第一篇：愛崗敬業做奉獻

愛崗敬業在實干無私奉獻促發展 一份職業，一個工作崗位，是一個人賴以生存和發展的基本保障，只有愛崗敬業的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷鉆研學習，一絲不茍，精益求精，才會為社會作出貢獻；也只有愛崗敬業的人，才有可能成為國家的棟梁之才，希望所在！

愛崗敬業是一種精神，任何人都有追求美好愿望的天性，都希望最大限度的實現人生價值。而要把這種意愿變成現實，靠的是什么？靠的就是在平凡工作崗位上愛崗敬業的實干精神。歌德曾經說過：“你要實現自己的價值，就得給世界增加價值。”請看我們身邊一個真實的例子，人民的好干部孔繁森同志，是山東省援藏干部，他兩次赴西藏工作，生前任中共西藏自治區阿里地委書記。為了阿里地區的經濟建設，他深入調查研究，求計問策，嘔心瀝血，忘我的工作，不到兩年時間，他跑遍了全地區106個鄉中的98個。在他的勤奮工作和當地民眾的共同努力下，阿里經濟有了較快的發展，國民收入超過1.1億元，比上年增長6.7%。在他不幸殉職后，藏民們用這樣的心聲道出了對他的無限懷戀和愛戴：一塵不染兩袖清風，視名利安危淡似獅泉河水；二離桑梓獨戀雪域，置民族團結重如岡底斯山。

如果不是他愛崗敬業的奉獻精神，他不會兩赴藏區，雪原埋忠魂；如果不是他奮力拼搏的滿腔熱忱，他不會把自己的身體健康和生命置之度外，帶領藏區人民發展經濟，克服千難萬險，他以自己的實際行動，展示和塑造了新時期黨的領導干部的崇高形象，用鮮血和生命譜寫了一曲具有時代精神的奮斗之歌、敬業之歌、實干之歌、奉獻之歌。

愛崗敬業是一種態度。不要問社會和國家為我們做了什么，而要問我們為社會為國家做了什么。我們不能只想到個人的舒適和享受，而不時刻謹記奉獻。當我們接到領導交辦的工作時，是討價還價，還是盡職盡責的努力完成？當在工作中遇到困難和挫折時，是等待觀望，半途而廢，還是攻堅克難，建功立業？當我們沒有達到自己的期望值時，是牢騷滿腹怨天尤人，還是自我反省加倍努力，厚積而薄發？現實中盡管有的人才華橫溢，但總是懷疑環境、批評客觀因素，而不知就是因為所持有的這種態度，才對他的進步和成長打了一個很大的折扣。有句話說得好：不為失敗找原因，只為成功想辦法。如果我們多一些奉獻精神，少一些貪圖享受，那我們的人生將會放射出璀璨的光芒。讓我們來看黨的好干部焦裕祿同志，１９６２年１２月，為了加強農村工作焦裕祿被調到蘭考縣，先后任縣委第二書記、書記。那時的蘭考地處豫東黃河故道，是個飽受風沙、鹽堿、內澇之患的老災區。焦裕祿踏上蘭考土地的那一年冬天，正是這個地區遭受連續３年自然災害較嚴重的一年，全縣糧食產量下降到歷年最低水平。為了改變蘭考縣的面貌，在這次克服沙害、水害、堿害的除“三害”斗爭中，他毅然決然的親自背著干糧，拿起雨傘，和大家一起在原野上日夜奔波。正是這種愛崗敬業的實干精神，正是這種無私奉獻的滿腔熱忱，讓他不顧重病，在風里、雨里、沙窩里、激流里，堅持度過了一百二十多個白天和黑夜，跑了一百二十多個大隊，跋涉五千余里，摸清了蘭考“三害”的底細，制訂了一整套詳細的蘭考水、沙、堿三害圖，在蘭考的除三害斗爭中立下了不朽的功勛。正是這種愛崗敬業的實

