

1、只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。

改為反問句：___________________________________________________

2、看到那數不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？

改為陳述句：___________________________________________________

3、老人有些不好意思了，連忙說道：“主席，如果您喜歡這種筆墨，我回去以后，再給您重畫。”

改為轉述句：____________________________________________________

九、補充詩句。2分

_____________________，立根原在破巖中。

愿乘風破萬里浪，______________________。

（二）閱讀部分

一、課內閱讀 10分

1、這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓您感到像是走進了連綿不斷的畫卷。真是“，”

⑴、“這樣的山”指的山，“這樣的水”指的_____________水。這個自然段作者是按

______________順序觀察景物的。3分

⑵、“畫卷”中的“卷”的讀音是（juǎn juàn）。（正確的打“√”）0.5分

⑶、在橫線上補充詩句。(1分)句中引號的作用是_______________(0.5分)

2、敵人控制的“391”高地像一顆毒牙楔入我們志愿軍的陣地。

這句話中用__________比喻___________。句中引號的作用是_________。3分

3、這就是我新中國的總理，我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡樸！

表達中心的詞語是____________________________。這句話表達了作者對總理的____________________________之情。2分

（二）課外閱讀27分（7+6+14）

二、閱讀短文，完成練習。

（一）陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習習的春風像優美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長發，溫柔的太

陽是她明亮的眸子，和煦的輕風是她甜蜜的絮語……

1、寫春天美景的成語有很多，如：、。(1分)

寫春天美景的詩句也不少，如：“。”(2分)

2、寫出下列詞語的近義詞。

廣袤（）甜蜜（）

3、文中省略號，省略了許多內容，你能接著續寫嗎？(2分)

是；

是。

（二）無論是古代還是現代，珍珠、玉石都是很寶貴的東西。但是，對于我們每個人來說，還有比珍珠更寶貴的東西。那是什么呢？我先講個故事給你們聽。春秋末年，有一個人得到一塊玉石，想把它獻給宋國的樂喜。樂喜拒絕接受，并對那人說我把不貪圖財物作為寶 你把玉石當作寶如果你把玉石送給我 你失掉了寶 我也失掉了寶聽了這個故事，我們一下子懂得了什么東西比珍寶更寶貴了吧？對，是人的道德修

養！高尚的道德品質，是比珍寶美玉還要寶貴萬分的，讓我們永遠記住吧！

1、樂喜對那人說的話中前一寶是指，后一個寶是指。(2分)

2、給文中缺少標點的地方加上標點。(2分)

3、概括這段話的意思。(2分)

（三）“神六”這樣回家

神州六號載人飛船返回地面需要經歷4個階段：制動飛行階段、自由滑行階段、再入大氣層階段、著陸階段。

當飛船在太空中運行最后一(yī yí)圈時，測控指揮部門向飛船注入返回指令，飛船調整飛行姿態，軌道艙和返回艙分離，分離后的軌道艙繼續在軌飛行，進行科學(實驗、試驗)。接著，飛船再次完成制動姿態調整，尾部朝向飛行方向。飛船按程序點燃發動機制動，完成離軌操(cāo chāo)作任務，進入返回軌道。制動發動機的點火時間必須(正確、精確、精當)控制，點火時間相差1秒鐘，就會使飛船落點位置相

差(chā chà)9公里。

進入返回軌道的飛船開始返回之旅的弟二階段，由于此時飛船是保持無動力的飛行壯態，這一階段也叫大氣層自由下降階段或過度階段。當飛船飛行高度降底到距地球約140公里時，推進艙與返回艙分離。

推進艙進入大氣層燒毀，返回艙（陸續、繼續、連續）下降。

返回艙距地球約100公里時，開始再入大氣層階段。這時，飛船表面和周圍氣體磨擦產生巨大熱量，在飛船表面形成的高溫等離子氣體將屏蔽電磁波，使飛船暫時失去與地面的聯系，出現“黑障”現象。返回

艙距離地球約40公里時，“黑障”現象消失，恢復與地面通信聯系后的返回艙繼續下降。

當返回艙降至離地面約10公里時，進入最后的著陸階段。回收著陸系統開始工作，彈(tán dàn)出傘蓋，（連續、繼續、陸續）完成拉出引導傘、減速傘、主傘的動作，飛船開始緩慢下降。在距離地面約

1米時，4臺反推火箭發動機點火，使飛船以1米—2米/秒的速度實現軟著陸。

1、在文中用“√”選擇正確的讀音和恰當的詞語。(4分)

2、文中第三自然段中有四個錯別字，在文中圈出來，把正確的寫在橫線上：(2分)

3、“黑障”現象指的是什么？請用“”在文中劃出來。(2分)

4、飛船需要經歷、、、，才能返回地面。(2分)

5、“神六”成功發射，順利返回，航天英雄和也成了記者們爭相采訪的對象。如果你也

是一名記者，打算如何進行采訪？請寫兩個采訪話題：(2分)

⑴。(1分)

⑵。(1分)

（三）寫作部分

作文：

請從你讀過的書或看過的節目中，選擇感受最深的，聯系生活實際和思想實際，寫一篇讀后感或觀

后感。題目自擬。30分

第四篇：六年級期中測試

2010-2011學第一學期六年級語文期中測評試題

時間 ：90分鐘

滿分 ：100分

班級 ：

姓名：

評分：

一、綜合知識：填空（5分）

1、推動著社會的進步和發展，不斷改變我們的生活。

2、我們的休閑活動，可以做很多有意義的事，比如：、、、??

