第一篇：2014年湖州二模理科綜合化學(xué)部分-

2014年湖州二模理科綜合化學(xué)部分

可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H—1C—12N—14O—16S—32Cl—35.57.下列說法不正確的是 ．．．

A.太陽能電池板中有高純硅單質(zhì)，光導(dǎo)纖維的主要成分也是硅

B.分類方法、統(tǒng)計(jì)方法、定量研究、實(shí)驗(yàn)方法和模型化方法等是化學(xué)研究的常用方法

C.核磁共振譜、紅外光譜、紫外光譜和質(zhì)譜法的綜合運(yùn)用，可用于分析有機(jī)物的結(jié)構(gòu)

D.綠色熒光蛋白在研究癌癥發(fā)病機(jī)制的過程中應(yīng)用突出，在酸性或堿性條件下可能會(huì)失去發(fā)光功能

8.某二元酸（H2A）在水中的電離方程式為：錯(cuò)誤！未找到引用源。H2A = H+ + HA-HA-

（Ka=1.0×10-2）錯(cuò)誤！未找到引用源。，下列說法正確的是

A.在0.1 mol·L-1的H2A溶液中，c（H+）＞ 0.12 mol·L-

1B.在0.1 mol·L-1的Na2A溶液中，c（A2-）+ c（HA-）+ c（Na+）= 0.2 mol·L-1

C.分別將同濃度（0.1 mol·L-1）的NaHA和Na2A溶液等體積混合，其pH一定小于7

D.0.1 mol·L-1的NaHA溶液中離子濃度為：c（Na+）＞c（H+）＞c（HA-）＞c（A2-）＞c（OH-）

9.元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大，且原子序數(shù)之和為22，最外層電子數(shù)之和為16，在化合物Y2X2、Z2X4、X2W2中，相應(yīng)分子內(nèi)各原子最外層電子都滿足穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。下列說法正確的是

A.X、Y、Z、W的原子半徑的大小關(guān)系為：W> Y >Z> X

B.在化合物Y2X2、Z2X4、X2W2中，分子所含的共用電子對(duì)數(shù)相等

C.與元素Y、Z相比，元素W形成的簡單氫化物最穩(wěn)定，是因?yàn)槠浞肿娱g存在氫鍵

D.X、Y、Z、W四種元素可形成化學(xué)式為X7Y2ZW2的化合物

10.下列說法不正確的是 ．．．

A.纖維素和乙酸酐作用可生成纖維素三乙酸酯和乙酸

B.環(huán)戊二烯（）分子中所有碳原子共平面

C.七葉內(nèi)酯（）和東莨菪內(nèi)酯（具有相同的官能團(tuán)，互為同系物

OH

HO H+ + A2-）都是某些中草藥中的成分，它們 D.該有機(jī)物屬于單糖，在一定條件下能發(fā)生取代、消去、加成、氧化、還原等反應(yīng)

11.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是 ．．．

A.紙層析法進(jìn)行Cu2+和Fe3+混合液分離時(shí)，F(xiàn)e3+在固定相中分配比例較低

B.用電子天平稱量化學(xué)藥品時(shí)，必須先稱小燒杯的質(zhì)量，再稱量加入試劑后的總質(zhì)量，兩者之差即為藥品的質(zhì)量

C.在鋁與過量3mol·L-1硫酸溶液反應(yīng)的試管中加入少量NaCl固體，反應(yīng)速率會(huì)加快

D.吸入氯氣、氯化氫氣體時(shí)，可吸入少量酒精或乙醚的混合蒸氣解毒

12.用惰性電極電解一定量的硫酸銅溶液，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。電解過程中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖2所示，橫坐標(biāo)表示電解過程中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量，縱坐標(biāo)表示電解過程中產(chǎn)生氣體的總體積（標(biāo)況）。則下列說法中正確的是

A．電解過程中，b電極表面先有紅色物質(zhì)析出，然后才有氣泡產(chǎn)生

B．從開始到Q點(diǎn)時(shí)收集到的混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量為17

