第一篇：情系災區，溫暖人心主題班會教案設計方案

情系災區，溫暖人心主題班會教案設計方案

情系災區，溫暖人心

張家港泗港小學 王萍

一、主題：情系災區，溫暖人心

二、活動目的1.了解“5.12”汶川地震

2.使同學們有一顆愛心，用自己的微薄之力支援災區

三、活動

形式

主題發言 師生交流 小組討論

四、班會過程

（一）主題發言：

同學們，5月12日，隨著大地的一陣顫動，我國四川省汶川市發生了里氏八級的地震，地動山搖間，山體滑坡了、房屋坍塌了、學生被埋了……無數和我們一樣有著美好年華的學生瞬間失去了自己的生命，這一刻，多少原本幸福的家庭變得支離破碎，多少原本鮮活的生命在廢墟下消失，多少張原本渴求知識的眼睛在殘垣斷壁中無奈地閉上……同學們，這一刻，整個汶川在哭泣，整個中國在哭泣，作為一名小學生，我們能為災區做些什么呢？

（二）觀看資料：災情發生后后

讓學生了解在災情發生后，我國各界都開展了哪些救援活動，全國各地都開展了哪些支援活動。

（三）學生各抒己見：自己能為災區做些什么?

可以為災區捐款、為災區兒童捐書、為災區人民捐物

(四)組織學生捐款

（五）教師總結：

同學們，災情牽動著每一位華夏兒女，今天，我們在這里獻出了自己的一份微薄之力，雖然微薄，但滴水匯成河，相信只要我們大家努力團結起來，人人獻出自己的一點愛，災區人民將安然度過這次天災。讓我們為汶川加油，為祖國加油！

第二篇：情系災區小朋友主題班會

《情系災區小朋友》主題班會

活動對象：小學四年級三班

活動目的：

1、通過看錄像、閱讀材料、討論、獻愛心等系列活動，使學生了解今年水患災情以及抗洪搶險、賑災捐贈的實情，激發他們自強不息、團結拼搏，無私奉獻的民族情感。

2、充分認識水災造成的嚴重危害、深刻體會災區小朋友上學讀書的艱難，想災區小朋友之所想，幫災區小朋友之所需，與災區小朋友手拉手，心連心，共同戰勝洪魔制造的千難萬險?；顒訙蕚洌?/p>

1、水患災情、抗洪搶險、賑災捐獻等音像、文字材料。

2、環境布置（黑板、場地等）。

3、“愛心捐獻箱”、歌曲磁帶、錄音機、電視機、錄相機。

4、學生獻愛心準備（《倡議書》、捐贈錢、物、表演節目、書法、美術作品等）。活動步驟：

活動一：活動導入

活動二：看錄像《決戰長江》的片斷，了解災情、險情、抗洪搶險等災情

活動三：學生談感想/師：同學們，看完了這段錄像，你們有什么感想？

生：我覺得今年的洪水真是太無情了，它使廣大人民的生命財產遭受了很大的損失。生：黨中央和國務院的領導心系災區人民，多次親自到第一線指揮這場戰斗，我為有這樣的領導感到自豪。

生：如果沒有解放軍叔叔，就不可能奪取抗洪搶險的勝利，我覺得他們是當代最可愛的人。生：高建成等26位解放軍叔叔把生的希望留給別人，把死的危險留給自己，為了保護人民的生命財產獻出了自己的生命，他們永遠活在我們心中。

生：今年的災情那么嚴重，災區小朋友的學校也被洪水沖毀了，我想他們上學一定很困難。生：無情的洪水沖走了災區小朋友心愛的書包、文具和桌椅，他們一定渴望有新的學習用具。活動四：教師小結

師：從大家的談話中老師了解了同學們的心情，大家心系災區，情系災區小朋友，并從抗洪搶險中吸取了巨大的精神力量，那就是：“中國人民是不可戰勝的！”