3、網上搜索資料最好用

網站。

4、四大文明古國

、、、、是世界文明的發源地。

二、拼音與識字（18分）

（一）看拼音寫詞語，把字寫勻稱。（5分）

shēn qū

qín miǎn

m?ng l?ng

mí

lù

zhān yǎng（）

（）

（）

()

()

（二）給形近字注音并組詞。（8分）

眷

（）遺

（）漿

（）魁

（）譽

（）遣

（）槳

（）槐

（）

（三）請將“施、撓、鏟、艱、毅、劣、惹、寢、、摯”按音序工整地抄寫在田字格里。（3分）

（四）下列詞語中有錯別字的是（）組和（）組。（2分）A、烘烤

懸崖峭壁

寢不安席

惹人嘰笑 B、憂慮

可見一斑

風燭殘年

不約而同 C、靜謐

龐然大物

囫圇吞棗

張冠李戴 D、凄涼

津津樂道

忑忐不安

紛至沓來

三、詞語句子（24分）

（一）用“然”字組詞，并分別填入下面的句子。（6分）

1、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（）接受了任務。

2、歲月悠悠，唯有你（）如舊。

3、爺爺今年八十歲了，他（）能爬上五指山頂峰。

4、這種說法（）錯了，所以大家都搖頭。

5、天氣預報說今天要下雪，傍晚，天上（）飄起雪花。

6、他（）工作忙，可是對業余學習并不放松。

（二）下面的名字都是取自一些有寓意的成語，把其中隱含的成語寫出來。（6分）趙文武（）

陳子龍（）

王華茂（）李鵬程（）

張一帆（）

李富榮（）

（三）讀句子，選答案。（4分）

1、周末，逛熱鬧的花鳥市場，這里簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥，（）

A、有散發著鮮花的陣陣清香。B、有鮮花散發著的陣陣清香。C、有鮮花在散發著陣陣清香。D、有散發著陣陣清香的鮮花。

2、下面句子中沒有語病的一項是（）A、聽了小明講的故事，我不約而同的笑起來。B、張平的學習成績大大增加。

C、地球上的光明和溫暖，都是送來的。

D、菜園里種著西紅柿、黃瓜、扁豆等蔬菜。

（四）按要求寫句子。（1＋1＋2＋2＋2分）

1、風停了，山中的一切變得非常幽靜。（改為擬人手法）

2、在他們聽來，我拉的小夜曲最難聽。（改為比喻手法）

3、你很聰明。

你要刻苦學習。（用關聯詞語連成一句）

（綠色圃中小學教育網 http://）

4、寫一個反問句，贊美你喜歡的一個同學或老師。

5、我們都擔心明天會不會下雪。（用修改符號修改）

四、積累運用（1＋1＋1＋1＋2＋2分）

1、我們熱愛大地，就像

一樣。

《這片土地是神圣的》

2、“哈哈，還是我的記性好。”這句話表面上是伯父

，實際上是伯父

。《我的伯父魯迅先生》

3、忽然，雷陣雨來了，像

在天上吼叫，又像

在云頭吟詠。《山雨》

4、，；有所期約，時刻不易。

5、從你積累的古詩中任選兩句描寫四季景色的詩句寫下來。

6、你還積累了哪些諺語、歇后語，各選你喜歡的一條寫下來。

五、閱讀理解（15分）多彩的夏天

夏天是炎熱的，火球似的太陽高高的掛在空中，他把熱量盡情灑向大地。樹葉綠油油，鮮花紅艷艷，人人愛的爬果墻上“爬”、地上“滾”。

夏天是多彩的，那美麗的衣裙，神秘的太陽鏡，綠皮紅瓤的西瓜，橙黃誘人的芒果，晶瑩剔透的葡萄??構成了動人的色調。

夏天是輕松的，孩子們可以不去做那長長的數學題，不去搖頭晃腦的背古詩，不為那做不完的作業而煩惱。

夏天是歡樂的，可以扛著魚竿去釣魚，提著水桶去捉蝦，拿著瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”，背著救生圈去游泳。

