第一篇：感恩主題班會設計方案教案

班會緣起：

經過 調查問卷發現：全班54名學生中，知道父母生日的同學占9%，會家主動幫助父母作家務的占6%，經常與父母溝通談心的占 2%，在節日時向父母送禮物以示祝賀的占 2%……這些數字說明，學生的親情意識淡薄，只知享受，不懂感恩。因此，需要加強對學生進行親情教育。

班會目的：

1使學生了解親情，感悟親情，理解親情，學會感恩。

2豐富學生的生活和情感積累，激發學生的親情意識，由己及人，培養對親人，對他人，進而對祖國的感情。

活動準備：

1準備節目，搜集相關的文章，歌曲，主持人 準備串聯詞。2制作相關課件。

3營造 班會氛圍：裝飾教室，張貼 對聯等。

4邀請學生家長參加班會。

活動過程：

（班會正式開始前播放音樂《懂 你》 主持人在音樂聲中入場）主持人 開場白：

甲：一曲《懂你》把我們帶到 母親身邊，帶到 母親 暖暖的情誼中。

乙：是啊，人生在世，誰無父母，誰 沒有沐浴過父母的養育之恩。人從 呱呱墜地，到長大成人，那已不能離開父母的呵護，教誨，影響和扶持？

甲：子女的一個個足跡，那一個 不印記著父母的深深情誼；子女的一步步 成長，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？

乙：父母養育子女，并 不僅僅是 為了 傳宗接代，延續生命，更主要的是 還是后浪推前浪，一代省一代的厚望

甲：父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你讀懂這份感情了嗎？

乙：你讀懂這份希望了嗎？

（合）： “懂你”主題班會現在開始。

第一篇，創設情境，走進親情

1配樂散文：《奇跡的名字叫父親》

甲：有一個樸素但偉大的名字叫父親。

乙：有一種樸實但真誠的情感叫父愛。

甲：他用沾滿泥巴的雙腳位女開采一條平坦開闊的路。

乙：他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開一張著風擋雨的傘。

甲：父愛無言，卻博大深沉。

乙：父愛無語，卻真摯長久。

甲：下面請欣賞配樂散文《奇跡的名字叫父親》

2聽后隨感

甲：讀一篇好文章如實甘甜的奶酪，越品越有滋味。

乙：讀一篇好文章如茵醇香的美酒，歷久彌香。

甲：好文章是圣潔的清泉，可以滌蕩心靈。

乙：好文章是睿智的大師，可以導航思想。

甲：這篇《奇跡的名字叫父親》讓你的心動了嗎？讓你的情動了嗎？

（乙提示學生隨意談感受）

3情景劇：《握住母親的腳》

甲：母情的愛如一條奔騰不息的大河，永遠不會懈怠和停止。我們的愛只是一條喧囂浮躁的小溪。常常會停滯和斷流。

乙：母親用它的手指量著我們的腳板長大，那雙手曾無數次濯洗過我們的腳丫。可是同學們，你為母親洗過一次腳嗎？你握過你母親的腳嗎？下面請欣賞情景劇：《我住母親的腳》

甲：可憐天下父母心！父母對我們的復出，一輩子都嫌不夠，我們對父母的回報，一瞬也會成為永恒。同學們，今天晚上，讓我們也握一握母親的腳，為母親洗一次腳吧。

第二篇：咀嚼往事，感情新情

（主持人以首先講訴自己和母親的故事感染和帶動其他學生采擷生活中美麗感人的生活細節，去感悟親情。）

第三篇，反思自我，再悟親情

1小品《嘮叨媽媽》

甲：有一些事情，當我們年輕的時候，還無法理解，當我們理解的時候已不再年輕。有些東西可以彌補，而有些事情卻永遠無法彌補。

乙：是啊，有時，我們會把“叮嚀”當作“嘮叨”把“期待”，當作“壓力”母愛無錯，而我們對母愛的理解卻常常出錯。下面請欣賞小品《嘮叨媽媽》。

２、反思自己的思想和行為，進一步感受親情、提高對親情的認識深度。

甲：因為缺少理解，才會產生代溝，因為多了誤解，才會發生矛盾，十四歲的我們，幼稚與成熟共存，在我們一邊享受親情的時候，一邊又在忽略、誤解乃至曲解親情，就如水品中的人物一樣。同學們，看看我們自己吧，我們對父母有過多少關心，有過多少理解？又有過多回報呢？今天，我們當著父母的面前，把我們曾有的懺悔，把我們壘親情的認識，把我們今后的打算，親口講給我們的父母聽。

