第一篇：湖北大學“學有所思,讀有所感”讀書征文活動策劃書

“學有所思，讀有所感”讀書征文活動

湖北大學“學有所思，讀有所感”讀書征文活動策劃書

一、活動背景

書籍，是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。書籍，更是青年大學生不可或缺的精神伴侶和人生導(dǎo)師。與經(jīng)典為伍，品味書香，不僅是增進人文素養(yǎng)，積累知識智慧，促進專業(yè)發(fā)展的有效方式，也是陶冶情操，凈化心靈，提升精神境界和生活品味的重要途徑。為貫徹落實湖北大學?書香琴園﹒文化育人?校園閱讀活動的總體部署，校團委決定在全校團員青年中開展?學有所思，讀有所感?讀書征文活動，旨在打造書香校園，營造出?讀書好、好讀書、讀好書?的良好校園文化氛圍。

二、活動主題

學有所思，讀有所感

三、活動時間

1.組織宣傳：2012年4月23日——4月30日

2.作品征集：2012年4月23日——5月31日

3.評審時間：2012年6月中旬

四、主辦單位

共青團湖北大學委員會

五、承辦單位

共青團湖北大學政法與公共管理學院委員會

六、參賽對象

湖北大學全體師生

七、投稿要求

1.征文內(nèi)容為讀書心得體會，內(nèi)容健康，積極向上；

2.征文內(nèi)容要求富有情趣和哲理，有一定的感染力。標題應(yīng)貼切新穎，字數(shù)一般在1500字左右；

“學有所思，讀有所感”讀書征文活動

3.征文稿件要求文面整潔，無錯別字，標點符號使用正確，版面規(guī)范，用A4紙打印，主標題用二號華文仿宋，回車居中用小三號華文楷體注明作者姓名、學院，正文用小四號宋體，行距為28磅；

4.鑒于征文的特殊性，須為原創(chuàng)作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)抄襲，將取消評比資格。

八、投稿方式

1、學生自主選擇書目進行閱讀，將讀書心得體會的電子版與紙質(zhì)版于5月31日前交至所在學院團委；

2、各學院團委于2012年6月7日前，將作品收集整理后交至政法與公共管理學院團委，并提交電子版，郵件主題統(tǒng)一為?xx學院，‘學有所思，讀有所感’征文比賽參賽作品?，紙質(zhì)版聯(lián)系：88663859、***，電子版發(fā)至電子郵箱：1258402681@qq.com；

3、最后由政法與公共管理學院團委于6月10日前將作品整理后統(tǒng)一交至校團委，并提交電子版。

九、獎項設(shè)置

一等獎1名，獎金300元

二等獎2名，獎金200元

三等獎3名，獎金100元

優(yōu)秀獎若干，無獎金

共青團湖北大學委員會

二0一二年四月

第二篇：讀孟法金《難忘歲月》有所感

難忘歲月，真實記錄

——讀孟法金《難忘歲月》有所感

□　呂本懷

關(guān)于歷史，我有兩點感受，一是必須真實，堪稱信史才有價值，二是與其讀那些堂皇的官方敘事，不如讀平凡人物的瑣碎回憶。我拿到耄耋老人孟法金所著之《難忘歲月》，讀后感覺頗有收獲，同時覺得這本書有特色，有價值。

孟法金老人出生于小康之家，卻不幸遭遇亂世，抗日戰(zhàn)爭、國共內(nèi)戰(zhàn)幾乎伴隨她的少年與青年時代；幸好父母開明，即使烽火連天也要送她讀書，這一點在那樣的年代實屬難得。因她讀了十年書，解放后很快就成為了一名人民教師，但也因讀了十年書，反右時與丈夫一起雙雙被冤枉成了右派。隨后的二十一年里，他們一家人可說是遭了千般罪、受了萬般苦，她的婆母以及兩個女兒都成為時代犧牲品，有的被活活餓死，有的因受不堪委屈而自殺身亡。