夏天是自由的，孩子們可以打開冰箱制冰激凌，學做美味的涼拌佳肴，還可以躺在竹榻上望著星空暢想。

夏天是的。夏天是迷人的，也是孩子們最喜歡的季節，因為一切都在夏天里走向成熟的秋天。

1、給下列加點字注音。（4分）

炎熱（）

晶瑩（）

色調（）

暢想（）

2、文章運用了

修辭手法。（2分）A、夸張

B、排比

C、擬人

3、夏天還可以是怎樣的？發揮你的想象，在文中橫線上寫下來。（3分）

4、請你寫一段話，描述一下夏天的炎熱。（3分）

5、在夏季，你覺得最快樂、最有趣的事是什么？（3分）

六、習作（30分）

題目：快樂的要求：先把題目補充完整，再寫作文；寫字要工整，字數不少于420字。

小學語文第十一冊期中測試卷

一、看拼音寫詞語。（10%）

jìng mì qī liáng m?ng l?ng d? gāo wàng zh?ng

（）（）（）（）

bào yuàn kuí wǔ juàn liàn qǐn bù ān xí

（）（）（）（）

二、選擇合適的音節、漢字或詞語填空。（6%）

1、唱和（）（h? ha）血（）液（xua xiě）

剛勁（）（jìng jìn）運載（）（zǎi zài）

2、逸 毅 意 詣 誼

（）力 造（）安（）情（）任（）

3、喜愛 熱愛 摯愛

①我們（）大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。

②他的作品洋溢著對祖國的（）之情。

③印第安人（）雨后清風的氣息。

三、把詞語補充完整。（4%）

（）（）大物（）（）匆匆（）（）峭壁 思潮（）（）

可見（）（）自（）自（）（）（）可親（）至（）來

四、按要求寫句子。（5%）

1、寫兩句描寫大自然的詩句。

①

②

2、寫一句愛國名言。

3、寫一句有關環境保護的標語。

4、寫一句真誠待人的名言警句。

五、按課文內容填空，并回答問題。（17% 8+8+2）

1、你好，的山泉，你捧出一面明鏡，是要我 嗎？

你好，的溪流！你 著一首首小詩，是邀我與你 嗎？你好，的瀑布！你天生的，的男高音多么有氣勢。

這幾句話選自課文，是一組 句，采用了 的修辭手法，表達了作者與

2、詹天佑不怕困難，也不怕，接受了任務，馬上開始。

哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把，哪里要把彎度改小，都要經過，進行 計算。詹天佑經常 工作人員，說 我們的工作首先要 不能有一點兒馬虎 大概 差不多 這類說法不應該出自工程人員之口

請給第三句話加上標點符號，從這句話中，我們可以感受到詹天佑

的品質。

3、“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。”這句話你是怎么理解的？

六、仿寫。（3%）

請以“愛心”為陳述對象，仿照下面的句子，續寫一個恰當的比喻句，使之構成一組排比句。

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是。

七、閱讀短文，回答問題。（14% 1+4+2+2+1+4）

拐彎處的回頭

一天，弟弟郊游時腳尖被尖利的石頭割破，到醫院包扎后，幾個同學送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情和憐愛。不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。

弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點也不關心”他。在他大發牢騷時，有個同學笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣。其實他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你。”弟弟半信半疑，其他同學也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的身影。

爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西讓他回頭??可當他走到拐彎處，就在側身左拐的剎那，好像不經意似的悄悄回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。

雖然這一切都只發生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當弟弟把這件事告訴我時，我也有了一種想流淚的感覺。很久以前，我都在尋找一個代表父愛的動作，現在終于找到了，那就是--拐彎處的回頭。

1、本文記敘的主人公應該是（）。

A、弟弟 B、同學 C、爸爸 D、“我”

2、找出能夠表現弟弟心情變化的語句填在下列橫線上。

①弟弟受傷后碰到爸爸時：

②爸爸自己走了以后：

③同學對他說完話以后：

④爸爸在拐彎處回頭時：

3、第四自然段中“??好像不經意的回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼??”這只是極微小的動作，為什么“那動作卻打動了在場的所有人”?

4、爸爸的愛和其他人的愛有何不同？請從文中找出一句話來說明。

5、文中最后一句話中的破折號起 的作用。

6、聯系實際談談你讀完這篇短文的感想。

八、習作。（40%）

請你任選以下一個題目進行習作。

1、題目：與 為友

要求：①把題目補充完整，例如：與樹為友，與書為友，與老師為友??

