第一篇：學校校園安全演練活動實施方案

店子鎮化村小學消防安全演練活動實施方案

一、活動目的安全工作是學校的一項重要工作。通過開展學校安全演練活動，幫助全體學生掌握應急避險的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保應急避險工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體學生的生命安全。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，學會逃生的本領和能力，提高學生應急反應能力和自救互救能力。

二、活動時間

2011年9月16日

三、安全演練組織機構

為保證安全演練有序、安全、順利開展，學校成立安全演練領導小組。總 指 揮：高巍

副總指揮：曹海亭

組員：各年級班主任及任課教師（16人）

四、訓練具體方案

教室安全緊急疏散演練

各年級：聽到信號（廣播播放）后，按班級撤出順序由東向西排列。分別撤離至教學樓前指定位置。

五.1、五.2、一、四年級分別撤離至廣場東側。二、三、六.1、六.2班分別撤離至廣場西側。

五、樓層負責人員安排

東樓梯：

二層：吳鳳真一層：宮愛書

西樓梯：

二層: 黃慧霞一層:靖偉超

六、職責分工及要求

（1）班主任：

①演練前召開動員大會，闡述安全演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時

間和紀律要求，以及與各個班級疏散的路線和到達的區域。

②要在演練前對本班學生撤離教室的隊形進行進行編排，做到安全、有序、快捷。撤離時做到：A、演習前清點學生人數；B、帶領學生安全撤離；C、到達安全場地后清點學生人數并向年級副指揮匯報情況。

③班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

（2）樓層總指揮（史瑞霞）：負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發生。

（3）攝像（齊永博）：負責學生緊急疏散過程拍照，積累宣傳圖片資料。

（4）信號（政教處）：通過廣播播放演練開始、結束信號。

（5）醫療救護（政教處）：負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。

七、演練紀律要求

1.聽從指揮，服從安排，保持安靜。

2.在教學樓內逃生過程中，學生應該彎下腰慢跑，同時用手帕等捂住口鼻，在教師的引導下按指定路線有序疏散逃生。

3.保持一定速度，但不能相互擁擠、推搡，勾肩搭背，不講話，不逗笑、喧嘩，保持安靜，有序撤離，避免踩踏事件的發生；在撤離途中，如出現擁擠摔倒，面對學生及樓梯口應立即大聲喊“停”同時停止不動，各班老師（或樓層指揮）招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。

4.下樓梯一律靠右走，左邊留一人行走的通道。

5.按規定線路疏散，不得串線。

6.教室疏散安排：

①聽到安全演練信號發出后，每班靠門的學生立即把門打開，按座次撤出教室，以班為單位有序撤出。

②教室內學生疏散安排如下：靠近門的學生先疏散，前4排學生從前門依次疏散，后4排學生從后門依次疏散，要求有序、動作要迅速，出門后變成二路縱隊，按指定方向跑步前行。

③學生疏散到指定的安全地帶后，各班班長迅速集合、清點人數，向班主任報告，再由班主任向年級（副）總指揮報告，年級（副）總指揮把整體情況及時、準確地報告總指揮。

第二篇：學校安全逃生演練實施方案

學校安全逃生演練實施方案

校園是人員高度密集的公共場所，一旦發生安全事故給學生生命安全造成危害，并發生傷亡事件，造成的損失是無法挽回的。為體現并秉承教育的終極目的，對每位學生負責的原則，提高每位學生的安全意識，使學生掌握危難中必要的逃生技能及恰當的逃生路線，結合我校實際情況，制度了本次學生逃生演練方案。

