第一篇：防溺水班會材料

《珍愛生命預防溺水》

——花紋小學三年級主題班會材料

一、活動目的1、提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2、初步了解溺水安全的有關內容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中 違反安全原則的行為的辨別能力。

4、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法

二、活動準備

收集有關防溺水事故發生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。

三、活動內容

1、導入：教師講述近期發生在我們身邊的一起溺水死亡事故聽了這件事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育

2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。

夏天是溺水事故的多發季節。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發生，要求學生必須做到這幾點：①未經家長老師同意不去；②沒有會游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。⑤要清楚自己的身體健康狀況，熟知自己的水性⑥游泳前先接受正規的培訓。

3、夏季游泳溺水自救方略介紹

四、活動總結

生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里。同學們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離所有的不安全！2012、6、18

第二篇：防溺水班會記錄

防溺水安全教育主題班會記錄

時間：5月16日

地點：一年級、二年級、三年級教室 參加人員：各班學生

主題：預防溺水，珍愛生命，學會自救 活動過程

1、導入一一－講故事

聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。

小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命。

2、防溺水教育。

水已成為中小學生的“頭號殺手”，今年5月以來，已發生了中小學生在節假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將増加。在炎熱的夏季許多人喜歡游泳因為缺少游泳常識而水死亡時有發生。

我們外出游泳嚴格遵守“六不”：不準私自下水游泳；不準自與他人結伴游冰，不準在無家長或無教師帶隊的情況下游泳；不準到不熱悉的水域游泳；不準到無安全設施、無較護人員的水域游泳；不準不會水性的學生擅自下水施救。

3、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳游泳時間過長，疲勞過度在水中突發病尤其是心臟病盲目游入深水區。

4、如何保證游泳的健康和安全，避兔溺水事件的發生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救。

（1）手腳抽筋，若手指抽筋，可將手握挙，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽消除為止。

（2）小眼或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，井用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的睦蓋上幫助抽筋腿伸直。

對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救（1）首先應清除溺者口鼻中雜物，保持上呼吸道的通暢（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，放在屈膝的大眼上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在腹部把水排出。

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要做人工呼吸。每分鐘約做14－20次，以后可適當加快。

5、課堂總結 同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每天？

結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚末知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好！四年級“關愛生命，預防溺水”主題班會

時間：5月16日 地點：四年級教室 參加人員：四年級學生 主題：關愛生命，預防溺水” 活動過程

指導思想：在班會上，通過多種形式對學生進行防溺水”安全知識的宣傳，包括“水常識”、“水的預防與急救“等等，教育學生要保持高度的安全意識，提高學生對溺水危害的認識，堅決社絕水事故的發生。使學生進一步掌握了相關的救生與自救知識，更是進一步提高了學生的安全意識和自護能力，使廣大同學更加認識到“安全無小事，事事有安全”。

活動目的：

1、情感目標一一提高安全意識，度意自覺去學習水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2、知識日標一一初步了解水安全的有關內容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識

3、能力目標一一自己能改變生活中不遵守水安全的不習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的并別能力。活動形式：以討論為主

班會過程

班長：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些水事故的發生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。那我們該怎么關愛生命，預防水呢？

四一班關愛生命，預防水主題班會現在開始。

劉南：夏天來了，署假快到了，游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。

朱寧：是啊！對同學們來說，游泳不但可以鍛煉身體，增強體質，還可以提高身體的協調性。

陳亞釗：眾所周知游的場所有很多。除了室內室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪。

朱寧：但是游必須要注意一定的安全。每年都有很多青少年發生游水事故。一個個例子，一組組數據，實在讓人觸目驚心。

聽一聽

陳亞釗：同學們對在我們身邊去年發生的青少年游泳溺水事故了解多少呢？誰愿意說說？

A－4月15日，石臺縣中學1名高一學生與同學結伴擅自下河游泳，泥水身身亡。

B：5月7日，山西省應縣7名中小學生結伴到一水庫玩，其中1名小學生五年級女生在水庫邊洗手時，不小心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水學生，5名學生陸續坐入水中，水身亡。C，5月15日，廣西杜族自治區全州縣石塘高中4名學生外出游玩，在返回途中遭遇洪水，水身亡。

議一議

朱亞寧：同學們，這些小朋友為什么會發生水事故呢他們違反了哪些安全規則呢？ 班長：有的學生私自下水，沒有成人的陪同下：有的學生為了強好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底；有的至在水里達續游兩個小時以上，還働各式各樣的姿勢，這樣很容易因體力不支而強水；等等。

陳亞釗：是的造成事故發生的原因是多種多樣的。但有很多是可以避免的。那么應該如何盡可能避免兒童水事故的發生呢？ 朱寧：這必須多方面努力。如：家長要加強暑期兒童的人身安全監護措施，同時提醒兒童不要到水庫、池塘等水域游泳。游泳時必需有救生設施和熟惡水性的成年人陪護，到游館游泳需有專業生人員陪護。兒童必需掌必備的游安全的知知識。也必需掌握必的游總救知識和自段知識。等等。

