第一篇：支教感受

支教感受

今年的暑假對我來說是一個特殊的假期，因為在這個假期，我有幸成為一名志愿者參加了院團委組織的“慶祝建黨90周年—青年馬克思主義骨干培訓班”赴漳縣的大學生義務支教，支農(nóng)，調(diào)研活動。10天的時間，不長，卻留給了我無數(shù)的感動，足夠我回憶很久很久。7月28日早上，我們小分隊一行18人踏上了去往漳縣的汽車。一路上，大家有說有笑，滿心期待！汽車行駛在山間彎曲的小路上，公路兩邊的風景讓人流連忘返。此刻大家的心情也是極好。很快我們就來到了此次社會實踐的目的地—漳縣木林中學。環(huán)規(guī)四周，這里的風景還真不錯，條件也還可以，并不是我想像中的你那么差，但居住環(huán)境確實不怎么樣，我們只能住在用課桌拼起來的教室里。我覺得最令人受不了是學校沒有水，只能去附近農(nóng)戶家里接水；熱水更是沒辦法得到，就因為這樣那幾天好多人都上火了。當時真有點打退堂鼓的想法，可反過來又仔細想想，其實這點困難不算什么，相信自己會解決的，心態(tài)好起來，做事也就容易多了。

在當?shù)貙W校的安排下，我們做飯的地方是在離學校200多米的一戶農(nóng)戶家里。到學校的第二天，我們就開始招生報名了。當時因為天氣慢慢放晴了，所以來了很多家長和學生。解決了上課地點的問題后，我和隊友們便開始了招生工作。小孩子們都很積極的報名，家長也十分支持。看到那些純真的笑臉，聽著村民質(zhì)樸的問候，我和隊友們都下定決心一定要盡自己最大的努力搞好本次活動。

我們的活動內(nèi)容主要分為調(diào)研，支教，支農(nóng)和終期的文藝匯報表

演，其中以調(diào)研和支教為主要內(nèi)容。支教這方面對我感觸最深的的是：農(nóng)村和城市在知識儲備方面的差距很大，也許是從小生活在大山里，和外面的聯(lián)系很少，！對于外面的世界只能從書本和老師那里得到，所以對于眼下的一些很熱門的話題，對于他們卻是聞所未聞，這不禁令我感嘆，城市和農(nóng)村，以及農(nóng)村和農(nóng)村之間的懸殊之大呀！而對于我來說，只能是盡自己最大的努力告訴他們一些他們感興趣的東西。同時我也希望他們自己能好好學習，走出大山，去尋找屬于自己的那片藍天。

而對于調(diào)研來說，一開始并不輕松，因為當?shù)卮迕駥τ谀吧说牡絹砗鼙苤M，再加上語言不通，所以剛開始遇到了一些問題。但經(jīng)過我們耐心的講解和交流后，調(diào)研也就顯得容易多了。對于我們調(diào)研的課題之一“農(nóng)村水利設施建設”應該是和村民聊的最多的吧，在交流過程中我了解到因為這里是山區(qū)，所以基本上就沒修什么水利灌溉設施，而從農(nóng)戶的回答中我發(fā)現(xiàn)他們似乎已經(jīng)習慣了這種靠天灌溉的方式，對于興修水力說實話也不抱太大的希望。的確，這里由于地形所限，幾乎所有的耕地都在山上，所以要興修水渠管道真的很困難。

而對于漳縣這種貧困縣來說，由于政府的管理不到位，使得農(nóng)民對政府的政策失去了信心，從而消極執(zhí)行，我想這也許也貧困的一個原因吧！

總之，短短的十天，也許學不到什么，但這十天我過的真的很充實。這次活動讓我懂得了團隊的重要性，以及如何處理人和人之間的關系。同時讓我深深體會到在工作中要勤于動手，不能因為一點小困