第四篇：歌頌親情、回報親情

１、舞蹈《燭光里的媽媽》

乙：烈日下揮汗如雨的父親累彎了脊背

甲：寒風里不輟勞作的母親熬白了青絲。

乙：那雙踏實干裂的腳啊，踏過了多少田壟。

甲：那雙勤勞粗糙的雙手，栽種過多少秧苗。

乙：風雨中你寬闊結實的肩背是我溫暖的床鋪。

甲：燭光下你溫柔可依的臂膀是我安全的搖籃。

２、用自己的方式表達對親人的感激與愛

甲：一個人如果不懂得感受愛，那他的良知是蒼白的，一個人如果只知道享受，那他的情感是自私的。

乙：今天，此時，讓我們心情的噴薄愛的洪流，把我們心中的贊歌唱給我們的親人。（學生自由的上前、唱歌、朗誦、舞蹈、或說句祝福的話）

２、和著音樂共同唱主題曲《懂你》

（在歌曲進行中，主持人結束語、班會結束）

甲：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。

乙：那是我小時候，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是兒那拉車的牛。

合：勤勞的無私的、偉大的父母啊，讓我們祝福你；幸福快樂，健康長壽，四二班主題班會到此結束。

第二篇：感恩主題班會設計方案

感恩主題班會設計方案

一．主題：“回報那份愛”

二．活動目的：對青少年的一次感恩教育活動，通過活動的開展，培養學生知恩圖報、飲水思源的品行，教育學生牢記父母的恩情，孝順父母，報答親恩；并學會懂得做人的責任，珍惜生命和所擁有的一切，擁有一顆感恩的心。

三．活動準備：

班會主題布置和對學生感恩思想教育；

學生自行準備和排練節目。

四．活動過程：

1、主持人宣布活動開始；

2、世上有千種情，惟有親情最感人；人間有萬種愛，惟有母愛最偉大；故事《瘋娘》。

3、聽了故事后，互動活動：學生談感受（學生發言）。

4、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數艱辛呢？說一句“媽媽我愛你”；歌曲《媽媽我愛你》。

5、無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，下面聽一聽同學的心聲，感受她心中的恩詩；詩朗誦：《母親》。

6、慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。一首《游子吟》道出所有母親的愛子之心，讓我們看看下面這位母親；情景劇《舍棄》。

7、感人的故事，偉大的母親，同學們的淚水背后有太多話要說，下面我們聽一聽同學的心聲； 互動活動：

學生談感想和談父母最讓自己感動的一件事（學生發言）。

8、知恩圖報、飲水思源，我們應該牢記父母的恩情，孝順父母，報答親恩；學會懂得做人的責任，珍惜生命和所擁有的一切，擁有一顆感恩的心。舞蹈表演《感恩的心》。

9、班主任總結：

在這次“回報那份愛”主題班會的活動中，我能感覺到同學們對這次活動的積 極參與，你們的節目都給我留下了深刻的印象，作為班主任，我心里也涌起一份真實的感動，并且我看到了曾經在我眼里頑皮的孩子們竟會如此獨立，如此懂事，更讓我感到了欣慰。同學們通過這次活動，將自己對于恩情的感受抒發出來，培養自己能擁有了一顆感恩的心，并能影響到了他人，還懂得了做子女的責任，做人的道理，這都是成熟和積極地表現。或許我們平時不善于直接抒發自己對親人、對朋友的情感，但是我們有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激，這樣的體驗正是我們每個學生和更多的人所需要的。我也更希望同學們把感想化為行動，在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這些也正是我們感恩教育活動的目的。最后，讓我們每個人都敞開心扉，感謝父母、感謝老師、感謝朋友、感謝所有值得我們感激的人。