書中老人極其真實地記載了她的平生經(jīng)歷，有關(guān)于日寇暴行的見聞，有對娘家?guī)灼饚茁涞挠涗洠嘘P(guān)于愛情親情的美好片段，有對子孫后代奮力拼搏的充分肯定；其中最有史料價值的部分，我以為應(yīng)是她對反右與大躍進詳盡而具體的回顧。反右與大躍進，于中華民族而言無疑是兩場浩劫，不知讓多少人、多少家庭陷入滅頂之災(zāi)，也給后來道德滑坡打下了基礎(chǔ)。遺憾的是，許多國人今天早已忘卻苦難，甚至有人還在聲嘶力竭地為左招魂。因此我希望有更多人能看到這本《難忘歲月》，仔細體會這兩場運動如何讓國家家庭飽經(jīng)磨難，仔細體會當年“引蛇出洞”與瞎指揮如何扭曲人性，讓中華民族數(shù)千年的優(yōu)良傳統(tǒng)一時間蕩然無存。

這本書里，還展示出在極其艱難的情況下，他們一家人如何相濡以沫，以及在整體人性扭曲的前提之下，那些善良的人如何給予他們溫暖與幫助，讓他們一家人得以活到今天，并最終輝煌。這些溫暖幫助過他們的人中，有作者與她丈夫的雙方父母，有陳、孟兩個家族的親人，二十一年里他們一直不離不棄，并不因他們夫妻成為右派而視之為敵，而是一以貫之給予親人才有的溫暖。有他們老家所在村的支部書記，以及一些正直熱心的村民，支持他們兩口子辦私塾，借錢給他們做小生意，讓他們一家人一次次擺脫饑餓與死亡的威脅。也有曾一起工作過的同事，即使當時政治氣候高壓得令人恐懼，依然還是有一些具有良知的人，他們不僅不落井下石，而且還給予他們力所能及的照顧與幫助。尤其令人欽敬的是那些本與作者一家素不相識，卻在關(guān)鍵時刻挺身而出的人，如那位在臘月二十九趕回來過年的司機，聽說她的情況之后毫不猶豫地幫她搭載搬家的各種雜物，并無論如何也不肯接受分文報酬；如時任華容縣委副書記胡炳先，偶然遇到，僅聽她匯報一次便幫助她解決小兒子的就業(yè)問題；比如在她與小兒子販賣粉絲時主動幫他們稱秤算賬的兩位農(nóng)場干部，“殺富濟貧”為她多賣了五元錢； 還有宋家嘴圩場那位一再給她遞信要她女兒報考農(nóng)業(yè)銀行的支書劉惠珍，以及當時華容縣人民醫(yī)院那一群具有人道主義情懷，在一分錢都沒有的情況下主動挽救她孫女生命的醫(yī)生護士。這些好人經(jīng)過她的筆尖，給我留下了極其深刻的印象。人性是無法徹底被扼殺的，雪中送炭是最有價值的，它會讓接受者刻骨銘心。

在那個殘酷的年代里，必定會有少數(shù)人泯滅人性，將自己的幸福建立在他人的痛苦之上，從而導(dǎo)致人性徹底扭曲甚至泯滅。比如作者學校里那位告密的工友，在她丈夫任校長時，極其巴結(jié)奉承，而在他們落難之后，即使作者將自己過節(jié)所分得的一份肉菜送給丈夫，他也要跑去告密，讓作者再次受到批斗與凌辱；比如她所工作學校里余支書的夫人以及那位孟干部，作者身為女流之輩卻要她整夜整夜地為送信而奔波，而恐懼；還有華容教育局人事股的那位曹股長，在寒天冷凍的臘月，居然忍心讓年近花甲的作者在他家窗外蹲上一夜，這豈止是冷漠，簡直到了冷血的地步。

作者向我們呈現(xiàn)這些惡，并非記仇，而是為了讓人們警醒：千萬不要助紂為虐，千萬不要落井下石，能幫助盡可能幫助，至少你可以保持沉默，不在別人傷口上撒鹽。這應(yīng)是做人的底線，這道底線一旦被逾越，人也就變成非人了。