干精神，讓他在困難面前不退縮；正是這種精神，讓他不顧自身安危，堅持工作在第一線；也正是這種精神，讓我們在偉大之中見樸實，平凡之中見崇高。

愛崗敬業是一種境界。有句話說得好：思想有多遠，我們就能走多遠，當我們像孔繁森、焦裕祿那樣將愛崗敬業當做人生追求的一種境界時，我們就會在工作上少一些計較，多一些奉獻；少一些抱怨，多一些上進心；有了這種境界，我們才會倍加珍惜自己的工作，有了這種境界，我們才會把工作做得兢兢業業，從而贏得人們的尊重和社會的認可，彰顯我們的人生價值。就在我們身邊默默無聞的崗位上，同樣閃爍著愛崗敬業的光輝，無私奉獻的光芒。不管是計生崗位上忙碌的身影，還是辦公室此起彼伏的電話鈴聲，還是環保所的同志們為了綠色生態市東的建設，為了節能減排的任務目標風雨無阻的穿梭在企業間；還有市東安監所的工作人員冒著零下近十度的嚴寒，為了確保兩節兩會的安全形勢，巡邏在街道邊的煙花爆竹銷售點前??

同志們，愛崗敬業不只是在槍林彈雨中的輝煌，不只是在緊急危難時的高揚，它更應該是一種默默無聞的奉獻，是一種高尚的信念，是一種強進的實干精神和力量。同志們，讓我們攜起手來，團結進取，奮力拼搏，共克時艱，為了魅力濱城的發展，為了市東的建設，用滿腔的熱忱，用我們的青春和熱血鑄就新的跨越和輝煌！

林海霞

第二篇：愛崗敬業奉獻

愛崗敬業奉獻

各位領導，各位同事，大家好：

我演講的題目是《愛崗敬業，奉獻煙草》 我為自己加入煙草稽查團隊而深感光榮，為有機會服務煙草而倍感自豪。作為一名煙草員工，愛崗，是我們的職責；敬業，是我們的本分；奉獻，是我們崇高的追求。用雷鋒同志在日記中寫的一段話，“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位？”通過對這短話的琢磨與揣測，便發現它被賦予了更深刻的內涵，那就是愛崗敬業，無私奉獻。作為煙草員工，我們不要老想企業為我們帶來了什么，首先要想我們為企業付出了什么。有的同志在日常工作中，存在著這樣的思想：工作是給公家干呢，是給單位干呢，干好干壞和自己沒關系。我們說，這是一種不負責任的思想。俗話說?企興我榮，企敗我恥?我認為無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要發揮最大的潛力，做出最大的貢獻。

在平凡的工作崗位上，做到信念堅定、堅韌不拔，讓普通成就非凡。以我們的熱忱和主動：絕不讓領導布置的工作在那里耽擱；絕不讓需要辦理的事情延誤；絕不讓各種差錯發生；在公司上下全面學習深入開展持續良好精神狀態努力開創卷煙上水平新局面教育活動的時候，我作為一名煙草員工在參與這項活動中，就應怎樣辦？仔細想想那就是無論在什么時候、無論在何種境地，作為一名煙草員工，都要有以滿腔熱情、奮力創新的良好精神狀態，努力改變工作作風，加強自身建設，在行動中落實“講職責、講奉獻、講紀律”，為實現煙草的轉型發展和行業“卷煙上水平”的戰略目標任務做出應有的貢獻。

“眾人拾材火焰高”，單位的發展需要我們每個人都能在各自的崗位上發揮主觀能動性，把一分一秒的時間抓牢，把點點滴滴的小事做好。這就是愛崗，這就是敬業。我們雖然沒有大禹“三過家門而不入”的執著，沒有子美先生“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的胸懷，沒有魯迅先生“我以我血薦軒轅”的豪情，也沒有陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的超然物外，但我們同樣能夠從平凡走向不平凡。小草雖小，不一樣也能鋪成遼闊無垠的大草原？物欲之外，難道有的只是凍土與荒漠？雨露為禾苗茁壯成長，卻把自己溶于泥土里。井水永不滿足地匯聚著自己，不是為了個人的貪婪，而是為了更多地任人汲取。一條航行的船，總是把負重的痛苦藏在水下，而在前進的歡樂中揚波逐浪。因此只有經歷過艱苦生活和痛苦磨煉的人，才真正懂得幸福的含義和幸福的價值。

愛崗敬業，奉獻煙草?是我們煙草員工響應國家局的號召，為?卷煙上水平?做貢獻的根本所在，更是我們不斷超越，提升自我的內在要求“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”在企業改革大潮中，我們雖然只是滄海-粟，但是，只要你我以愛崗敬業無私奉獻的實際行動，必將成為推進改革的堅實基礎。讓我們團結-心，開拓進取，用愛崗敬業，無私奉獻的堅定信念成就我們的事業，鑄就平凡中的輝煌，提升自我的內在要求。風起潮涌濤聲急，破冰揚帆正逢春。為卷煙上水平?貢獻自己的力量，我們煙草行業就會迎來更加美好的明天。