一、成立安全逃生演練機構

1、領導小組：

組長：葛忠濤

副組長：胡小義

成員：董紅明、辛彪、董青山、辛運平、各班主任

2、指揮小組：

總指揮：葛忠濤

各科室指揮長：胡小義

3、逃生引導小組：

組長：辛彪

成員：董青山、馮周海、黎華平

4、樓梯紀律維持小組：

組長：劉勇

成員：向天星、段華生、梁仕清

5、救生小組：

組長：費雯

成員：吳茉莉、周秀芳、萬建兵

6、演習觀評小組：

組長：胡小義

成員：辛彪、董青山、董紅明、辛運平

二、學生逃生演練方案

1、逃生演練總指揮：葛忠濤

2、班主任職責：具體負責本班逃生情況，負責逃生后疏散到操場上學生人數的清點工作及紀律的維持。班主任事先務必要將本班學生根據座位情況及其他實際情況，制定符合本班級的逃生細則。本班學生均以安全從教室撤離后班主任隨后跟班撤離，同時確保無學生在樓內逗留時，逃生引導老師方可撤離。逃生到操場上的學生，要立刻找到本班位置，并保持安靜，班主任清點人數。清點完畢后到總指揮處報告，總指揮做好逃生記錄。

3、應急安全逃生演練技術要領：警報聲響起后，全體學生起立，負責把持前后門的學生要及時將兩門打開，班主任及時將本班學生有秩序從前后門疏散。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節（如逃生的方向、從座位上起來后凳子的擺放位置、擺放動作等），樓道中不要擁擠、推搡他人，不要蹲下提鞋或系鞋帶，提高警惕，預防踩踏。各班按前后順序一分為二，前排從前門撤離，后排從后門撤離（撤離時，先把門固定住）。到樓梯口時保持安靜，聽從指揮，一排靠扶手，一排靠墻壁，以最快的速度，不擠不亂，撤離到指定場所。如若奔跑過程中個別學生摔倒，要及時抱頭，緩移角落處，適時迅速站立起來，繼續逃生。并且發生火災時，彎腰前進，嚴禁推、拉、擠、沖。

4、逃生路線：教學樓實際情況：共有9個教學班，3個教師辦公室，分布在該樓1、2、3層，共有2個出口，綜合樓實際情況：共有6個科室及功能室。全校學生人數404人，教師61人。

具體逃生路線安排：

一樓：八（1）、八(2)、八（3）班教室的學生出教室，按八（1）、八(2)、八（3）的順序從教學樓西側外樓梯到操場處逃生，八年級辦公室教師從教學樓東門到操場處逃生。逃生引導老師董青山。樓門口紀律維持老師段華生。

二樓：九（1）、九(2)、九（3）教室的學生出教室，按九（3）、九（2）、九（1）的順序從教學樓東側樓梯到操場處逃生，九年級辦公室教師出辦公室從教學樓東樓梯隨九（1）班學生后到操場處逃生。逃生引導老師馮周海，樓梯口紀律維持梁仕清。

三樓：七（1）、七(2)、七（3）教室的學生出教室從教學樓西樓梯，按七（1）、七(2)、七

（3）的順序下樓到操場處逃生，七年級辦公室教師出辦公室從教學樓西樓梯隨七（3）班學生后到操場處逃生。逃生引導老師黎華平，樓梯口紀律維持老師向天星。

綜合樓

綜合樓各科室辦公人員按教導處、政教處、榮譽室、校辦室的順序從綜合樓東樓梯口撤離。逃生引導老師董紅明，樓梯口紀律維持老師劉勇。

（注：學生逃離教學樓后，要及時趕到學校操場并在指定處集合，本班班主任清點人數，及時將情況匯報）

5、逃生路線及逃生具體的方向，學生要嚴格按照指定的細則進行，不要慌亂，在逃生演練開始前，學生一定要熟悉本班安排。

6、負責計時老師：周勁芳，要求準確地記下教學樓班級逃出的詳細時間，并填寫表格。

7、逃生到操場的學生不要大聲喧嘩，盡可能的保持安靜，方便班委及老師清點人數，同時，不管發生什么事情、出現什么情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學生，嚴禁再次返回教學樓。

8、演練視察領導：李力、胡伍權、王家德、孫鏡、葛忠濤。

三、疏散步驟

1、警報鈴發出后，全體師生立即啟動《逃生疏散演練實施方案》。

2、班主任聽到指令后，第一時間告知學生，現在可能發生緊急情況，請大家不要慌亂，立即按預定方案迅速撤離，撤離過程中聽從各引導老師的指揮。

3、引導老師聽到警報或疏散指令后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。要反復提醒學生：保持安靜，不要擁擠，聽從指揮，注意安全。學生全部撤離后確定本層無學生后隨隊撤離危險區域。