C．曲線OP 段表示H2和O2混合氣體的體積變化，曲線PQ段表示O2的體積變化

D．a(chǎn)電極上發(fā)生反應(yīng)的方程式為：2H+ 2e= H2↑和4OH–4 e=2H2O+ O2↑ +---

＋＋＋－－－－

13.由幾種常見的鹽混合組成的白色粉末，其中只可能含有Na、K、Al3、CO32、HCO3、SO42、NO

2中的若干種離子。某同學(xué)對(duì)該溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

以下說法正確的是

A.白色沉淀甲是Al(OH)3，氣體甲是CO2，所以混合物一定含Al3和HCO

3＋

－

B.氣體乙一定是NO和NO2的混合氣體

C.白色沉淀乙是BaSO4，所以原混合物一定含有SO42

－

－

D.白色粉末中一定含有Na、Al3、NO

2＋

＋

184）含兩種元素，原子個(gè)數(shù)比為1:1。隔絕空氣迅速加熱A將發(fā)生爆炸，爆炸后殘留物B呈淡黃色。該淡黃色物質(zhì)在空氣中加熱會(huì)燃燒并產(chǎn)生刺激性氣味。在一定條件下，6.18g液體SCl2和2.72g氣體C恰好完全反應(yīng)生成A和單質(zhì)B及6.42克化合物D。加熱D發(fā)現(xiàn)無任何物質(zhì)存在，把D溶于水測得溶液的pH小于7。已知?dú)怏wC在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為0.76g·L-1。

26.(14分)無機(jī)物A是一種固體，熔點(diǎn)178℃，30℃以下為淺黃色。經(jīng)測定A（相對(duì)分子質(zhì)量為

（1）A的化學(xué)式為，C的電子式。

（2）寫出SCl2和氣體C反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（3）1molSCl2能與2mol乙烯發(fā)生加成反應(yīng)生成一種化學(xué)毒氣芥子氣，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。(4)亞硝酸鈉和D固體在加熱條件下▲(填“可能”或“不能”）發(fā)生反應(yīng)，判斷理由是。（5）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)檢驗(yàn)物質(zhì)D的實(shí)驗(yàn)方案。

27.（14分）研究CO2

與CH4的反應(yīng)使之轉(zhuǎn)化為CO和H2，對(duì)減緩燃料危機(jī)，減少溫室效應(yīng)具有重要的意義。

（1）已知：2CO(g)+O2（g）＝2CO2(g)△H＝－566 kJ·mol-

12H2(g)+O2（g）＝2H2O(g)△H＝－484kJ·mol-1CH4(g)+2O2(g)＝CO2(g)+2H2O(g)△H＝－802kJ·mol-1

2CO(g)+2H2(g)△H＝kJ·mol-1

則CH4(g)+CO2(g)

（２）在密閉容器中通入物質(zhì)的量濃度均為0.1mol·Ｌ-1的CH4與CO2，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)

CH4(g)+CO2(g)

2CO(g)+2H2(g)，測得CH4的平衡轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系如下圖所示。

?據(jù)圖可知，P1、P2、P3、P4 由大到小的順序

?在壓強(qiáng)為P4、1100℃的條件下，該反應(yīng)5min時(shí)達(dá)到平衡點(diǎn)X，則用CO表示該反應(yīng)的速率為。

該溫度下，反應(yīng)的平衡常數(shù)為。（3）CO和H2在工業(yè)上還可以通過反應(yīng)C(s)+H

2O(g)

CO(g)+H2(g)來制取。

①在恒溫恒容下，如果從反應(yīng)物出發(fā)建立平衡，可認(rèn)定平衡已達(dá)到的是A．體系壓強(qiáng)不再變化B．H2與CO的物質(zhì)的量之比為1 ：1 C．混合氣體的密度保持不變D.氣體平均相對(duì)分子質(zhì)量為15，且保持不變 ② 在某密閉容器中同時(shí)投入四種物質(zhì)，2min時(shí)達(dá)到平衡，測得容器中有1mol H2O(g)、1mol CO(g)、2.2molH2(g)和一定量的C(s)，如果此時(shí)對(duì)體系加壓，平衡向（填“正”或“逆”）反應(yīng)方向移動(dòng)，第5min時(shí)達(dá)到新的平衡，請(qǐng)?jiān)谟覉D中畫出2～5min 內(nèi)容器中氣體平均相對(duì)分子質(zhì)量的變化曲線。