洪水無情人有情。洪災之后災區人民展了生產自救，全國人民向災區伸出了援助之后。今天，陳老師還給同學們帶來了全國人民為湖北災區捐款的錄像，請大家繼續觀看。

活動五：看賑災捐贈的錄像，了解全國人民為災區捐贈的動人實情

活動六：學生談感想打算/師：同學們，看了這段錄像，你們有什么想法和打算說給老師和大家聽聽。

生：看了這段錄像，我覺得全國人民對災區都非常地關心，這充分體現了社會主義國家大家庭的溫暖。

生：一方有難，八方支援。只要人人都向災區獻上一份愛，災區人民就能盡快重建家國，災區小朋友也能早日重返校園。

生：抗洪烈士楊德勝叔叔的妻子桂丹阿姨、抗洪英雄高建成叔叔的媽媽高奶奶是我們學習的榜樣。他們失去了親人有多在的悲痛，可以他們還無私地為災區捐贈，他們美麗的心靈、高尚的情操太讓我們感動了。

生：坐在舒適、明亮的教室，我想災區的小朋友一定面臨著學習和生活的困難，我愿意伸出自己的雙手為他們獻上一份愛心。

生：我決定把我的零花錢捐給災區小朋友。

師：從大家的談話中，老師看到了同學們心靈深處的美，也看到了大家對災區人民尤其是災區小朋友的深切關愛。下面，陳老師向大家介紹全國第一所帳篷希望小學——也就是我們湖

北荊門市的鄰縣——公安縣孟家溪希望小學的情況

活動七：教師介紹公安縣孟家溪希望小學受災的情況（略）

師：同學們想一想，冬天就要來了，災區的小朋友在帳篷里上學會怎樣？他們在生活上、學習上還有哪些困難？他們需要的是什么？

師：是?。∶霞蚁W的同學們多么需要有更多的人去關心，幫助他們?。∧銈冊敢馍斐鲎约旱碾p手，向他們獻上一份愛心，在他們最艱難的時候和他們成為手拉手的好朋友嗎？生：愿意！

師：下一步你們打算怎樣做呢？

活動八：獻愛心

班長：我是班長，在課前，我們看了老師發給我們的方案資料后知道災區小朋友急需幫助，于是召開班委會擬定了《倡議書》，下面，我代表班委會向大家宣讀倡議書。（《倡議書》略）師：班長的倡議情系災區，它飽含著對災區小朋友的一片深情，同學們你們打算怎樣用實際行動來響應班委會的號召呢？

生：為了響應班委會的號召，我決定把我積攢的13元錢全部捐給災區的小朋友，并為他們獻上歌曲《有你才有溫暖的家》。

師：深情的歌聲傾注了這位同學對災區小朋友全部的情和愛，其他同學打算用什么方式來表達自己的愛心呢？

生：山高擋不住我們的愛心，水長更能表達我們愛的奉獻精神，雖然相距遙遠，但我的心是系著災區小朋友的。在這里，我把我的小制作送給孟家溪小學的同學們，并為他們獻上舞蹈，以表達我對他們的思念和問候！

師：優美的舞姿和精巧的小制作表達了這位同學的一片真心。

生：這是我親手為災區小朋友畫的一幅畫，雖然畫得不好，但表達了我的一點心意，我祝災區小朋友早日戰勝困難，重返校園。

生：看了老師發給我們的有關抗洪救災的文字資料，我的心情久久不能平靜，我非常持念災區的小朋友，困此給孟家溪小學的小朋友寫了一封慰問信，（讀信），最后我請老師幫我捎去。師：陳老師一定將你的信親手轉交給孟家溪小學的同學們。

生：災區的小朋友們，這是我送給你們的書本學具，并獻上一首小詩：

世界只要有個你，和暖的陽光伴隨著你。世界只要有個你，幸福和歡樂圍繞著你。點點禮物，是一片愛心，顆顆真心，是永恒的友誼。我們像朵朵小花，在黨的陽光下競相開放。我們是顆顆幼苗，在祖國的關懷下茁壯成長。

師：同學們，你們每個人都想用最好的方式來表達對災區小朋友的思念，由于時間關系，我們就不一一表白了。下面讓我們隨著《愛的奉獻》這動人的樂曲，有秩序地捐送自己的心愛之物，表達自己的心聲。