難就退縮，遇到不懂的地方自己要先想辦法解決，實在不行要虛心請教別人。總之，做事情要以大局為重，千萬不能因為個人的問題而影響團隊的協(xié)作！

第二篇：支教感受

走進贊皇、支援當?shù)亟逃㈥P注食品安全

內(nèi)容摘要：今年暑假十分榮幸加入了河北科技大學社團聯(lián)合會組織的“赴贊皇、支援當?shù)亟逃㈥P注食品安全”為主題的暑期志愿者服務小分隊。經(jīng)過走訪當?shù)卮迕瘛⑼瓿烧{(diào)查問卷、宣傳食品安全知識，對當?shù)厥称钒踩珕栴}有了一些了解，自己也對出現(xiàn)的問題做了簡單的分析與思考。

關鍵字：食品安全、知識、食品安全法、宣傳

食品安全指食品無毒、無害，符合應當有的營養(yǎng)要求，對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的定義食品安全是“食物中有毒、有害物質(zhì)對人身體健康影響的公共問題。

國以民為本民、民以食為天、食以安為先，食品安全關系到國際民生，責任重于泰山。但是近年來，食品安全事件頻繁發(fā)生，“大頭娃娃”、“毒大米”、“毒奶粉”、“雪碧汞毒門”等事件的頻發(fā)，讓消費者陷入極度的不安。為此為了更好的國家食品安全法宣傳推廣，提高廣大民眾的食品安全知識，增強食品安全責任意識，預防食品安全事件的更多發(fā)生，保護當?shù)卮迕竦纳硇慕】怠Ｌ嘏e行此次關于食品安全知識的推廣與調(diào)查。

此次食品安全調(diào)查緊扣“調(diào)查當?shù)貙κ称钒踩R的認知程度及宣傳食品安全知識”的主題。通過走訪，基本了解了當?shù)氐慕?jīng)濟文化現(xiàn)狀以及法律的普及。通過走訪與調(diào)查問卷相結合的形式，完成了調(diào)查任務對當?shù)卮迕駥κ称钒踩恼J知程度有了更深的了解，同時通過發(fā)放有關食品安全知識的傳單加強村民對食品安全知識的了解。下面就是通過此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)的一些問題：

1、國家財政投入力度不夠。在農(nóng)村，許多地方監(jiān)管部門的設

備相當落后，有的甚至沒有檢測設備，檢測人員的總體水

平比較差，缺乏系統(tǒng)培訓，對許多現(xiàn)代化的高精度儀器操

作不熟練。并且，農(nóng)村消費者自身對食品的安全意識不強，不知道如何識別。

2、法律法規(guī)制度不健全。在農(nóng)村，許多無證無照的地下食品

加工廠，衛(wèi)生條件極差，但仍然在農(nóng)村很有生命力，是因

為國家對他們的打擊力度不夠使得這些地下作坊得以生

存。而對于食品則是檢查力度不夠，周期過長，監(jiān)管空擋

過大，使得不少三無產(chǎn)品，過期食品到處流通。

3、社會重視程度不夠。農(nóng)村食品安全問題之所以會如此嚴重，有社會各個方面的原因，許多有問題的食品，我們防止任

之，無形之中讓這些不合格的生產(chǎn)廠家更肆無忌憚的生產(chǎn)

不合格的食品來危害我們的身心健康。

在此，解決食品安全問題有以下幾點對策：

第一，健全各項法律法規(guī)，做到有法可依有法必依。對農(nóng)

村有關安全問題的廠家，經(jīng)營者，以及各個流通環(huán)節(jié)的負責單位都要嚴格按照法律制度予以嚴厲的制裁與處

罰，嚴重者要追究其刑事責任。

第二，增加財政投入力度。國家應對農(nóng)村資金落后地區(qū)予

以補助，食品檢測設備，甚至沒有設備的地方，國家投

入資金以加強硬件上的缺陷。并且，在檢測人員的綜合水平方面，國家應該組織各項檢測人員的綜合培訓，加

強對食品安全知識理解以及對高精密儀器的操作。

第三，加大執(zhí)法力度。深入開展農(nóng)村食品安全專項整治活

動，違法必究，執(zhí)法必嚴，嚴厲查處和懲處責任人，發(fā)