②語句要通順，敘述要有條理，要寫出自己的真情實感，字數500字以上。

2、課文中那個擺書攤的年輕人，經常對“我”說：“別餓壞了那匹馬”，目的是想讓“我”能夠心安理得地看書。在生活中，這種善意的謊言并不少。在你身上發生過這樣的事情嗎？你的家人、同學曾經說過善意的謊言嗎？請把這樣的事寫成一篇記敘文，題目自擬，字數不少于500字。

一、看拼音寫詞語。（12分）

h? xù sh?u xuē nǚ zhēn mài lǒng huǎng rú g? shì

（）（）（）（）（）

zhàng peng sào zhou nai hán cuī huǐ

jiàn wǎng zhī lái

（）（）（）（）（）

二、寫出同音字。（6分)

（1）mán 隱（）（）怨（）頭 野（）

（2）xi?（）助（）陽 威（）和（）

（3）yōu()揚（）慮（）美 清（）

三、在正確的讀音下劃“----”。（6分）

箬（lu? ru?）笠 處（chǔ chù）置 乘（ch?ng chang）虛而入

礦藏（cáng zàng）打量(liáng liang)游興未盡(xīng xìng)

四、把下列的詞語補充完整，再選擇合適的詞語填到句子中。（12分）

望而()步 半()而返 炯炯有()如夢初()

()失良機 水()石穿 感激涕()百感交()

一心一()深思熟()()夷所思 莫()一是

聽了老師的一番話，王剛_______________，心想：現在我知道自己錯在哪兒了，不能再_____________，只要我發揚____________的精神，就一定會很快地跟上班級的同學。

五、選擇正確的答案，填序號。（8分）

1.我鮮有同齡的伙伴，只好獨自玩耍。此句中“鮮”選（）

①少 ②新鮮 ③味道美

2.“鑒往知來”中的“鑒”的意思是（）

①古代的鏡子 ②照、映照 ③觀察、審視 ④用在書信中，表示請對方看信

3.我生活在城市的一隅，住在一個小小的院落里。（）

①角落 ②邊側

4.蝙蝠的耳朵有怎么能“穿透”黑夜，“聽”到沒有聲音的物體呢？（）

A.表示對引文的引用 B表示要著重強調C表示特定的稱謂或需要闡述的對象 D.表示特殊含義 E.表示諷刺或否定。

六、根據課文內容填空：（26分）

1.五六月份是廣玉蘭花盛開的季節。在綠油油的葉叢中，花朵是那樣的潔凈、高雅。我無法用文字準確形容那花瓣的色彩，說它純白吧，又似乎有一種淡淡的青綠色滲透出來；我也無法用文字準確形容那花瓣的質感，說它玉琢冰雕吧，它又顯得那樣柔韌而有彈性。總之，只憑幾個優美的詞句是不能概括它的全部內涵的。

2.《如夢令》和《漁歌子》都是詞牌，我還知道的詞牌有：、。

《漁歌子》描寫了西塞山、白鷺、、流水、、斜風等自然景物，構成了一幅美麗的 圖。

3.《螳螂捕蟬》中的少年巧妙地通過一個故事使吳王打消了出兵的念頭，蟬眼前的利益是，身后的禍患是 ；螳螂眼前的利益是，身后的禍患是 ；黃雀眼前的利益是，身后的禍患是。蟬、螳螂、黃雀三者的共同點是只顧，不顧。

４.《學會合作》是一篇演講稿，以“ ”為話題，列舉了兩個例子來說明怎樣才能卓有成效地合作。學了以后，讓你聯想到的成語有，等，有關合作的名言警句有：。

５.把下列句子填寫完整：不入虎穴，；知過必改，.七、閱讀訓練

（一）課內閱讀。（14分）

但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團模糊；但是想起卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠渡重洋的海倫。我幻想它是水中的荇（xing)藻,我眼前就真的展現出一個小池塘。夜蛾飛過，映在墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風乍起，葉影吹動，這一幅畫竟變成活的了。

1．這段文字選自 寫的。他被稱為“ ”。

2．“我”把月光下的夾竹桃幻想成了三種事物，分別是、和。

3．請用“ ”畫出文中一個過渡句。（2分）

4．這一自然段第一句“夾竹桃的妙處”，是指課文上一自然段講了的夾竹桃 的特點，作用是承上啟下；“還不止于此”的作用是。“此”指

。這一段的總起句是。

5．月光下的夾竹桃可以引起“我”許多幻想的原因是

6．文中的“亞洲”指夾竹桃在月光下地圖一般的影子，那么，“大海”是指

，“遠渡重洋的海輪”是指，而“游魚”其實就是。

（二）課外閱讀。（16分）

欣賞是一種善良

1982年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者（）是一個初出茅廬的無名小輩，（）屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養長大的。屠格涅夫幾經周折，找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：'這位年青人（）能繼續寫下去，他的前途（）一定不可限量！'”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因為生活苦悶而信筆涂鴉打發心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。

社會生活中，每一個都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一人也應該學會欣賞別人--欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美善念；被欣賞者必自然產生自尊之心，奮進之力，向上之志。因此，學會欣賞應該是一種做人的美德。

臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細密、手法那么靈巧、風格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當年的小偷已經是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當的事呢？”從此，他脫胎換骨，重新做人。