28.（15分）乙酰苯胺是一種白色有光澤片狀結(jié)晶或白色結(jié)晶粉末，是磺胺類藥物的原料，可用作止痛劑、退熱劑、防腐劑和染料中間體。

乙酰苯胺的制備原理為：

實(shí)驗(yàn)參數(shù)：

NH2+CH3COOH

NHCH3+H2O

實(shí)驗(yàn)裝置:（見右圖）

注：刺形分餾柱的作用相當(dāng)于二次蒸餾，用于沸點(diǎn)差別不太大的混合物的分離 實(shí)驗(yàn)步驟：

步聚1：在100ml圓底燒瓶中加入無水苯胺9.1mL，冰醋酸17.4mL，鋅粉0.1g，安裝儀器，加入沸石，給反

應(yīng)器均勻加熱，使反應(yīng)液在微沸狀態(tài)下回流，調(diào)節(jié)加熱溫度，使柱頂溫度控制在105℃左右，反應(yīng)約60～80min，反應(yīng)生成的水及少量醋酸被蒸出，當(dāng)反應(yīng)基本完成時(shí)，停止加熱。

步聚2： 在攪拌下，趁熱將燒瓶中的物料以細(xì)流狀倒入盛有100mL冰水的燒杯中，劇烈攪拌，并冷卻燒杯至

室溫，粗乙酰苯胺結(jié)晶析出，抽濾、洗滌、干燥，得到乙酰苯胺粗品。步聚3： 將此粗乙酰苯胺進(jìn)行重結(jié)晶，待結(jié)晶完全后抽濾，盡量壓

干濾餅。產(chǎn)品放在干凈的表面皿中晾干，稱重，計(jì)算產(chǎn)率。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中加入鋅粉的目的是。（2）為何要控制分餾柱上端的溫度在105?C左右。（3）通過什么現(xiàn)象可判斷反應(yīng)基本完成。

（4）步聚1加熱可用（填“水浴”或“油浴”），步聚2中結(jié)晶時(shí)，若冷卻后仍無晶體析出，可采

用的方法是。（5）洗滌乙酰苯胺粗品最合適的試劑是。A.用少量冷水洗B.用少量熱水洗C.先用冷水洗，再用熱水洗D.用酒精洗

（6）該實(shí)驗(yàn)最終得到純品8.1克，則乙酰苯胺的產(chǎn)率是。

29.（15分）丙烯可用于合成應(yīng)用廣泛的DAP樹脂單體。下列反應(yīng)流程中的反應(yīng)條件和少量副產(chǎn)物省略。

已知：

RCOOR’＋R’’OH→RCOOR’’＋R’OH（R、R’、R’’代表烴基）

（1）DAP樹脂單體的分子式為。

（2）B中所含官能團(tuán)的名稱是，B→C的反應(yīng)類型。（3）E的相對(duì)分子質(zhì)量為162，1H核磁共振有3個(gè)信號(hào)。寫出E的結(jié)構(gòu)簡式（4）請(qǐng)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式。（5）D有多種同分異構(gòu)體，請(qǐng)寫出符合下列條件的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式。

A．能與NaOH溶液反應(yīng)

B．苯環(huán)上只有兩個(gè)相同的取代基，且苯環(huán)上的一氯代物有兩種

（6）以丙烯為原料，其他無機(jī)試劑任選，寫出制備硝化甘油的合理流程圖，注明試劑和

條件。注：合成路線的書寫格式參照如下實(shí)例流程圖： ．．．．

CH3CHO

CH3COOHCH3COOCH2CH3

2014年湖州市二模理科綜合化學(xué)部分評(píng)分

7.A8.C9.D10.C11.B12.B13.D 26.（14分）

（1）N4S4（2分），（2分），（2）6SCl2+16NH3= N4S4+2S+12NH4Cl（2分）

（3）SCl2+2CH2=CH2→Cl—CH2—CH2—S—CH2—CH2—Cl（2分）

（4）可能（1分）NaNO2中的氮的化合價(jià)為+３價(jià)，NH4Cl中的氮的化合價(jià)為－３價(jià)，因而有可能發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氮?dú)猓?分）

（5）取少量D固體加水溶解，分成兩份。其中一份與NaOH溶液混合加熱，若產(chǎn)生使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變

藍(lán)的氣體則證明有NH4；另一份溶液中加入硝酸酸化的AgNO3溶液，若出現(xiàn)白色沉淀，則證明有Cl離子。（其它合理描述均給分）（3分）27.（14分）（每空2分）

