第一篇：愛崗敬業 甘于奉獻

愛崗敬業 甘于奉獻 尊敬的各位領導、同志們：

大家好！我是太平小學的一名黨員教師，我叫王玲玲，感謝大家在百忙之中能抽出時間在這里聽黨課，以下有什么不足之處請大家給予批評和指正，我的黨課題目是 “愛崗敬業甘于奉獻”。

雷鋒同志大家一定都不陌生，這個全心全意為人民服務的中國人民解放軍戰士，以自己的實際行動，激勵和引領著一代又一代人，無私奉獻，做一個愛崗敬業的“螺絲釘”！

“一個人的作用，對于革命事業來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于許許多多的螺絲釘的連接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉自如，發揮它巨大的工作能力。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一顆螺絲釘。”

這是偉大的共產主義戰士雷鋒的一段話，它告訴我們每一個人都是我們大集體的一部分，都要努力奉獻出自己的才華，作為一名教師，應該做到愛崗敬業，無私奉獻。愛崗敬業就是一種奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。作為教師，尤其是一名黨員教師我們就更應該立足實際，腳踏實地，一步一個腳印地做好工作。那么教師怎樣才能做到愛崗敬業？

一、要樹立全心全意為學生服務的思想

愛崗敬業的精神，實際上就是為學生服務精神的具體體現。教師一定要親近學生，關愛學生。只有走進學生的內心世界，贏得學生的信任，我們才能夠更好地傳道、授業、解惑。具體表現在：

1.要有愛心

教育的事業就是愛的事業，愛是教育的靈魂。教育中的一個關鍵問題，并不是什么技巧的問題，而是一個愛心問題。在愛心的前提下，對學生實施教育，學生才樂意接受，教育才能獲得成功。

2.要有耐心

我們教學的對象是小學生，他們活潑好動，思維敏捷，但缺乏耐力，所以我們要有足夠的耐心去引導他們。

3.要有熱心

要有一顆熱心腸，體貼學生，理解學生。沒有一顆熱心腸，我們培養出來的也將是感情冷漠的學生。因此，教師應該在自己的工作崗位上，盡職盡責，全心全意為學生服務。

我們身邊就有這樣一些老師，比如姜艷琴老師，她現在是班主任中年齡最大的，可是她把學生當成自己的孩子甚至勝過對自己家孩子的關愛。每次學生去食堂吃飯，她都不忘叮囑孩子洗手、洗餐盤，讓學生注意飲食衛生。要是她在食堂就餐，她就會先到學生那轉一轉、看一看，像他們的媽媽一樣，即使她不在食堂就餐，她有時也會去食堂看一看，這就是媽媽對孩子的惦記；下雨天孩子的衣服、鞋濕了，她就把孩子的衣服、鞋放在爐子邊上烤，有的孩子衣服穿得太少，她就一個個地給家長打電話送衣服；有的孩子太小，住宿期間一周都洗不上一次頭，頭上就生了虱子，她就會抽出抽出時間給孩子洗洗頭發，生怕孩子不舒服；下課后，她沒什么事還會跟孩子們一起做游戲、談心。這是一位對孩子多么富有愛心、多么有耐心、多么熱心的老師啊！

二、要忠于職守

要求在職教師堅守崗位，盡心竭力，無論遇到任何困難，都要鍥而不舍，執著追求，銳意創新，一絲不茍，出色地完成本職工作。作為黨員教師，就要忠誠黨的教育事業。學生有了問題和困難，最需要的就是來自老師的幫助和支持。我們要及時伸出援助之手，幫助他們解決問題。錢玉林老師是一名老黨員，我們每天都能在校園里看到他 2 忙碌的身影：發現哪個班級的門壞了，他就拿好工具自己去修理；哪個班級搭爐子，不用別人找他，他就主動去看看有什么自己可以幫上忙的；每天他都早早的來到學校，打水、打掃辦公室衛生；有的孩子家庭困苦，他知道后總是給他們零用錢、學習用品等，還會給予他們學習上的幫助、精神上的鼓勵。正是因為有這樣一些忠于職守的教師，我們太平小學才會變得越來越好！作為年輕的黨員教師我們更應該愛我們的學校，愛我們的職業，有甘為“螺絲釘”的心，為我們的學校更加輝煌而奉獻出自己的熱血青春。

