第一篇：把愛國熱情化為報國之志

把愛國熱情化為報國之志

國內外反華勢力破壞奧運火炬傳遞的行徑激起廣大干部群眾特別是青年學生的義憤。首都各高校師生通過校園網平臺、校內交流活動等紛紛表示，要更加努力學習，更加勤奮工作，把愛國之情化為報國之志。要讓愛國熱情體現在所承擔的建設的使命、發展的使命、創新的使命上,把愛國熱情凝聚成社會穩定、國家發展、民族振興的共同意志，堅持中國特色社會主義道路，以進一步改革開放的姿態，堅定不移走向世界。

愛國需要智慧和遠見——

充分表達愛國熱情，切實做好自己的事情

在中國人民大學校園BBS“天地人大”上，同學們就如何表達愛國熱情展開熱議。北京師范大學學生則自發地將媒體報道的最新消息轉載到學校BBS上，以供更多人第一時間了解相關信息。

網名night的同學說：“作為人大學生，我們熱愛自己的祖國，堅決維護祖國的統一，絕不允許**集團分裂祖國的行徑，也不能接受任何外國人干涉中國內政。”

網名燕歸來的同學發帖表示，一些西方政客和媒體詆毀中國形象的做法，其真正目的是利用“藏獨”遏制中國發展。我們要冷靜，緊緊抓住經濟建設這個中心，毫不動搖地加快發展。

連日來，北京理工大學高度重視對網絡輿論的引導，組建了由學生黨員組成的、高素質的網絡信息員隊伍，用學生易于接受的方式對校園網上輿論加以引導。

“愛國需要智慧和遠見！”北京理工大學化工與環境學院2005級學生黨員甘鳳妍表示，我們應該以一種大國國民的胸懷冷靜面對復雜情況。那些對我們不友好的人，就希望看到中國混亂，最不愿意看到中國和諧穩定健康發展。中國越穩定，中國青年越理性清醒，西方媒體制造的一些謠言就會不攻自破。反之，則會被敵對分子所利用。

北京大學歷史系教授歐陽哲生說，盡管國際上某些人有不可告人的陰謀，但是奧運會是國際盛會，我們要以促進各國人民友誼的胸襟來舉辦，將各種行為納入理性的、國際規則的軌道。而在錯綜復雜的歷史關頭，青年人尤其是大學生，要表現出智慧和遠見，表現出理性和大局觀。一個富有理性、胸襟寬廣的民族，必將會受到世界人民的尊重。

清華大學國際問題研究所教授劉江永表示，針對境內外各種敵對分裂勢力的破壞活動，我們要以“真、善、美、能、愛”這樣的人類普遍價值觀予以應對，因為這是無比強大的軟力量。強調“真”，就西藏的歷史、現實而言，必須讓世界更多的人了解真相！強調“善”，是要善于把那些“藏獨”分裂勢力與當地的廣大民眾相區別。強調“美”，就是努力使我們的言行舉止得體，既充分表達自己的意志與激情，又理智守法，不傷害他人。強調“能”，就是要全國上下一心，顯示中國人有能力戰勝重重困難，辦好北京奧運會。政府有能力挫敗任何企圖破壞本屆奧運會的違法犯罪行為。強調“愛”，就是說我們不僅要熱愛中華民族大家庭，而且要熱愛全人類。這才是真正的奧運精神。

立足實際奉獻青春——

讓世界看到中國更加開放、更加包容、更加自信

針對近期出現的通過網絡、短信等方式廣為流傳的“抵制法國貨”的呼聲，中國傳媒大學召開會議，號召全校師生“理性表達愛國熱情、為成功舉辦平安奧運做貢獻”。同學們紛紛表示要從自身做起，號召周邊同學、朋友將愛國熱情納入理性軌道，為和諧奧運、人文奧運、平安奧運做出自己的貢獻。

校研究生會還策劃了以“平安奧運，危機公關”為主題的研討會，發揮學校傳媒專業學術優勢，就理性有度地對待危機事件，合理有力有效地進行公關宣傳等方面進行了學術研討。廣播臺在自辦節目“五星閃耀五環”中增加理性表達愛國熱情的相關內容，在校園內營造了良好的氛圍。