（1）+248（2）①P4> P3> P2> P1②0.032mol?L?min1.64（3）① AC② 逆

28.（15分）（最后一個(gè)空3分，其余各空均2分）（1）防止苯胺在反應(yīng)過程中被氧化

（2）不斷分出反應(yīng)過程中生成的水，促進(jìn)反應(yīng)正向進(jìn)行（3）溫度計(jì)溫度下降或錐形瓶內(nèi)液體不再增加。

（4）油浴用玻璃棒摩擦容器內(nèi)壁（或投入晶種或用冰水冷卻）（5）A（6）60%

29.（15分）（1）C14H14O4（2分）（2）碳碳雙鍵 酯基（2分）取代（1分）

+-

（3）（2分）

（2分）

（4）（5）(3分)

（3分）

答成如下也給分

其它合理流程均給分）

第二篇：2013新課標(biāo)高考理科綜合卷化學(xué)部分試題分析

2013新課標(biāo)高考理科綜合卷化學(xué)部分試題分析

惠安中學(xué) 劉彩燕

一、整體分析

本次高考理科綜合試卷化學(xué)部分，“基本”體現(xiàn)高考化學(xué)考察思想。但總體上說難度較大，試題在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)之上，著重考查了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能及創(chuàng)新意識(shí)，體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)能力和素質(zhì)的要求。這是新課標(biāo)的最高理想，最高要求，也是學(xué)生最最缺少的，然而該套試題卻大篇幅的體現(xiàn)這一最高理想，最高要求，讓學(xué)生叫苦不迭。

二、試題分析

選擇題：7.8.9.11.13都注重考查化學(xué)學(xué)科基本知識(shí)與基本技能，這些試題所涵蓋的知識(shí)是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本素養(yǎng)。10題通過原電池這一載體考察了學(xué)生處理陌生現(xiàn)象的能力。12題表面上考查同分異構(gòu)體，但是與平時(shí)的做題方法又有所不同，體現(xiàn)了命題人的創(chuàng)新性。

綜合題：26題沿襲了12年有機(jī)反應(yīng)溴苯試驗(yàn)的命題思想，較為基礎(chǔ)，考察了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本能力，體現(xiàn)從書面化學(xué)向應(yīng)用化學(xué)發(fā)展的方向。

27題則難度較大，以鋰離子電池為背景，結(jié)合氧化還原、原電池等常規(guī)考點(diǎn)考查學(xué)生深層次的化學(xué)能力，立足于理論并且敢于創(chuàng)新的學(xué)生才能拿到理想的分?jǐn)?shù)，此題有很大的區(qū)分度，是高考題特點(diǎn)的體現(xiàn)，但以如此量出現(xiàn)，實(shí)屬罕見，相信學(xué)生得分不會(huì)太高。

28題結(jié)合蓋斯定律，化學(xué)平衡等知識(shí)考查，但其中鋁土礦制備高純?nèi)趸X，以及二甲醚能量密度計(jì)算也不乏亮點(diǎn)，要求學(xué)生對(duì)掌握的知識(shí)融會(huì)貫通敢于運(yùn)用，體現(xiàn)了發(fā)展的趨勢，又是對(duì)學(xué)生能力的一個(gè)大的挑釁。

選做題：總體上說三道選做題難度平均，化學(xué)與技術(shù)選做題注重化學(xué)在生產(chǎn)工藝上的應(yīng)用，是化學(xué)學(xué)科本質(zhì)的體現(xiàn)。物質(zhì)結(jié)構(gòu)選做題注重細(xì)節(jié)考查，考生想拿全分有一定難度。而有機(jī)化學(xué)選做題則較為平穩(wěn)，要求考生通過計(jì)算推斷物質(zhì)A的分子式及結(jié)構(gòu)式，一旦推出，則此題難度也不高，是化學(xué)得分的保障題。

2013年理綜化學(xué)部分總體上說難度比2012年上升較大，盡管減少了繁瑣的數(shù)學(xué)計(jì)算，但思維跨度較大，對(duì)考生來說是一種挑戰(zhàn)，也體現(xiàn)一種發(fā)展方向。有機(jī)化學(xué)所占比重逐年上升，緊隨現(xiàn)代有機(jī)化學(xué)快速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，2013年化學(xué)如此命題，對(duì)化學(xué)學(xué)科的教學(xué)提出了新的要求，也是更高的要求，值得我們深深思索。