現(xiàn)問題應及時糾正。

第四，廣泛宣傳食品安全知識。在農(nóng)村積極開展各項有關

食品衛(wèi)生安全知識的活動，多組織一些宣傳，講演等公

益活動，充分發(fā)揮廣播電視等媒體的輿論導向作用，教

育廣大農(nóng)民樹立安全生產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品的意識，提高安全生產(chǎn)

技能。

第五，加強社會監(jiān)督和群眾監(jiān)督。可以設立舉報熱線，舉

報信箱，實行社會共同監(jiān)制，動員全體農(nóng)民參與到食品

安全監(jiān)管的工作中，遇到生產(chǎn)和經(jīng)營部合格產(chǎn)品的單位

和個人進行舉報，農(nóng)村地域廣大，必須依靠廣大農(nóng)民主

體共同管理實現(xiàn)全世界共同監(jiān)管。

農(nóng)村食品安全問題的妥善解決與否不僅僅關系到我國社會穩(wěn)定發(fā)展，全面建設小康社會、和諧社會的大局。我們應在黨的正確決策和領導之下，全民社會共同努力下徹底解決這個問題。暑期社會實踐活動有感

短短七天的暑期社會實踐就這樣匆忙的結束了。七天——人

生命中的千分之一的比例，但它對我們這些隊員來說意義何止千分之一。支教對我來說一直是一件很高尚，很有意義的事。人活著，尤其作為一為當代的大學生活著，要懂得去奉獻。人生的意義是什么？在我看來人生的意義就在于奉獻，雖然我們是平常人，做不出什么驚天動地的大事，但我們可以去奉獻。為祖國、為社會、為父母、為這些可愛的學生們，奉獻是神圣的。我就懷揣著這樣一個信念參加了河北科技大學社團聯(lián)合會組織的暑期社會實踐活動，經(jīng)過選拔面試有幸來到了石家莊市贊皇縣黃北坪鄉(xiāng)石嘴頭村天津可口可樂希望小學。這里雖然是山區(qū)很貧困，但這里有可愛求知的孩子，這里有熱情可敬的鄉(xiāng)親們，這里更有我們22個隊員一起要完成的任務——支教。

自從組隊一個多月以來，我們大家精心的準備每一節(jié)課程和最后一天晚會的節(jié)目。這次支教身上的擔子很重，平均每天一節(jié)課，還擔任中班的班主任，晚會上還有七八個節(jié)目并且擔任支持。再加上快要期末考試還得復習。所以那一個月對我來說是一個極大的挑戰(zhàn)。還好哪邊都沒有落下，順利的完成了每件事。其實大家都這么忙碌了一個多月，終于等到了出發(fā)的那天。2011年7月1日早上我們帶著簡易的行李頂著小雨坐上了奔赴贊皇的班車。經(jīng)過一個多小時的車程來到了贊皇縣黃北坪鄉(xiāng)石嘴頭村天津可口可樂希望小學。這個小學是二層樓一側還在施工，安頓好行李后，就開始招生，一些學生頂著雨來報名，招生很順利。

就這樣開始了我們七天的支教，七天里跟學生們一起上課一

起玩。小班的孩子很頑皮，中班的孩子很活躍，大班的孩子很懂事。每天孩子們都提前到校在學校門口等著上課，他們對知識充滿了渴望。最有趣的的是在教他們音樂的時候有的還在念歌詞，有的卻唱得非常好。但他們都很認真學的也非常的快。還記得最后一天的音樂課，我教大班的最后一首歌張震岳的《再見》。當我唱完歌的時候班里的學生都哭了，我的眼淚也在不停地打轉，我知道是孩子們不舍得讓我們走，其實我們更不舍得，但我們明白天下沒有不散的宴席，雖然我們都不舍。就這樣我們是哭著學完這首歌的。