培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵；漠視者冰結心城，四海枯竭，叢山荒蕪。”

讓我們的生活多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。

1．在文中括號里填上恰當的關聯詞語。（2分）

2．“信”在字典里的解釋有：（3分）

（1）誠實，不欺騙；（2）信任，不懷疑；（3）消息；（4）書信；（5）隨便；

下列詞語中的“信”應選哪個解釋？請把最恰當的解釋的序號填入括號內。

姑母寫信（）信筆涂鴉（）

找回了自信（）

3．用“--”畫出文中的過渡句。（1分）

4．文中的提到的四位名人，他們分別是、、、。你最欣賞他們中的哪一位？并說說你喜歡的理由：。（4+2分）

5．這篇短文通過 和 這兩件事，告訴我們欣賞是。在生活中要。（4分）

八、習作（20分）

讀了《欣賞是一種善良》，你一定有很多感想吧！欣賞是什么？你被人欣賞過嗎？請圍繞“欣賞”寫一篇內容具體、感情真實的記敘文。題目自擬。字數在450字左右。

一、看拼音寫詞語。

zuǐ chún hé xié xī shēnɡ xié zuò wèi lán

dī lián diǎn fàn wei xié cuī huǐ zhàng penɡ

二、給加點字選擇正確的讀音。

鑰匙（chí shi）一幢（zhuànɡ dònɡ）給予（jǐ gěi）海堤（tí dī）

少頃（shǎo shào）礦藏（zàng cánɡ）矗立（zhù chù）匱乏（guì kuì）

三、下面詞語中如有用錯的字，請用“____”標出,并把正確的字寫在括號里。

蒼萃挺拔（）和哀共濟（）桌有成效（）再接再勵（）

日幕途窮（）心弛神往（）訓煉有素（）一蹋糊涂（）

四、按要求完成詞語或句子練習。

1、寫出含有“聽”的意思的詞：________ ________ ________ ________

2、照樣子寫詞語：

例：悲傷--傷悲（意思相同）

（）--（）（）--（）

3、寫出含有“團結協作”意思的成語：_____________ _____________

4、仿照例子寫句子。

（1）這山可真高啊，快要把青天刺破了。

桂花真香啊，__________________________________________。

（2）連個衣服也穿不整齊的人，怎么能是“最偉大的人”呢？

連個衣服也穿不整齊的人，不可能是“最偉大的人”。（意思不變）

這么善良的人怎么能不值得我們尊敬呢？

_________________________________________________________

5、修改病句。（在原句上改）

（1）

小明和小軍是好朋友，他經常幫助他復習功課。

（2）

不管當時大雨傾盆，他還是準時到達會場。

（3）

中國宇航員在太空行走的理想一定會成功的。

（4）

李亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。

五、積累運用。

1、你從遠古起來，_______________________；____________________，濤聲回蕩在天外。

2、《山谷中的謎底》一文中有這樣一句話：有時彎曲不是______________,而是____________________________________________。這句話是對“大丈夫能屈能伸”的最好詮釋。歷史上這樣的“大丈夫”很多，如受過“胯下之辱”的_____________(填人名)

3、《示兒》是南宋愛國詩人陸游的絕筆詩。詩人臨終的愿望是________________________，_______________________。（填詩句）

4、學習了課文，我們又認識了許多杰出的人物，有忠于職守的哈爾威船長；_______________的聶榮臻；_______________的肖邦；_______________的愛因斯坦……

5、“禍兮，______________；福兮，______________。”這句名言告訴我們“禍福可以互相轉化”的道理。我還從名言“__________________________________________________________”中懂得了______________________________________________的道理。

六、口語交際。

張天明很喜歡讀課外書，媽媽看見了總是說：“你就是不好好學習，看起閑書來倒是挺起勁兒。”張天明可以這樣解釋：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

七、閱讀短文，完成練習。

（一）蔚藍色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。自從人類社會誕生以來，人與海洋的關系就非常密切。海洋給人類提供了航行的便利；它慷慨地給予人類豐富的水產品和每日不可缺少的食鹽。但是，海洋發起脹氣來，也會無情地掀翻船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮，給人類帶來可怕的災難。

千百年來，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。在喜怒無常的海洋面前，人們只能“望洋興嘆”。

1、海洋的“喜”表現在①________________②___________________________海洋的“怒”表現在①______________②______________③_____________

2、面對“喜怒無常”的海洋，人們為什么只能“望洋興嘆”呢？

_______________________________________________________________

3、用“ ”劃出第一自然段的中心句。

（二）“懶老師”