說一說

劉楠，現在我們來說一說安全的知識。

A：保持自身良好的身體狀態；下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水。以免抽筋。

B：做好充足準備工作，預防抽筋；做好身體熱身準備工作，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要要立刻跳入水中；腹部疼痛時，應上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯湯，以保持身體溫暖 C：營造安全游泳的環境，小心溺水水；不要隨興下水，特別是野外：下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水：風浪太大、照明不佳不要游泳；若在江、河、潮、海游冰，則必須有伴相陪，不可單獨游泳；下水前觀察游泳處的環境，若有危險警告，則不能在此游：不要在地理環境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全。D：跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以即先入水較為安全；在海中游泳，更沿著海岸線平行方向而游，游泳技術不精良或體力不充布者，不要水至深處。在海岸做一標記，留意自己是否被神出太遠，及時調整方向，確保安全游泳時禁止與同伴過份的開玩笑。朱寧。萬一不幸遇上了溶水事件時我們怎樣自救？

A：萬一不幸遇上了水事件，同學們切莫慌張，應保持鎮靜，積極自放：水中切莫慌張。

對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次直到抽筋消除為止。

陳亞釗：同學們，若遇到湯水者，應迅速游到水者附近，觀察清清楚位置，從其后方出手救援。當沒有把握時不應下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。

在救護水者時，怎樣進行急救？

A：將傷員抬出水面后，應立即清除其口、腔內的水、泥及污物，用紗布（手帕）乗看手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。

B：呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側，托起傷員下飯，捏住仿員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩吹氣，待其胸稍有抬起時放松其鼻孔，并用一手壓其陶部以助呼氣。反復并有節律地（每分鐘吹16～20次）進行，直至恢復呼吸為止。C：心跳停止者應先進行陶外心臟按厚。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一例，面對傷員，右手葷平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量蛋用力，不能用力太猛，以防骨折，將骨壓下4厘米左右，然后松手腕使骨復原，反復有節律地（每分鐘60～80次）進行，直到心跳恢復為止。四，小結

陳亞釗：經過今天的學習，我們掌握了游泳的安全知識和急救基本常識。為了更好的記憶，我在這里給同學們朗誦詩歌“防水歌”。請聽詩歌朗誦。

我防水有高招，大人陪伴第一招。私自自游泳很危險，不去深水很重要。

我防水有高招，前熱身第二招。伸手踢腳腳彎彎腰，預備動作不可少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解勞。

防措施要知道，不可逞能不驕做。“安全”二字記心中，遠離危險身體好。五，活動作業

1．辦一張安全小報。主題“珍愛生命，預而防禍水”

2．和你的朋友分享今天學習的游泳安全知識和急救方法。并切記每次去游泳前和朋友們起做好充足熱身準備工作，預防抽筋。

防溺水安全教育主題班會記錄

時間：5月16日 地點：五年級教室 參加人員：五年級全體師生

主題：預防溺水，珍愛生命，學會自救。活動過程：

1、導入一－講故事聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。

2、小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命一一防溺水教育。

2、溺水已成為我縣中小學生的“頭號殺手”，今年5月以來，已發生數起起中小學生在節假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經家長老師同意不去：沒有會游泳的成年人陪同不去：深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。

3、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發

病尤其是心臟病；目游游入深水渦。

4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？對水情不熟而照然下水 極易造成生命危險，萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：（1）手腳抽筋，若手指抽筋，可將手握拳，然后用力張開，迅速

反復多做幾次，直到抽筋消除為止；（2）小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水

上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同

側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿仲直；（3）大腿抽筋，可同樣采

用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶教：（1）首先應清除溺者口鼻中雜物，保持上呼吸道的通暢；

（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。

每分鐘約做14－20次，以后可適當加快。5課堂總結：

同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請 同學說說－一怎樣珍惜每一天？結東語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探素里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝祝愿大家今天好，明天會更好！

防溺水教育主題班會

時間：5月16日 地點：六年級教室 參加人員：六年級學生

主題：預防溺水，珍愛生命，學會自救 活動過程

一、導語

青少兒學生是祖國的明天，民族的希望。提高青少年學生的綜合素質，特別是少年學生的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

二、介紹近期發生的重大溺水事故

今年以來的中小學生溺水死亡事故，多發生在周末、節假日或放學后;多發生在農村地區;多發生在無人看管的江河、池塘等野外水域;多發生在學生自行結伴游玩的過程中，有的是結伴下水游泳溺亡，有的是為救落水同伴致多人溺亡;多發生在小學生和初中生中，男生居多。