三、甘當革命的“螺絲釘”，干一行精一行

當前科技發展日新月異，對每個教師的業務水平、技術素質、工作能力都提出了很高的要求，我們教師必須熟悉本職業的基本性質和要求，熟練掌握本職業的業務和基本技能。作為黨員教師我們更應該有干一行、精一行的精神，起到先鋒模范帶頭的作用！所以除了“愛心”還得加上“行動”才有效果。作為黨員教師，我們再苦再難，也要勇敢踏實地做下去。在工作中我們要做到以下幾點：

1.要有精深的專業知識

“教書”是教師的天職，而教師的專業知識是教學能力的基礎，是履行教師職責的基本條件。教師只有掌握了精深的專業知識，并能做到舉一反三，觸類旁通，運用自如，“教書”才能得心應手。不僅如此，教師還要了解、掌握本學科的最新發展動態，開闊教學視野，不斷更新和完善自己的知識結構。當今世界，科學技術日新月異，新知識、新技術層出不窮，新信息、新觀念迅速傳播，這就要求教師必須與時俱進，勤于鉆研，勇于探索，開拓進取。比如我們學校的賈德春老師，雖然已經五十多歲了，可人家用起電腦來比我們年輕人都要精通，很多時候我們有什么不會的還要請他指教，他平時還經常用課 3 件講課，孩子非常喜歡他的課，說他的課非常有意思！課下孩子們都親切的喊他爺爺呢，我們應該像賈老師學習，善于接受新觀念，勤于吸取新知識、新信息，使自己始終站在知識的前沿，只有這樣才能滿足學生對新知識的追求。

2.要有淵博的綜合知識

要培養學生的全面素質，教師必須首先具備全面素質，因此，在精通專業知識的前提下，教師還應積極拓寬自己的知識面，不斷擴展自己的興趣愛好，以不斷滿足學生的求知欲望。所以我們要抓住學校組織的業務學習、政治學習、網絡學習等其它一切可以學習的機會，而且要抱有終身學習的思想，以不斷提升自身素質！

3、要學會運用教育智慧

教育智慧是我們處理日常教育問題所表現出的智慧、技巧和藝術。一個知識淵博、充滿教育智慧的教師，必須能營造出一個個生動的、讓學生流連駐足的課堂。

(1)教育教學具有高度的自我調節能力和完善能力

在自我調控方面，一個優秀的教師在面對困難與挫折時能自我調節，保持心理平衡，設法擺脫困擾，繼續努力。還有是在各種不同的班級、對各種類型學生教育和教學中都表現出很強的適應性。比如說我們學校的高薪媛老師，她的專業是美術教學，在面臨學校缺少數學教師的情況下，她承擔了學校的數學教學工作，而且她們班級的數學成績一直名列前茅，這不就是一位有高度自我調控能力的優秀教師嗎？

在自我完善方面，一位優秀的教師更應該表現出較高的自覺性。他們能夠時刻注意培養自己各方面的興趣，擴大知識面，不斷完善自己的個性，加強各方面的修養。正是由于優秀教師能自覺地完善自我，4 保持不斷進取、不斷發展的勢頭，才能攀登上一個又一個教育和教學上的高峰。一直承擔數學教學工作的高新媛老師，在參加去年科區教學能手比賽、市級教學能手比賽中都獲得了美術方面的“優秀教學能手”稱號，而且還被市里推薦參加自治區級美術教師基本功大賽，并獲得二等獎；在暑假期間參加的科區美術教師優秀作品展比賽中，她所做的版畫作品獲得了三等獎！這樣優秀的教師從來不忘完善自我，是我們每個人值得學習的榜樣！