給我們上過課的老師可多了，但在我心目中留下美好印象的卻是我們稱之為“懶老師”的羅老師。

別看他“懶”，他可講究了，一頭烏黑的頭發，身著一套整潔的西裝，腳穿一雙普通的皮鞋，但經常擦的錚亮，可精神啦！

同學們為什么稱他“懶老師”呢？這還得從他上課說起。在一二年級時，無論是教ɑ o e，還是教我們識字、寫字，他都非常認真細心，生怕教漏了一點兒，可是到了三四年級后，羅老師好像換了心似的，變得讓我們越來越不認識了。就拿學習一篇課文來說吧，他總是要求我們先自己預習，讀課文、查字典、勾畫生字新詞等，上課時讓我們明確應達到哪些目標，然后就讓我們自己去讀、去想，或者是分組討論。而他呢？這組看一下，那組聽一聽，有時遇到較難的問題，也僅僅提示下了事。

至于獨立閱讀課文就更是我們的事了。時間長了，“懶老師”的外號自然就叫開了。可說來也怪，每次考試，我們班的成績都在年級首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告訴了爸爸。爸爸笑著說：“孩子，你們冤枉羅老師了，你們的老師其實并不懶，他是一個勤奮好學、勇于探索的好老師，他寫的教學論文經常在縣級乃至省級、國家級教育刊物上發表呢！”聽了爸爸伯話，我為錯怪了羅老師而感到臉紅，更為有這樣一位“懶老師”而高興、自豪！

1、“懶老師”教一二年級時非常認真細心，文中用了“無論還是都”的

句式，仿寫一句這樣的句子。

________________________________________________________________ 2、4教“我們”到三四年級后就“懶”了，他“懶”的表現是什么？

用“ ”在文中畫出“懶老師”讓“我們”怎么做的句子。

用“ ”在文中畫出“懶老師”自己怎么做的句子。

3、“我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告訴了爸爸。”“我”心中的“疑惑”是什么？

______________________________________________________________

4、“懶老師”是個什么樣的人？

______________________________________________________________

5、你身邊有這樣的老師嗎？你想對他（她）說此什么？

______________________________________________________________

八、習作。（30分）

《風雨無阻》中的戚老師關愛學生的事令人感動。同學們，生活中、書本中、影視作品中令人感動的事情很多很多，請選擇最讓你感動的某個人、某件事或某次經歷，寫成一篇文章，表達你的真情實感。題目自擬。

第五篇：西師大版小學六年級語文下冊期中測試

六年級語文測試題

命題：夏建立審核：付書現

一、積累與運用。（42分）

1、漢字是中國文化的根基。看拼音，把漢字規范美觀地寫在田字格里。(12分)

yūshìkànhawēiyí

（）泥（）好俯（）顯（）（）（）

sāoxi?hánchuíshíchanɡ

（）動（）持蘊（）鼓（）（）（）

2、讀句子，用“/”劃去加點字的不正確讀音。（8分）

山風嗚咽(yàn ya）著，卷(juǎn juàn)著雪花迎面撲來，單薄(báob?)的軍．．．

衣抵擋不住風雪的侵襲(xī xí)。戰士們頭昏腦漲(zhǎnɡzhànɡ)，呼吸困難。盡．．．(jǐnjìn)管這樣，大家還是拼盡(jǐnjìn)全身力氣，互相攙扶著，艱難(nánn．．

àn)地一步一步地前進。

3、把下列詞語補充完整，并選擇其中的兩個寫一句話。（6分）

驚世（）俗與生（）來肆無忌（）（）不忍睹

云蒸霞（）滄海一（）刻骨（）心萬（）無聲

4、選擇正確的答案，將序號填在括號里。（6分）

①“深淺”有一對反義詞組成，下列詞語的構成方式全部與它相同的一組是（）。

A．好壞死活后退春秋曲直

B．出入開關厚薄東西運輸

C．正反前后快慢良莠裝卸

②下列幾句話中，帶點字讀音全部正確的一組是（）

A．用散（sǎn）文的話說，該是石罅(xià)生，或石縫(fanɡ)生。．．．

B．長長的隊伍迤（yí）邐(lǐ)而行。一到山腳下，氣溫驟(zh?u)然降低。．．．

C．當我感覺到身后有人并轉（zhuǎn）過身時，發現一位瘦削(xiāo)的老婦人．．

靜靜地坐在一張木椅上。她就是我唯（w?i）一的聽眾。．

③“下雨，要帶雨具。”這句話要填上關聯詞，下面幾組關聯詞中，唯

一不能用的是（）組。

A．如果??就??B．即使??也??

C．只要??就??D．因為??所以??