第三篇：“感恩”主題班會設計方案

以“感恩”為主題的班會

形式：主題班會 指導教師：胡老師

活動背景及目的：感恩是一個老話題了，而其中又以向父母感恩最為普遍。但現在的孩子還是缺少一份感恩的心。這不能完全怪他們。他們沒有深刻體會到為人父母的辛苦，因此所謂的感恩也僅是口頭上的，形式上的東西，而無法深入學生的心中。本次班會將采取多種方法讓學生能夠親身體會到為人父母的辛酸。以此讓學生明白父母為了養育自己受了多少苦，讓學生真正懂得感恩，懂得回報，主動承擔起對父母的責任，做一個真正懂得感恩的人。活動環節設計： 主持人：班長

各環節負責人：第一環節“談我當一天父母”中自己的感想（由語文課代表負責）

第二環節 情感天地：播放媽媽生產時的視頻，爸爸為掙錢養家而辛勤工作的視頻（由電教委員負責）

第三環節 故事天地：請幾個同學講一些體現無私父愛、母愛的故事（由副班長負責）

第四環節 游戲環節“默契大考驗”（題目由班主任準備）

第五環節班主任講話

第六環節歌曲 在歌曲中結束本次班會，由文娛委員負責找相關歌曲 地點：初一(2)班教室（暫定）<若參加的家長人數較多則改為多媒體播放室> 準備工作：⑴告家長書，說明班會的情況，以求得家長的認同與配合。

附：《告家長書》 尊敬的家長：

您好！

本班將于下周三召開以“感恩”為主題的班會。為了讓您的孩子能夠真正體會到做父母的辛苦，學會感恩，懂得回報，希望您能夠配合我們的工作，在周末和孩子互換身份，讓孩子當一天家，做一回父母。請盡量投入到自己的角色當中，將家里的事情放手讓孩子去做。只有這樣才能讓他們真正體會做父母是很不容易的。對于這項活動可能給您帶來的不便，我們在此表示深深的歉意。此外，如果您下周三下午3：00—4：00有空，歡迎您來參加我們的班會，到時我們會安排游戲，您可以和您的孩子一起參加。（如果參加，請在回執中注明）此致 敬禮！

班主任根據家長的回執，確定參加游戲的人。若有很多家長前來，那么參加游戲的人可以以他們自愿為主。一般安排四到五組人員參加。時間控制在10分鐘左右。⑵談感想、講故事的準備工作

將“談我當一天父母”的感想作為雙休日的作業，周一由語文課代表收起，請語文老師大致看過后，一起商定發言人員，再由語文課代表督促這些人進行準備工作。

由副班長安排人員講有關無私父愛、母愛的故事，具體故事內容由講故事的人自行選擇。⑶歌曲、視頻的準備

由文娛文員和電教委員負責這一塊內容，具體的歌曲和視頻的內容可由他們和班主任經過商量后決定。主要反映媽媽生產時的辛苦和爸爸為掙錢養家而辛勤工作。由班長和電教委員合作制作一個ppt，將本次活動的內容展現出來。

⑷游戲環節中題目的準備

這個活動主要考父母和孩子之間相互了解到什么程度。由孩子和一起父（母）參加，共十道題目。前五道題是關于孩子的題目。由孩子在黑板上寫出答案，父母則背對黑板回答主持人提出的相同的問題，以孩子的答案為最終答案。看答案相同率有多高。相同率越高說明父母越了解孩子。后五道題是關于父母的題目。由父母在黑板上寫答案，而孩子則背對黑板回答主持人提出的相同的題目。以父母的答案為最后答案。看相同率有多高。相同率越高說明孩子越了解父母。（由于這個游戲是四組人一起玩，因此為了避免大家忘記孩子和父母所說的答案，將派四名學生記錄他們的答案。記錄人員由各組的小組長擔任。）游戲最后將分送小禮物給每個參加游戲的家庭。題目：①孩子的生日是什么時候？