(2)營造師生心心相印的和諧課堂

我國著名的特級教師魏書生曾動情地說：“走進學生的心靈世界，就使我享受到了無窮的樂趣，享受到了人生的快樂。”我們聽過許多名師講課。名師的課堂并非完美，而且，也不追求完美，他們更多的時候是追求一種狀態，一種教師和學生都“在場”的狀態，只有處于都“在場”的狀態，課堂才不是不能觸動學生思維的表演。我們應該把教學雙方的是否“在場”看做是衡量一堂好課的一個先決條件，任何一方的缺席都標志著課堂的失敗。在名師的課堂上，我們可以看出他們對雙方思維“在場”的高度重視，所謂課堂的“智慧”，有時候就是吸引學生“在場”的“智慧”。課堂教學雙方的“在場”，取決于教師在整個教學過程（備課、講課、輔導）中是否做到了“心中有學生”。我國著名教育家陶行知先生說：“真教育是心心相印的活動。”

從本質上說，教學過程是一個以教師為主體而進行的溝通過程，而教師的溝通風格則是一種持續的、習慣性的溝通方式。如果學生對教師溝通風格的評價是積極的，例如教師采用友好型風格、生動型風格、關注型風格與學生進行溝通，那么學生會更加喜歡學習，對教師的滿意度更高，也會更愿意與教師進行溝通，其教學效果也會更好。

四、要有強烈的社會責任感和使命感。

教育事業是一種與人類的前途和命運息息相關的社會活動，而教師作為教育的主體，擔負著培養德、智、體、美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人的歷史重任，這就要求教師必須具有強烈的社會責任感和使命感，具有忠于黨和人民教育事業的事業心、熱愛學生的高度責任心、為人師表和不斷進取的上進心。黨員教師更應具備強烈的社會責任感和使命感，才會敬業、樂業、勤業、精業，才會關愛學生，才會誨人不倦。不能把教師職業當作謀生的手段，而應將其視為偉大的事業，為事業心甘情愿地奉獻、犧牲。我們學校的王麗娜老師常說：“我的肩上有一副擔子，一頭擔著義務，一頭擔著責任。我靠履行義務領份薪水，責任卻讓我明確使命，催我奮進，亮麗我的人生。”她還說:“ 我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。”八年來，她始終在完成各項工作任務的同時，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹師愛、母愛。她的語文課最能激起學生學習的興趣，能最大限度地體現學生的主體性。她的課作業最少，但要求學生每天都要做好。她在繁忙的工作之余擠出時間進行聽課，積極參加教研活動，并進行有針對性的交流，最后總結吸取別人的教學精華，積累自己的教學經驗。她的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有不認真聽的，她充分調動了學生的積極性，讓學生主動去學。她的孩子很小，有時候她為了上晚自習不得不把孩子放到宿舍讓其他老師幫忙看護，回到家怕孩子總找她，她還要自己去別的屋備課，一備就備到很晚，只有這樣的奉獻精神，才能產生發自內心的情感，包括獻身教育事業的志向，對教育事業具有強烈的使命感與責任感，對教師職業有高度的自豪感；才能把國家和社會的希望內化為自己的人生追求，把 6 教育作為一門科學去探索和創造。只有這樣的有責任心的教師才能教出這樣優秀的學生！

做一個愛崗敬業的好教師，是知識經濟時代的需要，是課堂的需要，是學生的需要，是教師工作的需要。我很喜歡下面這段話：

如果你是一滴水

你是否滋潤了一寸土地 如果你是一縷陽光 你是否照亮了一分黑暗 如果你是一顆螺絲釘 你是否永遠堅守你的崗位。

這是雷鋒日記里的一段話，它告訴我們無論在什么樣的崗位都要發揮最大的潛能，做出最大的奉獻。其實奉獻對于任何一個人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為大地獻上一絲新綠，不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，卻可以是一條小溪滋潤孕育我們的土地，不能成為天之嬌子商場馳騁，但可以傳承愛崗敬業無私奉獻的精神，從日常工作的點滴做起。以上是我的點滴認識和體會，我認為我們做得都還不夠，特別是我，所以我們還應不斷提高和完善自我，爭取在今后的教育教學工作中做到愛崗敬業，甘于奉獻，做一名優秀的人民教師，一名優秀的共產黨員，做一顆永遠不生銹的“螺絲釘”！