當然，這本書最大的價值在于作者視苦難為財富。他們兩口子，他們的四個兒女，數(shù)十年間可謂飽經(jīng)磨難，生存的本能卻讓他們一直堅韌；為了生存，什么樣的苦難都默默承受，堅信這世上沒有過不去的坎。他們一家人種過田，喂過豬，放過牛，撈過魚，辦過私塾，打過蘆柴，做過生意，最后終于創(chuàng)立家庭企業(yè)——鼎鼎有名的克明面業(yè)，他們的每一步都是堅持的結(jié)果；昔日所承受的種種苦難屈辱，不僅沒讓他們趴下，反而成為他們不斷前行的動力。有了一定的能力之后，他們不忘回饋社會，回報恩人：汶川地震，克明面業(yè)捐款捐物達一百七十余萬；金融海嘯，他們堅持做到不裁減一個員工；他們不斷尋找?guī)椭^他們的那位司機，當?shù)弥巡辉谌耸溃銓⑺膬鹤影才旁诳嗣髅鏄I(yè)上班；他們登門專程感謝胡炳先書記，并因他的清廉清貧深深感動；對于鄉(xiāng)鄰與親人，他們也盡可能地予以幫助與關(guān)照，為老家修路，幫親戚蓋房，親朋鄰居生病時主動看望，孩子讀書有困難主動支持。他們一家人真可謂是“滴水之恩當涌泉相報”,所作所為令人感動。

總而言之，《難忘歲月》內(nèi)容真實，所寫堪稱信史；情感厚實，所道合乎人情；語言樸實，娓娓道來如同促膝；細節(jié)充實，可充分還原彼時彼人。就作者所處時代而言，“窺一斑而見全豹”,只要認真閱讀，不管是誰，都會有較大的收獲。

第三篇：讀書使夢想飛揚征文活動策劃書

征文活動策劃書

一、主題：

讀書使夢想飛揚

二、活動主旨和目的：

為活躍校園文化氛圍，加強學生文化修養(yǎng)和人文素質(zhì)。為使學生的文化知識得以全面發(fā)展和提高。鼓勵學生利用課余多看書籍。使他們的青春夢想得以飛揚和發(fā)展。

三、活動時間：

11月15日——11月30日

四、征稿對象：

九江職業(yè)技術(shù)學院全體學生

五、征稿要求：

①字數(shù)：800—1500字內(nèi)，詩歌字數(shù)不限。②文章內(nèi)容生動，情感自然，體裁不限，謝絕抄襲。③來稿需標明學院名稱、班級和自己的名字。

六、投稿方式：

直接交于讀者協(xié)會辦公室（圖書館5樓）

七、活動流程：

①由讀者協(xié)會各成員對稿件進行初審。

②將通過初審的稿件交送至圖書館老師處，由老師對這部

分文章進行點評和評分。

③由讀者協(xié)會成員對老師的打分進行匯總，評出1、2、3

等獎及優(yōu)秀獎，并寫出獲獎名單，于次日張貼學校顯眼的地方（如學生公寓、食堂等）。

④購買并制作獲獎證書。

⑤頒發(fā)獲獎證書及獎金。

八、活動前期宣傳工作：

①制作彩噴海報，張貼于學校學生宿舍、食堂等人流量

多的地方。

②遣派協(xié)會成員到各個班級進行宣傳。

③在人流量大的地方發(fā)傳單（約150份）

九、活動獎勵：

設(shè)立一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若

干名（約5名）；及頒發(fā)獎金100元、50元、30元、10元等。凡獲獎人員全部頒發(fā)獲獎證書。

十、經(jīng)費預(yù)算：

傳單150*0.2=30元、獎金1*100+2*50+3*30+5*10=340元

購買證書11*8=88元

總計：458元

十一、人事安排：

秘書部：對活動需要資金進行預(yù)算。

組織部：組織并監(jiān)督本次活動的成功開展。宣傳部：制作活動所需海報和宣傳工作。

外聯(lián)部：籌備活動所需資金。

策劃部：為活動可能出現(xiàn)的問題提前做好準備工作。

十二、活動可能出現(xiàn)的問題及解決方案：

十三、活動總結(jié)：

① 學生來稿不能集中投在一起； 答：在協(xié)會辦公室門口設(shè)立投稿箱。② 評審后遺失稿件了;答：稿件評定后指定專人保管和放置。活動順利開展后，需對本次活動作一個客觀的評