第三篇：愛崗敬業建新區,立足本職做奉獻

愛崗敬業建新區，立足本職做奉獻

尊重的各位評委、各位領導： 大家上午好!今天，我演講的題目是：“愛崗敬業建新區，立足本職做奉獻”。

時光似箭，日月如梭。一轉眼，我已經在前進小學工作了兩年。這兩年來，我從一個懵懂的畢業生成長為一名熱愛教育事業、意志堅強的老師。

“天行健，君子以自強不息”。“愛崗敬業”不是口號，而是我們踏踏實實地學習科學發展觀的拓展和延伸，也是我們在平凡的崗位上立足本職，發光發熱的做奉獻。我堅信：三尺小講臺，人生大舞臺。今天，我站在這里，感謝領導和同事對我的幫助和信任，我將用自己的實際行動和努力在教育前行的路上走得更加堅定。

孔子曰：知之者不如好知者，好之知者不如樂知者。教學的過程需要充滿熱情，也就是教師對教書育人的熱情。對學習充滿熱情的學生能夠把學習當成一種享受，對教學充滿熱情的老師同樣也應該把上課當做一種事業。

俗話說：“名師出高徒”，每位教師都渴望成為“名師”，然而，名師的出名，靠的是淵博的知識和高超的教學藝術，重視因材施教，擁有獨具一格的教學經驗和高超的教學水平。而教學水平是每一個教師必須不斷提升的基本功。

我知道，做一名教師并不難，做一名好教師卻很不容易，只有在教學過程中不斷總結、探索，將“教”與“學”結合起來，把教學當做事業，愛護學生，才能在教師崗位上取得更大的進步。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守著你的崗位？這是偉大的共產主義戰士雷鋒日記中的一段話。我們工業新區力爭打造千億級產業園區，我作為一名教育工作者只是其中微不足道的一員。我們大家無論處在什么崗位上，都應該做好本職工作。古人云：“不積硅步，無以致千里，不積小流，無以成江海”不善小事，何以成大器？我們必須在工作中找準自己，從小事做起，從本職做起，提高自己的責任心，把工作當做一種使命。

“人生可以平凡，但不可以平庸：人生不一定偉大，但一定要崇高”。我們每一個人在平凡的崗位上，都應該任勞任怨，勤勤懇懇，以滿腔熱血筑激情，以奉獻之心干工作。讓我們為了工業新區的未來揮灑的自己的熱情和汗水吧！

第四篇：嚴謹執教立師德愛崗敬業做奉獻

文章標題：嚴謹執教立師德愛崗敬業做奉獻

參加工作已經五年了，這五年我雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉，但作為教師，我有著一顆摯愛教育事業的心、有著一個共產黨員的責任感和使命感。在平凡的工作中，我勤奮工作，刻苦鉆研，只希望盡快適應教師崗位，熟悉我的學生，盡到一個教師應盡的責任。在五年的工作實踐中我逐漸明白，一個黨

員教師，就是要以教書育人、服務于人民為榮；就是要敬業愛崗，以辛勤勞動為榮。胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”正是新時期教師道德規范的基本注釋，是對教師工作的基本要求。回顧這幾年的工作，我深深體會到，教育崗位是一個崇高的崗位，教育工作者是一個光榮的職業。我只是做了我應做的一點點事，談出來敬請大家指導幫助。

一、愛崗敬業，樂于奉獻

教育是培養接班人的事業，干教育需要的是獻身精神、實干精神和拼搏精神。為了把自己的學生培養成有思想、有道德、有文化、有紀律的新人，我積極努力工作，一心撲在教育事業上，把教育放在第一位。

作為教師無論如何都要對學生負責。剛進校，我擔任了初一（7）、（8）班的數學教學工作和（8）班的班主任，這些學生來自營房村和長征小學，學生的生活習慣和學習習慣普遍較差，但我沒有怨言，而是全身心地投入到工作中，課內傳授知識、課外利用團隊、主題班會講一些優秀團員和偉人的事跡，以及一些關于誠信、愛心、孝心、謙讓，遇到困難如何克服的小故事，讓學生悟出做人需要具有良好的品德，讓他們懂得做人的道理，同時要求學生付出實際行動；我深入到學生的實際生活中去，發現問題及時解決，不計個人得失，一般是我最后一個下班，第一個上班。在我的耐心教育下，班級學生的精神風貌有了很大改變，學習成績明顯領先，學期末被評為校先進班集體。我所帶的班級在對口班中獨樹一幟，緊隨改制班，順利完成了終端目標，并在“留優”中做出了較大貢獻。