第三篇：2012年高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(湖州二模) 歷史 自選模塊部分

2012年高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測

自選模塊歷史部分

（2012.5）

09.【歷史上重大改革回眸】 閱讀下列材料，回答問題：

材料一(王安石曰)今人材乏少，且其學(xué)術(shù)不一，……朝廷欲有所為，異論紛然，莫肯承聽，此蓋朝廷不能一道德故也。故一道德，則修學(xué)校，欲修學(xué)校，則貢舉法不可不變。

——[元]馬端臨《文獻(xiàn)通考》卷三十一

材料二 明治初，政府主要領(lǐng)導(dǎo)人之一木戶孝允就曾經(jīng)指出：“取舍文明各國之規(guī)則，漸次振興全國之學(xué)校……實(shí)乃當(dāng)今政府一大急務(wù)。”

材料三 變法之本，在育人才；人才之興，在開學(xué)校；學(xué)校之立，在變科舉；而一切要其大成，在變官制。

——粱啟超《變法通議》

（1）根據(jù)材料一，指出王安石變革“貢舉法”的原因。為此，他廢除了哪些“貢舉”內(nèi)容?（3分）（2）日本明治維新期間提出“和魂洋才”的學(xué)校教育原則，其含義是什么？梁啟超曾提出“開學(xué)校”“變科舉”的觀點(diǎn)，這種觀點(diǎn)在變法時(shí)各有何舉措？（5分）（3）以上材料反映了三場變法中的哪些共同舉措？（2分）

10．【世界文化遺產(chǎn)薈萃】 閱讀下列材料：

材料一 西遞、宏村這兩個(gè)傳統(tǒng)的古村落在很大程度上仍然保持著那些在上個(gè)世紀(jì)已經(jīng)消失或改變了的鄉(xiāng)村的面貌。其街道的風(fēng)格，古建筑和裝飾物，以及供水系統(tǒng)完備的民居都是非常獨(dú)特的文化遺存。

紫禁城是中國五個(gè)多世紀(jì)以來的最高權(quán)力中心，它以園林景觀和容納了家具及工藝品的9000個(gè)房間的龐大建筑群，成為明清時(shí)代中國文明無價(jià)的歷史見證。

——世界遺產(chǎn)委員會(huì)評(píng)價(jià)

材料二 宏村北部的承志堂，雖然院深房多，但整體布局清晰明確。它以中線劃分，中間前為庭院，后為主人會(huì)客的前廳和長輩居住活動(dòng)的后廳，樓上是小姐的閣樓。宅院的左側(cè)是娛樂場所，還有供主人休閑的后花園和讀書的書房。宅院的右側(cè)，是服務(wù)性的設(shè)施和傭人的生活區(qū)。

故宮從午門到玄武門形成了一條貫通南北的中軸線，采取嚴(yán)格對(duì)稱的三進(jìn)院落式布局……，宮內(nèi)的建筑按照前朝后寢的格局布置，分為南部的外朝和北部的內(nèi)廷兩部分……。——摘自人教版高中《世界文化遺產(chǎn)薈萃》 請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)材料一，指出西遞宏村與北京故宮分別是反映我國古代哪一類社會(huì)群體活動(dòng)的古建筑？（2分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，故宮建筑“前朝后寢”的格局布置，體現(xiàn)了我國古代怎樣的治國理念？承志堂的布局特點(diǎn)體現(xiàn)了古代建筑的什么突出特點(diǎn)，這一特點(diǎn)在故宮建筑布局中是如何體現(xiàn)的？（8分）

參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

自選09（1）原因：人才缺乏，思想不統(tǒng)一。（1分）

廢除死記硬背的明經(jīng)諸科；進(jìn)士科不考詩賦（或考經(jīng)義和時(shí)務(wù)策）。（2分，每點(diǎn)1分）（2）含義：既要培養(yǎng)學(xué)生的舊有的忠君愛國思想，同時(shí)又要掌握西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)。（2分）