價和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足以便下次活動更加完善。

讀者協(xié)會策劃部

魏敏星2010、11、13

第四篇：讀《職工愛崗敬業(yè)教育讀書》后感

讀《職工愛崗敬業(yè)教育讀書》后感

十五監(jiān)區(qū)趙顯江

近期我通過學習《職工愛崗敬業(yè)教育讀書》，受益非淺、深受感悟，加深了我對愛崗敬業(yè)的理解，使我更加熱愛本職工作，珍惜自己的工作崗位。愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。

一份職業(yè)，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。同時一種工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發(fā)展的需要。所以，愛崗敬業(yè)不僅是個人生存和發(fā)展的需要，也是社會存在和發(fā)展的需要。我認為，“愛崗敬業(yè)”的實質(zhì)就是腳踏實地，真抓實干，一步一個腳印地做好工作。抓“愛崗敬業(yè)”教育，不光是嘴上說說，應(yīng)該從思想上提高認識，以新的思想、新的姿態(tài)投入到工作中，牢固樹立“愛崗要敬業(yè)、敬業(yè)要精業(yè)”、“干一行、愛一行、精一行”一步一個腳印的做好工作。一步一個腳印地做好工作，反映了辯證唯物主義和歷史唯物主義的科學精神。馬克思主義認為，人類的一切實踐活動，總是受到客觀條件的制約和客觀規(guī)律的支配的，只有認識規(guī)律、把握規(guī)律、按照規(guī)律辦事，才能有效地改造自然、改造社會。但這不是一蹴而就的，而須經(jīng)歷實踐——認識——再實踐——再認識這樣一個循環(huán)往復(fù)的過程，需要有科學的態(tài)度和不懈進取的精神。

一個腳印地做好工作，就要一切從實際出發(fā)，立足實際，腳踏實地。這就要求我們必須注重研究自己所在部門和單位的實際情況，根據(jù)自己的特點，制定目標措施，明確方法步驟，把上級的方針政策同自身的實際結(jié)合起來，創(chuàng)造和掌握實情上下功夫，努力使本部門、本單位的實際情況了然于胸。這樣，我們做決策、布置工作就能夠最大限度地符合本地實際，才能為廣大人民群眾服務(wù)。干事業(yè)、做工作，倘若沒有越是艱險越向前的精神，缺乏撲下身子、埋頭苦干的勁頭，那是不會有什么好結(jié)果的。只要我們上下始終堅持求真務(wù)實的精神，認清自己肩負的擔子，熱愛本職、謙遜謹慎、注重團結(jié)，勇于改革、努力提高自身本領(lǐng)，一步一個腳印地做好正在做的事情，我們的事業(yè)一定能夠蒸蒸日上。

第五篇：合肥市第六屆“暑假讀一本好書”讀書征文活動

關(guān)于開展合肥市第六屆“暑假讀一本好書”讀書征文活動的通知

一、活動內(nèi)容

組織廣大中小學生利用暑假深入開展讀書活動，并在認真閱讀的基礎(chǔ)上寫出一篇讀后感式文章，參加全市“暑假讀一本好書”有獎?wù)魑脑u選。

二、活動時間

2013年暑假期間為學生閱讀寫作時間，2013年10月20日為讀書征文截稿日期。繼續(xù)采用網(wǎng)絡(luò)在線投稿，超過期限上傳的作品不予評獎。12月公布獲獎通知并頒發(fā)證書和

獎品。

三、獎勵措施

征文分別設(shè)小學組、初中組和高中組一、二、三等獎及優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎，同時根據(jù)各學校上傳作品數(shù)量及獲獎情況，評選并頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。全市分小學組、初中組、高中組評選出一等獎50名，二等獎100名，三等獎若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎若干名，優(yōu)秀組織獎若干名（學校）,均由市教育局統(tǒng)一頒發(fā)獲獎證書、獎牌和獎品。并視情對組織得力、成效明顯的縣（市）、區(qū)（開發(fā)區(qū)）頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。

優(yōu)秀作品將推薦在相關(guān)報刊發(fā)表，本次活動結(jié)束后將對獲獎作品進行匯編，由安徽教育網(wǎng)絡(luò)出版有限公司網(wǎng)絡(luò)出版并在“時代e博”網(wǎng)發(fā)布。