北京理工大學充分運用校內有奧運體育場館的資源優勢，積極鼓勵學生以各種方式投身到奧運的各項籌備工作中來，引導學生把愛國激情釋放到為奧運做貢獻的過程中來。此外，學校還在校園內開展大規模宣傳，鼓勵畢業生積極到西部就業，積極報名到農村做村官，到祖國最需要的地方去奉獻自己的青春，以行動愛國，以行動報國。

作為一名奧運志愿者，北京理工大學人文學院2005級學生安馥說：“看到一些人妄圖破壞奧運會的消息后，我們都很氣憤，但是越是這樣我們越要加倍努力把志愿服務工作做好，向世界人民展現出真實的中國！”

北京理工大學生命科學技術學院2004級本科生杜合權，是今年報名當村官的200多名學生之一。他說：“愛國應該體現在真正為國家做一些具體的事情上。我從小在農村長大，很清楚新農村建設急需高素質的人才。我要去農村鍛煉三年，為新農村建設，為我深愛的祖國做貢獻，用實際行動愛國才最有力量！”

北京大學中文系碩士研究生李牧即將出國攻讀博士學位，他說讓祖國變得更強大，要靠我們每個人的努力，包括海內外的華人華僑，包括我們所有的青年學子。做好本職工作，是所有努力的根本。我們只有先做好本職工作，營造出秩序井然的生產生活環境，才能把經濟建設搞好、把奧運會承辦好，使人民的生活變得更好，讓國家的實力增強，才能進一步凝聚全國人民和海外華人的力量與熱情。

李牧表示，已經和身邊的同學約好，在國外一定時刻注意規范自己的言行，表現出中國年輕人的優良素質，展現中國年輕一代的風貌。讓世界看到中國人的團結、理性、智慧，讓世界看到中國的開放、包容與自信。

第二篇：把愛國之情化為報國之志

把愛國之情化為報國之志

尊敬的各位評委、老師，親愛的同學們，大家好：

今天我演講的題目是《把愛國之情化為報國之志》。

我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，我們在漫漫長夜中等待黎明的曙光，仰望長空，歷史的星光依然閃爍！我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生！為了祖國的成長，多少人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國的富強，又有多少人燃盡了自己的生命和青春！

蔡倫紙上書寫著她的智慧，指南針上旋轉著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生。即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國主義的炮火中，中國人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長城。一九四九年十月一日，我們的祖國振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發出了最為雄壯的聲音：“中國人民從此站起來了！”巨人的吶喊，震蕩環宇，讓群山響應，大海回波！

從那以后，新的天之驕子站立起來了，他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國一度冰冷的身軀，用青春的熱血點燃了祖國曾經暗淡的靈魂，用激越的歌聲紡織了祖國的一身彩霞。

歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。

置身歷史，我們溶于其中，分享著那過去的興奮與悲痛；放眼未來，我們會發現，面前的道路更遙遠更艱難。新的學期已經開始，讓我們把科學、進步作為自己的偉大目標，把優異的成績獻給我們偉大的祖國。將中華兒女的豪氣與膽魄融于自己的青春，獻出自己的智慧和愛！

現在，我國的科技發達了，不再是以前被外國人瞧不起的中國了，我們甩掉了“東亞病夫”的稱號，中國人的脊背不再彎曲；今天的中國，變得繁榮富強了。現在，不管是農村還是城市里的孩子，都可以安安穩穩的坐在學校中安靜的學習，這，要感謝我們的黨，是黨和國家讓我們過上了幸福的生活！

幸福是需要每個人來建設的，為了更好地報效祖國，我們就要把愛國熱情化為報國之志，民族復興，人人有責。我們要通過自身的努力，實現人生的價值，為社會多做貢獻。把個人奮斗融匯到振興中華的偉大事業中去，以刻苦學習、報效祖國的實際行動彰顯人生的價值。

今日莘莘學子，明日國家棟梁。讓我們守望心的和諧，采擷新的幸福；讓我們以和諧的心為五線譜，譜寫幸福的樂章；讓我們用一顆最純真的心靈，去建設一個幸福的中國，點亮祖國的美麗人生！

我的演講到此結束，謝謝大家！

第三篇：自強不息,立報國之志

自強不息，立報國之志

尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們：

大家好！我來自某某學校某某班。今天我演講的題目是《自強不息，立報國之志》。

《周易》云：天行健，君子以自強不息。所謂君子，應該像天宇一樣運行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓，不折不彎，堅定執著地奮斗。