生：將自己準備的錢放在愛心箱里、衣褲、書本、玩具、文化用品等整齊的堆放在桌子上??活動九：教師總結

師：同學們，今天老師看到了最感人的一幕。同學們情系災區，心系災區小朋友，每個人都有一顆金子般的愛，我一定把你們一片真誠的愛心（手舉愛心箱）轉交給孟家溪希望小學的同學們。我相信他們收到了你們的款物后一定會對你們的舉動表示深深的敬意和謝意。我更希望你們能和他們成為手拉手的好朋友。陳老師愿為你們搭起這座友誼的橋梁。人世間需要愛，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。讓我們手拉手，肩并肩，為創造美好的未來共同努力！

活動十：活動結束

師：（《愛的奉獻》音樂聲起），《情系災區小朋友》主題班會結束。

第三篇：《情系災區小朋友》主題班會

情系災區小朋友

二（2）班主題班會課教案

一、活動目的：

1、通過、閱讀材料、討論、獻愛心等系列活動，使學生了解今年汶川大地震、賑災捐贈的實情，激發他們自強不息、團結拼搏，眾志成城、無私奉獻的民族情感。

2、充分認識地震造成的嚴重危害、深刻體會災區小朋友上學讀書的艱難，想災區小朋友之所想，急災區小朋友之所需，與災區小朋友手拉手，心連心，共同戰勝地震制造的千難萬險。

二、活動準備：

1、地震災情、抗震搶險、賑災捐獻等音像、文字材料。

2、環境布置（黑板、場地等）。

3、“愛心捐獻箱”、歌曲磁帶、錄音機、電視機。

4、學生獻愛心準備.三、活動步驟：

活動一：活動導入

今天老師和同學們一起召開主題班會《情系災區小朋友》。你們知道嗎？四川汶川遭受了歷史上罕見的8.2級特大地震距現在一周年了。那次地震使廣大人民的生命財產受到了極大的威脅。今天，老師帶來了關于汶川大地震搶險的錄像，下面請同學們觀看：

活動二：看錄像了解當時的災情、險情、抗震搶險等實情

活動三：學生談感想/師：同學們，看完了這段錄像，你們有什么感想？

生：我覺得這次地震真是太無情了，它使廣大人民的生命財產遭受了很大的損失。

生：黨中央和國務院的領導心系災區人民，親臨第一線指揮這場戰斗，我為有這樣的國家領導人感到自豪。

生：如果沒有解放軍叔叔，就不可能奪取抗震搶險的勝利，我覺得他們是當代最可愛的人。

生：災情那么嚴重，災區小朋友的學校也被地震毀了，我想他們現在上學一定很困難。

生：無情的地震掩埋了災區小朋友心愛的書包、文具和桌椅，他們一定渴望有新的學習用具。活動四：教師小結

師：從大家的談話中老師了解了同學們的心情，大家心系災區，情系災區小朋友，并從抗震搶險中吸取了巨大的精神力量，那就是：“中國人民是不可戰勝的！”“多難興邦”。

地震無情人有情。震災之后災區人民展開了生產自救，全國人民、全世界人民向災區伸出了援助之手。-1-

今天，老師還給同學們帶來了全國人民為汶川災區捐款的錄像，請大家繼續觀看。

活動五：看賑災捐贈的錄像，了解全國人民為災區捐贈的動人實情。

活動六：學生談感想打算/師：同學們，看了這段錄像，你們有什么想法和打算說給老師和大家聽聽。生：看了這段錄像，我覺得全國人民對災區都非常地關心，這充分體現了社會主義國家大家庭的溫暖。生：一方有難，八方支援。只要人人都向災區獻上一份愛，災區人民就能盡快重建家國，災區小朋友也能早日重返校園。