4、學生撤離順序：一、二、三層學生同時撤離。

5、學生撤離教學樓后，班主任最后跟班撤離。

6、全校師生安全撤離到操場后，班主任立即進行人員的清點，向演練總指揮報告情況，報告內容：某班實際人數，安全撤離人數，報告完畢。班主任老師同時做好學生的心理疏導工作。

7、疏散結束后，由演練領導做演練點評，點評結束后各班按撤離路線返回教室。

四、演練時間：2011年10月31日14點45分

五、其他事項

1、平時加強學生防災自救自護等方面的安全教育，讓學生掌握基本，讓學生掌握基本的逃生技能、方法。班主任對學生進行一次逃生知識的安全教育。

2、學生科組織相關人員疏散演練方案的培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線。

3、班主任利用晚自習對全班學生進行動員和培訓制定班級。

4、加強對學生心理輔導，降低災害恐慌心理。

辛榨初中政教處

2011年10月17日

第三篇：學校開展防震減災安全演練活動實施方案

宋王莊小學開展防震減災安全演練活動實施方案

一、指導思想

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的防震減災意識和自救自護逃生的能力，根據我校的工作安排，德育處決定舉行防震應急避險和疏散逃生演練，旨在培養師生掌握正確的逃生要領，以從容應對地震的發生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容

(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練(3)自救互救演練

2、對象：全體教職員工和學生。

3、時間：2015年06月09日上午9時30分

三、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。（強調學生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物件，不要背書包，防止踩踏事件。）

3、按規定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

1、領導小組 總 指 揮：王磊 副總指揮：宋光利 成員：劉玉亮、孫延生及各班班主任。信號員：宋振讓

2、教室室內指導員（即當時在下班輔導的教師，演練時為班主任）職責： ①“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。③班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外。

3、疏散線路沿線工作組 各辦公室沒有上課的人員，聽到警報后立即就近到教室拐角處。

職責：①合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。②處理學生疏散過程中的突發事件。

六、演練程序

(一)啟動程序：各位領導、老師，各位同學，宋王莊學校地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

請班主任重申演練程序和演練要求。(二)教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號（急促連續哨聲）。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。3、1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號（連續兩聲長哨聲）。

4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

(三)緊急疏散演練

1、班主任事先將全班學生分為兩部分，靠近前門的從前門疏散，靠近后門的從后門疏散。

學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到操場上指定的地點整隊。

2、演練時各班撤離路線如教室演練路線。

3、各班在大操場按指定位置集合（課間集會時排在大操場的班級按原位置集合，適當收攏；）。各班清點人數，向總指揮匯報。

4、進入自救互救演練環節。

(四)自救互救演練

1、內容：(1)止血(2)固定(3)搬運(4)心肺復蘇

2、演練心肺復蘇的救護方法：請兩位男生為全體同學做示范。

3、自救互救演練結束，恢復站隊，進入演練總結環節。

七、演練總結

1、請總指揮王磊校長總結講話。

2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

宋王莊小學

2015年06月08日

第四篇：學校開展防震減災安全演練活動實施方案

東姚鎮一中開展防震演練活動實施方案

一、指導思想

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的防震減災意識和自救自護逃生的能力，根據我校的工作安排，政教處決定舉行防震應急避險和疏散逃生演練，旨在培養師生掌握正確的逃生要領，以從容應對地震的發生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容

(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練(3)自救互救演練

2、對象：全體教職員工和學生。

3、時間：2015年5月13日上午第二節課后

三、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。（強調學生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物件，不要背書包，防止踩踏事件。）

3、按規定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

1、領導小組 總 指 揮：原貴吉

成 員：李雨法、李增玉、李長增 信號員：王玉周

2、教室室內指導員（即當時在班級輔導的教師，演練時為班主任）職責： ①“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。③班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外。