舉措：開學(xué)校方面，各地設(shè)中小學(xué)堂，京師設(shè)大學(xué)堂；籌辦專門學(xué)堂；鼓勵(lì)私人辦學(xué)（2分，任意兩點(diǎn)）。變科舉方面：廢除八股取士（1分）。

（3）改革教育制度，培養(yǎng)人才。（2分）

自選10（1）平民百姓與貴族階層。（2分）

（2）政治理念：“家國一體”，（或“國重于家”）。（2分）

建筑特點(diǎn)：遵循傳統(tǒng)禮制，呈現(xiàn)嚴(yán)格的封建等級(jí)秩序；（2分）

體現(xiàn)：主要建筑（或三大殿）集中在中軸線上，兩側(cè)分布次要建筑；中軸線上的建筑高大、豪華，而兩側(cè)建筑相對(duì)低矮；三大殿臺(tái)基為三層，后三宮臺(tái)基只有一層。（4分，任意兩點(diǎn)，每點(diǎn)2分）

第四篇：2013年深圳二模理科數(shù)學(xué)分析

深圳二模理科數(shù)學(xué)分析

昨天做完了2013年深圳市第二次調(diào)研考試?yán)砜圃囶}，核對(duì)了答案，得了141分。填空題第13題扣5分，解答題第19題扣2分，第20題扣2分。從試卷的整體來看，難度還是比較大的。與2013年深圳市第一次調(diào)研考試?yán)砜圃囶}相比，可以說是印證了那句話“一模找狀態(tài)、二模找打擊、三模找自信”。一模試題的還是比較適中，除了最后第21題的“導(dǎo)數(shù)與函數(shù)”難度頗高以外，其他題難度還算平滑。二模試題整體來說難度高于高考試題，選擇題的第6題需要用到初步微積分的知識(shí)，學(xué)生得分率低。

填空題第13題是一道排列組合題，有兩個(gè)空，前一個(gè)空2分，后一個(gè)3分，用列舉法仔細(xì)計(jì)算或推理或許能算出來，但是估計(jì)很少人做得出來。其實(shí)說真話，我看了某些人的解答都不知其所云，更別提學(xué)生了。哥哥我很幸運(yùn)的掛掉了，一個(gè)空也沒寫出來，扣掉5分。估計(jì)這道題得分率應(yīng)該不會(huì)高于10%。

其實(shí)我沒想到第18題立體幾何的難度會(huì)這么大，某些抱著“做出第一問就好”的學(xué)生，看到試題以后也會(huì)覺得沒有頭緒，不知從哪里下手。第一問證“BO⊥PA”我試了兩種辦法，幾何法和向量法，做出了答案，發(fā)現(xiàn)這個(gè)證明過程都相當(dāng)?shù)膹?fù)雜繁瑣。第二問算二面角的余弦值，我也試了兩種辦法，幾何法和法向量法，最后選擇的的是法向量求解，標(biāo)準(zhǔn)答案也是用的法向量求解。對(duì)此，我只能對(duì)參加二模的學(xué)生們表示深深的同情了，法向量求二面角這種方法不是太常見，雖然課本上有提及，但是練習(xí)中涉及到法向量的不多，所以學(xué)生們掌握的也不太好了。這道題估計(jì)重點(diǎn)中學(xué)的理科實(shí)驗(yàn)班的解題情況稍微好點(diǎn)，其他的學(xué)生我只能說你們真苦，老師是不會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的。可是偏偏考到了，娃兒們真是造孽，苦逼啊沒辦法。

“絞盡腦汁了吧？你以為做出第18題就萬事大吉了？想多了吧，還有更難的三道題等著你，哈哈！”傻根王寶強(qiáng)如是說。第19題數(shù)列，第一問很簡單，第二問的證明就要難倒一部分人了，最難的還是第三問，要找到唯一的正整數(shù)c滿足an

第20題解析幾何，從做題的過程來看，計(jì)算量相當(dāng)?shù)拇螅瑳]有扎實(shí)的計(jì)算功底做起來還真夠嗆。第三問求弦長AB的最小值，我只寫出了表達(dá)式，接下來沒了頭緒，答案也沒做出來。我只能說我盡全力了，看了答案它用的是導(dǎo)數(shù)法求最值，14分的題按步驟給分的話，我做到了第12分，扣了兩分。雖然沒算出最后得數(shù)，但我對(duì)自己的表現(xiàn)相當(dāng)滿意的了，因?yàn)樵诮馕鰩缀嗡阕钪狄话阌没静坏仁胶涂挛鞑坏仁剑瑢?dǎo)數(shù)法還是很難想到的。這道題應(yīng)該大家失分都是在第三問，算不出答案很正常。