第二篇：愛崗敬業甘于奉獻

愛崗敬業甘于奉獻

．．．男現年29歲，．．．．班班長，自1998年進入我廠以來，始終奮戰在黃磷生產一線，終日與精制鍋、受磷槽為伴，以身作則、任勞任怨、顧大局、識大體，時刻把企業利益和集體利益放在重要位置，在職工中享有較高威信。他所帶領的精制班組自黃磷廠投產以來，從未出現過一起重大人身安吧璞赴踩鹿剩笠檔納

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．．．主要生產基地，年產黃磷5000噸，業務涉及全國各地。作為黃磷生產的核心部門――精制崗是一個技術性和責任心都要求很高的崗位，產品的消耗、質量的好壞以及企業的形象都和精制崗位緊密相連，稍有不慎企業就會在激烈的市場競爭中被淘汰，毫無立足之地。這些作為精制班長的．．．當然知道，他從細微處入手對受磷槽溫度的控制，精制鍋漂洗時間和漂洗溫度的控制，到成品包裝時電子計量器的校驗工作都是一絲不茍，他要求班員對所有設備定時巡檢，嚴格監測作好詳細記錄，一旦發現異常立即處理，必須確保工藝參數在控制范圍內，在他的嚴格管理下，班組成員對工作認真負責，精益求精，嚴把質量關使我廠出廠黃磷沒有出現一起質量糾紛，取得了良好信譽，在全國黃磷市場上占據一定位置。

工作的創新和突破來源于腳踏實地的扎實苦干。2005年黃磷市場風云變幻，隨著市場黃磷價格的持續走低、原材料價格不斷上揚，磷化公司再遇危機。而神農架分廠，也面臨著原材料供應緊張、進廠原料質量極為低劣等情況，而原料品質的下降將直接造成黃磷產量的下降和消耗的增高，．．．深深地知道，作為黃磷生產的尾部環節在現有的情況下，必須在二次回收上下功夫，才能達到節能降耗的目的。為了充分利用尾氣提高黃磷回收率，他從放空管開始對所有尾氣管道進行疏通、清洗以保證尾氣最大容量通過管道，使回收槽控制在最佳回收狀態。回收槽在使用一段時間后，槽內磷泥經過循環加溫、反復漂洗后就會沉積成為大量的又干又結的黃泥巴，占據有限的空間，如不及時清洗就會導致一些富磷泥未及回收就順循環水流失。以前正常生產時對回收槽是一星期清理一次，為了不流失一克黃磷，．．．帶領精制班全體班員平均兩天對回收槽清理一次。清理回收槽的工作凡是從事過黃磷生產的人都知道有多苦，而他為了愛護他的班員自己總是身先士卒在受磷槽內一干就是一個多小時，憑著對工作的熱愛，經過他們的辛勤努力和不懈摸索，回收效果明顯提高平均每月增加產量21噸，節約燃煤31.4噸，按現市場價每年可多創造22.57萬元的經濟效益，不僅使產品消耗保持在最佳控制范圍，而且最大限度地減少了磷泥損失，進而使公司整體經濟效益得到有效提高。

．．．還在加強制度管理的同時狠抓班風建設，良好的班風對于集體的成長是非常重要的。如果說一個班組是一支整裝待發的隊伍，那么班風就是這支隊伍勇往直前的一面旗幟。而班風的建設就是靠完善的制度來完成和落實的。精制班的班長深諳這個道理，他結合班組的實際情況，建立了一系列班組獎懲制度，從勞動紀律的管理到安全、質量的管理，從班中記錄的填寫到班后班組會議的召開，他都嚴格按制度來執行，對事不對人，不講人情觀、面子觀。正是有了鐵的紀律，才能帶出這樣一群精兵強將。在班組管理方面，從不獨攬大權，充分發揮民主管理作風，凡事以制度服人，在工資、獎金的分配上，也嚴格按規章制度執行，使班上職工獎得高興，罰得明白。另外，在生活中也時刻關心班上職工的疾苦，經常到困難職工家走訪，了解職工的思想動態，使他們放下包袱，輕松上崗。在班組民主管理方面，充分調動職工的主觀能動性，利用每月召開一次的班組會議，鼓勵職工暢所欲言，獻計獻策，增強了職工對班組事務的關注和責任感。同時還積極采納職工對班組建設和安全質量管理的好辦法、好建議，增強了班組的凝聚力和戰斗力，使班組管理水平得到不斷的提高。好范文版權所有