3、疏散線路沿線工作組

各辦公室沒有上課的人員，聽到警報后立即就近到樓梯拐角處。職責：

①合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。②處理學生疏散過程中的偶發事件。

六、演練程序

(一)啟動程序：各位領導、老師，各位同學，石獅學校地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)(二)教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號（急促連續哨聲）。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。3、1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號（連續兩聲長哨聲）。

4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

(三)緊急疏散演練

1、班主任事先將全班學生分為兩部分，靠近前門的從前門疏散，靠近后門的從后門疏散。

學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到操場上指定的地點整隊。

2、演練時各班撤離路線如下：

教學樓：二樓的五、六年級，以及八一、八二班學生從南樓中間樓梯，八三、八四、八五班從棟樓樓梯按照順序疏散到操場上；七二、七五、七六班學生從西樓北樓梯，七一、七三、七四班學生從西樓中間樓梯撤離，一樓的九年級1—5班直接撤離到操場指定地點。

3、各班在大操場按指定位置集合（課間集會時排在大操場的班級按原位置集合，適當收攏）。各班清點人數，向總指揮匯報。

4、進入自救互救演練環節。(四)自救互救演練

1、內容：(1)止血(2)固定(3)搬運(4)心肺復蘇

2、演練心肺復蘇的救護方法：請兩位男生為全體同學做示范。

3、自救互救演練結束，恢復站隊，進入演練總結環節。

七、演練總結

1、請總指揮原貴吉主任總結講話。

2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

第五篇：學校地震安全逃生演練實施方案

柏中心學校地震安全逃生演練實施方案

校園是人員高度密集的公共場所，一旦發生安全事故給學生生命安全造成危害，并發生傷亡事件，造成的損失是無法挽回的。為進一步加強學校安全教育，提高我校處置各種突發事件和風險的能力，最大限度地預防和減少突發事件造成的損害，保障廣大師生生命財產安全，增強學生自救意識，學校決定開展應急逃生疏散演練。

一、成立地震安全逃生演練機構

1、領導小組： 組 長：廖昌軍

副組長：宋元寶、王世杰

成 員：李國軍、王康、轄區學校校長、班主任

2、指揮小組： 總指揮長：李國軍

各學校指揮長：王康、轄區學校校長

3、逃生引導小組： 組長：王世杰

成員：陸新珍、譚明珍、李國梅、王興祥

4、樓梯紀律維持小組： 組長：王康

成員：賀敏、羅軍、江明玉、張茹

5、救生小組： 組長：王康

成員：孫曉燕、黃全美、關子君

6、演習觀評小組：

組 長：廖昌軍

成員：宋元寶、謝組榮、孫開勇

二、教室地震學生逃生演練方案

1、逃生演練總指揮為：王康。

2、班主任具體負責本班逃生情況，負責逃生后疏散到操場上學生人數的清點工作及紀律的維持。班主任事先務必要將本班學生根據座位情況及其他實際情況，制定符合本班級的詳細逃生細則。全部學生均已安全從本樓撤離，同時確保無學生在樓內逗留時，所有班主任、教師方可撤離。逃生到操場上的學生，要立刻找到本班位置，并保持安靜，班主任清點人數。清點完畢后在總指揮處報。總指揮做好逃生記錄（詳見逃生情況登記表）。

3、地震安全逃生演練技術要領：第一次警報聲響起后，全體學生迅速蹲在桌下，第二次警報響起后，安全起立，迅速疏散。負責把持前后門的同學要及時將兩門打開，班主任及時將本班學生有秩序從前后兩門疏散。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節（如逃生的方向、從座位上起來后凳子的擺放位置、擺放動作等），樓道中不要擁擠、推搡他人，人員眾多情況下不要蹲下提鞋或系鞋帶，提高警惕，預防踩踏。各班按前后順序一分為二，前排從前門撤離，后排從后門撤離（撤離時，先把門固定住）。到樓梯口時保持安靜，聽從指揮，一排靠扶手、一排靠墻壁，以最快的速度，不擠不亂，撤離到指定場所。如若奔跑過程中個別學生摔倒，要及時抱頭，緩移角落處，適時迅速站立起來，繼續逃生。演練時各班每生自備防砸物品一個，如書包，疏散時用書包擋住頭部直立按制定路線疏散。嚴禁推、拉、擠、沖。