三、溺水致死原因

主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。

四、癥狀 溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

五、自救與救護

當發生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

會游泳者，如果發生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。出水后的救護：

首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。

六、如何防溺水

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。

七、遭遇溺水你該如何自救

當發現有人落水時，救助者不要貿然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓住。

我們小學生發現有人落水，或同伴落水，一定不要進水施救。而是要向四周大聲呼救，向大人求救。有手機，就打110、119、120等電話，等待來人救落水者。

八、總結：

綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。

第三篇：防溺水班會總結

防溺水班會總結

近期，湖南連續發生三起溺亡事故，兩起是中小學生，一起是湖南科技學院大學生拍微電影，軍事結伴下水，時間咋周末和節假日，一人遇險，其他同伴搭救，導致群體溺亡。針對湖南近期氣溫回升天氣炎熱，我班召開了“防溺水”主題班會。

會議中，強調了以下幾點：

一、不管任何原因想要游泳應選擇正規游泳館；

二、在汛期間尤其是暴雨后更不應到河邊等危險地區活動；

三、在遇到有人溺水時不應魯莽直接跳水救人，應先考慮自己是否會游泳，當時的水位情況自己能否下水，應立即呼救，找來長桿等物進行搭救，并叫來周圍人進行搭救，避免因魯莽施救而造成的救人者救上了落水者卻消失在水中的不幸事故；

四、在保護自己的同時應同時告誡自己身邊的親朋好友注意安全，不要去河邊游泳等。

此次班會中主要向班級同學傳達到了以上幾點，班級內同學也都認真聽講，并有裸=落水急救小知識的講述等。

12級生物工程劉旭

第四篇：防溺水班會主持稿

防溺水班會主持稿

溺水是對中小學生的一大威脅。每年暑期，我們總會聽到某某地方有幾名學生下水游泳，沒有做好防護措施，溺水而死。留下的是親人的悲痛和我們對生命的惋惜。每一次都是用生命的代價換來的教訓。

在中國，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。當兒童溺水時，2分鐘后便會失去意識；4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。

現在正是天氣逐漸轉熱季節，許多同學喜歡結伴出游，喜歡到水邊玩耍、游泳，往往這時就很容易發生危險。目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。

聽了這些數據，我想在座的每一位同學心里都會很難受，一定在為這些同學惋惜，一個個鮮活的生命就這樣在世界上轉瞬消失。

那么，我們作為一名中學生，又該怎樣預防溺水；看見他人溺水時，我們又該如何去救他們呢？下面，請聽同學們為我們帶來的防溺水主題的演講。（XXX同學演講）

XXX同學講得真好啊！我們要想避免溺水帶來的傷害，那就必須自己做好保護。游泳時家長一定要陪同：而且家長一定要會游泳，不去非游泳區游泳。這樣即使出了事情，也能及時得到救助。（XXX同學演講）

XXX同學說得對，我們只是中學生，還不具備單獨救人的能力。萬一同伴發生溺水的情況后，切莫貿然下水救人，應馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內的雜物。可視情況進行人工呼吸或心臟按壓。同時要及時撥打120等待救護車的到來。

溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。

人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

本次防溺水班會到此結束，謝謝大家！

707 何東箭

第五篇：防溺水(班會主題)

班會主題：珍愛生命、預防溺水

活動目標：

1、使學生了解生命只有一次，感悟生命的可貴。

2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法

活動過程：

Ⅰ、導入：影片播放《中小學生溺水死亡視頻》

師：看了這些資料，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談自己的看法。（學生回答）

二、新課教學

1、產生溺水主要的原因

①、根本不會游泳，但想下水尋清涼；②、會游泳，但游泳時間過長，體力不支；③、水冷導致抽筋或者突發疾病尤其是心臟病；④、不識河流水文特征，盲目游入深水漩渦。

2、預防溺水六不準

①、未經家長老師同意不去；②、沒有會游泳的成年人陪同不去；③、深水的地方不去；

④、不熟悉的江溪池塘不去。⑤、要清楚自己的身體健康狀況，熟知自己的水性⑥、不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報警等措施。

3、夏季游泳溺水自救方略介紹

如果突然發生身體不舒適或其他意外時，必須馬上喊“救命”，救生員或其他人聽到后會來幫助你的，但是如果沒人來幫助你，你必須保持冷靜，設法自救。①、利用漂浮物求生：如救生圈、救生衣、浮板，木板等能在水中浮起來的物件

②、徒手漂浮求生：利用身體的浮力盡量放松身體，采取仰臥位（仰泳），注意：吸氣要深，呼氣要淺,(因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面；呼氣時，人體比重為1.057，比水略重)；用最小的體力在水中維持最長的生機，爭取更多的時間，等待獲救；此時千萬不要慌，不要將手臂上舉亂動，這樣就使身體下沉的更快。③、出水后的救護：

首先，清理溺水者口鼻內污泥；然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。

三、課堂小結

生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里。同學們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離所有的不安全！