二、以身立教，任勞任怨

以身立教，嚴于律已，是做好日常教育教學工作的前提。班主任的一言一行、一舉一動，都是學生模仿的對象。要求學生做到的，自己首先要做到，處處以表率作用引導學生、教育學生。如早自習、晚輔導，必須要求自己按時到班清點人數，中途查“崗”，座位上是否有人，看似一件不起眼的小事，從中可以反映出學生的到校情況。由于中學生的可塑性很大，稍不留神就可能違反校紀校規，如不及時進行說服教育，有可能會攪亂一個班，影響整個教學，為此我力爭做到三勤：第一、腦勤，多動腦，想點子，以榜樣力量感染部分學生；第二、口勤，多動口講說，說服教育為主，動之以情，曉之有理，使部分學生回到正常的學習生活中來；第三、腳勤，勤下班，對遲到、曠課的學生考勤記錄在案，嚴肅處理，為良好班風的建立奠定基礎。

我帶的有一位叫張美霞的學生，父親長期臥病在床，母親艱難地拉扯著她和妹妹。她好幾次準備輟學回家，我了解到這一情況后，及時地家訪、找她談話，給以盡可能的幫助和鼓勵，并指導她怎樣面對生活中的溝溝坎坎，以減輕她精神上的壓力，與科任老師一起給予她個別的輔導。在她自己的努力和老師的配合下，成績一直名列班級前茅。讀初三時父親病逝，這對她更是雪上加霜，為幫助她走出精神和學習的困境，我和科任老師以及班委成立了專人組，共同幫助她完成學業。最終，她以498分的優異成績考入了我校。

三、嚴謹執教、一絲不茍

為培養高素質人才，我堅持刻苦鉆研教材，不斷改進教學方法，促進學生能力的提高和可持續發展，根據學生實際，精心分層備課，面向全體學生，一絲不茍地批改作業，使每個學生學有所得。

我很重視課堂的教學設計，例題層次及作業精選，也很重視作業反饋及補充調整，把培優、補差與課堂教學實施有機地結合起來，課堂上分階段地給學生適量討論的機會；能一題多解的決不一解，能尋求簡便方法的決不繞遠道；創設情景啟發學生，充分調動學生的積極性，并督促學生養成良好學習習慣，努力探索減負增效的教學途徑。

作業反饋中，我認真尋找好的典范，錯誤的典型，準備針對性例題。在教學工作中，我花的時間與辛苦比別人多。為了不讓自己剛剛接上手的高中教學因產假而受影響，05年我即便請產假在家，也要抽時間趁小孩睡覺的間隙認真看書、做題，跟上學生的學習進度，這時我想的只是教學，同時我也在反思我的教學方法，想的更多的是如何讓學生學到數學思想和方法，怎樣讓知識轉化為能力。上班后，由于我平時的努力，很快適應了原班的教學任務，而且取得了很好的教學效果。

想過去，與其他教師相比做得還很不夠；看現在，更應奮起直追，在培養下一代的偉大事業中，我要牢記“八榮八恥”，把自己的工作做得更好、更出色，為自己所從事的崇高事業貢獻一切。

《嚴謹執教立師德愛崗敬業做奉獻》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀嚴

謹執教立師德愛崗敬業做奉獻。

第五篇：做愛崗敬業、樂于奉獻的合格黨員

做愛崗敬業、樂于奉獻的合格黨員

----“兩學一做”第三專題討論發言

前幾天我上網，看到中央文明網上有一個主題討論，圍繞“在今天實現偉大中國夢的奮斗征程中，我們該怎樣做一名合格的共產黨員”這個問題，10位全國優秀共產黨員參加了對話。其中有一位 89歲的老黨員給我留下了深刻印象。這是一位有61年的黨齡的國家電網山西臨汾供電公司離休干部，叫解黎明。他在對話時說：我親歷了萬惡的舊社會人民掙扎在水深火熱中的生存慘景。這期間，我隨逃難群眾漂泊，在解放軍后方醫院參加救護工作。從那時起，我的理想就是堅決跟共產黨走。我先后在統戰和婦聯不同崗位為黨工作，并努力為群眾解決困難。在離休后，我仍想為黨做一些有益的事情，幫助一些貧困家庭，并資助150多名山區孩子圓上學夢。有人誤認我是位“雍容華貴的老太太”。在我老舊的兩居室里，有位記者問我“原本可以安享平靜的離休生活，為何還要奔走”，我沒好回答。但他說“這是選擇讓自己的精神世界充滿陽光”，我認同了。因為我是舉過拳頭宣過誓的黨員。