②孩子最喜歡吃什么？ ③孩子的身高、體重？

④孩子什么時候最傷心難過？ ⑤孩子什么時候最開心？

①媽媽（爸爸）的生日是什么時候？ ②媽媽（爸爸）最喜歡吃什么東西？ ③媽媽（爸爸）的身高、體重？

④媽媽（爸爸）什么時候最傷心難過？ ⑤媽媽（爸爸）什么時候最開心？ ⑸禮物及氣球

游戲環節需要分發小禮物，此外還需一些布置班會現場的氣球。這些東西由班干部召開會議決定購買什么，買多少，由生活委員負責。

⑹會場布置工作。不需特別的布置，但看起來要整齊大方，門口可懸掛幾個氣球來添加氣氛，由宣傳委員負責。

模擬活動過程：（主持人的話也可由主持人自己去寫，本處只是模擬）

主持人：各位家長、各位老師、各位同學，大家好！首先請允許我代表初一（2）歡迎你們參加本次的班會活動。本次班會的主題是“感恩”。感恩已經是一個老話題了，但其實我們并沒有真正懂得感恩，今天我們這次班會的目的就是讓大家能夠真正體會到做父母的辛酸，真正學會感恩。

相信大家還記得上周我們的“我當一天父母”的活動，大家都寫了自己在這一天中的感受以及自己的想法。下面我們就請三位同學來談談他們的感受。

（三位同學依次上臺談自己的感受）（預計10分鐘）

主持人：剛才三位同學都談了自己在“我當一天父母”這個活動中的感受，相信大家也都有自己的心得體會，但可以肯定的是我們都已經明白父母不是好當的。我們在這一天中所體會到的僅是其中的一小部分，下面就讓我們來看幾個視頻，進步了解一下父母為了生兒育女是多么的辛苦。

（播放事先找好的有關媽媽生產和爸爸為掙錢養家而辛苦工作的視頻）（預計7分鐘）

主持人：從剛才的視頻中我想大家對于自己的爸爸媽媽要養育自己所受的辛酸已經有所體會。的確，要養育一個孩子相當不容易。但我們的父母從沒有埋怨過什么，相反的，他們將所有的心血都寄托在我們身上，他們的愛是無私的。下面就請幾位同學來講一下有關無私父愛、母愛的故事，大家鼓掌歡迎。

（三位同學先后上臺講自己收集到的有關父愛、母愛的故事，這時可以輕聲放事先準備好的音樂，作為背景。參考曲目：《媽媽的吻》、《燭光里的媽媽》、《好爸爸壞爸爸》、《父親》）（預計10分鐘）

主持人：剛才的故事的確很感人，我看底下有些同學已經在偷偷抹眼淚了，那么下面就讓我們來輕松一下，玩一個小游戲，游戲的題目叫做“默契大考驗” 下面我來解釋一下游戲規則。這個游戲主要考父母和孩子之間相互了解到什么程度。由孩子和父（母）一起參加，以回答題目為主。總共十道題目。前五道題是關于孩子的題目。由孩子在黑板上寫出答案，父母則背對黑板回答主持人相同的問題，看相同率有多高。相同率越高說明父母越了解孩子。后五道題是關于父母的題目。由父母在黑板上寫答案，而孩子則背對黑板回答主持人相同的題目。看相同率有多高。相同率越高說明孩子越了解父母。由于這個游戲是幾組人一起玩，因此為了避免大家忘記孩子和父母所說的答案，我們請各組的組長辛苦一下，記錄一下你對應組的答案。

好，下面請有興趣參加的同學和家長一起上臺來，請大家抓緊時間，我們只有四組同學可以參加哦！游戲最后我們還將分送小禮物給每個參加游戲的家庭。

（四組家庭開始游戲）（預計10分鐘）

主持人：活動到這里也即將接近尾聲，下面我們有請班主任為我們講幾句話

班主任：首先我要感謝各位家長百忙之中來參加我們的班會，其次是要感謝各位同學對于這次班會的大力支持，大家都認真的去準備這次班會，一起為這這次班會努力，可以說這次班會相當成功。我相信大家也學到了、體會到了許多東西。具體的我也不說了。只是希望大家以后能夠多體諒父母，能夠主動承擔起對父母的責任，做一個真正懂得感恩，懂得回報的人。