自強是中華民族的傳統美德。自強是支持著中國人自立于世界民族之林的一種精神，一種信念，一種境界，是流淌在中華民族文明血管中的生生不息的血液。

古有文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》。《詩》三百篇，大抵賢圣發憤之所為也。時至今日，自強不息的例子依然舉不勝舉。

大學生，本應是未來時代的締造者，自立自強是我們的標榜。而如今的校園，生活腐化、追求時尚者有，玩物喪志，沉迷網絡者有，無所世事，自甘墮落者有，缺乏學術精神，缺乏道德準則，缺乏毅力，缺乏信心，缺乏進取精神和承受力。這難道是21世紀的主人翁應有的樣子？

醒醒吧！大學是人生的加油站，在這里我們獲得的知識讓我們能走的更遠。也許教室里的揮汗如雨、宿舍里的挑燈夜戰是那么難熬，也許窗外的歡聲笑語、校園里的鶯鶯燕燕是那么誘人；也許你經歷的是一場又一場的失敗，灰心喪氣，也許你面對著一重又一重的困難，艱難坎坷。但這正是強者和弱者的分水嶺，自強不息者以毅力和信念為羽翼，沖上云霄直面苦難；而弱者只能搖頭嘆息，顧影自憐。我們要做的是一個強者，自尊、自立、自信、自勝，讓自強永遠成為我們前進的動力。

自強不息，是為了立志成才，而成才之志，莫過于報效祖國。

“為中華崛起而讀書！”振奮的誓言猶然在耳。立報國之志、學報國之才、踐報國之行。在那個熱情如火的年代，這樣的人，這樣的精神，像周恩來這樣許許多多的人匯聚到一起。這樣千千萬萬的精神凝聚在一起，還有什么能夠戰勝。新的時代，我們更需要自強的精神。修身，齊家，治國，平天下。儒家的行為準則教導著我們。提高自己的學識修養，讓家庭和睦，讓國家富強，讓天下安定。

不是每個人都能成為偉人，可報效祖國卻很簡單。有人是叱咤疆場的大將，也有人是守衛邊疆的衛兵，也許后者籍籍無名，但他們卻都是報效祖國，值得人們尊敬。正是這一個個默默為著祖國而奮斗的人們實現了國家的富強、民族的復興。無論將來我們會處于什么地位、從事什么工作，我們都應該存報國之志，自強不息，努力奮斗。

人的一生應該這樣度過，當我回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。我會想到我把自己的一生都獻給了自己的祖國。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。我們應該珍惜青春的時光，自強不息，發展自我，明朝成才，成為建設祖國的棟梁，為中華的騰飛而奮斗。

2010-4-29

附：自尊、自立、自信、自勝

1、自尊，也就是自重，就是尊重自己的人格。一個能尊重自己人格的人，不管在什么環境下，就一定會在事業中兢兢業業、切實負責，努力學習，嚴肅認真地履行自己的職責，把工作做好。一個自尊的人，能夠以國家和人民的利益為重，在任何逆境中都能保持自己的本份，在自己的生活和工作中，能夠以身作則、言行一致，以自己的道德人格來影響他人，造福社會。

2、自立，就是依靠自己的力量，在生活和事業上努力奮斗。一個人在社會中生活，不但在生活上要自立，在事業上也要自立。我們常說“自力更生”，就是說要依靠自己的力量，改變原來的狀況。一個人的成長過程中，當然需要各方面的幫助，但是，歸根到底，只有依靠自己的力量，才能提高和發展。特別是在身處逆境、身處困境的情況下，更要堅持“自立”的精神，別人的幫助只有在你自已努力的基礎上才能有作用。

3、自信，就是堅定不移地相信自己的能力。美國總統羅斯福曾說：“除非你默許，否則沒有人能將你當作是下等人”。相信自己，因為“天生我才必有用”，珍惜自己，因為這世上只有一個自己，如果我們連自己都不珍惜，又會去珍惜誰？如果我們連自己都不能看重自己，肯定自己的存在，又怎么去要求別人來肯定我們呢？有句話是這樣說的：“偉人的必要氣質，是他自以為必須偉大起來。”可見，在別人肯定你之前，你先要肯定自己。“自信”能產生一種強大的力量，它能夠在困難和失敗的環境下給人以勇氣、給人以希望，我們常說，“堅持下去，就是勝利”，就是說的“自信”的力量。