4、逃生路線

（一）初中教學樓（1號樓）

實際情況：共有4個教學班，分布在該樓1——2層，共有1個出口，1個樓梯。學生人數166人。

具體逃生路線安排：

一層：初

一、初三班學生出教室出樓門往右拐到操場處逃生，初一學生靠欄桿成一排疏散，初三學生靠墻壁成一排疏散，樓門口不越中心線；逃生引導教師：陸新珍。樓門口紀律維持教師：賀敏

二層：初二班學生過樓道、樓梯出中門、往東到操場逃生，初二(1)學生靠墻壁成一排疏散，初二（2）學生靠欄桿成一排疏散。樓門口不越中心線。逃生引導教師：譚明珍。樓門口紀律維持教師：羅軍

（注：學生逃離教學樓后，要及時趕到學校操場并在本班升旗處集合。本班班主任清點人數，及時將情況匯報。）

（二）小學教學樓（2號樓）

實際情況：為2層教學樓，共有6個教學班，學生人數111人，分布在該樓1——2層，共有2個出口（教學樓正門、東門），2個樓梯。

具體逃生路線安排：

一層： 1、4、6年級、學前班學生往正門處逃生。六年級學生從前后門出，成兩隊不越正門中心線疏散；一年級學生從前門出，過中門，經中心線，成一排疏散。四年級學生出教室沿墻壁成一排，不越中心線疏散。學前班學生出教室沿護欄成一排疏散。2年級學生從教室前后門經東門出成兩排疏散，到操場處逃生；正門處紀律維持教師：江明玉。逃生引導教師:李國梅。

二層：3年級學生從教室前后門出，成兩排疏散，過樓道樓梯從東門出到操場處逃生。東門處紀律維持教師：張茹。逃生引導教師：王興祥。

注：學生逃離教學樓后，要及時趕到學校操場并在本班升旗處集合。本班班主任清點人數，及時將情況匯報。）

5、逃生路線及逃生具體的方向學生要嚴格按照各年級、各班指定的細則進行。不要慌亂，在逃生演練開始前，學生一定要熟悉本班逃生細則。

6、負責計時老師：趙潤超。要求準確地記下教學樓班級逃出的詳細時間。并填寫表格。

7、逃生到學校廣場不要大聲喧嘩，盡可能的保持安靜，方便班委及老師清點人數。同時，不管發生什么事情、出現什么情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學生，嚴禁再次返回教學樓。

8、初中教學樓演練視察領導：宋元寶、謝組榮。小學教學樓樓演練視察領導：廖昌軍、孫開勇。并填寫表格。

三、疏散步驟

1、警報鈴發出后，全校師生立即啟動《逃生疏散演練實施方案》。

2、班主任聽到指令后，第一時間告知同學：現在可能發生緊急情況，請大家不要慌亂，立即按預定方案迅速撤離，撤離過程中聽從各引導員老師的指揮。

3、引導員、樓梯紀律維持教師聽到警報或疏散指令后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。反復提醒同學：保持安靜，不要擁擠，聽從指揮，注意安全。學生全部撤離后隨隊撤離危險區域。

4、學生撤離順序：一二層學生同時撤離。

5、學生撤離樓梯后，班主任最后撤離。

6、全校師生安全撤離到操場后，班主任立即進行人員的清點，向演練總指揮報告情況，報告內容：某班實際多少人，安全撤離多少人，某年級某班已安全撤離教室，報告完畢。班主任老師同時做好學生的心理疏導工作。

8、疏散結束后，由演練領導做演練點評，點評結束后各班按撤離路線返回教室。

四、攝像小組:夏長權、文朋成、彭研。

五、指揮部布置：趙潤超

六、信息報道：鄧江陵

七、電源控制：張登高（切斷電源后到指揮部報告情況，內容：電源已切斷）

八、獎勵：對于安全逃生演練中做到又快又好的班級予以獎勵，中學組兩名，小學組兩名。獎勵標準;