2005年，．．．同志在神農架分廠所作的成績是有目共睹的，由于他的勤奮踏實、愛崗敬業，配合分廠領導狠抓消耗控制、技術改造，帶領一支優秀的精兵強將，在條件極其艱苦的情況下取得了卓越的成績，保證了今年公司下達的生產任務的完成，為公司和分廠的生產經營作出了較大的貢獻。

第三篇：愛崗敬業 甘于奉獻

愛崗敬業

甘于奉獻

科右前旗巴拉格歹中學

于紅

1994年7月參加工作。從事教育工作二十余年來我始終以“做人勤為本，做事實為基”為人生信條，從每件小事做起，從點點滴滴做起，勤勤懇懇用心做事業，用愛做教育。

自參加工作以來始終以一個教師的標準嚴格要求自己，忠誠人民的教育事業，以身作則，為人師表，愛崗敬業，樂于奉獻，所教班級的成績總是名列前茅，擔任班主任深受學生喜愛，所帶的班很快形成了良好的學風和班風，班主任工作成績顯著，得到上級領導和師生的充分肯定。多次獲得校級、旗級及盟級的表彰。現將典型事跡總結如下：

一、堅定信念，獻身教育，努力提高思想政治素養

作為一名骨干教師，我恪守教師職業道德，自覺學習《教育法》、《教師法》、《預防未成年人保護法》等相關教育法規。在思想上時刻保持清醒的頭腦，在工作中，能正確處理集體、個人兩者利益關系。尊重領導，團結同事，勤儉自強，敬業奉獻。勇挑重擔，遵守學校各項紀律，認真履行崗位職責，處處起模范帶頭作用。

二、愛校如家，工作兢兢業業

我愛校如家，愛崗敬業，我總是把工作放在第一位，總是把更多的時間花在學校和學生身上，幾乎每天都是最早到辦公室、教室和學生宿舍，第一時間對學生進行全面的了解，每天都對學生的早讀、課間操、衛生清潔、午休、晚自習等督促檢查并考核登記，經常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，建立檔案資料，全面了解學生的情況，有的放矢地對學生進行前途理想教育、科學人生觀教育，圍繞著“學會生活，學會做人，學會求知”的教育理念教育學生。

三、尊重關愛學生，做學生的良師益友

愛心成就教育。在實踐“正面教育理論”時，我注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，特別是家庭貧困、品行不正、學習較差的學生，以“愛心、嚴心、責任心、耐心、”去感染他們，經常與學生談心，排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑、學習中的苦悶、生活中的煩惱，使他們感受到老師的愛，感受到班級這個大家庭的溫暖。在班主任工作中，我真正做到尊重、關愛每一個學生。作為班主任，我把學生當作自己的子女，不但在學習上和思想上關心他們，而且在學生生病時也表達了無微不至的關懷。一旦知道有學生生病，我就及時了解學生的病況并聯系家長，經家長同意后，迅速帶學生到鎮醫院治療。我的一言一行都得到了學生和家長的充分肯定。

四、注重培養學生的自我管理能力

班干部是班集體建設的核心，班主任的得力助手。調動這部分同學的熱情，注意培養并發揮其作用，是樹立良好班級的關鍵。作為班主任，我信任班干部，放手讓他們開展工作，并加以指導。讓班干部感覺到老師是他們的堅強后盾。每當組織一些大型的活動，如主題班會、團隊活動等，我都要把班干部召集起來，讓他們發表自己的意見，定方案，周密布置，仔細分工，讓班干部都明確自己的職責，做好自己的工作。積極鼓勵，給予信心，賦予他們鍛煉的機會，讓他們自己管理班級。在班干部的正確帶領下，我所帶過的班級都能形成良好的班風、學風，學生的學習成績居年級名列。