主持人：那么本次活動就要結束了，下面讓我們一起來聽這首歌，在歌聲中結束我們這次的活動。謝謝大家的參與！（播放《燭光里的媽媽》）

《孝敬父母 學會感恩》主題班會設計

活動目標：

1.使學生認識到，孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養

2.使學生懂得，現在每個人享受的快樂生活是通過別人付出得到的，培養學生對父母、他人、社會的感恩意識 3.能夠在日常行為中做到感恩父母 4.能夠用感恩的心態努力學習，積極生活 活動準備： 1.學生積極準備活動

2.收集有關感恩的資料，閱讀有關感恩的故事 3.找好講故事的學生 活動地點：教室

活動過程：

一、班主任寄語：

同學們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的也許有人會說，感恩離我們很遙遠，其實不然，感恩不像我們想象的那么遙不可及，它常常發生在我們身邊，時時伴隨著我們成長

通俗地說，感恩就是對別人的關懷和幫助抱有感激之心，感謝之意，回報之舉在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們去感恩但是，最值得我們每個人去感恩的人，應該是我們的父母好，今天我們的主題班會《孝敬父母學會感恩》正式開始（展示標題）

二、感受母愛，品位父愛

1.感受母親的愛（圖片：小時候母親為你擋風遮雨??）

師：無論你身在何處，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方； 有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報?? 這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”

下面我們請班長為大家講述一個震撼心靈的母愛故事，這個故事描述的是發生在汶川地震中以為偉大母親的故事 2.學生講故事（略）3.聽故事，談感受

在小組內說說自己聽完這兩個故事之后的感受 4.展示：

世間最神圣的愛是父母之愛 世間最博大的情懷是父母的胸懷 愛我們的父母吧 因為只有他們才懂得你的一切

只有他們才會不濟生死去愛他們的孩子 5.欣賞歌曲《父親》，回想父母的關愛 6.展示 ：問卷調查

（1）你知道爸爸媽媽的生日嗎？

（2）你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎？（3）你經常和爸爸媽媽聊天嗎？

（4）上中學以來，你曾經把媽媽氣的掉眼淚嗎？（5）你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢？（6）你知道母親節、父親節分別是哪一天嗎？ 7.結合你寫的調查結果，談談你的感受 8.反思覺醒，讀懂父母心

回想父母曾經為自己所做的事情，談談自己的感恩計劃 9.展示：讓我們向我們的父母高聲宣誓 親愛的爸爸媽媽—— 我們從現在開始，在思想品德上讓你們安心； 在學習上讓你們放心； 在生活上讓你們省心； 我們不再辜負父母心！

三、給父母寫封愛的回信

在感激父母撫育、理解父母心情的基礎上，把你最想對父母說的話寫出來

四、齊唱《感恩的心》，結束班會

《我是文明小學生》主題班會活動方案

一、活動背景：

當今社會，是科技發達，經濟增長的時代，部分小學生講文明、懂禮貌的意識逐漸淡薄。在小學開展學生講文明，懂禮貌的活動一刻都不能停止。為此我打算在三年級開展一次《我是文明小學生》的主題班會。

二、活動目的：

1、讓學生認識講文明、懂禮貌的重要性。

2、引導學生養成講文明懂禮貌的良好習慣

三、班會準備：

1、布置學生根據主題收集資料，如：詩歌、故事、兒歌、小品等。

2、指導學生根據材料編排。3 “我是文明小學生”的牌子若干個。

四、活動過程

（一）學生共同演唱《咱們從小講禮貌》 師：這首好聽的歌唱的是什么內容？ 生：告訴我們從小講禮貌。

師：大家說得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個講文明懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發光。今天班隊會的主題是：我是文明小學生

（二）師：要想成為一名文明的小學生，在日常生活中我們應該怎樣做呢？

生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。（學生暢所欲言）

師：是的，要想成為文明小學生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學校做文明學生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明小學生。

（三）小品表演：

師：下面請看小品，小品中的同學那些地方做得好？哪些地方做得不好？我們應該怎樣幫助他們？

1、小品《亂扔垃圾》

情景：一個小學生隨手把垃圾扔在地上，后面追上一個小學生，幫他撿起來，并批評了他。

是：這兩位同學誰做得好？誰做得不好？做得好的我們給他一個我是文明小學生的牌子，做得不好的我們幫幫他。

生：前面的同學做得不好，他破壞環境衛生，他的行為不文明。

師：是啊！地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個家的小主人，我們都應該愛這個家。對嗎？

2、小品《見到老師不打招呼》

情景：老師在前面走，兩個學生低頭跑過去，假裝沒看見。師：這兩位同學的做法對嗎？為什么？

生：這兩個同學的做法不對，老師每天給我們上課，關心我們，我們應該尊敬老師，見到老師主動打招呼，這才是文明的行為。

（四）學生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等

古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀的小學生怎能落后呢?下面老師看看，關于文明禮儀方面，你們知道多少。學生陳述，教師點評。