生：許多英雄失去了親人有多么的悲痛，可是他們還站在搶救傷員的第一線，他們美好的心靈、高尚的情操太讓我們感動了。

生：坐在舒適、明亮的教室里，我想災區的小朋友一定面臨著學習和生活的困難，我愿意伸出自己的雙手，為他們獻上一份愛心。

師：從大家的談話中，老師看到了同學們心靈深處的美，也看到了大家對災區人民尤其是災區小朋友的深切關愛。

活動七：教師介紹汶川一所小學受災的情況（略）

師：同學們想一想，災區的小朋友他們在生活上、學習上還有哪些困難？他們需要的是什么？

生：他們會很冷的，需要房子、衣被、學習用品等。

師：是??！這所小學的同學們多么需要有更多的人去關心、幫助??！你們愿意伸出自己的雙手，向他們獻上一份愛心，在他們最艱難的時候和他們成為手拉手的好朋友嗎？

生：愿意！

師：下一步你們打算怎樣做呢？

活動八：獻愛心

活動九：教師總結

師：同學們，這里是你們過早和平時積攢下來的，雖然不多但表達了你們的心意。老師看到了最感人的一幕：同學們情系災區，心系災區小朋友，每個人都有一顆金子般的愛。我一定要把你們一片真誠的愛心（手舉愛心箱）轉交給這所希望小學的同學們。我相信他們收到了你們的款物后一定會對你們的舉動表示深深的敬意和謝意。

我更希望你們能和他們成為手拉手的好朋友，老師愿為你們搭起這座友誼的橋梁。人世間需要愛，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。讓我們手拉手，肩并肩，為創造美好的未來共同努力！

活動十：活動結束

播放歌曲《愛的奉獻》，主題班會結束。

第四篇：情系端午主題班會教案

“情系端午”一年級主題班會教案

活動目標

通過使同學以獨特視角、創新做法和真情感悟，培養主動學習、合作學習的能力，增加更多的世博知識，增強對祖國的情感，增強從我做起，支持世博，參與世博的主人翁意識，確立為遠大理想而不懈奮斗的人生目標

一、活動過程

一、活動導入

1、我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎?

2、那么端午節的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節去了解一下。

3、引出主題：“走進端午”主題班會現在開始!

二、活動一端午說由來

(一)端午節別稱

1、端午節有哪些別稱?

2、關于端午節的由來，說法很多，誰能告訴大家?(學生交流)

(二)端午講故事

1、端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。關于端午節故事傳說很多，你們知道哪些與端午節有關的故事嗎?

2、學生講述端午節故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

3、主持人小結。

三、活動二端午話習俗

(一)賽龍舟

1、過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎?(學生自由交流)

2、你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件：賽龍舟)

3、端午節為什么要進行賽龍舟比賽?(學生交流)

(二)話粽子

1、除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嘗粽子。(學生介紹粽子的由來。)

2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件：粽子)

3、主持人小結。

四、活動三端午賽詩會

1、屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節還被稱作“詩人節”。

2、請幾位學生朗誦端午節的詩篇。

3、主持人小結：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關端午節民俗文化領域中，大家都與紀念屈原聯系在一起。

五、活動四談感受，激發情感

1、今年端午節與往年有什么不同?你是怎么過的?

(學生交流自己的感受。)

2、你想對地震災區的小朋友說些什么?(學生交流)

3、主持人總結：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。

六、教師總結

看了這次主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離.......》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己。

第五篇：情系災區雪中送炭

情系災區雪中送炭

教學目標：

知識目標：通過看錄像談感受的活動，使學生懂得自己有責任并應該幫助災區人民。

能力目標：通過課前大搜集培養學生搜集、分析、整理資料的能力。

情感、態度、價值觀：通過搜集資料、觀看錄像談感受等活動使學生了解人類在自然災害面前團結一致、重建家園的感人事跡，體會人們在危難中團結互助精神的可貴；通過回顧自身感受、課前調查等活動感受自己、家人、身邊的人、全社會，甚至全世界對災區人民的援助活動，培養學生初步參與公益活動、慈善活動的意識；通過以上活動，培養學生關愛人們，有同情心和樂于助人的品質，培養學生的社會責任感。