1、疏散時間考核，總分10分，疏散時間第一名10分，第二名9分，依此類推。

2、班級人數，總分10分，差一人扣一分。

3、紀律考核，總分10分，有大聲喧嘩，推拉等違紀現象，發現一次扣兩分。由觀評領導打分。

4、逃生技術考核，總分20分，發現未帶遮擋物遮擋頭部疏散一人次扣一分，由觀評領導打分。

九、演練時間：演練領導小組決定

十、其他事項

1、平時加強學生地震自救自護等方面的安全教育，讓學生掌握基本的逃生技能、方法。班主任對學生進行一次地震逃生知識的安全教育。

2、政教處組織相關人員疏散演練方案的培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線。

3、學校召開教職大會進行動員。

4、組建校園安全救援隊，隨時待命，實施緊急救護。

5、加強對學生心理輔導，降低災害恐慌心理。

6、未盡事宜比照相關條款執行。

美佛兒學校關于統一組織安全疏散

與地震逃生演習方案

各學部：

為了切實做好學校安全工作，確保師生的生命安全，培養師生在遇到地震等突發事件時的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實用的地震常識和逃生知識，經校安委會研究報校委會批準特舉辦一次全校性教學樓防震逃生安全演習，請各學部主管高度重視并根據教學樓學生分布情況，細化責任，準備好地震逃生演習方案，認真組織學習、演練，確保演習安全規范，高效完成。一.統一演習時間：2008年 月 日 上午 點 分 二.校委會下派到學部監督考核負責人做好檢閱評比總結

幼兒部：孟紅英、趙懷偉 小學部：施修德、計冬、嚴啟 初中部：李智、羅加懷 高中部：王運才、陳振州 三.演習地點：教學樓教室

四.參加演習人員：學部全體干部、師生 五.安全集合地點：

幼兒部：新區籃球場 小學部：教學樓前廣場 初中部：升旗操場 高中部：足球場 六.演習準備：

1.各學部主管承擔本次演習的總指揮（主管不在由政教副主任，學部安全員總負責），認真組織學部干部、年段長、班主任、老師、教練等實地討論研究，落實好班級、樓層、樓梯疏散工作，做好責任分工，撤離路線要做到合理有序。

2.組織學部師生學習地震相關知識和地震自救逃生知識，培養師生面臨地震災害沉著冷靜的心理素質。七.演習方案：

2008年----月----日上午第-----節課，我校安全知識教育課，主題：“發生地震學生正在上課的逃生知識” 內容一：發生地震前30秒是躲還是跑？

答：地震和爆炸不同，從地震最初發生到房屋被破壞，期間約有30秒左右的時間，這段寶貴的時間對逃生極其重要。專家指出，在地震過程中，一定要保持冷靜，千萬不要驚慌失措而失掉逃生的機會，由于高樓的特殊性，除非你在底層，否則地震時跑出高樓顯然是不可能的，應該抓緊時間躲到最近的安全地方。遇到強烈性破壞的地震時，一定不要跳樓，不能奪窗而逃，否則跳下去可能會摔死或摔傷，即使安全著地也有可能被樓頂倒塌下來的東西砸死或砸傷。專家警告我們地震來了要做到“一護、二躲、三逃”。一護就是順手拿起課本或用雙手抱頭，努力保護好頭部，不讓東西砸傷。二躲就是迅速躲在課桌下或者其他支撐物下，用書包或書遮頭護眼。三逃等震動后在上課老師或者學部領導的正確指導下有序的撤離教室到空曠的場地，遠離高大的建筑物。撤離時一定要聽從梯道指揮人員的指揮，不可你推我擠，冷靜而且要相互照顧，快速而有序，否則發生踩踏傷亡事故、甚至比地震更可怕。內容二：我們學習的教學樓的防震情況怎樣？

答：我校教學樓地基深達2—6米，下層都是受力面積很大的十字框架結構，自上而下的混凝土鋼筋框架，建筑受到國家檢驗，屬于達標建筑，其防御地震性能很好，一般的地震（5—6級），地震對其破壞不大，請同學們放心。