解黎明的對話不禁讓我想起當年在黨旗下舉起右手莊嚴宣誓的情景。我們每個黨員都經歷過那個莊嚴的時刻，那個時候就是我們對信仰的承諾。既然敢公眾承諾，就應該努力的去踐行。只有講奉獻才能充實人生，只有加強責任意識、公仆意識、服務意識，甘于奉獻，為人民群眾服務，才能最終實現人生的價值。

知難而進、勇于擔當，是黨員奮發有為的體現。大事難事看擔當，逆境順境看氣度。勇于擔當是中國共產黨的優良傳統，是共產黨人的鮮明政治品格。無論是烽火連天的革命戰爭時期、篳路藍縷的社會主義建設時期，還是波瀾壯闊的改革開放時期，我黨依靠這種可貴的擔當精神，披荊斬棘，破難前行，戰勝了不可想象的困難，奪取了史無前例的勝利，創造了舉世矚目的成績。事實證明，黨員干部有多大擔當才能干多大事業，盡多大責任才會有多大成就。

黨的十八的報告中提出了我黨當前面臨的執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗和外部環境考驗等“四個考驗”和精神懈怠的危險，能力不足的危險，脫離群眾的危險，消極腐敗的危險等“四個危險”。這說明，當前，落實黨要管黨、從嚴治黨的任務比以往任何時候都更為繁重、更為緊迫。這“四個考驗”和“四個危險”，是黨中央向全黨發出的重要警示。在黨和人民的事業正面臨新的發展機遇和風險考驗的時候，要不斷取得進步，黨員干部就必須勇敢承擔起對民族的責任、對人民的責任、對黨的責任、對崗位的責任。作為一名教師，“講奉獻、有作為”就是要踐行黨的宗旨、保持為民本色，敢于責任擔當、善于展示作為，在學校教育教學工作中當好標兵、做好模范，爭做愛崗敬業、樂于奉獻的合格黨員教師。

首先要做一個全心全意為學生服務的教師。有些黨員面對復雜局面，不能適應新形勢的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做工作，客觀上增加了脫離群眾的危險。我每年所教的學生都在面臨中考的選拔，只有對學生有愛，知道孩子們需要的究竟是什么，才能在六年的時間里時刻為他們著想。用心用情對待每一個學生。也許有些學生現在調皮厭學、偷懶耍賴，也許有些瘋狂死學、硬鉆角尖，也許有些孤僻內向、不易親近，也許還有很多。但是，我們應該看到那就是他們的青春紀念冊和成長關鍵期，而在他們比較重要的人生轉折點，如果我們每個老師都能理解和包容，給予他們最大的關懷與引領，那么學困生可以重拾自信、中等生可以突破瓶頸、尖子生可以一飛沖天。我堅信我會將“育人無痕”進行到底。

其次要做一名專業過硬的教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把學校交予的任務落到實處。從45分鐘的高效課堂到課后輔導，從教學理念的革新到教學方式的轉變，在教書與育人兩方面同時下功夫，處處以身作則。從而最大限度地幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生愛國主義情懷、社會責任感、行業責任感。

再次要做一名會換位思考的教師。我應多站在學生的立場考慮問題，關注學生的訴求，增進通學生之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，教師的教授對象是學生，在平時的教學過程中，教師除了教授知識外還應該多站在學生的立場去考慮問題，如學生的基礎知識是否適應老師的教學進度。在課間和課后老師應該多和學生溝通，了解學生內心對高中擇校的真實想法。盡量抽出時間參與到學生的各項活動中去，要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關系。

最后還應該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當的權益，但當個人利益與學校利益發生矛盾時，作為教師黨員應該以集體利益為重，必要時犧牲個人利益。作為一名共產黨員，通過認真地學習與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調節，這些都是自己有待改進的地方。在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產黨員的優良作風，用工作成績回報黨的關懷，用實際行動表達對黨的忠誠。