第21題函數(shù)與導(dǎo)數(shù)，前兩問用導(dǎo)數(shù)考察函數(shù)的單調(diào)性，判斷函數(shù)零點(diǎn)個(gè)數(shù)，都是比較常規(guī)了，第二問的分類討論還是比較困難的，很少有學(xué)生能把不同情況交代清楚。第三問看似導(dǎo)數(shù)與數(shù)列的結(jié)合問題，實(shí)際上是導(dǎo)數(shù)與不等式的結(jié)合問題，需要仔細(xì)觀察，而且對(duì)整個(gè)高中知識(shí)網(wǎng)絡(luò)比較熟悉才能在該問里面有所建樹，不然還是很難想得到證明方法的。

總體來說，對(duì)于141分的成績，我覺得比較完美了，算是發(fā)揮得很不錯(cuò)了。當(dāng)然，我不可能像考試那樣規(guī)定時(shí)間做題，只能分時(shí)間段完成，因?yàn)闆]有條件。如果像正常考試那樣在考場做題，我估計(jì)只能達(dá)到130多的水平，畢竟考場思維不可能那么縝密。對(duì)于學(xué)生們，我覺得能達(dá)到110分就不錯(cuò)，120分是比較滿意的成績了，如果能達(dá)到130分，說明你的數(shù)學(xué)絕對(duì)出類拔萃；如果達(dá)到140分，我覺得你是個(gè)數(shù)學(xué)天才了；如果你達(dá)到150分，那我還能說什么呢？你難道要逆天？

我還想對(duì)那些沒考好的學(xué)生們說些話，高考理科的數(shù)學(xué)難度沒有這么大，這一次二模只是想警醒你們，還有很多知識(shí)等著你們?nèi)W(xué)。后面還有三模呢，重拾信心，把基礎(chǔ)打扎實(shí)，平靜心態(tài)，前景還是很美好的。

末了，有人就說，你做這么好，三模來跟我當(dāng)槍手！你妹啊，你以為我是像濤哥那種見錢眼開泯滅良心的人么？不開個(gè)好價(jià)還想得高分？哥哥是有原則的，不服來辯。

第五篇：2014天橋區(qū)二模化學(xué)答案

2014年九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬考試

化學(xué)試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第Ⅰ卷（選擇題 共22分）

選擇題包括11小題，每小題2分，共22分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。

1．B2．B3．C4．D5．D6．C7．D8．B9．A10．B11．D

第Ⅱ卷（非選擇題，共38分）

38．（1）H2（2）KNO3（3）HCl（4）NaOH

39．（1）有機(jī)物（2）36:5（3）O（4）C

40.（1）①CO② CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O

(2)+2（4）ABC

41．（1）H2;Cl2 + H2O = HCl + HClO（2）① 在t1℃，甲乙兩物質(zhì)溶解度相等 ② 降溫結(jié)晶 ③ 37.5%

42．⑴ ① Zn + 2HCl == ZnCl2 + H2↑② 不合理（1分），除氯化氫氣體時(shí)會(huì)帶入水蒸氣，使制備的氫氣不干燥（1分）。

⑵ ① 氫氣純度② 黑色固體變?yōu)榧t色③ 88.9④ 偏大

43．⑴ 刺激性氣味⑵(NH4)2SO4、CuO⑶ 過濾⑷ CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

⑸ NH4Cl（1分）； 取少量溶液D于試管中，向其中加入少量硝酸銀溶液，若生成白色沉淀，說明含氯化銨；若不生成白色沉淀，說明不含氯化銨（2分）。

44．（1）化合（1分）（2）還原性（1分）

（2）刷油漆、鍍其他金屬、表面涂油等合理均得分。（1分）

（3）解：氧化鐵的質(zhì)量為：1000t×80%=800t（1分）

設(shè)可煉得金屬鐵的質(zhì)量為x

3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2（1分）

160112

800tx

160/112=800t/x（1分）

x = 560t（1分）

答：可煉得金屬鐵的質(zhì)量為560t。