5、按要求寫句子。（7分）

①低頭俯視，山下的隊伍，在雪海里游動，蜿蜒而上。（改為比喻句。）②我一定會改掉不良的壞習慣。（在原句上修改病句。）

③佇立在冰面上的企鵝爸爸們成了南極洲最讓人刻骨銘心的一道風景。（縮句）

④把下面的轉述句改為直述句。

爸爸常常講，他在動筆之前，總是能清楚地意識到句子是怎么在他的頭腦中形成的。

⑤寫一句話，恰當地引用含有對偶修辭的詩句。

⑥母親對我說：“這瀑布中有一種節奏，請你仔細聽一聽。”

a.改為轉述句：

B.把說話人放在話語的中間：

6、語文實踐。(3分)

現代社會,上網已成為生活中一部分內容。許多同學都有一個新穎獨特的網

名。例如:“追夢少年”“快樂小豬”“詩壇新燕”“雛鷹展翅”等等。這些網名或寄托理想,或張顯個性,既生動形象,又好懂易記,讓人過目難忘。請你為自己另行設計一個具有個性特征和積極意義的中文網名(不少于四個字),并將你的命名

緣由寫在下面。

我的網名:

命名緣由:

二、閱讀理解。（58分）

1、判斷正誤，在正確的說法后面打√，錯誤的后面打×。（6分）

①《夏》一文抓住了夏天熱烈、金黃、緊張的特點，用極富魅力的語言贊美了夏天的景物和人物。（）

②《回憶爸爸》一課中，海明威的兒子主要回憶了父親在語文學習中對他的幫助，即：鼓勵和批評。（）

③《七律·長征》一詩，既表現了紅軍大無畏的英雄氣概，又表現了毛澤東博大的胸懷和豪邁的氣概。（）

④《翻越大雪山》與《七律·長征》中的“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”

一句描寫的事件一致，地點一致。（）

⑤《唯一的聽眾》一課脈絡十分清晰，全文圍繞“我”的心理和行動的變化展開敘

述，表達了“我”對老教授的敬佩、感激之情。（）

⑥《恐龍在我們頭上飛》一文，季強證明假說一部分，按事情發展順序進行敘述。（）

2、調動積累，根據語境填寫古詩詞或名言警句。（9分）

①萬物皆有情。杜甫用“，”兩句盛贊春雨善解人意；詩人李商隱的“,”兩句則用小草的喜悅來表達自己在天放晴后喜悅舒爽的感覺。

②古人常常用“明月”來抒懷。蘇軾用“,”來祝福親人健康常在；張九齡用“,”來表達對友人的思念之情。

③一個人無論地位有多低微，都不能忘記憂國憂民的責任，正如陸游所說：

“”

3、根據課文內容填空。（16分）

①《學會聆聽》圍繞“”、“”

展開故事內容，告訴人們。

②《七律·長征》是毛澤東同志的一篇著名詩詞。作者先用“。”這兩句總領全詩，然后選取紅軍長征途中經歷千難萬險的五個典型畫面：、、、、，熱情地歌頌了中國工農紅軍的精神。

③《翻越大雪山》一文中有很多環境描寫，這些描寫從側面表現了，當讀到紅軍翻越大雪山勝利會師時，我想：毛澤東的詩句“，”不正描寫了那激動人心的場面嗎？

4、先把下面這首詞補充完整，再按要求答題。（8分）

清平樂·六盤山

天高云淡,望斷南飛雁。。

六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。今日長纓在手,何時縛住蒼龍？

①把這首詞補充完整。（2分）

②“望斷”的意思是，表達了的感情。（2分）

③這首詞抒發了。（2分）

④你一定積累過毛澤東的其它詩詞，請寫出一句。（2分）

5、閱讀語段，按要求做題。（6分）

指揮棒一跳一個巨浪，一甩一個浪花。分不清樂聲、歌聲，臺上、臺下。只

感到撲面飛來的水珠，腳上滾滾的波浪；萬千父老弟兄，盯著一個人的眼睛。槳板，；號子，；中國

號，向前沖去！

①按原文填空。（3分）

②本語段作者運用了豐富的，表現了《黃河大合唱》那種磅礴的氣勢，這樣寫的好處是。（3分）

6、閱讀短文，完成下面各題。（13分）

談讀書

（1）讀書，一定要讀好書，否則不如不讀。這個世界每天出書何止萬本，一個

人的閱讀量在它面前真是蒼海一栗。我們沒有義務用寶貴而有限的生命去陪伴那．．．．

些平庸、通俗的文字。英國有這么一個讀書人，他的讀書信條是只讀一流作家的一流作品，并反復研讀他們的代表作。比如在文學領域，當他用一年時間研讀了莎士比亞、巴爾扎克、托爾斯泰、普魯斯特、喬伊斯等大文豪的代表作品后，他

就自豪地說：這個世界的文學高峰我總算都攀登過了！

（2）讀書要忌雜。（）是一流的好書，（）切忌雜亂無章地讀。好書需要形成系統，需要時間間隔，需要慢慢咀嚼、消化和回味。

（3）無數事實說明：讀書不在多，而在于一個“精”字，在于有沒有合理的系統和計劃，你的系統和計劃有沒有良好的邏輯聯系。

（4）舉例說，假如你讀詩，在一段時間可以專門讀一讀唐詩，而在某段時間則可以專門讀李白，在你精讀了李白的代表作品以后，可以寫點讀后感，再看一看有關李白的評論文章，強迫自己在高層次上與世界最杰出的人物對話。