七月八號晚上的晚會的確很精彩，得到了鄉(xiāng)親們以及村支書的一致好評。我們也忙得筋疲力盡，但每個人心里都美滋滋的，臉上掛滿了笑容。晚會的結束也意味著我們的暑期社會實踐的結束，要和一起走過七天一起吃一起玩一起做調(diào)研的兄弟姐妹分開了，每個人心里都不舍。回想起七天里一起啃饅頭吃咸菜，一起包餃子吃西瓜，一起在男生宿舍前的桌子前打打鬧鬧互相斗嘴，回想起〃〃〃〃〃〃〃太多太多太多，這樣的感情是用語言難以形容的，如果你真的想體會，只有和我們一起度過這生活艱苦但精神富裕的七天你才會懂的。

還記得去贊皇的時候，坐在車上大家都默默不語。而從贊皇回來坐在車上大家有說有笑，玩的不亦樂乎。這也就是我們的稱呼由隊友變成兄弟姐妹的原因吧。

最后我要感謝這次暑期社會實踐，讓我學到了太多太多！

贊皇，明年我會再來的！

機械學院熱能101班

2011年7月31日

第三篇：支教感受

支教感受

昨天，我懷著激動的心情，踏入周貴坊小學，進行第一次義務支教。

站在講臺上，第一次體驗作為老師的感覺，耐心的拼寫每一個簡單的單詞，細心地翻譯每一個簡單的句子，一一的鼓勵每一位小朋友發(fā)言、表現(xiàn)。

從他們閃閃發(fā)光的眼神中，我看到了他們對知識的渴望；從他們積極踴躍的回答問題中，我看到了他們對學習的熱情；從他們課下的游戲玩耍中，我看到了他們的活波可愛；但這群可愛的學生們，在我的了解下，才清楚他們英語學習的環(huán)境十分不好，沒有Mp3，沒有磁帶，沒有任何學習英語的工具。在這樣艱苦的條件下學習英語，他們讓我們覺得我們外語系舉辦的義務支教活動十分有意義，十分有必要。

我希望從今后會有更多的機會去參與義務支教，將知識與歡樂帶給小朋友們。

第四篇：支教感受

支教感受

不知不覺，來這里已經(jīng)快要兩個月了。

在這里的時間總是過得很快，在每一節(jié)思考如何上課的時光里，在每一個思考今天吃什么的糾結中，一天一天，一周一周，就那么度過了近兩個月的時間。

在這里的時間安靜的讓人忘記外面的世界，讓人覺得你好像一直是在這里生活，好像你永遠屬于這里。每天起來思考早飯吃什么，每天上課思考下一節(jié)課上什么內(nèi)容，每天在辦公室思考如何能讓孩子們安靜乖巧的聽完這一節(jié)課，每天對著一大堆教案琢磨如何能盡快的解決了它們。日子就這樣一天一天的重復，每一天每一天的重復昨天，時間就在這樣很多很多的瑣碎的小事中靜靜的度過。

因為我支教的學校是一所鄉(xiāng)村小學，所以這里的人格外的淳樸，這里的環(huán)境格外的幽靜。每天都會有很多的小學生仰著笑臉對你敬少先隊禮喊著老師好；每當你在空無一人的操場上站著時，你的眼前總會落下很多只不知名的小鳥；每當在辦公室一個人靜靜的寫教案，陽光均勻的散在肩上，你便能真正理解“歲月靜好”這句話的含義。在這里最大的感受便是我漸漸變的不那么浮躁不那么不安了。從前，我就像一只獨自游蕩找不到家的方向的小鳥，尋尋覓覓總覺得哪里都不是自己的歸屬。不安，恐懼，迷茫和焦躁占據(jù)了滿滿的一顆心。如今，在這個沒有任何凡塵俗世打擾的世界里，我反而能夠靜下來，思考自己，思考自己的未來，和自己交流，和自己做朋友。我能感到我的心不再恐慌和焦躁，不再總是感到不安和孤單。我能夠靜靜的聽