五、經常與家長取得聯系, 積極做好合力教育工作

我經常利用休息時間進行家訪，及時將學生的表現反饋給家長，及時召開后進生會議及后進生家長和科任教師的面對面座談會；定期召開家長會，對家長會缺席的家長，會后通過電話、寫字條等形式進行聯系、交流，密切了學校、家庭和社會的聯系，形成了很好的教育合力。

六、追求上進，積極進取

面對教育的不斷變化，作為教師，必須要有危機感，通過不斷學習去應對不斷的變化。通過學習培訓等方式，提高自己的學歷和業務水平；積極參與校本教研；認真參加聽課評課，使得自身的教學水平不斷提高。

總而言之，我是一位愛校如家、愛崗敬業、樂于奉獻，教育有方、教學有法，工作積極，成績顯著的教師我用樸實的人生性格，踏實的工作作風，堅定的人生信念，執著的人生追求，捍衛著“教師”這一神圣職責。

第四篇：愛崗敬業甘于奉獻

愛崗敬業甘于奉獻

——近五年工作總結

任現職近五年來，在學校領導和老師的熱支持和幫助下，我認真做好教師工作和班主任工作，及全佼住校生的管理時，積極完成學校布置的各項工作任務，在思想政治上，教學能力和管理水平上都有了很大的提高。顧這五年的教育教學管理工作經歷，是忙碌的五年，是充滿艱辛的方五年，也是收獲喜悅的五年，現將有關方面的工作總結如下：

一、思想治方面：

近五年來，本人一直以一個人民教師的高標準嚴格要求自己，在政治與貴中央得保持高度致忠誠貴的教育事業，任勞任怨，盡心盡責，是個良好的思想政治素質和師德修養，認真學習和實踐鄧小平理論和三個代表的重要思想，堅持四項革各革原則，積報貫徹新時期的教育方針，政策，嚴格遵守《教師法》、《義務教育法》、《教師職業道德規范》。平時關心國家大事，認真對待每周的周前會。從不出勤，積極參加暑期的師德培訓，在工作中努力做到嚴以律工，以身作則，教書育人，為人師表，不計較個人得失，跟從組織安排，勇挑重擔，認真履行崗位職責。近五年中，每一學年幾乎都擔任著2-3個，甚至45班的教學，有時近跨年班，跨教材，還擔任著班主任工作和全校女住校的管理時，是全交工作量最大的一個，但我無怨無悔甘于奉獻。為此，曾被評為“2005年-2006家庭，事析顧型行進個人”，“2007市級工作先進教育工作者”。

二、教育工作情況：

1、課入細致地備好每一節課。在備課中我認真知研教材，要求工作 把握難點、重點，并注重參閱各各雜志，機關資料，收集有文總，結合實際，制定出符合學生認知天天律的學辦法和教學形工。注意弱低難點，強調重點，教案編寫認真，并不斷歸納總結提交教學水平。

2、認真上好每一節課，上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重創新能力的培養，有意識培養學生思維的嚴謹及邏輯性，在教師提高學生的思維主素質，特征每一節課的質量。

3、認真及時批改作業，注意學生知識學習反饋，及時了解學生的學習性質，并有針對性地對學生進行輔導，在輔導過程中耐心細致，不棄應差生，不達目的不止，因此在培伏扶差招取得了 的定義條。

4、教學成績：2003七年級思想品德A—D支率98.8%2004七年級歷史與社會A—D支率98.75%2005七年級歷史與社會A—D98.15%2006八年級思想品德A—D以率97.55%2007八級歷史與社會A—D伏率27.08%

三、義務學習方法：隨著課程認真的不斷深入，在教學越來越覺得要適應新時代要求，要成為新時代的優秀人民教師就必須堅竺有目的有計劃地自學進行提高，為此本人也不報老與年輕人一樣不斷學習，與時代進；2002-2005年我參加了浙師大歷史《文科綜合》本科學習，每年是參加志知識培訓，2006年參農村素質提升工程培訓，2007年參加電腦 模塊的現代信息技術培訓，通過各種形式的義務培訓，并都取得了有應給特證書，通過不斷努力接要新知識、新思想、新的教