4、自勝，就是能克制自己、戰勝自己的弱點，激勵自己不斷前進。自勝者強，自強者勝。在人的一生中，總是要遇到各種各樣的挑戰，承受來自不同方面的壓力，引起思想和情感上的變化。如何在這種情況下，保持清醒的理智，做出正確的選擇，保持堅定的意志和堅強的決心。克服一切干擾，這是事業成敗的一個重要關鍵。

第四篇：立青春報國之志

第一節立青春報國之志

導入：詩歌《獻給親愛的祖國》作引子，渲染氣氛：

祖國，您五千年的歲月，寫滿了數不清的紛爭。

一次次的不屈，一次次的戰勝，勾勒出不變的中華精神。

我們，在您的胸懷中生存了五千年，于是，骨子里便有了五千年不變的中華魂。

您的疆域，遼闊而雄渾，當新世紀的鐘聲敲響，全世界的目光都集中在您的身上。

我們明白，我們的雙肩將托負起您明天的希望；

祖國，我們定將令您

永遠屹立在—— 世界的東方！

德育內容：

捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現中華民族偉大復興的現代中學生，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切，機遇與挑戰并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要中學生不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。

少年興則國興，小年強則國強。中學生要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。反對分裂，反對破壞，同一切破壞祖國和平繁榮的時間作斗爭。

活動空間：

一、主持人引入主題。主持人（合）：同學們，我們是華夏兒女、炎黃子孫、是龍的傳人，我們都有一顆中國心。（放伴奏帶）《我的中國心》，這首歌不但唱出了港澳臺同胞的愛國之情，而且唱出了全中國人民的愛國愛家鄉之心，表達了中國人民對祖**親的深深眷戀。今天我們的主題班會是《與祖國同行》。

主持人甲：祖國是根，祖國是脈，祖國是我們用血脈隆起的珠穆朗瑪。主持人乙：民族是魂，民族是梁，民族是華夏血管里流淌的長江黃河。甲：大地是磚山河是瓦，人民是紅磚綠瓦鑄就的萬里長城。乙：站在這片土地前，我自豪，你的名字叫中國。

合：我愛你，中國！中國，我愛你！祖國啊，我們愛你！

甲：今天我們說的是愛祖國愛家鄉，你們知道什么是“愛國愛家鄉”么？乙：（思考狀）其實“愛國愛家鄉”就是熱愛祖國熱愛家鄉的山川河流，熱愛祖國可愛的人民，恩??還有為了使祖國富強而好好學習！甲：哈哈，基本說對了！“愛祖國愛家鄉”顧名思義，就是為了愛我們可愛的愛祖國愛家鄉而做出的一切努力。

二、歌曲《歌唱祖國》

三、演講：《熱愛祖國，從我做起》

四、展示成果，熱愛祖國畫展

五、配樂詩朗頌

主持人甲：我們引吭高歌 乙：我們激揚文字 甲：我們指點江山 乙：我們努力學習甲：我們刻苦鉆研 乙：我們不斷探索

甲：我們要在新世紀里留下光輝的一頁 乙：我們的理想一定會實現，合：我們的祖國、我們的故鄉，我們的明天一定會更好。

六、小小辯論會：“我們能為祖國做什么？

七、班主任總結：

同學們，熱愛祖國并不是用顯眼的字跡來糊寫的，注重在于行動。相信行動可以戰勝一切，對于青少年來說，勤奮，刻苦的學習，就在為報孝祖國打下堅實的基礎。中國五千年的絢麗文化，發展至今，日趨強大，祖國繼續的繁榮昌盛，靠的是先進的科學力量作后盾，而你們，就是這個后盾的重要構成元素。祖國的未來，就要靠你們去創造了。在此，教師希望你們，從現在做起，勤奮學習，刻苦鉆研，不斷豐富自己的學識，用你們的知識和智慧去開拓祖國美好的明天。

為中華之崛起而讀書

周恩來在沈陽讀書的時候，只是個十二三歲的少年。他學習非常勤奮、刻苦，常常和老師同學一起討論自己在閱讀書報時思考的問題。當時他們討論得最多的是怎樣救國和宣傳救亡的問題。