完一首歌，靜靜的看完一場電影，靜靜的看完一本書，靜靜的寫自己的東西，靜靜的練字或者看著那些孩子放風箏。或許是脫離那些總讓我困擾的事物，或許是這些單純天真的孩子治愈了我，或許各占一半。有時會想，支教結束后就好好學習，以后還回來當老師吧。與世無爭，安靜的過完后面的日子也未嘗不可。況且，和孩子們呆在一起，變得很容易感動很簡單。

那么努力吧，為自己，為將來，也為這些孩子。

第五篇：支教感受

支教感受

我支教的地方是海南省五指山市紅星學校，學校是由小學和初中組成也就是我們常說的一年級到九年級，每個年級都有三個班。首先非常感謝師院讓我有一個能回家鄉(xiāng)支教的機會，因為我熱愛我的家鄉(xiāng)，我希望將來能盡自己的力量投入家鄉(xiāng)的教育事業(yè)中。當然要感謝紅星學校蘇校長，蘇校長很重視支教工作的開展，對我們支教老師都很看重。后勤的總務何老師在生活上為我們做了很多生活上的小事、煤氣用完了及時給我們支教老師換，熱水器壞了也及時給我們修，基本在生活上用不到我們操心。這里的老師們對我們也很照顧，如果我們有什么困難，他們都會想辦法幫助，所以我們和老師們相處的也很融洽。

整個學校的美術課都是由黃老師來主導，很多時候也是無懈分身，支教期間我主要教七八九年級的美術課以及美術興趣班。很感謝黃老師對我的信任，在很多美術課的教學上放心大膽的讓我來，美術興趣班直接交給我負責使得我在美術教學上有了很好的實踐。在我支教期間的課上，我都會先講解理論知識，等大家理解理論后才找與理論知識相關的作品或者是圖片來讓大家畫，爭取做到理論與實踐相結合。也會做示范，也會拓展給他們放一些關于繪畫的視頻。

在我的指導下我們舉辦了紅星學校美術興趣班作品的小小畫展，通過畫展我發(fā)現(xiàn)興趣班的學生都在用自己的作品在表達自己想要表達的東西。支教期間指導了十一名興趣班的學生參加“2015年全國少年兒童世界和平海報作品征集活動海南賽區(qū)比賽”其中一位獲得了海南賽區(qū)的二等獎。

因為這里是少數(shù)民族地區(qū)，教育比較落后，學生與學生之間相處比較亂，經(jīng)常出現(xiàn)打架斗毆。不愛學習，課堂紀律差，頂撞老師的也是常有的事，每周五我們支教小團隊都會開例會，說自己的教學方式，對付問題學生的效果，幫助小伙伴想怎么應對問題學生。支教結束后，其實每個人都小小的成就感，不需要改變他們，只希望他們在我們支教生身上得到越來越多他們以前不懂得知識。

以前總覺得自己什么事情都做不好，當我支教的時候，全身心的認真做事，感覺自己都不是原來的自己了，變得很厲害的樣子，也變得很大膽，也變得很自信，話變得多了，講起來頭頭是道。也變得會傾聽，傾聽學生的秘密和苦，我就像她們的大姐姐像她們的朋友。還有一起支教小伙伴的友誼，九個人相處了五個月，雖然都很忙，也一起經(jīng)歷了很多事情，只要平常聊起我們的工作，聊起我們的學生，每個人都滔滔不絕，都搶著說。我們是一個團隊，也是同學朋友，支教使我們更像是戰(zhàn)友。