育理念，新的現代信息技術，使自己的知識，理念不斷更新，成產以新來適應時代的教育要求。

四、教育科方式：

在這近五年中，本人始終堅持理設聯系實際的原則，既重視對教學理的學習，也注重教學的積累結合相關的理論，極積撰寫論文把實踐的工作提升到理論的高度，這樣不僅提高了教學現代水平，也更好地為教育實踐很多撰寫的論文中有一篇獲得三等獎，有五篇發表于省級刊物上，并得到了有關專家的好評。

五、班主任工作方式：

在班級管理工作中，我研究工作方法，重視培養學生干部充分發揮每位學生在班級管理中的作用，培養他們的自知自理能力，所代管的全員參與的班級管理制度，權拉正確的集體輿論，加強學習，班級建設，關注后進先，對他們進行耐心，維致的思想教育，發現他們的閃光點，及時表揚努力，立分他們的敏感的脆弱的自信心，給他們改正錯誤的機會。利用班會個別談話與學生溝通交流走進他們的心靈，了解他們的內心世界，及時解決他們在學習和主動中的課，電話聯系、家長會，加強承較聯系，得到家支持，現時代好午生的輕化工作，使文體學生在各方面能得到良好的發展，同步的不帶的班級學習濃，班習學上，師先關系 行為規范，在紀律、衛生、學習等方面都取得了較好的成績，也多次被為校紀優秀班級，本人也多次被評為校班級優秀班主任。

六、女住校生管理：

女住校生的管理難放火（三個的年級）時最大（40個寢室，四層樓）。持續時間長（每天每晚都要守候著），是一個很費力的、費神、辛苦時，我校的這份工作由本人獨立承擔，為了做好這份工作，本人配合政教處，結合實際，制不了一系列多個之有效的管理措施，這樣紀律、衛生監督制度，優形成了一個分工不同，責任到位，相互制約，統籌兼顧的學生管理體制。平時工作抓實、抓細、抓督促、抓反復，使學生逐漸養成了良好的衛生習慣，生活習慣，就寢習慣，使每個寢室變得干凈有序和諧文明，由于工作到位有效，也得了學校領導教師的贊賞，學生家長的好評。

七、努力方向

1、加強現代教育教學的現代學習，積極參加組織，努力做到活到老、學到老，不斷提高自己的教育教學理論和教育業務水平，積極投身到學校教育的改革之中，為學校之生存和發展盡我所能。

2、加強教學研究的力度，深入進行課堂教學改革，努力探索新課程。歷史與社會，這門綜合學科的教學模式。

3、自覺承擔教書育人的責任，注重對學生思想道德教育和良好行為習慣的培養。加強環保教育，增強環保意識和保護環境的責任意識，教學過程中滲透三點教育和自主創新所培養。要為國家培養，輸送德才兼備有用人才盡心盡責。

4、加強師德修養，全面貫徹新時代的黨的教育方針。素質教育努力提高教育孩子藝術努力做到教育孩子藝術，在平凡的崗位上為黨的教育事業奮斗終身。

第五篇：愛崗敬業,甘于奉獻

愛崗敬業 甘于奉獻

——奮戰在施工一線的共產黨員袁志勤事跡記

袁志勤同志，2008年加入中國共產黨，一直奮戰在施工一線，現為安糧中心綜合體工程項目執行經理。在今年開展的“兩學一做”主題教育中，經黨組織的考察考核，袁志勤同志那種愛崗敬業、甘于奉獻的精神風貌堪稱是黨員示范，從以下的點點滴滴事跡中可以得到較好的見證。