組委會還將選擇適當時間，組織全國著名兒童文學作家走進獲“優(yōu)秀組織獎”學校，與獲獎學生和老師展開“閱讀與寫作”經(jīng)驗交流活動。同時還將向這些學校贈送部分圖書，幫助設(shè)立“讀書角”或閱讀小書架。

四、有關(guān)要求

1、要高度重視學生暑期讀書活動,將讀書活動作為提高中小學生思想道德素質(zhì)和文學藝術(shù)修養(yǎng)的一項重要任務(wù)。各學校在暑假工作會議上要做專門部署,做到有落實、有檢查、有總結(jié)。活動推薦的圖書可以到當?shù)匦氯A書店自愿購買或圖書館借閱，嚴禁組織學生統(tǒng)一購

買。

2、征文體裁、字數(shù)不限,題目自擬，必須為學生原創(chuàng)。稿件請注明作者姓名、縣區(qū)、學校和班級，有教師指導(dǎo)的學生作品注明指導(dǎo)教師姓名。

3、為進一步推進全民數(shù)字閱讀活動的開展和教育信息化建設(shè)，本屆讀書征文活動仍然不收紙質(zhì)稿件，繼續(xù)與安徽教育網(wǎng)絡(luò)出版有限公司“時代e博”網(wǎng)（www.tmdps.cn/），點擊進入“合肥市第三屆中小學讀書節(jié)征文活動”專欄，進入到“合肥市教育局”讀書活動社區(qū)，點擊“下屬機構(gòu)”，選擇所屬縣（市）、區(qū)（開發(fā)區(qū)）教育主管部門或市管學校，進入后點擊“讀書活動”，進入到本次征文活動，點擊“我要報名”（按提示進行操作）和“提交作品”(提交作品請從word中復(fù)制、粘貼)，即完成作品上傳。

操作中有不明事宜，請聯(lián)系合肥市中小學讀書節(jié)QQ交流群：167721389，時代e博QQ：1143111999；或致電“時代e博”網(wǎng)：0551-3683010。

附件：活動圖書推薦目錄

1、中國力量——全國道德模范紀實（潘小平黃新）

2、我的第一套經(jīng)典名著書?中國成語故事（彭凡 袁佩）

3、我的第一套經(jīng)典名著書?愛的教育（亞米契斯）

4、青少年必讀國學經(jīng)典?小學生必背古詩詞70首（趙芳芳）

5、青少年必讀國學經(jīng)典?中華五千年（林雅）

6、綠色中國?隱在城市中的學校（龔房芳）

7、綠色中國?綠房子（孫昱）

8、少年修養(yǎng)100題（余心言）

9、金麥田少兒國際獲獎叢書（第三輯）?貝絲的快樂農(nóng)場（梅子涵主編）

10、中外動物小說精品（第三輯）?汗血野馬（沈石溪）

11、中外動物小說精品（第三輯）?狼王傳奇（沈石溪）

12、冰心獎獲獎作家精品書系（修訂版）?父親的城（徐魯主編）

13、冰心獎獲獎作家精品書系（修訂版）?你離善良有多遠（徐魯主編）

14、同桌冤家寫真本 同桌是廢話大王（伍美珍主編）

15、同桌冤家的快樂冒險插畫本 植物大戰(zhàn)僵尸（伍美珍）

16、簡單地喜歡你（伍美珍）

17、好心眼巨人（羅爾德?達爾）

18、查理和大玻璃升降機（羅爾德?達爾）

19、成長的滋味（方衛(wèi)平）20、南海童話島（劉先平）

21、天狼（劉學林）

22、眼睛樹（金波）

23、魔法師的帽子（托芙?楊松）

24、十面埋伏（余雷）

以上圖書可以到當?shù)匦氯A書店自愿購買或圖書館借閱。

合肥市教育局

2013年5月31日 要求：

1、各年級語文組負責指導(dǎo)寫作、評選、上傳，每班不少于5篇。（四——六年級參加）

2、注意征文的立意和質(zhì)量，嚴禁抄襲。

3、稿件需注明作者姓名、指導(dǎo)教師、區(qū)、學校和班級。

4、征文截止日期：2013年10月20日。

教 導(dǎo) 處 2013年10月