周恩來在課堂上認真聽講，認真完成課外作業，尊敬老師，團結同學，有禮貌，守紀律。他特別注意課外閱讀，來彌補課堂上學習的不足。他所讀的書報，范圍也比較廣泛，除了社會科學的書籍外，自然科學和軍事科學的書籍也是他喜愛的讀物。他還能把幾本書的內容對照起來閱讀，加以比較，探求最科學的內容和答案。

有一天，東關模范高等學堂的魏校長把同學們召集起來，問大家：“讀

書為了什么？”

有的同學說：“為了給自己將來找條出路。”有的同學說：“為了能發財致富。”還有個同學說：“為了幫助父母記帳。”原來他的父親是個商人。魏校長問周恩來：“你呢，為什么讀書？”周恩來站起來，大聲地說：“為中華之崛起而讀書。”就是說為了中華民族的強大興盛，像巨人一樣挺立在世界而讀書學習。

老師和同學們都敬佩地望著他。周恩來在小學三年，學習成績始終名列前茅，他的作文曾經被選送到省里，作為小學生的模范作文印行，這篇題目為《東關模范學校第二周年感言》的文章，后來還收入上海進步書局出版的《學校國文成績》和上海大東書局出版的《中學國文成績精集》這兩本書里。這篇九百多字的文章寫得非常精采，其中對于老師、同學充滿著熱情的希望，希望師生一道以擔負“國家將來艱巨之責任”。這對一個13歲的孩子來說是非常難能可貴的。

為中華崛起而讀書，是周恩來畢生的目標，唯是如此，周恩來才受到萬民的景仰，幾成為一個完美的化身。

《立青春報國之志》知行自評表

第五篇：把愛國之情報國之志融入偉大事業偉大奮斗

把愛國之情報國之志融入偉大事業偉大奮斗

——總書記對黃大年同志先進事跡的重要指示引起強烈反響

《 人民日報 》（2017年05月27日 01 版）

總書記近日對黃大年同志先進事跡作出重要指示，在廣大科研教育工作者、知識分子和青年學子中引起強烈反響。

大家表示，黃大年同志先進事跡感人至深，總書記重要指示催人奮進，我們要把愛國之情、報國之志融入祖國改革發展的偉大事業之中、融入人民創造歷史的偉大奮斗之中，從自己做起，從本職崗位做起，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。

用愛國書寫心中大我

心有大我，至誠報國。

看到總書記對黃大年同志先進事跡作出的重要指示，不少熟悉了解黃大年的人都流下了激動的淚水：“愛國情懷，這就是黃大年的精神支柱，這就是黃大年的幸福源泉！”

作為黃大年的秘書，王郁涵見證了他為祖國科技事業付出的全部心血：“黃老師一生為國，放棄國外優越生活毅然回到祖國，他心里有祖國、有學校，卻沒有考慮‘小我’。”

“他是一位真正的愛國者。”采訪過黃大年的新華社記者王海鷹回憶說，黃大年為了國家，一切都可以舍棄：金錢、房產、職位、家庭、健康??這個“科研瘋子”把自己全部獻給了國家。

鞠躬盡瘁興邦夢，赤膽忠心愛國情。

黃大年的先進事跡宛若一部有血有肉的教科書，每一頁都寫滿了愛國之情，每一篇都抒發了強國之志，每一章都印證了報國之行。

提起好友黃大年，同為海歸學者，清華大學副校長、中科院院士施一公有不舍，更有敬意：“大年是一個具有極其強烈的報國理想和報國沖動的人，我能夠很深刻地感受到他這種迫切的心情。他是我所見過的對國家科學事業、對國家繁榮富強最癡心的科學家。”

“我們要以黃大年同志為榜樣，學習他心有大我、至誠報國的愛國情懷??”總書記作出重要指示。

“‘振興中華，乃吾輩之責’是黃老師從年輕時就秉持的信念，并終生為之奮斗，他將滿腔熱血全都獻給了祖國的地球物理事業。”黃大年的學生趙思敏說，“作為他的學生，我愿意一直秉持‘黃大年精神’，做一朵小小的浪花奔騰，讓生命為祖國而澎湃。”

“響應總書記號召，學習黃大年首先要學他的愛國精神、愛國情懷，就是只爭朝夕，拿出成績。我們共同的愿望，就是為祖國的繁榮強大盡一份綿薄之力。”跟黃大年同一批入選“千人計劃”的專家閆大鵬說。

以創新成就復興偉業

“我是活一天賺一天，哪天倒下，就地掩埋??”