一、克服困難，搶施工進度

自今年4月1日起，袁志勤同志進入安糧中心綜合體工程項目，總建筑面積約23.7萬㎡，包含150m總部辦公寫字樓（1#樓），100m甲級辦公樓（2#樓），住宅（3#、5#、6#、7#、8#、9#樓），商業樓（S2、S3、S4）,3#樓裙房，幼兒園，住宅范圍地下室（一層區域），辦公樓范圍地下室（二層區域），工程體量大，工期緊，質量要求高。工種開工首先是基礎施工，基礎施工復雜難干，且最受天氣影響。而安糧中心住宅樓地下室是整體大開挖，面積大，工期緊，必須確保在梅雨季節前基礎回填完畢。袁志勤同志通過排計劃，每周組織開會，然后在現場督促。因管理到位，終于以1個月的時間，完成了基礎施工，避開了后面6、7月份大雨造成基礎塌方等一系列損失，為后續的施工贏得了時間，同時給項目避免了一筆很大的損失。

二、嚴抓質量，落實責任制

質量是施工單位的生命，沒有好的質量，施工單位將無法在激烈的市場競爭中立足。袁之勤同志深知這一點，在項目開工伊始就制定了質量管理目標，建立了質量責任制并層層分解落實到人。嚴格落實“四檢”制度，首先自檢，自檢合格進入交接檢，下道工序班組必須對上道工序班組的尺寸、質量進行復核，復核無誤填寫接收通知單，復核有誤填寫整改通知單進行整改。項目部配置的質量員在相關工序進行專項檢查，檢查無誤，報監理檢查，有誤，下整改單進行整改。最后，袁志勤同志還要親自檢查，每次混凝土澆筑之前，他都要組織班組、質量員、施工員、班組長、監理員進行對支模架、鋼筋、外架進行最后一次全面檢查，無誤后，他才會放心澆筑混凝土，經常在混凝土澆筑過程中抽查木工有沒有人看模，混凝土工澆筑的是否密實，管理人員是否在現場值班。通過這“四檢”，安糧中心綜合體的工程質量有了保證，混凝土成型質量得到了業主工程部及質量監督站的認可與好評。

三、重視安全，抓安全創建

安糧中心綜合體工程在開工之初，就提出了安全創建目標，但是，面積大，工期緊，如何協調安全創建和生產進度之間的關系，成了擺在了項目部全體管理人員的一道攔路虎。袁志勤同志知難而上，積極組建項目部安全創建小組，做好項目規劃，明確分工，嚴抓落實。他說道，通過安全創建，提高項目安全管理水平，營造安全、綠色施工環境，這樣，工人才能提高安全意識，放心、安心的干活，效率自然就會提高。俗話說的好，磨刀不負砍柴工。終于，在袁志勤同志的影響下，在項目管理班子及班組全體人員的共同努力下，安糧中心綜合體工程于9月26日順利通過了“合肥市安全生產標準化示范小區”的驗收工作。9月27日，在監理例會上，獲得了監理及甲方的一致認可，同時給予2000元現金獎勵。袁志勤同志在榮譽面前很謙讓，當即表示，獎金要發給安全員，很多事情都是安全員辛苦去落實的，同時表示，不會因為通過驗收而放松，要將安全生產常態化，居安思危。

四、無私奉獻，積極參加抗洪搶險

今年7月5、8、11日，合肥市普降大雨，巢湖水位日日攀升，安徽四建控股集團有限公司組建了抗洪搶險突擊隊，時刻準備待命抗洪。7月5日晚11點，大雨磅礴，長臨河水位告急，袁志勤同志接到電話后立即組織項目抗洪搶險突擊隊20余人趕赴長臨河搶險，經過一夜的搶險，險情總算控制住了。在7月8、11日先后參加了大興鎮、南淝河搶險。

袁志勤同志身為一名普通的黨員，在平凡的工作崗位上，始終默默無聞無私奉獻著，時刻以黨章的標準嚴格要求自己，并與時俱進不斷加強黨性黨規學習，以習總書記系列講話精神為統領，在項目管理工作中擔當項目部的主心骨，通過自身的一言一行影響著項目部團隊每一個人，提高了項目部的凝聚力和戰斗力。在日常生活中，袁志勤同志生活勤儉簡樸，為人總是那么溫和低調并樂于助人，始終保持一顆為人民服務的心態，較好地兌現了黨員服務承諾事項，真正起到了黨員的示范引領作用。

安全部 張秀娟/王健明