（五）學生讀兒歌《我是文明小學生》，邊讀邊拍手。通過同學們的表演，可以看出大家都已經知道怎樣做一個文明的小學生，但真正落實到行動中，還是有一定的難度啊！

（六）評價發獎

規范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學生,就要用規范這面鏡子.時時刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學在這方面做得很好,下面我們來夸夸他們,老師這里有獎品,我們發給他們.發獎（略）

五、活動結束（希望寄語）

我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。讓我們攜手共進，共創美好的明天！同學們，其實文明就在我們身邊，就像廣告中說的那樣，有時候離我們只有一步之遙，有時候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現在做起，人人爭做文明小學生，最后，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》，在歌聲結束今天的班隊會。

六、活動延伸：感恩祖國主題班會教案

班會目標：

1.加深學生對祖國的了解，激發學生對祖國的熱愛，讓學生懂得為什么要感恩祖國。

2.讓學生懂得怎樣去感恩祖國。

班會過程：

一播放歌曲《義勇軍進行曲》,導入班會主題.1.全體起立，奏中華人民共和國國歌，少先隊員行隊禮。

2.師：我們學校每周星期一早上都要舉行隆重的升旗儀式，你們知道這是為什么嗎？生自由回答后，師小結：是的，這面鮮紅的五星紅旗是來之不易的，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的。我們感恩父母、感恩老師、感恩挫折、感恩……祖國為我們提供了溫暖而舒適的學習和生活環境，難道我們不應該感謝我們的祖國嗎？

3.課件出示主題：感恩祖國

二活動一 祖國知多少

1.師：我們對于生活的小家庭了如指掌，那么對于祖國這個大家 庭的一些情況你們肯定也了解不少吧？

2.學生自由發言。

3.師：同學們知道的還挺多的，祖國會因你們而自豪。老師再給你們介紹介紹祖國（課件出示關于祖國基本情況、成功舉辦奧運會、成功發射神州載人飛船等的圖片、文字資料，學生閱讀欣賞）三活動二

祖國為我們做了什么

1.師：是的，祖國繁榮昌盛了，我們、我們的小家庭也因祖國的發展而受益匪淺。想想看祖國都為我們做了些什么？ 2.學生討論交流。3.學生自由發言。

4.師（課件出示圖片及文字資料）小結：是啊！國家為我們把公路修寬了、修平了，為我們修起了漂亮的學校，為我們買教科書，為 我們免去了學雜費，為我們營造了和平、安全、幸福的生活和學習環境，為我們?? 三活動三 算一算

1.同學們現在讀書不用自己買教科書，不用交學雜費，可是這些錢是國家出的呀！你們的學雜費學校學生。國家要平均每月給學校的教師發放工資，我們學校有教師。請同學們拿出你們的所有教科書算一算，國家在我們學校每年會花費多少錢？

2.課件出示上述資料，學生各自計算。3.匯報計算結果。

4.師小結：是呀！這僅僅是我們一個學校，我們全鎮有6000多學生，200多名教師，而全國有20000多個鎮，這該是多么驚人的數字啊！四活動四 學會感恩

1.師：祖國為我們付出了這么多我們應該怎樣回報祖國呢？ 2.學生分小組討論。3.學生小組匯報發言。

4.師：同學們都說得很對，我們感恩祖國更要努力學習，在家做個孩子、在校做個好學生、在社會做個好公民，為祖國的四化建設添磚加瓦，這才是對祖國最大的感恩。

五課堂小結。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。祖國支持你們，父母養育你們，老師培育你們，大家應該懷揣一顆感恩的心，去完成祖國更加繁榮富強的神圣使命。六課堂擴展。把你本節課的收獲寫下來。