每次想到黃大年老師生前在微信朋友圈里寫下的這句話，黃大年科研團隊的核心成員、吉林大學地球探測科學與技術學院教授于平總是心潮澎湃：“我們能做的，就是繼承和發揚黃老師‘科研瘋子’的精神，更加勤奮地工作，完成他未竟的事業。”

科技興則民族興，科技強則國家強。

“中國要想成為世界科技強國，在科技賽場必須有‘一招鮮’，必須在若干領域創新水平處于世界前列。”南京工業大學校長黃維說，當下，我國科研人員有了更多的機遇和更廣闊的平臺，要像黃大年那樣瞄準原創性、顛覆性和解決重大問題的技術創新，前瞻性和引領性地部署任務，才能在世界科技賽場上實現“彎道超車”。

黃大年科技報國、無怨無悔的精彩人生，激勵著廣大科研工作者。

“‘秉持科技報國理想，把為祖國富強、民族振興、人民幸福貢獻力量作為畢生追求’，總書記這一重要指示，準確概括了黃大年老師短暫而精彩的一生，為我們青年科技工作者樹立了一面人生旗幟。”北京航空航天大學自動化科學與電氣工程學院副教授、博士生導師李陽說，“我們要擔負起時代賦予的使命和責任，勇攀科學高峰。”

即將啟程前往新加坡國立大學深造的北京大學數學科學學院博士生蔡永強說：“與發達國家相比，我國在計算數學方面還有差距。我會在國外努力學習前沿知識，開闊眼界，像黃大年老師一樣，在自己的領域精深研究并力爭有所突破，為國家在材料應用方面提供更為精準的計算方法，推動產業發展。”

“總書記的重要指示，既是對黃大年同志的充分肯定和極大褒揚，也體現了總書記對科技創新和科技工作者的高度重視。”陜西省科技廳副廳長孫科說，作為科技主管部門，要更加關心和愛護包括海歸人才在內的廣大科技工作者，創造更為便利的條件，支持他們安心、專心從事科研工作。

以擔當扛起責任使命

在學生們心中，黃大年從來不是一個“高高在上的學術權威”，而是一個“嚴師慈父的長輩”、一個“推心置腹的朋友”。

回憶起學生時代，黃大年的學生、吉林大學地球探測科學與技術學院青年教師李麗麗說：“當年，黃老師創造各種機會送我去學習英語、參加國際交流，畢業后還為我留校四處奔波。”

“教書育人、敢為人先”，黃大年的這種敬業精神、育人情懷深深感動著大家。

“看到他，你會知道怎樣才能一生無悔，那就是全心投入、鞠躬盡瘁，把責任和擔當扛在肩上。”四川大學馬克思主義學院副院長、教授劉呂紅在學習了總書記的重要指示和黃大年同志的先進事跡后眼含熱淚，“我們要努力做先進思想文化的傳播者，切實擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。”

上海交通大學核科學與工程學院黨支部書記、博士生導師劉曉晶表示，作為高校教師，對學生不僅要授之以道，還要育之以德，教育他們腳踏實地做科研，不負時代、不負年華，成為與祖國同行的人，為祖國的事業而奮斗。

黃大年教授永遠離開了，但是他的精神像一盞明燈，點亮了信仰之光，照亮了報國之路。

中國科學技術大學學生田元景說，總書記對黃大年同志先進事跡的重要指示讓人思考：青年一代到底肩負著怎樣的責任和使命？怎樣把個人命運和國家命運結合起來？在實現中華民族偉大復興的歷史進程中，應當怎樣才能有所作為，才能無愧于這個時代？

“在黃老師身上，我深深感到了榜樣的力量。”南開大學文學院碩士研究生唐小童專門用了幾個小時讀遍了有關黃大年的報道，“我不僅要將所學所感分享給身邊人，還要像總書記要求的那樣，從自己做起，從本職崗位做起，為實現‘兩個一百年’奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。”

（新華社北京5月26日電

記者劉奕湛、史競男、施雨岑）