重點、難點：

讓學生體會人們在危難中團結互助精神的可貴；培養學生關愛人們，有同情心和樂于助人的品質；培養學生的社會責任感。

教學準備：

課前布置搜集作業：

1、搜集汶川地震發生之后，全國各地及全世界對地震災區的援助。

2、搜集在抗震救災過程中發生的感人故事。

教師搜集相關圖片、視頻和資料進行補充。

教學過程：

（一）激情導入

同學們，大家還記得今年的5月12日我國發生了一件什么大事嗎？（出示幻燈片）地震，大地震，發生在四川省汶川縣。要知道，地震前一秒，四川的人民，還正在各自的崗位上辛勤地工作。四川的學生們正認真地聽老師講課。災難，大災難，就這樣毫無設防，毫無準備地降臨了。一條條活生生的生命，瞬間，就終止了。一個個鮮活的身影，此時，又在哪片廢墟下掩埋著？曾經美麗的家園，曾經歡快的校園已完全變了樣。地震對于亡者是天大的災難，對于幸存者又意味著什么呢？（看資料，了解災情，感受災難的可怕）

（二）情系災區雪中送炭

1、問：此時汶川災區的人們最需要什么？

教師小結：同學們，聽到你們的發言，老師發現，咱們班的同學，都是有一顆正義的、善良的心，大家都心系災區，情系災區小朋友。（板書：情系災區）

2、問：我們可以怎樣幫助他們？

（出示捐款圖片）

（1）知道這是什么時候的照片嗎？咱班都誰捐款了？你為什么要捐款？

（2）你知道我們身邊的人，如父母、親戚、朋友、鄰居等捐款了嗎？

（3）我們全北京市，乃至全國人民又是怎樣做的？結合你搜集的資料向大家介紹介紹。

（這些錢物不僅送去了我們對災區的幫助，更送去了我們北京小朋友對災區人民的一份心意?。ǖ貓D上顯示北京）

（全國人民都心系災區，向災區伸出了援助之手。）（地圖上顯示全國各地）

（4）你還知道哪些對汶川地震災區的援助？

（很多國家都為汶川提供了人力、物力、財力的援助。）（地圖上顯示各國）

3、通過同學們的介紹，你有哪些感受，說給大家聽一聽。

小結：這些食品、藥品、帳篷、醫療設備和人員的援助對于汶川災區人民來說無疑是雪中送炭?。。ò鍟貉┲兴吞浚┿氪ǖ卣馉縿又麄€中華民族的心，牽動著整個世界的心。面對汶川大地震受災的群眾，從國內到國外，從人民到國家，紛紛慷慨解囊，捐款捐物，這讓我們看到了來自五湖四海的友愛在中華大地上流淌，這也充分向我們證明了血濃于水，愛無國界。（板書：愛無國界）

4、其實，不僅僅是汶川地震牽動了全世界人民的心，非洲旱災、東南亞海嘯??世界上每一場大災難都牽動著全世界人民的心。（學生看書）

小結：這些圖片和資料讓我們看到：無論是黃皮膚還是黑皮膚，無論是藍眼睛還是黑眼睛，在災難面前，我們都是兄弟姐妹，無論是誰受到災害，全世界的人們都會伸出友愛之手。

（三）大愛無言

過渡：災害無情人有情。我們遠離災區的人們不能親自到現場去救人，只能通過捐款、捐物來表達對災區人們的牽掛，而深入災區，奮戰在抗震救災第一線的人們又演繹出哪些感人的故事呢？根據自己搜集的資料按不同方面匯報。

1、分析你們搜集的資料，把他們按以下方面分類。

受災群眾自救、救援人員、其他

2、學生分組介紹，其他組補充。教師根據學生匯報情況補充

3、聽了這些感人的故事，你有什么感想？

小結：汶川地震災害發生后，我們的黨和國家領導人就親臨災區指揮抗震救災；人民子弟兵奔赴災區出生入死排除險情，搶救生命；白衣天使夜以繼日救死

扶傷??一個個平凡的人們，用他們的“愛”為災區人民撐起了一片藍天。（播放視頻《因為愛》）

（四）總結：是的，因為愛，一切都會過去。

板書：

愛

情系災區

雪中送炭