第四篇：感恩教育主題班會設計方案(教案)

感恩教育主題班會設計方案

楊天明

【主題】感恩父母和學校 【活動目的】

1.通過活動教育學生在日常生活中學會珍惜別人的關愛和幫助，樹立回報意識和奉獻意識

2.提高學生的品德修養，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。

3.培養學生感恩的價值觀，真正促進學生的主體性的發展，激發學生的自我要求。【活動對象】高中2016級2班學生

【活動準備】多媒體課件，大心形牌一個，每個同學準備一個小心形卡，交流討論，朗讀，測試，宣誓，合唱。

【活動過程】

[主持]：

感恩是一種文明，感恩是一種素質，感恩是一種品質。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。

第一樂章 感恩父母

第一章

喚醒“感恩”的心

[多媒體]：

1.播放樂曲《燭光里的媽媽》，看《成長》漫畫和圖片

2.大家還記得這些畫面嗎?小時候中學時小時候成人時

學生活動:

2014年11月16日星期日 2.談談看完兩組圖片的感受

3.請列舉：與父母相關的詩篇、詩詞、歌曲

4.齊聲朗讀:《游子吟》

第二章:

孝心大拷問

學生活動：1.愛的小測驗（了解父母有多少？）

了解關否是你然而，1.你父母親的生日是_________。父母呢？的心你們2.你父母親的電話頭號碼是________。3.你父母親的身高是________。4.你父母親穿_______碼鞋。5.你父母親喜歡的水果是________。愛的小測驗 1.2014年11月19日星期三2：愛心大冒險

給以下詞語排序: 如果有一天你必須慢慢失去一些東西，你將會怎樣取舍? 1友誼、2幸福、3金錢、4地位、5父母、6自己

3．感悟“百味” 親情

請看下面的一組圖片，如果他是你的父親，你會有何感想呢？

壓彎的背如果是你的父親，他目光中的希望你能讀懂嗎？請你看看這手、這腳、這背、這眼，你想到了什么？是你父親的腳、腿、手、背、眼……？“父親”的謊言2014年11月15日星期六

2014年11月15日星期六。好老大，婆城睡，市的我真好好漂，著亮穿呢的，也吃好的……

2014年11月15日星期六

老師引導，學生參與，談感受。

想一想

父母為我們付出了那么多，我們又對父母怎么樣呢？ 又為父母做過些什么呢？

想想自己：你這樣做過嗎??！(照照鏡子)

想想自己：你這樣做過嗎??！你是否也這樣做過2014年11月15日星期六

2014年11月15日星期六

4.捫心自問:

系例問題追問自已，引發內心的不安。

第三章

愛的天砰 把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，請你加重砝碼。

學生對論、交流：

走近父母的方法有哪些 ？ 由同學回答。

笫四章

幸福一家人

第四章幸福一家人知道“Family”這個單詞的含義嗎？爸爸Father和And媽媽Mother 我I 愛Love你們You2014年11月15日星期六

請欣賞幾組溫馨的圖片

第二樂章

感恩學校

[多媒體]：欣賞一組PPT圖 片 一.輝煌歷史

：感染、激勵著萬千學子。

一.輝煌歷史1.學校創辦于2000年，是達州市辦學最早、唯一一所經省教育廳批準成立的民辦高完中。2014年11月15日星期六

二.達州新世紀學校宣言：

著重分析“我們的承諾”，讓每個學生知道本校的最大亮點“低進高出”；“高進優出”。

二達州新世紀學校宣言中、高考的最大亮點“低進高出”2014年11月16日星期日;”高進優出”。

三.書香人居 ：

三.書香人居2014年11月15日星期六 四.完善設備

感恩學校提供舒適的學習、生活環境條件。

圖書室閱覽室2014年11月15日星期六

五.強規則管理剪影

五、強規則管理

學生活動: 討論、交流，自由發言:

這種管理模式對你的成長有何好處? 2014年11月15日星期六六.分享成功

笫三樂章

傳遞感恩

一.真情感悟，表達感恩

學生活動: 1.表達感恩

要求先在心形卡上填寫

你在生活中最想感恩的人是誰?