9：20 此時聽到樓下急促哨聲或鼓聲（模擬地震發生）并大喊“地震啦！”，上課老師模擬地震情景。對同學們講：我市發生5.5級地震，學生正在上課，震感強烈，燈具晃動掉落，玻璃破碎，部分教室墻皮脫落，墻體出現裂縫，警報聲響起，地震應急演練開始。

9：20--9：21（1分鐘），全體教職員工、學生就地避震，手拿書本保護好頭部后腦，快速躲避到辦公室或課桌下（或桌子旁邊）5秒鐘內完成動作。警報聲約30秒停，此時地震已過，電源中斷，指揮人用哨聲代替，3個哨聲為一組，一長（1秒）兩短共吹五組，指揮人通知樓層負責人、樓層長、年段長快速安排老師到樓梯口組織疏散學生，帶課老師告訴學生可能有更大的地震發生，按座位順序2人縱隊從離樓梯口最近的門有序撤出，不得推擠。帶課老師在門口聽從樓梯疏散負責人指揮，準備撤離；樓梯疏散負責人要控制好學生的秩序，組織安全撤離到空曠地帶。

1、例：高中部智能樓疏散順序共五層，每層4個班，面向走廊，右手兩個班從樓梯右側出口疏散，左手兩個班從左側出口疏散，一樓和六樓可同時疏散撤離（每班2路縱隊下樓）；依照從上到下的原則撤離（即樓上清空后負責人應馬上向下層負責人報告“樓上清空”，下樓負責人接到清空報告后迅速組織本樓層疏散2人依次），分別是5樓、4、3、2樓，一樓可與五樓同時疏散。疏散后，本樓的樓梯口負責人快速檢查班級學生是否全部撤離并快速下撤到樓下空曠的地帶。

2、疏散順序及樓層負責人：

五樓負責人：李廣濤 高三（1）、（3）班，右出口下樓，高三（2）、（4）班左出口下樓

四樓負責人：仇子珊 高二（1）、（2）班，右出口下樓，高二（3）、（4）班左出口下樓

三樓負責人：張鵬 高一（1）、（2）班，右出口下樓，高一（3）、（4）班左出口下樓

二樓負責人：孟大鵬 高一（5）、（6）班，右出口下樓，初三（6）班在左出口下樓

一樓：帶課老師負責

3、按升旗隊列集合在足球場

高一（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）班 高二（1）、（2）、（3）、（4）班 高三（1）、（2）、（3）、（4）班

4、總結：學部主任講話 武玉林、施維國

九、災后工作安排

1、向上級匯報本次演習結果

2、操場維護學生秩序（教練）

3、災后教學樓檢查巡視

4、各班總結經驗，找到缺點，改進不足

井研縣大佛初中應急疏散演練方案

一、演練目的

為了落實教育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。

二、演練安排

1、內容：（1）應急避震演練（2）緊急疏散演練

2、對象：全體師生

3、時間：每期兩次（具體時間另行通知）

三、演練準備

1、使全體教職工明確應急演練的目的、任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

五、組織機構

1、領導小組 總指揮：劉文光

副指揮：彭 華 姜明全 談爾康

成 員：陳貴軍 李政權 熊 偉 吳志強 廖志剛 熊貴清

2、教室室內指導組

成員：各班班主任

職責：

（1）“地震警報”（一長哨聲）發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

（2）“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”（學校操場內）。

（3）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

3、活動攝影：姜明全

4、信號員：吳紹清

六、演練程序

1、啟動程序

總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們、同學們，大佛初中應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

2、教室內應急避震演練

（1）信號員發出“地震警報”信號。

（2）班主任立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部，演練時間為1分鐘。

（3）一分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。

（4）老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

3、緊急疏散演練

（1）信號員發出“緊急疏散”信號。

（2）每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

（3）學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線（出操順序），迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。

（4）演練結束后總指揮進行活動小結。

七、演練各崗位具體負責人名單

1、班級領隊：各班主任

2、學生疏散時樓道負責人

一樓教學樓梯口：周菊仙 凌玉冬 龍 飛 二樓教學樓梯口：李 軍 羅尚斌 一、二樓轉角處：談爾康 彭 華 操 場：劉文光

負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏現象發生。