（5）讀書不可強求，應該去讀自己喜歡的、“有緣分”的書。一流的好書，如果讀上去頭疼、腦漲、打瞌睡，硬著頭皮也讀不下去，感到無法接受，那就暫時放下它，不要糟蹋了書，也不要糟蹋了自己。

（6）你要相信，世界一流的知識星座漫天閃爍，總有一個星座是與你有緣的，或者說具有某種“同構關系”。你們的生命信息、審美趣味、接受波段彼此相容、彼此溝通、彼此呼應。在這個“波段”上，你們彼此間能產生最大幅度的共鳴。

（7）很多人，包括一些學者、教授，都習慣于做讀書卡片，對此，我有不同看法。就拿人文科學、社會科學來說，我們應該讀他們的精髓和神韻，而不是把他們孤立地分解成一段段警句。

（8）我們讀一本好的書就像在觀賞一朵美麗的花，她應該是生長在泥土中隨風搖曳散發出沁人心脾的芬芳，我們“讀”到的、令人陶醉的應該是她整體的風韻或者一種神韻。如果將這朵花肢解成一片片花瓣，我們還會那么愛她么？這朵花還有什么觀賞價值呢？所以，從這個角度看，讀書不應該依賴做卡片。

①第（1）段加點詞“蒼海一栗”中的錯別字是和，正確的寫法是．．．．

和。聯系短文內容可知這個成語的意思是（3分）

②請在第（2）段畫線句的括號內填上一組合適的關聯詞語。（1分）

③作者在第④段中例舉“如何讀詩”主要是想告訴人們：（）（選擇最合適的一

項）（2分）

A、讀書一定要讀好書。

B、切忌雜亂無章地讀書。

C、讀書不在多，在于一個“精”字。

D、讀書要有存在良好邏輯聯系的系統和計劃。

④作者主要圍繞四個方面談了自己對“讀書”的看法，分別是、、、（4分）

⑤《積累與運用二》的自主閱讀園地中，老舍先生在《談讀書》時說到矯正讀書不

求甚解的方法之一是：隨讀隨做讀書筆記，而本文作者卻說讀書不應該依賴做卡片。對此，你有何看法？為什么？（3分）

1、淤嗜瞰 赫 逶迤騷挾涵槌蝕秤（每字0.5分，共 6分。）

2、駭俱憚慘蔚遐銘籟造句略（每空0.5分，造句能同時用上兩個詞語2分，共6分。）

3、①C②A③B（每小題2分，共6分。）

4、略（每小題1分，共6分。）

5、略（網名具有個性特征和積極意義，且不少于四個字1分，命名緣由言之有理，語句通順，且書寫規范、無錯別字2分，共3分。）

三、（共35分）

1、①√②×③√（每小題1分，共3分。）

2、①黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。（2分。每個錯別字扣0.5分，扣完該小題得分為止。）

②天上烏云翻滾，就像濃濃的墨汁在天邊翻轉，遠處的山巔在翻騰的烏云中依稀可辨。如注的驟雨已經來到，大雨裹挾著白色的雨點砸在船上，水花四濺，仿佛千萬顆珍珠，從天上傾倒而下。（意思對即可。2分。）

③黑云翻滾暴雨驟降雨過天晴熱愛大自然但愿人長久，千里共嬋娟（前四空意思對即可。每空0.5分，共3分。）

3、（一）①劈動了死寂的東海震醒了沉睡的山峰乘駕著怒吼的黃河（每空1分，共3分。）

②想象和聯想不僅表達了作者的思想感情，而且烘托了氣氛，深化了主題，增強了文章的感染力。（第一空1分，第二空2分，共3分.）

（二）①劃去的讀音依次為：jiáo ju?（每音0.5分，共1分。）

②你看它從不著急，慢慢地走，慢慢地嚼；總會走到的，總會吃飽的。（1分）③《冬陽·童年·駱駝隊》看駱駝吃草料咀嚼的樣子外形（樣子）神態動作和爸爸談駱駝系鈴鐺的作用想替駱駝剪毛夏天追問駱駝的去處(除第一空外，其它幾空意思對即可。每空0.5分，共4分。)

4、①蒼和栗滄和粟指一個人的閱讀量相對于浩瀚的書海來說顯得非常渺小。（前兩空每空0.5分，最后一空意思對即可，1分，共3分。）

②即使??也??（哪怕??也??）(1分。)

③D(2分。)

④讀書一定要讀好書；讀書忌雜；讀書不可強求；讀書不應該依賴做卡片。（每空1分，共4分。）

⑤略（學生只要言之有理均可。看法1分，理由2分，共3分。）