你將為這個人做什么事? 2.傳遞感恩:要求同學們進行心形的卡交流，并把寫好的心意卡貼在黑板上的大心形牌上 3.真情表達：

愛就大聲說出來（現場對要感恩的人真情表達）

二.全班同學誓言

三.班主任小結

感恩祖國，培養護幼。

感恩父母，養育生命。

感恩老師，辛勤教導。?

感恩同學，真誠相助。?

珍愛生命，珍惜時間。?

寬容待人，人生廣闊。?

遵章守紀，學而有思。?

發憤忘食，持之以恒。

心胸坦蕩，樂以忘憂。

四.全體學生合唱

感恩的心（伴手語表演）

第五篇：感恩老師主題班會設計方案

感恩老師主題班會設計

班會主題：讓我們都有一顆感恩的心 活動班級：八（2）班 活動背景：

現在的學生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動，少數甚至成為了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

班會目標：

1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。

2、讓學生懂得怎樣去感恩。

3、通過活動讓學生真真學會如何做人。

4、讓學生能夠從心底里感恩老師、感恩同學和朋友。

活動準備：

1、選拔班會主持人(2人)

2、搜集與主題相關的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當我走過老師的窗前》《愛的奉獻》《長大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》

3、搜集相關的詩句、名言、諺語、成語等。

4、準備便利貼

班會過程：

一、播放歌曲《感恩的心》，老師導入班會主題，接下來由主持人主持班會。同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面李明和張蘭同學一起主持這次班會，大家歡迎。

二、討論：我們為什么要感恩？（學生討論發言）

主持人總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。

在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學期我們已經組織過感恩父母的活動，這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學。

三、學會感恩老師

1、列舉班上的“小事”（插相片）（如上課睡覺、發呆、看課外書、抄作業、玩手機、亂丟垃圾等），看見這些“小事”，老師會怎樣？同學是怎樣應對老師（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發生矛盾）

討論：（1）這些“小事”對嗎？（2）這些是“小事”嗎？（3）老師為什么要這樣做？（4）我們應該怎樣做？

更深層：（1）你恨過老師嗎？（2）你知道你的老師每天的工作時間有多長嗎？（3）你認為你的老師對他（她）自己的孩子（也是學生）照顧多嗎？和你們的父母相比，他們是合格的父母嗎？或者老師在學校待了多少時間，花了多少經歷嗎？（4）你覺得這是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎？

2、列舉老師無私奉獻的具體事例

老師工作時間：早上六點多就要起床，晚上十點多才能回家，一天大部分時間都在學校，一周工作六天，班主任周日都還要回學校上課，沒有一個完整的周末一些老師沒有時間（早讀圖片、輔導課、晚自習、甚至晚輔導圖片，老師自己的孩子常常無暇顧及）老師和學生談話、去學生宿舍問候、出操、組織各種活動，協同家長管理等等；晚上學生不在，老師還會親自找學生

3、我言我師

（1）分學科分別談談各科老師

（2）學生代表談談自己和老師之間的故事

4、知識小競賽：你對“教師”知多少（以組為單位，采取搶答形式）（1）去年是我國第（）個教師節？ A、27 B、28 C、29（2）請補充完整：一日為師，—————。（3）你知道歌誦教師的歌曲或諺語有哪些嗎？（說出一首歌名得10分，兩首得20分，以此類推）（4）你知道對教師的稱謂有哪些嗎？（說出一個得10分，兩個得20分，以此類推）（5）教師的始祖是（）A、老子 B、孔子 C、孟子

（6）“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子” 這句話出于誰的作品？

（7）“千教萬教教人求真；千學萬學學做真人。”這是許德珩為我國一位著名文人撰寫了一副挽聯，請問他是

A、朱自清 B、巴金 C、老舍

（8）“北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外積雪已有一尺多厚。”這個典故被后人稱為什么？

5、如何感恩？ 學生代表談 老師代表談

6、獻給老師一首詩《老師辛苦了》（全班朗誦）

是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！您的保護讓我們健康成長，在金秋時節結下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無私奉獻的我們。您辛苦了，老師！請接受我們崇高的敬意！

7、以《感恩的心》為背景音樂，組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學，最后收上來主持人與全班同學進行分享。主持人總結。